国防教育
国防教育理念
国防教育理念引言国防教育是指通过教育手段，使公民树立国家安全意识、国防观念，了解国家安全形势，增强国家安全意识和国防观念，提高国家安全和国防知识水平，增强国家安全和国防意识的一种教育活动。
国防教育理念是国防教育的核心和基础，对于培养公民的国家安全意识和国防观念具有重要意义。
本文将详细探讨国防教育理念的内涵、目标和实施方法。
一、国防教育理念的内涵国防教育理念是指对于国家安全和国防问题的认识、理解和看法。
它包含以下几个方面的内容：1. 国家安全意识国家安全意识是指公民对于国家安全的重要性和自身对国家安全的责任意识。
国家安全是国家的根本利益所在，每个公民都应该有责任为国家安全做出贡献。
国家安全意识的培养需要从小学开始，通过教育活动引导学生了解国家安全形势，增强对国家安全的关注和认识。
2. 国防观念国防观念是指公民对于国家防卫的认识和理解。
国家的安全和发展需要有强大的国防力量作为保障。
公民应该认识到国防建设的重要性，支持国家的国防工作，积极参与国防建设。
3. 国家安全知识国家安全知识是指公民对于国家安全相关知识的了解和掌握。
这包括国家安全政策、国家安全法律法规、国家安全形势等方面的知识。
通过教育活动，公民可以了解到国家安全的重要性，学习到保护国家安全的方法和技巧。
二、国防教育理念的目标国防教育的目标是培养公民的国家安全意识和国防观念，提高国家安全和国防知识水平，增强国家安全和国防意识。
具体目标包括：1. 培养公民的国家意识和国家荣誉感国家安全是国家的根本利益，每个公民都应该有责任为国家安全做出贡献。
通过国防教育，可以增强公民对国家的认同感和荣誉感，使他们愿意为国家的安全和发展贡献自己的力量。
2. 培养公民的国防观念和国防意识国家的安全和发展需要有强大的国防力量作为保障。
通过国防教育，可以使公民认识到国防建设的重要性，支持国家的国防工作，积极参与国防建设。
3. 提高公民的国家安全和国防知识水平公民应该了解国家安全政策、国家安全法律法规、国家安全形势等方面的知识。
国防教育,国防观念
国防教育,国防观念
国防教育是指通过教育和培训活动，向公民普及国防知识，培养国防观念，增强国民的国防意识和国防能力。
国防观念是指个人和集体对国家安全和国防建设的认识、理解和价值观。
它包括对国家安全威胁的认知，对国家主权、领土完整、民族尊严的珍视，对国防建设的支持，以及个人履行国防义务的责任感和使命感等。
国防教育的目的在于提高国民的国防素质和国防能力，增强全民抗击战争和安全威胁的能力，保障国家安全和社会稳定。
国防观念的培养是国防教育的核心内容之一。
通过国防教育，可以让每个公民明白自己是国家的一部分，国家安全和发展与每个公民的生活息息相关，从而培养出爱国主义、民族自豪感、国家意识等国防观念。
国防教育可以通过学校教育、文化传媒、军事训练和社会宣传等途径进行。
在学校教育中，可以通过将国防教育纳入课程体系，组织国防知识竞赛和模拟军事训练等活动，使学生了解国家安全形势、军事技术和国防政策等内容。
在社会宣传中，可以通过各类媒体宣传、国防主题活动和国防教育培训等方式，向公众普及国防知识和国防观念。
国防教育的重点是培养公民的国防观念，使个人与国家的国防建设紧密相连。
通过国防教育，可以提高国民的国家责任感和社会责任感，增强个人对国家安全和发展的关注和支持。
同时，国防教育也可以增强公民的安全防范意识，提高应对突发安全事件和自我保护能力，从而为国家的安全稳定作出积极贡献。
国防教育内容 知识
国防教育内容知识
国防教育是指通过教育的方式向公民普及国防知识和培养国防观念，提高国民的国防素质和国家安全意识的一种教育形式。
国防教育内容主要包括以下几方面：
1. 国家安全意识：教育公民了解国家安全的重要性，提高对国家安全问题的认识，激发公民的爱国情感和荣誉感。
2. 国防政策和法律法规：教育公民了解国家的国防政策和法律法规，加强对国家的法律制度的认同和遵守，维护国家的法制秩序。
3. 军事知识：普及军事科学、军事技术和军事历史等方面的知识，使公民了解国防建设的基础和发展，提高公民对军队的认同和尊重。
4. 防灾减灾知识：教育公民掌握防灾减灾的基本知识和技能，提高公民的自救和互救能力，增强应对自然灾害和突发事件的能力。
5. 紧急情况处置：教育公民学习紧急情况下的自救、逃生和应急处置方法，提高公民的安全意识和自我保护能力。
