2017-2018北京一六一中学高二第一学期语文期中试卷及答案
C. 曹雪芹，清代著名的小说家。长篇章回体小说《红楼梦》规模宏大、结构严谨、情节复杂、
内容丰富，塑造了具有典型性格的众多女性形象，堪称中国古典长篇小说的高峰。
D. 《左传》，相传春秋中叶左丘明所作，又名《春秋左氏》，与《公羊传》、《谷梁传》合称“春
秋三传”，是中国第一部叙事详细的编年体史书，儒家经典“十三经”之一。
8．根据上文，对“不能草率到为每幢建筑配设一座围墙”的原因的分析，不正确的一项是（2 分）
A．要考虑围墙的附属地位
B．要考虑建筑所在环境的要求
15．“后面大船来得飞快，那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并 没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗！”研读这段话，说明“哗哗，哗哗，哗哗哗”的表达 作用。（2 分）
当然，区别于上面种种传统的实体围墙，在一些地方也出现了利用植物生长来构建墙体以代 替砖、石或钢筋水泥“砌墙”的“绿色围墙”。这种生．机．盎．然．的“绿色围墙”，不但占地面积少，省
13.文中画横线句子运用通感的手法，它写出了光与影的什么特点？有怎样的效果？（3 分） （二）
14．《荷花淀》中，水生嫂得知丈夫参军后，“手指震动了一下”，然后又马上“吮了一下”，“震动” 与“吮”表现出女主人公怎样的内心活动？（2 分）
蓊．蓊郁郁 wěng 栖．息 qī
B. 揩．油 kāi 戛．然 jiá 窈．窕 yǎo
返璞．归真 pú
叱咤． zhà
C. 妍．美 yán
石罅．xì
惦．念 diàn 酾．酒临江 shī 撷．取 xié
D. 嫁奁．lián
霎．时 shà
幽僻．bì
插科打诨． hùn 吮．吸 shǔn
2. 下列词语中有错别字的一组是
21．下列对文中画．线．句．子．的理解，不．符．合．文意的一项是 （
A.①②③句都是以静写动，把画面写活了，赏景的角度也不断变换，景物有层次感。 B.④句将朗照和淡月进行比较，指出美有多种情态，这里突出一种朦胧之美。
B 卷（50 分）
三、 阅读下面的诗歌。完成第 17—18 题。(共 7 分)
古 风（其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂 晖①，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。且复归去来，剑歌行路难。
C．立为大．伯．
大伯：即“太伯”，霸主
D．先生王斗造．门而欲见齐宣王 造：制造
20．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是 （
）
A．先生王斗造门而．欲见齐宣王
未报秦施而．伐其师
B．宣王因．趋而迎之于门
因．石势为楼
C．王之．忧国爱民，不若王爱尺縠也
吾妻之．美我者，私我也
D．固愿得士以．治之
余以．光绪己亥四月
阅读题，共 16 道题，共 50 分；B 卷为课外阅读与经典阅读题，共 13 道题，共 50
考
分。C 卷为作文题，共 50 分。本试卷共 4 页，共 30 道题，共 150 分。
生 须
2.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
知 3.在机读卡上，用 2B 铅笔作答；在答题纸上，用黑色字迹钢笔或签字笔作答。
一座围墙可以对其所依附的建筑发挥重要影响，但是对主体建筑而言，围墙仍然处于相对附
属的地位。围墙本身的功能，在于能够发挥分隔、保护和美化的作用。因此，在建设之初，就应该 根据建筑功能的差异，因．用．制．宜．地考虑是否需要设置围墙，而不能草率到为每幢建筑配设一座围墙。
围墙的建设也是一种创作，同样需要精心设计，不断提高水平。在造型方面，围墙设计应有
注：① 徂晖：落日余晖。 ② 枳棘：枝小刺多的灌木。 ③ 鹓鸾：传说中与凤凰同类,非梧桐不止，非练实
不食，非醴泉不饮。
