统编版语文五年级上册第四单元知识点复习课件
将军不搞特殊化，与战士们吃一样的饭菜。
2.终于,他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他 走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里 搅了几下。
将军心中装着战士们，想让大家都吃上青菜。
三、巩固练习 1. 按要求写句子。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 (换种说法，使句意不变)
圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?
⑴ 红日初升，其道大光。( G )A.象征少年中国突然崛起。 ⑵ 河出伏流，一泻汪洋。( C )B.象征中国巨大声威。 ⑶ 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。( A )C.象征中国进步不可限量。 ⑷ 乳虎啸谷，百兽震惶。( B )D.象征少年中国奋发有为。 ⑸ 奇花初胎,矞矞皇皇。 ( F )E.象征祖国顶天立地形象。 ⑹ 干将发硎，有作其芒。( D )F.象征中国的美好生活。 ⑺天戴其苍,地履其黄。 ( E )G.象征中国的前途灿烂。
这个词经常表示贬义，指的是损失严重， 无法计算。例:地震、海啸等自然灾害给人类 带来的损失是不可估量的。
潜龙腾渊(qiánl óng téng yuān)：象征被压抑已久的 巨人将要雄起，隐忍已久的巨力将要释放。
奇珍异宝(qí zhēn yì bǎo ):形容稀有的难得的宝物 。
众星拱月(zhòng xīng gǒng yuè)：意思是许多星星聚 集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
二、易写错字
“熏”的中间部分，下 面是“黑”，大家要注意哟！
祭拜
熏鱼
毁掉
拘束
疆域
履历
皇宫
边境
闯祸
销毁
统一
浏览
“祭”上面不是
“履”里面是双人旁，
癶”，书写时要弄清哟！ 千万不要写成单人旁哟！
三、形近字
jì chá cài 祭---察---蔡
āi shuāi zhōng 哀---衰---衷
nǎi jí réng shì shì dài 乃---及---仍 恃---侍---待
因此，当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时， 你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
《示儿》一诗为陆游的绝笔，在临终前，给儿子 们写下了这首诗。这既是诗人的遗嘱，也是诗人发出 的最后的抗战号召。 写出了诗人毕生的心事和无限 的希望，表达了他渴望收复失地，统一祖国的强烈爱 国情怀。
这是一首写在临安 城一家旅店墙壁上的诗。
这是一个感叹句，表达了作者无比愤怒 和痛惜的感情。而且用了两个“不可估量”， 写出了圆明园的损失巨大。
三、夸张
无名岛最大的特色就是小，小得好像不值得有个名字。
这里运用夸张的修辞手法写出了无名岛的“小”。 我们可以自己再用夸张的手法写写无名岛的小。 例：这座无名岛只有巴掌大小。
四、重点句子 1.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行
五、巩固练习 1.找出括号内正确的字
(礁√ 焦)石 (矛√ 茅)盾
(溃√ 馈)烂 (搅√ 扰)拌
灰(烬√ 尽) (伶 玲√)珑
辉(皇 煌√) (消 销√)毁
菜(秧√ 殃) (炊√ 吹)烟 (剔√ 替)透 震(慌 惶√)
二、给画线的字选择正确的读音
殿( dià√n diǎn)堂
波澜( lán √
nán)
从句中可以看出:少年的良好品质直接影响 到祖国的未来，说出了作者的观点——今天承担 建设祖国重任的，不是别人，而是我们少年。
五、巩固练习 1.缩写下列句子，使句子意思保持不变。 圆明园的毁灭是中国文化史不可估量的损失。
毁灭是损失。 圆明园是世界上当时最大的博物馆、艺术馆。
圆明园是博物馆、艺术馆。
2.选择与下列句子对应关系的选项
一、本文讲述了将军来无名岛视察看战土种的菜地， 晚饭时拒绝单独吃蔬菜，而与战士们分享蔬菜的故事 , 赞美了守岛战士们不畏艰难，爱岛如家的美好品质 ，也 歌颂了将军与战土们相互关爱的深厚情谊。
二、说一说从下列语句中你体会到了什么。 1.将军重重地放 下筷子，起身：“我说和战士们一
起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现 在倒好!我问你，战士们有蔬菜吃吗?”
了一个标准的军礼。
将军被守岛战士们感动了，他用军礼表达自己情感。
2.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史 文物。
这是一个过渡句，起到承上启下的作用，前半 句是对上文的总结——建筑的特点，后半句是引出 下文——文物的介绍。
3.故今日之责任，不在他人而全在我少年。少年 智则国智，少年富则国富，少年强则国强，……
这个词经常用它的喻意，形容人被压抑不 敢讲话。例:万马齐喑的时代已经过去,我们要 努力去创造百花齐放的文艺春天。
奇花初胎( qí huā chū tāi )：花刚开始孕起蓓蕾。形 容光明盛大的样子。
矞矞皇皇(yù yù huáng huáng )：华美瑰丽，富丽堂 皇。 不可估量(bù kě gū liáng):估量:估计,推算、计算。 不可以估计。形容数量大或程度重。
( 玲珑剔透 )的亭台楼阁。
句子
一、比喻句
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南 三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
利用比喻，把圆明园周围的小园比作众星拱 月，形象地写出圆明园的中心位置，让我们一看 就明白其中的布局，仿佛身临其境一样。
二、感叹句
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失!