6. 军民融合：加强军民融合意识，推动军队和社会的深度融合，提高公民的军事素质和军事科技储备。
国防教育内容的具体安排和教学方式可以根据不同年龄段、不
同群体的特点进行相应调整和创新。
目的是培养公民对国家安全的责任感和主人翁意识，增强国防力量，保障国家的长治久安。
国防教育知识学习
国防教育知识学习
国防教育是指对公民进行国防知识、国防观念和国防技能培训的一种教育活动。
它是现代社会对公民进行国家安全意识、国家安全观念、国防动员能力和防卫技能等方面进行教育的一项重要内容。
以下是国防教育知识的学习内容：
1. 国家安全意识和国家安全观念：了解国家安全的内涵和含义、国家安全的重要性，培养对国家安全的责任感和忧患意识。
2. 军事基础知识：了解军事组织和军队的历史、任务和职责、兵种和部队的分类以及军事装备的基本特点。
3. 战略战术知识：了解各种战略和战役的概念、原则和特点，了解军队作战的基本原则和战术技巧。
4. 国家安全法和军事法律法规：学习国家安全法和军事法律法规，了解法律对国家安全和军队建设的规范和保障。
5. 防卫技能：学习基本的自我保护和防卫技能，如急救、消防、逃生等。
6. 国防科技知识：了解军事科技的发展趋势和军事科技对国家安全的重要性，了解现代装备和武器的基本原理和特点。
7. 公民应急意识和应急技能：了解公共安全和突发事件应急的基本原则和方法，学习基本的自救互救技能。
8. 国防动员知识：了解国防动员的基本概念、任务和组织体系，了解国防动员对国家安全的重要性。
国防教育的学习可以通过参加国防教育培训班、学习相关的书籍、参观军事博物馆、阅读军事新闻和专业杂志等方式进行。
同时，还可以通过参加国防知识竞赛和进行模拟演练等活动提高自身的国防素质和能力。
国防教育的理解
国防教育的理解
1、国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。
国防建设的重要组成部分，包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。
2、国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。
国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
3、国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育活动。
国防教育是国防建设的重要组成部分，且在小学、中学、大学附上国防教育。
国防教育
捍卫国家主权
保卫国家统一
维护领土完整
维护国家安全
现代国防的目的
1.5国防精神
爱国主义精神、民族尚武精神、革命英雄主义精神
扩张型
中立型
自卫型 中国国防类型
联盟型
2.1国防建设的内涵
国防建设的核心内容是武装力量建设
中 华 人 民 共 和 国 武 装 力 量
1 2 3
中国人民解放军现役部队 和预备役部队 中国人民武装警察部队
参加国家建设事业全心 全意为人民服务、巩固 国防抵抗侵略保卫祖国 保卫人民的和平劳动
武装力量的任务
我国国防的性质
自力更生地建设和巩固 国防、国家独立自主、 实施积极防御战略
1.4国防的概念
国防的主体是国家，从汉字的演变来看，国家源于或字。传统上，国家安全主要 包括国土安全、军事安全。从西亚到北非，再到乌克兰危机，西方大国越来越依赖网 络空间方式进行意识形态的渗透和传播。
1 2 3
侦查
导航
通信
航天技术在军事上的应用
6.1伪装技术概述
6.2伪装技术措施
保护色迷彩、变形迷彩、 仿造色迷彩、光变色迷彩
迷彩伪装具体类型
实现伪装的具体措施
天然伪装 迷彩伪装 植物伪装 人工遮障伪装 烟幕伪装 假目标伪装 灯火与音响伪装
加强国防教育
增强国防观念
学习大纲
第一章 第二章 第三章 第四章
国防基本概念概述
第五章 第六章 第七章 第八章
航天技术
国防建设与动员
伪装与隐身技术
国际战略环境与中 国周边安全环境
侦察监视技术与精 确制导技术 新概念武器与夜视技术
中国古代近代军事思想
1.1国防教育基本概念
国防教育的方式方法
国防教育的方式方法
1.军事理论学习：通过讲座、研讨班、训练课程等方式，深入学习和了解军事理论，增强国防意识和军事素质。
2.实践训练：开展军事体验活动、军营生活体验、实地观摩等活动，让学生感受到军队的磨砺、锻炼和精神风貌。
