安徽省六安市2016年高二生物暑假作业20
第二十天通过神经系统的调节
本节复习要点：
1、反射弧的组成：；
2、回顾兴奋在神经纤维上是怎样产生和传导的？；
3、兴奋在神经细胞间的传递过程为: ；
4、突触的结构：；
5、人的中枢神经系统包括：。
一、选择题
1、如果支配某一肢体的传入神经和中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体
（）
A. 能运动，针刺有感觉
B. 不能运动，针刺有感觉
C. 能运动，针刺无感觉
D. 不能运动，针刺无感觉
2、神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是
（）
①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位
③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
3. 突触传递中递质一旦释放，就会迅速地与突触后膜上的受体结合，或者迅速地被分解或
扩散离开突触间隙，使
（）
A. 另一个神经元产生兴奋
B. 突触得以为下次传递做好准备
C. 另一个神经元受到抑制
D. 反射过程完成
4. 已知肌肉受到刺激会收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位
变化一样。
取三个新鲜的神经—肌肉标本，按如图所示连接，图中②④⑥指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。
刺激①可引起图中右肌肉收缩，中肌肉和左肌肉也相继收缩。
则下列相关叙述正确的是
A．该实验进行时应将标本置于生理盐水中，若没有可用等渗的KCl溶液来代替
B．直接刺激⑤，则会引起收缩的肌肉是左肌肉和中肌肉
C．未接受刺激时，神经纤维保持静息状态，此时没有离子进出，各种离子在细胞膜内外浓度相等
D．肌肉细胞接受刺激时，细胞膜外电位将由负变正
5. 轴突是神经细胞的
（）
A. 一种细胞器
B. 保护结构
C. 分泌物
D. 突起
6. 下列关于神经调节的叙述中，正确的是
( )
A．大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢
B．运动性语言中枢(W区)受损的患者不会讲话
C．大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关
D．产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧
7. 某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他
大部分神经的传递功能正常，这一事实说明
（）
A. 不同的神经纤维以不同的递质传递
B. 不同的神经元之间的递质可能不同
C. 所有神经元之间的递质可能相同
D. 麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊
8. 2000年诺贝尔生理学或医学奖授予瑞典的卡尔松，美国的格林加德和坎德尔，三位科学
家通过研究发现了慢突触这样一种“神经细胞间的信号传导形式”，发现了多巴胺和其他一些传导物质在大脑神经系统中是如何发挥作用的。
下列与此相关的说法中，不正确的是（）
A. 神经细胞包括细胞体和突起两部分
B. 慢突触传递就是以较慢速率传导信号
C. 神经细胞产生的兴奋信号，主要通过中枢神经传导
D. 该项研究对研制大脑神经系统药物有重要意义
9. 某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，呼吸和心跳仍
正常。
在他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是
（）
A. 小脑和脑干
B. 大脑和脑干
C. 小脑和脊髓
D. 脑干和脊髓
10.人体下丘脑不能进行的生理功能是
（）
A.体温调节
B.水平衡的调节
C.内分泌的调节
D.血液pH值的调节
二、非选择题
1、下图为电子显微镜下的突触模式图，请据图回答：
(1) 该图表示兴奋在神经元间的传递过程，其传递方向与兴奋在神经纤维上的传导相比，特
点是_________________________________________。
(2) 当有兴奋传来时，［2］_________________移动到［3］_________________并与之融合，
将递质释放到［4］_________________，从而刺激突触后膜，使下一个神经元兴奋或抑制。
(3) 若⑥内的氧分压为A，二氧化碳分压为B，⑥外的氧分压为A′，二氧化碳分压为B′，
则它们的大小关系为：A___________于A′，B__________于B′。
2、下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。
请分析说明：
(1) 图中的［A］是_________________，⑦表示的结构名称是_______________________。
(2) 若图中的激素是甲状腺激素，当含量增多时，图中的_________________(填序号)将减
少，这是一种_________________机制。
(3) 人神经系统中最高级的部位是_____________，_______________功能是人脑特有的高级功能。
(4) 若切断小鼠的大脑皮层与A之间的神经联系，小鼠能否保持体温恒
定?________________原因是________________________________________________________________________。
3、下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。
