学生资助工作制度
学生资助工作管理制度
学生资助工作管理制度一、背景介绍学生资助工作管理制度是指为了保障学生权益，提供他们在学习和生活方面的支持，学校制定的一系列管理规定和制度。
本文旨在详细介绍学生资助工作管理制度的内容和实施方案。
二、资助范围和标准学生资助工作管理制度的第一部分是资助范围和标准。
根据学校的具体情况和政策要求，确定不同类型的资助项目和对应的标准。
这些资助项目可以包括奖学金、助学金、勤工助学岗位等形式，而标准则是基于学生的家庭经济状况、学业成绩、社会实践等因素综合考虑。
三、申请与评审程序学生资助工作管理制度的第二部分是申请与评审程序。
明确学生在何时、如何申请资助，并规定了申请所需材料的具体要求。
同时，制度还详细说明了评审的流程和标准，确保评审过程的公开、公正和透明。
四、资助发放和管理学生资助工作管理制度的第三部分是资助发放和管理。
制度明确规定了资助金发放的时间、方式和流程，并要求学生按照相关规定及时提供所需的各项材料。
此外，制度还对资助金的使用进行了明确的规定，确保学生资助金被合理、有效地使用。
五、监督和考核学生资助工作管理制度的第四部分是监督和考核。
为确保学校的资助工作得到有效执行，制度明确了监督和考核的机制和责任。
例如，设立了学生资助工作管理小组，负责执行资助工作和监督资助资金的使用情况。
制度还规定了定期的考核和评估程序，以评估学校资助工作的质量和效果。
六、宣传和信息公开学生资助工作管理制度的第五部分是宣传和信息公开。
制度要求学校及时向学生和教职工宣传学生资助政策、资助项目和申请流程，以确保他们对学生资助工作有清晰的了解。
同时，学校还应建立相关的信息公开渠道，向社会公开学校的资助工作政策及资金支出情况。
七、违纪处罚措施学生资助工作管理制度的最后一部分是违纪处罚措施。
为保障学生资助工作的公正与规范，制度规定了学生在申请、评审、发放和使用过程中可能违反的规定和相应的处罚措施。
这些处罚措施旨在减少不正当行为，保障资源的合理利用。
2024年贫困生资助工作制度(二篇)
2024年贫困生资助工作制度为保证我乡家庭经济困难学生不因经济困难而失学，促进义务教育发展，根据《黄冈市资助农村义务教育阶段贫困生》____通知，特制定本工作制度。
一、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的初审和申请，研究拟定受资助学生____和资助形式。
二、资助对象为学校家庭经济困难学生。
三、资助资金的使用原则和救助条件用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。
享受资助资金的学生的基本条件：1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
3、下列情况，品学兼优的学生优生资助。
(1)烈士子女、残疾学生。
(2)父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。
(3)低保或特困家庭子女。
(4)因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
四、资助申报审批程序1、贫困生每年核定一次。
申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《____省农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。
2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助____和资助形式，在学校和所在村公示，公示期不少于____天。
公示无异后，学校将资助____，公示情况上报上级资助小组审核确定。
3、学校通知受助学生填写《____省农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。
五、资助资金实行单设科目、独立核算，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
资助资金全部以现金发给贫困学生本人。
六、受资助学生____、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。
2024年贫困生资助工作制度（二）____年贫困生资助工作制度引言：贫困生是指因家庭经济条件困难而无法继续接受教育的学生。
学生资助工作管理制度建立
学生资助工作管理制度建立学生资助工作是一项关系到学生切身利益和教育公平的重要工作。
建立一套科学、规范、有效的学生资助工作管理制度，对于确保资助资源的合理分配、提高资助工作的效率和质量、保障受资助学生的合法权益具有重要意义。
