福建师范大学比较文学与世界文学专业历年考研试卷汇编
福建师大考研真题(语言学)
福建师范大学硕士生入学考试试卷学科专业：教育学原理课程与教学论教育史比较教育学教育经济与管理考试科目编号：318考试科目：教育学考试日期：2005年1月23日上午考生请注意：本卷满分为150分，考试时间为3小时。
须在《答题纸》上作答，否则无效。
一、名词解释（共30分，6小题，每小题5分）1．教育2．教学3．教材4．综合课程5．课程目标6．学生评价二、简答题（共60分，4小题，每小题15分）1．课程的含义与发展趋势是什么？2．教师个体专业性发展的基本内容是什么？3．不同类型知识的教学策略是什么？4．教师直接参加校本课程开发的优点？三、论述题（共60分，2小题，每小题30分）1．试论现代教学理论与基础教育新课程背景下教学观念的重构。
2．试论现代多元智力理论对学校教育改革的指导作用。
（以下空白）福建师范大学硕士生入学考试试卷学科专业：文艺学中国现当代文学戏剧戏曲学考试科目编号：321考试科目：文学理论考试日期2005年1月23日上午考生请注意：本卷满分为150分，考试时间为3小时。
须在《答题纸》上作答，否则无效。
一、简答题：（共60分，4小题，每小题15分）1．文学创作如何处理雅与俗的关系？2．鲁迅在《怎么写》（1927）中认为，艺术是“以假为真”、“假中见真的”的。
你如何理解？3．“子曰：小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。
”请说出这段话的出处和意义。
4．马克思在《第六届莱茵省议会的辩论》中说：“作家当然必须挣钱才能生活、写作。
但是他决不应该为了挣钱而生活、写作。
……诗一旦变成诗人的手段，诗人就不成其为诗人了。
作家绝不能把自己的作品看作手段，作品就是目的本身。
无论对作家或其他人来说，作品根本不是手段，所以在必要时作家可以为了作品的生存而牺牲自己个人的生存。
”简述你对这段话的理解。
二、论述题：（共90分，3小题，每小题30分）1．论述语言形式在文学创造中的重要性。
福师《比较文学》期末考试A卷
福师《比较文学》期末考试A卷一，名著：20%古代著名的史诗四部：古希腊的《伊俐亚特》、《奧德塞》及古印度的《摩珂婆罗多》、《罗摩衍那》.十八世纪著名的小说四部：笛福的《鲁滨逊漂流记》、乔纳森。
斯威夫特的《格列佛游记》、理查逊的《克拉丽莎》、亨利．菲尔丁的《弃儿汤姆內琼斯》。
近代以前著名的六个戏剧家：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯、克拉提诺斯、欧波利斯和阿里斯托芬。
近现代六部著名作品的主人公：笛福《鲁滨逊漂流记》的鲁滨逊歌德《浮士德》的浮士德乔纳森。
斯威夫特《格列佛游记》的格列佛，巴尔扎克《欧也尼．葛郎台》的葛郎台，歌德《浮士德》的浮士德，狄更斯《双城记》的马内特医生。
二，简答题：(32%)1，古希腊神话有哪些特点？答：一、古希腊神话最大特点是神、人同形同性。
古希腊神话中的神在形体上和人一样，且具有人的思想感情、品质和行为，同人一样有喜怒哀乐、七情六欲，也有正直、勇敢、残忍、嫉妒等各种品质，只是具有超人的智慧和力量，能长生不死。
二、古希腊神话想象丰富、形象生动、故事性强，既有现实主义的真实描绘，也有浪漫主义的想象夸张，具有很强的艺术表现力。
三、古希腊神话表现了人类童年时期积极进取的乐观主义精神和战胜困难的坚定信念，受宗教迷信影响很少，不是神决定和主宰人，因而它能引导人们积极向上。
2，但丁《神曲》的复杂性体现在哪里？答：首先表现在如何看待祖国的前途命运。
一方面但丁认识到统一意大利是拯救祖国的唯一途径，另一方面他所设想的统一方式却是空想的、错误的，把希望寄托在好帝和人们的道德完善上。
其次表现在对待宗教的二重态度上。
一方面主张信仰上帝，为天主、圣徒、苦行僧唱颂歌，另一方面对现实中的教会罪恶做了全面的揭发与批判。
第三表现在对待现世人生的态度。
一方面歌颂禁欲主义的伦理道德观念，另一方面又肯定现世人生，赞美人性，表现了人文主义的思想意识。
