山东省西医学习中医培训方案
山东省“西医学习中医”培训实施方案
山东省“西医学习中医”培训方案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2附件1山东省“西医学习中医”培训基地名单山东中医药大学山东中医药大学附属医院山东中医药大学第二附属医院山东中医药高等专科学校济南市中医医院青岛市海慈医疗集团山东青岛中西医结合医院淄博市中医医院枣庄市中医医院广饶县中医院烟台市中医医院烟台市牟平区中医医院潍坊市中医院济宁市中医院泰安市中医医院威海市中医院日照市中医医院莱芜市中医医院临沂市中医医院平邑县中医医院德州市中医院聊城市中医医院滨州职业学院医疗学院菏泽市中医医院附件2全省中医医院“西医学习中医”普及班培训方案为贯彻落实全省中医药发展大会精神和山东省人民政府《关于扶持中医药事业发展的意见》有关要求，根据山东省卫生厅《关于组织开展全省中医医院“西医学习中医”培训工作的通知》（鲁卫中综合发〔2010〕12号）要求，确定在全省公立中医医院开展“西医学习中医”（以下简称“西学中”）普及班培训工作，提高中医医院西医临床医师的中医药理论素养和业务技能，彰显中医医院中医药特色优势，更好地为人民群众健康服务。
一、培训目标㈠通过开展“西学中”培训，在全省中医医院中培养一批能够熟练掌握中医药基本理论、基本知识和基本技能，较好地运用中医、中西医结合方法防治疾病的中西医结合人才。
㈡通过开展“西学中”培训，推动中医医院西医临床医生向中西医结合人员转化，努力实现中医药人员比例达到70%的目标。
二、培训对象全省公立中医医院中具有临床类执业医师资格、年龄在50岁以下的临床医生。
三、培训计划与学习年限㈠培训计划全省培训2000人。
本着先申请先审批的原则，额满为止。
各培训基地根据当地实际情况申报。
㈡学习年限：业余学习2年。
四、学习形式及内容学习采取业余学习与集中学习相结合，理论学习与临床实践相结合的形式，分为理论学习和临床实践两个阶段。
“西学中”中医临床技能培训班实施方案
市中医院“西学中”中医临床技能培训班实施方案为进一步巩固和提高我院以中医诊疗为主的指导思想，增强我院西医专业技术人员中医专业技术水平和整体素质，促进中西医临床医务工作的融合与协调，充分发挥中医药在我院医疗保健服务中的引领作用。
根据我院“西学中”具体部署及临床技能操作实际情况，结合上年“西学中”班学习经验及医院各临床科室的特点，制订本实施方案。
一、培训目标在全院范围内，对西医临床科室的医、药、护人员展开中医技能操作培训，要求培训结束后培训人员能够熟练掌握中医技能操作方法和步骤，并且在临床实践中熟练应用，从而加强我院西医人员中医技能操作水平，达到逐步扩大我院西医临床科室的中医药服务范围的目的。
二、培训对象(一我院临床专业的执业医师和执业助理医师。
(二)西药系列专业人员。
(三) 有关护理人员。
三、培训内容1、技能操作培训内容：各科常见病诊治、中医技能“四诊”、“针刺法”、“拔罐法”、“小儿推拿法”、“推拿法”、“小针刀法”、“换药法”、“石膏固定法”、“牵引技术法”、“小夹板固定术”、“灸法”等共计12学时；2、《方剂学》：28学时；3、《中医内科学》：40学时。
四、组织方式、考核结业（一）组织方式：培训由院科教部统一组织，采取集中学习方式进行中医技能培训、观摩。
培训内容由院中医各专业主任授课、示教和考试、考核组成。
（二）课程考试：授课内容参考国家中医管理局颁布的《中医医疗机构诊疗技术操作常规》教材进行，制订“西学中”临床技能培训班课程表，每项操作授课结束后，安排一周的复习时间，按照教材大纲要求，对该项操作进行考试；如考试不及格者，择期重新补考。
（三）结业考核：本项目已申报为2010年市继续医学教育项目，各项操作经考试成绩合格者由市卫生局颁发【“西学中”中医临床技能培训班】结业证书并授予市级继续医学教育Ⅱ类学分10分，由科教部组织实施。
五、组织管理（一）院科教部按照合情、合理、严格、科学的原则负责制定、实施培训方案。
