文明教研组文明教师评选细则
文明教师评比方案
文明教师评选活动方案为进一步贯彻落实中央省市县委关于文明单位创建的具体要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强学校文明校园的常态化、目标化管理，提升文明校园创建水平，学校开展了“文明教师”评比活动。
教师是单位文明活动的主要开展者和执行者，教师的形象决定着学校的形象，所以文明教师的评比，能进一步推进学校精神文明建设活动的开展，不断提高学校“精神文明单位”的引领示范所用，进一步增强师生文明责任意识，树立良好的人民教师形象，因此根据创建文明单位的相关要求，结合我校实际，经班子研究决定，开展“文明教师”评选活动，特制订如下方案。
一、文明教师评选活动细则1、认真学习教育法律法规，能积极宣传并认真贯彻党的教育路线方针政策，爱岗敬业，无私奉献。
2、坚持以“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的理念，从师德、专业和身心健康等方面下功夫，加强自身建设。
3、树立终身学习的思想意识，积极参加互联网+教师专业成长工程的学习和“校本培训”学习，并能根据承担的教学任务积极主动地进行专业理论知识的学习，利用业余时间进行传统文化学习，不断提升个人综合素质。
4、勇于创新，能积极主动地参与教育教学改革，以问题及课题的意识开展课题研究工作，不断提高育人质量和康复质量。
5、注重个人心理健康卫生，积极进行个人心理干预，保持积极阳光的精神状态和工作状态。
6、能根据学校工作要求，认真落实学校教学工作计划，做到不备课不进教室和个别教学计划的落实，康复教师能做到一人一案，科学育人。
7、积极参加学校开展的各项活动，并能认真准备，起到带头作用。
8、自觉遵守国家的各项法律法规及学校的各项规章制度，为学校的建设和发展建言献策，当出现问题时积极和分管领导沟通，不无理取闹。
9、正确处理好个人与学校、同事的关系，团结友爱，助人为乐，弘扬正气。
10、清正廉洁，作风正派，不以权谋私，不以职谋利，不参与在职教师有偿补课活动，自觉抵制社会不良风气。
11、尊老爱幼，邻里和睦，家庭氛围健康和谐，言谈举止文明，社会、家长、学生评价好。
评选优秀教师细则(3篇)
评选优秀教师细则一、方案说明：1、为了使优秀教师的评比有章可循，依据县局相关文件并结合我校工作实际，制定本方案。
2、本方案的宗旨。
构建以实施素质教育为目标、全面科学地评价教师的机制，以强化教师队伍管理，促进教师素质提高，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面。
3、本方案由学校确定考评小组执行，实行先按教研组资格提名、再积分、后通过的办法产生优秀教师。
二、优秀教师的评比条件及积分办法1、学生评教：____分①德行修养：____分，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养。
②关爱学生：____分，关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大。
④教学能力：____分，学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高。
⑤课堂教学。
____分，坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象。
说明：此项由政教处提供得分2、师德师风____分。
①工作态度。
____分，服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，完成各项师德师风学习笔记等工作。
②顾全大局。
____分，关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生。
④廉洁从教：____分，在工作中无乱收费行为，无收费补课行为。
说明：此项由学校领导成员打分，取平均分。
3、工作量（按课时计算得分）所有课时（含早晚自习、岗位）4、出勤：每签到一次计____分此项由分管教育教学领导提供得分5、常规教学____分①备课：____分，有有教学计划、总结，有分课时备课，目的和重点明确，各种类型备课齐全，内容详尽，格式规范，详略得当，思路清晰，有独到见解，按教学计划制作教案，积极参加集体备课，执行集体备课的意见。
学校文明科室、文明教师评选活动方案
