青岛版四年级科学上册第一单元测试题及答案
四年级科学上册第一单元《我们吃什么》测试题学校班级姓名等级
一、查漏补缺。
1、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下_____ ，这说明芝麻里含有_____ 。
2、给我们提供了丰富的食物。
3、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、、、维生素、纤维素、矿物质和水。
4、在馒头上滴上碘酒，会观察到馒头变色，米、面、马铃薯里主要含
有。
5、合理的饮食应该是这样的：把我们吃的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
二、海滩拾贝。
1、日常的饮食，我们要做到（）
A、空腹喝牛奶
B、常吃方便面
C、每餐少吃一口
2、为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（）
A、合理
B、不合理
3、在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。
A、马铃薯
B、白菜
C、萝卜
4、鸡蛋含有的营养素主要是（）。
A、脂肪
B、淀粉
C、蛋白质
5、我们可以利用（）鉴别食物中的淀粉，用（）鉴别食物中的脂肪，用（）
鉴别食物中的蛋白质。
A、火烧法
B、挤压法
C、滴碘法
三、明辨是非。
1、无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳，这些食物都直接或间接来自植物。
（）
2、我们正在长身体，所以应该以肉类食品为主。
（）
3、用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持
良好的通风效果。
（）
4、我喜欢边看电视边吃饭。
（）
5、买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。
（）
四、我帮它们找朋友：
将食物和所含的营养成分用线连接起来。
蛋白质花生油、香油
脂肪瘦肉、鱼
淀粉食盐
盐类馒头、米饭
五、猜想与探究。
马铃薯中是否含有淀粉，写出你的猜想与实验方案。
猜想：马铃薯中可能含有淀粉。
（3分）
方案：1、拿一个马铃薯，把它洗干净，用刀把它切成片状。
（3分）
2、用滴管吸碘酒，向马铃薯片上滴上两三滴，过一会观察现象。
发现马铃薯片变蓝了，说明马铃薯中含有淀粉。
（3分）
六、科学与生活。
结合生活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。
早：豆汁、油条（3分）
中：馒头、稀饭、肉、芹菜饭后吃点水果（3分）
晚：米饭、鱼、西红柿炒鸡蛋睡觉前喝一杯牛奶（3分）
理由：这样能做到合理饮食，荤素搭配，属于健康的饮食计划。
（2分）
第一单元《我们吃什么》
一、查漏补缺。
（10分）
1、油渍脂肪
2、大自然
3、脂肪淀粉
4、蓝淀粉
5、 4 4 2
二、海滩拾贝。
（7分）
1、C
2、B
3、A
4、C
5、C B A
三、明辨是非。
（5分）
1、对
2、错
3、对
4、错
5、对
四、我帮它们找朋友：（8分）
蛋白质花生油、香油
脂肪
瘦肉、鱼
淀粉食盐
盐类馒头、米饭
五、猜想与探究。
（9分）
猜想：马铃薯中可能含有淀粉。
（3分）
方案：1、拿一个马铃薯，把它洗干净，用刀把它切成片状。
（3分）
2、用滴管吸碘酒，向马铃薯片上滴上两三滴，过一会观察现象。
发现马铃薯片变蓝了，说明马铃薯中含有淀粉。
（3分）
六、科学与生活。
（11分）
早：豆汁、油条（3分）
中：馒头、稀饭、肉、芹菜饭后吃点水果（3分）
晚：米饭、鱼、西红柿炒鸡蛋睡觉前喝一杯牛奶（3分）
（学生也可根据自己的不同设计其他的饮食，只要合理即可）
理由：这样能做到合理饮食，荤素搭配，属于健康的饮食计划。
（2分）。
青岛版-四年级科学上册单元检测题(含全部答案)
2019年四年级科学上册诊断自测题第一单元《我们吃什么》学校班级姓名等级一、填空。
1．我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。
2.不同的食物中含有不同的_______。
像花生、肥肉、大豆中含_______多，鸡蛋、瘦肉中含多，馒头、米饭、煎饼等面食中含。
3.合理的饮食应是这样的：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