3.爱国主义教育：加强爱国主义教育，培养爱国情怀和民族自尊心。
通过红色革命史、爱国英雄事迹等教育，激发学生热爱祖国、热爱人民的情感。
4.国防科技教育：开展国防科技普及教育，提高学生国防意识和科技素质。
通过军事科技展览、科技创新大赛等活动，让学生了解国家军事科技发展的状况和战略意义。
5.军事体育锻炼：通过军事体育训练，提高学生身体素质、坚强意志和团队协作精神。
例如军事考核、操练等活动。
6.军事文化宣传：通过播放军事纪录片、推出军事题材图书等方式，让学生了解中国军事文化的悠久历史和辉煌成就，增强爱军心理。
国防教育对国家的意义
国防教育对国家的意义
1、国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。
2、国防教育是建设和巩2113固国5261防的基础，具有提高全民素质的重4102要作用。
3、国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程，国防教育的根本目的在于增强全民的国防意识和国防精神。
4、国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。
国防建设的重要组成部分，包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，有利于形成和增强国防观念。
国防教育
国防教育是内涵十分丰富的社会活动，关系到国家的安危存亡。
基本问题主要有国防教育的指导思想、方针和原则，国防教育的基本特征，国防教育基本规律，国防教育体制，国防教育的内容、形式和方法，国防教育法律法规，国防教育的地位作用等。
国防教育指导思想是指导国防教育活动的基本思想和观点。
制定的依据是一定历史时期内国家的政治、经济、外交的客观实际，军事战略，国防教育的客观规律等。
国防教育指导思想不是一成不变的，而是随着社会生产力的发展和军事战略的变化经常进行调整和改变的。
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第一章一、国防教育的基本概念1. “国防教育”一词最早是由孙中山于1921年在《建国方略》一书的续篇《国家建设》中首次提出。
2. 2002年初，教育部、总参谋部、总政治部根据48号文件对普通高等学校和高级中学的教学内容、学时、课程内容、课程名称等具体情况制订了《普通高等学校军事课教学大纲》，并定名为军事课,使得国防教育从军训发展到课程建设。
3. 国防教育是为了_____对全民传授与国防有关的思想、知识、技能和文化有关的社会活动。
捍卫国家主权、领土完整和安全、防御外来侵略、防止颠覆与威胁4.《宪法》对公民履行国防义务的规定有:维护祖国安全、荣誉和利益、保卫祖国、抵抗侵略、依照法律服兵役和参加民兵组织、不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
二、兵役法1. 我国现行的兵役制是义务兵与志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制。
2.中华人民共和国武装力量的组成部分包括中国人民解放军现役部队和预备役部队中国人民武装警察部队民兵3.公民履行兵役义务的形式有服现役或服预备役参加民兵组织高等院校的学生参加国防教育4. 《兵役法》是规定公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律，其核心是确定国家总的兵役制度规定公民履行兵役义务的形式三、国防法1.《国防法》规定了我国国防的性质即国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实施积极防御战略。
2.我国的国防教育日是在每年的9月第三周的星期六。
3.《国防法》第七章第四十二条对学校国防教育做出的规定，包括学校国防教育是全民国防教育的基础各级各类学校应当设置适当的国防教育课程军事机关应当协助学校开展国防教育4.《国防法》指出武装力量属于人民，受中国共产党的领导，规定武装力量的任务有巩固国防，抵抗侵略保卫祖国，保卫人民的和平劳动参加国家建设事业，全心全意为人民服务第二章国防概述一、国防的概念1.从汉字的演变来看，国家源于或字。
