小学综合实践优秀教学设计缝沙包
小学综合实践活动说课稿
小学综合实践活动说课稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学综合实践活动说课稿小学综合实践活动说课稿范文（精选14篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，认真拟定说课稿，那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是本店铺收集整理的小学综合实践活动说课稿，欢迎大家分享。
缝沙包的教案精选6篇
缝沙包的教案精选6篇教案是教师应对课堂突发情况的预案，能够提高应变能力，一份详实的教案可以为课堂注入新鲜元素，使学生更加积极参与，下面是本店铺为您分享的缝沙包的教案精选6篇，感谢您的参阅。
缝沙包的教案篇1教学意图：沙包是孩子喜欢的自制玩具，对于大班孩子来说是非常熟悉并经常玩的，大班的孩子们好奇、爱探索，为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，根据幼儿年龄特点，于是，设计了这节体育游戏活动《我和沙包一起玩》。
在游戏中体验快乐。
激发孩子的兴趣启发孩子的思维，体验用身体保持平衡的方法。
强化锻炼效果。
教学目标：1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。
2、发展幼儿的创造性，锻炼幼儿手、脚灵活性。
3、促进幼儿骨骼、肌肉的发展。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学准备：1、沙包、垫子。
2、玩沙包活动计划：（1、游戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、自抛自接、5、膝盖夹沙包跳游戏、6、游戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩）1、传沙包幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。
2、踢沙包玩法：让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。
比比看，看谁踢的远3、左右手抛接沙包玩法：教师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。
4、自抛自接玩法：两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。
5、膝盖夹沙包跳玩法：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给第二个幼儿。
6、丢沙包玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，如果被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。
辽师大版综合实践活动四上活动主题四《缝沙包》教学设计5
辽师大版综合实践活动四上活动主题四《缝沙包》教学设计5一. 教材分析《缝沙包》是辽师大版综合实践活动四年级上册的一篇课文。
这篇课文通过讲述一位老奶奶缝沙包的过程，让学生了解沙包的制作方法，培养学生动手操作的能力和团队协作的精神。
教材以实践活动为主线，将知识与实践相结合，使学生在动手实践中感受学习的乐趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的动手操作能力和团队协作经验，他们对实践活动充满兴趣。
但部分学生可能在缝沙包的制作过程中遇到困难，需要教师的耐心引导和帮助。
此外，学生对沙包的历史和文化背景了解不多，需要在教学中进行补充。
三. 教学目标1.知识与技能：学会缝沙包的基本方法，能独立完成沙包的制作。
2.过程与方法：通过小组合作，培养团队协作精神和动手操作能力。
3.情感态度与价值观：感受沙包制作过程中的乐趣，增强对传统文化的认识。
四. 教学重难点1.教学重点：缝沙包的基本方法。
2.教学难点：沙包制作过程中的技巧和团队协作。
五. 教学方法1.示范法：教师展示缝沙包的过程，引导学生模仿。
2.合作法：分组进行实践活动，培养团队协作精神。
3.问答法：教师提问，学生回答，激发学生思考。
六. 教学准备1.物质准备：沙包制作材料（如沙子、布料、针线等）、辅助工具（如剪刀、尺子等）。
2.教学设计：教学课件、教学计划、作业设计等。
3.环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍沙包的历史和文化背景，激发学生对沙包制作活动的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示缝沙包的过程，讲解制作方法，引导学生注意观察和思考。
3.操练（10分钟）学生分组进行实践活动，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握缝沙包的技巧。
4.巩固（10分钟）学生相互展示制作成果，交流制作心得，教师点评并给予鼓励。
5.拓展（10分钟）教师提出拓展任务：设计一款具有特色的沙包，并进行展示。
学生分组讨论，动手制作。
2022-2023学年五年级下册综合实践活动《缝沙包》(教案)
2022-2023学年五年级下册综合实践活动《缝沙包》（教案）教学目标
1.了解沙包的起源和使用
2.熟悉缝纫基础知识和技能
3.培养动手能力和耐心
4.提高创新思维能力
5.增强准确性
教学重点和难点
1.教学重点：缝纫基础知识和技能，缝纫准确性
2.教学难点：包缝的技巧
教学准备
1.制作教材
2.准备缝纫工具和材料
3.准备清洗工具
教学过程
第一步：引入活动
介绍沙包的原理和用途，引出缝制沙包的方法
第二步：制作教材
教师给学生发放教材，帮助他们了解缝纫的基础知识和技巧
第三步：学习缝纫基础知识和技能
1.讲解缝纫基础知识和安全注意事项
2.学生互相帮助，联系基础缝纫技能，熟悉缝纫机的使用和维护
第四步：缝制沙包
1.教师给学生演示如何制作沙包
2.引导学生练习包缝的技巧
3.学生自主缝制沙包
第五步：沙包装饰
1.引导学生设计沙包外观
