【北师大版】2018七年级生物上册同步练习1.2生物与环境的相互影响练习含答案
第2节生物与环境的相互影响
知识点1环境影响生物的形态、生理和分布
1.环境:包括生物生存条件和生存空间。
2.生态因素的概念:环境中影响生物形态、生理、分布的因素,区分为生物因素和非生物因素。
3.生态因素的种类:(1)非生物因素:包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。
(2)生物因素:主要是指生物彼此之间的相互影响。
同种生物之间的关系有种内互助和种内斗争等;不同种生物之间的相互影响比较复杂,如海葵和寄居蟹是互惠互利的关系,杂草和豆苗是竞争关系,狮子和斑马是捕食关系。
4.生物对环境的适应
在非生物因素和生物因素的共同作用下,生物对环境形成了多种多样的适应。
生物适应环境的方式多种多样。
例如鸟类有适于飞翔的翅膀;长臂猿的长臂适于在森林中灵活地攀援或跳跃;北极熊皮下厚厚的脂肪与极地生活相适应。
知识点2生物能影响和改变环境
5.生物的生存不仅受环境的影响,反过来也会影响和改变环境。
6.生物对环境的影响是多方面的,既可以改善环境,也能破坏环境。
如蚯蚓改良土壤;森林净化空气、调节气候;蝗虫啃食庄稼;水体中的浮游生物急剧繁殖,将导致水体恶化。
知识点1环境影响生物的形态、生理和分布
1.(2017·福建漳州期中)莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中有贯通的气腔,适于在水中或缺氧环境中生活,这种现象体现了(A)
A.生物适应环境
B.生物影响环境
C.环境适应生物
D.生物改变环境
知识点2生物能影响和改变环境
2.(2017·广西桂林期中)绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力,这是对陆生环境的一种适应,同时,蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中,增加空气湿度。
这个实例说明(B)
A.生物能够对环境造成一定的影响
B.生物适应一定的环境,同时又能影响环境
C.生物对环境有依赖性
D.生物首先要适应环境
3.(2017·辽宁铁岭月考)生物与环境的关系是(C)
A.环境对生物的生存总是有利的
B.环境对生物的生存总是不利的
C.生物与环境相互影响
D.生物与环境之间没有关系
1.导学号71384004(2017·福建泉州期中)在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”时,下列做法正确的是(D)
A.只选择带有植物的地点进行测量
B.可以用温度计代替湿度计进行测量
C.在测量灌木丛的湿度时,把湿度计放在地上
D.选择3个不同的环境,分早、中、晚分别测试,每次测量3个数据,取平均值
2.(2017·北师大附中期中)对于一棵生活在花园中的玫瑰来说,影响它生存的环境因素是(D)
A.阳光、空气和水分
B.森林里的所有动物
C.森林里的其他植物
D.非生物因素和其他生物
3.导学号71384005(2017·辽宁抚顺期中)下列关于生物与环境之间相互关系的叙述,正确的是
(B)
A.生物离不开环境,但不影响环境
B.生物与环境之间相互影响,相互作用
C.生物与环境之间彼此孤立,毫无影响
D.环境不能制约生物的生存
4.导学号71384006(2017·辽宁辽阳期中)阅读下面的材料,然后回答问题。
1787年,有一个叫飞利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植,由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌的存在,仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来,严重地影响其他生物的生长,成为当地的一大灾难。
后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制住仙人掌的蔓延。
(1)仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地,成为当地一大灾难,说明生物能够适应环境,同时也能影响环境。
(2)资料中,昆虫是影响仙人掌生活的生物因素。
(3)1787年,澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长,影响仙人掌生存的主要非生物因素是(B)
A.光照
B.水分
C.昆虫
D.空气
(4)仙人掌的叶退化成刺,是为了(C)
A.吸引昆虫传粉
B.保护自己免受天敌的侵害
C.适应干旱的环境
D.以上情况都不是
1.(2016·山东滨州中考)生命的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响。
下列现象属于环境影响生物的是(B)
A.枯叶蝶静止时像一片枯叶
B.马里亚纳海沟没有绿色植物
C.雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色
