文明教师评比方案
小学文明教师评选方案
小学文明教师评选方案一、背景和意义近年来，社会进步和发展呼唤了一个更加美好的教育环境。
作为培养下一代的重要力量，小学教师在教书育人过程中，不仅仅是知识的传授者，更是道德的引领者和行为的榜样。
因此，开展小学文明教师评选活动，对于提高教师的职业道德素质和教育教学水平，推动学校文明建设具有重要意义。
二、评选目标本次小学文明教师评选的目标是：树立典型，宣传典型，推进教师职业道德建设，促进学校文明和谐氛围的形成；激励广大教师以先进典型为榜样，提升业务能力和教学质量，进一步推动教育教学创新。
三、评选标准（一）德育标准1.敬业爱生：爱岗敬业，尽职尽责，对待学生一视同仁，耐心细致地指导学生；2.为人师表：言行端正，保持良好的师德形象，经常自我修养，注重与家长、同事的关系；3.关心学生发展：善于观察学生长处，发挥优势，积极关注学生的身心健康，关心他们的成长；4.师生互动融洽：与学生建立良好的师生关系，建立平等、尊重的互动学习氛围。
（二）智育标准1.教学积极性：教学充满激情，富有创造力，采用多种教学方法，关注学习过程和结果；2.教学内容：教学科学性、系统性强，注重培养学生的综合能力和创新思维；3.教学实效：教学目标明确，重视学生的学习动态，能有效地组织和激发学生的学习兴趣和学习能力；4.评价方式：注重发现学生的优点和特长，多角度、多层次来评价学生的学习成绩。
（三）生活标准1.生活习惯：遵守学校规章制度，维护学校正常的秩序，保持环境整洁；2.与同事相处：互相尊重，互帮互助，大事小情关心并照顾同事，共同为学校的发展努力；四、评选程序1.确定评选工作小组，包括学校领导、学科组长、班主任、德育组长等；2.公布评选公告，征集推荐对象，并向全校教职工广泛宣传和征求推荐意见；3.评选范围：全校教师（包括正式教师和临时教师），推荐对象不少于5人；4.评选材料准备：教师自荐材料、同事推荐信、学生评价等；5.评选材料初审：评选工作小组对提交的材料进行初步筛选，剔除不符合条件的对象；6.现场教学观摩：组织评选对象进行教学观摩，以了解他们的教学实际操作能力；7.综合评议：评选工作小组根据评选标准，开展评议会，进行综合评议打分；8.公示评选结果：将评选结果向全校师生公示，并进行公正公开的讲评；9.表彰和激励：对评选出的文明教师进行奖励和表彰，同时在学校内外宣传。
2024年优秀教师评选方案
2024年优秀教师评选方案
如下：
一、评选对象
本次评选面向全国范围内的中小学教师，包括幼儿园教师和中小学各学科教师。
评选标准
1. 专业能力：具备扎实的学科知识和教学技能，能够有效地传授知识，激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩；
2. 教育教学质量：关心学生全面发展，注重学生素质教育；积极采用创新的教学方法，促进学生的思维发展和综合能力的提升；
3. 师德师风：品德高尚，言行举止得体，尊重学生，关心学生，能够成为学生的良师益友；
4. 教育教学成果：在教育教学工作中取得突出成绩，获得各类教育教学奖项或论文发表等荣誉。
评选程序
1. 推荐阶段：学校向教育行政部门推荐候选教师；
2. 评审阶段：评审委员会对候选教师进行资料审查、实地考察和面试等评审环节；
3. 公示阶段：公示评选结果，接受社会和学校监督；
4. 颁奖阶段：颁发优秀教师证书和奖励；
评选奖励
被评选为优秀教师的教师将获得荣誉证书、奖金和其他相关奖励，作为表彰其在教育教学工作中的突出贡献。
总体目标
通过本次优秀教师评选活动，旨在树立榜样，激发全国中小学教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提升，推动我国教育事业的健康发展。
2024年中学“我心目中的好老师”评选方案
2024年中学“我心目中的好老师”评选方案本方案旨在激励学生积极评价教师，推崇尊重教师，拓展学生思维，提升学生综合素质。
评选活动分为提名、初评、公示、复评、颁奖五个环节。
首先是提名环节。
学生可以通过书面、口头或电子形式提名自己心目中的好老师，提名截止后，由评选办公室进行初步筛选。
