六年级语文上册 第四单元复习课件 鲁教版五四学制
2、复习文言文，要重点突出哪些问 题?
1、生字
2、对理解文意很重要的词语。 3、重点句子的翻译。
4、注意特殊的语言现象，如通假字、古今异
义、此类活用、一词多义等。
恬 阴(mái) 霾 、 (tián )静、 千(hē)呵 徙 、 涵 （hán）养、 万护 迁（ xǐ） 邪 、峰（ luán ）峦 天真无（ xié） 逸 心不在（ yān ）焉 一劳永（yì ） 彩 骤 兴高（cǎi）烈 、暴风（zhòu） 蜃 雨、海市（shèn） 楼、、直接 霄 汉、 （ lí 聆 听、、 xiāo ） ng ） 可望而不可（ jí）即
第四单元复习
复习目标：
1、掌握单元基础知识
2、掌握说明文基本知识点
3、激发热爱大自然的情感。
自主学习
快速复习本单元的生字词
和文学常识。
注音
qí ） zhì 栖息（qī ）卷帙（ ） 祈祷（ mí ng） 销声匿 弥漫（ mí ）青冥（ nì méng） 高垣睥 迹（）碧瓦飞甍 yuánpì nì 睨（ ） gèn wǔ） 屏息 连亘 （ ） 妩媚 （ bǐng huán （ ） 普照寰宇（ ） 谆谆 zhūn 教导（ ）
4．这一段文字能概括全文中心的句子是（ ） A．天上的云姿态万千，变化无常。 B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。 C．云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 D．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。 5．文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？
文体知识回顾：
说明文 1、本单元课文文体都是 。说明文是客观的说明事物、 阐明事理的的一种文体。 事物说明文 事理说明文 2、说明文按说明的内容可以分为 和 生动的说明文 平实的说明文 两种。按说明语言的特点可以分为 和 两种 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 3、阅读说明文，首先要理清说明的顺序，常见的说明顺序 有 三种。 总分式 4、认清段与段、部分与部分之间的关系后，就可以明确全 分总式 文的结构。说明文的结构一般有 式（包括 和 两种）和 式（各层之间一般有从现象到本质、从性状 到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、 从具体到概括等形式）两种。事物说明文大都用前者，事 理说明文大都用后者。 5、把握了全文的条理和思路，就明确了文章说明的 及 特征。 准确简洁 6、要明确说明文用了哪些说明方法介绍事物或事理的特征。 常用的说明方法 有 等。
学法指导：
1、阅读说明文要注意哪些知识点
对说明对象及其特征的理解； 对说明方法的辨识与理解；
对说明顺序的分析与理解；
对文章、段落结构特点的分析； 对文意、层意、段意的概括； 对关键词语、重点句子含义及其表达作用的品析， 对文段的表达作用的理解与分析；
对说明语言的准确性以及言之有序特点的体会；
谚语：
3）《山市》选自
，作者 ， 字 ，世称 ，淄川人， 代文学 家。“聊斋”是 的名字，“志” 是 ，“异”是 。 4)请写出两句关于珍惜时间的名言： 请写出两句关于月亮的诗（词）句：
3、解释《山市》中的重点词语：
然数年恒不一见：
高插青冥： 碧瓦飞甍： 无何，见宫殿数十所： 居然城郭矣： 历历在目： 莽莽然： 依稀： 一切乌有： 惟危楼一座： 黯然缥缈： 窗扉皆洞开 数至八层， 裁如星点: 楼上人往来屑屑： 或凭或立： 逾时，楼渐低： 倏忽如拳如豆： 人烟市肆：
2．记忆下列词语的意义。
阴霾： 空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。
涵养： 蓄积并保持 迁徙： 恬静： 预兆：
迁移 不再发出声音，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。 销声匿迹： 安静
事先显露出来的迹象。
填空：
1)《莺》是一篇科学小品，选自 ，作者 是 国博物学家、作家 。 2)《看云是天气》朱泳燚根据有关资料改写的一 篇介绍天气知识的文。请再写出两则化无常 （1） 它们有的像羽毛，轻轻