请分析回答：
（1）甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的________________。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______________。
兴奋不能由B传到A的原因是__________________________________ _______（2分）。
（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。
某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是__________________(2分)。
（4）细胞合成的递质，经过_________加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应。
可见“受体”的化学本质是，这种细胞膜外结构称为。
（5）假设a是一块肌肉，现切断c处。
分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉；刺激b处，肌肉。
一：选择题
1．B 2．A 3．B 4．B 5．D 6．C 7．B 8．C 9．D 10．D
二：非选择题
1、(1)单向传导 (2)突触小泡突触前膜突触间隙 (3)小大
2、(1)下丘脑传出神经 (2)③和④反馈调节 (3)大脑皮层语言
(4)能体温调节中枢位于下丘脑
3、（1）感受器 d 胞体膜或树突膜
（2）神经递质只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜（2分）
（3）B神经元持续兴奋（2分）
（4）高尔基体糖蛋白糖被
（5）不收缩收缩。
精选高二生物暑假作业练习
精选高二生物暑假作业练习为了帮助考生们了解更多高中习题，查字典生物网分享了高二生物暑假作业练习，供您参考!41.(每空2分，共18分)回答下列有关生长素的问题。
(1)图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程，酶X 能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落。
图乙表示叶柄离层细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系。
请回答。
①与乙烯上述作用类似的植物激素是___ 。
②当远基端生长素浓度近基端生长素浓度时，叶柄脱落。
已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输，通过对上图分析，该运输过程对乙烯的合成有作用。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。
胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。
下图为实验示意图。
①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。
②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。
(3) 右下图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中分别表示根近地侧和茎的远地侧的是____________。
(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。
为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。
发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此科研人员所做实验的自变量是________________，因变量是__________________。
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_____________________，作为对照组。
高二生物暑假作业
高二生物暑假作业高二生物暑假作业一.单选项:(本题包括26个小题,每题2分,共52分.每小题只有一个选项最符合题意.)1．止痛药物并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在( )A．细胞体B．轴突 C．突触间隙D．树突2．影响体外条件下干细胞的细胞周期持续时间不短的因素一般不包括( )A．蛋白质等营养物质的供应B．培养液的pH值和温度C．DNA中碱基的配对方式D．生长激素等调节物质3．下列各项中不属于反射活动的是( )A．食虫鸟见到黄蜂不敢吃B．熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动C．精彩的哑剧表演引来人们热烈的掌声D．实验中离体的腓肠肌连一段坐骨神经,用电来刺激坐骨神经,引起腓肠肌收缩4．以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤,该实验的假设是( )步骤项目试管甲乙1注入可溶性淀粉溶液2mL—2注入蔗糖溶液—2mL3注入新鲜的蔗糖酶溶液2mL2mL4适宜温度下保温5min5注入斐林试剂2mL2mL6酒精灯隔水加热,煮沸1min7观察现象A．酶具有专一性B．酶具有催化功能C．酶具有高效性D．温度会影响酶的活性5．细胞正常分化的结果是( )A．增加细胞总表面积和蛋白质种类B．赋予不同种类细胞特异的结构和功能C．使细胞球形化并增强代谢D．导致水.酶.色素的含量均增多6．父亲正常,母亲患红绿色盲,生了一个性染色体为__Y的不色盲儿子.该儿子多出的一条染色体来自( )A．卵细胞B．