标点符号用法教案

标点符号用法教案高考对“正确使用标点符号”的考查，一般都带有综合性和技巧性。

这就要求我们做到：一、熟练掌握各种标点符号的用法；二、能够辨别句子语气，分析语言结构，正确理解语义。

例如：这本书我可没看，不知道你看过没有？句中的“你看过没有”是“知道”的宾语，整个句子不带有疑问语气，应将问号改为句号。

标点符号的基本用法，我们已经学过。

下面我们借例句来讲解考试中常考点，和你们的易错点。

一、句号一句话的意思结束了，要用句号。

例如：他接着说：“最近这儿连降暴雨。

老妈已到北京去了。

小红上了高中。

”二、问号1.带有“谁”“什么”“怎么”等疑问词语的句子，不一定用问号；用不用要看整个句子有没有疑问语气。

例如：许多人都关心这座立交桥将怎么建。

2.选择问句中间的停顿不能用问号。

例如：今天去呢，还是明天去呢？我实在是拿不定主意。

三、逗号1.在主谓倒装句中，倒装的成分之间用逗号，表示语气的标点放在句末。

例如：怎么了，你？伟大啊，中国！2.并列的分句之间用逗号而不用顿号。

例如：这次河流改道任务重、工程难、规模大。

四、顿号1.并列词语之间一般用顿号。

如果并列词语中有层次之分，那么，表示大的范围的并列词语之后要用逗号。

例如：这个经济协作区，具有较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、旅游资源。

2.作谓语、补语的并列词语之间用逗号而不用顿号。

例如：孩子们在唱歌，跳舞。

这本书写得真实，感人。

3.邻近的两个概数之间不能有顿号；如果是并列的数字省略语，就要用顿号。

例如：他今年大概有十七八岁。

第二、三单元是这次考查的重点。

4.有些并列词语读起来不需要停顿或停顿较小，又不会产生歧义，中间就不必加顿号。

例如：这是风马牛不相及的事。

参加这次活动的都是中小学生。

5.连词“和”“及”“与”“或”等前面不能用顿号。

例如：观众长时间地等待，只为一睹她的风采或签上一个名。

6.带有语气词的并列词语后不能用顿号。

例如：她爱买许多零碎的东西，什么黄花啊，木耳啊，蘑菇啊，满满地装了一篮。

五、分号1.并列复句中的分句内部用了逗号，那么并列的分句之间用分号；否则，用逗号。

例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

对于有利于精神文明建设的应该大力提倡，对不尽如人意的地方应该注意改进。

2.并列关系以外的其他关系复句，如果分句内部已经用了逗号，那么，分句之间一般用分号。

例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别等，都用选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

六、冒号1.表示提示下文，提示的范围必须清楚，否则会造成误解。

例如：我们并不讳言：前两年，我们的确有过相当困难的时期，但是这种情况改变得很快。

（这是冒号使用有误的例句。

冒号只提示到“时期”，所以为了避免误解，应改为逗号。

）2.表示总结上文。

例如：证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。

3.以下情况不能用冒号。

（1）虽然出现了“想”“说”“认为”等词语，但没有提示或者较大的停顿。

例如：他进门喊了声：“起火了”，就跑了出去。

（应删掉此中的冒号。

）（2）“xx说”在引用语中间。

例如：“学习就怕‘认真’二字。

”张老师接着说：“‘态度决定一切’，确实有道理。

”（此句中的冒号改为逗号）（3）一个句子中不宜套用两个冒号。

例如：老王说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。

（将其中一个冒号改为逗号。

）（4）“即”“就是”“如”等词语的前面。

例如：除了语言之外，人类还使用其他的交际工具：如旗语、红绿灯、电报代码等。

（此句中的冒号改为逗号）括号1.句内括号要紧挨着被解释的成分后面，被解释成分后面的点号要放在括号后面，并且括号里面最末处不要加句号，如果是问号或感叹号要加上。

例如：最先拍摄的是喜剧片《李阿毛与唐小姐》（唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书），由张石川导演。

