《力和机械》单元测试题

A．起子B．道钉撬C．筷子D．钢丝钳
《力和机械》单元测试题
班级：学号：姓名：总分：
一、选择题(10小题，每小题3分，共30分)：
1.下列关于重力的说法中正确的是（）
A．向上抛出的篮球在上升过程中没有受到重力的作用
B．汽车在坡路上向下行驶，受到的重力是垂直于坡面的
C．物体的重心一定在物体上
D．用力投掷出去的铅球，在飞行过程中受到的力有空气阻力和重力
2.下列实例中，为了减小摩擦的是（）
A．要把拧的很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾
B．手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹
C．为把玻璃窗擦的更干净些，要用更大一点的力压抹布
D．移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木
3.下列器材中，不属于轮轴的是：（）
A．房门的门把手
B．汽车的方向盘
C．撬钉子的羊角锤
D．拧螺丝的螺丝刀
4.图1中属于费力杠杆的是（）
5. 如图2,园艺师傅使用剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（）
A．增大阻力臂，减小动力移动的距离
B．减小动力臂，减小动力移动的距离
C．增大动力臂，省力
D．减小阻力臂，省力
6. 如图3,用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是(均不计摩擦)( )
7.在图4中，甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成。

如图丙：大轮重10N，小轮重5N，连杆重1N。

先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体（G=500N），如果忽．略摩擦力和绳的重力
．．．．．．．．．，则下列说法正确的
是 ( )
A．F1=129N F2=133N
B．F1=129N F2=129N
C．F1=133N F2=133N
D．F1=133N F2=129N
8．如图5所示，是一个指甲剪的示意图，它有三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用它剪指甲时，
下面说法正确的是 ( )
A．三个杠杆都是省力杠杆
B．三个杠杆都是费力杠杆
C．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆
D．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆
9. 如图6所示，物体A重G=100N，在F＝40N的拉力作用下匀速前进，（不计滑轮的重力）此时物体A受
到的摩擦力等于 ( )
A．100N B.40N C.20N D.无法判断
10.如图7所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB。

在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，
当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F1；当BO段在水平位置时保持
杠杆平衡，这时在B端施加最小的力为F2，则（）
A．F1<F2 B．F1>F2
C．F1=F2 D．无法比较
二、填空题（11—15小题每空1分，第16—19小题每空2分，共37分）
11．物体所受的重力与它的质量成，一个质量是50 kg的中学生所受重力是_____ N，建筑工人
用“重垂线”来判断墙砌的是否竖直，这是利用了的知识。

12.如图8所示为用筷子提米实验，杯中装满米，再加少许水，压紧。

过一会儿提起筷子，米和杯也被提起，
这是____ ___作用的结果，筷子所受摩擦力的方向是________。

如图9所示，旱冰鞋上安装小轮子的
作用是通过的方法，使摩擦力。

13．如图10，自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用的方法
增大摩擦力；自行车轮胎表面有凹凸不平的花纹，可防止打滑，这是采用的方
法增大摩擦力。

以上二种情况中的摩擦力都是的（选填“有益”或“有害”）。

在自行车上有图1
图2
图3
图4
图5
图6
A
O
B
图7
图8 图9 图10
图23
F 甲
乙 图14 图15 图16 图18
图20
图21
图22
图24
的部件是杠杆（请写出一个） 。

14.2008年北京奥运会的宗旨是“绿色”和“人文”。

在所有的比赛场馆都为残疾人（特别是乘坐轮椅的）建立了专用通道，为残疾人上下台阶提供了方便。

它实际上也就是一种我们所学过的简单机械——斜面；使用它的好处是 。

15.如图11所示的滑轮是________滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变__________________，不能________________。

如图12所示，用滑轮组匀速提升物体A 时，弹簧测力计的示数为 N ，如果不计滑轮重和摩擦，物体A 的重力为 N 。

16.如图13所示，物体G 重60 N ，挂在匀质杠杆的一端，要使杠杆平衡可以在A 点加一个方向为____ _的___ __ N 的力；也可以在B 点加一个方向为__ ___的_____ N 的力。

17.如图14所示，一个轻质杠杆可绕O 点转动，甲、乙两物体分别用细线悬挂在杠杆的A 、B 两端，若甲物体重10 N ，则乙物体重_____N 时杠杆才能在水平位置平衡。

18.如图15所示，用滑轮组牵引小车沿水平地面匀速前进，图中滑轮 是动滑轮。

已知小车的重量G=50N ，
拉力大小F=3N ，则物体与地面之间摩擦力f= N 。

若小车在拉力作用下前进了5m ，则绳子被拉力F 拉过 m 。

19.如图16所示，在水平拉力F 的作用下重100 N 的物体A ，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B 的示数为10 N ，则拉力F 的大小为_____ N ，物体A 与水平桌面的摩擦力大小为_____ N. 三、作图题（每小题3分，共9分）
20．如图17所示，用动力F 将一个球滚上阶梯，请画出该球的重力G 的示意图．．．及重力的力臂．．L ．2，以及动力．．F ．的．力臂．．L ．1．。

．
21. 如图18所示，如果要在A 点用最小的动力．．．．．F ．1．撬起道钉，作出F 1的示意图，并标出F 1的力臂L 1。

22. 如图19所示，用滑轮组提起物体，在图中用实线表示绳子，画出最省力．．．时绳子的绕法。

四、实验题(23小题6分，24小题7分，共13分)
23．在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，采用如图20所示的装置。

(1)实验时，应先调节平衡螺母，使杠杆在_____________位置平衡。

(2)若不计杠杆质量和摩擦，且杠杆刻度均匀，每个钩码都相同，在C 点挂2个钩码时，在D 点应挂______个钩码，杠杆才能恢复平衡。

(3)若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平 衡状态，应将右边的钩码拿掉 个。

由此，总结出杠杆的平衡条件为：___________________________。

24.为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，如图21，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平放置） 第1次：把木块平放．．
在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中； 第2次：把木块侧放．．
在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数； 第3次：把两块相同木块叠在一起平放．．．．．．在长木板上，用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数。

（1）若已知木块重力为20N ，请你帮助小明填全．．表格内的空格数据；
（2）比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关； （3）比较第1、3两次实验数据，可以得出的结论是 。

五、计算题（共7分）
25．如图22，有一根扁担长2m ，前后分别挂重量为300N 和100N 的箱子，欲使扁担在水平位置平衡，则
肩膀应在扁担的什么位置?
六、综合能力题（共4分）
26．2008年5月12日，四川汶川发生8.0级地震．救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作。

(1)利用如图23所示的钢丝钳，救援队员把钢筋剪断，钢丝钳是 （省力／费力）杠杆,钳
柄上的橡胶套上有凹凸不平的花纹，是为了 。

(2)使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图24所 示，若救援队员在撬棒D 点沿DM 方向用力撬起石块1,撬棒
的支点是 点；若救援队员在撬棒D 点沿DN 方向用力 撬起石块1,撬棒的支点是 点．
实验次数 木块对木
板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N 1 4.0 2 4.0 3
8.0
图11 图12 图13 F 图17
图19
2m
前 后 G 1=300N G 2=100N。