小学科学 生活中的静电现象
生活中的静电现象
生活中的静电现象一．放电现象问题：什么是放电现象？有哪些种类？带电物体失去电荷的现象叫做放电.常见的放电现象有以下几种:1.接地放电地球是良好的导体,由于它特别大,所以能够接受大量电荷而不明显地改变地球的电势，这就如同从海洋中抽水或向海洋中放水,并不能明显改变海平面的高度一样.如果用导线将带电导体与地球相连,电荷将从带电体流向地球,直到导体带电特别少,可以认为它不再带电。
(如果导体带正电，实际上是自由电子从大地流向导体。
这等效于正电荷从导体流向大地。
)生产中和生活实际中往往要避免电荷的积累,这时接地是一项有效措施.2.火花放电当高压带电体与导体靠得很近时,强大的电场会使它们之间的空气瞬间电离，电荷通过电离的空气形成电流.由于电流特别大,产生大量的热,使空气发声发光，产生电火花.这种放电现象叫火花放电.火花放电在生活中常会遇到.干燥的冬天,身穿毛衣和化纤衣服,长时间走路之后,由于摩擦，身体上会积累静电荷.这时如果手指靠近金属物品,你会感到手上有针刺般的疼痛感。
这就是火花放电引起的.如果事先拿一把钥匙,让钥匙的尖端靠近其他金属体,就会避免疼痛.在光线较暗的地方试一试，在钥匙尖端靠近金属体的时候,不但会听到响声,还会看到火花.在一些工厂或实验室里,存在大量易燃气体,工作人员要穿一种特制的鞋,这种鞋的导电性能很好，能够将电荷导入大地,避免电荷在人体上的积累,以免产生火花放电,引起火灾.二．雷电和避雷问题雷电属于哪一种放电现象？电荷分布与放电的关系？1.通常情况下空气是不导电的，但是如果电场特别强，空气分子中的正负电荷受到方向相反的强电场力，有可能被“撕”开，这个现象叫做空气的电离。
由于电离后的空气中有了可以自由移动的电荷，空气就可以导电了。
空气电离后产生的负电荷就是电子，失去电子的原子带正电，叫做正离子。
由于同种电荷相互排斥,导体上的静电荷总是分布在表面上，而且一般说来分布是不均匀的，导体尖端的电荷特别密集,所以尖端附近空气中的电场特别强,使得空气中残存的少量离子加速运动。
小学四年级科学 生活中的静电现象
教与学预设
（师生活动）
教学重构
(修改意见)
第一课时
一、观察导入：
1、观察简单的电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。
2、讨论将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?
3、讲授：像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体；像塑料那样不容易让电流通过的物质，叫做绝缘体。（板书：导体、绝缘体）
二、检测橡皮是导体还是绝缘体
教学难点
用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡
教学准备
每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干，记号笔1支。
教学板块
教与学预设
（师生活动）
教学重构
(修改意见)
第一课时
一、活动导入：
1、连接比赛：每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。
2、讨论：我们这样用手按着来点亮小灯泡，一松手小灯泡就不亮了。是不是有点不太方便啊？
二、认识小灯泡等的结构
1、小灯泡的构造
2、观察导线、电池，说说导线和电池的结构
三、让小灯泡发光
1、点亮小灯泡
2、尝试用多种方法点亮小灯泡
3、出示实物图，分析哪个灯泡会亮，哪个灯泡不会亮。
四、安全教育
我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的点，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。在使用的过程中也尤其要注意。
三、检测20种物体的导电性：
1、在材料盘中为学生提供20种供检测的材料，一张“我们的检测记录”表。
四、讨论教室电器设备的绝缘措施和进行安全用电教育。
1、引导学生观察教室里哪些设施是绝缘体做的，哪些是导体做的。
13生活中的静电现象
电 关于 ，你知道些什么？
静电：处于静止状态的电荷。
一、体验静电现象
实验步骤： 1.用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸 屑，观察有什么现象发生。 2.用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头 发，观察又会有什么现象发生。
生活中的静电现象
摩擦过的物体能吸引轻小物体，则 说明该物体带了电荷。这种现象就是静 电现象。
复印机是利用静电 的吸附作用工作的。
静 电 喷 涂 设 备
及
应
用
静电除尘设备
课堂小结
1.生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带 同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3.电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。