这是一个褒义词，往往用于人们喜爱的人或物。 例:教师节时，老师被他的学生众星拱月般的围了起来。
玲珑剔透( líng lóng tī tòu ): 形容器物精致通明,结 构细巧。也比喻人精明灵活。
金碧辉煌( jīn bì huī huáng ): 形容建筑物装饰陈 设等异常绚丽精彩;光辉灿烂的样子。 举世闻名 (jǔ shì wén míng ): 全世界都知道。形 容非常著名。
fèng zòu fèng 奉---奏---俸 táng tángkāng 唐---塘---康
“俸”旧时指官员的薪金， 如俸禄。而“奉”的用法比较 广，如奉献、奉命、信奉等。
四、多音多义字
hng —
哼
哼唱
hēng 哼声
“哼”这个字在读“hng” 时是叹词，表示不满、鄙视、 怀疑等。如:哼，他的话能算 数吗?
从这些词语我们可以看出，它们描写的都是 大家希望看到的一种社会现象--- 社会安定
与汴州的对照，不露声色地揭露了当权者的腐朽本质。 表现作者对当政者不思收复失地的愤怒，以及对国家命 运的担心。
己亥杂诗 [ 清 ]龚自珍
朝气蓬勃 的局面。
九州( 生气)恃风雷， (万马 )齐喑究可哀。 我劝( 天公)重抖擞， (不拘 )一格降人才。
依靠
1.作者介绍 龚自珍，清代思想家、文学家及改良主义的先驱
《题临安邸》 [ 宋 ]林升 客栈、旅店。
山外( 青山 )楼外楼， 西湖( 歌舞 )几时休? ( 暖风 )熏得游人醉， 直把( 杭州 )作汴州。
即汴梁，北宋京城。
1.诗文意思 山外有青山，楼外有高楼，西湖边轻歌曼舞何
时才罢休？ 暖风熏得游人如痴如醉，简直把杭州当成了故
都汴州！
2.概括主题 作者以讽刺的语言写了当政者纵情声色，通过杭州
语文 五年级 上册
生字
一、易读错字 乃( nǎi )翁
“恃”和“寺”相似，不能读 成“sì”,它的意思是照料、陪伴。
仗恃( shì ) 熏( xūn )鱼
抖擞( sǒu ) 美哉( zāi )
惶(huáng)恐 履( lǚ )历
鱼鳞( lín ) 波澜( lán )
灰烬( jìn ) 军艇( tǐng ) 喉( hóu )咙
tāi tái zhì 胎---抬---治
lǚ fù 履---覆
“祭”表示举行某种礼仪对死者追 念；或以一定的仪式向神灵、祖先奉献 供品。用时要与察、蔡分清哟!
gǒng gōng hóng 拱---供---洪
tǒng liú shǔn 统---流---吮
huī huī hún 辉---挥---浑
xiāo xiāo shāo 销---消---稍
2.把下列的词语补充完整，然后选词填空。
金( 碧)辉( 煌) 多(事)(之)秋
诗( 情)画(意 ) (流 )离失(所 )
(安)居乐(业) 玲珑( 剔)( 透)
在旧社会，许多老百姓过着( 流离失所 )的
生活。而在新社会，人们则( 安居乐业 )。 这间教室布置得非常好，充满了( 诗情画意 )。 圆明园中，有( 金碧辉煌 )的殿堂，也有
类似词语: 有口无心 大材小用 天经地义
3.词语从感情色彩进行分类: 褒义词语: 众星拱月 举世闻名 玲珑剔透 类似词语: 矞矞皇皇 金碧辉煌 博学多才 贬义词语: 万马齐喑 哀鸿遍野 阴险狡诈 类似词语: 臭名远扬 得意忘形 处心积虑
三、巩固练习
1.把画线字选择正确的解释。 完璧归赵( A ) A.完，完整 B.完结 C.完成 D.消耗尽 负荆请罪( B ) A.依仗 B.背 C.享受 D.遭受 理直气壮( B ) A.使笔直 B.公正、正义的 C.直爽 D.简直 ④同心协力( B ) A.调和，和谐 B.共同 C.协助
壮哉，我中国少年，与国无疆! (用现代汉语把它的意思写下来) 雄壮啊，我们中国的少年，同祖国一样万寿无疆。Fra bibliotek积累背诵
一、背诵课文 按课文内容填空。
红日(初升)，其道大光。河出(伏流 )，一泻 (汪洋)。潜龙腾渊，鳞爪(飞扬 )。( 乳虎)啸谷，百 兽震惶。鹰隼(试翼 )，风尘吸张。奇花(初胎)，矞 矞(皇皇 )。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，(地履 ) 其黄。纵有( 千古 )，横有八荒。(前途)似海，来日 方长。
知识点
13.少年中国说(节选)
一、本文通过写少年中国的各种美好前景，表达了作 者对少年中国的热爱之情和对中国少年的期望。
二、少年中国和中国少年之间有什么联系?
2.终于,他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他 走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里 搅了几下。
将军心中装着战士们，想让大家都吃上青菜。
三、巩固练习 1. 按要求写句子。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 (换种说法，使句意不变)
圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?
