整百整千数加减法课件

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《整百整千数加减法》(课件)二年级下册数学人教版(10)

课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
探究新知
巩固运用
(教材P96 T6)
巩固运用
(教材P97 T8)
2.广场举办消夏音乐会，需要租1500把椅子。
700+900=1600（把） 1600＞1500 答：够了。
巩固运用
一套《经典故事书》 258元
一套《连环画》 137元
一套《科学世界》 304元
（1）现在《科学世界》打折，现价是212元。打折后《科学世界》大约便宜了（100）元钱。
探究新知
买这两件商品， 500元够吗？
知道了什么？
探究新知
358+21Байду номын сангаас=
怎样解答？
我想把358和218加起来，看看超没超过500。
探究新知
可以这样想。
探究新知
解答正确吗？
500元买了300多元的炒锅，剩下不到200元，肯定不够买吹风机。即使炒锅300元，500-300=200，剩下的钱也不够买吹风机。
304元约是300元，212元约是200元， 300－200＝100，打折后《科学世界》大约便宜了100元。
巩固运用
一套《经典故事书》 258元
一套《连环画》 137元
一套《科学世界》 304元
（2）如果按原价买这三套书，带600元够吗？
《经典故事书》超过了200元，《连环画》超过了100元，《科学世界》超过了300元。 200＋100＋300＝600，带600元肯定不够。
义务教育人教版二年级下册
7 万以内数的认识
第9课时解决问题
÷
复习导入
1.口算
300+800= 1100 5600-900= 4700 6300-700= 5600

二年级下册《整十、整百、整千数加减法》课件(三套)

13个十减5个十是 8个十，就是80。
想加法：50＋（80）＝130 130－50＝ 80
试一试。
900＋600＝ 1500 1500－600＝ 900
三、知识运用
1. 计算。
200＋400＝ 600 600－400＝ 200
3000＋6000＝9000 9000－3000＝6000
70＋50 ＝120 800＋900＝ 120－50 ＝70 1700－900＝
学习目标
1.通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千的加减的方法。 2.能正确熟练地进行计算，发展口算能力，培
养学生的综合应用能力。
复习旧知
填一填。
（1）80里面有（ 8 ）个十，150里面有（ 15 ）个十。（2）500里面有（ 5 ）个百，1300里面有（ 13 ）个百。（3）4000里面有（ 4 ）个千，10000里面有（ 10 ）个千。（4）2000里面有（ 2 ）个千，2000里面有（ 20 ）个百。
2.数学活动拿自己制作的数据卡片，在班上找朋友，找
到朋友后，一齐算一算两个数字的和与差各是多少。算完后重新找新的朋友算一算。
二、探索新知
13 买这两件商品，500元够吗？
你知道了什么？
知道了电话机和电吹风的价格，问500元够不够买这两件商品，可以把358和218加起来，看看超没超过500。
学以致用
1.口算下面各题。
60+90= 150 240-60= 180 4700-3000= 1700 2600+4000= 6600
700+800=1500 520-400= 120 1800-1000= 800 1800-800= 1000

人教版数学二年级下册：第四课整百、整千数加减法(课件)

新人教版小学二年级下册
整百、整千数
加减法
复习导入口算
40+20= 60 口答
6+29= 35
83-30= 53
56-8= 46
130 ），25个百是（ 2500 13个十是（）。
7000里面有（ 7 ）个千。
130里面有（ 130）个十。
探究新知
帮爷爷算一算
买这两样电器一
共花了多少元？
1000元 2000元
500元买了300多元的电话机，剩下不到200元，肯定不够买电吹风。
讨论：带700元够吗？
358元
218元
电话机不到400元，
电吹风不到300元。 400＋300＝700，带 700元肯定够。
连一连。
请把纪念品放到相应的购物车里，
并说一说你是怎么想的。
262＋263
536－324
156＋178
02
先算8+5=13，再在后面补一个0，就是130
探究新知
130-50=80
01
8个十加5个十是13个十，是130。
02
先算8+5=13，再在后面补一个0，就是130
对整百、整千数怎样进行加减计算？ 80+50=130 130-50=80
整百、整千数的加减计算，
最常用的是把它们看成几个百、
几个千来计算。
小于400元
大于500元
245＋137
950－280
320＋246
课堂练习
1.算一算。
800+700= 1500
1700-700=1000
1200-300=900
9000-5000= 4000
3000-1500= 1500 400+500= 900