2.使用布艺、饰品等装饰沙包
第六步：清洗完成
教师指导学生使用清洗工具打扫卫生，将材料和缝制的沙包清洗干净
总结
本次综合实践活动通过让学生练习缝制沙包来培养他们的动手能力和耐心，提高创新思维能力，同时也增强了准确性，这是一项十分有意义的活动。
三年级综合实践活动教案《缝沙包》
三年级综合实践活动教案《缝沙包》教学目标：1. 让学生了解沙包的制作过程，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过缝制沙包，培养学生的耐心和细心，提高学生的手工技能。
3. 培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
教学重点：1. 学会缝制沙包的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神。
教学难点：1. 沙包缝制过程中的细节处理。
2. 如何在缝制过程中保持沙包的形状。
教学准备：1. 沙包制作材料：布料、针线、沙子。
2. 制作工具：剪刀、尺子、针线包。
3. 教学视频或图片：沙包制作过程的相关视频或图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍沙包的制作过程，引发学生兴趣。
2. 展示沙包制作的相关视频或图片，让学生对沙包有直观的认识。
二、讲解制作步骤（10分钟）1. 讲解沙包制作的材料和工具。
2. 讲解沙包制作的基本步骤：剪布、缝合、填充、整理。
3. 强调制作过程中的注意事项，如缝合时的针脚、填充沙子的量等。
三、学生动手制作（10分钟）1. 学生分组，每组选定一名组长，负责组织本组的制作过程。
2. 学生根据讲解的步骤，开始动手制作沙包。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决问题。
四、成果展示（5分钟）1. 每组展示本组的沙包作品。
2. 学生互相评价，教师进行总结评价。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生总结自己在制作过程中的收获和不足。
2. 教师引导学生反思团队合作的过程，培养学生的团队合作意识。
教学延伸：1. 学生可以继续制作不同形状和大小的沙包，提高制作技巧。
2. 学生可以尝试用其他材料制作沙包，如棉布、丝绸等。
教学反思：本节课通过让学生动手制作沙包，培养了学生的动手能力和创造力。
在制作过程中，学生不仅学会了缝制技巧，还培养了团队合作精神。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的综合实践活动，让学生在实践中学习和成长。
六、教学活动拓展（10分钟）1. 学生相互交换沙包，进行沙包投掷游戏，体验沙包带来的乐趣。
小学综合实践活动《缝沙包》教学实录（共五则）
小学综合实践活动《缝沙包》教学实录（共五则）第一篇：小学综合实践活动《缝沙包》教学实录小学综合实践活动《缝沙包》教学设计教学目标：知识与技能目标：明确沙包的缝制步骤，了解缝制沙包的制作技巧，利用基本针法缝制自己喜欢的沙包，培养学生的动手操作能力。
过程与方法目标：通过自主探究、小组合作、教师演示等方法掌握缝沙包的步骤，动手动脑大胆创新缝制沙包。
情感态度与价值观目标：通过实践活动，对制作布艺作品产生浓厚的兴趣，增强劳动意识，培养认真、细心的习惯和自信心。
教学重点：掌握缝制沙包的方法和技巧。
教学难点：设计缝制不同形状的沙包。
教学策略建议教法建议：演示法、讲解法。
学法建议：自主探究与小组合作相结合。
教学准备：教师准备：课件、沙包样品、针、线、剪刀、各色布片、填充物。
学生准备：针、线、彩笔、尺子、剪刀、各色布片、填充物（沙子、粮食）。
教学过程：课前交流：师：同学们，我听说咱们六年级三班是全校最优秀的班级之一，你们同意吗？（同意）我还听说来这儿上课的24位同学是六三班最优秀的同学，同意吗？（同意）恩，优秀的同学一定会有优秀的表现。
你们在这节课上会怎样表现自己呢？生1：认真听讲。
生2：积极回答问题。
······师：同学们对自己都提出了要求，能不能做到呢？我们先来玩个游戏测验一下。
游戏规则是这样的。
哪位同学来读一读？（指生读）课件1：游戏规则：老师出示文字卡片，一位同学通过表情、动作等方式表演，其他同学猜一猜是哪种体育活动。
师：这个游戏需要一位主角。
哪位同学愿意担任表演任务？（好，这位同学请到前面来。
）同学们要仔细看哟。
（师出示卡片）（开始游戏：体育活动为做广播操、打乒乓球、踢足球、转呼啦圈）师：掌声送给这位同学，感谢他的精彩表演。
好，请回到座位。
通过这个小游戏，老师看到了你们的精彩表现。
希望在这节课中，同学们更加出色！你准备好了吗？上课！（一）情景引入师：刚才我们谈到了几种体育活动，老师也想起了小学时最喜欢的游戏活动，现在回忆起来，仍然充满快乐。
三年级综合实践活动教案《缝沙包》
三年级综合实践活动教案《缝沙包》一、活动目标：1. 让学生了解沙包的制作过程，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过活动，培养学生团队合作精神，提高学生的动作协调能力。
3. 感受传统民间游戏的乐趣，增强学生对民间文化的认识。
二、活动准备：1. 物质准备：沙包制作材料（如布料、沙子）、针线、剪刀等。
2. 场地准备：宽敞的教室或户外活动场地。
三、活动过程：1. 导入：教师简要介绍沙包的制作方法和民间游戏的玩法，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解沙包的制作步骤，并进行示范。
3. 分组合作：学生分成若干小组，每组选一名组长，按照教师讲解的制作步骤，共同完成沙包的制作。
4. 制作沙包：学生动手制作沙包，教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、活动总结：1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
3. 学生总结本次活动的收获，如动手能力、团队合作精神等。
五、拓展活动：1. 学生可以尝试制作不同形状的沙包，如动物形状、水果形状等。
2. 组织沙包比赛，比一比谁的沙包扔得远、踢得高。
3. 邀请家长参与活动，共同体验民间游戏的乐趣。