4.将瓜子仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明瓜子仁里含有_____。
5．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的、、等不同而产生饮食差异。
如果当天的运动较大，应多配些等食物。
6.维持人类生命健康的营养素，主要包括、、淀粉、纤维素、、矿物质和水。
二、选择。
1.下列认识不正确的是（）。
①主食中不可缺少粗粮②可用饮料代替喝水③蔬菜能生吃2.下列烹饪方法中，（）对维生素的破坏较少。
①煮②炸③炒3.在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。
①土豆②白菜③萝卜4.在下食物中，脂肪含量较高的是第（）组。
①水煮卤蛋、五香牛肉干②油炸花生、红烧肘子③清蒸螃蟹、海米西芹5．良好的饮食习惯包括（）。
①合理分配三餐②荤素搭配③不挑食不偏食④不暴饮暴食6.肥胖往往是由于（）而造成的。
①遗传②内分泌代谢紊乱③摄入的食物或脂肪过多、又缺乏相应的体力劳动7. 下列食物不同类的是（）。
①牛肉②牛奶③豆浆④鱼⑤鸡肉8.为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（）①合理②不合理三、判断。
1.无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳这些食物都直接或间接来自植物。
（）2．用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。
（） 3．买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。
（） 4．人体哪一种营养成分都不能缺乏，否则就容易患病。
青岛版四年级上册科学测试题及答案
青岛版四年级上册科学测试题及答案一、查漏补缺。
1、把芝麻放在纸上挤压；会在纸上留下_____ ；这说明芝麻里含有_____ 。
2、给我们提供了丰富的食物。
3、维持人类生命健康的营养素；主要包括蛋白质、、、维生素、纤维素、矿物质和水。
4、在馒头上滴上碘酒；会观察到馒头变色；米、面、马铃薯里主要含有。
5、合理的饮食应该是这样的：把我们吃的食物分成10份；那么米、面食应占______份左右；蔬菜、水果应占______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
二、海滩拾贝。
1、日常的饮食；我们要做到（）A、空腹喝牛奶B、常吃方便面C、每餐少吃一口2、为了节约时间；我们应该边吃饭边看书；这种说法合理吗？（）A、合理B、不合理3、在下列食物中；滴上碘酒能变蓝色的是（）。
A、马铃薯B、白菜C、萝卜4、鸡蛋含有的营养素主要是（）。
A、脂肪B、淀粉C、蛋白质5、我们可以利用（）鉴别食物中的淀粉；用（）鉴别食物中的脂肪；用（）鉴别食物中的蛋白质。
A、火烧法B、挤压法C、滴碘法三、明辨是非。
1、无论是芹菜、牛肉、牛奶；还是木耳；这些食物都直接或间接来自植物。
（）2、我们正在长身体；所以应该以肉类食品为主。
（）3、用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时；最好把教室的窗户打开；以保持良好的通风效果。
（）4、我喜欢边看电视边吃饭。
（）5、买食品时；要注意查看食品包装袋上的信息。
（）四、我帮它们找朋友：将食物和所含的营养成分用线连接起来。
蛋白质花生油、香油脂肪瘦肉、鱼淀粉食盐盐类馒头、米饭五、猜想与探究。
马铃薯中是否含有淀粉；写出你的猜想与实验方案。
六、科学与生活。
结合生活实际设计出你的一日三餐；并说出你的理由。
四年级科学上册第二单元《水里有什么》测试题学校班级姓名等级一、查漏补缺。
1、像食盐、高锰酸钾这样；在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒；均匀地分散到水里；不会自行沉降下来的现象叫做。
2、除去水中不溶解的较大的杂质用 _的方法；除去较小的杂质用_______ 的方法；除去能溶解的细菌、病毒等杂质用______ _的方法。
青岛版四年级上《科学》全册单元测试
青岛版四年级上《科学》全册单元测试错误!错误!第一单元我们吃什么1.1 我们的食物1。
2 我们的营养1。
3 饮食与健康第一单元测试题第二单元水里有什么2.1 水变咸了2.2 怎样加快溶解2.3 做一杯饮料2.4 水里有什么第二单元测试第三单元植物的生活3。
1 植物的身体3.2植物的根3。
