鲁教版六年级语文上册知识点

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鲁教版语文六年级上册字词复习课件

鲁教版语文六年级上册字词复习课件

chà
玩腻了 qió ng 粼粼 尊君在不 苦心孤诣
nì lí n fǒu yì
二、听写下面词语,注意红色的字
肃杀 嫌恶 丫杈 笑柄 苦心孤诣 蟹 堕 寂寞 憔悴 诀别 荡漾 可鄙 惊惶 瑟缩 宽恕 恍然大悟 谷穗 衣襟 嘴馋 玫瑰 玩腻 蓝 悠悠 穹隆 猝不及防 引擎 偏僻 无垠 婉言谢绝 粼粼 嫩芽 霎时 各得其所 匿笑 花瓣 沐浴 祷告
连线题:
1春
2济南的冬天
A马致远
B曹操 C白居易 D朱自清 E老舍 F何其芳 G宗璞 H辛弃疾 I王湾
a南宋爱国诗人
b唐代诗人 c现代著名的作家、戏剧家 d当代女作家 e元代散曲作家 f现代诗人、评论家 g东汉未年政、军、诗人 h当代散文家 i唐代大诗人 j现代散文家、诗人、民主战士
3秋天
4奔落的雪原 5海滨仲夏夜 6观沧海 7次北固山下 8钱塘湖春行 9西江月

shù n qí nghà n 擎天撼地 瞬间 鹤唳 不亦说乎 yuè lì n yù n 愠 传不习乎 chuá xǐng hè 三省吾身 壑
二、听写下面词语
小心翼翼 头晕目眩 心惊肉跳 瘦骨嶙峋 肃然起敬 昂然挺立 碌碌无为 明察秋毫 怡然自得 庞然大物 夏蚊成雷 温故知新 见贤思齐 不亦乐乎 三人行必有我师焉 择善而从 任重道远 己所不欲,勿施于人 耸立 迂回 凝视 糟蹋 庸碌 辜负 茁壮 骚扰 痴想 诱惑 喧腾 瞬间 绿茵 踱步 岔路 栅栏 苍翠 幽思 训诫 纳罕
三、解释下面词语在句中的意思 1、我一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 2、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 3、我听见有人啜泣,正纳罕那是谁。 4、我小心翼翼地伸出左脚。 5、那是一股擎天撼地的生命力,令我肃然 起敬。 6、我可以好好使用它,也可以白白糟蹋它。 7、不因碌碌无为而羞耻。 8.保尔怀着这样的幽思,离开了烈士公墓.

鲁教版六年级语文第一单元基础点梳理

鲁教版六年级语文第一单元基础点梳理

第一单元基础知识点梳理单元导读:人生,是一个令人深思的话题。

新学年开始了,你的人生翻开了新的一页。

追求美好的人生,是我们共同的目标。

这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考,阅读这些课文,将引导你体味人生,关爱生命。

学习这个单元,要整体把握课文内容,用心领会作者的写作意图,并联系自己的生活体验,想想人生的大问题。

还要提高朗读能力,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。

《走一步,再走一步》结构思路起因:别出花样,去爬悬崖走一步,经过:中途被弃,进退两难再走一步结果:父亲指点,摆脱困境无论遇到怎样的危险和困难,只要把它启示:分解开来,一步一步战胜小困难,最终能战胜巨大的困难,实现人生的目标。

中心主旨:作者通过“我”童年时的一次爬山经历,感悟到一个具有普遍意义的人生哲理:在人生的道路上,无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分解开来,一步一步战胜小困难,最后就能战胜巨大的困难,当然,重要的是走好每一步,要一步一步坚持不懈地走下去。

1 给加点字注音或根据拼音写汉字lin峋目xuan chuo泣陡峭训jie 凝视2 解释下列词语嶙峋:小心翼翼:纳罕:3 本文的作者是_______-国作家____________。

《生命生命》结构思路飞蛾:生之欲望——意义生命生命香瓜子:生命力——价值珍惜生命心跳:生命——珍视、奋斗思考人生1 作者________,原名_______,台湾女作家。

中心主旨:作者由飞蛾求生、香瓜子萌芽生长、静听心跳三个事例,引发对生命的思考,呼唤人们要珍视生命,要有积极的人生态度和生命意识,勇敢坚强地活下去,要让有限的生命发挥出无限的价值,让人生更有意义,更有光彩。

