大班社会活动《合作真快乐》
大班社会教案《合作真快乐》含反思
教案名称：大班优秀社会教案《合作真快乐》含反思课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班社会领域活动指导手册》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿理解合作的意义，知道合作是一种美德。
2. 技能目标：培养幼儿主动与他人合作的能力，学会分享和谦让。
3. 情感目标：培养幼儿热爱集体，体验合作带来的快乐。
二、活动准备：1. 教具准备：合作游戏场景图、合作故事视频、合作成果展示区。
2. 环境准备：安静、舒适的合作活动空间。
三、活动过程：1. 导入部分：通过合作游戏场景图，引导幼儿观察并讨论合作的情景，激发幼儿对合作的兴趣。
2. 主体部分：a) 观看合作故事视频，让幼儿感知合作的重要性。
b) 分析合作故事中的角色行为，让幼儿理解合作中的分享和谦让。
c) 开展合作实践活动，让幼儿在实际操作中体验合作带来的快乐。
四、活动策略：1. 采用观察、讨论、实践等方法，让幼儿在活动中感知合作的意义。
2. 以情景模拟、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会合作。
3. 注重个体差异，给予每个幼儿展示自己的机会，提高他们的自信心。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起完成一个合作小任务，如一起做饭、一起打扫房间等。
2. 环境创设：在班级环境中布置合作主题墙，展示幼儿的合作作品。
3. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，引导幼儿主动参与合作，如户外运动、主题表演等。
六、教学反思：在本次活动中，幼儿对合作有了更深入的理解，能够在实际操作中体验到合作带来的快乐。
但在活动过程中，也发现部分幼儿在合作中存在依赖心理，需要在今后的教学中加以引导和培养。
注重家园共育，让家长了解合作的重要性，共同培养幼儿的合作能力。
六、活动准备：1. 教具准备：合作游戏场景图、合作故事视频、合作成果展示区。
2. 环境准备：安静、舒适的合作活动空间。
七、活动过程：1. 导入部分：通过合作游戏场景图，引导幼儿观察并讨论合作的情景，激发幼儿对合作的兴趣。
幼儿园大班幼儿体育教案《合作真快乐》及教学反思（共五则范文）
幼儿园大班幼儿体育教案《合作真快乐》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园大班幼儿体育教案《合作真快乐》及教学反思《大班幼儿体育教案《合作真快乐》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班幼儿体育教案《合作真快乐》含反思！活动目标：1、在游戏过程中尝试侧身稳稳地走过独木桥，发展身体的协调能力。
2、能积极与同伴商量，探索合作走独木桥的方法。
3、能勇敢地完成任务，感受合作游戏的快乐。
活动准备：竹梯、轮胎、水桶、红绿标记活动过程：1、好朋友做游戏，感受朋友间合作游戏的快乐。
（热身运动）2、过独木桥（探索如何合作侧身走过独木桥）（1）幼儿两两合作自由探索①师：你们走过独木桥吗？走在独木桥上是什么感觉？你想和好朋友一起合作走独木桥吗？（请幼儿尝试，并讨论过独木桥的方法）②讨论：怎样才能稳稳地过独木桥呢？脚踩在什么地方比较稳？小结：两个好朋友面对面，手拉手，把脚同时跨出去，踩在交叉的地方，慢慢的向前走。
（2）幼儿运用方法尝试稳稳地走过独木桥3、运水（1）师：你能用刚才的方法把水从独木桥上运过去吗？（请个别幼儿尝试）（2）讨论：怎样才能把水又稳又快又多的运过去？（3）游戏：独木桥上运水交代游戏规则：①红队和绿队要来运水比赛，比一比哪一队运的水最多。
（运水多的一队被评为：团结合作队。
另一队被评为：互帮互助队）②听口令：预备开始，一人舀水，两人同时过独木桥，把水倒进桶里后返回。
（4）评选团结合作队和互帮互助队4、过高架桥（1）师：有没有信心在高架桥上运水？让我们一起来试一试把吧！（2）师：你们真勇敢，合作的非常棒，在和小朋友时有什么感觉？总结：今天我们在一起合作了运水，到教室里以后我们还要和更多的人合作抬桌子、擦桌子和合作看书、合作观察、合作学习，让我们把合作带到生活中去，让合作变成一件快乐的事情。
教学反思：幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。
我设计的这节社会活动，采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。
大班社会活动教案：合作真快乐（通用14篇）
大班社会活动教案：合作真快乐大班社会活动教案：合作真快乐（通用14篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的大班社会活动教案：合作真快乐，希望对大家有所帮助。
大班社会活动教案：合作真快乐篇1活动背景最近，我班孩子迷上了《巧虎新发现》系列片，只要一有空，他们便会三五成群地聚在一起谈论着巧虎，有些孩子还会将家里的《巧虎新发现》碟片带到班上来与大家分享，其中有一张碟片《巧虎新发现——合作力量大》引起了我的注意。