山东省“西医学习中医”培训方案
附件1山东省“西医学习中医”培训基地名单山东中医药大学山东中医药大学附属医院山东中医药大学第二附属医院山东中医药高等专科学校济南市中医医院青岛市海慈医疗集团山东青岛中西医结合医院淄博市中医医院枣庄市中医医院广饶县中医院烟台市中医医院烟台市牟平区中医医院潍坊市中医院济宁市中医院泰安市中医医院威海市中医院日照市中医医院莱芜市中医医院临沂市中医医院平邑县中医医院德州市中医院聊城市中医医院滨州职业学院医疗学院菏泽市中医医院附件2全省中医医院“西医学习中医”普及班培训方案为贯彻落实全省中医药发展大会精神和山东省人民政府《关于扶持中医药事业发展的意见》有关要求，根据山东省卫生厅《关于组织开展全省中医医院“西医学习中医”培训工作的通知》（鲁卫中综合发〔2010〕12号）要求，确定在全省公立中医医院开展“西医学习中医”（以下简称“西学中”）普及班培训工作，提高中医医院西医临床医师的中医药理论素养和业务技能，彰显中医医院中医药特色优势，更好地为人民群众健康服务。
一、培训目标㈠通过开展“西学中”培训，在全省中医医院中培养一批能够熟练掌握中医药基本理论、基本知识和基本技能，较好地运用中医、中西医结合方法防治疾病的中西医结合人才。
㈡通过开展“西学中”培训，推动中医医院西医临床医生向中西医结合人员转化，努力实现中医药人员比例达到70%的目标。
二、培训对象全省公立中医医院中具有临床类执业医师资格、年龄在50岁以下的临床医生。
三、培训计划与学习年限㈠培训计划全省培训2000人。
本着先申请先审批的原则，额满为止。
各培训基地根据当地实际情况申报。
㈡学习年限：业余学习2年。
四、学习形式及内容学习采取业余学习与集中学习相结合，理论学习与临床实践相结合的形式，分为理论学习和临床实践两个阶段。
㈠理论学习18个月，采取分段式集中授课和平时自学相结合进行，自学与集中辅导时间比例为3：1，集中辅导既可安排在周六、周日进行，也可以集中一段时间进行辅导，具体采取何种方法由各地根据情况自行安排。
“西学中”中医临床技能培训班实施方案
市中医院“西学中”中医临床技能培训班实施方案为进一步巩固和提高我院以中医诊疗为主的指导思想，增强我院西医专业技术人员中医专业技术水平和整体素质，促进中西医临床医务工作的融合与协调，充分发挥中医药在我院医疗保健服务中的引领作用。
根据我院“西学中”具体部署及临床技能操作实际情况，结合上年“西学中”班学习经验及医院各临床科室的特点，制订本实施方案。
一、培训目标在全院范围内，对西医临床科室的医、药、护人员展开中医技能操作培训，要求培训结束后培训人员能够熟练掌握中医技能操作方法和步骤，并且在临床实践中熟练应用，从而加强我院西医人员中医技能操作水平，达到逐步扩大我院西医临床科室的中医药服务范围的目的。
二、培训对象(一我院临床专业的执业医师和执业助理医师。
(二)西药系列专业人员。
(三) 有关护理人员。
三、培训内容1、技能操作培训内容：各科常见病诊治、中医技能“四诊”、“针刺法”、“拔罐法”、“小儿推拿法”、“推拿法”、“小针刀法”、“换药法”、“石膏固定法”、“牵引技术法”、“小夹板固定术”、“灸法”等共计12学时；2、《方剂学》：28学时；3、《中医内科学》：40学时。
四、组织方式、考核结业（一）组织方式：培训由院科教部统一组织，采取集中学习方式进行中医技能培训、观摩。
培训内容由院中医各专业主任授课、示教和考试、考核组成。
（二）课程考试：授课内容参考国家中医管理局颁布的《中医医疗机构诊疗技术操作常规》教材进行，制订“西学中”临床技能培训班课程表，每项操作授课结束后，安排一周的复习时间，按照教材大纲要求，对该项操作进行考试；如考试不及格者，择期重新补考。
（三）结业考核：本项目已申报为2010年市继续医学教育项目，各项操作经考试成绩合格者由市卫生局颁发【“西学中”中医临床技能培训班】结业证书并授予市级继续医学教育Ⅱ类学分10分，由科教部组织实施。