一、学生资助工作的目标和原则（一）目标学生资助工作的主要目标是帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，促进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）原则1、公平公正原则在资助对象的认定、资助标准的确定等方面，应遵循公平公正的原则，确保资助资源真正分配给最需要的学生。
2、精准资助原则通过精准识别家庭经济困难学生的情况，实施有针对性的资助措施，提高资助的效果和效益。
3、育人为本原则将资助工作与育人工作相结合，在提供经济帮助的同时，注重培养学生的自强自立、诚实守信、感恩奉献等品质。
4、依法依规原则严格按照国家和地方的相关法律法规、政策文件开展学生资助工作，确保工作的合法性和规范性。
二、资助对象的认定（一）认定标准制定明确、具体、可操作的家庭经济困难学生认定标准，综合考虑学生的家庭收入、财产状况、家庭成员情况、特殊困难因素等。
（二）认定程序1、学生申请学生本人提出资助申请，并如实填写家庭经济情况相关信息。
2、班级评议班级成立评议小组，对申请学生的家庭经济情况进行民主评议。
3、学校审核学校资助管理部门对班级评议结果进行审核，并结合家访、函调等方式进行核实。
4、公示将拟资助学生名单在学校内进行公示，接受师生监督。
三、资助项目和标准（一）资助项目设立多种形式的资助项目，如奖学金、助学金、助学贷款、勤工俭学、学费减免等。
（二）资助标准根据不同的资助项目和学生的困难程度，制定合理的资助标准，确保资助能够满足学生的基本学习和生活需求。
四、资助资金的管理（一）资金来源积极争取政府财政拨款、社会捐赠等多种渠道的资金支持，确保资助资金的充足。
（二）资金分配根据学校的实际情况和资助工作的需求，合理分配资助资金，避免资金的闲置和浪费。
小学学生资助管理工作制度
小学学生资助管理工作制度一、背景介绍小学学生资助管理工作制度旨在确保所有小学生都能享受到公平、公正的资助政策，帮助有需要的学生获得必要的经济支持，以促进他们的全面发展。
本制度旨在建立透明、高效的资助管理机制，确保学生资助事宜得以妥善处理。
二、资助对象1. 贫困生：根据国家和地方政府的相关标准确定贫困生资格。
2. 特殊困难生：包括残疾学生、孤儿等特殊困难生。
3. 优秀生：对在学业、艺术、体育等方面表现优异的学生给予奖励或资助。
三、资助项目1. 生活费补助：按月发放生活费，以保障学生基本生活需求。
2. 学费减免：对符合条件的学生给予学费减免或者全免。
3. 图书教材资助：提供一定金额的资金或图书教材以支持学生学习。
4. 特殊需求资助：针对残疾学生或特殊困境学生，提供特殊设施、康复治疗等方面的资助。
四、资助申请和评估流程1. 学生申请资助：学生及其家长向学校提出资助申请，附上相关材料。
2. 资助评估：学校成立资助评估团队，对学生申请进行评估并制定资助方案。
3. 资助审批：校方根据资助评估结果进行审批并决定是否给予资助。
4. 资助发放：符合条件的学生按照规定时间和方式领取相应资助。
五、资助管理与监督1. 资助档案管理：学校建立学生资助档案，记录学生资助的相关信息。
2. 监督机制：学校建立资助监督机制，定期对资助项目进行监督和评估。
3. 公示公告：学校将资助政策、资助名单等信息公示于校园公告栏或内部网站。
六、资助宣传1. 学校定期开展资助政策宣传，让学生及家长了解学校资助制度和政策。
2. 通过校园广播、班级会议等渠道宣传学生资助的政策和要求。
七、评估与持续改进1. 定期评估：学校定期对资助制度进行评估，了解资助效果和问题，并进行相应调整。
2. 建议反馈：学生及家长可以向学校提供关于资助制度的建议和意见。
八、制度执行与责任1. 学校相关职能部门负责制定学生资助工作的规章制度，并监督其执行。
2. 学校领导要高度重视学生资助工作，确保制度的有效实施。
中学学校学生资助管理工作制度
中学学校学生资助管理工作制度一、总则第一条为了落实国家资助政策，保障家庭经济困难学生公平接受教育的权利，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国范围内所有中学阶段的学生资助管理工作。
第三条学生资助管理工作应坚持公开、公平、公正的原则，确保资助政策落到实处。
第四条学生资助管理工作应建立健全资助申请、审核、发放、监督等环节，确保资助资金的安全、合规和高效。
第五条学校应设立学生资助管理中心，负责学生资助管理工作。
学生资助管理中心应配备专职工作人员，负责资助政策的宣传、资助申请的受理、资助审核的执行、资助资金的发放和监督等工作。
二、资助对象和标准第六条资助对象为具有我国国籍，在我校就读的义务教育阶段家庭经济困难学生。
第七条资助标准根据国家资助政策和地方财政状况确定，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业。
三、资助申请和审核第八条学生资助管理中心应在每年新生入学时，通过各种渠道宣传资助政策，让家长和学生了解资助的相关信息。
第九条学生资助管理中心应设立专门的资助申请渠道，学生或家长可以通过书面申请、网络申请等方式提出资助申请。
