幼儿时期孩子厌学的原因
孩子不爱学习的原因分析及解决办法
孩子不爱学习的原因分析及解决办法孩子不爱学习是许多家长和教育者面临的常见问题。
对此，我们需要深入分析原因，并寻找解决办法，以帮助孩子树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。
本文将探讨孩子不爱学习的原因，并提供相应的解决办法。
一、原因分析1.1 缺乏兴趣孩子对于某些学科或学习内容可能缺乏兴趣，导致对学习的抵触情绪增加。
这可能是因为学科内容过于枯燥乏味，缺乏趣味性，或者与孩子个人的兴趣爱好不相符。
1.2 学习压力过大苛刻的学习环境和过高的学习压力会让孩子感到无法承受。
家长和教师的要求可能会让孩子产生焦虑和抵触情绪，进而导致不愿意学习。
1.3 学习方法不当学习方法的选择对于孩子的学习效果起着至关重要的作用。
如果孩子没有找到适合自己的学习方法，可能效率低下，难以取得好成绩，进而对学习失去信心和兴趣。
二、解决办法2.1 激发孩子的兴趣为了培养孩子的学习兴趣，家长和教师可以采取一系列措施。
首先，可以通过创设活泼有趣的学习环境，增加学科的趣味性。
例如，运用趣味故事、互动游戏等方式，给孩子带来愉悦的学习体验。
另外，还可以鼓励孩子参与到自己感兴趣的学科或活动中，培养他们的主动性和探索精神。
2.2 减轻学习压力为了解决学习压力过大的问题，家长和教师需要理解和关注孩子的感受。
他们可以和孩子进行沟通，了解他们的学习情况和困惑。
此外，家长和教师应该适度降低对孩子的评价和期望值，鼓励他们以积极的态度参与学习，重视过程而不仅仅是结果。
同时，提供适当的放松和娱乐时间，帮助孩子调节身心，减轻学习压力。
2.3 教授科学的学习方法教授学习方法是培养孩子学习能力的关键。
家长和教师可以为孩子提供学习方法的指导和培训，教授他们如何高效地学习。
例如，帮助孩子制定学习计划，引导他们掌握学习技巧，提升学习效果。
此外，鼓励孩子注重学习的归纳总结和思考能力，培养他们的自主学习能力。
2.4 建立良好的家庭教育氛围家庭教育氛围对于孩子的学习态度和习惯具有重要影响。
孩子厌学的原因
孩子厌学的原因孩子厌学的原因可以有很多，以下是一些常见的原因：1. 学业压力过大：在要求高、竞争激烈的教育环境下，孩子可能感到学习的压力很大。
这种压力可能来自于学校的高标准考试、家长的期望以及同学之间的竞争。
长期承受过大的学业压力会导致孩子失去学习的兴趣和动力，从而产生厌学情绪。
2. 学习方法不当：如果孩子没有掌握正确的学习方法，可能会感到学习困难和无助。
不同的孩子具有不同的学习风格和习惯，只有找到适合自己的学习方法，才能更高效地学习。
若孩子没有找到适合自己的方法，就会觉得学习枯燥乏味，从而产生厌学情绪。
3. 缺乏兴趣：孩子对于某些学科可能没有兴趣或者缺乏兴趣，因此对这些学科的学习兴趣低下。
学科的内容和教学方法缺乏吸引力，也会导致孩子对学习失去兴趣。
4. 教育方式不当：教育方式的问题也可能使孩子感到厌学。
如果教师过分强调死记硬背和应试，忽视培养学生的兴趣和创新能力，就会使孩子对学习产生抵触情绪。
此外，过度的严厉惩罚和不公正评价也会让孩子对学习产生反感。
5. 学习环境不好：学习环境对孩子的学习积极性很重要。
如果家庭环境不良，缺乏学习氛围和良好的学习条件，孩子可能缺乏学习的动力。
此外，同学之间的相处关系和教育资源的不平等也会影响孩子的学习兴趣。
6. 身体或心理问题：孩子的学习兴趣和动力可能受到身体或心理问题的影响。
比如，孩子可能因为身体不适或患有某种疾病而无法集中精力学习；或者孩子可能因为自卑、焦虑或抑郁等心理问题而对学习失去兴趣。
对于孩子厌学的原因，家长和教师可以采取以下措施来解决：1. 建立积极的学习氛围：为孩子创造良好的学习环境，提供丰富的学习资源和支持。