第四表现在艺术手法的运用上。
一方面采用中世纪文学的创作手法，如梦幻形式、象征手法、神秘主义描写；另一方面又显示出近代文学的创作特点，如写实手法、心理描写、运用意大利语写作，促进了意大利民族语言和民族意识的形成和发展。
福建师范大学考研真题中国文学2008
福建师范大学硕士生入学考试试卷
学科专业学科专业：：比较文学与世界文学 考试科目考试科目：：中国文学
一、名词解释名词解释（（每小题5分，10小题小题，，共50分）
1.公安三袁
2.自叙传小说
3.新月社
4.鲁迅风
5.左翼文学
6.后期浪漫派
7.解放区文学
8.革命历史小说
9.文学主体性讨论
10.九十年代女性写作
二、简答题简答题（（每小题10分，6小题小题，，共60分）
1.简述晚清的文体变革
2.略谈二十世纪三十年代的小说流派
3.概述二十世纪四十年代七月诗派的艺术特征
4.谈谈对"十七年"杨朔散文模式的认识
5.简谈新写实小说的叙事特征。
2024年福建师范大学文学考研真题
2024年福建师范大学文学考研真题616文学综合一、名词解释（30分，每小题5分）1.声调（语言学纲要）2.《诗经》六义（古代文学史）3.南戏（古代文学史）4.太阳社（现当代文学史）5.《随想录》（现当代文学史）6.《汉堡剧评》（外国文学史）二、简答（60分，每小题12分）1.从语法的角度分析下列语句的异同（现代汉语）（1）我叫他买房子了（2）我知道他买房子了2.简述李白歌行体的艺术特征，结合作品进行分析。
（古代文学史）3.简述艾青所提倡的“诗歌散文美”。
（现当代文学史）4.简述莫言《红高粱》的“陌生化”效果。
（现当代文学史）5.简述雨果所提倡的美丑对照原则，以其一部代表性作品进行分析。
（外国文学史）三、翻译20分（古代汉语文选）昔者，孔子没，三年之外，门人治任将归，入揖于子贡，相向而哭，皆失声，然后归。
子贡反，筑室于场；独居三年，然后归。
他日，子夏、子张、子游，以有若似圣人，欲以所事孔子事之，强曾子。
曾子曰：“不可。
江汉以濯之，秋阳以暴之，皓皓乎不可尚已！”今也，南蛮鴃舌之人,非先王之道；子倍子之师而学之，亦异于曾子矣。
吾闻出于幽谷，迁于乔木者；未闻下乔木而入于幽谷者。
《鲁颂》曰:“戎狄是膺，荆舒是惩。
”周公方且膺之；子是之学,亦为不善变矣。
（2020年考过选做题）四、论述40分（选做题，二选一）1.（古代汉语）《诗经·桃夭》桃之夭夭，灼灼其華；之子於歸，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其實；之子於歸，宜其家室。
桃之夭夭，其葉蓁蓁；之子於歸，宜其家人。
注：蕡，實貌。
非但有華色，又有婦德。
○蕡，浮雲反。
家室，猶室家也。
蓁蓁，至盛貌。
有色有德，形體至盛也。
○蓁,側巾反。
宜其家人，一家之人盡以為宜。
箋雲：家人，猶室家也。
○盡，津忍反，或如字。
他皆放此。
[疏]箋：“家人猶室家”。
○正義曰易傳者以其與上相類同有宜其之文明據宜其為夫婦據其年盛得時之美不宜橫為一家之人桓十八年左傳曰女有家男有室室家謂夫婦也此雲家人家猶夫也人猶婦也以異章而變文耳故雲家人猶室家也【提问】（1）如何理解“蕡”和“蓁蓁”？这是谁在什么著作中的解释？（2）“盡，津忍反，或如字”是哪个时代哪个作者的什么著作的注解？（3）“宜其家人”的“家人”是什么意思？（4）结合注释，谈谈为什么最后一句不写成“之子于归，宜其室家”（5）把材料中划线句子用简体字抄写并加上标点。
福建师范大学中国现当代文学历年考研真题
福建师范大学中国现当代文学历年考研真题2013年福建师范大学中国现当代考研真题《现当代文学》一、名词解释（5*10=50）1、《呐喊》2、新月社3、《日出》4、延安文艺座谈会5、散文三大家6、改革文学7、先锋小说8、新生代诗歌9、人文主义精神讨论 10、新世纪文学二、简答题（6*8=48）1、郭沫若和郁达夫的浪漫主义风貌有何不同之处？2、三十年代新出现的散文作家有哪些？其代表作是什么。
3、十七年的小说类型有哪些？代表作品是什么。