五、组织管理（一）院科教部按照合情、合理、严格、科学的原则负责制定、实施培训方案。
中医院“西学中”中医基础知识培训班实施方案
中医院“西学中”中医基础知识培训班实施方案一、培训目的为了提高医院西医科室医务人员的中医基础知识水平，增强他们对中医的了解和应用能力，特开展“西学中”中医基础知识培训班。
二、培训对象医院西医科室医务人员，包括医生、护士、药师等。
三、培训内容1.中医基础理论：介绍中医的基本理论体系，如阴阳五行学说、气血津液等基本概念，病理诊断等。
2.中医诊断方法：学习中医常见的四诊法和八纲辨证等诊断方法，并进行实操训练。
3.中医治疗方法：了解中医的治疗方法，包括中药治疗、针灸、推拿等，学习常用中药的用药原则和禁忌等知识。
4.中医养生方法：介绍中医养生的基本原则和方法，如饮食调理、运动保健等，帮助学员更好地了解中医养生的重要性。
5.中医文化：了解中医的历史渊源、文化传承等，培养学员对中医文化的尊重和理解。
四、培训形式1.理论授课：采用讲授中医基础理论知识，配合PPT讲解等形式，让学员对中医的基础理论有更深入的了解。
2.实操训练：组织学员进行中医诊断方法和治疗方法的实操训练，通过模拟病例进行实际操作，提高学员的实践能力。
3.小组讨论：组织学员分组进行小组讨论，讨论和交流中医知识的理解和应用，增进彼此间的学习和理解。
4.视频观摩：观看中医专家讲课和操作的实况视频，学习专家的经验和技巧，提高学员的学习兴趣和学习效果。
5.个案分享：学员们可以分享自己在临床实践中遇到的中医疑难问题和经验，进行互动交流和学习。
五、培训时间本次培训班为期3个月，每周进行2次培训，每次培训时间为2小时。
总共培训24次，共计48小时。
六、培训考核1.课堂测试：每次培训结束后进行小测验，测试学员对上次培训内容的掌握情况。
2.实操考核：每月进行一次实操考核，测试学员的中医诊断和治疗能力。
3.期末考核：培训结束后进行一次期末考核，测试学员对整个培训内容的掌握情况。
七、培训评估通过学员的考核成绩、学习笔记以及培训后的实际应用情况等进行综合评估，对学员的学习效果和培训质量进行评估，并根据评估结果进行改进和提高。
“西学中”中医临床技能培训班实施方案
“西学中”中医临床技能培训班实施方案一、培训背景与目标中医作为中国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的理论体系。
然而，在现代医学逐渐占据主导地位的背景下，中医的应用和发展面临着一定的困境。
为了促进中医在现代医学领域的传承和创新，需要开展针对西医学生的中医临床技能培训班，提高其对中医的理解和应用能力。
本培训班的目标是培养具备一定中医实践能力的西医学生，使其能够灵活运用中医理论知识和技能，为患者提供更全面有效的诊疗服务，促进中西医结合的发展。
二、培训内容1.中医基础理论知识培训：包括中医基本理论、经络学、气血理论、辨证论治等内容，旨在帮助西医学生全面了解中医理论体系。
2.中医诊断技能培训：包括望闻问切四诊法、脉诊、舌诊等中医独特的诊断方法，通过实践操作和模拟患者培养学生的观察能力和判断能力。
3.中医治疗技能培训：包括中草药的配方和使用方法、针灸、推拿等中医常用治疗技术，通过理论学习和实践操作培养学生的治疗能力。
4.中西医结合临床实践：通过临床实践环节，将学生的中医理论知识和技能应用于实际临床工作中，培养学生的临床能力和实践经验。
三、培训方式和时间安排本培训班采取理论学习和实践操作相结合的方式进行。
1.理论学习：在课堂上进行中医基础理论知识的讲解和学习，采用讲授和讨论相结合的方式，以加深学生对中医理论的理解。
2.实践操作：在专门的实验室或临床实训中心进行中医的实践操作，学生可以通过模拟患者的诊断和治疗，培养相应的技能。
培训时间安排为每周3-4个小时的理论学习和实践操作，持续培训时间为6个月。
四、师资团队本培训班的师资团队由具有中医临床和教学经验的专家和教授组成，确保培训内容的权威性和专业性。
同时，为保证学生的个别指导和辅导，每个学生都会有一个导师负责指导学习和实践。