六、活动准备：1. 物质准备：沙包制作材料（如布料、沙子）、针线、剪刀等。
2. 场地准备：宽敞的教室或户外活动场地。
3. 教学工具：制作沙包的图纸、示范视频等。
七、活动过程：1. 导入：教师简要介绍沙包的制作方法和民间游戏的玩法，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解沙包的制作步骤，并进行示范。
3. 分组合作：学生分成若干小组，每组选一名组长，按照教师讲解的制作步骤，共同完成沙包的制作。
4. 制作沙包：学生动手制作沙包，教师巡回指导，解答学生的疑问。
八、活动总结：1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
3. 学生总结本次活动的收获，如动手能力、团队合作精神等。
九、拓展活动：1. 学生可以尝试制作不同形状的沙包，如动物形状、水果形状等。
小学综合实践活动_《缝沙包》教学设计学情分析教材分析课后反思
《缝沙包》教学设计教学目标：1、学习手工针缝的平针、挑针两种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。
2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。
3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。
工具和材料：课件、针线、剪刀、布块、玉米粒、砂粒等。
教学过程：一、创设情景，引入课题。
1、课件出示玩沙包。
老师：同学们，你们看，他们在干什么？他们玩得开心吗？2、老师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。
大家想亲手做个沙包玩游戏吗？3、老师：那好，今天我们就来学习缝沙包。
(板书课题。
)4、请同学们欣赏一下已经做成的成品沙包。
（课件展示）是不是有马上亲自做一个漂亮沙包的冲动？二、学习针法，掌握技巧。
1、老师：谁来说一下做沙包需要哪些材料吗?学生：针线、剪刀、布块、玉米粒等2、老师：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?3、（课件展示），平针和挑针。
教师演示手缝的两种基本方法。
（平针，挑针）4、现在谁来说说手缝的时候要注意什么？（课件展示）三．自行设计、制作沙包。
1、同学们已经知道了手缝的两种基本方法和基本要求。
老师就运用这两种方法缝制一个沙包。
在观察老师缝制的同时请同学们思考两个问题。
（课件展示）2、请同学们看视频。
（课件演示）师：现在谁来说：缝制沙包需要几个步骤？在缝制的过程中需要注意什么？）3、老师：（课件展示）（学生汇报，教师点击展示）四．缝制沙包。
1、师：沙包的样式有很多，老师缝制的是比较简单的样式。
咱们在缝制的时候要尝试比较难的正方体沙包。
（课件展示：友情提示）同学们准备好了吗？2、学生动手制作，配乐，老师巡视指导解答。
五．展示评议、总结交流。
1、老师：我看有很多同学已经做好沙包。
现在就请大家小组内先比一比，展示展示。
学生评出小组里的两个最佳作品。
（每组评出两个最佳参加班内评比，两个一等奖，三个二等奖，三个三等奖。
）2、老师：那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？投影展示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学综合实践优秀教学设计《缝沙包》《缝沙包》课时：两课时第一课时准备各种材料：针线、剪刀、布块、玉米粒等；第二课时为制作过程。
教学目标1、学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。
2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。
3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。
教学重、难点：通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。
工具和材料：课件、针线、剪刀、布块、玉米粒等。
教学过程：一．创设情景，引入课题。
1．课件出示玩沙包的图片。
老师：同学们，你们看，他们在干什么？他们玩得开心吗？2．老师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。
大家想亲手做个沙包玩游戏吗？3．老师：那好，今天我们就来学习缝沙包。
(板书课题。
)二．学习针法，掌握技巧。
1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?学生：针线、剪刀、布块、玉米粒等2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?学生结合生活经验说，并在视频展示台上演示。
3．手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种基本技法。
现在，请同学们看老师的演示。
看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。
下面谁来说说我一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？分别指名说说4．老师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。
我们用这三种针法进行缝合的话，斜针是最结实的，其次是回针，最后才是平针。
三．自行设计、制作沙包。
1．同学们，下面我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？思考：缝制沙包需要哪几个步骤呢？学生汇报，师板书：裁剪、对折、缝合（留口）、翻面、装沙、封口 2．同学们概括得很好。
其实，要想缝制好一个沙包，只记住这些步骤是不够的，我们还要注意许多细节。
老师也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？看后学生回答：裁剪：大小适中对折：正面朝里缝合（留口）：紧密、匀称翻面：完全装沙：适量封口：不留毛边3、老师：其实，沙包不仅仅是方形的。