4、80年代的文学思潮有何特点？5、女性写作的作家有哪些？其艺术特点是什么？6、如何看待余秋雨的大文化散文的文学性？三、论述题（30+22=52）1、结合具体作品分析鲁迅、老舍、赵树理、张爱玲、王蒙对国民性的弱点的艺术表现。
2、现实主义文学中，社会剖析派、干预生活小说、新写实小说、现实主义冲击波为我们留下了哪些历久弥新的审美新质？了解详情可以加一八一四一零三零五四2014考研福建师范大学现当代文学真题(回忆版)业务一一、名解（每题5分）1、随感录2、乡土小说3、左联4、《抗战文艺》5、《林海雪原》6、革命样板戏7、伤痕文学8、社会问题报告文学9、新生代小说 10、《文化苦旅》二、简答（每题10分）1、五四文学时期“问题小说”涉及哪些方面？代表作家和作品有哪些？2、从内容和艺术表现两方面简析《画梦录》的独特性。
3、20世纪40年代“现实主义”讨论中，“革命”的现实主义与“主观的现实主义”的主要差异。
4、十七年文学时期郭小川诗歌艺术探求的具体表现。
5、20世纪80年代“人道主义”讨论对文学产生的影响。
6、20世纪90年代“众声喧哗，多元共生”的特点，具体如何理解？三、论述（每题20分）1、现实主义精神在鲁迅和王蒙的作品中是如何体现的，他们之间的差异在哪里？2、20世纪表现的现实情怀的抒情诗，鲜明或隐晦地呈现意识形态的指向功能，从这一观点分析“十七年文学”时期“政治抒情诗”和新时期“朦胧诗”在内容选择与抒情方式的相同性。
精编版-2004-2005年福建师范大学中国文学考研真题
2004-2005年福建师范大学中国文学考研真题2004一、名词解释（共30分，5 小题，每小题6 分）1、《春秋左传》2、《九歌》3、宫体诗4、江湖派5、唐宋派二、简答题（共30分，4小题，任选3小题，每小题10分）1、简述魏晋南北朝山水诗产生和发展的过程。
2、为什么说是经世致用的需要促成了中唐时代文体文风改革*的到来?3、简述元杂剧的体制特征。
4、简述《牡丹亭》的文化意义。
三、论述题（共90分，任选3小题，每小题30分）1、孔子说∶"诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
"（《论语·阳货》）谈谈你对这句话的认识。
2、晚唐出现大量咏史怀古诗的主要原因是什么?论述李商隐和杜牡咏史诗各自的特点。
3、以《雨霖铃》《八声甘州》等为例，说明柳永词独特的结构方式。
4、请论述贸宝玉形象在小说中的结构意义。
一、名词解释（共30分，5 小题，每小题6分）1、《论语》2、"三曹"3、苏门四学士4、《窦娥冤》5、龚自珍二、论述题（共 120分，4小题，每小题30 分）1、孔子说∶"诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨"（《论语·阳货》，谈谈你对这句话的认识。
2、试论述汉乐府民歌的艺术特色。
3、古人云∶凡有水井处，皆可歌柳词。
试结合这句话论述柳永词。
4、试分析《水浒传》中宋江的形象。
一、简答题∶每题10分，共60分。
1、"五四"时期有哪些主要的文学社团?2、茅盾在 30年代的文学创作主要有哪些?3、《围城》的主题应怎样理解?4、谈谈《茶馆》的艺术结构。
5、"文革"中的"八个样板戏"具体指那些作鼠?6、简述"伤痕文学"。
二、论述题∶每题 30 分，共90分。
1、五四文学革命的历史意义。
2、谈谈郭沫若在 40年代的历史剧创作。
3、试比较赵树理与孙犁小说创作的异同。
2005一、名词解释（共30分，5 小题，每小题6分）1.《春秋》三传2.大历诗风3.辛派诗人4.汤沈之争5.脂本 二、简答题（共30分，4小题，任选3小题，每小题10分）1.简析《谏逐客书》。
福建师范大学比较文学与世界文学专业历年考研试卷汇编