2 给加点字注音或根据拼音写汉字小qi gu负骚扰庸碌糟蹋qing天han地3 解释下列词语小憩:肃然起敬:糟蹋:《在山的那边》——王家新这首诗表达了一种信念与哲理。

诗人运用_______手法,本诗中的“山”指困难、挫折和失败,“海”象征着理想、信念和成功。

鲁教版六年级语文上册

鲁教版六年级语文上册

有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。

()我们俩闹不和,()会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。

于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。

从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国1、“诸”字用音序查字法应查___ ___,“荆”用部首查字法应查__ _____。

2、在括号里填上恰当的关联词,并用这个关联词写一句话。

______________________________________ ______________________________。

3、写出下列词语的近义词。

削弱——()进攻——()同心协力——()4、不改变句子的意思,请将文中画横线的句子换一种说法。

5、从文中选项一个词语作为这个小故事的标题:6、你认为蔺相如处处避让廉颇,做法对吗?7、结合本文段,说说你喜欢哪个人物,为什么?有一天,周瑜请诸葛亮(商量商议)军事,说∶“我们就要跟曹军交战。

水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。

”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样。

现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。

这是公事,希望先生不要(推却推脱)。

”诸葛亮说∶“都督(嘱托委托),当然照办。

不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。

”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。

鲁教版六年级语文上册课本基础第五单元知识点梳理

鲁教版六年级语文上册课本基础第五单元知识点梳理

第五单元知识点梳理单元导读:这个单元都是想象极为丰富的作品。

作者以种种奇思妙想,描绘出一个个亦真亦幻的世界,令人惊叹,引人遐想。

学习这个单元,要激活自己的想象力,并联系自己的生活体验,深入理解课文。

《皇帝的新装》1 给加点字注音或根据拼音写汉字赏赐爵士御聘滑稽钦差头衔称职随声附和骇人听闻bi 下xun 章xuan耀2 为下列加点字选择正确的意思(1)骇人听闻 A 奇怪B震惊 C 害怕(2)随声附和 A 应和 B 依从 C 一起(3)举世无双 A 加倍地 B 成双的 C 第二个(4)不可救药 A 医治 B 药品 C 毒死3 文学常识填空(1)童话是_________文学的一种。

这种作品通过丰富的 _______ 、大胆的 ________艺术手法来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。

语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。

童话又往往采用_______ 的方法,凡举鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入 _________,使它们人格化。

(2)《皇帝的新装》作者_________, _________(国家)著名_____作家,他一生写了许多篇杰出作品,如《卖火柴的小女孩》、__________、__________ 等。

拓展阅读:配套练习册 P100 《点金术》《地球上还剩一个鸡蛋》《郭沫若诗两首》1 根据拼音写汉字或注音缥缈笼罩jie灯chen列shu漏鲛人2 文学常识填空《天上的街市》和《静夜》的作者是___________, 原名_______,他是我国现代著名的______、________,代表作有诗集_______、________,话剧________。

