小学迎接省政府教育督导评估汇报材料
云台小学迎接省政府教育督导验收汇报材料
迎省教育督导工作汇报材料尊敬的各位领导，各位专家：大家上午好！首先，我代表云台小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来，我校在县教育局及上级有关部门的领导下，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校规划和工作实际，努力践行党的群众路线教育实践活动,坚持”民主办校、质量强校”的办学理念，本着认真严谨、实事求是的原则，深化管理，强化师资,努力提升教育教学质量，现将具体工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正：一、基本情况我校座落在云台镇云台村，距离县城30公里，是一所六年制中心小学，学校占地3944平方米，校舍建筑面积2600平方米。
下辖一所中心幼儿园，四个完小，即：铺坝小学、上店小学、中院小学和山岔小学，三个教学点，即：陈峡教学点、上磨教学点和冯院教学点，服务半径内共有20个行政村，约11580人。
共有35个教学班，其中50人以上3个，40－49人1个，20－39人4个，4－19人27个。
共有教职工55人，其中专任教师52人，代课教师3人，学生共计742人，其中女360人。
学校坚持“抓管理、促质量、求发展“的指导思想，深化教学管理，有力地促进了学校各方面的发展，近年来有多名教师的教育教学论文及教学设计方案在国家、省、市、县级教育教研活动中获奖，2009年小学毕业班语文单科成绩荣获全县第五名，学校被评为“2009年先进集体”，2012年小学毕业班三科合格率达58%,3名教师综合课单科成绩获个人三等奖,2014年小学毕业班四科合格率达50%，居全县第五名，同年顺利通过县教育局平安示范校园创建验收，被评为“县级平安示范学校”。
二、“两基”指标完成情况（一）人口普及程度1.4－6周岁儿童共计人，其女人，入园人数人，入园率达 %，其中女 %。
7-12周岁适龄儿童人，其中女人，小学阶段在校学生总数人，小学阶段入学率100％。
2.上学年小学在校学生人数人，毕业人，本学年招生人，转出人，转入人，休学0人，辍学0人，本学年小学在校学生人数人，辍学率为 %，学生巩固率为100%，小学毕业率为100%。
迎省督导评估总结汇报材料【最新版】
迎省督导评估总结汇报材料各位领导，大家好!我从两个方面来汇报，一是开学来，迎接省教育督导评估工作的回顾，二是省教育督导评估后工作打算。
第一方面:开学来，迎接省教育督导评估工作的回顾今年是XX年后，省教育督导评估4年一轮的第一次。
根据教育局、镇教育组的要求，我校全体师生高度重视，为迎接省教育督导评估，我校做了如下工作:一、思想上位领导和教师认真学习了《河北省县级人民政府教育工作督导评估手册》，以及县教育局《关于迎接省督导评估实施意见》。
认识到教育督导评估的意义:教育工作管理水平直接关系到我国整个教育事业的健康发展:教育督导评估制度的建立，是促进政府落实教育优先发展的战略地位，依法履行教育管理职责的一项重要举措，对巩固和完善农村义务教育管理体制，推动基础教育以及各级各类教育的改革与发展具有重要意义。
为此，全校师生对迎接省教育督导评估准备工作，高度重视。
把此项工作在思想上提升到第一位。
二、具体工作根据《河北省督导评估内容和标准》进行了自查。
在自查中发现的问题，进行汇总，然后进行分工逐一解决。
1、校园文化环境建设:投资3000多元，修缮了学校前排房顶及幼儿园房顶。
把校园及教室墙壁进行粉刷，聘请我镇的能人为我校重新书写了校园文化警句，按照德育、智育、体育等方面的教育布置了壁画。
根据县局联查提出的存在问题进行了整改，投资2万多元，硬化校园地面600平米，修复滴水60延长米，花坛四座。
租推土机平整操场，清楚操场破旧地基、碎砖。
消灭卫生死角，重新修整完善种植园。
粉刷了大门，及时按要求更换了橱窗内容。
2、进一步完善档案资料。
按实际现状，规范各室管理。
图书室制作展牌一块，系统了各项管理制度，布置了文化警句，淘汰了部分旧图书，增添了一些新图书。
微机室对旧微机进行了维修，基本上能运行使用，强化了使用记载。
仪器室，淘汰了废旧仪器，新配置的仪器合理入橱摆放。
