幼儿园申报市一级园自评报告
幼儿园等级评估自查报告5篇
【导语】⾃查报告撰写过程中，要把握客观性、陈述性叙述。
以下是®⽆忧考⽹整理的幼⼉园等级评估⾃查报告，欢迎阅读！【篇⼀】幼⼉园等级评估⾃查报告 参照《xx省农村⼀类幼⼉园评定标准》，认真进⾏了逐项⾃查、⾃评，现将⾃查情况汇报如下： 近⼏年来，在上级主管部门的正确领导和关⼼指导下，在学区领导的⾼度重视下，在⼴⼤幼⼉家长及社会各界的⼤⼒⽀持下，我园全体教职⼯认真贯彻《幼⼉园教育指导纲要》、《幼⼉园⼯作规程》等教育法规条例，不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，努⼒提⾼教师素质，提⾼办园条件，优化育⼈环境，提升保教质量。
根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，⼀项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等⽅⾯虽有了很⼤幅度的进展，在其中也存在很多不⾜之处。
1、基本情况：我园的共招收两个⾏政村的幼⼉。
在园幼⼉是81个⼈，3—6周适龄⼈⼝数为157⼈。
按照收费标准收取抚育费每⽣每⽉90元，每学期收5个⽉的抚育费，共计450元。
我园共有教职⼯12⼈，园长1⼈，教师10⼈，门卫1⼈。
其中在编3⼈，教体局聘任（不在编）3⼈，乡镇聘任6⼈。
在职教师均有教师资格证。
我园教师1⼈本科学历，7⼈⼤专学历，4⼈中专学历，其中幼教专业的9⼈。
2、⾃评情况：按照《xx省农村⼀类幼⼉园评定标准》我园进⾏了⾃评。
3、存在的问题和整改措施： 我园在上级领导的关⼼和⽀持下，经过⼏年的不懈努⼒，虽然有了很⼤的进步，但还是存在着⼀些薄弱的环节。
第⼀，我园各项规章制度健全但是要求管理不是很到位。
还需进⼀步加强。
第⼆、师资队伍整齐，教师学历达标情况良好，但是在平时⼯作中的业务⽔平不能充分利⽤起来。
我们争取在业务培训⽅⾯有待提⾼。
第三、教育教学⼯作虽然是按规定完成任务，但是家长参与的机会很少，不能真正做到家园共育。
下学期我们会在家园共育⽅⾯下⼤⼒度，做到真正的家园⽤育。
第四、有些⼯作虽然安排到位但是做的还是很⼤⽋缺，我们会在下学期的⼯作中查漏补缺，⼀切⼯作做到实处，不⾛形式。
幼儿园申报市一级幼儿园定级评估自评报告
幼儿园申报市一级幼儿园定级评估自评报告一、幼儿园概况我园创建于××年，位于××区，占地面积××平方米。
现有教职工××人，其中专兼职教师××人，班主任××人，保育员××人，其他工作人员××人。
师资力量雄厚，拥有一支高素质、年轻化的教职工队伍。
园内设有××个班级，现有学生××人，其中特殊儿童××人。
二、园本课程建设1.教学目标我园制定了符合《学前教育指导纲要》要求的教学目标。
在幼小衔接上，我们以适应小学教育为主要目标，培养学生进入小学后顺利过渡。
同时，我们注重培养学生的自主学习能力、社会适应能力和综合素养。
2.导入活动我们在园本课程中注重导入活动的设计。
通过游戏、故事、情景模拟等方式，营造良好的学习氛围，引起孩子们的兴趣，激发他们的学习热情。
3.主题课程我们精心设计了一系列富有主题性的课程活动，包括科学、艺术、语言、社会、体育等方面，以提升学生的综合能力。
4.评价方式我们采用多元化的评价方式，包括观察记录、作品展示、个案分析等，关注学生的全面发展，做到因材施教。
三、师资队伍1.教师数量与素质我园教师人数充足，专业背景良好。
教师队伍结构合理，素质较高，具备较强的专业素养以及丰富的教学经验。
2.教师培训为了不断提升教师的专业水平，我园定期组织教师参加教研活动、培训班等，以更新教学理念和教育手段，不断提高幼儿教师的教学能力。
四、特色活动1.研究性学习为培养学生的独立思考和解决问题的能力，我园将研究性学习作为一项重要活动开展。
通过激发学生的探索欲望，培养他们的观察、实验和分析能力，提高他们的科学素养。
2.艺术教育我园注重培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