地飘在空中 （2） 有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像 羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有 的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 （3） 它们有时把天空点缀得 很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂； 一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上 挂什么云，就将出现什么样的天气。 1．在_____内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作 用。 （1）________；（2）：________；（3）________。 2．解释加粗的词，并从原文画出与之相呼应的句子。 （1）姿态万千： （2）变化无常： 3．这段话用了哪些说明方法？
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六年级上册语文课件- 《第四单元单元复习》 (共50张PPT)部编版
车厢里一片寂静，静得可怕。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮 的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的 是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、 二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两 个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠 扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
疏导过桥
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记， 那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄 的人们。他像一座山。
疏导过桥
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记， 那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄 的人们。他像一座山。
丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也 从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿， 不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说 什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的 了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过 来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍 我一顿也好！”
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮 的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的 是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、 二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两 个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠 扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
疏导过桥
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记， 那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄 的人们。他像一座山。
疏导过桥
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记， 那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄 的人们。他像一座山。
丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也 从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿， 不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说 什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的 了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过 来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍 我一顿也好！”
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。
部编版六年级上册语文第四单元复习课件
算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。
pù 店铺
铺
pū 铺床
多音字辨音
ài 唉，真可惜！
唉
āi 唉声叹气
多音字辨音
shǔ 数一数 数
shù 数学
他在学数（shù）学之前，就已 经会数（shǔ）数（shù）了。
jiǎ 不假思索 一听说大家要去度假（jià）
假
，她不假（jiǎ）思索地笑着
jià 度假
说： “太好了！ ”
多音字辨音
bǎi （松柏）
哑： 沙哑 哑语 聋哑 哑口无言 哑然失笑 揪： 揪住 揪心 揪扯 揪耳朵 呻： 呻吟 无病呻吟 废： 废纸 废水 荒废 废墟 废寝忘食
重点词语
汹： 汹涌 来势汹汹 涌： 汹涌 涌现 澎： 澎湃 湃： 澎湃 滂湃 溅： 溅起 飞溅 熄： 熄灯 熄灭 困： 困难 困境
重点词语
淋： 淋湿 淋雨 嘿： 嘿嘿笑 糟： 糟糕 糟蹋 霉： 倒霉 发霉 喃： 呢喃 喃喃自语 皱： 皱眉 皱纹 勺： 饭勺 铁勺
柏（ bó ）林郊
柏
区的公园里，数不清的
bó （柏林）
松柏（ bǎi ）四季常青。
近义词
咆哮—— 怒吼
惊慌—— 惊惶
拥戴—— 拥护 沙哑—— 嘶哑
放肆—— 放纵 痛苦—— 痛楚
近义词
温暖—— 暖和 舒适—— 舒服 安静—— 宁静 抱怨—— 埋怨 潮湿—— 湿润 激动—— 感动 魁梧—— 高大 严肃—— 严厉 忧虑—— 忧愁
词语释义
【忐忑不安】 心里七上八下不得安定。 忐忑：心神不定。 【自作自受】 自己做了错事，自己承受不好的结果。 受：承受。 【魁梧】（身体）强壮高大。 【黧黑】（脸色）黑。 【倒霉】 遇事不利；遭遇不好。 【忧虑】 忧愁担心。
pù 店铺
铺
pū 铺床
多音字辨音
ài 唉，真可惜！
唉
āi 唉声叹气
多音字辨音
shǔ 数一数 数
shù 数学
他在学数（shù）学之前，就已 经会数（shǔ）数（shù）了。
jiǎ 不假思索 一听说大家要去度假（jià）
假
，她不假（jiǎ）思索地笑着
jià 度假
说： “太好了！ ”
多音字辨音
bǎi （松柏）
哑： 沙哑 哑语 聋哑 哑口无言 哑然失笑 揪： 揪住 揪心 揪扯 揪耳朵 呻： 呻吟 无病呻吟 废： 废纸 废水 荒废 废墟 废寝忘食
重点词语
汹： 汹涌 来势汹汹 涌： 汹涌 涌现 澎： 澎湃 湃： 澎湃 滂湃 溅： 溅起 飞溅 熄： 熄灯 熄灭 困： 困难 困境
重点词语
淋： 淋湿 淋雨 嘿： 嘿嘿笑 糟： 糟糕 糟蹋 霉： 倒霉 发霉 喃： 呢喃 喃喃自语 皱： 皱眉 皱纹 勺： 饭勺 铁勺
柏（ bó ）林郊
柏
区的公园里，数不清的
bó （柏林）
松柏（ bǎi ）四季常青。
近义词
咆哮—— 怒吼
惊慌—— 惊惶
拥戴—— 拥护 沙哑—— 嘶哑
放肆—— 放纵 痛苦—— 痛楚
近义词
温暖—— 暖和 舒适—— 舒服 安静—— 宁静 抱怨—— 埋怨 潮湿—— 湿润 激动—— 感动 魁梧—— 高大 严肃—— 严厉 忧虑—— 忧愁
词语释义
【忐忑不安】 心里七上八下不得安定。 忐忑：心神不定。 【自作自受】 自己做了错事，自己承受不好的结果。 受：承受。 【魁梧】（身体）强壮高大。 【黧黑】（脸色）黑。 【倒霉】 遇事不利；遭遇不好。 【忧虑】 忧愁担心。
统编版语文六年级上册第四单元复习课件
●《穷人》这一课主要讲了什么内容？
全文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后， 丈夫和她主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映 了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔 夫勤劳、善良、乐于助人，宁可自己受苦也要帮助别 人的美好品质。
●《穷人》这一课哪些内容描写了他们的穷？
（1）从屋内装饰看出“穷”。 （2）从吃、穿看出“穷”。
二、添枝加叶。
（ 汹涌 ）的波涛 （ 阴冷 ）的小屋 （ 呆滞 ）的神情
（怒吼 ）的狂风 （巨大 ）的海风 （恶劣 ）的天气
三、给下列词语分类。
咆哮 惊慌 你拥我挤 垂头丧气 跌跌撞撞 心惊肉跳 忐忑不安 指手画脚 心急如焚 神采飞扬
有关动作的词语：咆哮 你挤我拥 跌跌撞撞 指手画脚 有关人物心理的词语：惊慌 心惊肉跳 心急如焚 有关人物神态的词语：垂头丧气 忐忑不安 神采飞扬
熬
勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人。 。
积累背诵
日积月累
回乡偶书
[唐]贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
拓展
回乡偶书（二） [唐]贺知章
离别家乡岁月多， 近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水， 春风不改旧时波。
拓展
《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗 作品，写于作者晚年辞官还乡之时。第一首诗在 抒发作者久客他乡的伤感的同时，也写出了久别 回乡的亲切感；第二首诗抓住了家乡的变与不变 的对比，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物 是人非的感慨与无奈之情。这两首诗语言朴实无 华，感情自然逼真，充满生活情趣。
垂头丧气 和蔼可亲 毕恭毕敬
心平气和 大惊小怪 和颜悦色 “和颜悦色”意思是和蔼喜悦的神色； 和蔼可亲的面色，形容人开心。含褒义。
部编版小学六年级语文上册-第四单元复习课件
部编版 语文 六年级 上册
这一单元的课文中有哪些 知识点呢？我们一起来复习吧！
部编版 语文 六年级 上册
知识点
●课文《桥》在描述老支书指挥群众时，从哪三方面
来对他“像一座山”的形象化进行描述？
《桥》这篇课文在描述老支书指挥群众时，着力 从他的凝重和愤怒表情、不容置辩的话语、果敢有力 的动作三方面来描述他的形象的。
橙 tǎng (橙子) 澄 tǎng (澄清）
遭 zāo （遭遇） 槽 cáo （水槽）
部编版 语文 六年级 上册
多义字 废弛
①不再使用；不再继续。
荒废 ②荒芜；衰败。
废 废品 ③没有用的或失去了原来的作用的。
残废 ④肢体伤残。
废黜 ⑤罢黜。
部编版 语文 六年级 上册
穷困 ①穷苦、艰难。
困 困倦 ②疲乏、困倦。
部编版 语文 六年级 上册
容易写出别字
勺 sháo (勺子) 勾 gōu (勾人) 匀 yún (均匀)
涌 sòng （涌动） 桶 tǒng（水桶） 诵 sòng（朗诵）
部编版 语文 六年级 上册
容易写出别字
大多数容易写错的字都是因 为混淆了部首，注意区分。
瞪 tǎng (瞪眼) 糟 zāo （糟糕）
部编版 语文 六年级 上册
●《穷人》这一课哪些内容描写了他们的穷？
（1）从屋内装饰看出“穷”。 （2）从吃、穿看出“穷”。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑 去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 （3）从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”。
部编版 语文 六年级 上册
●《金色的鱼钩》，作者以“金色的鱼钩”为题有什 么深意？
部编版 语文 六年级 上册
巩固练习
一、看拼音写词语。 洪水páo xiào（ 咆哮 ）着，像fēng
部编版六年级语文上册期末总复习第四单元复习课件
词语分类
“自x自x”式
自言自语 自由自在 自私自利
自作自受 自说自话 自由自在
人物心理
心惊肉跳 喜出望外 心烦意乱
忐忑不安 心猿意马 七上八下 心乱如麻 心急如焚 心花怒放
这些词语哪些是 表达喜悦的呢？
人物神态
局促不安 垂头丧气 心平气和
神志不清 和蔼可亲 大惊小怪
神采飞扬 毕恭毕敬 和颜悦色
一、用“√”标出红色字的正确读音。
肆虐（s✔ì shì)
揪心（qiū ji✔ū)来自吞没（méi mò）✔
糟糕（zā✔o cáo）
搔痒（náo sāo） 破帆（fān fán）
✔
✔
蜷身（juǎn qu✔án） 澎湃（p✔ài bài）
二、给下列多音字补充拼音、组词。
_j_ià_n_g__（ 倔强 ） _m__é_nɡ__（ 承蒙 ） 强 _q_i_á_n_g_（ 强壮 ） 蒙 _m__ēn_ɡ__（ 蒙人 ）
páo
zhòu shēn
咆 皱呻
多音字
juǎn 卷尺
卷 juàn 考卷 没 mò 淹没
méi 没有
dāng 势不可当
当
dàng 当铺
作 zuò 自作自受
zuō 作坊
qiǎng 勉强
ménɡ 承蒙
强 jiàng 倔强 蒙 mēnɡ 蒙人
qiáng 强壮
měnɡ 蒙古
易写错的字
增湃勺呻澎废嘛
“勺”字容易与“勾” 字混淆，“勺”字里面 是一点，而“勾”字里 面是“厶”。
_q_i_ǎ_n_g_（ 勉强 ） _m__ěn_ɡ__（ 蒙古 ）
三、辨字组词。 瞪 （瞪眼） 橙 （橙子） 澄 （澄清）
糟（糟糕） 遭（遭遇） 槽（水槽）
统编版语文六年级上册第4单元复习(共21张PPT)
4.《在柏林》中，战时后备役老兵对那两位小姑娘所讲的话中,让她们不要再笑的原因是什么?
