爱国主义教育系列——国防和国家安全教育共28页
国防教育教案(二年级)
国防安全教学计划一、学生基本情况分析二年级学生都有强烈的爱国心。
学生在学习国防教育课文内容中，提高了爱国思想认识，增强了为祖国强大而奋斗的紧迫感和使命感。
学生的国防素质也得到了锻炼和提高。
二、教材分析本册教材共有14篇课文。
主要介绍了一些基本的国防知识；介绍中国人民解放军和新中国的国防现状；还重点讲授一些国防知识，当前世界高科技条件下的局部战争，当今国际军事形势、军事科技知识、军事地理知识、三防知识、新兵器知识等等。
总之，通过系列国防教育，使同学们更加爱国、好学、敬业，成为国家有用之材。
三、教学目的及要求我们实施国防教育的目的，首先是促进学生的德、智、体全面发展，激发学生的爱国热情，强化学生的国防意识，增强学生保卫祖国的责任感和使命感。
再者，是通过国防教育，促使学生养成团结奋进，遵纪守法，文明礼貌的行为习惯，自觉养成自尊、自爱、自主、自信、不屈不挠、英勇顽强的品格。
四、具体措施开展国防教育“五个一”活动，即：每周唱一次国歌，每周升一次国旗，每月观看一场爱国题材影视片，每一周上一堂国防教育课，每学期开展一次国防知识竞赛或国防知识演讲比赛。
国防形象可以给人以直观的感觉，使人看得见、摸得着、印象深。
为此，我们在少年军校里，让学生真实地过军营生活。
组织学生开展读好书活动，引导学生读一些革命战争体裁，歌颂人民战争的书籍，使他们形象地受到爱国主义和革命英雄主义教育，培养少年儿童对人民军队的浓厚感情。
第一课时：我国的行政区划教学目标1、了解祖国的版图，知道我国有34个省级行政区。
2、激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。
教学流程：一、课前讲话：1、回忆幼儿歌曲《娃哈哈》，并唱一唱。
2、配乐欣赏祖国各地的风景。
(背景音乐：《娃哈哈》)二、认一认我国行政图1、你了解我们美丽的祖国吗？（学生说。
）2、我们祖国不仅美丽，而且面积非常的大。
（出示《中国行政图》）说说它像什么？(像公鸡。
教师指地图，生先后答：鸡的头部，鸡脖子，鸡尾巴，鸡肚子，鸡脚。
爱我中华强我国防国防教育感想
爱我中华强我国防国防教育感想【爱我中华，强我国防——国防教育感想】一、引言近年来，作为一个中华儿女，我对国防教育有着深入的思考和感悟。
爱我中华，强我国防，作为每位公民的使命与责任，是我们共同的担当。
本文将从多个角度，探讨国防教育的现状、意义以及个人观点，带您深入了解这个重要的主题。
二、国防教育的现状1. 国防教育的概念及历史国防教育是培养公民的国防观念、军事素质和爱国精神的教育活动，起源于我国古代战国时期。
在现代，国防教育以培养公民的国家安全意识、法治观念和军事素质为目标，通过学校、社会和军队等多方合作，将国防教育融入全民教育体系。
2. 国防教育的重要性国防教育对于国家安全和社会发展具有重要意义。
国防教育是培养国民安全意识和危机意识的重要途径，能够增强人民群众的参与感和责任感。
国防教育能够提高公民的警惕性和自我保护意识，增强国家的整体安全能力。
国防教育有助于传承中华民族的爱国主义精神和优良传统，凝聚人民的力量，确保国家发展、繁荣和安全。
三、国防教育的深度与广度1. 国防教育的深度探讨国防教育不仅仅是一门学科，更是一项系统工程，涵盖着多个领域的知识和技能。
国防教育的深度体现在教育内容的广泛性和深入性上。
在学校中，国防教育应贯穿于各个学科，并注重培养学生对国家安全和军队建设的全面性理解。
国防教育也应该在家庭和社会中得到重视，通过举办军事夏令营、组织军旗下讲话等形式，培养青少年的爱国热情和军事素养。
2. 国防教育的广度拓展国防教育应该覆盖全民，并具有普适性。
在学校中，国防教育应从小学开始，贯穿于整个教育阶段。
国防教育还应通过社会教育、媒体宣传等渠道，向社会各界普及国防知识，提高公民的国家安全和军事素养。
四、个人观点与感悟1. 对国家安全的理解爱我中华，强我国防，国家安全是祖国的重要命脉。
作为公民，我们应该认识到国家安全对于我们每个人的重要性，从小事做起，从身边的点滴开始，努力为国家的安全稳定做出自己的贡献。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
爱国主义教育系列——国防和国家安 全教育
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是Байду номын сангаас律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
中学生国防教育知识
国防教育常识1、什么是国防教育？国防教育是一种有目的的社会活动，要搞好国防教育，必须了解国防教育的含义，自觉地、能动地把国防教育搞好。
国防教育是指通过一定的战争观、国防安全观、利益观以及国防知识，对全体军民施加影响，培养公民的防卫观念和尚武精神，自学维护民族利益，保卫国家安全，防止外来侵略的活动过程。
其目的是为了强化国防观念，增强国防意识。
2、什么是国防意识？国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严和安全的主观认识。
它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。