其次是初评环节。
评选办公室将收集到的提名表格进行初步整理和评选，确定进入复评环节的教师名单，并进行公示。
另外是公示环节。
在校内校外进行公示，鼓励更多学生参与到评选活动中，促进活动的顺利开展。
最后是复评环节。
评选办公室将公示结果和评委评分进行综合考量，最终确定获奖名单。
评选条件为：教师教学水平高，关心学生，具有较强的教育责任心和使命感，工作态度积极，乐于奉献，备受学生尊重和喜爱。
评选结果将在校内广泛宣传，为学校树立正确的教师榜样，鼓励更多教师努力工作。
同时也为学生搭建了一个广阔的舞台，展现自己的评价和见解，培养其独立思考和表达能力，提升学生的综合素质。
本方案旨在发挥学生“评价”力量，促进学生与教师之间的互动，加强师生关系，为学校教师队伍建设提供有益参考。
希望通过这一评选活动，能够激励更多的优秀教师，推动学校教育事业全面发展，为学生的健康成长和全面发展提供更好的教育环境和服务。
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文明教师评选的方案
文明教师评选的方案一、背景和目的随着社会的发展，教师队伍在教学质量和教育理念上面临着新的要求。
为了提高学校教师的文明意识和素质，选拔出一批品德高尚、业务精良的优秀文明教师，以激励全体教职工为学生树立正确的价值观，树立良好的社会形象，提出以下的文明教师评选方案。
二、评选标准1.品德修养。
强调教师的道德和业务修养，注重教师的职业操守、言行举止、待人接物等方面的评价。
2.专业素养。
关注教师的课程设计、教学方法、教学内容和教学效果，重视教师的教学研究和教学创新。
3.服务精神。
关注教师对学生、家长和社会的关爱和服务，注重教师的主动教育和个人发展。
4.团队意识。
注重教师在集体中的表现和合作精神，鼓励教师有效地融入学校团队并为团队的发展做出贡献。
三、评选流程1.初评阶段。
（1）学校教务处向全校教师发出评选通知，公布评选标准和要求。
（2）教师们自愿报名，并填写个人简历和相关教学、科研材料进行申请。
（3）学校教务处成立评选小组，由校长、教务处主任、年级主任和学科组长组成。
（4）评选小组对报名教师材料进行初步评审，通过筛选出入围教师名单。
2.面试阶段。
（1）评选小组对入围教师进行现场面试，考察其教学理念、教学方法和教育经验。
（2）面试内容包括自我介绍、教学案例分享、教学观点阐述等。
（3）评选小组对面试教师进行综合评价，并选出最终的文明教师入选名单。
3.公示和表彰。
（1）学校教务处根据评选结果，公示入选的文明教师名单，接受师生和家长的监督和评价。
（2）学校在校园网站、公告栏等媒体上发布受表彰教师的事迹和相关信息，并组织表彰仪式。
（3）学校颁发奖品和证书，对受表彰的文明教师进行公开嘉奖。
四、评价方法1.个人申请自愿报名。
教师需自愿申请参加此次评选，填写相关材料并提交给学校教务处。
2.综合考察评价。
通过个人报名和面试结合的方式，对教师的品德修养、专业素养、服务精神和团队意识进行全面评价。
3.公开透明评选。
评选结果公示，并接受师生和家长的评价和监督，确保评选的公正性和专业性。
文明教师评选活动方案
文明教师评选活动方案一、活动背景随着社会的进步和教育的发展，教师作为社会的中坚力量，对培养学生的品德和素质起着至关重要的作用。
为了激励和表彰那些在教育教学中表现出色、注重培养学生良好品德的教师，本学校决定举办一场文明教师评选活动。
二、评选目的1. 表彰优秀教师。
通过评选活动，激励全校教师潜心教书、育人，努力提升教育质量。
2. 倡导文明教育。
通过评选活动，引导校内校外各界关注教育，共同参与培养学生良好品德。
3. 打造示范队伍。
通过评选活动，形成一支以优秀教师为核心的师资队伍，产生教学经验和理念的分享和借鉴。
三、评选内容1. 教学敬业奖评选出在教学过程中投入较大、表现突出的教师，包括课堂教学设计、学生辅导等相关工作。
2. 学生关爱奖评选出爱心教师，包括对学生生活、学习的关注、照顾以及思想引导等方面的工作。
3. 教学科研奖评选出在教学科研中有较高造诣和贡献的教师，包括参与教学改革研究、教材编写等相关工作。