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩。
怒吼
所向披靡
奸笑
拥护
嘶哑
放纵
嗟叹
祭祀
五、写出下列词语的近义词。
咆哮— 势不可当— 拥戴— 沙哑— 放肆— 蜷缩— 忐忑不安—
沉寂
强弩之末
唾弃
清脆
拘谨
伸展
坦然自若
六、写出下列词语的反义词。
( )地喊 ( )地喊话 ( )地说 ( )地舔着 ( )的野马 ( )的海风 ( )的渔夫 ( )的渔网 ( )的海浪 ( )的孩子
咆哮( ) 党员( ) 淌着( ) 废话( ) 揪住( ) 呻吟( ) 糟糕( ) 皱眉( ) 忧虑( ) 溅起( )
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩。
怒吼
所向披靡
奸笑
拥护
嘶哑
放纵
嗟叹
祭祀
五、写出下列词语的近义词。
咆哮— 势不可当— 拥戴— 沙哑— 放肆— 蜷缩— 忐忑不安—
沉寂
强弩之末
唾弃
清脆
拘谨
伸展
坦然自若
六、写出下列词语的反义词。
( )地喊 ( )地喊话 ( )地说 ( )地舔着 ( )的野马 ( )的海风 ( )的渔夫 ( )的渔网 ( )的海浪 ( )的孩子
咆哮( ) 党员( ) 淌着( ) 废话( ) 揪住( ) 呻吟( ) 糟糕( ) 皱眉( ) 忧虑( ) 溅起( )
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”
最新六年级语文上册第四单元复习资料教学讲义PPT
起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水 养育着生命；动物与植物直接或间接地影响 着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋 友。这句话告诉我们：不应该以旁观者的姿 态，而应该用主人的身份去保护自己的家园。
4、任何降临在大地上 的事，终究会降临在 大地的孩子身上。
地球是人类的家园， 人类在大地母亲的怀抱里成长。 如果家园受到破坏，而我们不 能及时醒悟，不懂得及时补救 挽回，那么任何对大地的影响， 对地球的伤害都将演变成对人 类自身的伤害。这句话直接将 人类的生存与大地的保护联系 起来，指出了两者兴则共兴、
遗灰： 遗留下来的痕迹。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
1、 我们是大地的一部分，大地也是我 们的一部分。
大地滋养着世上万物，人类只是万物中的 一个群体；同样，人类的生命成长离不开 大地上各种自然资源的给予。这句话充分 地表明了人类与大地不可分割的关系，也 预示着这片神圣的土地对于我们有多么重 要。
《这片土地是神圣的》以饱含深情 的语言，向我们表达了印第安人对 这片土地的留恋和眷念，表达了人 们对土地的喜爱。
你知道这些词语的 意思吗？
麋鹿： 哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。
原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。
滋润： 增添水分，使不干枯。
松脂： 针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要
由松香和松节油组成。
《鹿和狼的故事》通过美国总统罗斯福 下令捕杀狼前后凯巴伯森林的不同情 况，说明了生活在同一地球上的不同 生物之间是相互制约、相互联系的， 人们必须尊重生物界中的相互关系。
根据意思写词语：
1、罪恶行为或引起祸患的主要人物。 （罪魁祸首 ） 2、与原先的完全不一样了，形容
事物变化很大。 （面目全非）
2、 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是 水，也是我们祖先的血液。
4、任何降临在大地上 的事，终究会降临在 大地的孩子身上。
地球是人类的家园， 人类在大地母亲的怀抱里成长。 如果家园受到破坏，而我们不 能及时醒悟，不懂得及时补救 挽回，那么任何对大地的影响， 对地球的伤害都将演变成对人 类自身的伤害。这句话直接将 人类的生存与大地的保护联系 起来，指出了两者兴则共兴、
遗灰： 遗留下来的痕迹。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
1、 我们是大地的一部分，大地也是我 们的一部分。
大地滋养着世上万物，人类只是万物中的 一个群体；同样，人类的生命成长离不开 大地上各种自然资源的给予。这句话充分 地表明了人类与大地不可分割的关系，也 预示着这片神圣的土地对于我们有多么重 要。
《这片土地是神圣的》以饱含深情 的语言，向我们表达了印第安人对 这片土地的留恋和眷念，表达了人 们对土地的喜爱。