17．，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。④虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗 照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。⑤月光是隔了树照过来的， 高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是 画．在荷叶上。⑥塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 11．本段共六句话，对它们的分析理解错误的是（2 分）
北京市第一六一中学 2017/2018 学年度第一学期期中测试
势条件的不同，都是要考虑的方面。围墙结构类型，一般有砖砌围墙、石砌围墙、钢筋混凝土预制 装配式围墙、钢丝网装配式围墙、铁刺网围墙、砖砌花格围墙、混凝土预制花格围墙、竹围墙、木
C.⑤句写月光下的树影，有灌木的黑影，有杨柳的倩影，用树影写月光，巧妙形象。 D.⑥句总写月色不均，有浓淡、明暗、疏密，但突出了和谐美妙的荷塘月色。
高有低，比例适当；有虚有实，色彩和谐；形式多样而又能与主体建筑相生相宜。在结构方面，围
墙作品应该是精心计算的制作，能够满足防风抗震的要求。在构造方面，围墙建设应该考虑易于施
工、便于维修，有利于减少资源浪费。
围墙的结构，要根据建设围墙的功能要求来确定。造型样式的区别、建材产地的差异以及地
高二语文 第 1页 共 4 页
18．结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。（4 分）
理解：于是宣王快步走到门口去迎接王斗，与他一块儿进来。 D．王使人为冠，不使左右便辟而使工者何也？
四、阅读下面文言文，完成 19 ─23 题。（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）
先生王斗造．门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士， 于王何如？” 使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡 人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。” 王斗对曰：“王闻之过．。斗生于乱世，事乱君， 焉敢直言正谏？” 宣王忿然作色，不说。
4.在答题纸密封线内准确填写班级、姓名、学号。考试结束后，将机读卡和答题纸一
并交回。
A 卷（50 分）
一、基础知识、课内文言文与实用文本阅读（28 分，1---7 题每小题 3 分,8---9 题,每题 2 分）
1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是
A. 强劲．jìn
慰藉．jiè
倩．影 qiàn
D. 而又何羡乎
阅读下面文章,回答 8 至 10 题。
建筑是城市建设的重要组成部分，建筑的存在不仅要能够满足生产和生活的基本需求，还要
能够美化生活环境，为生活在其中的人们增添美的感受。可以说，城市建筑的理念直接影响城市建
设的方向和品位。无论是单体建筑还是群组建筑，都不能只顾建筑本身而忽视建筑所在环境的建设。
谓也？”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟而使工者何也？为能之也。今王治齐，非左右便辟 无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”
宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。
（取材于《战国策·齐策》）
19．下列语句中加点词语的解释，不．正．确．的一项是 （
）
A．王闻之过．
过：错误
B．天子受．籍．
受籍：授位或赐给封地
北京市第一六一中学 2017/2018 学年度第一学期期中测试
