人教版七年级英语上Unit 7 How much are these socks教学设计
5. _________ __________ hats are black??
Two hats．
6. _________ _________ meat do you want?
A kilo．
Section B
教学步骤
(2课时)
一、第一教学环节：情景创设，导入新课
教师活动
学生活动
1.在黑板上写出几个电话号码进行询问，引导学生回答：What’s this telቤተ መጻሕፍቲ ባይዱphone number?复习数字0-9。
2.在黑板上写出数字10-31或出示数字图片，引导学生朗读，再带读，学习数字10-31。
1.看黑板上写出的电话号码，回答老师的提问：It’s…复习数字0-9。
2.根据黑板上写出的数字10-31或数字图片，读出该数字，再跟老师模仿，学习数字10-31。
6．引导学生进行对话填空的练习，完成3a部分书面表达的教学任务。可先播放该部分的课件(购物场面)让学生一边看一边听，然后再填空，既练习了听力，又锻炼了写作能力。
7．引导学生操练3a部分的对话，熟悉并掌握购物的对话，学会如何购物；再让学生就3b部分的图画内容进行对话练习，运用所学的目标句型。
1．听lb部分的录音，在图画中圈出所听到的服装，完成lb部分的学习任务。
Unit 7 How much are these socks?Section A
教学步骤
（2课时）
一、第一教学环节：情景创设。导入新课
教师活动
学生活动
Section A主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格和颜色。可采取情境导入法：
1.先教学一些服装名词，教师拿出一个书包或出示图片(帖有价格标签)进行演示：I have a bag. I like it very much. (指着标签)自己回答：It’s ten dollars.教师再使用其它服装或图片进行类似的演示(从学过的单词到生词)；然后询问：What’s this? What are these?再问学生：How much is/are…?
2.引导学生进行pairwork对话练习，运用所学知识进行互相交流。
1.仔细观察老师的演示和描述，注意跟读和模仿，并回答老师的提问：It’s a/an…They’re…;回答老师的提问：It’s/They’re….
2.进行pairwork对话练习，运用所学知识进行互相交流。
二、第二教学环节：师生互动，学习探究
2．Pairwork活动，完成1c部分口语交际的学习任务，学会运用how much进行询问价格与应答，自编对话进行操练，巩固所学词汇和句型。
3．听2a部分的录音，圈出所听到的服装图画并学习一些表示颜色、长短和大小的形容词，完成2a部分的学习任务。
4．重听2a部分的录音，根据所听到的内容填写价格标签，完成2b部分中的听力训练任务并掌握how much问句的构成和应答。
7．操练3a部分的对话，熟悉并掌握购物的对话，学会如何购物；再就3b部分的图画内容进行对话练习，运用所学的目标句型。
三、第三教学环节：合作交流，巩固提高
教师活动
学生活动
引导学生展开The Memory Game游戏活动，完成第4部分口语交际和听力训练的教学任务。要求学生通过重复前面同学所说的句子(谈论服装的价格)来复习、巩固所学的目标词汇并锻炼学生的听力和记忆力。
The Memory Game游戏活动，完成第4部分口语交际和听力训练的教学任务。通过重复前面同学所说的句子(谈论服装的价格)来复习、巩固所学的目标词汇并锻炼听力和记忆力。
四、Grammars: How much引导的特殊疑问句的构成以及回答
用how much和how many完成下列表格。
Ask
Answer
5．Pairwork活动，完成2c部分口语交际的学习任务。就1a部分中的服装进行对话练习，巩固how much问句的构成和应答。可采用师生互动带动生生互动的交流方式：How much is／am…?It’s／They’re…(可根据自己调查的实际情况作出回答)。
6．对话填空的练习，完成3a部分书面表达的学习任务。先观看该部分的课件(购物场面)，一边看一边听，然后再填空。
二、第二教学环节：师生互动，学习探究
教师活动
学生活动
1．播放la部分的录音，引导学生一边听录音,一边重复所听到的单词(数字10-31)，完成1a部分的教学任务。
2．引导学生给1b部分的英语单词写出对应的数字，并找出位置错误的两行，完成lb部分的教学任务。
3．播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容在la的方框中圈出数字，完成2a部分的教学任务。
教师活动
学生活动
1．播放1b部分的录音让学生听，引导学生在图画中圈出所听到的服装，完成1b部分的教学任务。
2．引导学生展开Pairwork活动，完成1c部分口语交际的教学任务，运用how much进行询问价格与应答，可采用师生互动带动生生互动的交流方式：How much is／are…? It’s／They’re…;再让学生自编对话进行操练，巩固所学词汇和句型。
l. _______ __________ is the red sweater?