3植物的叶(一）3。
4植物的叶（二）3.5植物的茎第三单元测试题题第四单元空气和水的力4.1 热气球上升的秘密4。
2 冲气玩具里的科学4.3 小火箭4。
4 瓶吞鸡蛋的秘密4.5 水流有力量第四单元测试题第五单元热的传递5.1 杯子变热了5。
2 水变热了5。
3 它们会生热吗5.4 谁热的快5.5 太阳能热水器第五单元测试题期末检测题部分参考答案第一单元我们吃什么导航灯小朋友们,你们平时吃什么？我们的食物从哪里来？人为什么需要吃不同的食物?身体健康与饮食习惯有关系吗？学习这单元，同学们会知道：合理饮食很重要，营养搭配要科学，新鲜清洁利健康。
1．1 我们的食物◆把下列食物按你喜欢的标准分类，然后把同一类食物下的小星星涂成同一种颜色。
◆想一想，它们给我们提供了哪些食物？和同学们讨论一下,把食物的名称写在下面的横线上。
◆请你设计一个食物统计表，把我们一日三餐吃的食物统计下来！一、我来说：我们每天吃的食物有。
二、我会选:我们吃的蔬菜来自，蛋类来自，米饭来自，鱼虾来自，肉类来自。
A。
植物 B.动物三、美食小导游:欢迎来到我的家乡，我们这里平时经常吃的是，特色小吃是，它的特点是。
如何判别伪劣食品？伪劣食品犹如过街老鼠，人人喊打.但人们在日常购物时却难以识别。
《伪劣食品防范“七字法”》，以通俗易懂易记的方式引导消费者强化食品安全自我防范，以期使伪劣食品因缺乏市场而退出市场。
防范“七字法”:即防“艳、白、反、长、散、低、小”。
一防“艳"。
对颜色过分艳丽的食品要提防，如新上市的草莓象蜡果一样又大又红又亮、咸菜梗亮黄诱人、瓶装的蕨菜鲜绿不褪色等，要留个心眼，是不是在添加色素上有问题？二防“白”.凡是食品呈不正常不自然的白色，十有八九会有漂白剂、增白剂、面粉处理剂等化学品的危害.三防“长”。
2017-2018学年青岛版四年级科学上册各单元测试题及答案(精品资料).doc
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1、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明芝麻里含有。
2、给我们提供了丰富的食物。
3、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、、、维生素、纤维素、矿物质和水。
4、在馒头上滴上碘酒，会观察到馒头变色，米、面、马铃薯里主要含有。
5、合理的饮食应该是这样的：把我们吃的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
二、海滩拾贝。
1、日常的饮食，我们要做到（）A、空腹喝牛奶B、常吃方便面C、每餐少吃一口2、为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（）A、合理B、不合理3、在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。
A、马铃薯B、白菜C、萝卜4、鸡蛋含有的营养素主要是（）。
A、脂肪B、淀粉C、蛋白质5、我们可以利用（）鉴别食物中的淀粉，用（）鉴别食物中的脂肪，用（）鉴别食物中的蛋白质。
A、火烧法B、挤压法C、滴碘法三、明辨是非。
1、无论是芹菜、牛奶，还是木耳，这些食物都直接或间接来自植物。
( )2、我们正在长身体，所以应该以肉类食品为主。
（）3、用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。
（）4、我喜欢边看电视边吃饭。
（）【最新整理，下载后即可编辑】5、买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。
（）四、我帮它们找朋友：将食物和所含的营养成分用线连接起来。
蛋白质花生油、香油脂肪瘦肉、鱼淀粉食盐盐类馒头、米饭五、猜想与探究。
马铃薯中是否含有淀粉，写出你的猜想与实验方案。
六、科学与生活。
结合生活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。
四年级科学上册第二单元测试题一、查漏补缺。
1、像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做。
2、除去水中不溶解的较大的杂质用的方法，除去较小的杂质用_______ 的方法，除去能溶解的细菌、病毒等杂质用______ _的方法。
青岛版-四年级科学上册单元检测题(含全部答案)