3 《天上的街市》表达了作者____________________________________。

《静夜》表达了作者____________________________,诗中运用的典故是____________。

鲁教版六年级上册基础知识复习点

鲁教版六年级上册基础知识复习点

六上基础知识复习一、字词(作答要求:抄写,加点字注音,加方框释义)第三单元:朗润酝酿..卖弄宛转嘹.亮黄晕.烘托静默舒活欣欣然蓑笠..繁花嫩叶呼朋引伴抖擞.精神花枝招展镶.响晴温晴安适肌肤秀气绿萍水藻.贮蓄..澄.清空灵水墨画蓝汪汪伦敦霍霍..闪烁.绯.红肃穆.广漠苍穹.休憩.徘徊..皎.洁酣.畅炙.晒嬉.闹丁丁..幽谷肥硕.栖.息归泊.廖.阔枯涸.清冽.梦寐.跌落悬崖解.数疲惫.颠簸.急遽.奔流黯.淡绮.丽磅礴..第四单元:阴霾.休眠欢畅栖.息迁徙.涵.养恬.静天真无邪.千呵.万护销声匿.迹无忧无虑弥.漫萧.条冷漠轻盈.峰峦.预兆均匀崩塌.征兆千姿万态变化无常祈祷..漫不经心仿佛心不在焉默默无闻妥.协一劳永逸.卷帙.兴高采烈等因奉此赫赫..英名窃窃私语观测指令海域畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望合算奏鸣晨曦.妩媚..谆谆..诱导屏.息聆.听普照寰.宇高插青冥碧瓦飞甍.高垣睥睨...历历在目直接霄汉黯然缥缈风定天清孤塔耸起往来屑屑..连亘.倏.忽第五单元:炫.耀称.职妥当呈报滑稽.陛.下精致头衔.爵.士骇.人听闻随声附和御聘.赏赐.勋.章愚蠢定然珍奇闲游笼罩疏星鲛.人女娲.幽光灵敏绵延神通广大莽.莽榛.榛嬉戏哞哞..咩咩..潺潺..眨巴红润孪.生痒酥.酥踉踉跄跄....庇.护饶.头喇叭凯.歌第一单元:训诫.耸立迂.回凝视啜.泣纳罕瘦骨嶙峋..心惊肉跳头晕目眩.小心翼翼骚扰.茁.壮糟蹋.庸碌辜.负昂然挺立擎.天撼.地肃然起敬痴.想隐秘铁青凝成诱惑喧.腾一瞬.间踱.步岔.路栅.栏苍翠如茵.幽思碌碌无为明察秋毫怡.然自得庞然大物第二单元:丫杈.寂寞憔悴..肃杀诀.别荡漾嫌恶..笑柄.可鄙.什.物惊惶.瑟.缩傲然宽恕.恍然大悟苦心孤诣.谷穗衣襟.嘴馋玫瑰.玩腻.了明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠偏僻提.防穹隆..引擎.猝不及防辽阔无垠.启程领悟婉言谢绝信服嫩芽霎.时拆.散委屈水波粼粼..各得其所妄.弃倘.若惊讶无端至爱匿.笑花瓣沐.浴祷.告笑嘻嘻二、文学常识:1、《春》选自《朱自清全集》。

六年级上册语文所有知识点

六年级上册语文所有知识点

六年级上册语文所有知识点
六年级上册语文的知识点较多,以下是一些重要的知识点:
一、字词
1. 生字词:学习课本中的生字、词语,包括字音、字形、字义等。

2. 多音字:掌握多音字的不同读音和用法。

3. 形近字:区分和辨别字形相近的字。

4. 成语:理解和运用课本中的成语。

5. 近义词、反义词:积累和理解近义词、反义词。

二、语句
1. 修辞手法:学习常见的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,并能在阅读和写作中运用。

2. 句式转换:掌握把字句、被字句、陈述句、疑问句等句式的转换方法。

3. 病句修改:学会识别和修改常见的病句。

三、阅读
1. 理解文章主旨:学会概括文章的主要内容和中心思想。

2. 分析人物形象:了解文章中人物的性格特点和行为表现。

3. 理解词语在文中的含义:根据上下文理解词语的意思。

4. 分析文章结构:掌握文章的结构层次,如总分、总分总等。

四、写作
1. 记叙文:学习写人、记事、写景的记叙文,注意记叙文的六要素。

2. 说明文:了解说明文的特点和写作方法,能够写简单的说明文。

3. 应用文:掌握请假条、通知、启事等常见应用文的写作格式。

五、古诗文
1. 古诗文背诵:背诵课本中的古诗文,理解诗意。

2. 古诗文赏析:学习欣赏古诗文的意境和表达方式。

鲁教版(五四制) 六年级上册 知识点背诵提纲

鲁教版(五四制)  六年级上册 知识点背诵提纲

初一数学背诵内容有理数有理数分类基准并不是所有的基准都必须是零,如某袋大米的标准质量。

例:某袋大米“净含量10kg±150g”,这里的10kg±150g表示:每袋大米的标准质量为10kg,但实际每袋大米可能有150g的误差,即最多超过标准质量150g,最少少于标准质量150g。

数轴画法一画,二取,三选,四定,五标。

三要素原点、单位长度、正方向比较大小数轴上的点的大小关系:数轴上的两个点表示的数,右边的总比左边的大。

正数大于0,负数小于0,正数大于负数。

数轴上特殊的最大(小)数⑴最小的自然数是0,无最大的自然数;⑵最小的正整数是1,无最大的正整数;⑶最大的负整数是-1,无最小的负整数绝对值几何意义在数轴上,一个数a所对应的点与原点之间的距离叫做这个数的绝对值。

记作|a|代数意义正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。

比较大小两个负数比较大小绝对值大的反而小。

非负性任何一个有理数的绝对值都是非负数,也就是说绝对值具有非负性。

所以,a取任何有理数,都有|a|≥0常考题型:“0”+“0”=0|a-2|+|b+3|=0求ab解:由题意得:∵a-2=0,b+3=0 ∴a=2,b=-3∴ab=-6相反数性质互为相反数的两个数和为0。