4. 社会服务奖评选出积极参与社会服务活动、为学校和社会做出突出贡献的教师。
四、评选程序1. 提名学校全体教师可以就所教学科或从事的工作领域，提名一位在相关方面表现优秀的教师，并写出提名理由。
2. 评审由学校组织专家评委，对所有提名的教师进行评审。
评审主要从教学质量、对学生的关爱、教学科研和社会服务等方面进行综合评判。
3. 公示对评审结果进行公示。
公示期间，任何人均可提出异议，并提供相应的证据和材料。
4. 最终评选根据评审结果和公示情况，确定最终的文明教师评选名单。
五、奖项设置1. 一等奖：奖励30%的薪资，并颁发荣誉证书。
2. 二等奖：奖励20%的薪资，并颁发荣誉证书。
3. 三等奖：奖励10%的薪资，并颁发荣誉证书。
4. 其他被提名的教师，均可获得鼓励性的奖励，并颁发荣誉证书。
六、评选结果的发布和宣传评选结果将在学校网站、学校公告栏等多个渠道进行公示，同时通过学校微信公众号、学校官方微博等社交媒体进行宣传。
小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方案、总结
小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方案、总结work Information Technology Company.2020YEAR泗店镇光亮小学文明教师评选方案为推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际，制定本方案。
每学期按量化积分评选文明教师2名，在下学期开学典礼仪式上通报表扬并颁发文明教师证书。
一、政治思想表现（30分）1、拥护党的方针政策，积极参加政治学习，不迟到，不早退，认真作好记录，缺勤一次扣2分。
2、严禁越级上访，无理取闹，如因上访、闹访致使学校形象受到影响者，该项不得分，取消本年度评优晋级资格，实行一票否决。
3、对学校有意见、建议，要积极与学校沟通，向主管领导反映，严禁在背后发牢骚，讲怪话，散布错误言论，如有发现，此项不得分。
4、要有主人翁意识，事事处处主动维护学校形象，若因工作失职或违反校纪使学校形象受到严重影响者，视其情节扣5—10分。
5、要服从学校分配，工作积极主动，遇事不推诿，若不能认真履行工作职责者一次扣5分。
二、师德表现（30分）1、要尊重爱护学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，更不能侮辱学生人格，随意停学生课，如有违反，视其情节扣5—10分。
2、关心爱护学生，转化后进生有措施，若因教师原因造成学生人为流失，视其情节扣5—10分。
3、按时参加升旗仪式等政治活动，不迟到，不早退，缺勤一次扣2分。
4、严禁坐着讲课或在教室内抽烟，违者一次扣2分。
5、上课时应关闭手机或将手机调至震动状态，严禁上课时在教室内接打电话，违者每次扣2分。
6、尊重红领巾监督岗学生，向礼仪岗学生微笑还礼致意，禁止骑车进入校园，违者一次扣2分。
7、上班期间打牌、下棋、干私活发现一次扣5分，累计2次或2次以上者该项不得分。
8、教师的自行车、摩托车按规定位置整齐摆放，乱停乱放者1次扣 2分。
9、同事之间要团结互助，互相学习，努力营造和谐的工作环境，如有搬弄是非、散布不利于团结言论者，发现一次扣5分。
文明教师评选活动方案
文明教师评选活动方案一、活动背景在教育的大舞台上，每一位教师都如同璀璨的星辰，闪耀着独特的光芒。
然而，在这众多的光芒中，我们希望寻找到那些格外耀眼的“文明之星”，他们以高尚的师德、精湛的教学技艺和温暖的人文关怀，照亮学生们成长的道路。
为了表彰这些优秀的教师，树立榜样，激发更多教师的积极性和创造力，我们决定举办这次文明教师评选活动。
二、活动目的通过评选文明教师，弘扬尊师重教的优良传统，激励广大教师以更高的标准要求自己，提高教育教学质量，促进学校文明建设，营造一个积极向上、文明和谐的教育环境。
三、评选范围全校小学到高中的在职教师四、评选标准1、师德高尚关爱学生，尊重学生的个性和差异，不歧视、不体罚或变相体罚学生。