D.地衣生活在岩石表面,能加速岩石的风化
2.(2016·山东日照中考)下列选项不能体现生物因素对生物影响的是(D)
A.一山不容二虎
B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.螳螂捕食,黄雀在后
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
3.(2016·四川遂宁中考)新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地,而云南的西双版纳却植物繁茂,影响植物分布的主要因素是(D)
A.阳光
B.空气
C.温带
D.水分
4.(2016·甘肃临夏中考)每当冬季来临时,蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠,这种现象说明(B)
A.生物能影响环境
B.生物能适应环境
C.环境能影响环境
D.环境能适应生物
5.(2016·安徽桐城中考)黄山是举世闻名的风景名胜区,景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区域。
影响黄山松分布的主要非生物因素是(D)
A.水
B.阳光
C.空气
D.温度
6.导学号71384007(2016·湖北荆门中考)下列关于生物与环境的关系的说法,正确的是(B)
A.生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
B.现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
C.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
D.同种生物的个体之间只有互助关系
导学号71384008每年春天有十几万只黑尾鸥、近千只黄嘴白鹭等迁徙到某海岛繁衍生息,海岛的兴盛,诠释了生物与环境之间的相互关系。
(1)哪里具备生物生存的环境条件,哪里就可能有生物。
该海岛吸引黑尾鸥的生态因素主要是生物因素,因为黑尾鸥主要以海中鱼类为食,也吃虾、软体动物和水生昆虫等,黑尾鸥与这些生物之间构成了捕食关系。
(2)生物必须适应环境,才能得以生存。
黑尾鸥的形态结构特征与海岛生活相适应,如趾间有蹼,适于游泳;喙细而侧扁,前端具钩,适于从海岛周围的水域中捕食鱼虾和软体动物;黑尾鸥的这些特征,既体现了生物体的结构与功能相适应,又体现了生物与环境相适应。
(3)当地政府通过采取禁止采伐保护该海岛的植被,通过禁止“赶海”保护海岛周围水域中的生物等措施,使来岛的海鸟逐年增加。
这一现象体现了生物与环境的什么关系?生物影响环境。
(4)小明在该海岛游览时,发现一只黑尾鸥带有环志,小明认为影响这只黑尾鸥的生物因素就是它的食物,即鱼、虾、软体动物、水生昆虫。
小明的认识正确吗?不正确。
为什么?影响这只黑尾鸥的生物因素包括不同种的生物和同种生物(其他黑尾鸥)。
北师大版生物七年级上册第1章 第2节 生物与环境的相互影响 训练题
北师大版生物七年级上册第1章第2节生物与环境的相互影响训练题一．选择题（共60小题）1．进入3月份我国北方地区往往会出现沙尘暴天气，草木还未生发是导致春季沙尘天气多发的原因之一。
植被覆盖率高可以有效降低沙尘暴发，下列生物与环境的关系，描述与此相同的是（）A．马里亚纳海沟没有绿色植物B．风滚草随风翻滚，种子酒落荒漠C．变色龙随环境不同改变体色D．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松2．从生物学的角度分析，成语“鸠占鹊巢”所描述的生物之间的关系是（）A．捕食关系B．竞争关系C．寄生关系D．合作关系3．睡莲的花大而美丽，浮于或高出水面。
花朵在晚上闭合，次日早上又会张开。
影响睡莲开花习性的因素是（）A．水分B．光照C．空气D．温度4．关于生物与环境关系的说法正确的是（）A．阳光、温度和水属于非生物因素B．生物的生存环境是指生物的生存空间C．环境能影响生物，生物只能适应环境D．环境中直接影响生物生活的各种因素叫生物因素5．生物既能适应环境，也能影响环境。
下列不能体现生物适应环境的是（）A．仙人掌的叶变成刺B．冬天青蛙钻进泥土中冬眠C．菊花在秋天开放D．北方多种树木入冬落叶6．“竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知”，体现桃花的开放与（）有关。
A．阳光B．水分C．温度D．地形7．诗词是传统文化的结晶，其中很多与生物学知识相融，以下诗词能体现生物影响环境的是（）A．更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片C．秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声D．远芳侵古道，晴翠接荒城8．“纳米变色龙”的身体很小，其体色能随着环境的改变而变化。
