文明礼仪伴我行少先队活动案例
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案一、活动主题：学习文明礼仪，做美德少年1. 活动目标：通过活动，提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。
2. 活动过程：（1）观看文明礼仪宣传片，让学生认识到文明礼仪的重要性。
（2）分组讨论，分享学习文明礼仪的方法和心得。
（3）开展文明礼仪知识竞赛，检验学生学习效果。
（4）总结发言，强调在日常生活中践行文明礼仪。
二、活动主题：文明礼仪，从我做起1. 活动目标：让学生认识到自己是文明礼仪的传播者和实践者，激发他们的责任感。
通过活动，培养学生的团队协作能力和创新精神。
2. 活动过程：（1）讲述文明礼仪的小故事，引导学生从我做起。
（2）分组讨论，设计文明礼仪宣传标语和海报。
（3）展示各组成果，进行文明礼仪知识竞赛。
（4）总结发言，鼓励学生在日常生活中践行文明礼仪。
三、活动主题：文明礼仪在校园1. 活动目标：通过活动，提高学生的文明素养，促进班级和谐发展。
2. 活动过程：（1）讲解校园文明礼仪的具体要求，引导学生遵守校规。
（2）开展文明礼仪实践活动，如：排队、礼让、文明用语等。
（3）组织文明礼仪知识竞赛，检验学生学习效果。
（4）总结发言，强调校园文明礼仪的重要性。
四、活动主题：家庭文明礼仪教育1. 活动目标：通过活动，增进亲子关系，营造和谐家庭氛围。
2. 活动过程：（1）讲解家庭文明礼仪的基本要求，引导学生尊重家人。
（2）开展家庭文明礼仪实践活动，如：礼貌问候、感恩行动等。
（3）分享家庭文明礼仪故事，激发学生学习兴趣。
（4）总结发言，鼓励学生在家庭中践行文明礼仪。
五、活动主题：社会文明礼仪实践1. 活动目标：通过活动，提高学生的文明素养，促进社会和谐发展。
2. 活动过程：（1）讲解社会文明礼仪的具体要求，引导学生遵守社会公德。
（2）开展社会文明礼仪实践活动，如：文明出行、志愿服务等。
（3）组织社会文明礼仪知识竞赛，检验学生学习效果。
（4）总结发言，强调在社会中践行文明礼仪的重要性。
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(4篇)
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动名称：2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动目的：1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 提升学生团队协作能力。
3. 拓宽学生的社交交流能力。
活动时间：____年XX月XX日活动地点：学校操场活动人员：1. 五年级全体学生2. 五年级班主任和教师3. 学校卫生保洁人员活动内容：一、活动准备1. 在校园内设立活动宣传栏，发布活动海报，并在校内广播宣传活动。
2. 倡导班级组织小组，由班级策划委员负责组织和协调活动。
3. 确保活动场地的清洁和整齐，准备好所需的器材和道具。
二、主题队会开展1. 集合仪式a. 主持人宣布活动开始。
b. 学生代表升旗，全体起立，高唱国歌。
c. 主持人宣布活动目的和意义，鼓励学生参与积极互动。
2. 话题分享a. 学生代表分享对“文明礼仪伴我行”主题的理解和感悟。
b. 教师引导学生深入探讨文明礼仪的重要性，分享身边的优秀榜样和事例。
3. 规则游戏a. 分组进行文明礼仪规则知识竞赛，设置奖励加分制度。
b. 班级选派代表进行代表性文明礼仪行为表演。
4. 主题演讲a. 学生代表进行主题演讲，展示对文明礼仪的理解和实践。
b. 组织学生进行现场打分和评选。
5. 社交活动a. 学生进行“礼仪交流时间”，通过问候、自我介绍等方式增进同学之间的了解和熟悉。
b. 学生进行“交际游戏”，增强团队协作和沟通能力。
6. 教师点评a. 教师对学生的演讲和表演进行点评，鼓励学生的优点和改进的地方。
b. 教师进行主题总结，强调学生要将文明礼仪作为一种习惯和态度保持下去。
7. 活动总结a. 主持人宣布活动结束，并感谢全体学生的参与和付出。
b. 教师进行总结发言，表彰表现突出的学生，并提出对未来的期望和要求。
注意事项：1. 活动期间，学生需保持活动场地的整洁并注意个人卫生，教师和学校卫生保洁人员进行监督和维护。
2. 在活动过程中要注意保证学生的安全，遵守活动规则和纪律。
最新文明礼仪伴我行少先队活动案例
《文明礼仪伴我行》主题中队会案例活动目的：1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动形式：小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式活动过程：一、活动开始中队长：全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。
第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）报告中队长，第一小队原有13人，实到13人，缺席0人，报告完毕。
中队长回答：接受你的报告！小队长：稍息，回原位。
第二小队：……（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）中队长：（全体立正）报告辅导员，五年级中队原有38人，实到38人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请参加我们的队会，报告完毕。
辅导员回答：接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。
（二）宣布开始中队长：我宣布文明礼仪伴我行主题中队会现在开始第一项：出旗中队长：敬礼、礼毕（旗手进场奏乐）第二项：唱队歌唱中国少年先锋队队歌（指挥）第三项：请主持人讲话主持人1：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！主持人2：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《卧冰求鲤》主持人1：有一种来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。
歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。
让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！下面请欣赏黄琪灵和陈艺的合唱《歌声与微笑》。
主持人2：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
礼仪少先队活动方案8篇
礼仪少先队活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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少先队活动“文明礼仪”伴我行教案