鼓励孩子积极参与学习，培养他们的自主学习能力和兴趣。
2. 理解孩子的学习风格：不同的孩子具有不同的学习风格和习惯，要理解并尊重孩子的学习方式，帮助他们找到适合自己的学习方法。
3. 引导孩子树立正确的学习观念：教育孩子学习的目的不仅是为了应试和取得好成绩，更重要的是培养他们的终身学习能力和发展潜能。
孩子学习不好的十大原因
孩子学习不好的十大原因1.缺乏学习兴趣和动力很多孩子因为对学习的兴趣不高，觉得学习很枯燥无味。
他们没有明确的学习目标或者没有找到与他们个人兴趣相关的学习内容。
一个没有兴趣的孩子在学习中就缺乏动力。
2.学习方法不当一些孩子可能只是死记硬背，没有学会合适的学习方法。
他们没有学会如何理解和应用所学内容，缺乏学习技巧和策略，这样就很难取得好的学习成绩。
3.家庭环境不良一些家庭环境不良的孩子可能面临一系列的问题，例如家庭暴力、亲子关系不和谐等等。
这些问题可能会对孩子的学习状态产生负面影响。
4.缺乏自律和时间管理能力一些孩子可能缺乏自我约束和自律的能力。
他们在学习上没有规划好时间，没有良好的时间管理习惯，容易被其他事物分散注意力。
5.学习能力差每个孩子的学习能力不同，一些孩子可能天生学习能力相对较差。
他们在理解和应用新知识上可能需要更多时间和努力。
6.教育资源不足一些孩子所处的环境可能教育资源有限，例如学校的师资力量不够强大，教学设备不完善等。
这些因素可能会限制孩子的学习发展。
7.学习焦虑和压力过大一些孩子可能面临学习焦虑和压力过大的问题。
他们可能对学习过度担心，害怕失败，导致学习状态不佳。
8.注意力不集中一些孩子由于注意力不集中，容易分散注意力，难以集中精力在学习上。
这可能导致他们在学习中表现不佳。
9.学习环境不适宜一些孩子的学习环境可能嘈杂或者分散，没有一个静谧的地方能够专心学习。
这也会影响他们的学习效果。
10.规划不合理孩子们缺乏良好的学习规划和目标设定。
他们没有学会如何合理地安排学习时间和任务，容易导致学习不够高效。
针对以上问题，家长和教师应该采取相应的措施来帮助孩子改善学习状况。
例如，可以通过激发学习兴趣，培养学习方法和技巧，提供良好的学习环境和资源，以及提供必要的支持和引导等。
小孩子不想上学的原因
小孩子不想上学的原因现如今，越来越多的孩子因为某些因素，渐渐出现了不想上学的想法，让父母非常苦恼。
但如果家长想要解决这个问题，就需要先找出他们不想上学的原因，然后再针对性的解决问题，重新点燃起他们学习的热情。
那么，小孩子不想上学的原因是什么呢？小孩子不想上学的原因1.父母干扰过多导致逆反心理有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习工作，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。
这时父母要孩子上学，孩子自己却偏偏不上。
2.提不起兴趣因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同兴趣点也有所不同，在他们成长发育的过程中每一项技能都是通过探索学习而获得，若因为父母的做法或者生活上的诱因导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也就会排斥上学。
3.没有合适的玩伴小学初期孩子与人交往类型逐渐转为以同伴交往为主，孩子能否在学校里结识到相合的玩伴在孩子的学校学习中占据着十分重要的位置。
一个好的伙伴能给孩子提供心理支持，学习生活上还能互相帮助及时克服苦难。
家长平常应该多和孩子沟通在学校里的一些事情，看他是否结识到了知心小伙伴，如果孩子口中某几个名字经常出现，还可以让孩子邀请他们到家里做客，会帮助孩子建立良好的人际关系。