活动室制作展牌两块，校长室制作一块，都按要求合理布置。
虽然全体师生付出很多很多，做了大量的工作，但是，和评估标准还有相当距离，学校特色不算突出、办学成果不太显著，今后有待提高和进一步完善。
迎省教育工作督导评估汇报材料
迎省教育工作督导评估汇报材料引言本文档是迎省教育工作的督导评估汇报材料。
督导评估是一种对学校及其教育工作进行全面而深入的检查和评价的方式。
督导评估旨在借鉴外部有关教育的专业力量，对学校与教育工作的开展情况进行客观并综合性的评估，进而推动学校优化发展，提升教育质量。
本次督导评估的主要内容涉及学校的组织管理、教育教学工作、学生成长服务、人师素质提升等方面。
本文档将对本次督导评估的主要问题及解决方案进行阐述和总结，以期为学校、教师、学生及其家长、教育行政和社会各界提供更好的教育服务和发展。
评估问题及分析在本次督导评估中，我们发现了一些主要问题，并结合学校实际情况进行具体分析。
组织管理在学校的组织管理方面，我们发现了以下主要问题：1.缺乏明确的发展目标和规划。
学校缺乏具体、可操作、可量化的发展规划，对未来的发展方向尚未形成共识，缺乏明确目标和路径。
2.人员配备不合理。
学校的教师编制和结构存在着不合理的现象，职务序列不完整，教师队伍缺乏专业性。
3.决策机制不够健全。
学校的决策机制不够健全，学校管理者的权力拓展不够，内部沟通协调不够，重大决策没有形成有效的参与和协调机制。
教育教学工作在学校的教育教学工作方面，我们发现了以下主要问题：1.教师教学质量参差不齐。
学校教师教学水平存在倒挂现象，低年级教育质量相对较高，高年级教育质量参差不齐。
2.学生学习兴趣不高。
学生对学校、对学科、对学习缺乏兴趣，缺乏主动学习的积极性。
3.教学方法单一。
教师在教学过程中缺乏创新，许多教学活动重复单一，没有多样性和趣味性。
学生成长服务在学校的学生成长服务方面，我们发现了以下主要问题：1.师生互动不够。
师生互动不够亲密，教育思想工作缺乏针对性。
2.学生综合素质薄弱。
学生的综合素质尚未得到全面发展，运动、艺术、科技、文化、思想道德等方面薄弱。
人师素质提升在学校的人师素质提升方面，我们发现了以下主要问题：1.职业生涯发展缺乏支持。
学校对教师职业生涯发展的支持和帮助不够充分，缺少职业发展的培训和指导。
小学迎接省教育督导检查汇报材料(多篇)
小学迎接省教育督导检查汇报材料(多篇)小学迎接省教育督导检查汇报材料各位领导、各位专家：大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！根据省、区教育督导评估文件要求，我校成立了以校长为首、副校长为首、各主任负责实施的自查自评领导小组。
领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件与日常管理、经济投入与管理等专门小组，制定了切实可行的自我评估工作方案，对照评估指标，我进行了认真的自我检查，一个一个地自我评价和改进，努力满足上级的要求。
下面，我将向各位领导和专家简要汇报我校的情况：一、学校基本情况XX市XX区XX学区XX学校位于XX村南部。
村里有3970人。
学校占地面积8080平方米，人均占地面积43平方米。
学校建筑面积1580平方米，现有教师15人，其中大专以上学历教师11人，小学高级教师11人，小学级教师4人。
学校有六个教学班，192名学生。
适龄儿童入学率达到100，巩固率达到100。
近年来，在各级领导大力支持和关怀下，加大投资力度，改善办学条件。
学校进行了硬化、绿化和美化，达到了花园式学校要求。
今年校园文化建设初见规模，以“爱的教育”为主题校园文化，呈现在第1页，共55页眼前。
“爱祖国，教父母，敬师长，厚亲朋”的古代小故事来教育学生，收到良好的效果。
学校还建起了高标准的少先队活动室、微机室、图书室（新建省级图书管）、仪器室、实验室、体育器材室、美术室、音乐室、幼儿活动室、卫生室。
学校现在图书3754册，生均25册；计算机14台；仪器室：自然仪器578件、数学81件，自制教具11件；文体器材室：文艺器材57件、体育65件，均达到标准和要求。
学校以实施素质教育为宗旨，更新观念为指导，优化管理为基础，注重队伍建设，近年来取得了优异成绩，各项工作也得到了上级领导的高度赞扬。