⑴ 红日初升，其道大光。( G )A.象征少年中国突然崛起。 ⑵ 河出伏流，一泻汪洋。( C )B.象征中国巨大声威。 ⑶ 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。( A )C.象征中国进步不可限量。 ⑷ 乳虎啸谷，百兽震惶。( B )D.象征少年中国奋发有为。 ⑸ 奇花初胎,矞矞皇皇。 ( F )E.象征祖国顶天立地形象。 ⑹ 干将发硎，有作其芒。( D )F.象征中国的美好生活。 ⑺天戴其苍,地履其黄。 ( E )G.象征中国的前途灿烂。
这个词经常表示贬义，指的是损失严重， 无法计算。例:地震、海啸等自然灾害给人类 带来的损失是不可估量的。
潜龙腾渊(qiánl óng téng yuān)：象征被压抑已久的 巨人将要雄起，隐忍已久的巨力将要释放。
奇珍异宝(qí zhēn yì bǎo ):形容稀有的难得的宝物 。
众星拱月(zhòng xīng gǒng yuè)：意思是许多星星聚 集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
二、易写错字
“熏”的中间部分，下 面是“黑”，大家要注意哟！
祭拜
熏鱼
毁掉
拘束
疆域
履历
皇宫
边境
闯祸
销毁
统一
浏览
“祭”上面不是
“履”里面是双人旁，
癶”，书写时要弄清哟！ 千万不要写成单人旁哟！
三、形近字
jì chá cài 祭---察---蔡
āi shuāi zhōng 哀---衰---衷
nǎi jí réng shì shì dài 乃---及---仍 恃---侍---待
因此，当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时， 你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
《示儿》一诗为陆游的绝笔，在临终前，给儿子 们写下了这首诗。这既是诗人的遗嘱，也是诗人发出 的最后的抗战号召。 写出了诗人毕生的心事和无限 的希望，表达了他渴望收复失地，统一祖国的强烈爱 国情怀。
这是一首写在临安 城一家旅店墙壁上的诗。
这是一个感叹句，表达了作者无比愤怒 和痛惜的感情。而且用了两个“不可估量”， 写出了圆明园的损失巨大。
三、夸张
无名岛最大的特色就是小，小得好像不值得有个名字。
这里运用夸张的修辞手法写出了无名岛的“小”。 我们可以自己再用夸张的手法写写无名岛的小。 例：这座无名岛只有巴掌大小。
四、重点句子 1.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行
五、巩固练习 1.找出括号内正确的字
(礁√ 焦)石 (矛√ 茅)盾
(溃√ 馈)烂 (搅√ 扰)拌
灰(烬√ 尽) (伶 玲√)珑
辉(皇 煌√) (消 销√)毁
菜(秧√ 殃) (炊√ 吹)烟 (剔√ 替)透 震(慌 惶√)
二、给画线的字选择正确的读音
殿( dià√n diǎn)堂
波澜( lán √
nán)
从句中可以看出:少年的良好品质直接影响 到祖国的未来，说出了作者的观点——今天承担 建设祖国重任的，不是别人，而是我们少年。
五、巩固练习 1.缩写下列句子，使句子意思保持不变。 圆明园的毁灭是中国文化史不可估量的损失。
毁灭是损失。 圆明园是世界上当时最大的博物馆、艺术馆。
圆明园是博物馆、艺术馆。
2.选择与下列句子对应关系的选项
一、本文讲述了将军来无名岛视察看战土种的菜地， 晚饭时拒绝单独吃蔬菜，而与战士们分享蔬菜的故事 , 赞美了守岛战士们不畏艰难，爱岛如家的美好品质 ，也 歌颂了将军与战土们相互关爱的深厚情谊。
二、说一说从下列语句中你体会到了什么。 1.将军重重地放 下筷子，起身：“我说和战士们一
起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现 在倒好!我问你，战士们有蔬菜吃吗?”
了一个标准的军礼。
将军被守岛战士们感动了，他用军礼表达自己情感。
2.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史 文物。
这是一个过渡句，起到承上启下的作用，前半 句是对上文的总结——建筑的特点，后半句是引出 下文——文物的介绍。
3.故今日之责任，不在他人而全在我少年。少年 智则国智，少年富则国富，少年强则国强，……
这个词经常用它的喻意，形容人被压抑不 敢讲话。例:万马齐喑的时代已经过去,我们要 努力去创造百花齐放的文艺春天。
奇花初胎( qí huā chū tāi )：花刚开始孕起蓓蕾。形 容光明盛大的样子。
矞矞皇皇(yù yù huáng huáng )：华美瑰丽，富丽堂 皇。 不可估量(bù kě gū liáng):估量:估计,推算、计算。 不可以估计。形容数量大或程度重。
( 玲珑剔透 )的亭台楼阁。
句子
一、比喻句
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南 三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
利用比喻，把圆明园周围的小园比作众星拱 月，形象地写出圆明园的中心位置，让我们一看 就明白其中的布局，仿佛身临其境一样。
二、感叹句
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失!
