永丰小学贫困生资助管理制度
困难学生资助各项管理制度（精选4篇）
困难学生资助各项管理制度（精选4篇）困难学生资助各项管理制度篇1第一章总则第一条为了规范学生资助行为，加强学生资助管理，提高资助资金使用效益，促进学校工作健康发展，根据国家各项学生资助政策，结合学校实际，制定本制度。
第二条学生资助管理的原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正确处理事业发展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。
第三条学生资助管理的主要任务是：依法多渠道筹集资助资金；加强核算，提高资金使用效益；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。
第四条学校学生资助项目包括：义务教育阶段“两免一补”（免学杂费、免费提供教科书、补助寄宿生生活费）、国家普通高中家庭经济困难学生资助、校内资助资金、贫困高一新生慈善爱心捐助等。
第二章管理体制第五条学校成立学生资助工作领导小组，设立学生资助管理中心，负责全校学生资助工作的开展。
第六条校长是学校资助工作的第一负责人，学校资助活动在校长的领导下，由学生资助管理中心和教务处统一管理。
第三章资金管理第七条资助经费来源包括财政预算安排、社会捐赠、学校自筹等。
第八条学校要严格按照各资助项目的评审办法，开展申请、评审、公示和核定工作，做到公平、公正、公开。
第九条学校从有关部门取得的有指定资助项目和用途并且要求单独核算的资助资金，应当按照要求向上级报送资金使用情况；资助项目完成后，应当做好资金发放表和使用效果的书面总结，并接受有关部门的检查、验收。
第十条资助金的支出应当严格执行国家有关资助项目规定的开支范围及开支标准；国家有关资助政策没有统一规定的，结合学校实际情况规定，但不得违反法律和国家政策。
第十一条学校要加强对资助资金的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数和预算数代替。
第十二条学校必须严格执行国家相关规定，对学生资助资金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应接受财政、审计、纪检监察、主管机关等部门的检查和监督。
小学学校资助资金管理制度
第一章总则第一条为规范小学学校资助资金管理，确保资助资金安全、高效使用，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有资助资金的管理和使用。
第三条资助资金管理遵循以下原则：（一）依法合规：严格按照国家有关法律法规和政策执行，确保资助资金合法合规使用。
（二）公开透明：资助资金的使用情况公开透明，接受监督。
（三）专款专用：资助资金必须用于资助对象的指定用途，不得挪用、挤占。
（四）绩效导向：注重资助资金的使用效益，提高资助资金使用效率。
第二章资助对象及标准第四条资助对象：（一）家庭经济困难学生；（二）孤儿、残疾儿童；（三）其他需要资助的学生。
第五条资助标准：（一）家庭经济困难学生：按照国家及地方相关政策规定执行；（二）孤儿、残疾儿童：按照国家及地方相关政策规定执行；（三）其他需要资助的学生：根据实际情况，由学校研究决定。
第三章资助资金管理第六条资助资金来源：（一）国家及地方财政拨款；（二）社会捐赠；（三）学校自筹资金。
第七条资助资金使用：（一）资助资金主要用于解决资助对象的学费、住宿费、生活费等基本需求；（二）资助资金不得用于学校基础设施建设、设备购置等非资助用途；（三）资助资金的使用应符合国家及地方相关政策规定。
第八条资助资金拨付：（一）学校财务部门根据资助对象名单和资助标准，编制资助资金拨付计划；（二）资助资金拨付实行实名制，确保资助资金准确、及时拨付到资助对象手中。
第九条资助资金监督：（一）学校设立资助资金监督小组，负责对资助资金的使用情况进行监督检查；（二）资助资金使用情况定期向学校领导班子、教职工代表大会及学生家长公开，接受监督。
第四章资助资金审计第十条学校每年对资助资金使用情况进行审计，确保资助资金的安全、高效使用。
第十一条审计结果报学校领导班子、教职工代表大会及上级主管部门。
第五章附则第十二条本制度由学校财务部门负责解释。
第十三条本制度自发布之日起施行。
小学学生资助管理工作制度
小学学生资助管理工作制度一、总则小学学生资助管理工作制度（以下简称“本制度”）旨在加强对学校学生资助工作的规范管理，确保公平公正，促进优质教育资源的合理分配和利用。
二、资助范围本制度适用于小学阶段的在校学生，包括贫困生、困难生等特殊群体，以及其他确有资助需求的学生。