我班孩子虽然上大班了，在一定的情境下也会产生一定的合作行为，但这种合作行为是无意识的，他们并不了解合作的重要性和必要性，更不会巧用合作方法。
于是我就想：何不利用孩子们喜欢的“巧虎”来增强他们的合作意识呢？根据陈鹤琴先生的“生活即教育”理论，我设计了一些活动，意在让孩子在活动中理解合作的重要性和必要性，增强合作意识，探索合作的方法，体验与同伴合作的成功和快乐。
活动目标1．理解合作的重要性和必要性，增强合作的意识。
2．在游戏过程中探索与同伴“合作”能把事情做得更快、更好。
3．体验与同伴合作的成功和快乐。
活动准备1．大整理箱8只，每只整理箱上都贴有颜色标记、宝宝标记或颜色标记、妈妈标记。
2．四筐宝宝衣服（筐上分别贴有红、黄、蓝、绿颜色标记）。
3．16套妈妈上衣、裤子、袜子。
4．幼儿佩戴的红、黄、蓝、绿标记牌各5根。
5．录像机、电视机、笔记本电脑、大垫板、整理架。
6．课件：碟片《巧虎新发现——合作力量大》。
7．学会玩“碰一碰”的游戏。
活动过程一、看视频《巧虎新发现——合作力量大》前半段。
教师提问：1．录像里的巧虎和齐齐在干什么呀？（搬桌子）2．他们搬桌子为什么会那么累呢？3．如果是你，你会怎么搬那些桌子呢？评析：结合视频有意地为孩子设置问题情境，引发孩子调动已有经验思考问题，能有效地帮助孩子提升生活技能。
合作真快乐教案5篇
合作真快乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班社会教案《合作真快乐》含反思
幼儿园大班社会教案《合作真快乐》教学背景本位于幼儿园大班社会课程中，主要面向4-6岁的幼儿，通过本节课的教学，让幼儿感受到合作的重要性，增强其合作的意识与能力，为其日后的学习与生活打下基础。
教学目标•了解合作的概念，懂得一起协作的重要性；•能够积极参与合作游戏，完成任务；•培养团队意识，体验合作带来的快乐。
教学准备•游戏材料：沙包、篮球、盆子、跳绳等；•教学板书：合作真快乐；•课件或视频资源：可选用合适的视频、短片、动画等。
教学过程导入（10分钟）1.老师在黑板上写下“合作真快乐”的四个字，并请同学们一起诵读，让他们了解本次课的主题内容；2.引导幼儿谈论“合作”这个词汇，让他们说出一些互相帮忙、一起完成任务的情境；3.播放一段小视频，展示小动物一起完成任务、互相帮助的情景，引导幼儿思考。
探究（30分钟）1.老师给幼儿分享一组图片，让他们一起看，图片中有一群人一起扛一个大木匾。
然后询问幼儿：你们看到了什么？有一个大家合作才扛得起的木匾，这说明什么？2.老师要求幼儿自己探究，尽可能让他们想到词汇“合作”所能代表的含义，最终让幼儿自己总结出合作的含义。
3.老师播放一段合适的视频、短片、动画，让幼儿了解合作的重要性并加深理解。
实践（40分钟）1.小组合作完成任务。
老师让幼儿分组，每组5人左右，为每一组分配一个小任务，例如：将跳绳过一个圈戴回原地，把篮球射进篮筐里等等；2.每组的任务完成后需要在时间规定内让所有小组完成任务，就像一个大工作任务团队。
3.老师提醒幼儿，为了更好的完成任务，需要彼此合作，协同配合，互相帮忙才能取得好成果，最终要能感到团队合作的愉悦和快乐。
反思（20分钟）1.整个过程结束，让幼儿自己反思本次的活动；2.引导幼儿讲一讲自己队伍的完成情况，说说哪些队员工作做得好，哪些队员需要加强加油；3.让每个幼儿发表自己的心得体会，反思自己的不足之处，以便以后在团队协作中避免同样的错误。
教学评价通过本次合作游戏，幼儿们能够了解集体协作的重要性，增强了他们的团队意识和集体荣誉感。
大班社会《合作真快乐》幼儿园教案
大班社会《合作真快乐》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班社会教材第三章《我们一起来合作》，详细内容包括：合作的概念、合作的重要性、合作的方式以及合作带来的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿了解合作的意义，知道合作的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中主动与他人合作的意识。
3. 提高幼儿在合作过程中的沟通、协调、解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握合作的基本方法，学会在合作中沟通、协调。
难点：培养幼儿在合作过程中解决问题的能力，增强合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：合作图片、合作故事书、合作游戏道具。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个合作故事，引导幼儿关注故事中人物的合作行为，让幼儿初步感知合作的意义。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解合作的概念、重要性以及合作方式。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行合作游戏，让幼儿在游戏中体验合作的乐趣，培养合作意识。
4. 合作绘画（10分钟）每组幼儿共同完成一幅画作，要求在绘画过程中相互合作，分工明确。