待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。
我们来比一比，看谁做得最美观。
组员之间可以互相帮助，相互合作。
我们还要评选最佳沙包呢。
特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称哦。
好了，就请大家动手吧。
学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。
四．展示评议、总结交流。
1．小组评议。
老师：我看有很多同学已经做好沙包。
下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。
学生评出小组里的最佳作品。
2．全班展示交流。
（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。
每个小组一一展示。
）3．老师：那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。
学生提议，评选。
老师：刚才，同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝得怎么样呢？我们就请几位同学做小评委，仔细看看。
（小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果）老师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝沙包小能手称号。
让我们用掌声向他们表示祝贺。
五．游戏活动，体验快乐。
老师：同学们，想不想用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏？学生：想。
老师：是啊，沙包不仅要美观，还要结实。
那好，下面我们来玩沙包，看看谁的最结实好用。
学生自由玩沙包游戏。
六．总结、拓展。
同学们，今天这节课我们学习了手缝的三种基本方法，亲手制作了沙包，还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。
课后，大家还可以用今天课堂上学到的技能继续制作沙包，也可以缝制其他一些东西，使自己的动手能力得到进一步的提高。
《缝沙包》课时：两课时第一课时准备各种材料：针线、剪刀、布块、玉米粒等；第二课时为制作过程。
教学目标1、学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。
2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。
3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。
教学重、难点：通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。
工具和材料：课件、针线、剪刀、布块、玉米粒等。
教学过程：一．创设情景，引入课题。
1．课件出示玩沙包的图片。
老师：同学们，你们看，他们在干什么？他们玩得开心吗？2．老师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。
大家想亲手做个沙包玩游戏吗？3．老师：那好，今天我们就来学习缝沙包。
(板书课题。
)二．学习针法，掌握技巧。
1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?学生：针线、剪刀、布块、玉米粒等2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?学生结合生活经验说，并在视频展示台上演示。
3．手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种基本技法。
现在，请同学们看老师的演示。
看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。
下面谁来说说我一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？分别指名说说4．老师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。
我们用这三种针法进行缝合的话，斜针是最结实的，其次是回针，最后才是平针。
三．自行设计、制作沙包。
1．同学们，下面我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？思考：缝制沙包需要哪几个步骤呢？学生汇报，师板书：裁剪、对折、缝合（留口）、翻面、装沙、封口 2．同学们概括得很好。
其实，要想缝制好一个沙包，只记住这些步骤是不够的，我们还要注意许多细节。
老师也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？看后学生回答：裁剪：大小适中对折：正面朝里缝合（留口）：紧密、匀称翻面：完全装沙：适量封口：不留毛边3、老师：其实，沙包不仅仅是方形的。
待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。
我们来比一比，看谁做得最美观。
组员之间可以互相帮助，相互合作。
我们还要评选最佳沙包呢。
特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称哦。
好了，就请大家动手吧。
学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。
四．展示评议、总结交流。
1．小组评议。
老师：我看有很多同学已经做好沙包。
下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。
学生评出小组里的最佳作品。
2．全班展示交流。
（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。
每个小组一一展示。
）3．老师：那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。