每周都会组织绘画、手工制作、音乐、舞蹈等艺术活动，丰富学生的课外文化生活。
一级幼儿园自评报告分析
一级幼儿园自评报告分析1. 引言本报告是对我园自评过程的全面阐述和分析。
通过自我评估，我们旨在不断提高幼儿园的管理水平和服务质量，为孩子们创造一个更好的成长环境。
本报告涵盖了幼儿园的基本情况、自评过程、存在的问题及改进措施等方面。
2. 幼儿园基本情况我园是一所具有一级资质的幼儿园，位于我国某大城市，占地面积约为2000平方米，拥有12个教学班，教职工35人，在园幼儿300名。
我园秉承“关爱、尊重、引导、启迪”的教育理念，致力于为孩子们提供优质的教育资源和全面的发展空间。
3. 自评过程为确保自评过程的客观性和公正性，我们成立了以园长为组长，各部门负责人为成员的自评小组。
自评小组根据国家教育部《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园等级评定标准》，从幼儿园的硬件设施、师资队伍、教育管理、保教质量等方面进行了全面、深入的自我评估。
4. 自评结果经过自评，我们认为我园在以下方面表现优秀：1. 硬件设施：我园的硬件设施齐全，教学设备先进，能满足幼儿的各种需求。
园内环境优美，有独立的幼儿活动场地和功能室，为孩子们提供了宽敞、舒适的学习和生活空间。
2. 师资队伍：我园拥有一支高素质、专业化的师资队伍。
所有教师均具备大专及以上学历，且有丰富的教育教学经验。
园领导注重教师的培训和成长，定期组织教师参加各类专业培训，提高教师的教育教学水平。
3. 教育管理：我园实行科学、规范的管理制度，确保幼儿园的各项工作有序进行。
园领导充分发挥管理职能，加强教育教学过程的监督和指导，提高教育教学质量。
4. 保教质量：我园注重幼儿的全面发展，积极开展各类教育教学活动，培养幼儿的兴趣爱好和自主学习能力。
同时，关注幼儿的心理健康，营造温馨、关爱的园所氛围。
5. 存在的问题在自评过程中，我们也发现了一些不足之处，主要包括：1. 幼儿户外活动时间相对不足，部分班级的日常教育教学工作与户外活动安排不够合理。
2. 部分教师对幼儿个体差异的关注不够，教育教学方法有待进一步改进。
幼儿园申报-市一级幼儿园自评报告
凝心聚力强化管理着力打造优质幼儿园—XXXX区XX幼儿园申报XX市一级幼儿园自评报告一、幼儿园概况XXXX区XX幼儿园创办于2018年8月，幼儿园场地独立，办学条件优良，设施设备完善。
占地面积3500平方米，建筑面积3087平方米，按高标准设计配置户外场地、设施设备和师资。
幼儿园目前开设3个大班、2个中班、3个小班，在园幼儿260人；教职员工38人，师生比例1:6.8。
其中园长2人，专任教师16人，教师专业合格率达100%，教师（含园长）本科学历2人，大专学历16人，大专及以上学历达100%，各岗位设置及人员配备齐全,人员比例均符合标准要求。
办园以来，在各级领导部门的关心支持下，以及全体师生家长的共同努力下，取得了良好的成绩：2019年顺利通过XX区一级幼儿园评估验收，先后评为“平安校园”、“XX区平安食品诚信企业”、“餐饮服务食品安全等级A级”、“明厨亮灶示范单位”，被授予“家长学校”。
二、主要办园做法和成效（一）打造办园条件，优化育人环境1 .高标准设施设备，打造办园条件。
XX幼儿园自筹备之初，就以省一级标准的规划硬件设施和办园条件。
目前，幼儿园环境优美，绿化葱郁，空气清新，独立的户外场地设有30米跑道、体能锻炼区、大型玩具区、种植区玩沙池、玩水池、植物区和各种自主游戏活动区域，室内设有音乐室、美术室、科学探究室、美厨活动室等多个功能齐全、温馨活泼的功能室。
每个活动室宽敞独立，光线充足，区域设置科学合理，并配置先进的多媒体一体机、中央空调、空气消毒机。
按要求配备消防和厨房设施，厨房实现电气化操作，打造阳光厨房。
2020年下半年，在原来的基础上，幼儿园又投入资金，增添了一批大中小型户外体育器械，进一步满足幼儿体能发展的需求。
添置更换各班一批教玩具，购置了一批美厨活动室以及科学探究室的器材，使师生操作、观察材料更丰富，极大地满足了幼儿学习和生活的需要。
2 .强化信息技术硬件建设，共享优质资源。