该实例体现了（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境适应生物D．生物依赖环境9．下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．千里之堤，溃于蚁穴C．春风又绿江南岸，明月何时照我还D．种豆南山下，草盛豆苗稀10．生物的生存离不开环境，要受到环境的影响。
七年级生物上册 1.1.2 生物与环境的相互影响课堂同步训练 北师大版
第二节生物与环境的相互影响1．生物的生存条件和生存空间统称为_________。
生物生存离不开_________，同时受到_____的影响。
生物能_________，也能________________。
2．环境中影响生物________________________的因素，叫生态因素。
生态因素包括_________和_________两类。
对于生活在池塘水底同一处的两种水草来说，它们的_________因素相同，_________因素不同。
3．非生物因素包括________、________、________、________、________、_______等多种因素。
4．将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。
狮子捕食斑马田里的水稻与杂草合作关系猫捉老鼠竞争关系蚂蚁搬家捕食关系雄梅花鹿争夺配偶共生关系海葵与蟹互惠互利5．（2016·江苏无锡）菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（）A．吸收B．寄生C．捕食D．竞争6．(2016·甘肃)每当冬季来临时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明（）A.生物能影响环境B．生物能适应环境C．环境能影响环境D．环境能适应生物7.（2016·湖北荆门）下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（）A.生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B.现存的每一种生物都有着与其坏境相适应的形态结构、生理特征或行为方式C.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响D.同种生物的个体之间只有合作关系8．（2016·江苏宿迁）如图是生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是（）A. 阳光B．水C．温度D．空气9．(2016·福建泉州)北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似，体现了（）A.生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．环境改变生物10．(2016·福建泉州)葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（）A.水分B．空气C．温度D．阳光11.(2016·黑龙江龙东)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是（）A.空气B.温度C.水分D.阳光12.(2016·黑龙江龙东)生物既能适应环境也能影响环境。
北师大版七年级生物上册1-2《生物与环境的相互影响》同步练习及答案
北师大版七年级生物上册1.2《生物与环境的相互影响》同步练习及答案第2节生物与环境的相互影响知识点1环境影响生物的形态、生理和分布1.环境:包括生物生存条件和生存空间。
2.生态因素的概念:环境中影响生物形态、生理、分布的因素,区分为生物因素和非生物因素。
3.生态因素的种类:(1)非生物因素:包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。
(2)生物因素:主要是指生物彼此之间的相互影响。
同种生物之间的关系有种内互助和种内斗争等;不同种生物之间的相互影响比较复杂,如海葵和寄居蟹是互惠互利的关系,杂草和豆苗是竞争关系,狮子和斑马是捕食关系。
4.生物对环境的适应在非生物因素和生物因素的共同作用下,生物对环境形成了多种多样的适应。
生物适应环境的方式多种多样。
例如鸟类有适于飞翔的翅膀;长臂猿的长臂适于在森林中灵活地攀援或跳跃;北极熊皮下厚厚的脂肪与极地生活相适应。
知识点2生物能影响和改变环境5.生物的生存不仅受环境的影响,反过来也会影响和改变环境。
6.生物对环境的影响是多方面的,既可以改善环境,也能破坏环境。
如蚯蚓改良土壤;森林净化空气、调节气候;蝗虫啃食庄稼;水体中的浮游生物急剧繁殖,将导致水体恶化。
知识点1环境影响生物的形态、生理和分布1.莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中有贯通的气腔,适于在水中或缺氧环境中生活,这种现象体现了(A)A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境适应生物D.生物改变环境知识点2生物能影响和改变环境2.绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力,这是对陆生环境的一种适应,同时,蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中,增加空气湿度。