原来，物质同时具有两种电荷：正电 荷和负电荷。由于正、负电荷数量相 等，相互抵消，所以物体不显示带电。
当物体受到外界影响（例如摩擦）时， 物体表面的电荷发生了转移，正负电 荷数量不一样了，物体就显示带电了。
梳理后的头发带正电荷
梳
过
头
-+
发 的 梳
子
带
负
电
荷
探究活动：闹别扭的气球夫妇
在木尺下悬挂两个气球，相互紧挨着 用毛皮分别摩擦气球相互接触的部位 观察有什么现象发生——
这节课我们认识了生活 中的静电现象，那么静电在我 们的生活中有哪些应用呢？
静电在工业和生活中有很重要的用途，有时 又会带来很多麻烦，需要防止。在许多场合都可 以发现人们应用静电的例子，有哪些例子呢？
燃煤时会产生 大量煤灰，污染大 气，在烟囱底部安 装静电除尘器就可 以把煤灰除掉。
当油漆从喷枪喷出时，喷嘴 使油漆微粒带正电。它们相互排 斥，扩散开来形成一大团喷云， 被吸附在带负电的物体表面，这 种静电喷漆的方法省漆而均匀。
1-3生活中的静电现象2
三、静电的应用和防止 静电在工业和生活中有很重要的用途， 静电在工业和生活中有很重要的用途，有时 又会带来很多麻烦， 又会带来很多麻烦，需要防止 在许多场合都可以发现人们应用静电的例 有哪些例子呢？ 子，有哪些例子呢？
静电的应用：
①静电除尘
②静电喷漆
③静电复印
课堂练习和课外作业 课堂练习： P13 问题与练习 1-5 课堂练习： 课外作业： P13 问题与练习 无 课外作业：
课堂练习和课外作业 课堂练习： P13 问题与练习 1-5 课堂练习： 课外作业—周末作业：物理作业本P1-6基础训练全部 P1周末作业：物理作业本P1
3．答：在干燥的天气脱去外衣时，由于摩擦，身体上 在干燥的天气脱去外衣时，由于摩擦，
会积累大量电荷，此时用手拉金属门把手时，会产生火花放 会积累大量电荷，此时用手拉金属门把手时， 电现象，人会感到被电击。 现象，人会感到被电击。 在此过程中，人身上的电荷被中和，因此缩回手后再 在此过程中，人身上的电荷被中和， 中和 去摸门把手时就不会再被电击了。 去摸门把手时就不会再被电击了。 4． 略 5．下页。 下页。
避 雷 针
富兰克林通过实验发现了尖端放电, 富兰克林通过实验发现了尖端放电,并 通过实验发现了尖端放电 1753年发明了避雷针. 年发明了避雷针 在1753年发明了避雷针.
几 种 避 雷 针
雷电对人类生活也会产生益处， 雷电对人类生活也会产生益处，有 哪些益处呢？ 哪些益处呢？ ①闪电产生的高温促使空气中的氧和氮化合 成氮氧化物，随雨水降至地面， 成氮氧化物，随雨水降至地面，成为天然的 氮肥 ②闪电产生的臭氧留在大气层中，能保护地 闪电产生的臭氧留在大气层中， 球上的生物免遭紫外线的伤害
电荷在导体表面的分布是不均匀 的： 突出的位置．电荷比较密集． 突出的位置．电荷比较密集． 平坦的位置， 平坦的位置，电荷比较稀疏 导体尖锐部位的电荷特别密 集．尖端附近的电场就特别 强．会放出电荷，这种现象我们 会放出电荷， 称之为尖端放电 称之为尖端放电
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张)
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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
1. 用大头针插入一根吸管中间 ，并用卫生纸摩擦使其带电。
2. 将大头针插在塑料泡沫上或 另一吸管口内，并尽量保持吸 管水平且能灵活转动。
3. 再用另一根吸管用卫生纸摩 擦起电后靠近前一根。
1、通过这个实验，大 家观察到什么现象了？
2、小组交流讨论产生 这种现象的原因是什么？
用卫生纸摩擦后的
1、通过这个实验，大家观 察到什么现象了？
2、小组自由交流讨论产生这 种现象的原因是什么？
静电看不见摸
不着，但我们可以 知道带静电的物体 可以吸引轻小物体， 又可互相推斥。
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张)
1.将硬币竖立在桌子上，将卫生纸摩 擦后的吸管靠近时，硬币会被吸引而 倒下去。
2.将易拉罐平放在桌子上，将卫生纸 摩擦后的吸管或气球靠近易拉罐，易 拉罐会被吸引，并跟随着吸管滚动。
3.将塑料泡沫撕成细小的颗粒放在桌 子上，然后将卫生纸摩擦后的吸管或 气球去靠近它们，它们会被吸引。
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张)
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张) 小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张)
2、小组自由交流 讨论产生这种现象 的原因是什么？