小学迎接教育督导工作汇报材料
小学迎接教育督导工作汇报材料小学迎接教育督导工作汇报材料尊敬的领导、督导组成员：大家好！很荣幸今天为大家汇报我们小学迎接教育督导工作的情况。
首先，我代表学校全体师生，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
同时，也感谢督导组给予我们的指导和支持。
一、本次督导的背景和意义本次督导是我校在推进全面质量教育的实施过程中，充分发挥教育督导这一重要手段，对我校教育教学质量进行全面、深入的检查和指导。
这是对我校办学水平、教师教育教学能力以及学生学习成果的一次有力考察，也是对我校今后发展的重要提示和方向。
二、迎接督导的准备工作（一）领导重视：学校领导高度重视此次督导工作，成立“迎接教育督导工作领导小组”，成员包括校长、副校长、各学科组长、教研组长和部分骨干教师。
（二）教师备课：学科组和年级组组织全体教师，制定备课计划，精心备课，确保教案周全、教学设计合理，提高课堂教学质量。
（三）教师授课：教师按照备课计划授课，注重引导和交流，积极与学生互动，让学生在轻松愉悦的氛围中获得知识、掌握技能。
（四）学生参与：学生积极参与，思维活跃，表达热情，课堂效果明显，得到了督导组高度评价。
三、督导发现的问题和反馈（一）教师教育教学能力需要提高：教师需要加强教学认识，深化对学科教育教学的认识，提高课堂教学质量和教学效果。
（二）学生学习质量需要提升：学生应加强课外自主学习，积极参与各类学习活动，全面提高自身素质，做到知识渗透、成果显著。
（三）教学体系需要完善：学校教学内容应针对学生实际学习需求，加强多元化教学，创新教学方式，加强教师培训，提高教学水平。
四、总结与展望通过督导，我们不仅检验了学校教育教学工作的实际情况，也查找出教学中存在的问题，收获了丰富的经验和教训，为学校今后的发展提供了有力的支持和指引。
同时，我们也发现还存在一些问题，需要学校在今后的工作中不断深化思考、加强实践、积极调整、改进创新，努力推进学校质量教育的全面发展。
最后，我们将牢记督导意见和建议，认真总结反思，加强课改实效，强化学校特色，不断提高教育教学质量，不辜负各位领导和督导组的关心与关注，拓展学校的未来发展空间。
学校迎接教育督导检查汇报材料
学校迎接教育督导检查汇报材料尊敬的教育督导领导：我校近期进行了一系列准备工作，以期迎接您的教育督导检查。
在这份汇报材料中，我将向您全面介绍我们学校在师资培养、教学管理、学生发展以及学校安全等方面的情况。
一、师资培养作为一所重视师资培养的学校，我们不断加大师资队伍建设力度。
我们注重引进高水平教师，准确评价他们的教学能力，并提供适当培训机会，帮助他们提高专业知识和教学技能。
我们还鼓励教师参与研究，开展教学创新，不断提升教育教学质量。
二、教学管理我们坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
我们制定了科学的教学管理制度，明确了教学目标和教学任务，制定了合理的教学计划，并采用多种评价手段对教学进行监控和评估。
同时，我们也重视教师与家长的沟通与合作，共同促进学生全面发展。
三、学生发展我们关注学生的综合发展，不仅注重学术成绩的提升，还关注学生的品德素养、身心健康以及社会实践能力的培养。
我们鼓励学生参与各类课外活动，提供丰富多彩的实践机会，培养学生的团队合作精神和创新能力。
同时，我们也重视个体差异，根据学生的特点制定个性化教育计划，帮助每个学生充分发展潜能。
四、学校安全学校安全是我们的首要任务，我们注重学校安全的管理和防范工作。
我们建立了健全的学生安全保卫制度，制定了详细的应急预案，并定期组织各类安全演练。
我们也加强了校园环境的管理，修复了老旧设施，改善了设施设备的安全性。
五、学校特色我们学校拥有独特的办学特色，着力培养学生的创新意识和实践能力。
我们注重学生的实践经验，每年都会组织学生参与社会实践活动，比如社区服务、环保宣传等。
我们还推行了一系列创新课程，引进了先进的教育理念，为学生提供更广阔的学习空间。
以上便是我校近期的准备工作和教育管理情况的介绍。
我们积极准备，期待着您的光临和指导。
我们将以更加饱满的热情，持之以恒地改进教育教学工作，争取更好的教育成果。
再次感谢您的关注和支持！学校负责人。