高二年级语文期中试题
班级
姓名
学号
赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等名篇。 B. 孙犁的作品具有清新隽永的地方特色，其中《荷花淀》、《芦花荡》等短篇作为现代文学史
上负有盛名的篇章。他为“荷花淀派”的主要代表作家。
1.本试卷共 4 页，分为 A 卷、B 卷和 C 卷。A 卷为基础知识、课内文言基础与实用文本
有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受．籍．，立为大．伯．。今王有 四焉。” 宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉？” 王斗曰：“否。先君好马， 王亦好马。先君好狗，王亦好狗。先君好酒，王亦好酒。先君好色，王亦好色。先君好士，是王不 好士。” 宣王曰：“当今之世无士，寡人何好？” 王斗曰：“世无骐驎騄駬，王驷已备矣。世无东 郭俊、庐氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士？” 王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。”王曰：“何
料省工，而且在绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度等方面效果显著，颇受人们欢
迎，也成为了一种相当时尚的城市风景。
不管是传统的，还是新兴的，围墙都属于建筑小品，在城市建设中也可以有重要的作用发挥。
但是，不顾市容、不分情况和功能要求而多建、乱建围墙，必定要挤掉基建材料，耗用人力，浪费 投资，甚至衍．生．出一些让人痛心的城市顽疾，这也是需要现代社会的人们给予足够关注的重要方面。
5. 下列文言句中加点词的解释，都正确的一项是
①辄．中岩滴（总是）
②纵一苇之所如．（往）
③属．岁旱时（适，值）
④举匏．樽．以相属（葫芦和酒杯）
⑤浸．为小渠，冬夏不枯（渗透） ⑥盈虚如彼，而卒．莫消长也（最终）
A．①②③⑥
B．①③⑤⑥
C．②③④⑤
D．②④⑤⑥
6. 下列文言句中加点虚词的意义和用法都相同的一项是
围墙、土筑围墙、菱苦土板围墙等等。 围墙的构造，要求其墙基应夯．筑．在当地冻结深度以下，如基础过深时可以采取拱型基础或基
12．选段在动词的使用上颇具表现力，如泻、浮、画等，请任选一个分析其妙处。（3 分）
础梁。围墙的高度一般以 2 到 2.4 米为宜；作为分区的围墙，其高度可考虑在 1.5 米左右。围墙 要考虑排水设施，排水规格要根据降雨量大小和地形条件来确定。围墙的柱距不应大于 4 米，围墙 的花格尺寸不宜过大，注意构造合理，坚固耐久。
A．举匏樽以．相属
周以．缭垣，约以危栏
北京一零一中学17—18学年上学期高二期中考试语文试题(附答案)$828672
北京101中学2017-2018学年上学期高二年级期中考试语文试卷本试卷满分120分。
考试时间120分钟。
一、阅读语段，完成下列各题。
（每小题2分，共10分）亲爱的同学们，缤纷的夏日里我们徜徉．．（cháng yáng）在经典戏剧之中，让我们重温那些令我们难以忘怀的人物吧。
异彩纷呈的中国戏曲舞台上，窦娥啊，在万恶不赦的官府面前，你忍受住了千般拷打、万种凌逼，但最终为了保护老迈的婆婆而惨遭戕．（qiāng）害。
窦娥啊，你顷刻间游魂先赴阎罗殿，怎不将天地也生埋．（mái ）怨。
天地也，不分清浊，可怎生糊涂了盗跖．（zhí）颜渊？百年沧桑的人民艺术剧院里，侍萍啊，你难逃命运的驱使，最终回到了熟悉又陌生的周公馆。
周朴园的罪愆．（yǎn）、蘩漪的疯狂、四凤与周萍的爱恋，都将在这烦躁不安的雷雨之夜一触即发。
矛盾冲突在高潮中又突然逆转，于是我们惊愕、震撼、困惑，《雷雨》的主题遂显得更加扑朔．（shuò）迷离。
闻名遐尔的环球剧场中央，欧菲利亚啊，你如夏花般纯真灿烂，我们感受着真挚的爱情，却痛苦于无法挽救这份真情。