青岛版-四年级科学上册单元检测题(含全部答案)2017年四年级科学上册诊断自测题第一单元《我们吃什么》学校班级姓名等级一、填空。
1．我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。
2.不同的食物中含有不同的_______。
像花生、肥肉、大豆中含_______多，鸡蛋、瘦肉中含多，馒头、米饭、煎饼等面食中含。
3.合理的饮食应是这样的：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
4.将瓜子仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明瓜子仁里含有_____。
5．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的、、等不同而产生饮食差异。
如果当天的运动较大，应多配些等食物。
6.维持人类生命健康的营养素，主要包括、、淀粉、纤维素、、矿物质和水。
二、选择。
1.下列认识不正确的是（）。
①主食中不可缺少粗粮②可用饮料代替喝水③蔬菜能生吃2.下列烹饪方法中，（）对维生素的破坏较少。
①煮②炸③炒3.在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。
①土豆②白菜③萝卜4.在下食物中，脂肪含量较高的是第（）组。
①水煮卤蛋、五香牛肉干②油炸花生、红烧肘子③清蒸螃蟹、海米西芹22017年四年级科学上册自测题第2页 (共2页)5．良好的饮食习惯包括（）。
①合理分配三餐②荤素搭配③不挑食不偏食④不暴饮暴食6.肥胖往往是由于（）而造成的。
①遗传②内分泌代谢紊乱③摄入的食物或脂肪过多、又缺乏相应的体力劳动7. 下列食物不同类的是（）。
①牛肉②牛奶③豆浆④鱼⑤鸡肉8.为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（）①合理②不合理三、判断。
1.无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳这些食物都直接或间接来自植物。
（） 2．用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。
青岛版四年级科学上册第一单元检测试题及答案
青岛版四年级科学上册检测试题第一单元《我们吃什么》学校班级姓名等级一、填空。
1．我们常吃的食物,有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。
2.不同的食物中含有不同的_______。
像花生、肥肉、大豆中含_______多，鸡蛋、瘦肉中含多，馒头、米饭、煎饼等面食中含。
3.合理的饮食应是这样的：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右;牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
4。
将瓜子仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明瓜子仁里含有_____。
5.维持人类生命健康的营养素，主要包括、、淀粉、纤维素、、矿物质和水。
二、选择。
1。
下列认识不正确的是（ ).①主食中不可缺少粗粮②可用饮料代替喝水③蔬菜能生吃2.下列烹饪方法中，（）对维生素的破坏较少。
①煮②炸③炒3.在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。
①土豆②白菜③萝卜4。
在下食物中，脂肪含量较高的是第（）组。
①水煮卤蛋、五香牛肉干②油炸花生、红烧肘子③清蒸螃蟹、海米西芹5．良好的饮食习惯包括( ).①合理分配三餐②荤素搭配③不挑食不偏食④不暴饮暴食6.肥胖往往是由于（）而造成的。
①遗传②内分泌代谢紊乱③摄入的食物或脂肪过多、又缺乏相应的体力劳动三、判断。
1.无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳这些食物都直接或间接来自植物。
（ ) 2．用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时,最好把教室的窗户打开,以保持良好的通风效果。
（） 3．买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息. （ )4．人体哪一种营养成分都不能缺乏,否则就容易患病. （）5.黄瓜比韭菜中含有的纤维素多. （）四、我帮它们找朋友:将食物和所含的营养成分用线连接起来。