迎接省教育工作督导评估汇报材料
迎接省教育工作督导评估汇报材料金溪县实验小学为迎接省教育工作督导评估，我校根据《江西省教育督导评估》的文件精神，组建了学校迎接省教育督导评估工作小组，设立了迎检办公室，并对照《省督评细则》的相关要求，认真进行了自查与自评。
现将我校迎省教育工作督评自查情况汇报如下：一、办学条件优越做到环境育人金溪县实验小学创建于1983年，坐落在金溪县城区中心，学校初名为金溪县秀谷镇第三小学，1984年更名为金溪县实验小学。
现有学生3721余人，班级52个，教职工139人。
学校校园环境优美，一年四季葱绿欲滴，被誉为“全国绿色学校”。
学校占地面积76500平方米，建筑面积22193平方米。
其中绿化面积3000平方米，运动场地面积6000平方米。
有普通教室52间，并配有班班通；图书室,5间，图书藏量81150余册，生均图书21.8册。
有阅览室、实验仪器保管室和实验室各一间，配有相关设备各1套；少先队活动室1间，配有仪仗队设备1套；有电教室、微机室、语音室各一间，舞蹈室两间，并配有相关设备各一套，教学仪器设备根据省级颁发的一类标准配齐，台账清楚，账物相符，总价值167万元，其中，实验设备38万元。
为了改善办学条件，本学期上级拨付104万，打造了机器人工作室，梦想中心课堂等。
在平时的工作中，我们能充分运用现有仪器设备，做到实验开出率﹑仪器使用率均达到了95﹪以上，且各类媒体教学有详细记载，借用设备手续齐全。
走进校园，环境舒适幽静。
五幢高大的教学楼，雅静谧的读书园、图文并茂的文化长廊、四季飘香的各式花坛、与绿化带交相辉映的运动场、探究科学奥秘的“迷你科技乐园”、设施齐全的多功能活动室、班班通工程的实施等为学生创造了一个理想的育人环境。
学校先后获得全国学校艺术教育工作先进单位、全国绿色学校、教育部重点课题实验基地、全国和谐校园创建先进单位、江西省科技创新教育十佳学校等殊荣。
二、办学方向明确，面向全体学生进入21世纪以来，学校确立了以“创适合孩子发展的教育”为办学理念；以“让每个孩子成为最好的自己”为办学目标，着力打造“四个校园”，即绿色校园、书香校园、科技校园、平安校园，全面实施素质教育。
小学迎接省教育督导检查汇报材料(精选多篇)
本文共有28804字，如对您有帮助，可购买打赏第一篇：小学迎接省教育督导检查汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！根据省、区教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，副校长主抓，各主任具体落实的层层负责制，领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报：一、学校基本情况xx市xx区xx学区xx学校位于xx庄村南，全村共有3970 人，学校占地面积8080平方米，人均占地面积43平方米。
建筑面积1580平米，学校现有教师15人，其中大专以上11人，小学高级教师11人，小学一级教师4人。
学校有6个教学班，在校生192人，适龄儿童入学率达100﹪，巩固率达100﹪。
近年来，在各级领导大力支持和关怀下，加大投资力度，改善办学条件。
学校进行了硬化、绿化和美化，达到了花园式学校要求。
今年校园文化建设初见规模，以“爱的教育”为主题校园文化，呈现在眼前。
“爱祖国，教父母，敬师长，厚亲朋”的古代小故事来教育学生，收到良好的效果。
学校还建起了高标准的少先队活动室、微机室、图书室（新建省级图书管）、仪器室、实验室、体育器材室、美术室、音乐室、幼儿活动室、卫生室。
学校现在图书3754册，生均25册；计算机14台；仪器室：自然仪器578件、数学81件，自制教具11件；文体器材室：文艺器材57件、体育65件，均达到标准和要求。
学校以实施素质教育为目的，以更新观念为先导，以优化管理为基础，以队伍建设为重点，近年均取得优异成绩，各方面工作也获得上级领导的好评。
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小学迎接省政府教育督导评估汇报材料
省政府教育督导评估组各位领导、专家：
你们好！我代表Xx小学对你们的到来表示衷心的欢迎与感谢！
Xx小学是一所践行幸福教育的农村完全小学。