哈姆莱特，你这个迷惘忧郁的王子啊，踌躇．．（chóu chú）中酝酿着艰难的复仇计划。
诡计奸诈的克劳迪斯、本性善良的雷欧提斯、脆弱矛盾的乔特鲁德、正直忠心的霍拉旭，他们让摒弃繁文①节、呕心沥血．（xuè）的莎士比亚声名②起。
我们读完后才知道“生存还是毁灭，这是一个问题”、“脆弱啊，你的名字就是女人”这些名句的真正含义。
壮阔险要的黄冈赤壁下，苏东坡故国神游，感慨万千。
苏轼与李白各有特点，但异曲同．．．工．，他们都有着旷达开阔的心胸，在创作上不是抛开先哲时贤另起炉灶．．．．，而是站在前辈肩膀上努力超越。
多才多艺的他们可以将诗文之美表现得淋漓尽致．．．．。
面对生活中的骤变，苏轼笑对大江东去，想到千古风流人物，其烦恼涣然冰释．．．．。
高二语文期中试题卷2017及答案
2017学年度第一学期高二语文期中考试试题卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（共9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
（每小题3分）“示众”有悠远的历史，在文明史上，“示众”担当的功能主要是惩罚，其次是教育，“杀鸡给猴看”、“以儆效尤”。
我们看示众现象，多半发生在战争、政治、司法、教育领域，它的威慑力、它唤起“示众的材料”和“看客”的羞耻心，都起到了“杀一儆百”的作用。
关于示众的起源没有人提供答案，政治学家、教育学家、心理学家难以肯定它究竟是政治人物发明，还是教育者创造，抑或是父母总结出来的。
如果按照《易经》提供的线索，我们大概能够猜想，示众在中国，是统治者们的杰作。
无论是谈论市场经济的“噬嗑卦”，还是谈论教育的“蒙卦”，先人都系辞以“示众”一类的字样。
“噬嗑卦”的系辞是，亨，利用狱。
蒙卦的系辞是，“利用刑人，用说桎梏。
”可以说，无论起源，东西方人是不约而同地发现了“示众”的功能，它利用人性深处的羞耻心，使人“浪子回头”、“知错认错”，使围观者引以为耻引以为戒，不越雷池一步。
示众有过巨大的历史意义。
当代学者汤一介曾说文明会经历三阶段：“专制为体，教化为用”的阶段；“自由为体，民主为用”的阶段；“和谐为体，中庸为用”的阶段。
可以说，示众正是文明第一阶段的应有之义；或者说，凡是示众文化盛行的地方，不过仍处在第一阶段而已。
在这个层面上，西方走在人类的前头。
早在18世纪末，一位名叫本杰明·鲁思的西方学者就把示众柱等刑罚史上的物品视为野蛮时代和野蛮国家的标记，视为理性对人们心灵影响微弱的证据。
我们今天看到，示众现象在发达国家是越来越少了，在我国也遭到大众的抵制和不安，因为示众冒犯人的尊严。
当专制不用教化的时代，示众就失去了意义。
示众只是权势者的游戏，这种游戏只能培育冷血的看客。
当一个文明体不再能以专制为本体的时代，示众也会失去意义。
革命者不怕示众，甚至以示众相标榜。
陈毅有诗为证：断头今日意如何？创业艰难百战多。
2018年海淀区高二年级第一学期期中考试语文练习参考答案
2018年海淀区高二年级第一学期期中考试语文练习参考答案2018.11一、本大题共7小题，共18分。
1.（2分）B2. （2分）C3. （2分）B4.（2分）示例：没见过磁铁吸引现象的人就想不到地球的吸引力。
5. （2分）D6. （2分）B7.（6分）①联想思维可将两种看似不相关的事物联系起来，从而产生创新；②联想思维使零碎的、孤立的理论知识产生实际的用处；③联想思维可突破思维定势，获得对知识全新的理解；④联想思维可帮助人们形成较为完整的学科体系；⑤联想思维可以刺激灵感的产生；⑥联想思维可创作出意蕴丰富的文学作品；⑦联想思维可以帮助理解作品的丰富意蕴。
二、本大题共5小题，共17分。
8．（3分）B（A．等同/合 B. 明白，知道 C. 更加/充满 D.追求/走）备选试题：相同恨私心有所不尽恨晨光之熹微不同若望仆不相师犹望一稔，当敛裳宵逝9．（3分）B（A.时间词后缀/的人 B.介词因为 C.代词自己/副词大概 D.竟/于是）备选试题：不同重为乡党所笑臣之进退，实为狼狈10.（3分）B（B到了被摧残和杖打的时候，才想到自杀保全节操，这种愿望和现实不是相距太远了吗？）11．（2分）B（A.牛马走，谦词，像牛马一样被驱使的人；B.足下，书信中对对方的尊称；C.仆，自称的谦词；D.固陋，谦词，浅陋的意见。