福建师范大学比较文学与世界文学专业历年考研试卷汇编2004年外国文学、一、名词解释（每题6分）骑士文学、奥林匹斯神统、德廉美修道院、未来主义二、简答（每题12分，1、2必答，3、4任选一题）1如何理解古罗马文学是古希腊文学与欧洲近代文学的中介2如何理解少年维特的烦恼3如何理解卡夫卡笔下的“弱的英雄”4简述莎士比亚传奇剧的特征（喜剧、悲剧特征都有）三、论述题（每题20分，1、2必答，3、4任选一题）1试述19世纪俄国文学发展的基本概况2从《罗密欧与朱丽叶》和《熙德》主题的不同，分析文艺复兴文学与古典主义文学的不同3“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”结合这句话，谈谈对海明威笔下硬汉性格的理解4以拉斯蒂涅为例，说明典型环境与典型人物的关系四、分析理解题（30分）以任何一种文学观点分析以下诗歌，文体不限（诗歌例外），字数在500字以上。
诗歌为华兹华斯的《水仙》2005年外国文学一、名词解释（每题5分黑色幽默、感伤小说、意识流小说、湖畔派、破晓歌、威塞克斯小说二、简答（每题10分）1简要说明“荷马史诗”是欧洲叙事文学的典范2以《熙德》为例，简要说明古典主义戏剧的基本特征3简要说明《堂吉诃德》对现代小说创作的影响4简要说明《麦克白》中人物心理的刻画笔法三、论述（每题25分，3选2）1以英国文学为例，说明浪漫主义文学中的异国情调2以《变形记》为例，说明20世纪西方小说的基本特征3以《鸟》《巨人传》《乌托邦》等作品为例，说明欧洲古典文学中的理想国主题四、作品分析（30分）分析一下作品，字数不得少于1000字（作品略，不知是谁的文章）2006年外国文学一、名词解释（每题5分潘多拉的盒子、温柔的新体诗派、拜伦式英雄、魔幻现实主义、迷惘的一代、音乐小说二、简答（每题10分）1简要谈谈你本人对下列作品最深的一点体会（不必面面俱到，仔细集中谈一点体会即可。
3题选作2题）（1）《安娜卡列尼娜》（2）《雪国》（3）《老人与海》2肖洛霍夫《一个人的遭遇》在苏联战争题材文学中有何地位3谈谈16世纪人文主义和18世纪启蒙主义的联系与差异4西方现代主义文学在思想内容上的基本特征是什么三、论述（每题25分，3选2）1欧洲浪漫主义运动是以古典主义的敌对者姿态出现的，浪漫主义在哪些方面对古典主义作了反叛与矫正2结合作品内容试述“浮士德精神”与“浮士德难题”的内涵3联系达吉亚娜、索菲亚、马斯洛娃三个形象，谈谈19世纪俄国文学中女性形象的塑造四、作品分析题（30分）用品论性语言阐释下列作品，字数不少于600字奥登《美术馆》2007外国文学一、名词解释（每题5分）魏玛古典主义、自然派、三一律、卡夫卡式、流浪汉小说、骑士传奇二、简答（每题10分）1简述《堂吉诃德》中对比手法的运用2《老人与海》是怎样体现出“冰山原则”的3简述易卜生的社会问题剧4简述《巨人传》与《格列佛游记》中“夸张”艺术应用的不同三、论述（每题20分，报考东方文学方向必答3，任选1、2中的一题；报考其他方向者答1、2题）1比较19世纪法英俄三国现实主义文学的异同2举例说明意识流手法与传统小说的心理描写有何异同3谈谈你对“东方”这一概念和东方文学特质的理解四、分析题（以下片段选自华兹华斯“抒情歌谣集序”，分析该片段所表述的文学创作过程及其意义。
比较文学与世界文学考研真题
比较文学与世界文学考研真题考研真题是考生备考过程中必不可少的一部分，它们提供了对考试内容和形式的了解，帮助考生熟悉考试模式。
比较文学与世界文学是考研真题中的重要组成部分，本文将对比较文学与世界文学考研真题进行分析和探讨。
一、比较文学与世界文学的关系1.1 定义比较文学是研究不同文学体系和不同时期、不同民族文学间的相互关系、相互影响和相互借鉴的文学学科。
世界文学是指全球范围内各民族、各国家和地区的文学作品的总和。
1.2 区别与联系比较文学与世界文学在研究内容和研究方法上有着密切的联系。
比较文学可以通过对世界文学的比较和研究，揭示不同文学体系的共性与特殊性；世界文学则为比较文学提供了广泛的研究材料和理论基础，丰富了比较文学的研究内容。
二、比较文学与世界文学考研真题的特点2.1 题目类型多样比较文学与世界文学考研真题的题目类型包括选择题、论述题、分析题等。