即a,b互为相反数,则a+b=0几何意义互为相反数的的两个数位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。

倒数性质互为倒数的两数积为1.近似数近似数426500精确到万位:426500=4.265×105≈4.3×105科学记数法把一个大于10的数表示成5a×10n的形式(其中101<≤a, n是正整数),这种记数法是科学记数法。

有理数的运算运算法则加法法则⑴同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;⑵绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;⑶互为相反数的两数相加,和为零;a+(-a)=0⑷一个数与零相加,仍得这个数。

六年级上册语文一到四单元重点知识点

六年级上册语文一到四单元重点知识点

六年级上册语文一到四单元重点知识点一、拼音和音节1. 拼音的意义和作用六年级上册语文的第一到四单元主要讲解了拼音和音节的相关知识点。

拼音作为汉字的音标,具有重要的作用。

它不仅可以帮助我们正确地读写汉字,还可以帮助我们记忆和拼写生字。

对于学生来说,掌握拼音是打好汉字基础的关键。

2. 音节的划分在学习拼音的基础上,我们还需要了解音节的划分规则。

音节是构成词语的基本单位,正确划分音节对于正确读写词语至关重要。

通过学习六年级上册语文的拼音和音节知识点,学生可以提高自己的阅读和书写能力。

二、词语的意义1. 词语的基本概念六年级上册语文强调了词语的意义和运用。

词语是语言最基本的单位,它具有一定的意义,并且可以单独使用。

对于学生来说,掌握词语的意义是理解语文课文和进行阅读的基础。

2. 词语的分类在学习词语的意义时,我们还需要了解词语的分类。

根据不同的特点和功能,词语可以分为名词、动词、形容词等不同的类别。

通过学习不同类别的词语,学生可以丰富自己的词汇量,提高语言表达能力。

三、句子和语法1. 句子的基本结构在学习了词语的意义后,我们需要了解句子的基本结构。

句子是最基本的语言单位,它由主语、谓语、宾语等部分构成。

通过学习句子的基本结构,学生可以掌握正确的语言表达方式,提高语文写作能力。

2. 语法的运用除了句子的基本结构,六年级上册语文还强调了语法的运用。

掌握语法知识可以帮助学生正确理解和使用语言。

通过学习语法,学生可以避免语言表达上的错误,提高自己的语言表达水平。

四、修辞和修辞手法1. 修辞的基本概念六年级上册语文还涉及了修辞和修辞手法的相关知识点。

修辞是指在语言表达中使用一定的手法和方法,以达到修饰、夸张、排比等目的。

了解修辞的基本概念可以帮助学生理解课文的含义,提高阅读理解能力。

2. 修辞手法的运用在学习了修辞的基本概念后,我们还需要了解修辞手法的运用。

比喻、拟人、排比等修辞手法在语言表达中起着重要的作用。

通过学习修辞手法,学生可以丰富自己的语言表达方式,提高写作水平。

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初一上学期基础知识复习一、根据拼音写汉字。

Xuān ( ) téng( ) chī( )想诱huò( ) lín( )xún( ) 头晕目xuàn( ) chuò( )泣小心yì( )yì( ) qíng ( )天hàn ( )地yōng( ) lù( ) gū( ) 负糟tà( ) zhù( ) 立líng( )dīng( ) zhuì( )连zǔ( )咒diàn( )污lùlù( ) ( )终生贪lán( ) duò( )落chú( )形玲tī( )透mǐn( )灭è( )运险象dié( )生chè( ) xiāo( ) 获益fěi ( ) 浅cù( )然长逝róu( ) lìn( ) yùn( )niàng ( ) liáo( ) 