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案一、活动主题：学习礼仪，从我做起1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解礼仪的含义和重要性；（2）举例说明日常生活中常见的礼仪行为；（3）组织学生进行礼仪实践，如互相问候、礼貌用语等；二、活动主题：文明礼仪在校园1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解学校生活中应遵守的礼仪；（2）举例说明学校生活中常见的礼仪行为；（3）组织学生进行礼仪实践，如排队、不大声喧哗等；三、活动主题：家庭礼仪我知道1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解家庭礼仪的含义和重要性；（2）举例说明家庭中常见的礼仪行为；（3）组织学生进行礼仪实践，如尊老爱幼、主动帮忙等；四、活动主题：公共场所的礼仪1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解公共场所礼仪的含义和重要性；（2）举例说明公共场所中常见的礼仪行为；（3）组织学生进行礼仪实践，如排队、不乱扔垃圾等；五、活动主题：礼仪标兵评选1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解评选礼仪标兵的标准；（2）组织学生进行自我评价，找出自己的不足；（3）进行班级评选，选出礼仪标兵；六、活动主题：礼仪故事分享会1. 活动目标：通过分享礼仪故事，引导学生从故事中汲取礼仪的智慧，进一步强化礼仪意识。
2. 活动过程：（1）学生准备礼仪故事，并在课堂上进行分享；（2）讨论故事中主人公的礼仪行为及其影响；（3）引导学生从故事中提炼出礼仪的重要性和实际应用；七、活动主题：礼仪知识竞赛1. 活动目标：通过竞赛的形式，检验学生对礼仪知识的掌握程度，提高学生的礼仪素养。
2. 活动过程：（1）设计礼仪知识竞赛题目，包括选择题、判断题和简答题；（2）组织学生进行竞赛，答题过程中可进行互动讨论；（3）评选出竞赛优胜者，并给予表彰；八、活动主题：礼仪情景剧表演1. 活动目标：通过情景剧的形式，让学生在实践中学会运用礼仪，提高礼仪素养。
2. 活动过程：（1）学生分组，每组设计一个礼仪情景剧；（2）在课堂上进行情景剧表演，其他学生观看并提出建议；（3）讨论情景剧中的礼仪行为及其在现实生活中的应用；九、活动主题：礼仪心得交流会1. 活动目标：为学生提供一个分享学习礼仪心得的平台，促进学生之间的相互学习和成长。
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案
少先队活动“文明礼仪伴我行”教案一、活动主题：学习文明礼仪，做新时代好少年二、活动目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。
3. 增强学生的团队协作意识，提升集体荣誉感。
三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 导入：辅导员讲解文明礼仪的意义，引导学生认识到学习文明礼仪的重要性。
2. 学习文明礼仪知识：讲解文明礼仪的基本内容，如问候、礼貌用语、举止端庄等。
3. 实例分析：列举日常生活中存在的文明礼仪问题，分析其原因，讨论如何改正。
4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，每个小组提出具体措施。
5. 分享感悟：邀请学生分享学习文明礼仪的感悟和经验，互相学习，共同进步。
6. 集体宣誓：全体学生宣誓，承诺自觉践行文明礼仪，做新时代好少年。
7. 总结：辅导员总结活动成果，对学生的表现给予肯定，并提出持续关注和落实的要求。
8. 活动延伸：布置作业，让学生绘制文明礼仪宣传海报，回家后向家人宣传文明礼仪。
9. 退出：全体学生齐唱队歌，活动结束。
六、活动准备：1. 准备文明礼仪相关资料，如图片、案例等。
2. 准备宣传海报纸张、彩笔等绘画工具。
3. 准备队旗、队徽等少先队物品。
七、活动形式：1. 讲解：辅导员进行文明礼仪知识的讲解。
2. 讨论：学生分组讨论，分享感悟。
3. 宣誓：全体学生进行集体宣誓。
4. 绘画：学生绘制文明礼仪宣传海报。
八、活动注意事项：1. 确保活动秩序，引导学生文明参与。
2. 关注学生的个体差异，鼓励每个学生发表自己的观点。
3. 注意安全，特别是绘画过程中使用彩笔等工具。
九、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况。
2. 学生表现：评估学生在讲解、讨论、宣誓等环节的表现。
3. 海报质量：评价学生绘制的文明礼仪宣传海报的创意和质量。
十、活动反馈与改进：1. 活动结束后，收集学生和辅导员的反馈意见，了解活动的效果。
2. 根据反馈，总结活动经验教训，找出需要改进的地方。
文明礼仪伴我行少先队活动案例
《文明礼仪伴我行》主题中队会案例活动目的：1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动形式：小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式活动过程：一、活动开始中队长：全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。
第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）报告中队长，第一小队原有13人，实到13人，缺席0人，报告完毕。
中队长回答：接受你的报告！小队长：稍息，回原位。
第二小队：……（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）中队长：（全体立正）报告辅导员，五年级中队原有38人，实到38人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请参加我们的队会，报告完毕。
辅导员回答：接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。
（二）宣布开始中队长：我宣布文明礼仪伴我行主题中队会现在开始第一项：出旗中队长：敬礼、礼毕（旗手进场奏乐）第二项：唱队歌唱中国少年先锋队队歌（指挥）第三项：请主持人讲话主持人1：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！主持人2：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《卧冰求鲤》主持人1：有一种来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。
歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。