选择题主要考察考生对相关概念和理论的掌握程度；论述题要求考生对一定范围的文学作品进行比较与分析；分析题则需要考生根据给定的资料进行阅读和分析。
2.2 考察内容广泛比较文学与世界文学考研真题的考察内容涉及到文学史、文学批评理论、作品分析等多个方面。
考生需要有扎实的文学基础知识，同时还需要具备一定的批评分析能力。
2.3 真题案例以下是某年考研比较文学与世界文学的真题案例：1) "多重性、相对性"是当代文化相对主义的基本表征，在这种背景下比较文学不再是一种可行的方法论，你对此怎么看？2) 请你选取自己熟悉的两个不同文化背景下的文学作品进行比较研究，并进行文学批评。
以上两个题目分别为论述题和分析题，要求考生对文学研究方法和文学作品进行分析与比较。
三、备考建议3.1 查阅资料考生应该根据考研真题的特点，选择性地查阅相关的比较文学与世界文学的理论资料和经典作品，提高对相关知识点的理解和掌握程度。
3.2 多练习真题通过多做考研真题，考生可以熟悉考试形式和题型，提高解题速度和准确性，同时也可以加深对比较文学与世界文学知识的理解。
2020年考研湖师大比较文学与世界文学真题回忆版
2020年考研湖师大比较文学与世界文学真题回忆版一、名词解释1、萨福2、五卷书3、境遇剧4、魏玛古典主义5、波尔金诺的秋天6、鲁拜体二、简答1、分析法国“世纪病”患者与俄国“多余人”形象的异同2、结合具体情节分析《神曲》对宗教的矛盾态度3、比较于连与约翰·克里斯朵夫的形象异同4、分析《玩偶之家》讨论法的运用和效果5、《等待戈多》的主题6、《雪国》中驹子的形象三、论述题1、比较古希腊悲剧与莎士比亚戏剧的主题差异2、结合赫索格《赫索格》与洪堡《洪堡的礼物》的形象，分析索尔·贝娄笔下美国知识分子形象3、分析索因卡的《路》与库切的《耻》中的现实性主题和象征性主题文学理论一、填空1、以艺术构建形象的手段和(使用材料)为标准，可以讲艺术分为造型艺术、表演艺术、(语言艺术)和综合艺术四大类。
2、文学典型具有如下特征：①深广的社会历史内容和人生内涵②(具有鲜明的性格特征和丰富的性格内涵)③(具有独特、诱人的艺术魅力)3、诗歌具有如下特征：①(诗句的分行排列)②(强烈的抒情性)③形象创作的特殊性④语言的音乐美⑤独特的语言结构⑥4、象征主义具有如下基本特征：①寓意性②(间接性和暗示性)③(朦胧多义性)④意向的客体呈现5、情景的关系①(景中生情)②(情中含景)③情景并茂。
二、名词解释1、(形式化过程中的)主观化2、文学体裁3、表现说4、小说三、简答题1、形象的间接性2、马克思掌握世界的三种方式3、文学鉴赏中“共鸣”的特征4、诗人主观内在性的情感与诗歌创作之间的关系5、作为语言艺术的文学的特征四、论述题1如何理解作品的主题意蕴和作者的创作意图之间的关系? 2如何理解文学消费中精神价值和市场价值不一致的现象?五、文学评论杨牧之《在美国越战纪念碑前》。
福建师范大学历年考研真题
这一片水仙，沿着湖湾
排成延续无尽的行列；
一眼便瞥见万朵千株，
摇颤着花冠，轻盈飘舞。
湖面的涟漪也迎风起舞。
水仙的欢悦却胜似涟漪；
有了这样愉快的伴侣，
诗人怎能不心旷神怡！
我凝望多时，却未曾想到
这美景给了我怎样的珍宝。
从此，每当我倚榻而卧，
或情怀抑郁，或心境茫然，
考生请注意：本卷满分为150分，考试时间为3小时。
须在《答题纸》上作答，否则无效。
一、名词解释：（共24分，4小题，每小题6分）
（1） 骑士文学
（2） 奥林匹斯神统
（3） “德廉美修道院”
（4） 未来主义
二、简答题：（共36分，3小题：1、2题必答，3、4任选1题，每小题12分）
（1） 如何理解古罗马文学是古希腊文学与欧洲近代文学的中介？
（2） 如何理解少年维特的烦恼？
（3） 如何理解卡夫卡笔下的“弱的英雄”？
（4） 简述莎士比亚传奇剧的特征。
三、论述题：（共60分，3小题：1、2必答，3、4任选1题，每小题20分）
须在《答题纸》上作答，否则无效。
一、名词解释（共30分，5小题，每小题6分）
1、《论语》
2、“三曹”
3、苏门四学士
4、《窦娥冤》
5、龚自珍
二、论述题（共120分，4小题，每小题30分）