亮xiāng( )嵌zhù( ) xù( ) chéng( )清zhàn( ) 蓝犬fèi( ) 枯hé( ) xuán` ào( ) ( ) 清liè( ) liáo( )阔梦mèi( )以求发jì( ) zhī( )子花hái ( ) 骨奇huàn( ) 子虚wū( )有guǒ( )藏cōng( ) 笼幽yǎ( ) tàn( ) 服海枯石làn( ) 一shà( )间崩tā( ) 弥màn( ) 征zhào( ) 喑yǎ( ) 静mì( ) sù( ) 囊āi( ) 鸣shòu( ) 猎cuàn( ) 夺kù( ) 爱xī( ) sū( )作响夜色máng ( ) 更胜一chóu( ) 惊慌失cuò( ) 断肢cán ( ) 腿犹yù( ) 观cè( ) zhǐ( ) 令hé( ) 算海yù( ) chàng ( ) 谈一叶gū( )舟yáo( ) yáo( )在望可bǐ( ) huǎng( )然大悟苦心孤yì( ) ào( ) 然nǜe( ) 杀qiáo( )悴sù( ) 杀荡yàng( )sè( ) 缩dǎi( ) 着玩zuàn( ) 着脸jiá( ) 分qí( ) 水波lín( )lín( ) nèn( )芽wěi( ) 屈各得qí( ) 所nì( )笑重dié( ) 花bàn( ) mù( ) 浴dǎo( ) 告tǎng( )若无duān( ) bì( ) 下精zhì( ) cì( ) 给御pìn( ) júe( )士xuàn( )耀tuǒ( ) 当hài( )人听闻piāo( )miǎo( ) dìng( )然shū( ) 星jiāo( )人莽莽zhēn( ) zhēn( ) 女wā( ) 澄chè( ) yōu( ) 光流水chán( ) chán( ) 爱mù( )虚荣kǎi( ) 歌二、给下列加点的字注音。

一瞬.( ) 间训诫.( ) 啜.( ) 泣迂.( ) 回耸.( ) 立小憩.( ) 骚.( ) 扰.( ) 茁.( ) 壮昂.( ) 然挺立忍俊不禁.( ) 迸.( ) 溅.( ) 仙露琼.( ) 浆盘虬.( ) 卧龙洗濯.( ) 倔.( )强.( )繁弦.( ) 急管果实累累.( ) 沉甸甸..( )..( ) 冉冉禀.( ) 告固执.( ) 报酬.( ) 奢.( ) 望呵.( ) 责宛.( ) 转黄晕.( ) 烘.( ) 托抖.( ) 擞.( ) 精神秀.( ) 气唱和.( ) 幽.( ) 径青翠.( ) 丁丁..( ) 肥硕.( ) 鳊.( ) 鱼乌桕.( ) 栖.( )息纳罕.( )嚷嚷..( ) ( ) 功勋.( ) 扒.( ) 窃.(.) 峰峦.( ) 轻盈.( ) 均匀.( ) 圆弧.( ) 谚.( )语螽.( )斯莴.( )苣.( ) 扰.( )乱哀号.( ) 喧嚣.( ) 沉寂.( ) 劫掠.( ) 津.( )津有味昂.( ) 首挺立里程.( ) 碑供给.( ) 风筝.( ) 模.( ) 样诀.( ) 别什.( )物惊惶.(.) 惊异.( ) 堕.( )落嫌恶.( ) 抹.( ) 眼泪小藏.( ) 刀寒颤.( ) 拆.( ) 散妄.( ) 弃呈.( ) 报滑稽.( ) 称.( )职头衔.( ) 随声附和..( ) ( ) 珍.( )奇笼.( )罩踉.( )踉跄.( ) 跄孪.( ) 生三、解释下列词语。

⑴秘:⑵瞬间:⑶训诫:⑷峋:⑸啜泣:⑹罕:⑺心翼翼:⑻小憩:⑼天撼地:⑽肃然起敬:⑾庸碌:⑿俊不禁:⒀望不可即:⒁缀:⒂弦急管:⒃红灯绿酒:⒄回:⒅体而微:⒆美:⒇韵:(21) 闲适:(22) 得失之患:(23) 厄运:(24) 获益匪浅:(25) 猝然:(26) 欣欣然:(27) 朗润:(28) 酝酿:(29) 呼朋引伴:(30) 宛转:(31) 一年之际在于春:(32) 花枝招展:(33) 唱和:(34) 寥阔:(35) 玄奥:(36) 枯涸:(37) 弥漫:(38) 弱肉强食:(39) 苦心孤诣:(40) 匿笑:(41) 莽莽榛榛:(42) 踉踉跄跄四、根据下列解释写出相应的词语。