五、培训评估为了确保培训效果和质量，将进行培训评估。
培训评估包括考核学生的理论知识掌握程度和实践操作水平，并对培训班的整体效果进行评估和总结。
中医医院西医人员中医基础理论知识培训实施方案
中医医院西医人员中医基础理论知识培训实施方案中医医院招聘了一批西医人员，为了提高他们的中医基础理论知识，我们制定了以下培训实施方案。
一、目标和内容1.培养西医人员对中医学科的基本概念和理论知识的掌握。
2.培养西医人员对中医诊断和治疗方法的了解和运用。
3.培养西医人员对中医药的基本理论和临床应用的认知。
二、培训方式和时间安排1.理论培训：通过专家讲座、学术讲座、课堂教学等方式进行。
-第一阶段：基础理论知识的学习（2周）-第二阶段：中医诊断和治疗方法的学习（2周）-第三阶段：中医药的理论和临床应用的学习（2周）2.实践培训：通过带教医生、病例讨论、临床观摩等方式进行。
-第一阶段：观摩中医病例诊断和治疗（4周）-第二阶段：带教医生进行中医诊断和治疗（4周）-第三阶段：临床实习，独立进行中医诊断和治疗（4周）三、培训对象和教学方法1.培训对象：招聘的西医人员，包括医生、护士和其他相关专业的人员。
2.教学方法：-理论培训：专家讲座、学术讲座、课堂教学等传统教学方法。
-实践培训：带教医生、病例讨论、临床观摩等互动式教学方法。
四、教材和学习资源1.教材：选用中医基础理论教材，结合医院内部教学资料进行培训。
2.学习资源：提供相关学习资料和文献，建立中医电子图书馆，提供线上学习平台。
五、培训评估和考核1.培训评估：每个阶段结束后进行评估，评估内容包括知识掌握情况、临床应用能力等。
2.考核方式：理论知识考试、临床操作考核、病例分析等。
六、监督和反馈机制1.培训督导：设立专门的督导组，负责对培训过程进行监督和指导。
2.学员反馈：定期收集学员的培训反馈和意见，及时改进培训方案。
七、培训成果的应用1.西医人员能够更好地运用中医基础理论知识进行临床工作。
2.西医人员和中医人员之间的合作能力和沟通能力得到提高。
3.中医学科的发展得到推动，提高综合医院的整体诊疗水平。
以上是中医医院西医人员中医基础理论知识培训的实施方案，通过系统的培训和学习，可以让西医人员更好地了解和应用中医基础理论知识，提高医院的整体诊疗水平。
西医学中医培训班培训资料
西医学中医培训班培训资料中医作为中国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
随着中医在世界范围内的影响力不断扩大，越来越多的西医学生和医生开始对中医感兴趣，并希望通过参加中医培训班来学习和掌握中医的理论和实践技巧。
一、培训班简介中医培训班是为西医学生和医生开设的专业培训课程，旨在向他们介绍中医的基本理论、诊断方法、治疗技术以及中药的使用等方面的知识。
培训班的内容包括中医基本理论、中医诊断学、中医治疗学、中医药学等多个方面，通过系统的理论学习和临床实践操作，使学员能够初步了解和掌握中医的基本原理和技能。
二、培训内容1. 中医基本理论中医基本理论是中医学的理论基础，包括阴阳五行学说、经络学说、气血津液理论等。
通过学习中医基本理论，学员可以了解中医的整体观和辨证施治的原则，为后续的学习奠定基础。
2. 中医诊断学中医诊断学是中医学中的重要分支，包括望诊、闻诊、问诊、切诊等多种诊断方法。
学员通过实践操作，学习如何观察病人的面色、舌苔、脉搏等，以及如何与患者进行有效的沟通，从而准确地判断病情和辨证施治。
3. 中医治疗学中医治疗学是中医学的核心内容，包括针灸、推拿、中药等多种治疗方法。
学员通过学习针灸的穴位和操作技巧、推拿的手法和应用、中药的配方和使用等，可以了解中医的治疗原则和方法，为临床实践提供基础。
4. 中医药学中医药学是中医学的重要组成部分，包括中药的药理学、药物学、方剂学等。
学员通过学习中药的性味归经、功效和应用，以及方剂的组方原则和应用等，可以了解中药在中医治疗中的作用和应用，为临床实践提供依据。