It’s $30．
2. ________ _________ are the pants?
They’re $50．
3. _________ _________is the T-shirt?
_______ $30．
4. How much_______ the green shoes?
3．播放2a部分的录音让学生听，引导学生圈出他们所听到的服装图画教学一些表示颜色、长短和大小的形容词，完成2a部分的教学任务。
4．重新播放2a部分的录音，要求学生根据所听到的内容填写价格标签，完成2b部分中的听力训练任务并掌握how much问句的构成和应答。
5．引导学生展开Pairwork活动，完成2c部分口语交际的教学任务。让学生就1a部分中的服装进行对话练习，巩固how much问句的构成和应答。可采用师生互动带动生生互动的交流方式：How much is／are…? It’s／Ihey’re…(学生根据自己所调查的实际情况作出回答)。
人教版新课标英语七年级上册《Unit 7 How much are these socks Sect
人教版新课标英语七年级上册《Unit 7 How much are these socks Section AGrammar focus-3c》教案7一. 教材分析本节课为人教版新课标英语七年级上册《Unit 7 How much are these socks》的Section A Grammar focus-3c部分。
本节课主要围绕购物场景展开，让学生掌握一般现在时的特殊疑问句和回答，以及如何用一般现在时描述日常生活中的习惯和爱好。
通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时进行问答，并能在实际情境中运用一般现在时描述自己的生活习惯和爱好。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对本节课的一般现在时已有初步了解。
但学生在实际运用中，对于一般现在时的特殊疑问句和回答仍存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生充分理解一般现在时的用法，并通过大量的练习，让学生在实际情境中运用一般现在时。
三. 教学目标1.知识目标：–学生能够掌握一般现在时的特殊疑问句和回答。
–学生能够在实际情境中运用一般现在时描述自己的生活习惯和爱好。
2.能力目标：–学生能够听懂、说出一般现在时的特殊疑问句和回答。
–学生能够在购物场景中熟练运用一般现在时进行交流。
3.情感目标：–学生能够激发对英语学习的兴趣，培养积极的学习态度。
–学生能够在课堂上积极参与，提高合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.教学重点：–一般现在时的特殊疑问句和回答。
–在实际情境中运用一般现在时描述自己的生活习惯和爱好。
2.教学难点：–学生对一般现在时的特殊疑问句和回答在实际情境中的运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定购物场景，让学生在实际情境中学习一般现在时的特殊疑问句和回答。
2.交际法：引导学生进行角色扮演，进行购物场景的模拟交流，提高学生的口语表达能力。
3.任务型教学法：通过完成购物任务，让学生在实践中运用一般现在时。
4.游戏教学法：通过设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks(单词+重点句型)语法解析
Unit7 How much are these socks？1.sale n. 特价销售；出售【解析】①常见搭配：on sale 降价出售 for sale 待售；供出售at a great sale 大减价 have a sale 廉售These books are on sale today and tomorrow.这些书今明两天降价出售。
The house is for sale .那幢房子在出售。
② v. sell 出售销售；卖反义词：buy v.购买sell sth. at/for 以……价格出售sell out 卖光sell sb. sth.= sell sth. to sb. 卖给某人某物I sold James my car for £800.= I sold my car to James for £800.我以800英镑的价格把汽车卖给了詹姆斯。
【扩展】seller n. 卖者；销售者；（销售的）商品2.buy v.购买；买反义词：sell【解析】及物动词，后常接名词或代词做宾语。
常见搭配：buy sb. sth.=buy sth. for sb. 给某人买某物buy sth. from…从……买某物My mother buy me some new clothes every year.= My mother buy some new clothes for me every year. 我妈每年都给我买一些新衣服。
We often buy books from that bookshop. 我们经常从那家书店买书。
3.all adj.所有的；全部的 pron.所有近义词：whole adj.全部的【解析】①all 作形容词，表示三者或三者以上都，既可指人，也可指物。
在句中可以作定语或者表语，作定语时修饰可数名词复数或不可数名词，其必须放在定冠词the，指示代词或物主代词之前。
新人教版七年级上册英语第七单元Howmucharethosesocks
新人教版七年级上册英语第七单元Howmucharethosesocks【课题】Unit7 How much are those socks? SectionA 1a--1c ( 第1课时)【学习目标】1.能够熟练背诵默写并理解下列单词：sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar等。
2.能够掌握并在口语中使用下列句型：--- How much is this T-shirt? ---It's seven dollars.--- How much are these socks? ---They're two dollars.【学习重点、难点】1.能够用英文正确描述某一件衣物。
2.使用询问价格的句型询问某件物品的价格，并能做出正确回答。
【学习方法】1.根据课本第37页及100页单词表，自主预习单词及相关句型。
2.合作探究，小组讨论，在情景对话中，能够运用How much……?引导的特殊疑问句询问物品的价格。