二年级数学下册第7单元万以内数的认识第8课时整百整千数加减法授课课件

(2)6000－2000＝( 4000 ) 想：( 6 )个千减( 2 )个千是( 4 )个千，就是 ( 4000 )。
2．计算。 4000＋5000＝ 9000 400＋300＝ 700 8000－5000＝ 3000
7000＋1000＝ 8000 900－300＝ 600 400－200＝ 200
（2）冰箱比电视贵多少钱？
求2000比1000多多少，用减法计算。
2000－1000
2000－1000＝1000
把2000看作2个千，把1000看作1个千，2 个千减1个千是1个千，也就是1000。
直接把千位上的两个数相减，即2-1=1，再在1后面添3个0。
归纳总结：
不进（退）位加减法的口算方法：先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上
➢ 进（退）位的口算方法： •把整百、整千都看成几个百、几个千，然后相加减。
与原来数相同个数的0。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P95做一做）
计算。
200＋400＝ 600 600－400＝ 200
3000＋6000＝ 9000 9000法的口算方法
计算。
（1）80＋50=
130－50=
（2）900＋600=
1500－600=
(1)买这两样电器一共花了多少钱？
求两样电器的价钱和，用加法计算。
1000＋2000
方法1：数的组成
方法2：类比推理
1000＋2000＝ 3000 1个千＋2个千＝ 3个千
1000＋2000＝ 3000 1＋2＝3
1000＋2000＝ 3000
以上两种方法，你更喜欢哪一种？用你喜欢的方法完成下面的问题。
方法一：（1）80＋50= 130 130－50= 80 8个十加5个十是13个十，即130。 13个十减5个十，等于8个十，即80。

人教版数学二年级下册整百、整千数加减法课件(25张PPT)

45个百 3个千
4500-3000=41520000
3000+7000=1000
8800-8000=8000
4500-3000=1500
3个千 7个千
3000+7000=10000
8800-8000=8000
4500-3000=1500
3个千 7个千
3000+7000=1000 0
8800-8000=8000
整百、整千数加减法
快速说出答案
10+20= 30 20-10= 10
5+8= 13 13-5= 8
整百、整千数加减法
帮爷爷算算买这两种电器一共花了多少钱。
1000元 2000元
1000+2000=
1000+2000=
1个千加2个千是3个千，就是3000。
1000+2000=
1个千加2个千是3个千， 1+2=3
就是3000。
1000+2000=3000
1000+2000=
1个千加2个千是3个千， 1+2=3
就是3000。
1000+电视机贵多少钱？
2000元
2000-1000= 1000
2个千 - 1个千 1个千
在计算上有什么相同的地方吗
3个十
有什么不同的地方？
4500-3000=1500
3个千 7个千
3000+7000=1000 0
8800-8000=8000
整百整千数加减法
几个千
“转化” 几个百
几个十
100以内的加减法
☆拓展练习：
各图表示什么？
+

人教版数学二年级下册7.4 整百、整千数加减法课件

探索新知
12 (教材P93 例12)
（1） 80 + 50 = 130
8个十 + 5个十 = 13个十
还可以想8+5=13 80+50=130
探索新知
130 - 50 = 80
13个十 - 5个十 = 8个十
还可以想加法 50＋（ 80）＝130 130-50=（ 80 ）
探索新知计算下面的算式，怎样想？
探索新知
想一想，说一说：估算时要注意什么？
为了保证钱够用，在实际估算时，如果求多少钱够不够,一般都要多估，
探索新知用估算解决问题：解决实际问题时，可以先把准确数看成与它接近的整百数，再进行推算。
随堂小练某景区可接待的最多游客住宿人数如下。(教材P95 练习十九第2题 )
你能提出数学问题并解答吗？答案不唯一，如：民俗度假村和迎宾山庄一共能接待多少人？ 2000+900=2900（人）口答：民俗度假村和迎宾山庄一共能接待2900人。
知道了什么？
炒锅358元，吹风机218元。
怎样解答？
探索新知
可以计算出买这两样商品需要的钱数，再与500比较大小即可。
358+218= ？
怎样解答？
探索新知
可是358＋218还不会算。
358+218= ？
怎样解答？
探索新知
可以这样想:只看百位300+ 200=500。
358+218= ？
当堂检测
1. 城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有 800多名学生。如果这三所小学的学生同时来礼堂参加活动，礼堂的座位够吗？（教材P96 练习十九第6题）
三所小学各按九百名学生计算, 看得数是否小于或等于3000。