我曾观察到一位老师，当有个调皮的学生在课堂上捣蛋时，她没有大发雷霆，而是课后耐心地与学生交流，了解他的想法和困惑，最终让这个学生转变了态度，这就是真正的关爱和尊重。
诚实守信，严谨治学，不弄虚作假，不抄袭剽窃。
遵守教师职业道德规范，廉洁从教，不接受家长的礼品和宴请。
2、教育教学能力强教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
比如有位老师在讲解数学难题时，总能巧妙地运用生活中的例子，让枯燥的知识变得生动有趣。
注重培养学生的创新思维和实践能力，学生在其教导下综合素质得到显著提升。
教学成绩突出，所教班级的学生在学业水平测试中成绩优异。
3、文明行为表现言行文明，举止得体，着装整洁大方，符合教师职业形象。
有一次在校园里，一位老师不小心撞到了一位同学，他立刻弯腰道歉，这小小的举动展现了他的文明素养。
遵守学校的规章制度，按时上下班，不迟到早退。
积极参与学校的各项活动，团结协作，乐于助人。
4、与家长沟通良好定期与家长沟通学生的学习和生活情况，及时反馈学生的进步和不足。
认真听取家长的意见和建议，改进自己的教育教学工作。
能够指导家长正确开展家庭教育，形成家校教育合力。
五、评选程序1、个人自荐教师根据评选标准，自行填写《文明教师评选申请表》，并提交相关材料，如教学成果、师德事迹等。
教师文明组室星级评比方案细则
教师文明组室星级评比方案细则一、背景和目的为促进教师文明组室建设，营造良好的教育教学工作氛围，提高教师的工作积极性和工作效能，制定本方案。
二、评比标准1.文明行为：指教师在教育教学过程中的言行举止，包括尊师守纪、课堂纪律、师生关系、师德师风等方面的表现。
2.效率与成果：指教师的工作态度和教学成效，在教学质量、工作量完成情况、学生综合素质提高等方面的表现。
3.协作精神：指教师在团队合作中的积极性和合作精神，在教研、课程设计、教学互助等方面的表现。
4.创新实践：指教师在教育教学工作中的创新意识和实践能力，在教学方法、教学手段、教育理念等方面的表现。
三、评比细则1.形式：评比以组室为单位进行，每个组室评比一次，分为初评和终评。
2.初评：由专业评委和学校教导处组成的评估小组进行初评，对每个组室进行评估，确定初始分数。
a)考察范围：评估小组将对每个组室的文明行为、效率与成果、协作精神、创新实践等进行考察。
b)评估方法：评估小组将通过观察、访谈、查阅资料等方式进行评估。
c)评估结果：评估小组根据评估结果为每个组室确定初评分数，并及时向所有教师公布。
3.终评：终评在初评的基础上进行，由学校教导处和专业评委共同进行。
a)考察内容：终评将对初评中的分数较高的组室进行进一步考察，关注重点是组室的持续改进和提升。
b)评估方法：评估小组将组织讨论、听取汇报、查阅资料等方式进行评估。
c)评估结果：评估小组根据终评结果为每个组室确定最终分数，并公布评比结果。
四、评比奖励1.星级评定：根据终评分数，为每个组室进行星级评定，被评定为优秀组室的教师将获得相应的奖励。
2.复评：对评定的优秀组室进行定期复评，以保持组室的良好状态和持续改进。
3.奖励措施：优秀组室不仅将获得荣誉称号，还将享受一定的师德师风奖金和职称晋升的加分政策。
五、督促机制1.定期督察：学校将定期对组室进行督察，以确保评比结果的准确性和公正性。
2.反馈和改进：教导处将根据评比结果和督察意见，对组室进行反馈，并帮助组室改进不足之处。
文明教师评选活动方案
文明教师评选活动方案一、方案背景随着社会进步和教育环境的变化，教师的角色逐渐发生了转变。
文明教师不仅需要具备专业知识和教学技能，更需要具备高尚的品德和道德素养，成为学生学习和生活的榜样。
为了表彰那些为教育事业做出杰出贡献的文明教师，本文制定了一套文明教师评选活动方案。
二、评选目的1. 表彰文明教师：倡导并树立道德榜样，为广大教师树立专业化、规范化、现代化的行为准则；2. 促进教师行业发展：通过评选活动，进一步激发全体教师的工作热情和责任感，推动教师队伍的素质提升；3. 增强社会认同感：通过评选，将优秀文明教师的先进事迹向社会传递，引导更多人尊重并关心教育事业。