这是一个褒义词，往往用于人们喜爱的人或物。 例:教师节时，老师被他的学生众星拱月般的围了起来。
玲珑剔透( líng lóng tī tòu ): 形容器物精致通明,结 构细巧。也比喻人精明灵活。
金碧辉煌( jīn bì huī huáng ): 形容建筑物装饰陈 设等异常绚丽精彩;光辉灿烂的样子。 举世闻名 (jǔ shì wén míng ): 全世界都知道。形 容非常著名。
fèng zòu fèng 奉---奏---俸 táng tángkāng 唐---塘---康
“俸”旧时指官员的薪金， 如俸禄。而“奉”的用法比较 广，如奉献、奉命、信奉等。
四、多音多义字
hng —
哼
哼唱
hēng 哼声
“哼”这个字在读“hng” 时是叹词，表示不满、鄙视、 怀疑等。如:哼，他的话能算 数吗?
从这些词语我们可以看出，它们描写的都是 大家希望看到的一种社会现象--- 社会安定
与汴州的对照，不露声色地揭露了当权者的腐朽本质。 表现作者对当政者不思收复失地的愤怒，以及对国家命 运的担心。
己亥杂诗 [ 清 ]龚自珍
朝气蓬勃 的局面。
九州( 生气)恃风雷， (万马 )齐喑究可哀。 我劝( 天公)重抖擞， (不拘 )一格降人才。
依靠
1.作者介绍 龚自珍，清代思想家、文学家及改良主义的先驱
《题临安邸》 [ 宋 ]林升 客栈、旅店。
山外( 青山 )楼外楼， 西湖( 歌舞 )几时休? ( 暖风 )熏得游人醉， 直把( 杭州 )作汴州。
即汴梁，北宋京城。
1.诗文意思 山外有青山，楼外有高楼，西湖边轻歌曼舞何
时才罢休？ 暖风熏得游人如痴如醉，简直把杭州当成了故
都汴州！
2.概括主题 作者以讽刺的语言写了当政者纵情声色，通过杭州
语文 五年级 上册
生字
一、易读错字 乃( nǎi )翁
“恃”和“寺”相似，不能读 成“sì”,它的意思是照料、陪伴。
仗恃( shì ) 熏( xūn )鱼
抖擞( sǒu ) 美哉( zāi )
惶(huáng)恐 履( lǚ )历
鱼鳞( lín ) 波澜( lán )
灰烬( jìn ) 军艇( tǐng ) 喉( hóu )咙
tāi tái zhì 胎---抬---治
lǚ fù 履---覆
“祭”表示举行某种礼仪对死者追 念；或以一定的仪式向神灵、祖先奉献 供品。用时要与察、蔡分清哟!
gǒng gōng hóng 拱---供---洪
tǒng liú shǔn 统---流---吮
huī huī hún 辉---挥---浑
xiāo xiāo shāo 销---消---稍
2.把下列的词语补充完整，然后选词填空。
金( 碧)辉( 煌) 多(事)(之)秋
诗( 情)画(意 ) (流 )离失(所 )
(安)居乐(业) 玲珑( 剔)( 透)
在旧社会，许多老百姓过着( 流离失所 )的
生活。而在新社会，人们则( 安居乐业 )。 这间教室布置得非常好，充满了( 诗情画意 )。 圆明园中，有( 金碧辉煌 )的殿堂，也有
类似词语: 有口无心 大材小用 天经地义
3.词语从感情色彩进行分类: 褒义词语: 众星拱月 举世闻名 玲珑剔透 类似词语: 矞矞皇皇 金碧辉煌 博学多才 贬义词语: 万马齐喑 哀鸿遍野 阴险狡诈 类似词语: 臭名远扬 得意忘形 处心积虑
三、巩固练习
1.把画线字选择正确的解释。 完璧归赵( A ) A.完，完整 B.完结 C.完成 D.消耗尽 负荆请罪( B ) A.依仗 B.背 C.享受 D.遭受 理直气壮( B ) A.使笔直 B.公正、正义的 C.直爽 D.简直 ④同心协力( B ) A.调和，和谐 B.共同 C.协助
壮哉，我中国少年，与国无疆! (用现代汉语把它的意思写下来) 雄壮啊，我们中国的少年，同祖国一样万寿无疆。Fra bibliotek积累背诵
一、背诵课文 按课文内容填空。
红日(初升)，其道大光。河出(伏流 )，一泻 (汪洋)。潜龙腾渊，鳞爪(飞扬 )。( 乳虎)啸谷，百 兽震惶。鹰隼(试翼 )，风尘吸张。奇花(初胎)，矞 矞(皇皇 )。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，(地履 ) 其黄。纵有( 千古 )，横有八荒。(前途)似海，来日 方长。
知识点
13.少年中国说(节选)
一、本文通过写少年中国的各种美好前景，表达了作 者对少年中国的热爱之情和对中国少年的期望。
二、少年中国和中国少年之间有什么联系?