4.功课不能及时跟上一些孩子厌学是因为学校教授的东西不能及时有效的吸收，导致学习自信心下降，产生自我怀疑。
如果家长不能及时发现这一问题并做相应的辅导，很容易加剧孩子的厌学情绪。
建议家长有意识地关注孩子是否在哪门功课上出现问题，看是否是学习习惯、学习方法不得当所导致的，及时引导孩子。
5.家长期望过高孩子出现厌学的苗头，家长就要反思自己平时的教育方式是否得当。
比如，当家长期待过高，孩子在达不到父母要求的时候，就会让他产生巨大的心理压力，从而对学习产生强烈畏惧心理。
家长应该根据孩子的学习吸收情况适当表达自己的期望，给孩子一定的自由空间，这样才能更好的培养孩子学习兴趣。
小学生厌学情绪产生的原因及对策
小学生厌学情绪产生的原因及对策一、原因（一）不断重复的学习内容很多小学生会有同样的体验——老师讲的内容百听不厌，但当回家完成大量相同的练习与作业时，就难免产生厌烦和无聊的情绪。
对策：家长和老师应该注意学习内容的开拓性，充分利用多种教学方式，如游戏、故事、探究等等。
这样可以调动孩子的兴趣，增强记忆和理解效果。
（二）学习方式不当学习方式不当也是我为什么小学生产生厌学情绪的一个重要原因。
有的孩子可能将大量的时间和精力投入到单一的学习任务或资源上，导致了学习的单调与乏味。
对策：父母和老师可以通过充分了解孩子的喜好特点和学习习惯，设立有针对性的学习计划。
选择多样化的学习资源，并且应保证学习资源和任务的质量和可靠性。
（三）学习环境与氛围不好有时，学习环境和氛围可能对学习有着重要影响。
如果家庭或班级的氛围不够轻松、积极、舒适，小学生可能会感到不安，难以集中精力。
对策：为了建立适合小学生学习的氛围，家长和老师可以通过激励、赞扬、鼓励等方式增强孩子的自信和成就感。
打造一个舒适、明亮、整洁、安静的学习环境。
同时，为孩子提供良好的营养和环保的食品，确保孩子的健康成长。
二、对策（一）创造寓教于乐的环境教育要体现多样性，教孩子学习是一件让他们兴奋的事情，家长和老师应该创造多样化的、寓教于乐的学习环境，增强孩子的兴趣和热情。
（二）启发孩子的学习成就感家长和老师应该注重孩子的学习成就感，鼓励他们小小的成就，加强肯定和激励，让孩子在学习中得到快乐和乐趣，促进他们的健康成长。
（三）优化学习任务及环节设计学习任务和环节应该根据孩子的学习能力和认知水平设定，具有良好的针对性；调整任务难度，使任务更具挑战性和刺激性。
同时不可忽视孩子的客观条件和实际水平，避免把任务设计得过于简单或高出难度。
在总结中，小学生产生厌学情绪的原因，解决方法还包括家长和老师的共同努力。
我们应该理解小学生的心理状态，秉持耐心、耐性、耐心的态度，与孩子共同探讨解决方法，最终达成教育的愿望。
孩子不喜欢学习的五大原因
孩子不喜欢学习的五大原因现在是个竞争的社会，每个人都必需要有一技之长，不然没有能拿出手的本事，就无法跟别人一起竞争。
说到跟别人竞争，首先我们想到的就是要好好学习，由于只有学习好了，有了本事以后才有资本去跟别人竞争。
所以，爸爸妈妈对于孩子学习这件事情都是抓的特殊紧的，在孩子很小的时候就开头让孩子上各种班，平常不仅仅要孩子每天去上课，并且还要让孩子在课余的时间上补习班，为了孩子有一技之长还要上爱好班。
所以孩子很多时候都会很不情愿地去学习。
我们得先知道孩子为什么不爱学习，然后才对症下药。
1、“不是我不想学，而是我看不到希望”，根源：不了解自身潜能优势这些孩子之所以不爱学习，其实是由于他们觉得自己不管怎么学习，将来都是没有什么希望的。
所以表面在学，心中其实已经慢慢要放弃了。
之所以产生这样的想法是由于对自己力气的评价特殊不客观，有时候就只是由于自己一两次的失败就全盘否定自己的力气，遇到困难以后的抗挫折力气低，仅仅就由于一点点挫折就站不起来了。