精子 C．精子和卵细胞 D．精子或卵细胞7．下列各项中可能产生新基因的是( )A．用花药离体培养玉米植株B．通过杂交培育抗病小麦品种C．用秋水仙素处理二倍体西瓜D．用生长素处理未受粉的雌蕊获得无籽番茄8．蛙的受精卵发育至原肠胚的过程中,发生的变化是( )A．细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大B．细胞的数目增多,有机物含量增加C．每个细胞的NDA含量不断增加,全能性增高D．囊胚腔逐渐减小,形成原肠腔和羊膜9．如下实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶.最可能的实验现象是( )A．漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升后又下降B．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C．漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升D．在玻璃槽中会测出葡萄糖.果糖和蔗糖酶10．夏夜一些昆虫会聚集在路灯下;刚孵化出的灰腿鹅会紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走;幼年黑猩猩学习成年黑猩猩的动作从树洞中取食白蚁,以上行为依次属于( )A．本能.模仿.条件反谢B．趋性.模仿.本能C．非条件反射.本能.印随D．趋性.印随.模仿11．生物圈的稳态是因为生物圈具有多层次的自动调节能力,其自动调节能力的基础是( )A．食物链B．生物的多样性 C．食物网D．生物的适应性12．①试管婴儿.②试管苗.③克隆羊,这三者可以说是现代生物科学的杰出成果,它们的诞生所依据的生物学原理最接近的是( )A．①②B．②③C．①③D．①②③13．某种群中,如果某种性状的隐性个体都不育,则将( )A．降低隐性基因型的比例B．使隐性基因灭绝C．提高杂合子的比例D．对基因频率的影响很大14．下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代,子代中显性纯合子所占比例的是()15．一般情况下,同一生物个体不同功能的细胞中,转录出的mRNA ( )A．种类和数量无差异B．种类相同,数量不同C．种类和数量均有差异D．种类不同,数量相同16．若某基因A有a1.a2.a3.a4.a5.a6.a7.a8种突变类型,则就该基因而言,该种二倍体生物种群中有多少种基因型( )A．45B．28C．36D．7217．植物吸收矿质元素受内因和外因的影响,下列叙述错误的是( ) A．呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收B．在一定范围内,植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加C．根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的D．光合作用受阻一定时期后,有机物缺乏,影响根吸收矿质元素18．下列关于转录和翻译的比较错误的是( )A．需要的原料不同B．所需酶的种类不同C．均可以在线粒体和叶绿体中进行D．碱基配对的方式相同19．关于兴奋的传导,下列叙述正确的是( )A．神经纤维兴奋时,电位变为〝外正内负〞B．兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位C．兴奋部位从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突D．突触小体释放递质作用于突触后膜20．桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田.肥桑,从而获得稻.鱼.蚕三大丰收.这是哪一方面的典型例子( )A．维护原有的生态系统稳定性B．加速生态系统的物质循环C．根据人类需要建立新的生态系统稳定性D．加速生态系统的能量流动21．菊花是深秋开花的观赏植物,要使菊花提前开花,一般采取的园艺措施是( )A．喷洒生长素类似物,促进其提前开花B．追施磷肥,促使其生殖器官提前成熟C．提前去掉一部分枝叶,让其尽快从营养生长转为生殖生长D．遮光,人为提前缩短光照时间,促使其提前开化22．下列关于生物体结构的叙述中正确的是( )A．根据生物体结构的不同可以将生物体分为细胞结构的生物和非细胞结构的生物两大类B．所有非细胞结构的生物都是由蛋白质和核酸两大类物质构成的C．原核细胞没有成形的细胞核,只有核区,如细菌.人的红细胞.蓝藻等D．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位23．下图表示某动物(2N)处于细胞分裂某一时期的染色体数(a),染色单体数(b),DNA数(c).该图所示的细胞分裂方式及时期为( )A．有丝分裂前期或中期B．有丝分裂后期C．减数第一次分裂后期 D．减数第二次分裂后期24．下列现象属于生物主要对温度表现出适应性的实例是( )A．陆生鸟类和哺乳类肾脏的肾小管和集合管很长B．沙漠鼠具有冬眠.穴居和昼伏夜出等行为C．金鱼藻等沉水植物叶表皮细胞外无角质层,叶绿体大且多D．扎根海底的巨型藻类通常只能出现在大陆沿岸附近25．双小核草履虫与袋状草履虫都能以细菌和酵母菌为食物,但主要食物不同.将两种草履虫共同培养在含好氧性细菌和酵母菌的培养液的试管中,两者共存.下列哪项叙述违背事实( )A．两种草履虫存在竞争关系B．两种草履虫出现食性和栖息环境的分化C．两种草履虫均匀分布培养液中D．共存中的两种草履虫的密度都低于单独培养时26．酸雨已成为一个全球性环境问题,酸雨的危害不包括( )A．伤害陆地植物的叶和芽B．延缓森林中有机物质的分解C．硫酸沿食物链富集并危害人体D．杀死水生生物,破坏营养结构二.选择题(本题包括6小题,每小题3分,共18分.