合集下载
部编版五年级语文上册第4单元学霸全能知识梳理(复习课件)(共51张PPT)
··
潜龙 胎生
··
辉煌 殿堂
·· ·
销毁 奉命
··
熏陶 杭州
··
步履 毁灭
··
武陵 宏伟
··
己亥
·
估量
·
唐朝
·
恃风雷
·
拱月
·
统统
·
词类复习
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
要点必背
一、给画“ ”字注音。
乃( nǎi ) 抖( sǒu )
杭州( háng ) 熏得( xūn )
万马齐喑( yīn ) 鞋 履 ( lǚ )
玲珑( lóng )
宏伟( hóng )
冷峻( jùn )
萌动( méng )
要点必背
二、形近字组词。
乃( 乃至 ) 奶( 奶奶 ) 毁( 毁灭 ) 悔( 悔恨 )
易写错字
字类复习
二、写对字形
乃：第一笔是“横折 折折钩”。
亥：最后一笔是“点”。
哀：中间是“口”，不要多写一横。
潜：右上部两个“夫”，第一个最后一笔是“点”。
览：下边是“见”，不要写成“贝”。
易写错字
字类复习
二、写对字形
统：右边是“充”，不要写成“流”字的右边。
矛：左下角有一撇，不要漏掉。
喉：右部是“侯”，不要多写一竖。
祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。
毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成
潜龙 胎生
··
辉煌 殿堂
·· ·
销毁 奉命
··
熏陶 杭州
··
步履 毁灭
··
武陵 宏伟
··
己亥
·
估量
·
唐朝
·
恃风雷
·
拱月
·
统统
·
词类复习
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
要点必背
一、给画“ ”字注音。
乃( nǎi ) 抖( sǒu )
杭州( háng ) 熏得( xūn )
万马齐喑( yīn ) 鞋 履 ( lǚ )
玲珑( lóng )
宏伟( hóng )
冷峻( jùn )
萌动( méng )
要点必背
二、形近字组词。
乃( 乃至 ) 奶( 奶奶 ) 毁( 毁灭 ) 悔( 悔恨 )
易写错字
字类复习
二、写对字形
乃：第一笔是“横折 折折钩”。
亥：最后一笔是“点”。
哀：中间是“口”，不要多写一横。
潜：右上部两个“夫”，第一个最后一笔是“点”。
览：下边是“见”，不要写成“贝”。
易写错字
字类复习
二、写对字形
统：右边是“充”，不要写成“流”字的右边。
矛：左下角有一撇，不要漏掉。
喉：右部是“侯”，不要多写一竖。
祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。
毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成
统编(部编)版语文五年级上册 第四单元 圆明园的毁灭 课件(56张PPT)
上下结构，注意 “厶”的位置， 与上面不相交。
易错
毁 奉
“臼”字里面是两横， 左下部末笔是提。
下面是两横，不是三 横。
词语听写
毁灭 不可估量 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 饱览 境界 宏伟 统统 销毁 奉命 举世闻名 亭台楼阁 象 征 仿 照 诗 情 画 意 建 筑 漫 游 天 南 海 北 风景名胜 奇珍异宝 博物馆 搬运 罪证 丘陵 唐朝 闯关
读一读第一自然段，想一想：两个“不可估量”和感叹句表达 了作者什么样的情感？
反复 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也 是世界文化史上不可估量的损失!
强调了圆明园的毁灭损失巨大，难以计算，也点明了圆明园在祖国 和世界文化史上有着不可估量的价值。
课文一开始用这个感叹句直接表达了作者无比愤怒和痛惜之情。
课后习题1
默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。 反复 朗读，读出情感的变化。 赞叹之情，语气自然从容，语速宜缓，娓娓道来；最 后一个自然段情感起了变化，带着历史的悲愤，朗读 时应体现惋惜、愤怒之情，语速稍慢，声调可提高， “闯进、凡是、统统、任意”等关键词可以读重音。
课后习题2
课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明 园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
海宁的安澜园
苏州的狮子林
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
杭州西湖的平湖秋月
建筑美 圆明园内根据古代文人的诗情画意建的景观
蓬岛瑶台
武陵春色
珍贵的历史文物
过渡 也照应了文章开头作者痛心疾首的评价 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代
易错
毁 奉
“臼”字里面是两横， 左下部末笔是提。
下面是两横，不是三 横。
词语听写
毁灭 不可估量 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 饱览 境界 宏伟 统统 销毁 奉命 举世闻名 亭台楼阁 象 征 仿 照 诗 情 画 意 建 筑 漫 游 天 南 海 北 风景名胜 奇珍异宝 博物馆 搬运 罪证 丘陵 唐朝 闯关
读一读第一自然段，想一想：两个“不可估量”和感叹句表达 了作者什么样的情感？
反复 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也 是世界文化史上不可估量的损失!