学校文明科室、文明教师评选活动方案精品文档学校文明科室、文明教师评选活动方案为进一步加强学校精神文明建设，不断提高学校文明单位创建水平，增强师生文明责任意识，树立学校良好形象，根据创建文明单位的相关要求，结合我校实际，经班子会研究，决定开展文明科室、文明教师评选活动，方案如下:一、评选标准(一)文明科室评选标准1.管理好。
实行科学管理、文明办公、依法办事;民主管理得到充分体现;认真贯彻学校各项工作部署，安排科学，落实到位。
2.团结好。
科室人员团结协作，认真遵守学校的各项规章制度，在思想上和行动上与学校党组织保持一致;科室负责人党性强、作风正，具有开拓创新精神，表率作用突出。
3.思想好。
积极组织科室人员参与政治学习和精神文明建设1 / 8精品文档各项活动，科室人员有较强的文明科室创建意识;理想信念坚定，有良好的精神风貌。
4.业务好。
科室人员自觉学习、勤于钻研，不断提高自身素质，认真履行岗位职责;工作作风扎实，工作质量和工作效率高，工作成绩显著。
5.纪律好。
按时上下班，不迟到、不早退，工作时间举止文明，衣冠整洁，仪表大方，礼貌待人，不会私客，不办私事，不打闹、离岗、聊天和上网玩游戏。
6.秩序好。
遵章守纪，无宗教和迷信现象，教学、工作秩序良好。
7.风尚高。
科室人员遵守社会公德、职业道德和文明行为规范，发扬和践行文明、健康、科学的生活方式。
8.卫生好。
认真打扫室内外卫生，环境整洁、优美，卫生达标。
积极参与学校环境的绿化、亮化和美化工作。
9.安全好。
安全意识强，治安防范措施有力，无违纪案件，无群体性事件。
2 / 8精品文档(二)文明教师评选标准1.积极宣传贯彻党的群众路线方针政策，敬业精神和奉献意识强;积极支持和参与教育教学改革，工作扎实，教学成绩显著;积极参加学校创建各项活动，成绩突出。
2.自觉遵守国家的各项法律法规及学校的各项规章制度，为学校的建设，为学校的发展建言献策。
3.勇于创新、善于钻研、积极进取、严谨执教，热情服务，具有良好的师表形象，良好的职业素养。
教师文明组室星级评比方案细则
教师文明组室星级评比方案细则
为践行学校“教思想方法育人生自觉”的办学理念，达成学校“会学会做自省自立”的育人目标，学校组织开展“教师文明组室星级评比”活动。
文明组室的创建以师德建设为重点，以创设优美环境为基本载体，以活动为基本形式，引导每个教职工在学校发展中立足岗位、奉献教育、精心教书、潜心育人，努力构建和谐校园，推进文明校园建设。
备注：
1.年级组长每学期初根据《教师文明组室星级评比方案细则》组织组员开展创建工作，期末按照项目评比细则序号，依次用具体数据、具体事例作汇报总结。
2.师德师风考核以问卷统计结果或学生座谈反馈为依据，办公室环境以工会委员及工会小组长每月检查结果为依据，参与主题活动及群体活动以党支部、工会提供数据为依据，团体获奖以奖状复印件为依据，特色加分以校长室、党支部、工会及档案室提供依据。
3.“优化环境”指标由工会成员和工会组长每月对办公室卫生和环境布置进行打分，以办公室为单位评选单项奖，并将均分计入年级组总成绩。
4.每学期期末由工会负责统计汇总评分，并组织开展相关组室汇报总结和经验交流。
5.评价结果支部中心组及行政会讨论、审核，根据成绩排名，给予“示范组室”“规范组室”称号，结果在校内公示，并给予一定的物质和精神奖励。
文明教研室评选活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，文明教研室作为教育教学的重要部门，其在提升教学质量、推动学科建设、促进教师成长等方面发挥着越来越重要的作用。
为进一步激发文明教研室的工作活力，提高教研室的整体水平，特举办本次文明教研室评选活动。
二、活动目的1. 激励文明教研室全体成员积极参与教育教学改革，提升教育教学质量。
2. 促进文明教研室之间的交流与合作，共同探讨教育教学新思路。
3. 树立文明教研室典型，发挥示范引领作用，推动全校教育教学工作全面发展。
三、活动时间2023年10月1日至2023年11月30日四、活动对象全校各文明教研室五、评选标准1. 组织领导有力：教研室领导班子健全，工作制度完善，能够有效协调和指导教研室工作。
2. 教育教学成果显著：教研室承担的教学任务完成情况良好，教学质量稳步提升，学生在各类竞赛中取得优异成绩。
3. 科研创新能力突出：教研室成员积极参与科研工作，取得一定数量的科研成果，论文发表、课题立项等方面成绩显著。
4. 师资队伍建设成效明显：教研室注重教师培养，教师队伍结构合理，教学水平不断提高。
5. 团队协作精神突出：教研室成员团结协作，共同推进教研室各项工作，形成良好的团队氛围。