学生提议，评选。
老师：刚才，同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝得怎么样呢？我们就请几位同学做小评委，仔细看看。
（小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果）老师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝沙包小能手称号。
让我们用掌声向他们表示祝贺。
五．游戏活动，体验快乐。
老师：同学们，想不想用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏？学生：想。
老师：是啊，沙包不仅要美观，还要结实。
那好，下面我们来玩沙包，看看谁的最结实好用。
学生自由玩沙包游戏。
六．总结、拓展。
同学们，今天这节课我们学习了手缝的三种基本方法，亲手制作了沙包，还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。
课后，大家还可以用今天课堂上学到的技能继续制作沙包，也可以缝制其他一些东西，使自己的动手能力得到进一步的提高。
《缝沙包》课时：两课时第一课时准备各种材料：针线、剪刀、布块、玉米粒等；第二课时为制作过程。
教学目标1、学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。
2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。
3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。
教学重、难点：通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。
工具和材料：课件、针线、剪刀、布块、玉米粒等。
教学过程：一．创设情景，引入课题。
1．课件出示玩沙包的图片。
老师：同学们，你们看，他们在干什么？他们玩得开心吗？2．老师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。
大家想亲手做个沙包玩游戏吗？3．老师：那好，今天我们就来学习缝沙包。
(板书课题。
)二．学习针法，掌握技巧。
1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?学生：针线、剪刀、布块、玉米粒等2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?学生结合生活经验说，并在视频展示台上演示。
3．手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种基本技法。
现在，请同学们看老师的演示。
看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。
下面谁来说说我一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？分别指名说说4．老师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。
我们用这三种针法进行缝合的话，斜针是最结实的，其次是回针，最后才是平针。
三．自行设计、制作沙包。
1．同学们，下面我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？思考：缝制沙包需要哪几个步骤呢？学生汇报，师板书：裁剪、对折、缝合（留口）、翻面、装沙、封口 2．同学们概括得很好。
其实，要想缝制好一个沙包，只记住这些步骤是不够的，我们还要注意许多细节。
老师也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？看后学生回答：裁剪：大小适中对折：正面朝里缝合（留口）：紧密、匀称翻面：完全装沙：适量封口：不留毛边3、老师：其实，沙包不仅仅是方形的。
待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。
我们来比一比，看谁做得最美观。
组员之间可以互相帮助，相互合作。
我们还要评选最佳沙包呢。
特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称哦。
好了，就请大家动手吧。
学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。
四．展示评议、总结交流。
1．小组评议。
老师：我看有很多同学已经做好沙包。
下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。
学生评出小组里的最佳作品。
2．全班展示交流。
（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。
每个小组一一展示。
）3．老师：那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。
学生提议，评选。
老师：刚才，同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝得怎么样呢？我们就请几位同学做小评委，仔细看看。
（小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果）老师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝沙包小能手称号。
让我们用掌声向他们表示祝贺。
五．游戏活动，体验快乐。
老师：同学们，想不想用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏？学生：想。
老师：是啊，沙包不仅要美观，还要结实。
那好，下面我们来玩沙包，看看谁的最结实好用。
学生自由玩沙包游戏。
六．总结、拓展。
同学们，今天这节课我们学习了手缝的三种基本方法，亲手制作了沙包，还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。