1、孔子说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨”（《论语?阳货》），谈谈你对这句话的认识。
4、 简谈“十七年”农村小说创作中的“英雄人物”形象。
5、 怎样理解“革命样板戏”创作中的“三突出”特征。
6、 新时期80年代中国文学的主要变化有哪些？
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福建师范大学比较文学与世界文学专业历年考研试卷汇编2004年外国文学、一、名词解释（每题6分）骑士文学、奥林匹斯神统、德廉美修道院、未来主义二、简答（每题12分，1、2必答，3、4任选一题）1如何理解古罗马文学是古希腊文学与欧洲近代文学的中介2如何理解少年维特的烦恼3如何理解卡夫卡笔下的“弱的英雄”4简述莎士比亚传奇剧的特征（喜剧、悲剧特征都有）三、论述题（每题20分，1、2必答，3、4任选一题）1试述19世纪俄国文学发展的基本概况2从《罗密欧与朱丽叶》和《熙德》主题的不同，分析文艺复兴文学与古典主义文学的不同3“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”结合这句话，谈谈对海明威笔下硬汉性格的理解4以拉斯蒂涅为例，说明典型环境与典型人物的关系四、分析理解题（30分）以任何一种文学观点分析以下诗歌，文体不限（诗歌例外），字数在500字以上。
诗歌为华兹华斯的《水仙》2005年外国文学一、名词解释（每题5分黑色幽默、感伤小说、意识流小说、湖畔派、破晓歌、威塞克斯小说二、简答（每题10分）1简要说明“荷马史诗”是欧洲叙事文学的典范2以《熙德》为例，简要说明古典主义戏剧的基本特征3简要说明《堂吉诃德》对现代小说创作的影响4简要说明《麦克白》中人物心理的刻画笔法三、论述（每题25分，3选2）1以英国文学为例，说明浪漫主义文学中的异国情调2以《变形记》为例，说明20世纪西方小说的基本特征3以《鸟》《巨人传》《乌托邦》等作品为例，说明欧洲古典文学中的理想国主题四、作品分析（30分）分析一下作品，字数不得少于1000字（作品略，不知是谁的文章）2006年外国文学一、名词解释（每题5分潘多拉的盒子、温柔的新体诗派、拜伦式英雄、魔幻现实主义、迷惘的一代、音乐小说二、简答（每题10分）1简要谈谈你本人对下列作品最深的一点体会（不必面面俱到，仔细集中谈一点体会即可。
3题选作2题）（1）《安娜卡列尼娜》（2）《雪国》（3）《老人与海》2肖洛霍夫《一个人的遭遇》在苏联战争题材文学中有何地位3谈谈16世纪人文主义和18世纪启蒙主义的联系与差异4西方现代主义文学在思想内容上的基本特征是什么三、论述（每题25分，3选2）1欧洲浪漫主义运动是以古典主义的敌对者姿态出现的，浪漫主义在哪些方面对古典主义作了反叛与矫正2结合作品内容试述“浮士德精神”与“浮士德难题”的内涵3联系达吉亚娜、索菲亚、马斯洛娃三个形象，谈谈19世纪俄国文学中女性形象的塑造四、作品分析题（30分）用品论性语言阐释下列作品，字数不少于600字奥登《美术馆》2007外国文学一、名词解释（每题5分）魏玛古典主义、自然派、三一律、卡夫卡式、流浪汉小说、骑士传奇二、简答（每题10分）1简述《堂吉诃德》中对比手法的运用2《老人与海》是怎样体现出“冰山原则”的3简述易卜生的社会问题剧4简述《巨人传》与《格列佛游记》中“夸张”艺术应用的不同三、论述（每题20分，报考东方文学方向必答3，任选1、2中的一题；报考其他方向者答1、2题）1比较19世纪法英俄三国现实主义文学的异同2举例说明意识流手法与传统小说的心理描写有何异同3谈谈你对“东方”这一概念和东方文学特质的理解四、分析题（以下片段选自华兹华斯“抒情歌谣集序”，分析该片段所表述的文学创作过程及其意义。
字数800左右）“诗是强烈情感的自然流露。
………..我们的心灵总是在一种享受的状态中。