6. 文明创建活动丰富：积极开展文明创建活动，营造良好的教研室文化氛围，提升教研室整体形象。
六、评选程序1. 自评阶段（2023年10月1日-10月15日）各文明教研室按照评选标准进行自评，填写《文明教研室评选申报表》，并附上相关证明材料。
2. 审核阶段（2023年10月16日-10月31日）学校成立评选工作领导小组，对申报材料进行审核，确定候选教研室。
3. 公示阶段（2023年11月1日-11月5日）对候选教研室进行公示，接受全校师生监督。
4. 评审阶段（2023年11月6日-11月10日）评选工作领导小组组织专家对候选教研室进行评审，确定最终获奖名单。
5. 表彰阶段（2023年11月11日-11月15日）举行文明教研室评选表彰大会，对获奖教研室进行表彰。
文明教师评选标准
文明科室评选标准1.管理能力好。
实行科学管理、文明办公、依法办事；民主管理得到充分体现；认真贯彻落实学校党支部、校委会的工作部署和要求。
2.团结同事好。
科室人员团结，认真贯彻学校的各项规章制度，在思想上和行动上同学校党小组保持一致；科室负责人党性强、作风正，具有开拓创新精神，表率作用突出。
3.思想品德好。
积极组织科室人员参与政治学习和精神文明建设，科室人员有较强的文明科室创建意识；坚持经常性思想工作，科室人员理想信念坚定，有良好的精神风貌。
4.业务素质好。
科室人员自觉学习、钻研业务，不断提高自身素质，认真履行岗位职责；工作作风扎实，工作质量和工作效率高，工作成绩显著。
5.纪律作风好。
按时上下班，不迟到、不早退，工作时间举止文明，衣冠整洁，仪表大方，礼貌待人，不会私客，不办私事，不打闹、离岗、聊天和上网玩游戏。
6.教风秩序好。
遵纪守法蔚然成风，无宗教和迷信现象，教学、工作秩序良好。
7.道德风尚高。
科室人员遵守社会公德、职业道德和文明行为规范，发扬和践行文明、健康、科学的生活方式。
8.环境卫生好。
认真打扫室内外卫生，环境整洁、优美，卫生达标。
积极参与学校环境的绿化、亮化和美化工作。
9.安全意识强。
遵守学校种类安全制度，治安防范措施有力，无违纪案件，无群体性事件。
文明教师评选标准1.积极宣传贯彻党的路线方针政策，忠诚党的教育事业。
积极支持和参与教育改革，旗帜鲜明地反对民族分裂和非法宗教活动，积极投身“争当文明职工”活动。
2.自觉遵守国家的各项法律法规及学校的各项规章制度，积极支持和参与学校的建设和改革。
3.有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，认真履行职责，工作成效显著。
4.勇于创新、善于钻研、积极进取、严谨执教，热情服务，具有良好的师表形象。
5.正确处理好个人与国家、学校、同事的关系，团结友爱，助人为乐，弘扬正气，敢于批评不良行为，维护学校和社会安定。
6.清正廉洁、秉公办事，作风正派，无以权谋私、以职谋利行为，自觉抵制社会不良行为。
评选优秀教师细则范本
评选优秀教师细则范本一、引言教师是教育事业中的中坚力量，他们的工作直接关系到学生的学习成果和综合素质的提高。
为了表彰和激励优秀教师，推动教育事业的发展，我们制定了评选优秀教师的细则。
本细则详细规定了评选的条件、程序和要求，希望通过这一评选活动，鼓励优秀教师的成长和发展，提高整体教育质量。
二、评选条件1.素质要求（1）树立正确的教育观念，具有高度的责任心和使命感。
（2）热爱教育事业，对学生关爱备至，能够以身作则，成为学生的榜样。
（3）具有较高的学术水平和教学能力，在教学过程中能够灵活运用各种教学方法和手段，提高学生的学习效果。
（4）积极参与学科、教研活动，不断提高教育教学质量。
2.教学成绩（1）学生学业成绩显著，能够在学校内外学科竞赛中获得优异成绩。
（2）学生综合素质得到全面提升，能够在思想品德、文体科技等方面取得显著成就。
3.评价指标（1）学生评价：学生对教师教学的满意度、教学效果的反馈等。
（2）同事评价：同事对教师的教学能力、团队合作等方面的评价。
（3）家长评价：家长对教师的教育水平、责任心等方面的评价。
（4）上级评价：上级对教师的综合能力、工作表现等方面的评价。
三、评选程序1.推荐阶段（1）学校组织教师进行个人申报，提供个人简历和教学成果等相关材料。
（2）学校成立评选委员会，负责审核和评选材料，确定候选教师名单。
2.评审阶段（1）评选委员会成员对候选教师进行实地观察和听课，详细了解其教学情况。
（2）评选委员会开展面试，对候选教师进行个别或集体面试。