每小题有不止一个选项符合题意.每小题全选对者得3分,其他情况不给分)27．在叶绿体类囊体膜上可以找到的矿质元素有( )A．MgB．HC．ND．P28．在减数分裂第二次分裂后期,一条染色体着丝点一分为二后形成两条染色体,关于这两条染色体的叙述不正确的是( )A．一条以另一条为模板复制形成B．二者由相同的模板链复制形成的C．两条染色体上一般带有相同基因D．两条染色体上一般带有等位基因29．关于有氧呼吸的说法正确的是( )A．葡萄糖中的氢转移到生成物的水中B．生成物水中的氢来自反应物葡萄糖和水C．二氧化碳的氧来自反应物葡萄糖和水D．反应物水中的氢和氧分别转移到生成物水和二氧化碳30．下列实例中,涉及基因重组的是( )A．我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出的超级水稻品种B．英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊C．荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内并获得成功D．乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上31．小麦叶肉细胞在光下能形成ATP的场所是( )A．核糖体B．线粒体C．叶绿体基质D．细胞质基质32．下列有关多倍体或单倍体成因的叙述中,正确的是( )A．染色体结构发生变化B．末受精的卵细胞发育而成C．染色体已经复制完成,但细胞分裂受阻D．花药离体培养的结果三.非选择题:33．(8分)下图为人体的生命活动调节示意图,请分析回答:(1)在神经系统中,是调节内分泌活动的枢纽;是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢.(2)性腺发育的主要调节过程是A→性腺(靶器官);食物消化的主要调节过程是调节(写字母顺序).在血糖平衡的调节中,起拮抗作用的激素是胰岛素和(3)CO2对人呼吸频率的调节属于调节.34．(8分)下图表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等生物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图(·和表示着丝点)和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图,请据图回答:(1)图A细胞所处的分裂时期是,细胞名称是,含有同源染色体对,1.2.3叫做一个.(2)图B横坐标各数字中,表示同源染色体彼此分离;表示b与b分离;时段4中,非同源染色体可能的组合方式有种.(以上分离是指进入子组脑)(3)若该动物与AbbDd的个体杂交,理论上讲,后代的表现型有种.35．(7分)某_y型性别决定类型的生物,交配的甲.乙两个体的染色体及基因组成如图所示:甲乙(1)图中是雄性个体.(2)如隐性基因均为致病基因,后代正常的可能性是.后代中雄性个体患伴性遗传病的几率为,若不考虑伴性遗传,后代患病的几率为.(3)若用亲本的花药进行离体培养,可得到种不同类型的个体,用(药品)处理,经培育可以得到具有繁殖能力的个体,该育种方法称之为.36．(5分)在农田中发现一株大穗不抗病的小麦(控制小麦穗大小的基因分别用D.d表示;控制不抗病与抗病的基因分别用T.t表示)自花传粉后,获得160粒种子,这些种子发育成的小麦有30株为大穗抗病小麦,有_株为小穗抗病小麦,其余不抗病,分析回答:(1)30株为大穗抗病小麦的基因型,其中从理论上推测能稳定遗传的约为株.(2)若将30株为大穗抗病小麦作为亲本自交,在其F1中选择大穗抗病的再自交,F2代中能稳定遗传大穗抗病小麦占F2中所有大穗抗病小麦的比例为.(3)上述育种方法称为育种,从亲本选育能稳定遗传的大穗抗病小麦还可采用的育种方法是.37．(14分)图1表示测量种子萌发必需条件的实验装置,每个烧杯均放有10粒种子.结果B.D两烧杯的种子将在7天后发芽.(1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是.C烧杯中将水烧开后再冷却的目的是.(2)某人根据图E得出结论:光照对种子的萌发是必需的.哪一烧杯可以说明此结论是错误的?为什么?.(3)假如图1中的B为豌豆种子,图2为其中的豌豆种子萌发过程中呼吸作用CO2的释放量与O2吸收量的变化,若种子的呼吸商等于CO2的释放量与O2吸收量的比值,请据图2回答下列问题:从图中可看出36小时前豌豆种子的呼吸商 1(填〝_gt;〞.〝_lt;〞或〝=〞),这主要是由于.所以,占优势;40小时后豌豆种子的呼吸商1(填〝_gt;〞.〝_lt;〞或〝=〞),这很可能是由于豌豆种子萌发过程中所利用中的呼吸底物由转变成了.38．(6分)植物开花受到开花激素的影响,下图表示光周期(日照时间的长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验,图中植物去掉了顶端的全部叶子,A组植物接受长日照,D组植物接受短日照,B组和C组植物方框内是接受短日照处理的部位.ABC D(1)对照A.D组可以说明植物属于(长.短)日照植物.(2)感受光周期的部位在(叶.顶端).(3)接受光诱导产生开花激素的部位在 (叶.顶端).(4)开花激素作用的部位在(叶.顶端).(5)借鉴:〝生长素的发现〞科学实验方法,设计一个简单的模拟实验,验证B组植物产生的开花激素可使A组植物条件下的同种植物开花.(2分)39．(8分)下图是人体蛋白质代谢途径图解,据图回答:(1)①生理过程发生的场所是;参与此生理过程所必须的酶有.(2)③过程进行的场所是.(3)若早晨空腹喝牛奶,则牛奶营养价值下降,这是图中(填数字)代谢途径加强的缘故.(4)若F表示器官,则通过F排出体外的途径有.(5)D.E表示的物质分别是..(6)人必须每天进食一定量的蛋白质的原因是:.40．