这时候确定要让孩子能够全面充分的了解自己的潜能优势。
2、“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”,根源：目标不明确这类同学不知道毕竟是由于什么缘由要学习，学习毕竟能够给人带来什么，很多的孩子都是为了爸爸妈妈、为老师、为考上好高校而学，其实是没有明确的目标的。
对自己将来的进展更没有思路和方向，只是大家怎么做，自己就跟着怎么做而已，依据爸爸妈妈的要求过一天算一天。
所以各位家长确定要让孩子明确学习的目标，关怀其专业定位，让孩子能够看到自己的将来是很有希望的，这样才能让孩子重新拥有学习的动力!3、“不是我不想学，而是我不会学”,根源：学习技能低这类同学的学习力气是比较弱的，通常状况下学习方法不得当，导致老师布置的学习任务总是没有方法按时完成、简洁陷入书山题海、产生学问漏洞等。
这样的孩子会慢慢丢失学习的动力。
所以确定要让孩子熬炼学业目标管理力气、时间管理力气、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
浅析小学生产生厌学的原因及对策
浅析小学生产生厌学的原因及对策随着社会的发展，家庭对于小学生学习的重视程度也在不断增加。
造成小学生产生厌学的原因却也逐渐凸显出来。
小学生产生厌学不仅会影响他们的学习成绩，更会影响他们的心理健康。
我们有必要对小学生产生厌学的原因进行分析，并提出相应的对策，以有效解决这一问题。
小学生产生厌学的原因可以归纳为以下几个方面：一、学习环境单一：小学生通常在相对封闭的学习环境中度过大部分时间，课堂教学、作业完成、考试复习等活动始终围绕学习，过于单一的学习环境容易让小学生感到厌烦和乏味。
二、学习内容乏味：小学生在学习过程中通常会遇到一些乏味的学习内容，如枯燥的课文、抽象的数学题等，这些内容难以激发小学生的学习兴趣，容易产生产生厌学的情绪。
三、学习负担过重：部分小学生在学习过程中可能面临着学习负担过重的问题，学校、家长和社会普遍对小学生的学习成绩有较高的期望，导致小学生面临着巨大的学习压力。
四、教学方式单一：部分小学教师在教学过程中采取的教学方式较为单一，缺乏创新和活动性，难以吸引小学生的注意力和积极参与。
以上就是小学生产生厌学的主要原因，针对这些原因，我们可以采取以下一些对策来解决。
一、创设多样化的学习环境：学校可以通过丰富多彩的文化活动、校园环境布置、体育活动等方式，为小学生创设多元化的学习环境，使得他们在学习之余可以更多地参与到有趣的、积极的课外活动之中，从而调动他们的学习积极性。
二、丰富生动的学习内容：学校可结合小学生的实际情况，根据他们的兴趣爱好设计更加丰富生动的学习内容，并尽量避免一味追求知识的数量和难度，注重学习内容的趣味性和实用性，以增加小学生学习的主动性和积极性。
三、减轻学习负担：学校和家长要合理制定学习计划，避免过分关注小学生的学习成绩，从而减轻小学生的学习压力，让他们有更多的时间去玩耍和锻炼，培养他们全面发展的兴趣爱好。
四、多元化的教学方式：教师可以通过多种教学手段，如课堂讨论、小组合作、游戏互动等方式，来激发小学生的学习兴趣，增强他们的学习动力。
儿童厌学情绪的产生
儿童厌学情绪的产生在现代社会中，许多儿童都表现出厌学情绪，不愿意去学校学习或进行任何形式的学习活动。
这种厌学情绪的产生有很多原因。
首先，过度的竞争和学业压力是导致儿童厌学的主要原因之一。
在当前教育制度下，许多学校注重考试成绩和学术成就，给孩子们施加了巨大的压力。
儿童们可能感到害怕失败，担心不能达到家长和老师的期望，因此产生了厌学情绪。
其次，单一的学习方式和教学方式也是导致儿童厌学的因素之一。