蛋白质瘦肉、鱼脂肪花生油、香油镘头、大米食盐盐类淀粉五、我的科学实验。
1。
将花生米在白纸上用力划或放在白纸上挤压,白纸上会留下________，说明花生米中含有____________。
青岛版四年级科学第一单元植物的生活测试题
四年级科学第一单元测试题填空：1、植物的茎位于（）和（）之间。
茎是植物的（），也就是水和养料的（）。
2、各种植物都必须生活在一定的（）里。
植物的生活环境包括（）、（）、（）等。
3、（）是一种高达35米的树木，淡绿色的叶在树枝上排成羽毛状，非常美丽。
4、地球上的植物，种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有（）种。
5、根主要靠（）吸收水分。
6、茎内导管的任务，是把从根部吸收来的（）和矿物质运送到叶子中去。
7、拔草的时候很费力，这是因为根具有（）植物的作用。
判断：（共10分，每题2分）1、植物是靠根扎在土壤里来固定身体的。
高大植物的根一定会又多又长。
（）2、菠菜的根是直根，大葱的根是须根。
因为这两种植物的根不同，它们根的作用也就不相同。
（）3、根能从土壤中吸收水分，并且还有贮存水分、贮藏养料的作用。
（）4、树长得越高，根向上输送的水分越少。
（）5、自然界中的植物都需要一定的环境，离开一定的环境，任何植物也不会生长。
（）归类:将下列植物分类。
1、⑴藕⑵大蒜⑶甘薯⑷萝卜⑸马铃薯⑹甘蔗⑺蕃茄地上茎：（）地下茎：（）贮藏根：（）2、⑴松树⑵葡萄⑶竹子⑷红松⑸杨树⑹狗尾草⑺稻米⑻小麦⑼槐树⑽柳树⑾草莓⑿茄子草本植物：（）木本植物：（）9.下列植物的根属于直根类的是 A.杨树 B.玉米 C.大葱9.下列植物的根属于须根类的是 A.柳树 B.芹菜 C.大蒜10.植物的根系多，吸收水分 A.多 B.少四、科学与生活1．为什么一般在阴天或傍晚移栽植物？移栽后的幼苗和花草为什么要遮阳？答：因为移植的时候影响了根部的正常工作，植物会相对缺水。
如果在大太阳天底下移植，很可能因为蒸腾作用正热烈地进行的关系，会损害植物的健康。
2．把幼嫩的茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液。
这些汁液是从哪里来的？3.用铁丝捆紧小树，会在铁丝周围形成瘤状物，如果长时间捆紧，小树会死亡，这是为什么？答：在小树的树皮里有运输养料的细管，叫做筛管，筛管是自上而下运输养料的。
青岛版单元试卷科学四上-答案
《单元自测试卷·科学》（四年级上学期）参 考 答 案第一单元测试题（A 卷）一、1.头 胸 腹 一对触角 三对足 昆虫2.羽毛 喙 卵 鸟类3.鲸 蝙蝠4.鳞片 鳃 鳍二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√6.√7.√8.√9.× 10.√三、1. B 2. C 3. D 4. D 5. A6. C7. D8. D9. D 10. D 四、1.课本第4页图。
2.属于哺乳动物的是：海豚、马、猩猩、袋鼠、老虎、熊。
五、1.哺乳动物的共同特征：身体表面有毛，胎生，哺乳。
2.（1）保护鸟窝。
（2）不捉小鸟玩。
（3）发现捕捉小鸟的行为及时制止。
3.（1）自然条件发生变化；（2） 繁殖和生存能力差；（3）人类对环境的破坏和对动物的过度捕杀。
六、鸭嘴兽属于哺乳动物。
因为哺乳动物都用乳汁哺育后代，而鸭嘴兽用乳汁哺育后代，所以鸭嘴兽属于哺乳动物。
一、1.哺乳动物 毛 胎生 哺乳2.一 传递信息 三 胸3.鸭嘴兽4.哺乳 猪 羊 牛5.大熊猫6.建立自然保护区二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×6.×7.×8.√9.√ 10.×三、 1. A 2. A 3. C 4. B 5. D 四、1课本第2页图。
2.我会分类鸟类：⑧、⑨昆虫：④、⑤、⑦哺乳动物：①、⑩、、、鱼类：②、⑥五、1.鸟类的共同特征：身体表面有羽毛，有喙，卵生。
2. （1） 保护鸟窝。
（2）不捉小鸟玩。
（3）发现捕捉小鸟的行为及时制止。
3.我国的珍稀动物有：大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴、扬子鳄等。
4.我国保护珍稀动物的措施有：（1）建立自然保护区 。
（2）人工喂养动物。
（3）颁布《中华人民共和国野生动物保护法》。
六、1.鲸不是鱼类。
因为鱼类都用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，并且哺乳，所以鲸不是鱼类。