(8分)下图为甲病(A或a)和乙病(B或b)两种遗传病的系谱图,已知I—2无乙病基因.请回答下列问题:(1)II—4可能的基因型是.(2)I—1产生的卵细胞可能的基因型是.(3)II—3是纯合体的几率是 ,她与一正常男性婚配,所生子女中只患甲病的几率是.(4)若白化病在人群中的发病率为1/10000,则白化基因频率是.预防遗传病最简单有效的方法是.41．(10分)阅读材料回答问题:材料一:生物多样性是指地球上所有生物及其所构成的综合体的多样性,包括生物物种多样性.遗传基因多样性和生态系统多样性三个部分.据生物学家统计,地球上现在的生物大约是五百万到三千万种,其中被人类所认识的仅为二百多万种.一个物种就是一个独特的基因库,生物多样性所蕴含的巨大基因资源,其经济价值和科研价值是无可估量的.如人类利用野生生物的高产.优质和抗逆性基因来培育优良的作物品种,从野生生物中提取各种药物来治疗疾病等.另外,生物多样性又是维持区域生态平衡.保持水土和促进营养物质循环的重要因素.材料二:由于人类的活动,地球上的生物多样性正在急剧下降,许多物种面临着灭绝的威胁.据哈佛大学生态学家威尔逊所作的一项很保守的估计,每天有近100种物种在地球上消失.破坏生物多样性所引发的环境.资源和生态等一系列问题,已引起生物学家和绝大多数国家政府的高度重视.保护生物多样性已是迫在眉睫.材料三:20世纪50年代,有人将水葫芦带到非洲的刚果盆地,三年后,水葫芦征服了所有水生植物对手,反客为主,在刚果河上游1500公里的河道上蔓延,阻塞了航道.为了消灭水葫芦,当地政府花费巨资,沿河喷洒除草剂,但不到半个月,水葫芦又迅速生长起来.最后还是请来了海牛,一条海牛每天能吃掉40多平方米的水葫芦,于是河道畅通了,刚果河又恢复了往日的生机.(1)当前破坏生物多样性的主要因素是.(2)保护生物多样性从遗传学角度讲,主要目的是.(3)破坏生物多样性为什么会引发生态问题.(4)水葫芦被引入刚果盆地后在短期内反客为主迅速蔓延的原因是.(5)请运用生态学原理对用除草剂.海牛消除水葫芦的效果及其影响作出评价.42．(6分)下图是对某水生生态系统的能量流动分析调查和结果.A_E表示生物成分按营养功能的归类群体.GP表示总同化量,NP表示净积累量,R表示呼吸消耗量.分析回答: 单位:105J/(m2·y－1)(1)图中属于消费者的是.(2)生产者同化的总能量中有未被消费者同化.(3)该生态系统中没有更高营养级的原因是(填字母)的NP不足以维持更高营养级的存在.人直接以植物为食,供养的人口更多,从能量流动的特点看,是因为.高二生物暑假作业参考答案一.知识网络这里不详述,但可参照《_年生物学科考试大纲》相关内容,查漏补缺,为高三学习打好基础.切记:〝好的开端是成功的一半.〞二.易混淆的概念和名词1．应激性.反射.适应和遗传性2．自由水.结合水的区别3．蛋白质.多肽.肽链的区别;遗传物质.DNA .RNA 的区别4．病毒.原核生物.单细胞生物.真核生物;细菌.真菌5．斐林试剂.双缩脲试剂的区别6．细胞分裂.细胞分化.细胞癌变.细胞衰老;7．酶.激素.维生素的区别8．细胞壁.细胞板.赤道板9．扩散和渗透;主动运输.被动运输;内吞和外排;分泌和吸收;10．半透膜.选择透过性膜.全透性膜的区别;11．细胞膜.磷脂分子层的区别和联系12．纺锤体.纺锤丝.星射线;中心体和中心粒;13．氨基转换和脱氨基作用的区别;尿素和尿液的形成;14．原生质.原生质层;细胞质.细胞质基质.细胞液;15．光反应.暗反应;光能利用率和光合作用效率;实际光合作用产量.实测光合作用产量;光饱和点.光补偿点;16．动脉.静脉;动脉血.静脉血;血清.血浆.血液;血红蛋白.血浆蛋白17．生长素.生长激素 .秋水仙素;18．单性结实和无子果实;19．先天性行为.后天性行为;20．反射.条件反射.非条件反射;21．向光性.向地性.向肥性.向水性;22．种子.胚.胚乳.种皮.果皮.胚珠.珠被.子房壁.子房;23．胚囊.囊胚;24．极核.极体25．子叶.叶子26．芽.芽体;27．孢子.配子.精子.卵子.合子28．基因.核基因.质基因.基因型.显性基因.隐性基因.基因库.基因频率.基因组计划29．染色质.染色体.染色单体.姐妹染色单体.同源染色体.非同源染色体.常染色体.性染色体.染色体组.四分体;30．有丝分裂.减数分裂.无丝分裂.二分裂;31．单倍体.二倍体.多倍体;32．单倍体育种.多倍体育种.杂交育种.诱变育种;33．遗传密码.遗传信息.密码子.起始密码.终止密码.反密码子; 34．杂交.自交.测交.正交.反交;35．有氧呼吸.无氧呼吸;36．转录.逆转录.复制.中心法则;37．低血糖.贫血;胰岛素.胰高血糖素;38．同化作用.异化作用.硝化作用.反硝化重用;自养.异养;需氧.厌氧; 39．暗反应中的C3.C5物质;40．〝J〞型和〝S〞型曲线;41．代谢终产物.消化终产物42．物种的形成.生物的进化;43．载体.载体蛋白44．克隆.克隆羊.试管羊.试管苗;胚胎移植.胚胎分割移植;45．色素.叶绿素.叶绿体.质体;46．硝化细菌.反硝化细菌;乳酸菌.酵母菌;47．间作.套种.轮作;48．恢复力稳定性.抵抗力稳定性;49．个体.种群.群落.生态系统.生物圈;50．性状.相对性状.显性性状.隐性性状.性状分离;显性.显性的相对性; 51．基因型.表现型;纯合体.杂合体;纯合子和杂合子;三.高二生物暑假作业四.高二生物暑假作业答案一.单选题.1.C2.C3.D4.A5.B6.B7.C8.A9.A 10.D11.B 12.B 13.A14.B 15.C 16.A 17.C 18.D19.D 20.C 21.D22.A 23.B 24.B 25.C 26.C二.多选题.27.ACD 28.ABD29.ABCD 30.AC 31.BD 32.BCD三.非选择题.33.(1)下丘脑,大脑皮层.(2)B→C→E→,A→F,胰高血糖素(3)体液34.(1)减数第二次分裂后期,第一极极体(或极体),0,染色体组(2)4,9,8(3)1235.