）12.（6分）人的生命应该有价值，要死得其所。
（2分）司马迁在受刑后之所以能够默默忍受旁人的眼光，是为了写出能够彰显于后世的《史记》这部书，（2分）并以此来究天人之际，通古今之变，成一家之言。
（2分）备选试题：12.请用文中的语句回答作者忍辱著《史记》的目的是什么？并简述他为实现这一目的而采用了怎样的编写方法。
（6分）或（请简述司马迁创作《史记》用了怎样的编写方法。
并用原文中的语句回答作者著《史记》这部书的目的是什么？）参考答案：欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
（2分）收集天下散失的历史传闻，粗略地考订其事实，综述其事实的本末，推究其成败盛衰的道理。
北京市2017-2018学年高二上学期期中考试语文试卷含答案
北京市2017-2018学年高二上学期期中考试（本试卷卷面满分130分，考试时间150分钟）第Ⅰ卷（30分）一、基础知识（每题2分，共6分）1．下列词语的注音和字形，全都正确的一项是（2分）A．焚膏继晷（guǐ）佶屈聱牙（jié）鞭辟入理魂牵梦萦B．封妻荫子（yìn）风光旖旎（nǐ）变本加利饥肠漉漉C．混淆视听（hǔn）不蔓不枝（màn）草长莺飞锋芒必露D．寡廉鲜耻（xiǎn）既往不咎（jiù）积铢累寸粗制滥造2．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（2分）A.在学术研讨会上，小王同学说：“我刚才那番话是抛砖引玉，下面请大家用掌声欢迎李教授狗尾续貂。
”B.这样的小错误对于整个项目的要求来说不足为训，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
C.他对下属要求非常严格，看见别人工作不认真,就如骨鲠在喉,非要批评劝诫一番,才觉得心里好受一些。
D.由于一味赶工期，楼房的工程质量不过关，最终造成墙体坍塌的严重事故，真是祸起萧墙。
3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（2分）A.近代以来中国爆发了多次革命运动，其斗争之坚决，牺牲之英勇，真是可歌可泣，彪炳千秋。
B.我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我过去，这不是差强人意吗？C.1915年夏，袁世凯复辟封建帝制的野心暴露无遗，连一度追随他的梁启超也与他分道扬镳了。
D.他衣着寒酸，还不修边幅：鞋子破了也不知道补一补，有时，连两只袜子的颜色都不一样。
二、课内文言文（每题2分，共10分）4．下列加点词解释有误的一项是（2分）A．是故圣益圣（更加） B．若甚怜焉（怜悯）C．无贵无贱（无论） D．字而幼孩（养育）5．下列加点词意思相同的一项是（2分）A．孔子师郯子 B．早实以蕃吾从而师之不抑耗其实C．于其身也，则耻师焉，惑矣 D．病偻，隆然伏行非吾所谓传其道解其惑者也故病且怠6. 下列加点词意义和用法有误的一项是（2分）A．已去而复顾（连词，表顺承） B．巫医乐师百工之人（代词，这些）C．不拘于时（介词，表被动） D．辍飧饔以劳吏者且不得暇（副词，暂且）7. 下列加点词语意义和用法相同的一项是（2分）A．师道之不传也久矣 B．奉宣室以何年以子之道，移之官理传其事以为官戒C．于其身也，则耻师焉 D．余嘉其能行古道(5) ，系马高楼垂柳边。
北京市海淀区2018年高二第一学期期中考试语文试卷及答案
北京海淀区 2018 年高二年级第一学期期中考试满分： 120 分建议考试时间：120分钟一、本大题共 7 小题，共 18 分。
阅读下边的资料，达成1－ 7 题。
资料一作为形象思想的一种基本形式和方法，联想思想是指人们在脑筋中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来，探究它们之间共同或近似的规律，进而解决问题的思想方法。