全园各场室、大门口、厨房、操场、楼梯等均按照了高清监控摄像头64个，实行24小时监控录像；各班教学多媒体、办公室电脑开通园内区域网，全面覆盖互联网；所有科室和功能室配置一体机，幼儿五大领域课程软件全部植入一体机并常态化使用，优质资源共享，全面实现信息技术与学科教学整合。
申报市一级幼儿园自评报告
申报市一级幼儿园自评报告一、引言幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，对于孩子们的成长和发展起着至关重要的作用。
为了保证幼儿园的教学质量和服务水平，我们特此撰写此自评报告，以展示我们幼儿园的办学理念、教育模式、师资队伍以及各项相关工作的规范性和有效性。
二、办学理念我园的办学理念是“因材施教，全面发展”。
我们坚信每个孩子都是独特的个体，他们的兴趣、能力和学习方式各不相同。
因此，我们采取因材施教的教学方法，注重培养孩子们的个性和特长，全面发展他们的智力、情感、体能和社交能力。
三、教育模式我们采用多元化的教育模式，以激发孩子们的学习兴趣和潜能。
具体来说，我们注重游戏化教学，通过游戏活动引导孩子们主动参与、探索和合作；我们注重实践教学，提供丰富多样的实践活动，使孩子们能够身临其境地学习；我们注重体验教学，让孩子们通过亲身体验，融入到学习的过程中。
四、师资队伍我们幼儿园拥有一支高素质的师资队伍。
所有的教师都具备相关教育背景和专业知识，并定期参加教育培训，提升自身的教学水平和教育理念。
教师们热爱儿童，关心孩子们的成长，倡导尊重和关爱，积极引导孩子们的发展。
五、课程设置我们的课程设置旨在满足幼儿全面发展的需求。
我们注重语言文学、数学逻辑、艺术创造、科学探索等方面的培养。
此外，我们还注重幼儿的健康教育，开展体育运动、饮食健康等方面的活动，培养幼儿的身心健康。
六、家园合作我们重视家园合作，积极与家长沟通合作，共同关注孩子们的成长。
我们通过家长会、家访、家庭作业等方式，与家长交流，了解孩子在家中的情况，以便更好地帮助孩子们解决问题和发展潜能。
七、教育环境我们幼儿园注重创设良好的教育环境，为孩子们提供安全、舒适、有趣的学习空间。
我们提供丰富多样的教育资源，包括图书、玩具、游戏器材等。
同时，我们也注重环境的卫生和安全工作，确保孩子们的健康和安全。
八、评估与改进为了确保我园的教育质量和服务水平，我们定期进行评估和改进工作。
我们通过教师互评、家长满意度调查等方式，了解我们的不足之处，并采取措施进行改进。
幼儿园一级评价自评报告
幼儿园一级评价自评报告一、前言为了全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿的身心健康全面发展，我们根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园评价标准》，对本园进行了一级评价自评。
通过自评，我们全面总结了幼儿园的工作，发现了存在的问题，为今后的发展指明了方向。
二、自评内容1. 办园条件（1）园所环境：我园环境优美，占地面积宽广，教学设备齐全，设有幼儿活动室、寝室、食堂、多功能厅等场所，能满足幼儿日常学习和生活的需要。
（2）师资队伍：我园教师队伍专业素质较高，学历达标，具有丰富的教育教学经验，能满足幼儿的全面发展需求。
2. 管理水平（1）园所管理：我园实行园长负责制，建立健全了各项管理制度，确保幼儿园各项工作有序开展。
（2）保教管理：我园注重保教结合，关注幼儿个体差异，制定合理的教学计划，确保幼儿在园内全面发展。
3. 保教质量（1）教育内容：我园教育教学内容丰富，涵盖语言、健康、社会、科学、艺术等领域，注重幼儿的实践操作和亲身体验。
（2）教育方法：我园采用游戏化、生活化、情境化的教育方法，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自理能力和创新精神。
（3）教育效果：通过自评，我们发现幼儿在语言、认知、情感、行为等方面取得了明显的进步。
4. 幼儿发展（1）身体发展：幼儿身高、体重等生理指标达到相应年龄段的标准，身体健康，食欲旺盛。