(1)甲(2)3/8,100%,1/4(3)8,秋水仙素,单倍体育种36.(1)DDtt,Ddtt,10(2)7/9(3)杂交,单倍体育种37.(1)若数目少,其意外死亡会影响实验结果;将水烧开,可以排出水中的氧气,冷却可以防止高温杀死种子(2)D,在暗处萌发(3)7,胚根尚未发展,胚芽尚未突破,O2不能自由进入种子,无氧呼吸,＜,子叶,糖类,脂肪38.(1)短(2)叶(3)叶(4)顶端(5)切除B植株的叶片,切口朝下,插入到琼脂块中,几小时后,移去叶片,并将此琼脂块切成小块,放在A组部分植株的切去叶片的叶柄上.把没有接触过叶片的琼脂块放在A组另一部分植株的切去叶片的叶柄上作对照.39.(1)胃和小肠,蛋白酶和肽酶(2)核糖体(3)④(4)肺呼吸,肾脏排尿,皮肤排汗(5)血红蛋白,血浆蛋白(6)蛋白质在体内不能储存,必需氨基酸不能由其他物质转变,蛋白质每天要分解一些.40.(1)aa_B_B或aa_B_b(2)A_B A_b a_B a_b(3)1/6 7/12(4)1/100禁止近亲结婚41.(1)人为因素(2)保护基因库(3)生物是生态系统中最主要的成分之一,直接影响着营养结构的复杂程度,进而决定着生态系统调节能力的强弱.如生态系统中的生物种类减少,其自动调节能力就会降低,严重时引起生态平衡的破坏.(4)当地养料,空间充裕,气候适宜,且没有天敌.(5)用除草剂消灭水葫芦,费用大,有污染,且水葫芦很快适应,效果不佳.海牛以水葫芦为食,能有效控制水葫芦,成本低且无污染.42.(1)B.C.D.(2)730.17(3)D,能量流动逐级递减。
高二生物暑假作业试题练习
高二生物暑假作业试题练习1.以下关于组成细胞化合物的表达，不正确的选项是A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功用并未发作改动B.RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以贮存遗传信息C.DNA分子碱基的特定陈列顺序，构成了DNA分子的特异性D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输2.对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的选项是待测物质检测试剂预期显色结果① DNA 甲基绿白色② 脂肪苏丹Ⅲ 橘黄色③ 淀粉斐林试剂蓝色④ 蛋白质双缩脲试剂紫色A.①③B.②③C.①④D.②④3.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处置，酶活性与处置时间的关系如右图所示。
以下剖析错误的选项是：A. 甲酶可以抗该种蛋白酶降解B. 甲酶不能够具有催化功用的RNAC. 乙酶的化学实质为蛋白质D. 乙酶活性的改动是由于其分子结构的改动4.以下有关叶绿体及光协作用的表达，正确的选项是A.破坏叶绿体外膜后，O2不能发生B.植物生出息程中，叶绿体内各种色素的比例坚持不变C.与夏季相比，植物在夏季光合速率低的主要缘由是光照时间延长D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反响5.以下关于细胞呼吸的表达，错误的选项是A.细胞呼吸必需在酶的催化下停止B.人体硬骨组织细胞也停止呼吸C.酵母菌可以停止有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下停止光协作用，不停止呼吸作用6.按下表设计停止实验。
分组后，在相反的适宜条件下培育8～10小时，并对实验结果停止剖析。
以下表达正确的选项是A.甲组不发生C02而乙组发生B.甲组的酒精产量与丙组相反C.丁组能量转换率与丙组相反D.丁组的氧气消耗量大于乙组7.有关真核细胞分裂的表达，正确的选项是A.无丝分裂进程核膜也消逝B.植物细胞仅以有丝分裂方式停止增值C.植物细胞有丝分裂末期不构成细胞板D.无丝分裂仅出现于初等生物的衰老细胞8.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并少量繁衍，以下关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要经过的免疫途径的表达，正确的选项是A.无氧呼吸和体液免疫B.无氧呼吸和细胞免疫C.有氧呼吸和体液免疫D.有氧呼吸和细胞免疫9.关于人体细胞结构和功用的表达，正确的选项是A.在细胞核内RNA可以传递和表达遗传信息B.核糖体是蛋白质分解和加工的主要场所C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D.高尔基体与有丝分裂进程中纺锤体构成有关10.核孔是具有选择性的核质交流通道，亲核蛋白需经过核孔进入细胞和发扬功用。
安徽省六安市舒城中学2016年高二生物暑假作业10 含答案
第十天（减数分裂和受精作用）本节复习要点:1、减数分裂是进行________生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的________数目减半的细胞分裂2、一个精原细胞能形成________个精子，一个卵原细胞只能形成________个卵细胞.3、受精作用的意义：对于维持每种生物前后代体细胞中________数目的恒定，对于生物的________，都是十分重要的。
一、选择题1、观察到的某生物(2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示.下列解释合理的是（）A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次2、甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。