客观世界是复杂的，不一样事物之间存在着各种各种的差别。
正是因为这些差别，整个世界变得丰富多彩、千姿百态；相同也是因为这些差别，人们难以将它们联系到一同。
事实证明，两个事物之间的差别越大，将它们联想到一同就越困难，而一旦将两种看似不相关的事物联系起来，常常就能产生创新。
前苏联心理学家哥洛万斯和斯塔林茨以前用实考证明，任何两个看法都能够经过四五个步骤成立起联系。
比方高峰和镜子，是两个风马牛不相及的看法，但联想思想能够使它们之间发生联系：高峰—平川，平川—平面，平面—镜面，镜面一镜子；再如天空和茶；天空—土地，土地—水，水—喝，喝—茶。
若是每个看法都能够与此外几个看法直接发生联系，那么后边每一步的联想时机将会成几何倍数增添。
联想思想为我们供给了无穷广阔的天地。
一个人假如不会运用联想思想，学一点就只知道一点，那么他的知识是琐碎的、孤立的，很难派上用途；可假如他擅长运用联想思想，就会由此及彼扩睁开去，做到贯穿融会，贯穿融会，进而打破思想定势，获取崭新的理解。
大家都知道，响尾蛇的视力很差，几十厘米近的东西都看不清，可是在黑夜里却能正确地捕捉十多米远的田鼠，其奥密在于它的眼睛和鼻子之间的颊窝是一个生物红外感觉器，能感觉到远处动物活动时发出的微量红外线，进而实现“热定位”。
假如我们不过知道了这点生物学知识，而不会运用联想思想使之和其余方面产生联系，这个知识就没有什么实质用途。
美国导弹专家就由此产生了联想，用电子器件制造出和响尾蛇的生物红外感觉器近似的“电子红外感觉器”，用于接受发动机运行发热而辐射的红外线，经过这类“热定位”来实现对目标的自动追踪。
北京市高二上学期语文期中考试试卷
北京市高二上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2017·温州模拟) 根据下面两副对联的上联，对出下联。
（1）赠给语文老师：品明月叙情怀吟诗作赋（2）羊年春联：春满神州舒画卷。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2017高二上·沭阳期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
“女排逆袭”展现精神的魅力何鼎鼎这是“逆袭”，更是“进击”。
中国女排的里约之旅，在北京时间21日上午以一枚金牌画上圆满句号。
小组赛接连失利，跌跌撞撞才晋级；交叉赛越战越勇，一路拼搏终夺冠。
正如美国媒体的评论：中国队证明重要的不是怎么开始比赛，而是怎么结束比赛。
“一个球哪怕你接不住，也要拼尽全力冲过去”，这是老女排留下的遗产；“打一分算一分”“一分一分咬下来”，这是新女排写下的精神。
惟其艰难，才更显勇毅；惟其奋斗，才弥足珍贵。
曾振奋整个国家的中国女排，再次用一次跌宕起伏的夺冠，振奋了我们的精神。
有人说，中国女排从来没有过“统治地位”，几乎每一次夺冠都靠艰难的拼搏完成。
而在最困难的时刻，呈现出最顽强的精神，或许就是女排精神的本质。
这恰如郎平所言，“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。
是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定”。
竞技体育本来就不仅是身体、技巧的比拼，也必然会包含“精神力”的较量——有赛场上对胜利的强烈渴望，更有赛场外向着梦想默默的坚持。
郎平说，“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。
”的确，“女排精神”不是喊出来的，而是靠日复一日的强化训练、一点一滴的艰辛付出凝铸出来的。
有记者就观察到，女排队员在国家体育总局训练局很少能碰到其他运动队吃饭，因为来得最早、练得最久、结束最晚。
无论赛场成败，女排精神一直都在。
从上世纪80年代“五连冠”，到成绩滑坡陷入低潮，虽“两起两落”却始终目光坚毅看着前方。
2018最新试题资料-2018年高二语文上期中考试卷(北京市含答案)