【学习过程】一、温故知新：小组复习预备单元中学习过的物品及颜色的正确英语表达。
夹克衫___________ 被子_________ 尺子_________ 钥匙_________地图___________ 杯子___________ 黑白相间______________________ 深绿色__________ 浅蓝色__________ 粉色__________ 灰白色__________二、自主互助学习1.根据下列汉语意思写出相应的英文单词。
（注意发音及拼写）短袜___________ T恤衫___________ 短裤___________ 毛衣___________ 裤子___________ 鞋___________ 裙子___________ 美元___________2.词句解读（1）How much is this T-shirt? 翻译：________________________________ How much are these socks? 翻译：________________________________a. how much在此用来提问物品的价格，“多少钱”，相当于how much money。
【人教版】七年级英语上册正式篇：Unit7Howmucharethesesocks？教案
Unit 7 How much are these socks?一、单元教材分析本单元以谈论服装为主题，通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；能掌握“询问价格和颜色”的句型：How much is this T-shirt? It’s seve n dollar．How much are these socks? They are two dollars．What color is it? It is red．What color are they? They are green．；掌握一些购买衣服时。
常用的语言表达方式；能阅读一些简单的服装广告信息，并能写出一些简单的广告。
通过本本单元一系列听、说、读、写的训练，让学生们会使用How much引导的问句以及回答；掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this, that，these，those的用法。
二、单元学情分析本单元的主题是谈论服装，通过学习how much和what color等引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和如何购物等。
借助计算机辅助教学，将平面的语言文字内容直观化、具体化、形象化，训练学生形象思维和抽象思维能力，培养学生形象思维，深入理解语言。
积累生活的经验，提高学生的语言表达能力。
同时引导学生采用Repeating和Cooperating的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢人。
三、单元教学建议本单元可采用自主学习、小组合作学习、Repeating和Cooperation的学习策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，谈论服装的价格和各自对服装的喜好。
本单元的教学法建议：语音教学可采用模仿操练的方法；词汇教学可采用演示讲解、情景操练、反复使用的方法；口语教学可采用互相操练、对话练习、交际活动的方法；阅读教学可采用补充对话和填写价格标签的方法；听力教学可采用图文配对和听写的方法；写作教学可采用看图填空、模仿写作的方法；语法教学可采用总结规律、模仿操练的方法。
人教版七年级英语上Unit7Howmucharethesesocks教学设计
2.学生总结：鼓励学生用自己的话总结所学内容，加深印象。
3.教师总结：教师对本节课的学习情况进行总结，强调重点知识，并提出课后复习的要求。
五、作业布置
为了巩固本章节所学知识，提高学生的英语应用能力，特布置以下作业：
1.书面作业：
人教版七年级英语上Unit7Howmucharethesesocks教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节的学习中，学生将掌握人教版七年级英语上册Unit7 “How much are these socks?”的核心知识。具体包括：
1.词汇：学生能够熟练掌握本课的生词，如socks、shoes、shirt、T-shirt、skirt、pants、dollars等，并能在实际情境中运用。
a.根据课堂所学的购物对话，编写一段新的购物场景对话，要求涵盖本课所学的词汇和句型。
b.完成课后练习册中与本课相关的练习题，加强对词汇和语法的掌握。
2.口语作业：
a.与家长或同学进行角色扮演，模拟购物场景，用英语进行交流，提高口语表达能力。
b.录制一段关于购物场景的英语对话，上传至班级群，相互学习、交流。
1.设计练习：教师设计不同类型的练习题，如填空、选择、连线等，涵盖本课所学的词汇和句型。
2.学生独立完成：学生根据课堂所学，独立完成练习题。
3.互评互改：学生相互批改练习题，发现问题并进行改正。
4.教师反馈：教师对学生的练习情况进行点评，针对共性问题进行讲解。
（五）总结归纳
在课程的最后，教师引导学生Fra bibliotek本节课的学习内容进行总结归纳，帮助学生梳理所学知识，提高学习效果。
人教版初中英语七年级上册Unit7基础知识评析
人教版初中英语七年级上册Unit7基础知识评析Unit7 How much are these socks?1、—How much is this T-shirt?这件T恤衫多少钱？—It‘s seven dollars 七美元。
(P.37)释：①How much在此用来提问物品的价格，意为“多少钱”，通常是就“钱”多少进行提问的，相当于how much money。
如果询问的是表示单数意义商品的价格，常用表达方式为：“How much is…？”，答语为“It is/It’s…”；如果询问的是表示复数意义商品的价格，用”How much are…?”,答语为“They are/They’re…”。
例如：—How much is your sweater?—It’s 328yuan. —How much are these trousers?（这条裤子多少钱？）—They’re 30 dollars.【拓展】对价格进行询问时，还可用：What's the price of…? 。