这个实例说明(B)A.生物能够对环境造成一定的影响B.生物适应一定的环境,同时又能影响环境C.生物对环境有依赖性D.生物首先要适应环境3.生物与环境的关系是(C)A.环境对生物的生存总是有利的B.环境对生物的生存总是不利的C.生物与环境相互影响D.生物与环境之间没有关系1.在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”时,下列做法正确的是(D)A.只选择带有植物的地点进行测量B.可以用温度计代替湿度计进行测量C.在测量灌木丛的湿度时,把湿度计放在地上D.选择3个不同的环境,分早、中、晚分别测试,每次测量3个数据,取平均值2.对于一棵生活在花园中的玫瑰来说,影响它生存的环境因素是(D)A.阳光、空气和水分B.森林里的所有动物C.森林里的其他植物D.非生物因素和其他生物3.下列关于生物与环境之间相互关系的叙述,正确的是(B)A.生物离不开环境,但不影响环境B.生物与环境之间相互影响,相互作用C.生物与环境之间彼此孤立,毫无影响D.环境不能制约生物的生存4.阅读下面的材料,然后回答问题。
北师大版七年级上册生物 1.2 生物与环境的相互影响 同步测试-精选教学文档
第二节生物与环境的相互影响一、单项选择题1．生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。
造成这种差异的因素依次是（）A. 光和温度B. 温度和水分C. 水分和光D. 土壤和温度2．下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的（）A. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春B. 种豆南山下，草盛豆苗稀C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开3．下列属于生物对环境适应的是A. 风调雨顺时瓜果获得大丰收B. 沙漠中的仙人掌其叶变成刺状C. 夏天温度升高霉菌繁殖速度加快D. 蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力4．如图为某生态系的食物网简图。
下列说法错误的是（）A. 图中数量最少的消费者是鹰B. 该食物网中共有4条食物链C. 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系D. 该生态系统中的能量最终来自太阳5．农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。
清明时节影响播种的非生物因素主要是（）A. 温度 B. 阳光 C. 土壤 D. 空气6．鱼儿水中游，鸟儿天上飞，动物的运动方式多种多样，这体现了（）A. 与生活环境相适应的现象B. 与食性相适应的现象C. 与体型相适应的现象D. 以上三项都正确7．关于生物与环境的关系的说法，正确的是（）A. 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应C. 树木冬天落叶是对寒冷环境不适应的表现D. 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式8．生物既能影响环境，又能适应环境。
下列属于生物适应环境的实例是A. 骆驼刺有非常发达的根系B. 绿色植物能够更新污浊了的空气C. 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松D. 夏天的大树下比较凉爽9．森林能净化空气、调节气候，这说明（）A. 生物适应着环境B. 生物离不开环境C. 生物影响着环境D. 三者都不对10．下列生物与环境关系，最合理是（）A. 影响植物生活的生态因素是指阳光、温度、水分和空气等B. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达是对缺水环境的适应C. “沙地植物能防风固沙”说明了环境对生物的影响D. 常绿植物比落叶植物更适应环境11．生物相互之间关系错综复杂。
北师大版生物七年级上册1.1.2 生物与环境的相互影响素养提升练(含解析)
北师大版生物七年级上册1.1.2生物与环境的相互影响素养提升练（含解析）第1单元认识生命第1章生命的世界第2节生物与环境的相互影响基础过关全练知识点1环境影响生物1.【新独家原创】中国空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱、载人飞船和货运飞船组成。
中国空间站向全球科学家敞开大门。
下列哪项属于影响航天员在空间站中生活的非生物因素()A.同行的其他航天员B.空间站内的氧气C.空间站中的实验植物D.地球上的空气2.(2022广西梧州中考)牵牛花也被称为朝阳花,它们一般凌晨开放,临近中午逐渐闭合。