三、申请条件1. 家庭经济困难，家庭人均收入低于当地最低生活保障线的学生。
2. 孤殍学生、低保户家庭学生、农村特困家庭学生等特殊困难学生。
3. 父母失业、疾病住院或长期住院、患有重大疾病等特殊情况的学生。
四、申请程序1. 学生及家长填写《小学学生资助申请表》，并提交相关证明材料。
2. 学校成立学生资助评议委员会，对学生资助申请进行审核。
3. 学校将资助名单予以公示，接受社会监督。
4. 审批通过后，学校将安排专人对资助款项进行发放。
五、管理要求1. 学校要建立完善的档案管理制度，对获得资助的学生进行台账登记，确保信息真实准确。
2. 学校要定期对资助对象进行资格复审，确保资助对象的需要真实有效。
3. 学校要建立健全的资金监管制度，确保资助款项的合理使用。
4. 学校要建立完善的信息公开机制，接受社会监督。
六、监督检查1. 学校要定期开展学生资助工作的督导检查，对制度执行情况进行全面评估。
2. 监督检查结果将作为学校年度考核和评优的重要依据。
七、责任追究对于违反学生资助管理工作制度的行为，学校将依据相关规定进行处理，并追究相应责任。
小学学生资助管理工作制度的实施，有助于提高学校对学生资助工作的规范程度，确保资助对象的合理利益，促进学校内部资源的公平分配，实现教育公平，助力每个学生健康成长。
小学学生资助管理工作制度
小学学生资助管理工作制度一、资助管理工作目的与原则小学学生资助管理工作旨在帮助贫困学生改善生活条件，提供教育机会，促进教育公平。
以下为资助管理工作的原则：1. 公平公正原则：依据学生和家庭的实际经济状况确定资助额度，确保公平分配资源。
2. 保障隐私原则：对申请资助的学生和家庭信息进行严格保密，避免泄露个人隐私。
3. 透明公开原则：资助管理工作的决策程序和标准应当公开透明，接受外界监督。
二、资助对象和资助范围小学学生资助管理工作的对象为家庭经济困难的学生，具体条件如下：1. 家庭经济困难：学生申请资助的家庭年收入应低于当地贫困线。
2. 就读小学：学生需就读小学，并获得良好的学习成绩。
资助范围涵盖以下方面：1. 学费资助：资助对象可获得免除或减免学费的资助。
2. 生活补助：资助对象可获得一定金额的生活费补助。
三、资助申请与审批程序1. 资助申请：学生的家长或监护人应填写资助申请表，并提供相关材料，包括家庭收入证明等。
2. 审批程序：学校设立资助管理委员会，由校领导、教师代表和学生家长代表组成，对资助申请进行评估和审批。
3. 审批标准：资助管理委员会将综合考虑家庭经济情况、学生学习成绩等因素，进行评估和决策。
4. 审批结果通知：学校将书面通知申请人审批结果，并告知具体资助金额和使用要求。
四、资助资金来源与管理1. 资助资金来源：小学学生资助资金主要来源于政府拨款和社会捐助。
2. 资助资金管理：学校设立专门的资助资金账户，进行严格的资金管理和使用追踪，确保资助资金的合理使用。
五、监督与评估1. 内部监督：学校应设立专门的资助管理部门，负责日常的资助工作监督，确保资助工作的顺利实施。
2. 外部监督：相关教育部门和社会组织可进行对资助管理工作进行监督和评估，监督结果应当及时公布。
六、资助工作宣传学校应当加强对学生和家长的资助工作宣传，包括以下方面：1. 宣传政策：介绍资助政策与标准，让学生和家长了解资助申请的条件和程序。
小学生资助学生管理制度
小学生资助学生管理制度第一条绪论为了帮助贫困家庭的学生顺利完成学业，提高他们的学习成绩，促进教育公平，特制定本管理制度。
第二条资助对象1. 负担重的家庭，家庭经济条件困难，经学校确认需要资助的学生。
2. 录取学生必须为家住在校附近的居民生。
3. 满足本市小学入学年龄标准。
第三条资助形式1. 提供学习用品和生活补助金。
2. 为学生提供学校午餐和作息照顾。
3. 为学生提供医疗费用和保障。
4. 为有文化特长的学生提供专项补助。
第四条资助程序1. 学生本人或家长向学校提出资助申请。
2. 学校对资助对象进行审核，确定资助名单。
3. 学校将资助名单上报给有关部门，申请资助款项。
4. 学校将资助款项发放给学生或家长。
第五条资助管理1. 学校对资助学生进行动态管理，及时了解学生家庭情况和学习情况。
2. 学校要求资助学生按时参加学校的各项教育活动，并积极参与社会公益活动。
3. 学校定期召开资助学生家长会，了解家庭情况和学生学习情况。
4. 学校对资助学生进行思想政治教育，引导他们树立正确的人生观、价值观。
第六条责任追究1. 对于资助学生家长提供虚假资料或挪用资助款项的，学校将取消其资助资格，并追究法律责任。
2. 对于现任或曾经受过资助的学生，在未来取得较好成绩或有良好表现的，学校将给予表扬和奖励。
第七条相关保障1. 为了保障资助学生的权益，学校建立健全资助学生管理制度，确保资助款项使用合理、公平、透明。