1、对不住(别人的好意、期望或帮助) ( )2、长时间的站立( )3、形容传说中的美酒。

( )4、一辈子平庸无能。

( )5、原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,今指咒骂。

( )6、吃过东西后余味无穷。

比喻事后越想越觉得意味深长。

7、道德高尚,声望重。

多称颂年老而有声望的人。

( )8、(草木) 清翠茂盛( )9、(象声词) 形容细小的摩擦声( )10、用不正当的手段夺取地位和权力( )11、别人说什么,自己跟着说什么。

形容没有主见( )12、本指人瘦弱,面色不好看。

文中指风筝色彩黯淡。

( )13、象声词,形容溪水,泉水流动的声音( )五、文学常识。

1 、《走一步,再走一步》作者, 国作家。

2 、《生命生命》作者原名。

3、《紫藤萝瀑布》选自作者.4、《我的信念》作者, (国籍) 人, 著名家, 曾两次获奖.5 、《春》选自作者, 字, 江苏扬州人, 现代著名, , , .6、《济南的冬天》作者, 原名, 字, 满族人, 代表作《骆驼祥子》《茶馆》.7、鲁迅(1881—1936),文学家、思想家和革命家。

原名____ __,字___ __,____ ___人。

出身于破落封建家庭。

青年时期受进化论思想影响。

1918 年5 月,首次用笔名“鲁迅”发表现代文学史上第一篇白话小说___ ______,大胆揭露人吃人的封建礼教,奠定了新文化运动的基石。

20 年代陆续出版了《呐喊》《坟》《热风》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《华盖集》《华盖集续篇》等专集,表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想特色。

其中,中篇小说_____ _____是中国现代文学史上的杰作。

8、泰戈尔(1861-1941),印度作家、诗人、社会活动家。

他一生创作丰富《新月集》《飞鸟集》等,长篇小说有《小沙子》《沉船》。

曾获1913 年诺贝尔文学奖。

9、冰心(1900-1999),现代散文家____ __、____ __、____ __。

原名_____ __。

中国现代文学史上第一位著名的女作家,她一步入文坛,便以宣扬著称。

在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下,于1923 年先后出版诗集_____ ___,____ _____。

10 、安徒生( 1805 - 1875 ) ,___ ___ 著名童话作家。

他一生创作了______ ___,_____ ___、_____ ___等大量优秀的童话作品。

童话,是儿童文学的一种。

这种作品通过丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。

11 、郭沫若( 1892 - 1978 ) ,原名___ __ ,四川乐山人。

___ _____,___ ____,代表作有____ ____,_____ ___等。

六、文言文注释:张目( ) 故时有( ) 徐喷以烟( ) 徐喷以烟( ) 果如( ) 鹤唳云端( ) 蹲其身( ) 以丛草为林( ) 怡然( ) 盖一( ) 方出神( ) 鞭数十( ) 时习( ) 不亦说乎( ) 不愠( ) 君子( ) 吾日( ) 三省( ) 不信乎( ) 传不习( ) 温故( ) 知新( ) 罔( ) 殆( ) 诲女( ) 是知也( ) 见贤思齐( ) 善者( ) 弘毅( ) 死而后已( ) 然后( ) 其恕乎( )己所不欲( ) 然数年( ) 恒不一见( ) 高插青冥( ) 相顾惊疑( ) 念近中( ) 无何( ) 始悟( ) 连亘( ) 居然( ) 楼若者( ) 历历在目( ) 以亿万计( ) 依稀而已( ) 惟危楼一座( ) 洞开( ) 裁如星点( ) 或凭或立( ) 倏忽( ) 遂不可见( ) 又闻( ) 市肆( ) 故又名( ) 内集( ) 儿女( ) 雪骤( ) 欣然( ) 差可拟( ) 未若( ) 期行( ) 舍去( ) 乃至( ) 尊君在不( ) 相委( ) 下车引之( ) 入门不顾( ) 天雨墙坏( ) 其子( ) 必将有盗( ) 邻人之父( ) 暮而果大亡其财( )甚智其子( ) 马无故( ) 亡而入胡( ) 人皆吊之( ) 其父曰( ) 何遽( ) 居数月( ) 将胡骏马( ) 引弦( ) 此独以跛之故( ) 父子相保( )七、翻译下列句子:1、余忆童稚时,能张目对日。

2、见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

3、昂首观之,项为之强。

4、徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观。

5、神游其中,怡然自得。

6、神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

7、人不知而不愠,不亦君子乎?8、温故而知新, 可以为师矣。

9、见贤思齐焉, 见不贤而内自省也。

10、三人行, 必有我师焉。

11、岁寒, 然后知松柏之后凋也。

12、其恕乎!己所不欲, 勿施于人。

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