2. 传统上，国家安全主要包括哪些内容国土安全军事安全二、国防的主体1. 国防的主体是国家。
2.我国的全民国防教育日是在每年九月份的第二个星期六。
×是第三个三、国防的对象1.从西亚到北非，再到乌克兰危机，西方大国越来越依赖网络空间方式进行意识形态的渗透和传播。
2. 反思前苏联解体的教训，问题主要出在哪个方面？政治安全意识形态安全3.在“才、力、命”三要素中，以下哪一项是“命”的正确含义？时势四、国防的目的1. 现代国防的目的有哪些？捍卫国家主权保卫国家统一维护领土完整维护国家安全2.我国的海洋国土面积为（ 300）万平方公里。
五、国防的类型和特征1.现代国防的类型一般分为哪几种？扩张型自卫型联盟型中立型2.中国的国防类型属于自卫型。
六、国防精神1.国防精神的主要内容有哪些？爱国主义精神民族尚武精神革命英雄主义精神s2.二战时期，法国修筑的马奇诺防线被认为是世界四大著名防线之一。
第三章国防建设与动员一、国防建设的内涵1. 国防建设的核心内容是武装力量建设。
2.中华人民共和国武装力量由（）三部分组成。
中国人民解放军现役部队和预备役部队中国人民武装警察部队民兵二、新中国国防建设的历程1.新中国第一颗原子弹爆炸的时间是1964年。
2.新中国的国防建设经历的阶段有恢复阶段（1949 — 1953）全面建设阶段（1954 — 1965）曲折发展阶段（1966 — 1976）现代化建设阶段（1977 —）三、新中国国防建设的成就1.县级国防动员委员会下设的办公室有综合办公室。
2. 中华人民共和国国防委员会和国防部设立于1954年。
四、国防动员1.国防动员的意义是增强实力增强威慑力夺取战争主动权提高应急能力2.按照规模分，国防动员可以分为全面动员，局部动员。
第四章一、国际战略环境1.在国家崛起的客观因素中，科学技术水平是影响国际力量对比的更深层次的因素。
2. 国际战略环境是一个时期内世界各主要国家在矛盾中的全局状况和总体趋势。
二、国际战略格局之美国国家安全战略1.下面属于美国国家安全战略内容的是在欧洲、太平洋地区、中东地区进行军事部署与俄罗斯争夺白令海峡构建美元霸权体系2. 当今国际战略格局呈现多极化趋势。
三、国际战略格局之俄欧中日国家发展1.下列哪个国家在军事上是一支制衡美国的强大力量？俄罗斯2. 下面属于二战后德国、日本国家安全战略内容的是采取依附战略奉行和平主义思想推行科技政策四、国际战略形势及筹划国家安全战略的思考1. 当今国际战略形势复杂多变、世界不安宁的原因是单极与多极的矛盾能源产地的争夺扩散与反扩散的矛盾国际恐怖与反恐怖的较量2.党和国家领导人向世界宣布，中国将突破西方大国靠武力崛起的传统模式，走中国特色的和平发展之路。
第五章中国周边安全环境一、我国周边概况和海洋领土观念1.下面属于我国海洋邻居的国家是:日本越南韩国2.我国海洋国土包括哪些区域？内水、领海、领海毗连区、专属经济区二、我国与周边国家建立了睦邻友好的关系1.上海合作组织明确反对打击的势力是恐怖主义势力分裂主义势力极端主义势力2. 中俄关系是大国关系的典范，能够体现双方合作内容的是：政治上确立了战略协作伙伴关系。
经济合作发展迅速，贸易额不断攀升。
军事领域合作取得了极大进展。
三、我国与周边国家以解决的边境问题1.与我国划定第一条海上边界线的国家是:越南2.我国共8个海邻国家，与8个国家有海洋国土争议。
四、美国的综合性威胁1. 美国在台湾问题上奉行“以台制华”政策，采取两手策略的原因是: 台湾具有重要的商业价值台湾具有重要的军事价值在两岸“不统、不独、不战、不和”的状态下坐收渔翁之利2.美国对我国的威胁挑战主要体现在哪些方面？加紧进行意识形态渗透军事上全面遏制防范插手干涉台湾问题五、日本、中印、南海争端1.我国共14个陆地邻国，其中与哪个国家未划定陆地边界？印度2. 日本对我国的潜在现实威胁体现在哪些方面？历史问题军事发展问题国土争端问题台湾问题第六章中国古代近代军事思想一、军事思想概述1.中国古代常用兵法、兵略、韬略等词来指称军事思想。
2. 军事思想是关于战争、军队、国防等问题的理性认识。
二、中国古代军事思想的形成1.从商朝到春秋前期，在作战指导思想上具有轻礼信、重诡诈的特点。
×2. 中国古代最早的军事文献是《孙子兵法》。
×三、中国古代军事思想的成熟1.从春秋到战国，步兵逐渐成为战场上主要的作战方式。