下列叙述正确的是（)A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB3、下列各图表示某哺乳动物的细胞分裂，相关叙述中，正确的是( )A．乙细胞中含有两个染色体组、10条染色单体B．由丙细胞可知甲细胞分裂过程中发生了基因突变C．丙细胞继续分裂产生的卵细胞基因型是ABX D或aBX D或AbX D 或abX DD．甲细胞经乙细胞后最终产生的子细胞的基因型为AaBbX D X D 4、在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。
下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是( ）减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期染色体/条染色单体/条染色体/条染色单体/条甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400A丙D．丁5、雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。
安徽省六安市高二生物下学期第二次段考试题(扫描版)
安徽省六安市2016—2017学年高二生物下学期第二次段考试题（扫描
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高二生物暑假作业复习试卷及解析
高二生物暑假作业复习试卷及解析为了帮大伙儿提高学习成绩，查字典生物网在那个地点为大伙儿整理了高二生物暑假作业复习试题及答案，期望大伙儿能够用心去看，去学习。
本节复习要点：1、有氧呼吸的反应式：______ ________ __。
2、无氧呼吸的反应式：①分解成酒精的反应式为：__________ ____。
②转化成乳酸的反应式为：__________ ___ _。
3、光合作用的总反应式：。
一、选择题1、如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中正确的是( )A.①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原B.[H]经⑤转移到水中，其过程需CO2参与C.能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦D.晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛2、提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零;同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。
对上述实验结果的说明不正确的是( )A.丙酮酸完全分解和水的生成过程差不多上在线粒体内进行的B.在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的D.有氧呼吸中，水的参与和生成差不多上在细胞质基质中进行的3、由于酒后开车，对交通秩序和交通安全危害极大，因此，我国把酒后开车按严峻违章论处。
然而一些人因酵母菌感染而导致酒精中毒，常呈醉酒状态。
下列分析不正确的是( )A.酵母菌和乳酸菌都可进行无氧呼吸，但二者的细胞结构明显不同B.酵母菌与植物细胞都有细胞壁，但组成成分不同C.酒精进入人体细胞的方式是自由扩散D.在正常情形下，酵母菌差不多上将糖类转化成为二氧化碳和酒精来猎取能量4、为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙。
①号、②号试管中均加入3 mL蒸馏水和一定量的检验试剂。
据图分析下列说法正确的是?( )A.检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸B.设②号试管对比组是为了排除无关变量温度对实验的干扰C.图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡开释速率变化D.图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律5、某种蔬菜离体叶片在黑背地不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、t2表示10～30 ℃之间的两个不同温度。
高中高二生物暑假作业练习
高中高二生物暑假作业练习为了协助考生们了解更多高中习题，查字典生物网分享了高中高二生物暑假作业练习，供您参考!预祝同窗们暑期快乐。
一、选择题(本大题共40小题，1—30每题1分，31—40每题2分。
在每题给出的四个选项中只要一个选项契合标题要求。
)1.由细胞分解的化合物分子中，有许多含一个或多个磷酸基。
这样的化合物不能够A.直接为各项生命活动提供能量B.组成各种生物膜的支架C.在蛋白质分解中转运氨基酸D.使血糖浓度降低2.如图表示细胞膜对不同物质的转运进程及相关的结构。
以下表达不正确的选项是A.a可表示O2进入人体组织细胞的进程B.b可表示β细胞分泌胰岛素的进程C.c进程一定消耗能量D.d与细胞间的识别和免疫亲密相关3.以下关于生物体结构和功用的表达，正确的选项是A.没有叶绿体的细胞都不能停止光协作用B.没有线粒体的细菌都只能进行厌氧呼吸C.没有DNA的生物都不能完成性状遗传D.没有核糖体的生物都不能独立分解蛋白质4.以下有关ATP与酶的表达正确的选项是A.ATP中的〝A〞与碱基〝A〞是同一种物质B.夏季人体内酶的活性随环境温度的下降而降低C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性D.ATP含有核糖，而酶不能够含有核糖5.将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如下表所示：物质M溶液浓度通入空气前吸收速率通入空气后吸收速率30 mmol/L 3 mmol/min 3 mmol/min50 mmol/L 3 mmol/min 3 mmol/min对表中现象最合理的解释是A.细胞吸收M的方式为复杂分散B.细胞吸收M的方式为自动运输C.细胞吸收M需载体蛋白的参与D.细胞吸收M所需能量供应缺乏6.用相反方法提取某植物和菠菜的光合色素，同时停止纸层析。