（2）心理发展：幼儿性格开朗，适应能力强，具有良好的人际交往能力，自理能力和创新精神。
（3）认知发展：幼儿认知水平不断提高，对周围事物充满好奇，具有初步的探究能力。
三、存在问题及改进措施1. 问题：部分教师教育观念有待更新，教学方法有待改进。
改进措施：加强教师培训，提高教师教育教学水平，引导教师注重幼儿个体差异，采用多样化的教育方法。
2. 问题：幼儿园设施设备有待进一步完善。
改进措施：积极争取政府和社会支持，加大投入，改善幼儿园硬件设施，为幼儿提供更好的学习和生活环境。
四、展望未来我园将以此次自评为契机，进一步明确发展方向，加强内涵建设，提高保教质量，为幼儿的全面发展创造更好的条件。
幼儿园评市一级自评报告
幼儿园评市一级自评报告1. 前言本报告是根据市教育局要求，对我园进行自我评估和总结，全面了解我园的办学情况，以指导和推动我园的发展和提高。
通过本次自评，我们对我园的办学定位、优势和不足有了更清晰的认识，同时也为未来发展提出了新的目标和方向。
2. 课程设置我园按照幼儿发展的特点，制定了科学、综合的课程设置。
我们注重培养幼儿全面发展的能力，包括语言、数学、艺术、体育等方面。
我们根据幼儿的兴趣和需求，结合幼儿游戏和实践经验，设计了丰富多样的活动。
同时，我们也注重培养幼儿的社交能力和创造力。
通过多元化的教学活动，我们努力提供良好的学习环境，让幼儿快乐学习。
3. 教师队伍建设我园注重教师队伍建设，通过不断提高教师的专业水平，提高教学质量。
我们鼓励教师积极参加培训和学术交流，不断更新教育理念和教育方法，提高教学的针对性和有效性。
同时，我们建立了师徒制度，让有经验的教师指导新教师的成长。
我们在招聘教师时也严格把关，选择有扎实专业基础、爱岗敬业的教师加入园队。
4. 教育资源和环境我园注重教育资源的配置和环境的建设。
我们配备了先进的教学设备和游戏器材，为幼儿提供了丰富的学习资源。
同时，我们也重视环境的整洁和安全，为幼儿提供优美的学习和成长环境。
我们建立了家园联系制度，与家长保持密切沟通，了解每个幼儿的家庭背景和需求，为幼儿提供更全面的教育服务。
5. 安全管理我园高度重视幼儿的安全和健康。
我们制订了完善的安全管理制度和紧急预案，确保幼儿在园内的安全。
我们定期进行安全演练和教育，提高幼儿和教师的应对危险的能力。
同时，我们也加强了食品卫生管理，确保幼儿的健康饮食。
6. 家庭教育指导我园注重家庭教育的指导和支持。
我们通过家长会、家长讲座等形式，向家长传授育儿知识和教育技巧，帮助家长更好地了解和教育幼儿。
我们也定期发放家长手册，提供了专业的育儿指导和建议，引导家长和幼儿一起共同成长。
7. 学生综合素质评价我园注重对幼儿的综合素质评价。
市一级幼儿园自评报告
市一级幼儿园自评报告一、前言市一级幼儿园自评报告，是对幼儿园运行情况和质量水平进行全面评估和分析的报告。
通过自评，全面了解和把握目前幼儿园存在的问题和不足，并提出针对性的改进措施，以期不断提高教育质量，为幼儿的健康成长提供最佳的教育环境和服务。
二、幼儿园基本情况我园建立于20XX年，在管五个班，共有100多名幼儿，覆盖年龄段为3-6岁。
幼儿园拥有现代化教学设施，配备了专业的教职员工，以及与幼儿成长发展相适应的教育课程。
三、幼儿园办园理念我园坚持“以儿童为本，全面发展”为办园理念，积极为幼儿提供一个安全、健康、幸福、有爱心、有责任心的成长环境。
我们注重培养幼儿的综合能力，提供多元化的教育内容和课程，关注幼儿的个性和兴趣发展，并注重与家长的沟通与合作。
四、自评内容及分析1.师资队伍：我园拥有一支高素质的教职员工队伍，他们具备着丰富的教学经验和专业知识。
同时，我们注意不断提高教师的教育水平，参加相关培训和学习。
然而，也存在个别教师缺乏教学经验和创新意识的情况，需要进一步关注和提高。
2.教育教学：我园注重幼儿的素质教育，提供全面发展的课程内容。
我们注重启发幼儿的思维，培养其独立思考和解决问题的能力。
然而，也存在一些课程内容过于简单和重复，缺乏足够的挑战性的情况，需要进一步完善和改进。
3.管理与服务：我园注重规范管理和优质服务。