影响牵牛花开花的主要非生物因素是()A.光照B.空气C.水分D.温度3.(2022广东英德期中)科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察,结果发现海洋深处仍有各种虾和蟹,但没有绿色植物,这是因为那里()A.温度太低B.没有阳光C.没有二氧化碳D.没有有机物4.【跨学科·语文】(2023安徽淮南期中)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
”对这一诗句描述的自然现象的科学解释为:影响桃花开放的主要非生物因素是()A.温度B.空气C.光照D.水分5.(2022辽宁阜新中考)稻田中的杂草和水稻之间的关系是()A.寄生B.竞争C.合作D.共生6.【中华传统文化·谚语】(2023安徽淮南期中)“螳螂捕蝉,黄雀在后”所描述的生物之间的关系是()A.合作B.竞争C.捕食D.共生7.(2022湖南怀化中考)生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚。
这体现了生物与环境的关系是()A.环境影响生物B.生物适应环境C.生物影响环境D.环境适应生物8.(2023山东东营中考)“苇草”成金,“编”废为宝。
乐安苇编是东营市非物质文化遗产(如图)。
苇编作品的防霉非常重要,下列哪组条件下的苇编作品最容易发霉()A.低温、干燥B.常温、干燥C.低温、潮湿D.常温、潮湿知识点2生物能影响和改变环境9.【教材变式·P17活动变式】(2023广西桂平期中)在“测量不同植被环境的空气湿度”实验中,用于测量空气湿度的工具是()A.气压计B.干湿计C.血压计D.放大镜10.(2022湖南永州中考)蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松,故有“活犁耙”的美称,这一实例说明生物与环境的关系是() A.生物能够影响环境 B.生物能够适应环境C.环境能够影响生物D.环境能够适应生物11.(2023广东梅州大埔期中)生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境,下列属于生物影响环境的是()A.葵花朵朵向太阳B.雨露滋润禾苗壮C.春风又绿江南岸D.大树底下好乘凉能力提升全练12.【中华传统文化·农谚】(2022山东威海中考,1,★★★)民间素有“惊蛰雨雷,小麦成堆”的农谚。
1-1-2 生物与环境的相互影响- 七年级生物上册(北师大版)(解析版)
1.1.2 生物与环境的相互影响一、单选题1．胡杨的茎、叶每年能排出数十千克的盐碱，能起到“拔盐改土”的作用，堪称土壤改良的功臣，胡杨的例子体现了生物与环境的关系是（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物【答案】B【解析】【分析】生物与环境的关系1、生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
2、生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
3、生物依赖环境：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。
【详解】胡杨的茎、叶每年能排出数十千克的盐碱，能起到“拔盐改土”的作用，这体现了胡杨的生命活动，使环境发生了改变，属于生物影响环境。
故选B。
2．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能影响环境D．环境对生物的适应【答案】C【解析】【分析】生物能适应和影响环境，环境能影响生物。
【详解】植被覆盖率高的地区，植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量增多，气候湿润，这体现了生物对环境的影响。
故选C。
3．蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称，这一实例说明生物与环境的关系是（）A．生物能够影响环境B．生物能够适应环境C．环境能够影响生物D．环境能够适应生物【答案】A【解析】【分析】生物与环境的关系是相互影响，同时生物能适应环境。
【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃。
体现了生物蚯蚓对环境的影响。
故选A。
4．下列现象能体现生物影响环境的是（）A．骆驼在体温升至46℃时才会出汗B．森林能净化空气，调节气候C．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达D．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色【答案】B【解析】【分析】生物与环境的关系是相互依赖、相互影响。
七年级生物(北师大版)同步分层精练：1.2生物与环境的相互影响