让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！下面请欣赏黄琪灵和陈艺的合唱《歌声与微笑》。
主持人2：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
文明礼仪伴我成长主题大队活动案例444
文明礼仪伴我成长（主题大队活动案例）一、活动背景1、时代呼唤着我们的学生拥有文明随着社会的发展，时代的变迁，现在学校的学生大多是独生子女，父母特别宠爱，或多或少存在着“一切以我为中心”的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯。
如在学校里经常会看到这样的镜头：边走边吃零食，果皮、塑料袋满天飞；走廊上横冲直撞，红领巾在背后飘荡；同学之间相互讲脏话、粗话，对待父母大呼小叫……究其根本原因：学生在生活中缺少良好的文明行为习惯。
如不及时补上这一课，将来他们怎能接过人类文明的接力棒呢？怎能成为四化建设的合格人才呢？2、各级领导关注着未年人健康成长中共中央总书记胡锦涛在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上强调：全党全社会都要按照中央的要求，高度重视和热情关心未成年人的健康成长，特别要大力加强和改进未成年人思想道德建设。
2004年2月中共中央国务员出台了《加强未成年人思想道德建设的若干意见》，今年中央领导同志又批示：进一步推动未成年人思想道德建设的改进创新工作。
台州市委宣传部、台州市教育局在9月下发了《关于在全市中小学开展“弘扬传统文化、养成文明礼仪”专项教育活动的通知》，以“弘扬传统文化、养成文明礼仪”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的礼仪习惯为重点内容；唱响国歌、遵守规则、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
3、学校积极营造着文明育人环境为了提高学生的文明素质，培养良好的文明行为习惯，形成人人争做"文明礼仪小天使"的氛围，共同营造文明、有序、整洁的学习环境，根据市委宣传部、市教育局《关于在全市中小学开展“弘扬传统文化、养成文明礼仪”专项教育活动的通知》文件精神，今年9月份开始，我们新桥镇中心小学从规范行为习惯做起，开展了“文明行为伴我行”、“珍爱生命，安全出行，打造平安校园”、“弘扬传统文化，养成文明礼仪”读书教育等活动，让学生了解和掌握与日常生活和学习密切相关的校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪等方面的知识，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，营造学生积极参与学习和宣传礼仪的浓厚氛围，全面提高学生思想道德素质和文明礼仪素养。
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《文明礼仪伴我行》主题中队会案例
活动目的：
1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动形式：小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式
活动过程：
一、活动开始
中队长：全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。
第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）
报告中队长，第一小队原有13人，实到13人，缺席0人，报告完毕。
中队长回答：接受你的报告！小队长：稍息，回原位。
第二小队：……
（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）
中队长：（全体立正）报告辅导员，五年级中队原有38人，实到38人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请参加我们的队会，报告完毕。
辅导员回答：接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。
（二）宣布开始
中队长：我宣布文明礼仪伴我行主题中队会现在开始
第一项：出旗
中队长：敬礼、礼毕（旗手进场奏乐）
第二项：唱队歌唱中国少年先锋队队歌（指挥）
第三项：请主持人讲话
主持人1：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
主持人2：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《卧冰求鲤》
主持人1：有一种来自内心的美，它不需要语
言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。
歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。
让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！下面请欣赏黄琪灵和陈艺的合唱《歌声与微笑》。
主持人2：文明，使人举止文雅；
礼仪，使人风度翩翩。
中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。
她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。
那作为一名中学生，应该如何去做呢？下面有让我们以热烈的掌声有请听同学为我们演讲《校园礼仪》。
主持人1：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有四位同学把它们编成了一个“三句半”方便大家记忆,现在看他们的表演-----《文明礼仪三句半》
主持人2：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！下面由两位同学为大家朗诵诗歌《手拉手，为文明歌唱》主持人1：不文明现象？
1、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
2、休息时间吵闹，影响他人休息；
3、给老师、同学起绰号；
4、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
5、课堂不文明，不尊重老师；
6、破坏校内公共设施、设备；
7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
以上的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，我们该怎样做呢？所以我们一起谈一谈校园文明。
主持人1：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴
我行主题中队会。
八、结束部分
（一）呼号
（二）退旗
中队长：文明礼仪伴我行主题中队会到此结束，谢谢大家！。