鲸是哺乳动物。
2.蝙蝠不是鸟类。
因为蝙蝠没有羽毛，不是卵生，所以蝙蝠不是鸟类。
青岛版科学四年级上册全册练习题(含答案)
青岛版科学四年级上册全册练习题（课课练含答案）（word文档，全文可编辑）青岛版科学四年级上册1.《蚂蚁》同步习题（含答案）【教学目标】1．通过观察蚂蚁，了解蚂蚁的身体特征。
2．引导学生研究蚂蚁，了解有关蚂蚁的知识，发现蚂蚁更多的生活习性和需求。
3．引导学生归纳昆虫的共同特征，尝试运用多种材料、多种思路制作昆虫模型。
4．了解并掌握预防蚊虫叮咬的一些方法。
一、填空题1．我知道____________、____________、____________、____________等属于昆虫。
2．观察下图动物，属于昆虫的有_____________、_____________和_____________。
（只写序号）3．蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓是我们常见的小动物。
蚂蚁身体分为三部分：头、_________和腹。
4．像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于____________。
二、判断题1．为了更好地观察小动物，我们可以借助放大镜来观察。
( )2．被蚊虫叮咬后皮肤出现轻微红肿，可以用肥皂水、风油精涂抹。
( ) 3．被蚊虫叮咬后，如果全身出现明显的瘙痒等症状，可以涂抹风油精。
( )4．蚂蚁、蝗虫、蜘蛛都属于昆虫。
( )5．螃蟹可以和蚂蚁归为一类。
( )三、选择题1．以下不是昆虫特征的是（）。
A．有触角B．胎生C．三对足2．蚂蚁的足长在（）部。
A．头B．胸C．腹3．下列动物中，不属于昆虫的是（）。
A．蚂蚁B．蜜蜂C．螃蟹4．下列有关预防蚊虫叮咬的说法，正确的是（）。
A．夏天比较热，到蚊虫比较多的地方也应该穿短裤、短袖衣服B．为了防止蚊虫进来，夏天要开窗C．喷涂驱蚊液可以预防蚊虫叮咬5．在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（）A．校园里B．墙角边C．花坛边D．水塘里四、简答题前段时间报道了一则新闻：广东梅州市西阳镇秀竹村的廖阿姨在村里割完草后，刚刚走下山却眼前一黑，突然栽倒在地，医生发现她右手腕上有两个小伤口，还起了黄色水泡，罪魁祸首就是红火蚁。
新青岛版科学四年级上册第一单元测试题
第一单元《动物王国》班级__________ 姓名__________一、填空题（20分）1.昆虫的共同特征是身体分为________部分，头上有________对________，胸部有________对________。
2.蚂蚁靠________传递信息3.鱼的身体分为________、________和________三部分，鱼类的共同特征是生活在________中，身体表面覆盖着________，有________，用________呼吸。
4.鸟类的共同特征是身体表面有________，有________，生殖方式是________。
5. 哺乳动物的共同特征是身体表面有________，________，________。
6.绝大多数哺乳动物是胎生，但是鸭嘴兽是________。
二、选择题（10分）1.下列都不是昆虫的一组是 ________。
A、蚂蚁、蝴蝶、蝗虫B、蜘蛛、蛇、蜈蚣C、蜜蜂、蜻蜓、蚊子D、螃蟹、苍蝇、蚂蚁2.蚂蚁的足长在身体的哪一部分_______。
A.头B.胸C.腹3.下面不是蚂蚁的食物的是______。
A、白糖B、食盐C、巧克力D、面包渣4.下列各项中，属于哺乳动物主要特征的是_______。
①体表覆盖毛②身体分为头、躯干、四肢、尾四部分③胎生和哺乳④都能在空中飞行A、①③B、①②C、③④5.下列关于哺乳动物的说法错误的是______。
A、主要特征包括卵生和哺乳等B、有些可以生活在水中。
三、判断题（10分）1、蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。
（）2、蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。
（）3、蚂蚁找到食物会马上吃掉。
（）4、猫头鹰、鹅、企鹅、蝙蝠都属于鸟类。
（）5、海马是鱼。
（）四、连线题（6分）老鼠产卵繁殖蜻蜓鱼乌龟兔子直接生小动物蝙蝠五、简答题（4分）1、你认为蜜蜂是昆虫吗？理由是什么？（2分）2、珍稀动物濒临灭绝的原因有哪些？至少两条。
（2分）。