生活中的静电现象
第一章电第一节生活中的静电现象1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式能够使物体带电，举例：塑料梳子梳理干燥的头发头发和梳子彼此吸引塑料梳子摩擦后吸起碎纸片冬季脱毛衣时会看见火花并听见的啪啪声、打雷干燥的季节用手触摸门的金属把手，会有触电的感觉…………….不属于静电现象：干电池使灯泡发光利用太阳能热水器烧水通电后电视机播放节目…………….2.、静电存在于咱们周围的一切物质中，包括人类在内的生物和非生物3、为何感觉不到静电？物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，数量相等，彼此抵消，所以物体不显示带电。
4、当带同种电荷的轻小物体靠近时会彼此排斥，当带异种电荷的轻小物体彼此靠近时会彼此吸引。
5.电路：由用电器、电源、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
第二节点亮小灯泡一、小灯泡的结构（有两个连接点）二、用一段导线、一节干电池点亮小灯泡的连接方式一路点是：电流从电池的正极动身，从一个连接点进入、通过灯丝从另一个连接点出来回到负极。
（两个连接点别离与电池正、负极相连，且有电流通过灯丝）3、电池是一种便携式的电源。
铜帽一端称为正极（有突出），锌壳一端是负极（平，略有凹陷）。
4、短路是指电池的两头被导线直接连接起来，不通过用电器。
对电池有害。
五、学会判断各类连接方式可否使小灯泡发光，而且挑选出短路。
参照作业本第3页。
六、发电厂通过导线输送到各家各户的是220V的交流电，不同于咱们利用的直流电的干电池，所以咱们不能直接用家里、学校插座里的电做实验。
7、调查各类用电器，明白它们是用何种电？（交流电仍是直流电）交流电：电视机、电冰箱、电扇……直流电：遥控汽车、手电筒……第三节简单电路一、画简单电路图提供材料：1个电池盒、1节电池、1个小灯泡、1个灯座、2根导线实物图简单电路图（注意与实物图的区别，各部份是怎么画）二、在一个简单电路中，电源、导线、用电器是必需的。
3、与电路中导线的作用功能相似的是自来水管第四节电路出故障了一、电路出故障致使灯泡不亮的原因有很多，比如：连接问题（连接处松了）、灯泡坏了、电池没电、导线问题…2、电路检测器实际上就是由一个完整的简单电路改装的，增加了一根导线。
生活中静电现象的例子
生活中静电现象的例子
1. 取下毛衣或毛绒玩具时，手会感觉到静电的震动。
2. 在干燥的天气里，梳头会使头发带上静电，头发会自然地升起来，产生许多小电弧。
3. 在移动塑料袋或塑料膜时会听到啪啪声，这是由于静电在表面相互跳跃所引起的。
4. 在皮肤与衣服之间摩擦时，产生摩擦电荷，手臂几乎可以感受到静电的紧张和麻刺感。
5. 当人们走动或脱衣服时，由于摩擦，鞋带会被吸起来。
6. 在冬天使用毛毯时，毛毯上会产生大量的静电，摩擦声和小火花都会产生。
7. 在混合不同材料的衣服时，会产生许多静电，产生摩擦声和小火花。
生活中的静电现象
3、生活中的静电现象
一、放电现象
1.火花放电
物体上积累了电荷，且放电时 出现火花的放电现象
2.接地放电
为了防止导体上过量积累电荷， 而把导体与大地连接，将电荷 引入大地时的放电现象
二、雷电和避雷
1、电荷在导体上的分布 实验现象：
验电球跟带电体的A处接触后，验电器的金 属箔张角较小；跟B处接触后，验电器的金 属箔张角较大；跟尖端C 处接触后，验电器 的金属箔张角最大.
检查A、B、C点的带电情况
实验结论：
电荷在导体表面的分布是不均匀的：突出的位置， 电荷比较密集；平坦的位置，电荷比较稀疏.
二、雷电和避雷
2、尖端放电
导体尖端的电荷密度很大，它会 导致的后果就是尖端放电.
应用——避雷针
三、静电的应用和防止 1.应用静电
2.防止静电危害的例子
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排斥 排斥
发 现 ： 同
种不 电同 荷种 相电 互荷 排相 斥互
吸 引
玻
吸
璃
管
丝
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用电器
导
导
线
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生活中的静电现象
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毛皮
生活中的静电现象 静电存在于一切物质中。
为什么通常物体不显示带点呢？
吸
吸
管
管
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玻
玻
璃
璃
丝
丝
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温馨提示
1、手拿住红色的部位，快速摩擦； 2、不要再接触摩擦过的部位; 3、物体挂在黑色部位，一个一个完成; 4、先预测，后实验 ，及时记录 。