我们建立了科学的管理制度，完善幼儿园各项工作细节，并加强对员工的培训和奖惩机制。
然而，也存在部分员工工作态度不够积极主动和服务意识不够强的情况，需要进一步加强管理和激励机制。
4.安全保障：我园非常注重幼儿的安全保障工作。
我们设立了安全隐患排查小组，定期检查和排除安全隐患。
同时，我们加强了幼儿的安全教育，提高了幼儿的安全意识和防护意识。
然而，也存在一些安全隐患排查不够彻底和安全教育措施不够全面的问题，需要进一步加强。
五、改进措施1.加强教师队伍建设，提高教师的教学能力和创新意识。
加强完善教师培训和职业发展机制，注重教师的专业素养和教学能力的提升。
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市一级幼儿园自评报告为了更好的促进园所发展，我们于今年申报了“市一级幼儿园”等级评估。
旨在通过级别的评估验收更加规范办园思想、加强教师业务水平和职业素养、全面提升办园品质。
根据《市幼儿园督导评估手册》，我们认真制定了市一级幼儿园复验的方案和措施，并认真进行了逐项自查、自评。
现将我园各项指标完成情况汇报如下：一、办园条件（一）园所资质我们园严格按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等国家有关文件精神，合法办园。
取得了相关的办园许可证、食品卫生许可证、法人登记证，物价收费许可证等，并主动向社会公示，主动接受有关部门的监督管理。
作为（）小区的配套设施，我园的整体建筑风格和小区保持一致，欧式、田园，无论是大厅还是教室都是调高式的屋顶结构处理，彰显空间的宽敞、明亮，在色彩上以米色系为主凸显温暖、柔和，装修材料以实木为主更加贴近自然、环保。
幼儿园依托于，在经费的来源上比较稳定，能保证园所的正常运转和可持续性发展。
每年用于改善办园条件的经费占到总收入的8%，教师工资占总收入的33.8%，教师的培训占总收入的0.9%，另外办园以来每年都会拿出10%-15%的款项，用于教职工工资待遇的提高。
各类人员资质齐全。
园长及各岗位教职工，身体健康，遵纪守法，均按国家标准持相应资格证上岗。
园长（），（）年从事幼教工作，有幼儿高级教师资格证书、园长资格证书。
保教主任()，()年从事幼教工作，有幼儿园小教一级教师资格证书及园长资格证书。
后勤主任()，()年就来到()园工作，一直都踏实能干、尽职尽责。
管理层年轻具有活力，有较强的执行力和创新思想。
以《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，科学合理的制定各项规章制度、各类工作计划，组建学习型团队，深入课堂听课；指导一线工作，发现问题及时给予帮助、解决。
每周、每月分层分岗组织教职工会议和业务学习，认真履行自己的岗位职责。
定期开展各项家园共育活动，使幼儿园稳步提高发展。
教师：我园教师26名，青年教师占到68%。
平时我们园积极鼓励教师参加各种形式的培训和学习，并开展各类园本培训，提高教师的专业水平，不断提高教师的综合素质，从而有效地保证了我们园保教质量的进一步提高。
保育员：我园保育员12名，有经验的老教师偏多，均有初中以上学历，全部取得了国家级保育员资格证书，都能熟练掌握小哈佛一日工作流程和实操技能，确保幼儿园一日活动的正常开展和有效运行。
保健医：保健医2名，均毕业于卫生学校，不但有职称证还有营养师资格证。
从事工作以来兢兢业业、认真负责，懂得必要的医学常识，能处理突发性事故，熟练掌握幼儿园卫生保健工作的基本要求和操作技能，每天早晨最早来园，认真进行晨检工作，“一看、二摸、三问、四查”对幼儿的生长发育能做出正确的评价，合理安排好幼儿饮食，做好营养计算和分析，掌握正确的消毒方法，并经常对保育员做业务培训，指导保育员做好班级卫生消毒和健康教育工作，并做好记录。
其它后勤人员：后勤人员大多在幼儿园工作4年以上，热爱幼教事业，经验丰富，能够很好的完成本职工作。
具有相关的资质证书。
能按照幼儿的年龄和人数合理分班，班额符合要求。
各班教师按规定两教一保配置，确保幼儿在幼儿园的良好教育条件。