七年级生物（北师大版）同步分层精练：1.2生物与环境的相互影响学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响．下列现象属于环境影响生物的是（）A．枯叶蝶静止时像一片枯叶B．马里亚纳海沟没有绿色植物C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化2．新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（）A．阳光B．空气C．温度D．水分3．每当冬季来临时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明（）A．生物能影响环境B．生物能适应环境C．环境能影响环境D．环境能适应生物4．黄山是举世闻名的风景名胜区，景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区域，影响黄山松分布的主要非生物因素是（）A．水B．阳光C．空气D．温度5．下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（）A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B．现存的每一种生物都有着与其坏境相适应的形态结构、生理特征或行为方式C．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响D．同种生物的个体之间只有合作关系二、综合题6．每年春天有十几万只黑尾鸥、近千只黄嘴白鹭等迁徙到某海岛繁衍生息,海岛的兴盛,诠释了生物与环境之间的相互关系。
(1)哪里具备生物生存的环境条件,哪里就可能有生物。
该海岛吸引黑尾鸥的生态因素主要是__因素,因为黑尾鸥主要以海中鱼类为食,也吃虾、软体动物和水生昆虫等,黑尾鸥与这些生物之间构成了__关系。
(2)生物必须适应环境,才能得以生存。
黑尾鸥的形态结构特征与海岛生活相适应,如趾间有蹼,适于__;喙细而侧扁,前端具钩,适于从海岛周围的水域中捕食鱼虾和软体动物;黑尾鸥的这些特征,既体现了生物体的结构与功能相适应,又体现了___相适应。
(3)当地政府通过采取禁止采伐保护该海岛的植被,通过禁止“赶海”保护海岛周围水域中的生物等措施,使来岛的海鸟逐年增加。
1.2生物与环境的相互影响 北师大版七年级上册生物同步练习
1.2生物与环境的相互影响班级：________ 姓名：_________ 评价_________ 日期:_________将选择题的答案填在表格相应位置一、基础练习：1、下列属于非生物因素的是（）A. 绿色植物B. 阳光 C．杂食性动物 D．细菌2、植物在不同的季节时间开花，主要受下列哪一非生物因素的影响（）A.温度B.光照C.水分D.空气3、成千上万只蜜蜂生活在一起，成员之间分工协作。
它们的关系是（）A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．繁殖关系4、沙漠中的仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，刺叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（）A．生物适应环境 B．生物影响环境C．生物依赖环境 D．环境影响生物5、俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了（）A．生物能影响环境B．生物能适应一定的环境C．生物依赖环境D．生物与环境无关二、能力提升6、对于一只生活在草原上的野兔来说，环境是指（）A. 草原上的植物和狼、鹰等动物B. 阳光、空气、水、土壤等C. 草原上的细菌、真菌等微生物D. ABC所述内容和草原上的其他野兔7、黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素（）A．温度 B．土壤 C．光照 D．水分8、仙人掌原产于沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内有足够的（）A．氧气 B．无机盐 C．二氧化碳 D．水9、我国从东到西，森林覆盖率逐渐减小，其主要作用的生态因素是（）A．温度 B．水分 C．阳光 D．土壤10、下列例子不是生物适应环境（）A．秋天，大雁往南飞 B．睡莲能在池塘中生长良好C．植株缺氮肥时长得很矮小 D．绿草地上生活的蚱蜢，体色多为绿色11、实验研究法包括几个步骤，其顺序一般是（）①收集与问题相关的信息②发现并提出③实施实验并记录④设计实验方案⑤作出假设⑥得出结论⑦分析实验现象A②①⑤④③⑦⑥ B①②⑤④③⑦⑥C②①⑤④⑥③⑦ D②⑤④③①⑦⑥三、中考模拟12、黄山景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区域。
北师大版七年级上册生物1.2生物与环境的相互影响同步测试
北师大版七年级上册生物 1.2 生物与环境的互相影响同步测试第二节生物与环境的互相影响一、单项选择题1．生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。