新人教版数学二年级下册新插图课件PPT第1课时整百、整千数加减法

填一填。 30里面有（ 3 ）个十；120里面有（12）个十。
600里面有（）个百；2500里面有（）个百。
2000里面有（）个千；10000里面有（）个千。也可以这样想，120以十为计数单位，可以把个位的零盖上，就是12个十。
填一填。 30里面有（ 3 ）个十；120里面有（12）个十。 600里面有（ 6 ）个百；2500里面有（25）个百。 2000里面有（ 2 ）个千；10000里面有（10）个千。
= 800
课堂小结
这节课你有什么收获？
整百、整千数加减法
方法一先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相加减。
方法二先将0前面的数相加减，再在数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。
课后作业
01 课后练习第1、2题。 02 完成相关练习。
请据此完成其余的练习。
探究新知
11 （1）爷爷要买右边的两种电器,一共要花多少钱?
把这两样电器的钱数合起来，用加法计算。
1000 元
1000+2000 = 如何计算这个算式呢？
2000 元
方法一利用数的组成计算
1000+2000 = 3000
1个千+2个千= 3个千
方法二类比10以内数的加法计算 1000+2000 = 3 000
12 (2)计算下面的算式，怎样想？ 900+600 = 1500 1500−600 = 900 900 + 600 = 1500 1500 - 600 = 900
9个百 +6个百= 15个百 15个百- 6个百= 9个百
12 (2)计算下面的算式，怎样想？
900+600 = 1500 1500−600 = 900

《整百、整千数加减法》教学课件2

2.
麦子
700 袋
麦子
800 袋
稻谷
1000 袋
(1)一共有多少袋麦子?
700 + 800 = 1500(袋)
(2)麦子比稻谷多多少袋?
1500 - 1000 = 500(袋)
(3)你还能提出什么问题?
3. 捉鼠竞赛。
剩下的谁捉?
800 + 700 我抓 900 的。 1200 - 300 5000 - 4000 700 + 800 9000 - 5000 1800 - 900 90 + 70 2500 - 1000
人教新课标二年级数学下册
整百、整千数加减法
这片树林
有2000棵数
广场上有600个气球
海边有海鸥 1700只
公园里有红玫瑰2600朵
1.2000是由（ 2 ）个千组成的。 2. 600是由（ 6 ）个百组成的。
3.2600是由（ 2 ）个千和（ 6 ）个百组成的。
4.1700是由（ 1 ）个千和（ 7 ）个
130－50 ＝ 80
900 ＋ 600 ＝ 1500
1500－600 ＝ 900
1500－900 ＝ 600
800 ＋ 400 = 1200 3000 ＋ 6000 = 9000 70 ＋ 50 = 120 1200 － 500 = 700 9000 － 5000 = 4000 1500 － 1000 = 2500
得数是 1500
得数大于 1000
3. 桂林山水美，喜迎天下人。你能提出哪些数学问题? 你会解决它们吗?
2000 人
迎宾山庄
民俗度假村
假日宾馆
600 人
900 人
1