使用这一句型时，无论被询问的商品是单数还是复数，be动词都用is，不能用are；其答语为：It’s…“价格是……”。
例如：—What's the price of the book? —It's five yuan. —What's the price of these books? —It's ten yuan.are your glasses?你的眼镜多少钱？How many apples do you have?你有多少苹果？How many books do you have? 你有多少本书？How many boys are there in your class? 在你班有多少个学生？How much(money)is the watch?这块手表多少钱？How much cola do you have? 你有多少可乐？注：①在询问某物多少钱时，how much money中的money通常省略。
初中英语七年级上册-人教版英语 Unit 7 How much are these socks？
Unit 7How much are these socks?Section B一、根据句意及汉语或首字母提示完成单词1.Is this your (T恤衫), Bill？2.My sister wears a new (裙子).3.Jane needs some f.She is hungry.4.I don’t like the pair of black t .5. --- Who is the w in the picture?.--- She’s my aunt.二、用括号内所给单词的适当形式填空1. My little brother (want) some apples.2. Tom’s shorts (be) on the floor.3. Do you like the blue (trouser)?4. This book is only two (dollar).5. Does Mike like the black (sock)?三、单项选择1.Miss Li very beautiful in the red dress.A.findsB.looksC.thinksD.sounds2.This pair of socks mine and those socks hers.A.is;isB.are;areC.is;areD.are;is3. —is your sweater?— It’s white.A.WhatB.What colorC.How muchD.Where4. — Can I help you?—.I want a hat.A.Yes, pleaseB.No, please don’tC.You’re welcomeD.I’m busy5.—How much these trousers?—twelve dollars.A.is;It’sB. are;They’sC.is;They’reD.are;They’re四、句型转换按要求改写下列句子1.These pears are $10.(对画线部分提问)these pears?2.That is her sweater.(改为同义句)That sweater .3.These shorts are white.(对画线部分提问)are these shorts?4.How much are the blue trousers?(用$12回答)$12.5.She has a black sweater.(改为否定句)She a black sweater.五、完成对话, 词数不限A:1.?B:Yes,please.I 2. a skirt for school.A:OK.3.do you want?B:Blue.A:4.this one?B:It looks nice.5.is it?A:Nine dollars.B:I’ll take it.How much are those yellow shoes?A:Twenty dollars for one 6.and thirty-five dollars for two pairs. B:Great!I’ll7.two pairs.A:Here you are.B:Thank you.A:8..答案：一、1. T-shirt2. skirt3. food4. trousers5. woman二、1.wants2.are3. trousers4. dollars5. socks三、1--5 CCBAD 四、1.How much are2.is hers3.What color4.They are5. doesn’t have 五、1.Can I help you2.need/want3.What color4.What/How about5.How much6.pair7.take8.You’re welcome。
人教版初一上册英语Unit 7 How much are these socks
Unit 7 How much are these socks?一、单词：clothes pant sock T-shirt sweater shirtblack white red green blue yellowcolor ten eleven twelve thirteen fifteentwenty thirty how much small short longhelp want example clothes store buysell price each afford our seeyourself from have a look on sale二、重点语法：1. how much 引导的特殊疑问句询问价格及其回答；2. 谈论衣物；3. 十位数以上的数词三、句型：1. How much is the red sweater? It’s eight dollars.2. How much are these black pants？They’re ten dollars.3. Can I help you? I want a sweater.4. What color do you want?5. I’ll take it.6. For girls, we have sweaters in red, green and white for only 30 yuan each.7. What about this one?基础知识练习（一）英汉互译：1. 30美元2. 