江苏省前黄高级中学国际分校高二上学期期中考试语文试题 含答案

省前中国际分校2018届高二第一学期中考试语文试卷本试卷共3页，满分160分，考试时间150分钟一、语言运用（共15分，每题3分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） (C)幸亏黑夜替我罩上了一重面幕，否则为了我刚才被你听去的话，你一定可以看见我脸只好一切置之不顾了！你爱我吗？我知道你一定会说“是的”；我也一定会相信你的话；可是也许你起的誓只是一个谎，人家说，对于恋人们的，天神是一笑置之的。

A．羞愧繁文缛节背信弃义 B．羞涩虚文俗礼寒盟背信C．羞愧虚文俗礼寒盟背信 D．羞涩繁文缛节背信弃义2．下列各项中加点词语的活用类型一致的一项是（3分） (D)A．是以区区不能废远．群贤毕至，少长．咸集B．故述往事，思．来者 襟．三江而带五湖C．雄州雾列，俊采星．驰 而后乃今将图南．D．请略陈固陋．．宾主尽东南之美．3．下列各项中特殊句式与其他三句不一致的一项是（3分）（B）A．彼且恶乎待哉 B．安能以身之察察，受物之汶汶者乎C．背负青天而莫之夭阏者 D．奚以之九万里而南为4．下列加点词语的解释全都正确的一项是（3分）（D）A．信．可乐也（实在）可以濯．吾缨（洗）仆偿前辱之责．（罪责）B．气凌．彭泽之樽（超过）北海虽赊．（远）垣墙周．庭（周围）C．列坐其次．（地方）或凭几学书．（读书）余扃．牖而居（关闭）D．曩．者．辱赐书（从前）披．绣闼（打开）众人匹．之（比）5．下列各项中没使用借代修辞手法的一项是（3分）（B）A．虽无丝竹管弦之盛B．天柱高而北辰远C．佩玉鸣鸾罢歌舞D．猥以微贱，当侍东宫二、文言文阅读（共37分）（一）阅读下面的文言文，完成6～9题。

（22分）王济字武子。

少有逸才，风姿英爽，气盖一时。

王济字武子。

年少时有超人的才能，风姿英俊豪爽，气概超越一时。

年二十，起家拜中书郎，以母忧去官。

起为骁骑将军，累迁侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦。

武帝尝会公卿藩牧于式乾殿，顾济、恂而谓诸公曰：“朕左右可谓恂恂济济矣!”每侍见，未尝不论人物及万机得失。

济善于清言，修饰辞令，讽议将帅，朝臣莫能尚焉。

帝益亲贵之．。

仕进虽速，咸谓才能致之。

然外虽弘雅，而．内多忌刻，好以．言伤物，侪类以此少．之。

二十岁，应召离家出任中书郎，后因为母亲守丧辞官。

被起用任命为骁骑将军，逐渐升迁任侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济在同一官列，成为当时俊杰。