2018年高二语文上期中考试卷(北京市含答案)
5 c 北京市2018-2018学年高二上学期期中考试
（本试卷卷面满分130分，考试时间150分钟）
第Ⅰ卷（30分）
一、基础知识（每题2分，共6分）
1．下列词语的注音和字形，全都正确的一项是（2分）
A．焚膏继晷（guǐ）佶屈聱牙（ié）鞭辟入理魂牵梦萦
B．封妻荫子（ìn）风光旖旎（nǐ）变本加利饥肠漉漉
c．混淆视听（hǔn）不蔓不枝（àn）草长莺飞锋芒必露
D．寡廉鲜耻（xiǎn）既往不咎（iù）积铢累寸粗制滥造
2．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（2分）
A在学术研讨会上，小王同学说“我刚才那番话是抛砖引玉，下面请大家用掌声欢迎李教授狗尾续貂。
”
B这样的小错误对于整个项目的要求说不足为训，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
c他对下属要求非常严格，看见别人工作不认真,就如骨鲠在喉,非要批评劝诫一番,才觉得心里好受一些。
D由于一味赶工期，楼房的工程质量不过关，最终造成墙体坍塌的严重事故，真是祸起萧墙。
3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（2分）
A近代以中国爆发了多次革命运动，其斗争之坚决，牺牲之英勇，真是可歌可泣，彪炳千秋。
B我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我过去，这不是差强人意吗？
c1915年夏，袁世凯复辟封建帝制的野心暴露无遗，连一度追随他的梁启超也与他分道扬镳了。
D他衣着寒酸，还不修边幅鞋子破了也不知道补一补，有时，连。
【重点】2017-2018北京海淀首师大附中高二上期中语文真题卷
首都师大附中2017-2018学年第一学期期中考试高二语文Ⅰ卷（共70分）一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．下列词语的字形和加粗字的读音全都正确的项是（2分）A．暮蔼厮守楔．（xiē）子稍纵即．（jì）逝B．诀别国萃脑髓．（suí）万恶不赦．（shè）C．自栩嗣位涟漪．（yǐ）面面相觑．（qù）D．躁动忤逆阡．（qiān）陌繁文缛．（rù）节2．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（2分）A．曹禺，现代剧作家，原名万家宝。
代表作有《雷雨》（日出）《北京人》等，建国后又创作了《王昭君》和《茶馆》等剧本。
B．词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。
按字数分，词有小令、中调、长调三类：从风格上讲，词又分婉约派与豪放派。
C．西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝宋范晔的（后汉书）以及西晋陈寿的《三国志》被称为“前四史”。
D．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家，他的四大悲剧是《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。
3．下列句中加粗字解释完全正确的一项是（2分）A．再．迁为太史令再：两次召有司案．图案：陈列，摆放B．左右欲引．相如而去引：牵、拉安帝雅．闻衡善术学雅：素常C．如惠语以让．单于让：推让，谦让以一璧之故逆．强秦之欢逆：违背、触犯D．秦贪，负．其强负：辜负连辟．公府不就辟：征召4．下列句中加粗字的意义和用法全都相同的一项是（2分）A．臣力．敢上璧见犯乃．死，重负国B．而君幸于．赵王拜送书于．庭C．秦王与群臣相视而．嘻夫赵强而．燕弱D．均之．二策机发吐丸，而蟾蜍衔之．5．下列句中加粗字的用法相同的一项是（2分）A．武能网．纺缴左右欲刃．相如B．诚甘乐．之宁许以负．秦曲C．舍．相如广成传得夜．见汉使D．臣请完．璧归赵庸人尚羞．之6．下列表述与原著不符的一项是（2分）A．大观园竣工后，贾政带领众清客及宝玉入园游玩，进门只见一山,在入山口处有一镜面白石，宝玉建议用旧诗“曲径通幽处”题留此处。