我们以“关注师生成长，践行幸福教育”为办学理念。
坚持课改强校，坚持多元发展，积极营造和谐幸福的育人氛围，使每一个师生都能够健康、快乐地工作学习、能够大胆尝试、有效合作、勇于创新、乐于奉献，最终促进师生的全面发展和提高，是我们持之以恒的奋斗目标。
一、学校基本情况
学校占地面积20XX0平方米，人均平方米，建筑面积2020平方米，人均平方米。
小学部分现有11个教学班，在校生434人，教职工22人，中职教师7人，全体教师学历均专科以上。
校园整体布局科学美观，功能区划清晰合理，校园内水清叶茂，鸟语花香，学生既可书苑长廊静心品味书香墨韵，又可秋千架上随风荡漾快乐时光。
在上级政府和各级教育主管部门的关怀帮助下，学校先后获得荣誉称号。
二、加强教育教学管理，积极推动课程改革
1、认真学习研讨20XX版新课程标准，组织全校教师学习市局推广的单元目标尝试学案的理念和做法，四年级两个班三科带头课改，其他年级摸索尝试，以点带面，全盘齐动。
积极开展新课改的交流观摩活动，从而实现全体教师的共同进步，共同提高。
2、积极推动小组建设，还课堂主动权给学生，让学生勇于尝试，大胆合作，从而实现兵教兵、兵练兵、兵强兵的目的。
打造“高效课堂”。
课堂的高效是教学的生命，高效的课堂教学也是学校的生命。
高效课堂倡导以学生为主体，体现以人为本，努力营造民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学氛围，让每一堂课更高效，让每一堂课都充满生机与活力。
3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。
教师做到认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学困生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，使课堂教学做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。
努力创设互相学习、互相观摩、互相促进，共同提高的教学氛围。
三、校本课程开发，成就幸福人生
在开足开全国家和地方课程的前提下，我校围绕校本课程的开发和实施进行了一系列自主尝试，走出一条有Xx小学特色的农村学校发展之路，努力为孩子们创造出更美好的教育生活。
我们积极建立起有效的三级课程网络，把课程改
革落到实处，使得孩子们得到真正意义上的全面发展，呈现出多彩的成长面貌，形成多样的个性才能
我校的校本课程共两大部分:情趣阅读和幸福社团。
情趣阅读根据年级不同主要有古诗诵读、成语典故、名言警句以及三字经等，以国学经典铸就学生清雅风骨；幸福社团为1、2年级小铅笔头社团及益智探究社团，3—6年级为小小美术家、探究社团、舞动青春、墨香书法社、雅友棋社等10个社团。
七彩社团，绽放童年笑靥如花。
四、注重校园文化建设，积极营造和谐育人环境
1、学校教育教学设施齐全，共配备校本教研室、微机室、音乐教室等8个专用教室。
科学实验室、仪器室按省一类标准配备，教师演示实验和学生分组实验开出率100﹪。
图书室，河北省中小学一级图书馆，共藏书一万余册，全天开放，实行微机化管理和休闲式借阅。
美术教室和书法教室，凸显特色，张扬个性，既给学生提供了艺术创作的绝美舞台，又给学生搭建了展示才华的最佳平台。
2、注重校园文化建设，打造浓郁的文化氛围。
教学楼三个楼层主题鲜明：一楼习字习得，注重师生硬笔、软笔书法练习，通过中国汉字的临摹书写，修身养性，陶冶情操；二楼绘画绘心，通过绘画、美术作品创作，学生学会从生活中发现美、创造美，欣赏美，提高学生的审美情趣；三楼书香致远，倡导师生共读，既有读书活动的引领和交流，又有
书香伴成长的体验和感悟。
楼道文化侧重过程性展示，内容常换常新，关注师生成长，搭建展示平台。
3、注重学生日常行为习惯的养成教育。
加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。
学校号召学生做到五好：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。
我们把培养高质的社会主义建设者和接班人作为校园文化建设的一个重要内涵。