武帝曾在式乾殿会见公卿及地方长官，看着二济、二恂对诸位公卿说：“我的左右可以说温顺恭谨的恂恂济济一堂!”每次侍奉拜见皇帝，没有不议论人物及各类事情得失的。

王济善于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。

官升得虽快，都说是靠自己的才能达到的。

然而王济外表虽然宽宏儒雅，而内心很是嫉妒苛刻，喜欢用言语伤人，周围人因此轻视他。

数年，入为侍中。

主者处事或不当，济性峻厉，明法绳．之。

素与从兄佑不平佑党颇谓济不能顾其父由是长同异之言出为河南尹未拜坐鞭王官吏免官。

而王佑始见委任。

而济遂被斥外，于是乃移第．北芒山下。

几年后，入宫任侍中。

主事人处理事情有时不恰当，王济生性严厉，依法惩处他。

王济平素与堂兄王佑不和，王佑的党羽很是认为王济太不顾念王佑的父亲，(这种看法)于是助长了对王济的不同意见。

王济出任河南尹，还没有去上任，就因鞭打王府的官吏而获罪免职。

而王佑此时正被信任而得到重用。

王济于是被贬斥出朝，王济就把家搬到北芒山下。

帝尝谓和峤曰：“我将骂济而后官爵之，何如?”峤曰：“济俊爽，恐不可屈。

”帝因召济，切让之，既而曰：“知愧不？”济答曰：“尺布斗粟之谣，常为．陛下耻之。

他人能令亲疏，臣不能使亲亲，以此愧陛下耳。

”帝默然。

皇帝曾经对和峤说：“我想骂王济然后给他封官进爵，怎么样?”和峤说：“王济豪爽，恐怕不能委屈他。

”皇帝于是召来王济，狠狠地责备他，然后说：“知道惭愧吗？”王济回答说：“兄弟间因一尺布、一斗米引起的纷争竟不能相容的谣言，我因之常被陛下耻笑。

别人能让亲人疏远，我不能让亲人亲近，为此我愧对陛下。

”皇帝默然不语。

帝尝与济弈棋，而孙皓在侧，谓皓曰：“何以好剥人面皮？”皓曰：“见无礼于君者则剥之。

”济时伸脚局下，而皓讥焉。

寻使白衣领太仆。

年四十六卒，追赠骠骑将军。

及其将葬，时贤无不毕至。

孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。

皇帝曾与王济下棋，孙皓在旁边，皇帝对孙皓说：“为什么喜欢剥人的脸皮?”孙皓说：“我见到对国君无礼的人就剥了他。

”王济当时把脚伸到了棋盘下，因而孙皓讥讽王济。

不久，朝廷让他由平民身份兼任太仆。

四十六岁时去世，被追赠为骠骑将军。

等到将要安葬的时候，当时的贤人都来了。

孙楚很敬重王济，而来得晚，哭得很悲伤，宾客没有不落泪的。

(《晋书·列传十二》有删节) 6．下列各组加点虚词，用法不相同的一项是（3分）（D）A．帝益亲贵之．情随事迁，感慨系之．矣B．而．内多忌刻而．庭阶寂寂，小鸟时来啄食C．常为．陛下耻之阙然久不报，幸勿为．过D．好以．言伤物（介词）臣以．供养无主，辞不赴命（连词）7．解释下列加点字在文中的意思（4分）（1）侪类以此少．之少：看不起，轻视（2）明法绳．之绳：约束、制裁、惩处（3）于是乃移第．北芒山下第．：宅第、府第、家（4）帝因召济，切让．之让：责备8．用斜线“/”给上面文言文中画波浪线的部分断句。