三、评选范围本次文明教师评选活动针对全体教师，包括幼儿园、小学、中学、大学等不同教育层级的教师。
所有教师均可报名参加。
四、评选条件1. 符合法律法规：参选教师必须具备合法教师资格，无违法违纪记录；2. 教学业绩突出：参选教师应在教学质量、学生成绩、科研成果等方面有出色表现；3. 文明行为表率：参选教师须具备高尚的道德品质，维护校风、班风，关心学生成长；4. 积极参与社会活动：参选教师应积极参与学校、社区和社会公益活动，发挥教育影响力。
五、评选程序1. 报名阶段：a. 教师填写报名申请表，并附上个人简历和相关证明材料；b. 学校成立评选委员会，负责审核报名材料，并确定初审名单；c. 将初审名单公示，接受社会公众对初选人员的投诉和举报，认真调查核实；d. 根据公示结果，评选委员会决定确定正式参选人员名单。
2. 评选阶段：a. 正式参选人员进行面试和课堂观摩；b. 评选委员会进行打分评定，综合考虑教学水平、业绩、品德表率等方面；c. 公布评选结果，并接受公众监督；d. 评选委员会组织颁奖典礼，表彰获奖教师，并为他们颁发荣誉证书。
六、评选奖项设置1. 文明教师称号：授予符合评选条件和标准的教师；2. 优秀文明教师奖：评选出的特等奖项，每个学段（幼儿园、小学、中学、大学）各设1名；3. 杰出文明教师奖：针对在教育事业中取得突出成就的教师，设立不超过5名；4. 其他奖项：可根据评选情况，设立最受学生喜爱教师奖、最佳班主任奖等。
文明教师评选方案
文明教师评选方案“文明教师”评选实施方案为大力加强学校文明建设和未成年人思想道德建设，经学校研究，决定开展“文明教师”评选活动，制定具体实施方案如下: 一、评选范围: 全校在岗教师(包括支教教师)二、评选标准:(一)职业道德1、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义。
注重政治学习，不断提高政治素质。
敬业爱岗，无私奉献，团结协作，为人师表。
2、遵守教育法规，无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象。
3、不参与赌博、理财、不看不健康的书刊录像，不粗言脏语，不强令学生家长批改作业。
4、不从事第二职业。
(二)职业技能1、注重学习教育教学理论，认真钻研业务，苦练教学基本功，在同学科教师中业务能力较高。
2、遵守学校规章制度，出勤率高，工作效率高。
(三)教学实绩1、教学成绩优，育人效果好。
2、所教学生或班级在各类竞赛活动中成绩优异。
3、个人在上级组织的各类竞赛或评选活动中成绩突出4、其他突出事迹。
(四)出现以下情况一票否决:1、侮辱、体罚或变相体罚学生的。
2、乱收费的。
3、从事第二职业的。
4、有严重败坏教师形象行为的。
三、评选程序和方法(一)本次评选工作采取各级部、教研组组织推荐、学校审核的办法进行选拔。
具体分配指标如下:一至六年级各1人，英语组、科任组、音乐组、体育组、美术组、幼儿园各1人。
(二)认真做好推荐材料报送工作(事迹材料1000字左右)。
四、有关要求(一)各级部、教研组要周密安排，精心组织，采取有效措施，确保评选活动不搞形式，不走过场。
(二)大造声势，形成氛围。
各级部、教研组要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用这次评选活动，在广大教师中营造人人争当“文明教师”的良好氛围。
(三)在推荐评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量。
(四)注重实效。
各级部、教研组要结合本次评选活动，引导广大教师人人争当“文明教师”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。
昂区第一小学2011年9月4日。
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文明教师评选活动方案
为进一步贯彻落实中央省市县委关于文明单位创建的具体要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强学校文明校园的常态化、目标化管理，提升文明校园创建水平，学校开展了“文明教师”评比活动。