传统的教育方法主要以课堂讲授和死记硬背为主，缺乏趣味性和互动性。
儿童们可能觉得学习枯燥乏味，缺乏动力和兴趣。
此外，家庭环境和家长的教育方式也对儿童的学习情绪产生影响。
如果父母对学习缺乏重视，或者在家庭中存在对学习的负面评价，孩子们可能会产生对学习的抵触情绪。
另外，如果家长对孩子的学习过于严厉或过分干预，孩子们可能会感到压力和束缚，从而产生厌学情绪。
最后，学习内容的无趣性也是儿童厌学情绪的原因之一。
如果学校的课程和教材无法引起儿童的兴趣和好奇心，他们可能会感到无聊和厌烦，从而不愿意学习。
针对儿童厌学情绪的产生，我们应该采取一些措施来改善情况。
首先，学校可以通过创新教学方式，增加课堂的趣味性和互动性，激发儿童的学习兴趣。
其次，家长应该鼓励和支持孩子的学习，给予他们足够的自主权和空间，避免过度干预。
此外，教育部门也应该关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持，帮助他们克服厌学情绪。
总之，儿童厌学情绪的产生是多种因素共同作用的结果。
我们需要从学校、家庭和社会的各个层面共同努力，为孩子们创造积极的学习环境，促进他们健康成长。
当谈到儿童厌学情绪时，我们需要深入了解其产生的原因，同时也要寻找解决问题的方法。
一方面，教育体制的压力是导致儿童厌学情绪产生的主要因素之一。
当前的教育体制过于侧重于学术成绩的评估，过度强调考试和竞争。
这给孩子们带来了巨大的焦虑，他们担心不能达到父母和老师的期望，进而对学习产生负面情绪。
因此，我们需要转变教育观念，关注学生的全面发展，注重培养他们的创造力、合作能力和问题解决能力，同时减轻考试压力。
孩子不想上学的四大心理原因作为家长必须了解
孩子不想上学的四大心理原因作为家长必须了解1.学习困难和挫折感一些孩子可能因为学习困难而不愿意上学。
他们可能无法理解课程内容，导致学习成绩不佳，进而失去了对学习的兴趣和动力。
这种挫折感会造成孩子们对学校的厌恶，并逐渐形成不愿意上学的心理状态。
作为家长，我们应该重视孩子的学习困难，并给予他们适当的帮助和支持。
可以与孩子一起制定学习计划，找到适合他们的学习方法和资源。
同时，我们也应该鼓励孩子坚持努力，相信他们有能力克服困难并取得进步。
2.社交焦虑和羞怯有些孩子可能因为社交焦虑和羞怯而不愿意上学。
他们可能害怕与陌生人交流，担心被别人嘲笑或拒绝。
这种焦虑和担心会让他们对上学产生恐惧和抵触情绪，进而选择逃避和躲避学校。
3.不愉快的学校环境一些孩子可能因为学校环境不愉快而不想上学。
这可能包括与同学或老师之间的冲突、欺凌或排挤等问题。
这些负面的经历会让孩子对学校产生不良联想，并逐渐形成对上学的抵抗情绪。
作为家长，我们应该与孩子建立良好的沟通关系，鼓励他们向我们倾诉他们在学校中遇到的问题。
我们可以与孩子一起制定应对策略，并与学校教师和辅导员积极合作，共同解决问题，并改善学校的环境。
4.缺乏动机和目标有些孩子可能因为缺乏动机和目标而不愿意上学。
他们可能对学习和将来的职业发展没有明确的目标和动力，觉得学校的任务和内容无趣和无意义。
这种缺乏动机和目标的状态会造成孩子对学校的厌倦和不愿意上学的心态。
作为家长，我们应该与孩子讨论他们的兴趣和激情，并帮助他们找到与之对应的学习和发展方向。
我们可以向孩子传达学习的重要性，并鼓励他们设定个人目标和计划。
同时，我们也应该尊重孩子的兴趣选择，并为他们提供多样化的学习机会，帮助他们发展潜力和实现自我成长。
总之，了解孩子不想上学的心理原因对于家长来说是至关重要的。
通过理解孩子的感受和困扰，我们可以更好地帮助他们克服困难，建立积极的学习态度，从而获得长远的成长和发展。
儿童不爱学习
儿童不爱学习