三、培训方式中医培训班的培训方式多样，包括课堂教学、实践操作、病例讨论等。
学员在课堂上通过听讲、讨论和互动等方式学习中医的理论知识；在实践操作中，学员可以亲自操作，学习中医的诊断和治疗技能；在病例讨论中，学员可以与老师和其他学员一起讨论和分析病例，提高自己的临床思维和解决问题的能力。
四、培训收获通过参加中医培训班，学员可以获得以下收获：1. 对中医的基本理论有较为全面的了解，能够运用中医的理论指导临床实践；2. 掌握中医的诊断和治疗技能，能够进行常见病的辨证施治；3. 了解中药的性味归经、功效和应用，能够合理使用中药进行治疗；4. 培养临床思维和解决问题的能力，提高自己的临床水平。
非中医类别医师学习中医培训方案
非中医类别医师学习中医培训方案为贯彻落实《中医药条例》及省委、省政府《关于促进中医药传承创新发展的若干措施》，加快中西医结合人才培养，为人民群众提供更加规范、安全、有效的中医药服务，特制定本方案。
一、培训目标积极鼓励非中医类别医师学习中医（以下简称西学中培训）。
通过培训，培养一批能够掌握中医药基本理论、基本知识和基本技能，遵循中医药特点规律，熟练运用中医、西医两种诊疗方法的中西医结合人才，更好地满足人民群众对中医药健康服务的需求。
二、培训对象具有临床类别执业（助理）医师资格，并在本省内医疗机构执业的非中医类别医师。
三、培训方式培训主要包括理论学习和临床实践两个部分。
理论学习采取集中学习、网络学习、自主学习相结合的方式；临床实践以门诊跟师为主。
具体内容执行《非中医类别医师学习中医培训大纲（试行）》（附件1）。
（一）一年期培训培训学员需完成8-9门、总学时数不少于480学时（其中集中学习不少于380学时）的中医理论课程学习，临床实践时间不少于3个月。
（二）两年期培训培训学员需完成11-16门、总学时数不少于850学时（其中集中学习不少于680学时）的中医理论课程学习，临床实践时间不少于6个月。
四、培训实施（一）培训单位拟举办西学中培训的单位须同时具备以下条件：1.为开设有中医学、中西医结合等中医临床专业的高等院校，或可与其联合开展培训的三级中医医院。
2.具有三级中医医院做为固定的临床实践单位。
3.制定有科学的培训方案。
4.具有相应课程的培训师资，其中理论课老师应由开设有中医专业高等院校的相关专业专职教师或具有副高以上职称并有较为丰富教学经验、较好技术水平的中医临床医师担任；临床指导老师应由高年资主治医师及以上职称的中医临床医师担任。
5.具有能满足培训所需的教学场地、教学设施及教学条件。
6.具有专门的培训管理部门及专职管理人员。
（二）培训申请符合条件拟举办培训的单位填写《非中医类别医师学习中医培训申请表》（附件2），经所在地市中医药主管部门审核后报省中医药管理局（省直单位直接报送）。
“西学中”中医临床技能培训班实施方案
“西学中”中医临床技能培训班实施方案一、培训目标1.培养学员掌握中医临床技能，提升中医临床诊疗水平；2.加强学员对中医文化的了解，提高对中医理论的学术素养；3.推广中医文化，传承中医医术，提高国民健康水平。
二、培训内容1.中医基础理论：包括中医经典理论、中医诊断学、中医治疗学等；2.中医临床技能：包括中医四诊法、中医常见病的诊断与治疗、中医养生保健等；3.中医实践技能：包括中医手法、针灸、中药煎煮等中医实际操作技能；4.中医药文化：包括中医历史文化、中医药学知识等。
三、培训方式1.理论授课：由中医专家进行理论讲解，采用课堂教学模式；2.实践操作：提供实际操作的训练场地及设备，进行中医临床技能的实践训练；3.病例分享与讨论：通过病例分享，学员与专家进行讨论，加深对中医临床技能的理解与应用。
四、培训周期1.培训周期为3个月，每周培训时间为5天，每天6小时；2.培训班安排学习时间和实践时间，保证学员既能够掌握中医理论知识，又能够进行实践操作练习。
五、培训费用1.学员需支付一定的培训费用，费用包括课程学习资料、讲师费用、实践操作设备租赁费等；2.培训费用根据培训周期和内容确定，具体费用可以根据市场情况进行相应调整。