黑色的裤子3. how much4. what color5. small shoes6. 给你7. 不用谢8. 两件红色毛衣（二）填入恰当的介词：1. Can I have a look your watch?2. The black shoes are sale at the store.3. Do you have blue T-shirts boys?4. I take the hat a very good price only ＄5.5. We have sweaters all colors.（三）单项选择：( ) 1. ---- _____---- Yes, some apples, please.”A. What do you wantB. Nice to meet youC. Can I help youD. How are you ( ) 2. _______the blackboard, please. Can you _____a picture of a cat on it?A. Look ; seeB. Look at ; seeC. See ; lookD. See ; look at ( ) 3. Let’s go and ______.A. have a lookB. have a look atC. watchD. look at ( ) 4. The socks are really cheap(便宜). I’ll ___ _ them.A. bringB. likeC. takeD. buys ( ) 5. The green shorts are ______ sale _____ $30.A. on ; onB. for ; forC. on ; forD. for ; on ( ) 6. ---- Please give me an apple.---- OK. _______A. Here you areB. Give youC. Yes , thanksD. Take it ( ) 7. How much _____the red sweater and how much ______these blue pants?A. is ; areB. is ; isC. are ; areD. are ; is ( ) 8. ----- ____ __ do you like?---- I like white.A. How muchB. What colorC. WhatD. How ( ) 9. ---- How much ______the pants? ----50 yuan.A. is, It’sB. is, IsC. are, It’sD. are, They’re ( ) 10.I can’t the price of the coat.A. buyB. sellC. affordD. come（四）指出并改正句中的一处错误:1．How much is the socks? ________________2．How much are that pants? ________________3．These shoes are twenty-three dollar. ________________4．That hat is the eighty yuan. ________________5．Fourteen and twenty-six are forty. ________________6．Have a look for the picture. ________________7．Thank a lot. You’re welcome. ________________8．I’ll take these short. ________________能力提升（一）单项选择：( ) 1. Linda ______ a new ruler_____ the shop in the school.A. sells ; inB. buys ; fromC. buys ; toD. sells ; to ( ) 2. The shoes look ___ _ _. I like very muchA. well; itB. good; itC. bad; themD. nice; them( ) 3. Amy, Jim and I ____ _ at school.A. am allB. are allC. all areD. am all( ) 4. Twenty and thirty _____ fifty.A. isB. anC. areD. am( ) 5. The clothes shop has sweaters in all colors ___low prices. Y ou can buy one ___only 20 yuan.A. at ; forB. at ; inC. with ; forD. at ; with ( ) 6. How much this pair（双）of socks？A. isB. beC. areD. am( ) 7. ----the price of the MP4?---- 60 dollars. （2007，浙江）A. Who’sB. How’sC. What’sD. How much is ( ) 8. ---- Ann, how about Mary’s ?---- They’re very nice.A. clothesB. shoeC. foodD. room( ) 9. They have T – shirts white, and red only $15 the store.A. at; in; forB. in; for; atC. of; for; inD. in; at; for ( ) 10. How much ___ __ do you want?A. tomatoesB. bananaC. chickenD. apples( ) 11. Can I help you? (找出同义句)A. How about you?B. Can I go with you?C. What do you want?D. What can I do for you?( ) 12. Come down to our store and see for .A. youB. yourC. yourD. yourself ( ) 13. The shorts are very cool, I’ll take .A. itB. theyC. thatD. those（二）句型转换：1. The black socks are $7. 