第十条学生资助管理中心应在收到资助申请后，及时组织相关人员对申请材料进行审核，确保资助资金的真实、合规。
第十一条学生资助管理中心应建立家庭经济困难学生档案，定期对家庭经济状况进行复查，对不再符合资助条件的学生及时停止资助。
四、资助发放和监督第十二条学生资助管理中心应在每年资助资金到位后，及时将资助资金发放给学生，确保资助资金的安全、合规。
第十三条学生资助管理中心应加强对资助资金的监督，确保资助资金用于家庭经济困难学生的学习和生活费用。
第十四条学生资助管理中心应定期对资助资金的发放和使用情况进行检查，发现问题及时处理，确保资助工作的公开、公平、公正。
五、法律责任第十五条学校和学生资助管理中心的工作人员在学生资助管理工作中，玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
小学学生资助管理工作制度
小学学生资助管理工作制度第一章总则第一条为了加强我校学生资助管理工作，规范学生资助行为，保障家庭经济困难学生公平接受教育的机会和权利，促进教育公平和社会公正，根据国家有关法律法规和政策规定，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校在籍在校的全体学生。
第三条学生资助工作应当遵循公平、公正、公开和精准资助的原则，确保资助政策落实到位，资助资金安全有效使用。
第二章组织机构与职责第四条成立学校学生资助工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。
领导小组负责统筹规划、协调指导全校学生资助工作。
第五条设立学校学生资助管理中心，配备专职工作人员，具体负责学生资助工作的日常管理和组织实施。
第六条学生资助管理中心的主要职责包括：（一）贯彻落实国家和地方有关学生资助政策，制定学校学生资助工作规章制度和实施办法；（二）组织开展家庭经济困难学生认定工作，建立和完善家庭经济困难学生信息档案；（三）负责各类资助项目的评审、公示和资金发放工作；（四）开展学生资助政策宣传和咨询服务工作，加强学生诚信教育和感恩教育；（五）完成上级部门交办的其他有关学生资助工作任务。
第七条各班级成立学生资助工作评议小组，由班主任担任组长，学生代表为成员。
评议小组负责本班家庭经济困难学生的民主评议工作。
第三章家庭经济困难学生认定第八条家庭经济困难学生认定工作是学生资助工作的基础，应当坚持实事求是、客观公正的原则。
第九条家庭经济困难学生认定标准根据学生家庭经济状况、家庭成员情况、家庭遭受自然灾害或突发变故情况等因素综合确定。
第十条家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次，一般在新学年开学初启动。
第十一条学生本人或监护人提出书面申请，并提交相关证明材料。
证明材料包括但不限于户籍证明、低保证、特困供养证、残疾证、家庭成员收入证明、重大疾病医疗证明、受灾证明等。
第十二条班级评议小组根据学生提交的申请材料和日常表现，进行民主评议，提出初步认定意见。
学生资助工作制度及管理办法
学生资助工作制度及管理办法一、总则为了做好学生资助工作，提高学生的经济条件和生活质量，促进其全面发展，根据国家有关法律法规和教育部门的相关规定，制定本制度及管理办法。
二、资助范围学生资助包括奖助学金、助学贷款、勤工助学等多种形式，旨在帮助家庭经济困难的学生完成学业。
1.奖助学金（1）设立各类奖项，包括学习成绩类奖励、科技创新类奖励、社会实践类奖励等，鼓励学生在学业、科研和社会实践中取得优异成绩。
（2）奖学金评选对象为全体在校本专科生、研究生，评审机构由学校设立的评审委员会组成。
（3）奖学金申请材料包括个人简历、成绩单、获奖证书等，评选标准根据不同类型的奖励设立相应的评价指标。
2.助学贷款（1）符合条件的学生可以申请助学贷款，以减轻家庭经济负担，用于支付学费、住宿费和生活费等。
（2）助学贷款由学校设立专门的资助机构负责管理，借款人须签署助学贷款协议，并按规定时间还款。
（3）助学贷款的额度、利率、还款期限等根据国家有关政策和学校实际情况制定。
3.勤工助学（1）学生可以通过勤工助学的方式，提供劳动力为学校或社会单位工作，获取相应的收入。
（2）学校设立勤工助学岗位，提供相应的工作任务和工资标准，学生可以根据自身情况选择合适的岗位进行工作。
三、申请与评定1.奖助学金的申请（1）学生须按照学校规定的时间进行申请，逾期不予受理。
申请材料需真实有效，包括个人简历、成绩单、获奖证书等。
（2）评审委员会根据评审标准对申请材料进行评定，并公示评审结果，公示期内可以提出异议，经核实后作出最终决定。
2.助学贷款的申请（1）学生须填写助学贷款申请表，提供家庭经济状况证明文件，经资助机构审核后决定是否发放贷款。
（2）贷款发放后，学生需按时还款，确认的还款时间、金额等事项均需按照约定履行。
3.勤工助学的申请（1）学生可根据个人意愿和能力选择勤工助学岗位，填写申请表，经岗位负责人审核后安排工作。
（2）学生须履行劳动合同，按时履行工作职责，并按规定支付劳动报酬。