3、什么是国防权利？国防权利是指：由国家宪法和法律赋予公民在国防活动中所享受的权力或权益。
《中华人民共和国国防法》规定了中华人民共和国公民的国防权利。
（1）公民和组织有对国防建设指出建议的权利，有对危害国防行为进行制止或者检举的权利。
（2）公民和组织因国防建设和军事活动在经济上受到直接损失的，可以依照国家有关规定取得补偿。
（3）军人应当受到全社会的尊重。
（4）国家和社会优待现役军人。
（5）国家妥善安置退出现役的军人，为转业军人提供必要的职业培训，保障离退休军人的生活福利待遇。
（6）国家和社会抚恤优待残疾军人，对残疾军人的生活和医疗依法给予特别保障。
（7）国家和社会优待现役军人家属，抚恤优待烈士家属和因公牺牲，病故军人的家属，在就业、住房、义务教育等方面给予照顾。
（8）国家和社会保障民兵，享有相应的待遇，按照有关规定对其实行抚恤优待。
4、什么是国防法制？国防法制是国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制力手段保证其实施的行为规则的总称。
5、什么是国防力量？国防力量是国家防御外来武装侵略的实力，是国家军事、政治、经济和科学技术等力量的总和。
一般由以下要素构成：国防人口；武器装备；国防基础设施；国防科技水平和国防工业生产能力；国防能源；国防指挥管理；国防教育训练；国防立法；国防经费；军事理论等。
6、什么是国防动员？国防动员是指国家平时储备和战时调动各种资源，以适应战争需求所进行的一系列活动。
根植国防教育情怀_共筑师生强军梦想
28铁军·国防TIEJUN GUOFANG齐心协力 义不容辞——学员心声根植国防教育情怀 共筑师生强军梦想文 / 陆 浩这次全省首届百名中小学校长国防教育培训，通过理论辅导、经验介绍、体会交流和军事体验，参训校长深刻领会了国防教育的重要性与紧迫性，增强了履行学校国防教育职责的思想自觉与行动自觉，为中小学校更加有效地开展国防教育奠定了坚实基础。
学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
长期以来，我校坚持把国防教育摆上重要位置，将其融入学校建设计划和教学计划一体实施，广泛开展国防教育实践活动，引导全体师生充分认清国家安全与发展面临的严峻形势，强化忧患意识，增强国防观念，厚植爱国情怀，共筑强军梦想。
建强组织领导。
学校成立了国防教育领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门人员为成员，具体负责学校国防教育工作的组织计划、检查考评和相关保障。
定期召开会议，专题研究工作，查找和解决存在问题，确保人员、时间、地点和活动内容落实到位。
采取专题学习、以会代训等途径，加强教师国防教育学习培训，强化职责意识，提升国防素质。
融入学科教育。
坚持把国防教育纳入学校教学计划，就时间安排、教学内容、教学力量等一系列问题作出明确规定。
各学科教师充分发掘教材中的国防元素，有意识地将国防教育渗透到学科教学之中。
如:在政治课教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育，开展思想教育时，注意介绍国际、国内的重大形势及其变化；进行法制教育时，注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务；在地理课教学中，融进领土、主权、通域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔、山河壮丽、资源丰富，从而激发学生的爱国主义思想情感；在历史课教学中，注意渗透国防历史，讲述我国近代有国无防的屈辱史，讲述中国人民解放军的成长壮大史等，增强学生爱党、爱国、爱军的深厚情感。
丰富实践形式。
紧贴学生心理特点，坚持课内与课外、学校与社会结合，多渠道开展国防教育实践活动。
国防教育日主题班会教案(15篇)
国防教育日主题班会教案（15篇）国防教育日主题班会教案（15篇）国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
下面是小编为大家带来的国防教育日主题班会教案（15篇），希望大家能够喜欢!国防教育日主题班会教案精选篇1今年9月17日是全民国防教育日，也是我校特色教育的“国防月”。
为贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，推动学校国防特色教育深入开展，我校决定本月第三周为“国防教育周“，制定活动方案如下：一、指导思想认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，全面推动学校国防特色教育的深入开展，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。
二、加强学校对开展国防教育的组织领导学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，书记为副组长，德育主任、大队辅导员、教导主任、各班班主任为组员的领导小组。
领导小组布置指导全校国防教育活动月工作。