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？
你知道电冰箱比电视机贵多少元？
1000 元 2000 元
用减法计算：
2000－1000＝
？
你能帮我算一算一共花了多少钱吗？
2000--1000＝1000
2个千
？
--
1个千＝
元 2000
1个千
元
也可以这样算：用加法计算：
1000
2000--1000 2000 1000＝
？ 1000
50+80= 130
700里面有（ 7）个百． 13 ）个十． 130里面有（ 4000里面有（ 4 ）个千．
2、（1）300+600=（900），我是这样想的：（ 3 ）个百加（ 6 ）个百是（ 9 ）个百，就是（ 900 ）。（2）4000-3000=（1000），我是这样想的：（ 4 ）个千减（3 ）个千是（ 1 ）个千，就是（1000 ）。（3）1200-300=（900 ），我是这样想的：（ 12）个百减（3 ）个百是（9 ）个百，就是（ 900 ）。
999 1000 1001
799 800 801
4499 4500 4501
7998 7999 8000
9998 9999 10000
3、300里面有（ 3 ）个百
150里面有（ 15）个十
2000里面有（ 2 ）个千 4500里面有（ 45）个百
4500里面有（450）个十
爷爷家今年建了一栋新房子，今天要给家里买电器。
400 + 600
2 500 - 1 000
我抓 1 500 的。 160 - 80
80
500 + 1 000
4、算一算并说一说你是怎样算出来的：
80＋510＝ 590 1200＋500＝1700
3000＋400＝ 3400 870－70＝ 800 700－300＝400 1500－800＝ 700 140＋60＝ 200 1000－200＝ 800
整百，整千数加减法的计算方法：
先把整百，整千数看成是几个百，几个千然后再加减.
做做一做一做
800+400= 1200-500= 70 + 50= 3000+6000= 9000-5000= 1500+1000=
三、知识运用
130 1． 13个十是多少？ 25个百是多少？ 2500 5000 5个千呢？ 80里面有（ 8 ）个十．
3. 捉鼠竞赛。
剩下的谁捉?
800 + 700 1 200 - 300
5 000 - 4 000
9 000 - 5 000
4000
我抓 900 的。
1 700 - 700 400 + 500
1 800 - 900 90 + 70
160
我抓 1 000 的。
700 + 800 1 900 - 1 000
2、能够独立思考、积极合作。
二、探究新知
你能帮我算一算一共花了多少钱吗？
1000
元
2000
元用加法计算：10Fra bibliotek0＋2000＝
？
二、探究新知
你能帮我算一算一共花了多少钱吗？
1000＋2000＝ 3000
1个千
？
＋
2个千＝
元 2000
3个千
元
也可以这样算：用加法计算：
1000
1000 2000 1000＋2 000＝3000
5、先计算，再说说每组题的关系？
80+60= 140 3000+4000=7000 2500-600= 1900 370-90=280 140-60= 80 7000-3000= 4000 2500-1900=600 140-80= 60 370-280= 90 7000-4000=3000 1900+600= 2500 280+90=370
我想买一台电视机和一台电冰箱。
家电商场
买电视机花了1000元。
家电商场
买电冰箱花了2000元。
二、探究新知
你能帮我算一算一共花了多少钱吗？
1000
元
2000
元
用加法计算：
1000＋2000＝
？
学习目标
1、学会整百、整千数加减法的口算方法，能正确口算整百、整千数进（退）位加减法。
人教版二年级数学下册第七单元
整百整千数的加减法
一、复习导入，揭示课题
1、口算
40+50= 90 90 -60= 30 90+10= 100 80 – 50= 30 60+30= 90 100-70= 30 20+70= 90 10+90= 100 60 – 20= 40
2、先读出下面各数，再说出与它相邻的两个数。
想：5 + 8 = 13 50+80=130
130- 50= 80
想：13 - 5 = 8 130-50=80
5个十加8个十是 13个十，也就是 130
13个十减5个十是 8个十，也就是80
你是怎样想的呢？
60＋50＝ 110
110－50＝ 60 900＋600＝1500 1500－600＝ 900
4200＋300＝4500
6300＋500＝ 6800 4600＋400＝ 5000
6、麦子 ( 700 )＋ 200 ＝ 900 子 ( 4000 ) －3000＝1000 400＋ ( 60 ) ＝460 6000－ (3000 ) ＝3000 120－ ( 40 ) ＝80 150－ ( 90 ) ＝60
7、口算
750＋30＝ 780 1300＋1000＝2300 540＋260＝800 750－30＝ 720 1300－1000＝300 540－260＝ 280 4200－300＝3900 6300－500＝ 5800 4600－400＝ 4200

整百整千数加减法课件