2. 学校将加强与相关部门的合作，争取更多的社会资助，为贫困学生提供更多的帮助。
第八条附则1. 本制度由学校教育局负责解释。
2. 本制度自发布之日起执行。
本资助学生管理制度是为了帮助贫困学生顺利完成学业，促进教育公平，建立健全的资助制度。
希望学生们能够珍惜学校和社会的帮助，努力学习，成才报国。
小学学生资助工作制度及管理办法
小学学生资助工作制度及管理办法
一、学生资助工作制度
1.资助对象：小学生中家庭经济困难的学生。
2.资助形式：学校将对资助对象提供生活费、教材费、校服费等资助。
3.资助标准：根据资助对象家庭经济状况确定资助标准，确保资助对象能够基本生活和学习。
4.资助申请：资助对象家长需填写资助申请表，并提供相关证明材料，学校根据申请材料审核后确定是否资助。
5.资助监管：学校将对资助对象家庭进行定期监管，确保资助对象真正受益。
二、学生资助工作管理办法
1.资助对象的确定：学校将通过家访、调查等方式确定资助对象，确保资助对象符合资助条件。
2.资助标准的确定：学校将根据资助对象家庭经济情况确定资助标准，并在资助合同中明确。
3.资助申请的审核：学校将对资助申请材料进行审核，确保申请材料真实有效。
4.资助监管的落实：学校将对资助对象家庭进行定期监管，确保资助对象真正受益。
5.资助工作的公示：学校将对资助工作进行公示，确保资助工作的公开、公正、公平。
6.资助工作的评估：学校将对资助工作进行评估，及时发现问题并加以解决，确保资助工作的有效性和可持续性。
2024年小学困难学生帮扶制度(三篇)
2024年小学困难学生帮扶制度一、指导思想:为构建和谐校园，切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱贫困学生的社会氛围，解除贫困家庭的后顾之忧，不断加大“贫困家庭”关爱力度，通过深入扎实地开展扶贫帮困活动，维护社会稳定，特制定我校“扶贫帮困”工作制度。
二、帮困助学条件:在校各方面表现良好，无不良行为或处分记录、学习成绩优秀的学生并属以下情况之一的:本校家庭困难的在校学生;进入低保线的或有农村贫困证家庭就学的子女;因特殊情况导致家庭困难的学生;父母(双方或一方)丧失劳动能力，无经济来源的。
其它因特殊原因(如家庭成员因重大疾患、意外事故等)造成经济困难的。
没有享受其他类似的助学金资助(享受政策性减免除外)，但家庭特别困难的可以推荐。
三、帮困助学实施办法:扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际情况，以帮助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教育形象为目标。
要求如下:学校领导重视，全体教职员工大力支持。
为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫济困工作领导小组。
学校校长亲自挂帅，少先队、教导处、各班主任负责具体落实，各年级对贫困生进行摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划2024年小学困难学生帮扶制度（二）1. 引言在社会发展的不断进步下，我国小学教育的普及程度日益提高。
然而，仍有一部分小学生因家庭经济困难、生活环境贫寒等原因面临学习困难。
因此，为了帮助这些困难学生克服难题，健康成长，建立一个完善的小学困难学生帮扶制度势在必行。
2. 制定背景2024年，我国教育部门将出台小学困难学生帮扶制度，该制度以帮助学生解决学业困难为主要目标，确保每一位小学生都能享受公平的教育资源。
3. 筛选困难学生标准为了确保资源的合理分配，筛选困难学生的标准需要科学且公正。
制定小学困难学生帮扶制度时，应综合考虑家庭经济状况、生活环境、学业成绩等因素，确保针对每个学生的具体情况进行评估，以便实现帮扶的精准度。
小学学生资助工作管理制度（精选5篇）
小学学生资助工作管理制度小学学生资助工作管理制度（精选5篇）在生活中，很多地方都会使用到制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
大家知道制度的格式吗？下面是小编收集整理的小学学生资助工作管理制度（精选5篇），欢迎大家分享。
小学学生资助工作管理制度1为使幼儿园资助管理工作规范及顺利实施，切实把国家这项“惠民工程”落到实处，增强管理工作职责，使幼儿资助工作得到落实而有保障，特制定本制度。
1、加强国家资助政策的宣传力度，广泛利用幼儿园班级宣传栏、校讯通、微信等多种形式，切实把这项国家惠民政策宣传到位，使之家喻户晓、深入人心。
2、严格做好国家资助金的申请、认定工作，规范评审程序。