强调了圆明园的毁灭损失巨大，难以计算，也点明了圆明园在祖国 和世界文化史上有着不可估量的价值。
课文一开始用这个感叹句直接表达了作者无比愤怒和痛惜之情。
课后习题1
默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。 反复 朗读，读出情感的变化。 赞叹之情，语气自然从容，语速宜缓，娓娓道来；最 后一个自然段情感起了变化，带着历史的悲愤，朗读 时应体现惋惜、愤怒之情，语速稍慢，声调可提高， “闯进、凡是、统统、任意”等关键词可以读重音。
课后习题2
课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明 园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
海宁的安澜园
苏州的狮子林
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
杭州西湖的平湖秋月
建筑美 圆明园内根据古代文人的诗情画意建的景观
蓬岛瑶台
武陵春色
珍贵的历史文物
过渡 也照应了文章开头作者痛心疾首的评价 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代
部编版五年级上册语文《第4单元复习》课件PPT
2.《题临安邸》中，“暖风”、“游人”在诗中有 怎样的含义？ “暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫 靡之风。“游人”既指一般游客，更是指那些忘 了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。
3.说说你对《已亥杂诗》中，后两句诗的理解。
诗的后两句：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” 是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望， 他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的 “风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面， 既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟 奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。
立则国独立,少年自由则国自由，少年进步则国进步；少 年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
排比、对偶： 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜 龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕 张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍， 地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
深渊
háng zhōu jū sù
杭州 拘束
yǒu shì wú kǒng
有 恃无 恐
二、看拼音，写词语。
qián tú
xiāo huǐ
前途 销毁
qīn lüè
侵略
huàn xiǎng
幻想
diàn táng
殿堂
zuì zhèng
罪证
jīng huá màn yóu
精华 漫游
三、形近字组词。
乃( 乃至 ) 奶( 奶奶 ) 毁( 毁灭 ) 悔( 悔恨 )
熏( 熏陶 )人听)闻 郊( 郊区 ) 胶( 胶水 )
三、形近字组词。
拘(不拘一)格 恃(恃才傲)物
驹( 马驹 ) 侍( 侍候 )
统编版语文五年级上册第四单元《知识点归纳练习》上课课件
2. 看拼音，写词语。
huáng gōng lún tāi
皇宫 轮胎
kǎo shì qīng xiè
考试 倾泻
qián lì
biān jiāng
潜力 边疆
yí xiè wāng yáng
一泻汪洋
dì lǚ qí huáng
地履其黄
qián lóng téng yuān
潜龙腾渊
3. 巧填同音字。 shì 测( 试 ) xiè 道( 谢 )
习题课件 · 人教版语文五年级上册
第四单元
单元核心素质梳理
1. 易错字音
熏. 香(xūn) 履. 行(lǚ) 己亥. (hài)
美哉. (zāi)
估量. (liɑng) 恃. 强凌弱(shì)
抖擞. (sǒu) 海域. (yù) 玲珑剔. 透(tī)
2. 多音字 zhǎo(爪牙)
爪 zhuǎ(爪子) hèng(蛮横)
5. 在括号里填上恰当的关联词语。 (1)大家( 不是 )把您看成首长， ( 而是 )一个长辈。 (2) ( 因为 )战士们主要吃罐头， ( 所以 )有的战士 上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。 (3)这种问题( 虽然 )看起来很小， ( 但是 )直接关系 到部队的战斗力。
6. 以将军的口吻，用第一人称讲述登岛后的故事， 给下面内容排序。 ( 1 )我登上小岛，发现菜地。 ( 4 )我离开小岛，行了一个标准的军礼。 ( 3 )我把菜倒进汤里，给士兵舀汤。 ( 2 )晚饭时，炊事员给我做了一盘小白菜。
己亥杂诗 ［清］龚自珍 ___九__州__生__气__恃__风__雷____ ，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， ___不__拘__一__格__降__人__材____ 。
人教版部编版统编版五年级语文上册第四单元《语文园地》PPT课件
《圆明园的毁灭》第一自然段，可以读 得慢一点，语调低沉一些，以体现沉痛 的心情；最后一段中“他们把园内凡是 能拿得动的东西，统统掠走”，将“凡 是”“统统”重读，以表现侵略者的贪 婪和自己的愤慨。
词句段运用
下面每组词语的意思有什么相同和不同？ 选择其中一个词语写一段话。
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血
臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
赞赏 褒扬
嘉许 喜爱
意思相近， 感情色彩 不同
贬斥 憎恨
否定 轻蔑
举世闻名 臭名远扬
相同点：都有名声很大的意思。 不同点：举世闻名是褒义词，用来形容好的人 或事物；臭名远扬是贬义词，用来形容坏的人 或事物。
兴高采烈 得意忘形
相同点：都表示高兴的状态。 不同点：兴高采烈是褒义词，形容人非常高兴， 情绪高昂；得意忘形是贬义词，表示浅薄的人 高兴到忘乎所以了。
兴高采烈：今天阳光明媚，我们全家人兴高采烈 地去公园玩。一路上，花红柳绿，鸟语花香，令 人心旷神怡。 得意忘形：穿了新衣的皇帝，听到百姓们的夸赞， 看到大臣们脸上欢喜的神色，忘掉了自己心中的 顾虑，得意忘形起来，直到那个孩子揭穿了一切。