北京一六一中学2017-2018学年高三第一学期期中考试语文试卷含答案
2017-2018学年北京市一六一中分校高三（上）期中语文试卷一、课内文言文阅读（共12分）：1．（12分）阅读《鸿门宴》（节选），完成下列各题沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。
且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。
”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰：“诺。
”（1）下列语句中，没有通假字的一项是A．距关，毋内诸侯B．张良出，要项伯C．沛公奉卮酒为寿D．愿伯具言臣之不敢倍德也（2）下列语句中，加点词语在文中的意义在现代汉语里已不再使用的一项是A．为之奈何．．B．约为婚姻．．C．秋毫．．．．不敢有所近D．项伯许诺（3）下列语句中加点词意义和用法相同的一项是A．为．之奈何君为．我呼入B．吾得兄事之．愿伯具言臣之．不敢倍德也C．君安与．项伯有故备他盗出入与．非常也D．谁为大王为此计者．所以遣将守关者．（4）对下面两句话的意思，理解全都正确的一项是①今事有急，故幸来告良②旦日不可不蚤自来谢项王A．①现在事情危机，所以幸亏他来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
B．①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
C．①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。
D．①现在事情危机，所以幸亏他来告诉我。
北京市第161中学2016-2017学年高三年级第一学期期中考试语文试卷
北京一六一中学2017届高三年级第一学期期中考试语文试题一、本大题共8小题，共24分。
阅读下面文字，完成1—3题。
【材料一】《礼记·曲礼》说‚男子二十冠．而字‛。
取字原属贵族特权，后来成为知识阶层的事。
宋代还不准下层人取字。
到明清时代，三教九流，五行八作．，几乎无人无字。
尽管也遭到士大夫的抨击和嘲讽，但取字的习俗，仍然普及开来。
先秦时代，字是行冠礼时由选定的嘉宾给起，后世不举行冠礼了，字则改由师长或其他通文墨的人给起，而且也不一定到成年才起，很可能是小名、大名和字一同起的。
当然，也有成人之后才请人起字的。
上古贵族女子，原本也起字。
《礼记·曲礼》：‚女子许嫁，笄而字。
‛是说女子成年许配人家时，把垂发挽起来，用笄别住，并给她取字。
这一礼制，秦汉后没能承袭。
虽然上层妇女有的也有名有字，但不一定‚许嫁笄而字‛。
女性一般自幼至成年，只有一个小名（闺名）。
不过，这一礼制虽未推行开，却在汉语中留下许多成语，如说女子已有婆家，叫‚已字‛‚已字人‛；没找婆家，称‚待字闺中‛‚未字人‛‚未字‛。
后世取字，有许多是引经据典。
如唐代陆羽字鸿渐，取自《易·渐卦》‚鸿渐于陆，其羽可用为仪‛；宋代楼伯圭字禹锡，出自《书·禹贡》‚禹锡玄圭‛。
名字的组合方式，自古及今，当不下几十种。
习见而常用者，约为以下八种。
第一、同义相协。
名与字为同义词，二者相为辅佐，互作解释。
如宋欧阳修字永叔，《广雅》：‚修，长也。
‛《说文》：‚永，水长也。
‛第二、反义相应。
名与字皆为反义词，二者对立相应，各从反面作解。
如孔子弟子曾点字皙，《说文·黑部》：‚点（繁体作‚點‛），小黑也。
‛，‚皙‛，意为洁白，点、皙相对。
第三、连类相及。
义类相近或相似，因甲而及乙。
三国孙策字伯符，策、符皆为信物，只形制与用途不一。
第四、景仰前贤。
因为倾慕前代圣贤，向他们看齐，于是就袭用其名字。
汉司马相如字长（zh ǎng）卿，《史记》说他‚慕蔺相如之为人，更名相如‛。