各组分享自己的合作经历，让幼儿了解合作中的成功与困难，学会在合作中沟通、协调。
六、板书设计1. 合作的意义2. 合作的重要性3. 合作的方式4. 合作带来的快乐七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，完成一幅以“合作真快乐”为主题的绘画作品。
2. 答案：小组内成员共同完成，充分发挥每个人的特长，展现合作的力量。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要反思本次教学活动中的亮点与不足，针对幼儿在合作过程中出现的问题，进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的合作表现，鼓励家长参与幼儿的合作活动，共同培养幼儿的合作意识。
社会实践：组织幼儿参加社区合作活动，让幼儿在实际操作中进一步体验合作的意义，提高合作能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 合作绘画环节的指导3. 作业设计的实施与评价4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有趣味性、教育性的合作故事，如《小兔子和刺猬》等，使幼儿更容易理解和接受。
《合作真快乐》幼儿园大班社会PPT课件
幼儿可以在学习中合作，比如一起解决问题、一起完成作 业等。通过合作，幼儿可以更好地发挥各自的优势，提高 学习效率。
提供进一步合作的建议和资源
建立合作规则
在合作过程中，应该建立 明确的合作规则，比如分 工、交流方式等，以确保 合作的顺利进行。
积极沟通协商
在合作过程中，应该积极 沟通协商，及时解决问题 和协调矛盾，以确保合作 的顺利进行。
大班社会公开课教案《合作真快乐 》
某某
某某
目录
• 活动概述 • 情境导入，感受合作 • 引导幼儿在生活中感受合作并体验合作 • 引导幼儿在装气球的游戏中学会合作 • 活动总结与延伸
01
活动概述
活动目标
通过游戏、实践等活 动，初步了解合作的 重要。
体验团结协作、战胜 困难带来的快乐，增 强进一步合作的意识 。
通过出示图片，引导幼儿一起 合作统计泡泡的数量。
自由分组
4个好朋友自愿组合成一组。
讨论与合作
组织幼儿讨论并交流，引导他 们思考日常生活中需要合作完 成的事情。
装气球游戏
通过装气球的游戏，让幼儿在 游戏中学会合作。
02
情境导入，感受合作
观看视频，引出合作话题
蚂蚁遇到了什么困难
蚂蚁在搬运食物时遇到了困难，它们 需要合作来克服这个困难。
02
合作可以让我们学到更多东西
当我们与他人合作时，我们可以互相学习、交流经验，从而获得更多的
知识和技能。
03
合作可以让我们更好地融入集体生活
在集体生活中，我们需要与他人合作来共同完成各种任务。通过合作，
我们可以更好地融入集体生活，提高社交能力。
03
引导幼儿在生活中感受合作并体验合 作
幼儿园大班主题优质课教案《合作真快乐》含反思
幼儿园大班主题优质课教案《合作真快乐》含反思活动目标：1、通过嬉戏体验合作的欢乐。
2、在嬉戏过程中探究与同伴合作的方法。
3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。
4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。
活动预备：1、学问预备：幼儿有肯定的拼图阅历。
2、材料预备：汽车拼图若干、报纸若干、小红旗若干。
活动过程：一、谈话引入今日教师要和小朋友们做嬉戏，今日的嬉戏需要和朋友一起相互协作、相互合作。
嬉戏有一点要求：嬉戏时，要和朋友们一起商议、合作。
二、开头嬉戏：拼图1、请小朋友当汽车修理工引出拼图，讲解嬉戏玩法及要求。
嬉戏玩法：每组一盒拼图，听到教师说开头时，同组的小朋友一起合作，将汽车拼图修理完整，比一比哪组修理得又快又好。
(要求：要大家一起动手合作)2、幼儿合作拼图，师巡回指导，重点引导幼儿学习如何合作拼图才会又快又好。
3、沟通争论：讲讲自己是怎样合作拼得又快又好的。
师强调合作，让幼儿知道今日就是要学习分工合作这个本事。
4、利用合作方法再玩一次拼图。
5、教师小结：合作可以使我们做起事情来更快更好，接下来我们再玩个“踩报纸”嬉戏，这个嬉戏也是要合作玩的，看看你们能不能合作得更好!;文.章出自屈,教师教.案网]玩报纸要求：和报纸玩要轻点，不要把报纸弄破了。
三、嬉戏：踩报纸玩法：教师喊一次“开头”，就将报纸对折一次，然后再一起站在报纸上，不能让四个人的双脚都站在报纸上的那组就要停顿嬉戏，取成功的三组奖小红旗。
要求：每次都要让4个人的双脚都能站在报纸上。
1、幼儿自由探究折纸及站位方法。
要求：①要连续折四次。
②四个人的双脚都必需踩在报纸上。
2、争论：①刚刚报纸折四次后，4个人的双脚都能踩在报纸上吗?②假如折法一样，怎么站更简单让4个人的双脚都能踩在报纸上?(让幼儿知道，当报纸总是朝一个方向折成瘦长方形时、四个人两两对面站时，4个人的双脚简单都踩在报纸上。
)3、竞赛嬉戏：踩报纸四、谈话我们看看哪组得的小红旗多?今日我们学会了和小朋友一起合作玩嬉戏，以后你们在生活中遇到难题，可以主动找朋友合作，一起想方法解决，这样大家都会很快乐的，我们也可以学到更多的本事。