足智多谋：周瑜想为难诸葛亮，让他十天内造 十万支箭，而足智多谋的诸葛亮一下从曹军那 里借了十万支箭。 诡计多端：看着那些诡计多端的家伙做出丧心 病狂的事，人们却无力阻止，这岂不是一种悲 哀？
当我通过搜集资料了解到海防战士 “高温、高盐、高湿”的艰苦生活 时，我才更加深刻地理解到了将军 为什么想要将这种种菜法子在守岛 部队中推广。
既然搜集、整理的资料对理解文 章有如此大的作用，那么，怎样 更好地使用搜集、整理的资料？
可通过朗读，把课文中丰富的情感表现出来。 如，读出《圆明园的毁灭》表达的痛惜之情、 《少年中国说（节选）》表达的壮志豪情。朗 读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课 文的情感。
部编版五年级语文上册第四单元复习课件PPT
点击输入标题文本内容
S W O T
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
（排比）
②漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着 中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想 的境界里。
③圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买 卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
《古诗三首》
《少年中国说(节选)》
《圆明园的毁灭》 《小岛》
按课文内容填空。
示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
在此输入内容文本
在此输入内容文本
在此输入内容文本
点击 添加
在此输入内容文本
在此输入内容文本
在此输入内容文本
02
单击添加标题内容
单击添加标题内容
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字。
项 目 A
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中 选择粘贴，并选择只保留文字。
1.《示儿》是诗人临终写
给__儿__子____的遗嘱，表达了
诗人至死念念不忘“北定 中原”、统一祖国的深挚 强烈的爱国激情。
题临安邸 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
2.《 题 临 安 邸 》 是 一 首 政
治讽刺诗，是作者__林__升____
看到中原国土全被侵占， 而朝廷一味苟且偏安，抒 写到的内心的愤恨和忧虑。
S W O T
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
（排比）
②漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着 中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想 的境界里。
③圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买 卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
《古诗三首》
《少年中国说(节选)》
《圆明园的毁灭》 《小岛》
按课文内容填空。
示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
在此输入内容文本
在此输入内容文本
在此输入内容文本
点击 添加
在此输入内容文本
在此输入内容文本
在此输入内容文本
02
单击添加标题内容
单击添加标题内容
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字。
项 目 A
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中 选择粘贴，并选择只保留文字。
1.《示儿》是诗人临终写
给__儿__子____的遗嘱，表达了
诗人至死念念不忘“北定 中原”、统一祖国的深挚 强烈的爱国激情。
题临安邸 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
2.《 题 临 安 邸 》 是 一 首 政
治讽刺诗，是作者__林__升____
看到中原国土全被侵占， 而朝廷一味苟且偏安，抒 写到的内心的愤恨和忧虑。
部编版小学语文五年级上册第四单元复习ppt课件
（1）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有
如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛
置身在幻想的境界里。
2
那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油
的一片，竟构成了一幅中国地图。
3
回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正
在升起。
4
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个
4
词
殿堂
伟
唐代
扎
赤道
束
发酸
语
复
习
象征 仿照 建筑 漫步 饱览 置身 宏
闯进 统统 搬运 罪证 侵略 奉命 驻
神秘 遮挡 怀疑 矛盾 推广 喉咙 拘
标准 龚自珍 恃风雷
究可哀 重抖
5
本 单 元 四 字 词 语
题临安邸 己亥杂诗 万马齐喑 不拘一格 胜于
欧洲 雄于地球 红日初升 一泻汪洋 潜龙腾渊
鳞爪飞扬 乳虎啸谷 百兽震惶 鹰隼试翼 风尘
玲珑剔透 ：形容器物精致通透，孔穴明晰，结构
奇巧。玲珑，精巧细致。剔透，明澈。
12
形
近
字
13
易 错 字 音 复 习
恃（自恃） 哀（哀伤） 泻（飞泻） 潜（潜伏）
侍（侍候） 衰（衰老） 泄（泄气） 乾（乾坤）
疆（新疆） 剔（剔透） 宏（宏伟） 销（销毁）
僵（僵硬） 惕（警惕） 洪（洪亮） 削（削笔）
休：停止。
诗意：西湖四周青山绵延，楼阁望不见头，湖面游船
上的歌舞什么时候才能停止？
3、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
直：简直。 汴州：在今河南开封，曾为北宋都城。
诗意：温暖的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州
当成了汴州。
如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛
置身在幻想的境界里。
2
那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油
的一片，竟构成了一幅中国地图。
3
回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正
在升起。
4
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个
4
词
殿堂