你知道这些词语的 意思吗？
麋鹿： 哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。
原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。
滋润： 增添水分，使不干枯。
松脂： 针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要
由松香和松节油组成。
《鹿和狼的故事》通过美国总统罗斯福 下令捕杀狼前后凯巴伯森林的不同情 况，说明了生活在同一地球上的不同 生物之间是相互制约、相互联系的， 人们必须尊重生物界中的相互关系。
根据意思写词语：
1、罪恶行为或引起祸患的主要人物。 （罪魁祸首 ） 2、与原先的完全不一样了，形容
事物变化很大。 （面目全非）
2、 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是 水，也是我们祖先的血液。
统编版六年级上册语文第四单元复习课件(共31张PPT).ppt
赏析：外貌描写，揭示了残酷的战争对人们身体、 心灵造成巨大伤害。
老妇人数数
小姑娘嗤笑
珍
在
爱
柏 林
老妇人数数 小姑娘傻笑
和
平
老兵说明缘由
车厢一片寂静
méi ma nán zhòu lǜ sháo áo
霉嘛喃皱 虑勺熬
词语解释
心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。 忐忑不安：心神极为不安。 汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。 保佑：指神力的护卫帮助。
课文讲述的是
，在邻居
西蒙死后，
她的两个孩子的故事，
反映了沙俄专制统治下的社会现实，表现了桑娜
和渔夫
赏析：桑娜收养了两个孩子后，“忐忑不安”的心 理描写，体现出生活带来的压力，感受到桑娜爱丈夫， 同情孤儿的美好心灵。
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！
赏析：运用了反问的修辞手法，强调了必须把西蒙 的两个孩子抱回来。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 “嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯， 你看怎么办？”
洪水——咆哮狂奔 势不可挡
山洪暴发 人们——你拥我挤 疯了似的
惊慌失措
老汉——像一座山 党员在后
疏导撤离 人们——乱哄哄 排队上桥
临危不乱
桥
桥塌殉职
洪水：窜、舔、爬、吞 老汉：冲、揪、吼、推
英勇献身
祭奠英灵
老太太来祭奠丈夫和儿子
慷慨悲壮
nà jiàn xī ài lín
hēi zāo
娜溅熄唉淋 嘿糟
赏析：“他们的母亲”揭示了老妇人和阵亡儿子之 间的关系，这一称法直指人心，失去儿子的极端痛楚显 露无遗。
车厢里一片寂静，静得可怕。
赏析：写出人们听了老兵的话语之后，心灵上产生 了强烈的震撼，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲 哀的气氛，也激发读者去思考。
老妇人数数
小姑娘嗤笑
珍
在
爱
柏 林
老妇人数数 小姑娘傻笑
和
平
老兵说明缘由
车厢一片寂静
méi ma nán zhòu lǜ sháo áo
霉嘛喃皱 虑勺熬
词语解释
心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。 忐忑不安：心神极为不安。 汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。 保佑：指神力的护卫帮助。
课文讲述的是
，在邻居
西蒙死后，
她的两个孩子的故事，
反映了沙俄专制统治下的社会现实，表现了桑娜
和渔夫
赏析：桑娜收养了两个孩子后，“忐忑不安”的心 理描写，体现出生活带来的压力，感受到桑娜爱丈夫， 同情孤儿的美好心灵。
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！
赏析：运用了反问的修辞手法，强调了必须把西蒙 的两个孩子抱回来。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 “嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯， 你看怎么办？”
洪水——咆哮狂奔 势不可挡
山洪暴发 人们——你拥我挤 疯了似的
惊慌失措
老汉——像一座山 党员在后
疏导撤离 人们——乱哄哄 排队上桥
临危不乱
桥
桥塌殉职
洪水：窜、舔、爬、吞 老汉：冲、揪、吼、推
英勇献身
祭奠英灵