（3）评选委员会结合学生评价、同事评价、家长评价和上级评价，进行综合评估。
（4）评选委员会根据评估结果，确定获奖教师名单。
3.公示与表彰（1）将获奖教师名单进行公示，接受社会监督。
（2）学校组织表彰仪式，向获奖教师颁发荣誉证书和奖金。
（3）学校宣传获奖教师的业绩和经验，为其他教师树立榜样。
四、评选要求1.公正公平评选过程中要坚持公正、公平、透明的原则，确保评选结果的客观性和可信度。
文明教师评选管理办法(精)
文明教师评选管理办法
一、总体要求
1、具有坚定正确的政治方向,忠诚党和国家的教育事业。
2、热爱本职工作、关心集体,有较高的业务水平和高尚的道德情操,关心学生全面发展,为人师表、教育人、受人尊敬和爱戴。
3、有爱岗敬业、不计名利、任劳任怨的奉献精神。
4、有刻苦钻研业务、敢于争先、不甘落后的改革开拓精神。
5、能够积极参加学校组织开展的“以德治校”各项活动、团结同志、爱护学生、严于律己、宽以待人,切实起到示范和表率作用。
二、评选办法
1、严格按照«师德修养考评细则»进行评分,取3月——9月考评分,此项分值占60%。
2、民主测评、全员评分,此项分值占30%。
3、参照上学期的目标管理考核分值,此项分值占20%。
三、有下列情形之一者不得评“文明教师”
1、在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论造成不良影响的。
2、有体罚学生和变相体罚学生者。
3、有损教师形象者。
4、传播无根据言论造成影响者。
5、对学校安排工作造成较坏影响者。
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“争创文明教研组，争当文明教师”评选活动
一、活动宗旨：
为进一步提升师生文明素质和学校文明程度，给开发区第一小学将开展“创建文明教研组，争当文明教师”评选活动。
现将有关事项通知如下：
二、评选标准
（一）文明教研组标准
1、全组教师教学思想端正，师德师风良好；坚持以教学为中心，把素质教育贯彻到教学工作的始终，注重学生多方面能力的培养，促进学生全面发展。
2、全体教师团结活泼、积极向上，关爱学生，没有体罚和变相体罚学生现象，没有不文明的言行，没有用挖苦、讽刺的语言损伤学生自尊心和学习积极性的现象。
3、认真执行课程计划，积极推进课程改革，开展校本教研，学科活动课程形式多样并有特色，学科教学质量优良。
4、重视教育科学课题研究工作，广泛开展教学改革，效果较好，有一定的教育科研成果。
5、学科活动成果突出，积极组织师生参加各级各类技能竞赛并取得良好的成绩。
6、注重学习效益，不加重学生课业负担，没有拖堂现象。
（三）文明教师标准
1、具体较高的思想政治素质。
热爱教育事业，模范遵守法律法规和
学校纪律。
2、具有较高的业务素质。
有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，有较高的业务水平和教学科研能力。
3、具体高尚的师德师风。
具有良好的职业道德和良好的社会公德，教书育人，为人师表，关心集体，团结同志，爱护学生，在师生中有较高威信。
4、积极参加学校精神文明创建活动，事迹先进，表现突出，成效显著。
5、没有体罚和变相体罚学生行为，没有不文明的言行，没有用挖苦、讽刺的语言损伤学生自尊心和学习积极性的行为。
三、评选办法
文明教研组：
1、由学科组长组织教研组全体老师学习“文明教研组标准”，对照分析本教研组情况，决定是否自荐文明教研组申报；
2、由学科组长组织学科组全体老师草拟科组创建文明教研组工作典型事迹，并填写文明教研组推荐申报表，交教导处；
3、教导处收集所有上交的文明教研组推荐申报表，组织教导处、教研组组长开展评议活动，确定推荐文明教研组名单，填写推荐意见，交学校德育处；
4、学校德育处审查教导处上送文明教研组材料，后进行公示。
文明教师：
1、自荐：由教师本人对照“文明教师标准”，总结个人事迹，填写文
明教师自荐申报表，上交教导处；
2、他荐：（1）教师推荐：教师认为某教师符合“文明教师标准”，可向教导处推荐教师名单及事迹材料；（2）学生推荐：学生认为某
师符合“文明教师标准”，可向教导处直接推荐教师名单及事迹材料3、德育处，教导处组织教师对照“文明教师标准”，评议自荐及他荐教师事迹材料，并结合本年级教师的实际情况，评选出文明教师；4、文明教师填写文明教师推荐申报表，教导处加审批意见，统一交学校德育处；
5、学校德育处上送文明教师材料，后进行公示。
四、表彰奖励：为文明教研组、文明教师、颁发荣誉证书，在学年绩效工资颁发奖金。