00. (对划线部分提问)2. The shop sells clothes. (改否定句)3. I want a red sweater and white pants. (对划线部分提问)4. He has hamburgers for supper. (对划线部分提问)5. I'll take it. (改同义句)（三）完形填空：A: Good afternoon. What can I do for you?B: Yes, please. I 1 a mobile phone.A: I think this is a nice one.B: 2 is it?A: 3 3,800 yuan.B: 3,800 yuan? That's lots of money(钱).A: Yes. But it's very 4 .B: Do you have 5 mobiles phones? I'm a student and I 6 have much money. A: Yes, we 7 . These arc all made in China(中国造的).B: Well, this one looks good. What's the 8 of it?A: 900 yuan.B: That's OK. 9 me try it( 试一试). All right. I'll 10 it.( )1. A. have B. am C. likes D. want( )2. A. What B. How C. How much D. Where ( )3. A. They're B. It's C. Sell D. It( )4. A. well B. big C. good D. short( )5. A. good B. small C. cheap D. dear( )6. A. am B. don't C. can D. doesn't ( )7. A. arc B. can C. do D. have( )8. A. much B. price C. computer D. money ( )9. A. Want B. Let C. Have D. Take( )10. A. sell B. take C. play D. watch（四）阅读理解：A阅读表格，选择最佳答案。
Unit7 How much are these socks知识归纳人教版英语七年级上册
Unit7 How much are these socks？much pron. & adj. 许多; 大量; 多少sweater n.③20~90表示整十的基数词要在末位数后加ty，但有些数应注意其拼写。
例如：20-twenty, 30-thirty, 40-forty, 80-eighty, 90-ninety。
④从21~99表示“几十几”的词，中间用连字符把十位数和个位数连起来。
例如：21-twenty one, 25-twenty five, 89-eighty nine。
⑤表示百位或百位以上的词，通常在百位和十位间用and连接，十位和个位之间用连字符。
例如: 156-one hundred and fifty-six（3）基数词一般和可数名词连用，表示两个或两个以上事物的名词用复数形式。
2. 注意下列基数词的写法。
four（4）→fourteen（14）→forty（40）five（5）→fifteen（15）→fifty（50）eight（8）→eighteen（18）→eighty（80）twelve（12）→twenty（20）【语法提要】1. Come and buy your clothes at our great sale！快来买衣服吧，我们的服装特价销售!（1）这是一个祈使句。
祈使句用于表达说话人的愿望、意志、请求、命令、号召或建议等。
其主语you通常省略, 谓语动词用原形。
例句: Get up quickly! 快起床啦!（2）buy是动词，意为“买”。
常用的短语有：buy sb. sth. =buy sth. for sb. 为某人买某物; buy…from…从……买……。
例句: You can buy some milk from Zhongbai Store. 你可以在中百仓储买些牛奶。
（3）come and…表示“来（做某事）“。
其中and连接的两个动词表示动作的一先一后。
Unit7Howmucharethesesocks_重点语法归纳总结人教版七年级英语上册
Unit 7 How much are these socks?一、【重点短语过关】二、【重点句型过关】How much is this Tshirt? It’s seven dollars.How much are these socks? They’re two dollars.Can I help you? =What can I do for you?What color do you want?What do you need?I’ll take it. / I’ll take two pairs.Here you are.e and buy your clothes at our great sale!We sell all clothes at a very good price.We have red and green sweaters for only $15.For boys, we have black trousers for only $12.三、【重点语法解析】（1）．基数词的表达法1）．1～12 独立词one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve 2）．13～19 个位数＋teen (13,15,18 有变化) three→ thirteen，five→ fifteen，eight→eighteen 3）．整十数个位数＋ty (20,30,40,50,80 稍有变化)two→ twenty，three→ thirty，four →forty，five → fifty，eight → eighty 4）．几十几整十数加“”，再加个位数thirtyfive5）．几百几．数+ hundred＋and＋数注意：具体数字后hundred不能加s例如：two hundred and eightyfive999nine hundred and nintynine（2）．基数词的用法1)与可数名词连用，表示其数量。