图谱显示：与菠菜相比，该植物缺少距层析终点最近的一条色素带。
据此可初步推测该植物缺少的是A.叶绿素a，颜色为蓝绿色B.叶绿素b，颜色为黄绿色C .胡萝卜素，颜色为橙黄色 D.叶黄素，颜色为黄色7.关于人体细胞内需氧呼吸和厌氧呼吸的比拟，正确的选项是A.二氧化碳只在需氧呼吸中发生B.葡萄糖只能作为需氧呼吸的底物C.恢复氢只在需氧呼吸进程中发生D.需氧呼吸只在线粒体中停止8.水稻根尖细胞呼吸进程中，假定单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，以下判别正确的选项是A.只停止需氧呼吸B.需氧呼吸强度大于厌氧呼吸C.只停止厌氧呼吸D.出现了厌氧呼吸9.以下图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的变化，以下有关表达正确的选项是A.同一集体一切细胞的细胞周期继续时间相反B.细胞中的DNA含量加倍是在e～a时期C.与c→d→e→a相比，完成b→c变化需求的时间短D.动、植物细胞有丝分裂进程的不同之处主要发作在a～b 时期和c～d时期10.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。
高二生物科目暑假作业答案
高二生物科目暑假作业答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二生物暑假作业练习题及答案
高二生物暑假作业练习题及答案自己整理的高二生物暑假作业练习题及答案相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！[一]1.渗透的条件；________。
2.物质通过膜的运输方式有：大分子以下列方式进出细胞。
第一，选择题1.葡萄糖分子可以通过半透膜，而蔗糖分子不能。
如图，是渗透装置。
首先，将蔗糖溶液加入漏斗中，用蒸馏水冲洗。
一段时间后，漏斗中的液位静止后，向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。
在下面的坐标中，Y轴代表“漏斗内外液位差”，下面的曲线可以正确反映整个实验过程中漏斗内外液位差的变化()2.下面根据图的解释是错误的()A.图1说明了当物质穿过膜时的饱和现象B.图2显示了这种物质在进入和离开细胞时的能量消耗C.图3说明了离子跨膜转运的方式是主动转运D.图4显示植物不需要载体辅助来吸收钾3.以下对生物学概念和原理的描述是正确的()A.原生质层是原生质的外层，核心是细胞核B.处于渗透平衡的大田作物可以正常生长C.植物对水和矿物离子的吸收原理不同，是一个相对独立的过程D.选择性渗透膜具有半透膜的一些性质，半透膜上的载体也具有选择性渗透4.下图是某植物幼苗(大小和生长相同)在两种不同浓度的硝酸钾溶液中培养(其他条件相同，不变)时鲜重的变化。
以下说法是错误的()硝酸钾溶液中两组幼苗鲜重的变化在 A.3h，两组幼苗都已萎蔫，这是蒸腾作用和根细胞脱水直接造成的6h时，由于根系开始吸收钾和硝态氮，A组幼苗鲜重逐渐增加，吸水量增加C.12小时后，如果继续培养，A组幼苗的鲜重可能会超过处理前，B 组幼苗会死亡D.实验表明，这种植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程5.青蛙神经元内外的钠浓度分别为15和120毫摩尔/升。
在膜电位由内阴转外阳的过程中，Na流入细胞，膜电位恢复过程中Na从细胞排出。
以下判断是正确的()A.钠的流入是被动运输，排出是主动运输C.Na流入和排出是被动运输。
钠的流入和排出是主动输送6、在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是()A.红细胞中的钠进入血浆。
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1.下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是
A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件
B.保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系
C.保护大熊猫的有效措施是建立自然保护区，提高环境容纳量
D.在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节
解析在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节，例如草食动物的增多导致草消耗过多，反馈调节引起草食动物减少，利于恢复草的生长。
答案 D
2.保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施
①基因②细胞③组织④物种⑤生态系统
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①④⑤
解析保护生物多样性从三个层次进行，即遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。
答案 D
3.山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目，流连忘返，这说明生物多样性具有。