造成这类差别的要素挨次是（）A.光和温度B.温度和水分C.水分和光D.土壤和温度2．以下哪一诗句反应了在自然界中生物之间的作用是互相的（）A.近水楼台先得月，朝阳花木早逢春B.种豆南山下，草盛豆苗稀C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽放3．以下属于生物对环境适应的是A.风调雨顺时瓜果获取大丰产B.荒漠中的神仙掌其叶变为刺状C. 夏季温度高升霉菌生殖速度加速D.蚯蚓的粪便能够提升土壤肥力4．如图为某生态系的食品网简图。
以下说法错误的选项是（）A.图中数目最少的花费者是鹰B.该食品网中共有 4 条食品链C.杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系D.该生态系统中的能量最后来自太阳5．农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。
清明节气影响播种的非生物要素主假如（）A.温度 B.阳光 C.土壤 D.空气6．鱼儿水中游，鸟儿天上飞，动物的运动方式多种多样，这表现了（）A.与生活环境相适应的现象B.与食性相适应的现象C. 与体型相适应的现象D.以上三项都正确7．对于生物与环境的关系的说法，正确的选项是（）A.生物的生计环境是指影响生物的全部非生物要素B.蚯蚓能增添土壤肥力是生物对环境的适应C.树木冬季落叶是对严寒环境不适应的表现D.现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态构造、生理特色或行为方式8．生物既能影响环境，又能适应环境。
以下属于生物适应环境的实例是A.骆驼刺有特别发达的根系B.绿色植物能够更新浑浊了的空气C. 蚯蚓在土壤中活动，能够使土壤松散D.夏季的大树下比较凉快9．丛林能净化空气、调理天气，这说明（）A.生物适应着环境B.生物离不开环境C.生物影响着环境D.三者都不对10．以下生物与环境关系，最合理是（）A.影响植物生活的生态要素是指阳光、温度、水分和空气等B.荒漠中的骆驼刺根系特别发达是对缺水环境的适应C.“沙地植物能防风固沙”说了然环境对生物的影响D.常绿植物比落叶植物更适应环境11．生物互相之间关系盘根错节。
北师大版生物-七年级上册-第1章第2节 生物与环境的相互影响同步练习
第1章第2节生物与环境的相互影响同步练习一选择题1、（2009黔东南州）俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。
这都体现了（）A、生物能影响环境B、生物能适应一定的环境C、环境能影响生物的生存D、生物与环境可以相互影响2、（2009济宁市）下列不属于环境影响生物的是（）A．春江水暖鸭先知B．葵花朵朵向太阳C．大树底下好乘凉D．春风又绿江南岸3、（2009绵阳市）我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A.阳光B.温度C.水分D.空气4、（2009锦州）2007年6月呼伦贝尔市政府举办了一次“汽车拉力赛”，近2000公里的赛程大多在草原腹地进行，汽车赛后草场“伤痕累累”。
从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是( )A.促进了当地的对外开放B.提高了呼伦贝尔大草原的知名度C.增加了呼伦贝尔市的经济效益D.破坏了草原的生态环境5、（2009锦州）下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是( )A.高粱和大豆B.猎豹和猕猴C.莲花和紫菜D.丹顶鹤和仙人掌6、（2009锦州）你不会到哪种环境中捕捉鼠妇( )A.草坪的石头堆里B.庭院的菊花盆下C.墙角的草丛中D.学校的篮球场上7、（2009锦州）俗话说“大树底下好乘凉”。
这句话体现了( )A.环境能影响生物的生存B.生物能适应一定的环境C.生物能影响环境D.生物与环境可以相互影响8、（2009揭阳）人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。
这说明了（）A．生物能适应环境B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响9、（2009江西宜春）“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素 ( )A．光 B.水 C．空气 D．土壤10、（2009东营市）2008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明A．生物能适应环境 B．环境能影响生物的生活C．生物能影响环境D．生物能生长、发育和繁殖11、（2009长沙）樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明A.环境能适应生物B.环境不能影响生物C.生物能适应环境D.生物不能影响环境12、（2009德城区）鸭是比较耐寒的一种鸟。