教师是单位文明活动的主要开展者和执行者，教师的形象决定着学校的形象，所以文明教师的评比，能进一步推进学校精神文明建设活动的开展，不断提高学校“精神文明单位”的引领示范所用，进一步增强师生文明责任意识，树立良好的人民教师形象，因此根据创建文明单位的相关要求，结合我校实际，经班子研究决定，开展“文明教师”评选活动，特制订如下方案。
一、文明教师评选活动细则
1、认真学习教育法律法规，能积极宣传并认真贯彻党的教育路线方针政策，爱岗敬业，无私奉献。
2、坚持以“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的理念，从师德、专业和身心健康等方面下功夫，加强自身建设。
3、树立终身学习的思想意识，积极参加互联网+教师专业成长工程的学习和“校本培训”学习，并能根据承担的教学任务积极主动地进行专业理论知识的学习，利用业余时间进行传统文化学习，不断提升个人综合素质。
4、勇于创新，能积极主动地参与教育教学改革，以问题及
课题的意识开展课题研究工作，不断提高育人质量和康复质量。
5、注重个人心理健康卫生，积极进行个人心理干预，保持积极阳光的精神状态和工作状态。
6、能根据学校工作要求，认真落实学校教学工作计划，做到不备课不进教室和个别教学计划的落实，康复教师能做到一人一案，科学育人。
7、积极参加学校开展的各项活动，并能认真准备，起到带头作用。
8、自觉遵守国家的各项法律法规及学校的各项规章制度，为学校的建设和发展建言献策，当出现问题时积极和分管领导沟通，不无理取闹。
9、正确处理好个人与学校、同事的关系，团结友爱，助人为乐，弘扬正气。
10、清正廉洁，作风正派，不以权谋私，不以职谋利，不参与在职教师有偿补课活动，自觉抵制社会不良风气。
11、尊老爱幼，邻里和睦，家庭氛围健康和谐，言谈举止文明，社会、家长、学生评价好。
二、文明教师评选办法
1、学校成立工作小组。
根据评比细则计分办法对学校教职工进行评价，以平时和年终两种形式进行综合积分。
平时考核是指科室和个人平时工作的过程考核，包括教学、培训、创建、考勤等各项工作；年终考核结合年度事业单位人员
考核进行，年终考核不合格者，不能评为文明教师。
2、采取一票否决制。
如师德考核不合资格者，发生违纪违法行为，出现体罚学生等。
3、评选结果。
经学校班子会研究通过后，名单在校务公开栏公示，此项成绩并作为其他评先评优的主要依据。
三、文明教师评选标准
1、（14）分政治思想好、主人翁意识强，有崇高的理想和信念，集体观念强，讲奉献、顾大局，精神文明创建活动踊跃参加；各项检查评比无通报批评现象。
2、（14分）遵纪守法，维护国家和集体利益，坚持正义，主持公道，不做老好人，敢于抵制不正之风；无赌博、酗酒、打骂架和不服从组织安排等现象。
3、（14分）出满勤、干满点、工作效率高；无推诿扯皮现象，考勤检查无迟到、早退、私自离岗等现象。
4、（12分）文明礼貌、仪态端庄、团结同志、为人厚道。
5、（14分）遵守公德，尊老爱幼，助人为乐，关心集体，各项集体活动没有无故不参加现象。
6、（8分）刻苦钻研业务，熟练掌握技能，在教学大比武等比赛活动中成绩突出。
7、（8分）学年内无安全责任事故发生；无学生或家长举报现象。
8、（8分）与学校工作思路保持一致，工作成绩突出，重点
工作完成情况和年度工作目标考核成绩优良。
9、（8分）民主测评赞同票不低于于70%。
四、文明教师评比加分条件
1、无私奉献、一心为公、工作热情高，表现突出。
2、根据学校工作计划，创造性地开展工作，成绩显著。
3、重点工作成效显著，工作效率、管理水平明显提高，受到单位领导认可或表彰奖励。
4、工作不分内外，协作精神强，在保证本职工作完成的前提下，在遇到突击性工作时能主动帮助其他科室。
5、因为学校或上级的其他工作加班加点，表现突出且效果显著。
6、对不正之风、坏人坏事、违法违纪等现象，敢于挺身而出做斗争；见义勇为，保护国家和人民的财产及生命安全的。
7、获得县级以上荣誉或受到表彰的。
8、上述各项统计，每人次最高加5分。