2.句外括号则要放在全句句末点号的后面，并且括号里面最末处应该加句号。

例如：人们阅读应用文时，一般不包括欣赏的因素。

（书信、日记有时侯被当作文学创作的形式，那是例外，不能看作一般应用文。

）七、引号1.凡是引用语独立用，那么句末点号放在引号里面。

例如：贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。

”2.凡是把引用语作为作者自己话的一部分，引用语后面如果没有停顿，则不加点号；如果引用语末了的点号原文是问号或叹号，则要保留；如果有停顿，则把点号放在引号外面。

例如：我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。

他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”反复吟咏了几遍。

徐悲鸿的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

八、破折号1.解说的部分插在一个句子中间，前后都要用破折号。

例如：蝉的幼虫需要寻找适当的地方——矮树、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。

2.解说的部分如果不是正文，那么不用破折号而用括号。

例如：女儿对妈妈说：“那个人卖相（上海话，‘外貌’的意思）勿好。

”十、省略号“等”“之类”等词语的前面不能用省略号。

例如：妈妈上街买了鸡、鱼、肉、蔬菜……等年货。

（此句中的省略号应该删去或删去“等”。

）十一、书名号1.品牌、证件、会议、表格、药品等非文化产品的名称，话题、栏目名称等不能用书名号，可以用引号。

例如：对于“雅思考试”人们已耳熟能详。

2.不能把出版物后面的普通名词放在书名号里面。

例如：我爱看《语文世界》杂志，《人民日报》等报刊。

标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气及词语的性质和作用。

因此，必须重视标点符号的使用。

一、点号点号表示语言（句）中的停顿，一般用在句中或句末。

1、句号表示一句语完了之后的停顿，一般用在表示陈述语气的句末。

①我是湖北人。

②中国是世界四大文明古国之一。

③你自己去吧。

2、问号用一句话的末尾，表疑问语气。

①去好呢，还是不去好呢？②你吃饭了吗？③难道这样容易的事都不会做吗？注意：有些句子虽然有疑问词“谁”、“什么”、“怎么”等，但全句所要表达的意思却是疑问句，而是陈述句，则在句末不能用问号。

如：⑴什么时候动身，从哪儿上车，我都打听好了。

⑵上天喜悦谁，就给谁智慧、知识和喜乐。

⑶谁打死老鹰，谁的眼要瞎掉的！3、感叹号用在表示强烈感情的句子末尾。

①为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！②我多么相去北京看一看呀！③停止射击！4、逗号表示句子内部的一般性停顿。

①泰山，古称岱宗。

②据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

③对于这个城市，他并不陌生。

5、顿号表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。

①亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

②正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

③树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿了。

6、分号表示复句内部并列的分句之间的停顿。

①语言，人们用来抒情达意；汉字，人们用来记言记事。

②蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。

③孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库培添了财富；岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神。

7、冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提引下文。

①同志们，朋友们：现在开会了。

②他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”③北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

注意：“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。

如：⑴老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本有不少李白的诗。

”⑵“李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。

”⑶“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。

”老师说。

二、标号标号主要标明语句的性质和作用。

1、引号表示引用的部分、人物语言和特别指出的部分。

双引号内如果还需用引号则用单引号。

①过去的“北大荒”而今变成了“鱼米乡”。

②她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。

”③小王说：“‘劳动能锻炼人’，这话是对的。

”注意：如果引语是独立的，引文末尾的句号应放在引号内；如果引语是作者（说话人）的语言部分，则引文末尾不用标点。

如：⑴俗话说：“天下无难事，只怕有心人。

”⑵要想取得成绩，就应该保持谦虚的态度，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

2、括号表示文中注释的部分，括号内的内容一般不读出来。

①轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

②我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）③拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人鉴赏。

3、破折号A、表解释说明；B、表意思的递进；C、表意思的转折；D、表语言的中断、延长。

①我国古代的四大发明——造纸、火药、印刷术、指南针，对世界历史的发展有伟大贡献。

（表解释说明）②他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢——那简直是一定的。

（表意思的递进）③他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。

（表意思的转折）④我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——（表语言的中断、延长）4、省略号A、表文中省略的部分；B、表话语的断断续续；C、表话未说完。

①她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（表文中省略）②“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。

”（表话语的断断续续）③喜儿：（急切地）爹，你……（表话未说完）5、书名号表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。

书名号内还需用书名号的用单书名号。

①我最爱看四大古典名著中的《红楼梦》。

②今天我们班新学了一首歌曲《同桌的你》。

③请大家今天回家写一作文，题目是：《读〈雷雨〉有感》。

6、着重号表示文中特别重要的，需要强调的词语的标号。

标在字下。

①选出下列各项拼音不完全正确的一项。

②革命表年向科学大进军——同志们，这就是我们现在所需要的。

③自然，自从西洋发明了法西斯主义，他们那里也开始中国化了。

7、间隔号用在月、日，音译的名、姓，或一本书的篇名和书名之间。

标字间。

①这就是令世人震惊的“一二·九”事件。

②共产主义的倡导是卡尔·马克思。

③同学们，我们今天来学习一篇新的课文：《秋色赋·海滨仲夏夜》。

8、连接号表连接相关的时间、人、事、物、数字等，占一个字的位置，标字间。

①我国己经建国55年了（1949—2004）。

②这是一辆北京—上海的直达列车。

③人类发展可以分为古猿—猿人—古人—新人四个阶段。

9、专名号标在人名、地名、朝代名等专用名的下面。

①司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。

②《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄的作品。

练习：1、下列句子中标点符号使用正确的一句是（）A、别太过分以为我们“地大物博吧！”B、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。

C、“畏惧错误就是毁灭进步。

”怀特黑德的这句名言蕴含着丰富的哲理。