儿童不爱学习是一个普遍存在的问题，很多家长和老师都会遇
到这样的情况。
造成这种现象的原因有很多，比如学习内容不感兴趣、学习方法不得当、学习环境不适宜等等。
下面我将从几个方面
来探讨儿童不爱学习的原因及解决方法。
首先，学习内容不感兴趣是导致儿童不爱学习的主要原因之一。
很多学校的教学内容过于枯燥乏味，缺乏趣味性和实用性，导致学
生对学习产生抵触情绪。
家长和老师可以通过引导孩子选择自己感
兴趣的学科或课程，或者通过生动有趣的教学方式来激发孩子学习
的兴趣。
其次，学习方法不得当也是导致儿童不爱学习的原因之一。
有
些孩子可能没有找到适合自己的学习方法，导致学习效率低下，从
而产生学习疲劳和不愿意学习的情绪。
家长和老师可以帮助孩子找
到适合自己的学习方法，比如制定学习计划、培养良好的学习习惯等。
另外，学习环境不适宜也是导致儿童不爱学习的原因之一。
学
习环境的舒适度和安静度对孩子的学习效果有很大的影响，如果学
习环境杂乱吵闹，孩子就很难集中注意力学习。
家长和老师可以为
孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子能够专心致志
地学习。
总的来说，儿童不爱学习是一个复杂的问题，需要家长和老师共同努力来解决。
通过引导孩子选择感兴趣的学习内容、帮助孩子找到适合自己的学习方法、为孩子创造一个适宜的学习环境，可以有效地提高孩子的学习积极性和学习效果。
希望家长和老师能够重视这个问题，共同努力帮助孩子克服学习困难，享受学习的乐趣。
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李锋教育厌学专题/iyxzt/
幼儿时期孩子厌学的原因
在目前的亲子关系中，孩子的学习问题是造成亲子冲突的最为突出的问题。
一是家长过度关注孩子的学习成绩，望子成龙，望女成凤的心情极为迫切，以至于把对孩子的关注变成了对孩子的压力。
二是因种种原因孩子的学习成绩总是不理想，和家长的期望有距离。
由此产生了家长对孩子的冷落、嘲讽，甚至打骂，导致孩子厌学、逆反，甚至离家出走。
其实，任何亲子关系问题都是双方面的，我们应当从父母和孩子两方面共同努力来解决孩子厌学的问题和亲子冲突问题。
不同时期的孩子由于心智成熟度的不同以及所处时期的主要任务及周边环境不同，造成孩子厌学的原因也不尽相同。
对于正处于幼儿时期的儿童来说，他们正处于人生的起步阶段，理应对周围世界充满好奇，对世间万物都充满了兴趣。
但我们时常收到家长的咨询：“我家孩子今年4岁了，可就是不爱学习怎么办呀？”还有的家长说：“我家小孩就不爱上幼儿园，一到幼儿园门口就哭，真发愁。
”如今的家长对孩子的期望都特别高，不希望孩子输在“起跑线”，因此在孩子刚会说话的时候就教他识字；上双语幼儿园；学前班就教孩子小学的知识等等。
但家长们往往忽略了最重要的一点，那便是幼儿教育需要以兴趣引导为主。
家长望子成才的心理是可以理解的，但拔苗助长式的教育方式是不可取的，如果孩子对学习的兴趣从小就消磨殆尽，往后的学习定会是一种折磨。
另一方面，对于那些不愿意上幼儿园的孩子，家长还需要考查幼儿园的教学环境，看是否因为老师的教育方式太过严厉，或孩子在幼儿园是否经常被人欺负，从而造成孩子厌学的状态。
前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说过：“不能把小孩子的精神世界变成单纯的学习知识。
如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有着多方面兴趣、要求和愿望的人。
”家长在对待孩子厌学问题的时候，要设身处地地为孩子考虑，耐心地教导，从小培养孩子的学习兴趣。
踏踏实实地教孩子走好每一步，胜过一时求快而跌跟头。