”（省略部分上网或书上查找就可，这里就不打出了）2008年外国文学一、名词解释（每题5分）荷马式比喻、流浪汉小说、《人间喜剧》、狂飙突进运动、唯美主义、黑色幽默二、简答（每题10分）1下述作品的书名有何寓意？请做简要解释（3选2）《神曲》《红与黑》《吉檀迦利》2为什么说莫里哀的《伪君子》是一出典型的性格喜剧3为什么列宁说“列夫托尔斯泰是俄国革命的一面镜子”4举例说明卡夫卡式的艺术风格三、论述（每题25分，4选2，其中第一题必做，234选做一题）1欧洲文学史出现了一系列吝啬鬼形象，如夏洛克、阿巴贡、葛朗台、泼留希金等，试阐释他们的共性及个性差异2试比较《高老头》及《李尔王》中的父爱意识3、20世纪欧美现实主义文学有哪些新特点4试述《圣经》文学的成就及其对西方文学及中国文学的影响四、组品分析题（30分）以下是海明威《老人与海》中节选的五个片段，其中共有的东西是狮子，这一意象贯穿于作品的始终。
试分析“狮子”五次出现在小说中的时间和场所，以及“狮子”象征意义。
（选文略）2009年外国文学一、名词解释（每题5分）命运悲剧、大学才子派、感伤主义、托尔斯泰主义、解冻文学、意识流小说二、简答（每题10分）1简要谈谈你对下列作品最深一点体会（不必面面俱到，集中谈一点体会即可。
3选2）《我是猫》《等待戈多》《包法利夫人》2莎士比亚的戏剧创作可分为三个时期，简述这三个时期创作的基本特征3如何理解拜伦诗歌中高昂的战斗性与低沉的忧郁情调4从《变形记》《审判》《城堡》看卡夫卡小说里的异化主题三、论述（每题25分，四选二，其中1题必做，234选作一题）1以普希金、果戈理、陀思妥耶夫斯基、契诃夫的作品为例，阐述俄国文学中的小人物形象2试比较现代主义小说和后现代主义小说创作上的基本区别3比较古典主义文学和文艺复兴人文主义文学的异同4关于《源氏物语》的主题，学术界有各种不同的观点，有的人认为是“情色”，有的人认为是“物哀”，有的认为是“从人的精神史的角度来描写贵族社会的矛盾及其没落史。
”请结合小说谈谈你的理解四、作品分析题（30分）用评论性语言阐释下列作品——歌德《迷娘曲》，字数不少于600字2011年外国文学一、名词解释：1、《呼啸山庄》2、“冰山”原则3、启蒙运动（好像有？）4忘了5忘了6忘了二、简答：1《浮士德》《神曲》《吉檀迦利》2 雨果的人道主义？3 忘了4 忘了三、论述1 川端康成作品中的“物哀”情结？2 忘了3 忘了四、分析1 《A RED WHEELBARROW》2 《FOG》2013科目一：外国文学史一：名词解释（5分*6个）古希腊神话框架式小说结构《爱弥儿》百科全书派荒诞派戏剧忏悔贵族二：简述题，五选四（12分*4）1、从以下小说中任选一个方面进行阐述(三选二)（1）《伪君子》（莫里哀）（2）《巴黎圣母院》（雨果）（3）《安娜》2、简述《神曲》的艺术特色3、简述浮士德一生五个阶段的追求以及其意义4、简述《约翰克里斯多夫》的“音乐小说”特色5、简述东方文化特质三：论述题。
（四选三，24*3）1、分析于连、拉斯蒂涅、拉斯柯尔尼科夫的人物形象2、以具体作品为例，论述莎士比亚戏剧的创作特色3、以具体作品为例，论述夏日漱石的批判精神。
4'现代文学异化主题结合作品分析专业二外国文学作品一、名词解释灵感说消极能力说狂欢化诗学二、作品分析1、《刘彻》庞德2、艾略特《传统与个人才能》“诗人逃避情感……”“牺牲自己，表达非个人情感……”结合作家作品分析以上理论3、自画像二结合知识自我感想分析PS :谢谢去年分享真题的学长学姐们，今年我也刚考完就结合前面同学分享整理了一份完整的考题，希望能帮助到有需要的大家~也为自己攒点人品2014专业1《外国文学史》一名词解释(30分)1.麦凯纳斯文学集团2.十四行诗3.莎士比亚化4.狂飙突进运动5.流浪汉小说6.意识流小说二.简答题(5选4) (48分)任选一个角度谈谈你对下面作品的理解.不必面面俱到1.《俄狄浦斯王》索福克勒斯2. (3选2 )《格列佛游记》《变形记》卡夫卡《十日谈》的基本主题3.分析达尔丢夫的性格及社会意义4.百年孤独的魔幻现实主义特色5.日本和歌的美学特征三.论述题(4选3)1.为什么马克思说"希腊神话不仅是希腊艺术的武库而且还是它的土壤"? (24分)2.玩偶之家娜拉的形象出走及其意义(24分)3.现代主义与后现代主义小说的区别(24分)4.泰戈尔《我一无所求》谈谈你的理解.分析作品（24分）我一无所求，只站在林边树后。
倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。
湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。
在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。
我沉静地站立着。
我没有说出一个字。
那是藏起的鸟儿在密叶中歌唱。
芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飞来。
池塘边湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经。
你把罐儿放在膝上挤着牛奶。
我提着空桶站立着。
我没有走近你。
你的钏镯丁当，乳沫溢出罐沿。
晨光渐逝而我没有走近你。
专业2《外国文学作品选》一.名词解释(30分)1.柏拉图2.汉堡剧评3.解构主义二.论述1.雨果的美丑对照理论.用雨果的代表作品论述如何体现这一理论原则.500字左右(40分)2.巴尔扎克说历史的发展是有规律的,小说则是无规律的,历史的是对过去的记载,而小说则是描绘未来的理想.根据巴尔扎克的创作实践,谈谈你对这句话的理解500字左右(40分)三.材料分析(40分)任选一个角度,写出你的看法.（500字左右）材料：1、“…………诚然，堂吉诃德是死在一片安谧之中。
他临终时已回归理性和真理。
这位其实突然意识到自己的疯癫，在他眼中，疯癫表现为愚蠢。
但是，这种敢对自己愚蠢的突如其来的认识难道不是“一种刚刚进入他脑际的新疯癫”吗？这种双关状态无限地循环往复，最终只能由死亡来解决。
疯癫的消散只能意味着最后结局的来临；“甚至人们借以发现这个病人垂死的症状之一，便是他那么轻易地恢复理智，不再疯癫。
”但是，死亡本身并不能带来和平；生命的结束使生命摆脱了疯癫，但是疯癫仍将超越死亡而取得胜利。
这是一个令人啼笑皆非的永恒真理。
”——选自福柯《疯癫与文明》2、“堂吉诃德既非疯子又非傻瓜，他只是一位游戏着的侠客。
游戏是自发的行为，不同于疯癫和犯傻。
赫伊津哈认为，游戏有四大特征：自由、无功利性、排他性或限定性、秩序。
这些特征在堂吉诃德的游侠经历中都能看出，但不完全适用于桑丘忠诚的随侍，因为桑丘投入游戏时总是很迟钝。
堂吉诃德把自己提升到理想的时空，忠于自由、忠于非功利性和独善其身、遵从限制，直到最后他被击败，于是就放弃游戏，重新恢复基督徒的“清醒”，然后死去。
乌纳穆诺指出，吉诃德要外出寻找真正的故乡，却在流放中找到了它。
一如以往，乌纳穆诺懂得这本杰作的内在深刻性是什么。
堂吉诃德和犹太人及摩尔人一样，都是流亡者，但他是以改宗的西班牙犹太人或西班牙摩尔人的方式实行国内流亡的。
堂吉诃德离开了村庄，在流亡中寻找自己的精神家园，因为他只有在流亡时才是自由的。
”——哈罗德.布鲁姆《西方正典》福建师范大学2015比较文学与世界文学真题外国文学史一、名词解释:两希传统，温柔的新体派，湖畔派，巴洛克文学，梅塘集团，荒诞派戏剧二、简答:1,《吝啬鬼》，《少年维特的烦恼》，《老人与海》2,荷马史诗的价值3,普希金对俄罗斯文学的影响4,《变形记》看二十世纪异化主题5,《万叶集》特点三、论述:1,莎士比亚四大悲剧对西方戏剧影响2,从《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》看雨果人道主义变化3,怎样看二十世纪是萨特的时代4,夏目漱石《我是猫》外国文学作品一，术语解释1,《诗学》2,文克尔曼3,东方学二，福克纳在诺贝尔颁奖的演说，结合他的创作，谈谈自己的看法，（500字左右）三，爱略特《窗前即景》用象征感应理论分析（500字左右）四，伍尔夫《自己的一间屋子》，用女性主义理论，谈谈自己的看法（500字左右）。