七年级上册古诗赏析习题 《观沧海》

七年级上册古诗赏析习题
《观沧海》
一、理解性默写：
《观沧海》中作者用比喻的写法表现自己伟大抱负的句子是：（，，，。

）诗中以丰富的想象，夸张的写法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是：（，，，。

）
二、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）
①“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。

（）
②“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。

（）
③“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。

（）
④这首诗前八句是实写，后六句是虚写。

（）
⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。

（）
⑥这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。

（）
三、“水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

”本句是什么描写？这样写有什么作用？
这是描写。

好处：通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，使我们仿佛看到了曹操奋发进取，的伟大抱负和壮阔胸襟，触摸到了作为一个诗人、家、家的曹操，在一种典型环境中思想感情的流动。

四、戏剧中的曹操总是以“白脸”示人，奸佞的形象在广大群众心目中根深蒂固。

根据你的积累，结合《观沧海》这首诗，谈一谈你心中的曹操是什么样子？
答案：
作者以自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，感情奔放，却很含蓄。

这首诗借景。

诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了的抱负。

钱塘湖春行
一：请阅读《钱塘湖春行》（白居易）后做题：
钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1．本诗第二至第六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。

这些景物依次是：春水初平，__________，燕啄春泥，乱花迷眼，__________。

2．在前六句中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？
答：可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“”的效果。

（或：诗贵含蓄，这样含蓄的结尾，常取得的效果。

）
3．春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的，黄的，白的，紫的……五彩缤纷，争奇斗妍。

真是“_______________________”。

4．诗歌抒发了诗人怎样的感情？
答：__________________________________________________________
天净沙·秋思
二、阅读诗歌，完成文后问题。

天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1、这首小令表达了什么样的思想感情？
2、写出《天净沙·秋思》的主旨句：
3、曲中能够概括全篇主旨的词语是：
4．这首曲的曲牌名是，曲名是。

5．曲的第一句用了三个名词，写了三种景物，即。

6、前三句写了哪九个景物，写出了秋郊黄昏的、。

7．曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“”；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是。

8、本曲可分两层。

在文中用“‖”标出，并写出层意：
第一层：
第二层：
9、全曲感情的基调是（）
A、依恋
B、悲伤
C、惆怅
D、痛苦
10、本曲运用了的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。

11、本曲中在满目萧瑟的秋景中为何插入写“小桥流水人家”？
答案：萧瑟的秋景是从正面衬托游子的之情，“小桥流水人家”则是从反面烘托游子乡愁的浓重。

（以景写情）
12、小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？
_______________________________________________________________________________
次北固山下
一填空
这首诗体例上属于五言。

内容上属于之作。

二名句默写
1.《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴含生活哲理的诗句是：
2.本诗中的千古名句是：
3.本诗写黎明时的独特感受的句子是：
4.本诗中有两句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的句子：
5.本诗可以看出旅途顺利的句子是：
6本诗中最能表现思乡之情的诗句是
三这首五言写景诗的主旨：诗中诗人即景，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春
景色，抒发了旅途中的之情。

四判断《次北固山下》的四个说法，哪个错。

（）
A。

这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。

B。

三四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平也开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。

C。

五六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意向美妙，还蕴含一种生活哲理，凸显了新生事物的强大生命力。

D。

最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写的明丽的景色，都是为最后一联作反衬的。

五名句赏析
潮平两岸阔，风正一帆悬。

这句描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。

海日生残夜，江春入旧年。

这一联不仅妙在写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物.表现出一种积极、乐观、向上的精神.
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (李白)
1.“左迁”一词的意思是______。

2.“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用_____________手法，抒发了__________________。

3.对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（）
A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。

B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。

C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。

D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。

夜雨寄北
一、填空
《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：_______ ____，_______________；写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：_______________ ，_________________。

二、对《夜雨寄北》的理解不正确的是（）
A．“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。

B．“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。

C．“何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。

D．诗中最后两句是实写自己的经历。

三、解释下列诗句中加下画线的字的意思。

①何当共剪西窗烛[何当]：________________________
②却话巴山夜雨时[却]：_________；[话]：__________
四、这首诗的名句是那两句，是分析其妙处。

_______________________，_______________________。

诗人（写实或想象）什么时候才能回到家中，和妻子一起一边剪去燃尽的烛芯，一边回味这巴山的绵绵夜雨。

这两句诗表达了诗人渴望和妻子（友人）团聚的心情。

委婉含蓄，平淡之中蕴含深情，令人回味。

《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
一、名句理解性填空：
① 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：
②说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：
③给人以哲理性启迪的名句是：
④追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：
⑤表现诗人沉思形象的句子
⑥时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“，”这两句诗表示慨叹。

二、把握主题
这首词表达了诗人怎样的思想感情？
词人惋惜时光易逝，感叹昔日与伊人同乐的情景一去不复返。

表达了。

三、名句赏析：
1．结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。

结句直接抒发寂寞和忧伤之情。

“独”字突出了凄凉寂寞之感。

“徘徊”
将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。

四、写作手法：
1．这首词中多处用到对比的手法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。

示例：“”与“”的对比；或“”与“”的对比。

好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思；
“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。

2、本词具有怎样的艺术魅力？
这首词用语清新，明白如话，音律和谐。

词意极为深广，从极为平常的时序转换中引出富含人生哲理的启迪。

《泊秦淮》
1、默写：《泊秦淮》中，作者借歌女嘲讽昏庸腐败的达官贵人，抒发自己爱国之志的诗句
是_____________________，_____________________。

2、“烟笼寒水月笼沙”中的“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？
答案：
.运用手法，“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物和谐地融为一体，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种的氛围。

描绘了一幅图。

3、阅读这首诗，找出分析不当的一项：（）
A、首句写景，二句叙事写景连用。

两用“笼”字说明夜色之迷茫。

把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”作了铺垫。

B、诗中描绘秦淮清寂的寒江夜色，寄寓了诗人忧愁和伤感。

C、商女热衷歌唱《玉树后庭花》的靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。

D、全诗表现了诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗练，化用典故，是唐绝句中的优
秀诗篇。