重点当好三个第一：(一)当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识;(二)当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调;(三)当好国防教育的“第一带头人”，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。
使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的搞好国防教育特色工作。
三、活动内容及时间安排1、9月10日学校召开行政班子会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。
2、组织广大师生观看军事题材的电影和观看国防图片展。
3、开展队列训练一周，适时进行国防教育。
4、利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍，进行“国防知识竞赛”。
5、各中队认真组织召开“国防教育主题队会”6、开展国防手抄报和国防征文活动。
各班要在组织学生全面参与的`基础上，以班级为单位选出2篇征文和手抄报参加校级比赛。
7、9月30日学校进行国防教育手抄报、征文展评、国防争章表彰会等活动，扩大国防教育的覆盖面。
四、要求1、提高认识加强领导。
学校组织开展“国防周”活动，是我校特色教育的一项常规活动。
国防教育资料6次
蕲春农村实验小学国防教育资料汇编主编：政教处校团委走进新时代、建设新国防细心的同学一定发现了我们楼前的红色宣传横幅由原来的庆教师节内容变成了”走进新时代、建设新国防”九个大字。
那是因为9月15日，又是我们开展国防教育宣传的第十个国防日。
什么是国防教育？国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家，一个民族，国防教育是必不可少的基础教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。
“国家兴亡，匹夫有责”。
多少年来，我对这句话总是局限于字面上的理解；尤其是对于国防和国防教育，更是知之甚少，感觉十分遥远。
总认为那是军队的事、国家的事，政府的事儿，与我等平头百姓没多大关系。
可是回顾近几年的国际状况，相信大家还没有淡忘科索沃战争，我驻南使馆的被炸，南斯拉夫战争，印度的核实验，日美建立防卫合作新体系，李登辉抛出”两国论”，美国间谍飞机频频骚扰我领空，海空卫士王伟血撒南海，等一幕幕惊心动魄，威胁国家主权尊严的事件连连发生，无不为我们敲响了巩固国防的警钟，增强我们的国防意识，树立国防观念，开展全民的国防教育，事在必行！当今世界并不是太平盛世，国防战略环境正在发生巨大而深刻的变化，国防斗争形势错综复杂，霸权主义和强权政治依然存在，多极化发展的未来，群雄纷争，综合国力竞争日趋激烈，军事高科技竞争方兴未艾，我国周边不稳定因素尚存，美帝国主义亡我之心不死，日本军国主义妄想复活，台独势力十分猖獗。
我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有很大差距。
因此，必须大力加强国防建设，然而国防的昌盛，离不开我们强烈的国防意识、精神、热情，而这种”意识”、”精神”、”热情”又来自国防教育工作的好坏，维系着国家安全与民族兴衰，维系着民族凝聚力和向心力，也是我国建设社会主义市场经济必不可少的基础。
爱国主义教育教案(修改)
+ 【案例点评】就在青岛发 生打砸抢烧的同时，西安 等地也发生了类似事件。 其实这名义上反的是日本 人，但受害的是自己的同 胞，这就是爱国游行的目 的吗？对于日本生产的东 西进行打砸等破坏活动。 这是爱国的表现吗?打砸抢 烧日资企业的行为，损害 了同胞的利益、妨害了社 会稳定，也无益于爱国情 绪的表达。特殊时期，表 达爱国情绪最关键的还是 理性。
虽然爱国主义在不同的时代背景下，具 体内容不同，但爱国主义作为一种精神和情 感，已经融化在中华民族的血液里，塑造着 中华民族的精神品格和道德风貌，鼓舞、激 励着人们为民族的生存、发展而前仆后继、 奋斗不息!
其实你很美——校园风光
+ （1）爱护学校的环境
+ （2）爱自己的老师同学
+ 2013年8月31日晚，我校学生金某和徐某在 校外因一点小事发生口角，随后金某与徐 某发生了肢体冲突，金某将徐某打伤，经 法医鉴定系轻伤。根据《普通高等学校学
面对西方列强的凌人气势， 顾维钧没有退缩，没有屈服，而 是勇敢地对他们说“不”。顾维 钧最后在巴黎和会上用最悲伤却 坚定无比的声音说出：“这样丧 权辱国的条约，谁能签字?”“请 你们记住，整个中华民族都会记 住今天!”这发自心底的呐喊震撼 了我们每一个人的灵魂，久久回 荡在我们的心灵深处，我们被他 的勇敢和坚定所折服。
2014年6月3日，广东省深圳市大梅沙沙滩上，到处都是假期高峰游客走后留下的各种生活 垃圾。6月3日当天仍有数千游客在遍布垃圾的海滩游玩。
视频：《情系汶川——孩子请不要哭泣》
+ 汶川地发生后： + 温总理两个小时内抵达，4天走遍各个重灾区； + 英雄子弟兵徒步前行，与死神展开较量； + 无数大学生和群众自发排队献血； + 成千上万的志愿者冒着生命危险来到灾区； + 来自全国各地的救援物资源源不断运往灾区； + ……