义务教育学校学生资助工作管理制度
××学校义务教育学生资助工作管理制度为更好地贯彻国家学生资助政策，维护学生权益，使学生资助工作有章可循、规范有序，明确学生资助工作岗位职责，确保责任到岗、责任到人，保障学校学生资助管理工作规范、有序实施，确保学生资助政策落到实处，根据广东省教育厅《关于建立健全学校学生资助工作管理制度的通知》文件精神，结合学校实际，制订本制度。
一、学生资助工作管理机构制度。
我校成立学生资助工作领导小组，校长×××为第一责任人，兼任小组组长。
领导小组下设学生资助工作办公室，内设在总务处，办公室主任为×××，负责本校学生资助的具体落实和协调工作，成员包括×××，×××，×××，×××、×××。
总务处负责资助资金的收入与支出工作，学籍部门负责受助学生的学籍维护，德育和团委负责学生资助育人工作。
各相关资助管理人员每学期进行至少一次业务培训，如有出现人员变动情况，按照相关要求做好交接备案工作。
二、校内学生资助管理制度。
学校在国家奖助学金基础上，进一步完善校内学生资助管理办法，结合学校奖助基金提取（结余）和社会捐赠情况，完善优秀学生评审、家庭经济困难学生认定工作管理制度，建立健全学生奖、助等制度，严格规范奖助对象、条件、标准、申请办法、评审程序、公示和申诉渠道。
完善学校奖优、助困和育人等制度，加大资助育人力度，鼓励促进学生德智体美劳全面发展。
三、学生资助资金管理制度。
学生资助资金按照财会工作要求支出和发放，确保各项资助资金及时发放至学生或监护人银行账户，并做好到账确认签名工作。
国家助学金实行分账核算，专款专用，做好资金监管，确保资金安全，接收上级有关部门审计、检查和监督，以及全校师生监督。
四、学校学生奖助基金计提和使用制度。
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中心学校学生资助工作制度为规范我镇义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据县教育局、财政局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我镇实际，特制定本工作制度。
一、各学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学校、学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的初审和申请，研究拟定受资助学生名单和资助形式。
二、资助原则：不得降低条件及标准，不得搞平均分配，不得随意扩大资助范围，不得将财政供养家庭和非困难家庭子女列为照顾对象。
三、资助对象的界定标准
1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2、家住农村地区（持农村户口）并在农村学校就读的，确因家庭经济困难而无力负担寄宿生生活费的学生。
3、下列情况，品学兼优的学生优先资助：
（1）孤儿（含艾滋孤儿）、烈属、军属家庭困难的子女，残疾家庭子女，残疾学生。
（2）父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女。
（3）低保或特困家庭子女。
（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
四、资助申报审批程序
1、各校每学年开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让所有的学生和家长了解政策、参与监督。
2、公开资助信息。
各学校根据上级下达的资助名额，通过在校内及学生家庭所在的乡镇、村、组张贴公告等途径公开资助信息。
3、各校的贫困生每年核定一次。
申请资助的学生于学年开学初，由本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。
4、各学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单，在学校和所在村、组公示，公示期不少于7天。
公示无异后，学校将资助名单，公示情况上报县资助中心审核确定。
5、各学校通知受助学生填写《农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人签字确认。
6、资金的发放。
各学校在收到县下拨的资金后，要在三个工作日内将资助的资金发放到学生手中。
五、资助资金实行单设科目、独立核算，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
六、受资助学生名单、资助项目和金额应在各学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。
按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困学生。
对于出现问题的严肃查处。