（二）园舍状况幼儿园位于()小区内，占地面积2790.18平方米，建筑面积4798.14平方米，环境优美。
幼儿园有小区和园里两道门岗保安把守并装有安防系统（无死角覆盖，班级带有声音），在接送孩子时实行“双卡制”，家长接送幼儿非常安全。
园所周围无任何污染现象，适合幼儿发展。
幼儿园有各种大型玩具、体育器械、沙池戏水池、种植区。
幼儿园共有三层教学楼，可容纳大、中、小共12个班。
除幼儿活动教室外还配有财务室、保健室、音体教室、阅读室、科学实验室、公共建构区等。
幼儿园厨房严格按照食药局要求设置，有食材仓库、粗加工间、洗消间、配餐间、炊事人员更衣间等。
（三）设施设备幼儿园安装的有中央广播循环系统，冬天是地暖、夏天是空调。
每一个班级，都为幼儿提供标准的桌椅、小床、书柜、玩具柜等，班班配有钢琴、液晶电视触摸屏、电脑、电子消毒柜、净水器、空气净化器、保温桶、热水器、电话等设施设备；厨房地面墙面全瓷化，配有整套不锈钢设施设备，有生熟分开的冰柜、食品留样柜、热水器、和面机、搅肉机、切菜机、蒸车、电烤箱、豆浆机、电饼铛、电子消毒柜等十余种现代化设施设备。
幼儿园严格遵照教育部下发的玩教具配备标准，为幼儿学习和游戏提供各种玩教育如：大型积木、区角游戏材料、打击乐、舞蹈服装、道具、头饰等必须的玩教具，玩教具的数量种类每年按班级实际更换、填充。
幼儿园鼓励每位教师每学期制作玩教具不少于20件，并每学期进行一次评比，以此提高教师制作玩教具的积极性。
为了满足教学信息资源的需求，我们园先后投入资金，购买了与教育教学配套的电教教材，教学用具、挂图等，征订报刊杂志，教师参考图书，幼儿图书。
二、领导与管理（一）办园理念根据《规程》、《纲要》和《指南》精神及要求，我园通过多次全园教工大会共同研究制定三年发展规划，在目标明确的前提下，全园上下齐心协力，坚持保教并重，全面实施素质教育，勇于探索不断创新，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。
（二）组织机构我园管理机构健全，制度完善，实行园长负责制。
并下设“园务委员会”、“家长委员会”、“伙食委员会”、“教职工代表大会”等组织机构，并定期召开会议，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作。
（三）人事管理在集团化管理的统一标准下，我们不断完善各类规章制度、岗位职责，检查有依据，考核有结果。
建立科学有效地“教师聘任、考核、评价制度”、“岗位责任制”的同时，将目标激励，情感渗透，强化竞争机制，树立创新意识。
在人事管理方面确定双方劳动合同，保证足额、按时发放工资，按时交纳各项保险（五险一金），各项奖罚制度能有效地激励全体教职工的主动性、积极性和创造性。
（四）总务管理我园严格执行并公示市物价局审批的收费标准，计划开支，专款专用，每月向家长公布伙食帐目，实行年度预结算制度，在会计年度末编纂财务审计报告，帐目清楚规范。
幼儿园有规范的资料档案室，并重视资料的搜集、整理和归档，档案齐全。
（五）安全工作从保证幼儿生命安全出发，认真做好各项安全工作。
首先我园成立了安全领导小组，建立健全房屋、消防、电器、食品卫生、幼儿接送等安全制度和应急预案，层级签定了各岗位安全责任书，落实责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。
同时，我们实行“安全工作日排查”和“安全工作周打卡”活动并结合幼儿及教职工的日常生活定期进行安全教育培训和逃生自救演练、消防演习等活动，提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生，几年来没有发生过重大安全责任事故。
（六）家庭社区幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，更要用优质的服务，赢得家长、社会的满意和支持。
我们深知，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐的发展。
因此，我们在家长工作方面有制度，有计划、有措施，有总结。