六、培训证书1.完成培训的学员将获得由培训机构颁发的中医临床技能培训证书；2.培训证书是对学员所学中医临床技能的确认和认可，有助于学员提升个人职业发展。
七、培训评估1.培训过程中设置考核项目，包括理论知识考核和实践操作考核；2.培训结束后进行培训效果评估，学员提供培训反馈，对培训过程进行总结和改进。
八、培训师资1.培训师资由具备中医相关专业背景及从业经验的专家担任；2.培训机构可以邀请知名中医专家担任主讲教师，提高培训的专业性和权威性。
九、培训机构1.培训机构需要具备一定的教学设施和师资力量，以确保培训质量；2.培训机构需要拥有合法资质和许可证件，符合相关培训规定和要求。
十、宣传推广1.培训机构可以通过多种渠道进行宣传推广，包括互联网、社交媒体等；2.培训机构可以与相关机构、医院等联合举办培训，增加知名度和影响力。
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山东省西医学习中医培训方案
附件1
山东省“西医学习中医”培训基地名单
山东中医药大学
山东中医药大学附属医院
山东中医药大学第二附属医院
山东中医药高等专科学校
济南市中医医院
青岛市海慈医疗集团
山东青岛中西医结合医院
淄博市中医医院
枣庄市中医医院
广饶县中医院
烟台市中医医院
烟台市牟平区中医医院
潍坊市中医院
济宁市中医院
泰安市中医医院
威海市中医院
日照市中医医院
莱芜市中医医院
临沂市中医医院
平邑县中医医院
德州市中医院
聊城市中医医院
滨州职业学院医疗学院
菏泽市中医医院
附件2
全省中医医院“西医学习中医”
普及班培训方案
为贯彻落实全省中医药发展大会精神和山东省人民政府《关于扶持中医药事业发展的意见》有关要求，根据山东省卫生厅《关于组织开展全省中医医院“西医学习中医”培训工作的通知》（鲁卫中综合发〔〕12号）要求，确定在全省公立中医医院开展“西医学习中医”（以下简称“西学中”）普及班培训工作，提高中医医院西医临床医师的中医药理论素养和业务技能，彰显中医医院中医药特色优势，更好地为人民群众健康服务。
一、培训目标
㈠经过开展“西学中”培训，在全省中医医院中培养一批能够熟练掌握中医药基本理论、基本知识和基本技能，较好地运用中医、中西医结合方法防治疾病的中西医结合人才。
㈡经过开展“西学中”培训，推动中医医院西医临床医生向中西
医结合人员转化，努力实现中医药人员比例达到70%的目标。
二、培训对象
全省公立中医医院中具有临床类执业医师资格、年龄在50岁以下的临床医生。
三、培训计划与学习年限
㈠培训计划
全省培训人。
本着先申请先审批的原则，额满为止。
各培训基地根据当地实际情况申报。
㈡学习年限：业余学习2年。
四、学习形式及内容
学习采取业余学习与集中学习相结合，理论学习与临床实践相结合的形式，分为理论学习和临床实践两个阶段。
㈠理论学习18个月，采取分段式集中授课和平时自学相结合进行，自学与集中辅导时间比例为3：1，集中辅导既可安排在周六、周日进行，也能够集中一段时间进行辅导，具体采取何种方法由各地根据情况自行安排。
理论学习包括必修课和选修课。
学习地点按照“就近原则”，在我厅遴选确定的“西学中”培训基地进行，由我厅遴选确定的“西学中培训师资专家库”中的专家统一授课。
㈡临床实践6个月，在各“西学中”培训基地进行。
每名学员在临床实践期间，至少应轮转3个中医临床科室，包括中医内科、针灸科和所从事的专业科室，每个科室轮转时间不得少于1个月。
五、课程设置
必修课共5门，总计960学时，其中自学720学时，授课240学时。
选修课选2门，总计384学时，其中自学288学时，授课96学时。
各门课程具体课时分配如下：
六、考核及发证
㈠考核：教学计划中设置的各门课程、各主要培养环节，均要进行考核。
考核分考试和考查两类，必修课为考试科目，选修课为考查科目，以上考核由培训基地组织实施。
第三学期末进行毕业综合考。