（限5处，5分）素与从兄佑不平/佑党颇谓济不能顾其父/由是长同异之言/出为河南尹/未拜/坐鞭王官吏免官。

9．把文中划线句翻译成现代汉语。

（10分）（1）仕进虽速，咸谓才能致之。

（3分）官升得虽快，都说是靠自己的才能达到的。

（2）他人能令亲疏，臣不能使亲亲，以此愧陛下耳。

（3分）别人能让亲人疏远，我不能让亲人亲近，为此我愧对陛下。

（3）孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。

（4分）孙楚很敬重王济，而来得晚，哭得很悲伤，宾客没有不落泪的。

（二）阅读下面的文言文，完成10～13题。

（15分）与刘大山[注]书清·戴名世去年春正月，渡江访足下，而足下出所为古文十余篇见．示，皆有奇气。

仆回秦淮，将欲检箧中文字，悉致之足下，冀有以教我。

会足下北游燕蓟之间，而仆亦东走吴越，遂不果。

今年冬，有金陵门人欲刻仆古文于板。

仆古文多愤世嫉俗之作，不敢示世人，恐以言语获罪，而门人遂以彼所藏抄本百篇雕刻行世。

俟其刊成，当致一本于足下。

其文皆无绝殊，而波澜意度所以然者，仆亦未能以告人也。

惟足下细加择别，摘．其瑕疵，使得改定，且作一序以冠其篇首。

去年春正月，我渡江拜访您，您拿出所写的十几篇文章给我看，这些文章文气都很奇特。

我回秦淮后，正想挑选箱子里的文章，全部送给您，希望您有所指教。

恰逢您往北去，在燕蓟一带游历，我也向东去了吴越，于是没能如愿。

今年冬天，有一个金陵门生想把我的文章刻印。

我的文聿大多是愤世嫉俗的作品，不敢给世人看，害怕因文字而获罪，但是门生最终把他收藏的百篇抄本刻印以流行世间。

等到刻印完毕，我就送一本给您。

那些文章没有什么独特之处，为什么要这样行文构思，我也没有可以告诉他人的。

希望您仔细加以甄别，指出它的缺点，使我能够改正，并且请您写一篇序放在它的篇首。

当今文章一事，贱如粪壤，而仆无他嗜好，独好此不厌。

生平尤留心先朝文献，二十年来，搜求遗编，讨论掌故，胸中觉有百卷书，滔滔汩汩，欲触喉而出。

而仆以为此古今大事，不敢聊且为之，欲将入名山中，洗涤心神，餐吸风露，息虑屏气，乃敢命笔。

而不幸死丧相继，家累日增，奔走四方，以求衣食，其为困踬颠倒，良可悼叹。

同县方苞以为“文章者穷人之具，而文章之奇者，其穷亦奇，如戴子是也。

”仆文章不敢当．方君之所谓奇，而欲著书而不得，此其所以为穷之奇也。

当今社会，写文章这种事情，贱如粪土，但是我又没有其他的爱好，唯独喜好写文章而不厌倦。

我平生特别留心前朝文献，二十年来，搜寻前人留下的著作，研究各种掌故，胸中感到有百卷书，文思泉涌要一吐为快。

然而我认为写文章是古今大事，不敢随便去做，想要到名山中，洗涤心神，餐风饮露，平心静气，才敢动笔。

可是不幸的是，丧事接连不断，家庭的拖累一天天增加，我四方奔走，以求温饱，那困厄不顺的境遇很是让人悲叹。

同县人方苞认为：“写文章是那些处于习窘失意之人的才能。

文章写得奇特，写文章的人的困境也奇特，像戴先生就是这样的。

”我的文章不敢与他所说的相称，想写书却不能如愿，这大概是方先生认为我困境奇特的原因。

秦淮有余叟者，好琵琶，闻人有工为此者，不远千里谒之，学其术。

果大工，号南中第一手。

然以是倾其产千金，至不能给衣食。

乃操琵琶弹于市，乞钱自活，卒无知者，不能救冻馁，遂抱琵琶而饿死于秦淮之涯。

今仆之文章，乃余叟之琵琶也。

然而琵琶者，夷部之乐耳，其工拙得丧，可以无论。

至若吾辈之所为者，乃先王之遗，将以明圣人之道，穷．造化之微，而极人情之态，乃与夷部之乐同其困踬颠倒。

将遂碎其琵琶以求免于穷饿，此余之所不为也。

呜呼！琵琶成而适以速之死，文章成而适以甚其穷。

然为余叟者，始能知余叟之音。

秦淮有个姓余的老人，喜好琵琶，听说有个擅长演奏琵琶的人，就不远千里去拜访他，学习他的技艺。

老人的琴技最终十分精妙，号称“南中第一手”。

但是他因此耗尽千金家产，以致不能衣食自给。

于是拿着琵琶在市井弹奏，乞讨钱财养活自己，（可惜）最终没有了解他的人，不能使他免于饥寒，他就只能抱着琵琶饿死在秦淮河边。

现在我的文章就像姓余的老人的琵琶。

但是琵琶是西域乐器，那技艺的精妙拙劣得失，自不用说。

至于我们这些人所做的，是古代贤王遗留的事业，是用来阐明圣人的道理，探求自然精微的道理，极尽人间百态，这与姓余的老人学成琵琶却遭遇困境是一样的。

如果要打碎琵琶来免于困窘饥饿，这是我不愿做的。

呜呼，琵琶学成了恰恰因为这样招致了自己的死亡，文章写成了恰恰因为这样加重了自己的困窘。

然而只有作了姓余的老人，才能听懂他的乐曲。

（有删改）10．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（B）A．摘．其瑕疵摘：指出B．而足下出所为古文十余篇见．示见：通“现”，展示C．仆文章不敢当．方君之所谓奇当：相称D．穷．造化之微穷：探求11．下面对文章的分析和概括，不正确的一项是（3分）（C）A．作者认为自己的文章人多是愤世嫉俗的作品，害怕因文字而获罪，不想让门生刻印。

B．方苞认为写文章是困窘之人的才能，文章奇特，境遇也奇特。

对方苞的这种说法，作者是认同的。

C．作者平生特别留心前朝文献，二十年来，搜寻前人留下的著作，研究各种掌故，立刻写下很多文章。

D．在这封信中，作者反复请刘大山为自己的文章写序，主要是为了让他了解自己的心志。

12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）（1）将欲检箧中文字，悉致之足下，冀有以教我。

（3分）我正想挑选箱子里的文章，全部送给您，希望您有所指教。

（2）闻人有工为此者，不远千里谒之，学其术。