老太太来祭奠丈夫和儿子
慷慨悲壮
nà jiàn xī ài lín
hēi zāo
娜溅熄唉淋 嘿糟
赏析：“他们的母亲”揭示了老妇人和阵亡儿子之 间的关系，这一称法直指人心，失去儿子的极端痛楚显 露无遗。
车厢里一片寂静，静得可怕。
赏析：写出人们听了老兵的话语之后，心灵上产生 了强烈的震撼，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲 哀的气氛，也激发读者去思考。
部编版六年级语文上册《第四单元知识梳理》教学课件(共14张PPT)
七、课文归纳
《桥》这篇文章写了一位老共产党员面对狂奔而来的 洪水，把（ 生的希望 ）让给别人，把（死的危险 ）留给自 己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，赞扬了以 老支书为代表的优秀共产党员在危难面前（无私无畏 ）、 （不徇私情）、（英勇献身）的崇高精神。
《穷人》一文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑 娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故 事，真实地反应了沙俄专制制度下渔民的 （悲惨生活 ），赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦 也要（帮助别人 ）的美好品质。
bǎi（柏树）
叔叔把店里的两批货物全部打折（ zhé ） 出售，让他这么折（ zhē ）腾一番，把本都折 （ shé ）进去了，不得已，把店卖给了别人。
五、近、反义词
近义词 咆哮—怒吼 惶恐—慌乱 狞笑—奸笑 逼近—靠近 探望—看望 寻思—寻思 突然—忽然 推戴—热爱 委曲—尽力 势不可当—势如破竹 你拥我挤—你挤我碰 汹涌澎湃—波涛汹涌 忐忑不安—提心吊胆 心惊肉跳—心惊胆战 自言自语—喃喃自语
2.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算 是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
运用动作描写和语言描写，用“冲、揪、吼”写出了老汉动 作果断，不容置疑；同时运用比喻的手法，将老汉比作豹子，生 动地写出了老汉的愤慨生气。
3.她忐忑不安地想:“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的 五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!…… 为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我作茧自 缚……嗯，揍我一顿也好！”
反义词
惶恐—镇定 潮湿—干燥 缓慢—迅速 蜷缩—伸展 大概—肯定 放肆—拘束 健壮—虚弱 糟糕—精彩 倒霉—荣幸 汹涌澎湃—风平浪静 心惊肉跳—镇定自若 不假思索—犹豫不决
部编版 六年级上册语文 第四单元复习(共43张PPT)
日积月累
2.《回乡偶书》抒发了 作者怎样的感情？
抒发诗人心中无尽的 乡愁与淡淡的感伤。
日积月累
3.你知道有哪些和思乡有 关的诗句吗？
露从今夜白，月是故乡明。
——杜甫《月夜忆舍弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维《九月九日忆山东兄弟》
口语交际 快乐读书吧
口语交际——请你支持我
面对不同的人解决不同的问题，特别需要注意什么？
肆虐（s✔ì shì)
揪心（qiū✔ jiū)
吞没（méi mò）
✔
糟糕（✔zāo cáo）
搔痒（náo sāo） 破帆（fān fán）
✔
✔
蜷身（juǎn q✔uán） 澎湃（✔pài bài）
易写错的词
咆哮 惊慌 拥戴 党员 忧虑 呻吟 废话 吞没 猛然 风暴 轰鸣 抱怨 倾听 糟糕 探望
巩固练习
语文 六年级 上册
小说
语文要素：读小说， 关注情节、环境，感 受人物形象。
13 《桥》 14 《穷人》 15 《金色的鱼钩》
字词
写
词
字
语
表
表
生字
易读错的字
zāo
糟
“掀”字是左右结构， 易错读成“xīn”。
xiān sháo sǎnɡ
掀 勺嗓
páo
zhòu shēn
咆 皱呻
巩固练习
一、用“√”标出红色字的正确读音。
1.汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。 2.成长就是即使跌跌撞撞，也依旧向前出发的勇气。 3.他整天玩电脑，最后考试不及格，这是自作自受。 4.在困难面前，他镇定自若，感到心惊肉跳。
基础知识
第一关：作者关★
《桥》的作者是 谈歌 。 《穷人》是 俄 （国家）列_夫__·_托__尔_斯__泰写的。