伟
唐代
扎
赤道
束
发酸
语
复
习
象征 仿照 建筑 漫步 饱览 置身 宏
闯进 统统 搬运 罪证 侵略 奉命 驻
神秘 遮挡 怀疑 矛盾 推广 喉咙 拘
标准 龚自珍 恃风雷
究可哀 重抖
5
本 单 元 四 字 词 语
题临安邸 己亥杂诗 万马齐喑 不拘一格 胜于
欧洲 雄于地球 红日初升 一泻汪洋 潜龙腾渊
鳞爪飞扬 乳虎啸谷 百兽震惶 鹰隼试翼 风尘
玲珑剔透 ：形容器物精致通透，孔穴明晰，结构
奇巧。玲珑，精巧细致。剔透，明澈。
12
形
近
字
13
易 错 字 音 复 习
恃（自恃） 哀（哀伤） 泻（飞泻） 潜（潜伏）
侍（侍候） 衰（衰老） 泄（泄气） 乾（乾坤）
疆（新疆） 剔（剔透） 宏（宏伟） 销（销毁）
僵（僵硬） 惕（警惕） 洪（洪亮） 削（削笔）
休：停止。
诗意：西湖四周青山绵延，楼阁望不见头，湖面游船
上的歌舞什么时候才能停止？
3、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
直：简直。 汴州：在今河南开封，曾为北宋都城。
诗意：温暖的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州
当成了汴州。
部编版语文五年级上册第四单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件
(3)我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 意思:我希望老天爷重新振作起精神来,不要拘 于一种规格,为人间降下各种各样的有用人才。表 达了作者为国家期盼人才的急切之情。
十二、课文回顾
1.《示儿》写出了诗人 毕生的心事和 无限的希望, 表达了他 渴望收复失地 、统一祖国的强烈爱国热情。 《题临安邸》描述了诗人在 杭州 的所见所闻所感, 讽刺和揭露了南宋王朝统治者只顾 游山玩水 , 醉生梦死 ,忘记了山河破碎 的耻辱,而将 收复北
隐瞒 ·
地域 ·
潜艇 ·
矛盾 ··
哼·
炊烟 ·
喉·咙· 勺·子
搅拌 ·
舀·水
2.会写字
祭奠 乃是
··
潜龙 胎生
··
辉煌 殿堂
·· ·
销毁 奉命
··
熏·陶
杭州
·
步履 毁灭
··
武陵 宏伟
··
己亥
·
估量
·
唐朝
·
恃风雷
·
拱月
·
统统
·
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
(2)1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明 园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走; 拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就 任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日, 三千多名侵略者奉命在园内放火。
转下页
英法侵略者对圆明园的毁灭先“掠走”“破 坏”“毁掉”,最后放火烧。短短十来天的工夫, 一座辉煌的园林化为灰烬。这充分暴露了英法联 军残暴与野蛮的强盗行径,更激起我们对其罪恶行 径的憎恨。
统编版五年级上册语文第四单元复习课件(共17张PPT)
谢谢大家
褒义词 贬义词
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 诡计多端：形容坏主张很多；诡计，狡猾的计谋。
褒义词 贬义词
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等 用心的艰苦。 处心积虑：形容蓄谋已久。处心，存心；积虑，经过长时间的 考虑。
恃宠而骄 万马齐喑
hài
己亥
sǒu
抖擞
词语解释 九州：古代中国分为九个州。这里代 指中国。
汴州：篱北宋 京城汴梁，今 河南开封。
天公：自然界的主宰者，这里指皇帝。
万马齐喑：所有的马都沉寂无 声。比喻人们沉默不语，不敢 发表意见。
词语解释
金碧光辉：碧，翠绿 色。 形容建筑物装饰 华丽，光彩夺目。
五上第四单元复习1
课堂演练 选择题。
作者认为复兴祖国的责任全在（ A.少年 B.中年 C.知识分子
A）
判断对错。
1.“百兽震惶”的 “惶”读huánபைடு நூலகம் ，不读 huán。（ √ ）
2.“地履其黄”的“履”读liǚ ， 不lǚ 。 （ ×）
朗读课文 扫清障碍
我会认
nǎi
xūn
乃父 熏香
shì
yīn
金碧光辉的宫殿，真是 美不胜收呀。
玲珑剔透：玲珑，精致细 致；剔透，孔穴明晰。形 容器物精致通明，结构细 巧。也比喻人精明灵活。
他的这件作品玲珑剔透， 漂亮极了。
光辉
光辉灿烂的意思。
侵犯
指对他国领土、 主权的侵犯。
整体感知
统编(部编)版语文五年级上册 第四单元 古诗三首 课件(48张PPT)
课文大意
《题临安邸》揭露了南宋王 朝的达官贵人置失去的大片国土 于不顾，整天沉溺于骄奢淫逸的 生活的社会现象，表达了诗人忧 愤深沉的爱国之情。
作者简介
生平简介：林升，字云友，又名梦屏，南宋 诗人，生卒年不详。
主要作品：《长相思》《洞仙歌》等。
课文大意
《己亥杂诗》揭露了封建 专制统治的黑暗，反映了诗人 渴望出现风雷激荡的变革和人 才辈出的局面。
返回
课后习题1
有感情地朗读课文。 背诵课文。 默写《示儿》。 在读正确、读通顺的基础上练习读好停顿，然后把握感情基调，入
情入境地朗读。三首古诗的感情基调略有不同，在理解诗意、体会情感 的基础上准确把握并读出来，如，《示儿》中陆游“但悲不见九州同” 的沉郁和对收复河山的渴望；《题临安邸》中诗人对统治者苟且偷安的 悲愤和对国家命运的忧虑；《己亥杂诗》中诗人对“万马齐喑”的痛心 疾首和对社会变革的热烈期盼。可以借助注释和相关资料、想象画面等 方法，寻找和诗人的共鸣，读出诗歌的情感和音韵美。
易写错
祭 乃
上部左边不要写成“夕”， 上部右边不要多写一撇。
第一笔是横折折折钩，不 是撇。
词语听写祭拜 乃至 熏陶 杭纺亥时 恃强凌弱 悲哀 不拘一格
第二阶：阅读理解
学习内容 借助注释了解古诗大意，体会 诗人的爱国情感。
返回
品读古诗
示儿
陆游
死 去 元①知 万 事 空 ， 但 悲 不 见 九 州②同 。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
——[宋]陆游《十一月四日风雨大作》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——[唐]王昌龄《从军行七首·其四》
课外拓展
靖康之耻 靖康之耻发生于北宋宋钦宗靖康年间，因而得名。靖康二年四月， 金军攻破汴京(今开封)，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、 后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，汴京城中公私积蓄为 之一空。自此，北宋都城汴京被占领，最终北宋灭亡。南宋大将岳飞 曾在《满江红》中写道：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？”