对幼儿的认定应按政策要求严格把关，按实际下达的名额执行。
建立和完善受助幼儿相关资料，将幼儿申请表、户籍证明材料、受理结果、公示情况、助学金发放及变动情况等有关凭证和工作情况记录在案，建档备查。
3、做好幼儿资助信息报表完整、及时，做到无虚报、错报、重报、漏报行为的发生。
4、国家助学金严格按受助幼儿实际在园时间核发，实行动态管理。
5、班级要及时向幼儿园报送幼儿异动情况，幼儿资助管理应根据幼儿异动情况及时调整国家助学金的发放。
6、严格按公示制度公示，对公示中出现的问题，记录在案，及时处理。
7、幼儿园资助管理要严格做好助学金采取银行卡形式发放，做到无代领，无实物或扣减行为，无强制消费或抵减其他费用等行为。
小学学生资助工作管理制度2一、总则为了规范学生资助行为、加强学生资助管理，提高资助资金管理使用效益，促进学校工作健康发展，根据区资助中心学生资助政策相关文件精神，结合我校实际，制定本细则。
1、学生资助管理制度的原则:贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正确处理事业发展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。
2、学生资助管理的主要任务是：依法多渠道筹集资助资金；加强核算，提高资金的使用效率；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。
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永丰小学贫困生资助管理制度
永丰小学贫困生；资助管理制度；为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭；一、资助原则；（一）既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机；（二）资助向品学兼优的特贫困学生倾斜；；（三）鼓励特贫困学生自强自立，通过刻苦学习，诚实；（四）资助的目的是为了帮助特贫困学生解决学习和生；二、资金来源；国家及有关部门下拨设立的经费；三、贫困学生认定管理；贫困学生为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，学校根据《陕西省学前一年免费教育实施方案》（陕政办发﹤2011﹥60号）与《陕西省义务教育阶段家庭经济困难学生“两免一补”实施暂行办法》（陕财办教﹤2005﹥65号）文件精神，对家庭经济困难学生的关怀，特制定本办法。
一、资助原则
（一）既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合；
（二）资助向品学兼优的特贫困学生倾斜；
（三）鼓励特贫困学生自强自立，通过刻苦学习，诚实劳动，解决生活困难；
（四）资助的目的是为了帮助特贫困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业；
二、资金来源
国家及有关部门下拨设立的经费。
三、贫困学生认定管理
贫困学生的认定工作是贫困学生资助工作的基础，坚持每学年（或学期）认定一次和适时调整相结合的原则认定贫困学生，以确保特贫困学生的认定工作客观公正。
（一）学生家庭人均月收入低于200元者界定为“贫困学生”。
（二）贫困学生的认定工作程序：
1、本人出示有效家庭经济贫困证明，并提出申请，由班主任调查、核实并在班级内确认后，报教导主任审查；
2、由教导主任调查核实后，并报学校、审核、公示；
3、学校按规定和要求审批。
（三）学校不定期对特贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。
四、资金发放
1、资金发放前，必须向学生说明资金来源以及发放程序。
2、资金发放后，让资金领取者签字，并做好留档。
3、如果学生领取资金的，学校扶贫负责人要做好电话回访，确定资金去向。
五、资助方式
（一）社会资助
社会针对特贫困学生在学校设立的助学金、奖学金，根据资助者的意愿实施执行。
（二）上级经费支持严格按照上级领导的安排执行。
六、资助学生的奖惩
（一）受资助特贫困学生获学校奖励，可在下一学年或学期优先提供资助；
（二）受学校资助的特贫困学生，要勤俭节约，遵守校纪校规，认真学习；
（三）受学校资助的特贫困学生，如发现因弄虚作假骗取资助
的学生，学校一经查实，将追回资助款项，并视情节轻重给予处分；在资助期间，特贫困学生有铺张浪费现象以及违法、违纪行为立即中断或终止资助。
七、资助实施机构
我校资助特贫困学生的工作由学校领导小组统一领导，学校安排专人负责该项工作。
永丰小学
2017年2月。