成立了家长委员会，定期举办家长讲座，利用家长开放日、节假日开展各种社区活动，如：春季亲子运动会、六一乐翻天游园活动、圣诞节、过大年、元宵节亲子DIY灯笼制作比赛活动等，建立家园社区联系制度，定期家访、电话回访、家长问卷等与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作，家园合力取得了显著效果，赢得社区的一致好评。
（七）社会效益家长看到孩子在我们园健康、快乐、自信的成长，看到老师们的教育素质，看到幼儿园美丽的环境布置，对幼儿园表示高度赞扬。
这也是我们园生源稳定的一个主要方面。
本社区90%的学前适龄儿童都是我们园的孩子，良好的声誉也吸引着周边社区的孩子到我们园入园。
三、师资队伍（一）师资质量良好的领导班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，我们积极倡导“家一样的幼儿园”，并始终坚持把文化建设，师德教育放在首位，坚持学习与交流。
首先领导从自身做起，在政治修养、专业理论、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，坚持下班听课、指导工作，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。
教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。
我们首先从教师职业道德入手，要求教师尊重幼儿，爱护幼儿，严禁体罚和变相体罚；其次定期组织教师进行技能考核、优质课观摩、游戏活动设计等比赛，提高教育理论、规范教育行为，使保教人员素质得到扎实全面提高。
根据民办幼儿园用人的特殊性，为了稳定教师队伍，我园在日常工作中坚持做到以下几点人性化的管理：对教学骨干的模范引领作用给予肯定，实行按劳取酬。
根据对幼儿园的贡献，增加各种福利及奖金；实行班级考核制度，定期对聘用人员进行考核，对聘用人员设制一定的岗位考核奖，激活竞争机制，真正体现奖勤罚懒；关心教职工队伍的心理成长和文化，每月组织一次教职工“生日会”幼儿园送美好生日祝福；组织教职工旅游、教职工遇婚、丧事发放慰问金等；（二）师资培训幼儿园全力打造学习型组织，以走出去请进来为主导思想。
每年制定并严格执行全员培训计划，鼓励青年教师提升学历、参加各种培训和集团、教委组织的各项评比观摩活动。
分岗推行“好书共读”活动。
要求骨干教师积极参加计算机培训和继续教育，要求领导班子成员掌握现代教育技术能力，并熟练应用于日常教育和管理中。
（三）专业发展幼儿园结合职级评定标准和园所分层培养计划，要求每层级别的每位教师都为自己制定短期，长远的发展规划，幼儿园建立教师专业成长档案，树立标杆教师，以点带面，促进教师队伍专业化发展。
园所此方面也给予了专项资金的大力支持。
四、卫生保健（一）保健管理根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所、幼儿园卫生保健工作规程》在区妇幼保健所的指导监督下，我园成立了卫生保健小组，并完善了各项管理制度，分工明确责任到人，有计划，有总结，档案齐全。
（二）疾病防控近年来，禽流感、手足口、疱疹性咽颊炎等各类传染病出现高发，我们在做好各类预防知识宣传的同时，严把计划免疫查验关和一日生活中的卫生消毒预防工作，包括玩具，环境等等，检查有记录。
为了提高幼儿对疾病的抵抗能力，加强幼儿的户外活动，开展多种游戏，每天不少于2小时的户外锻炼，使孩子增强体质，减少疾病的发生，使幼儿出勤率基本保持在90%左右。
（三）健康体检教职工每年体检一次，均持证上岗。
幼儿每年体检两次，均有分析有评价，重视视力预防和牙齿保健，并针对体弱儿制定详细措施跟踪管理。
幼儿受检率在98%以上，幼儿贫血发生率低于1%。
（四）食品安全与营养严格执行《食品安全法》，食品供应商合法（集团统一指定商家—麦德龙），食品定点采购，做到索证、验收、留样等程序。
做到即买即吃，保证食品新鲜、安全。
规范饮食管理。
幼儿园有家长伙食委员会，由园领导班子参与的定期膳食会议，商讨幼儿伙食情况，及时进行调整。