2. 在春秋的泓之战中，宋襄公崇尚的用兵法则是不鼓不成列不以阻碍也君子不重伤四、中国古代军事思想的发展1.汉唐时期，骑兵由于其超强的机动性成为一种战略性兵种，往往在战争胜负中起到了决定性作用。
2. 西汉时期的任宏对中国古代的兵书进行了第一次系统的分类，他把兵分为如下哪几家?兵权谋家兵形势家兵技巧家兵阴阳家五、中国古代军事思想的体系化1. 以下哪一部兵书不在《武经七书》之列？《孙膑兵法》2.北宋时期，中国第一部由官方主持编修的综合性军事著作是《武经总要》六、中国古代军事思想的特点和缺陷1. 以下哪些是中国古代兵家所推崇的战争观念？重战备战慎战2.以下哪些属于儒家主导的观念？以仁义化育天下以道德立国第八章航天技术一、航天技术的概念1. 航天技术涉及的范围一般在地球表面多少公里之上？100公里2.世界上最早发射卫星成功的是哪一个国家？前苏联二、航天技术的应用1. 以下哪一个属于中国的卫星导航系统？北斗二号2. 航天技术在军事上有哪些应用？侦查导航通信三、航天技术的组成1. 中国目前运载火箭主要是什么系列？长征2. 以下哪些属于中国的卫星发射中心？酒泉太原西昌四、我国航天技术的发展概况1. 2003年10月15日，航天英雄杨利伟乘坐哪一艘飞船进入太空，实现了中国人飞天的梦想？神舟五号2. 1970年4月24日，中国发射成功的第一颗卫星什么？东方红一号第九章伪装与隐身技术一、伪装技术概述1.伪装技术按照作战运用的范围来分，可分为战略伪装、战役伪装、战术伪装。
2. 伪装技术按照应用的指导思想来分，可分为遮蔽技术融合技术示假技术规避技术3. 战术上成功了，战略就一定能成功。
×二、伪装技术措施1.迷彩伪装具体来讲又可分为几种类型，以下正确的是保护色迷彩变形迷彩仿造色迷彩光变色迷彩2.实现伪装的具体措施有哪些，以下正确的是天然伪装迷彩伪装植物伪装人工遮障伪装烟幕伪装假目标伪装灯火与音响伪装三、隐身技术概述1.隐身技术最早应用的领域是军事航空2. 隐身技术又称为低可探测技术，这个技术是从第二次世界大战以来开始产生的。
3. 以下哪些隐身飞机是在隐身技术的应用阶段制造出来并且在实战中应用B-2F-22F-354.在隐身技术的探索阶段，美国制造了一些具有一定隐身能力的飞机，以下哪个是？U-2SR-715. 隐身技术的发展大致经历了几个阶段，以下哪些是正确的发展、应用、探索四、隐身技术手段1.目标雷达散射截面积与雷达探测距离的关系，正确的是正相关2. 雷达隐身技术的基本原理是目标对雷达波如何处理，从而实现隐身的反射到其他方向直接吸收掉3. 隐身技术实现的常规技术手段有结构、外形、材料技术第十章侦察监视技术一、概念、基础知识1. 从侦察监视数据流的视角来看，侦察监视的过程，正确的是发现目标→实时传输→分析处理→形成情报→为制定作战计划提供依据。
2. 侦察监视系统主要工作在不同的电磁波波段上，以下关于电磁波波长从短到长依次变化正确的是可见光->红外波->微波->无线电波。
3. 一个完备的侦察监视系统，一般包括以下哪些功能模块。
信息探测器显示记录器判读设备4.下面关于物体波普特性，描述正确的是。
任何物体，只要它的温度高于绝对零度，都不断地以电磁波的形式向外释放能量。
同一物体对不同波长的电磁波反射能力不相同。
不同物体对同一波长的电磁波反射能力不相同。
任何物体对电磁波都有一定的反射作用，反射程度受物体特性和电磁波波长影响。
5. 电磁波能穿透大气，且能量损失较小、传输距离较远的波段，称为大气窗口。
6. 侦察监视的直接目的就是探测目标，分为发现、识别、监视、跟踪及对目标进行定位几个阶段。
二、影响因素&分类1. 影响侦察监视的基本因素有目标的特征信息地形地物气象条件2. 按侦察监视系统平台活动空域，侦察监视技术分为地（水）面侦察水下侦察航空侦察航天侦察3. 按照侦察任务的范围，侦察监视技术分战略侦察战役侦察战术侦察4.侦察监视技术按探测方式可分为主动和被动探测方式两种，下面关于他们优缺点分析正确的是主动探测方式缺点容易暴露自己被动探测方式优点隐蔽性较好5. 第32届国际宇航联合会上规定，距离地面100公里之上为航天领域，之下为航空领域。
三、实现技术手段1.在可见光侦察监视技术当中，使用多台分别工作在不同的光谱带上的成像设备，对同一目标地区进行照相或扫描成像，将得到的可视目标图像或是数字信息进行加工、处理、识别，达到鉴别目标的类型和真伪的技术被称为多光谱探测。