中考复习第21讲 特殊三角形

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总复习第21讲 特殊三角形

总复习第21讲 特殊三角形

总复习第21讲 特殊三角形一、考点诠释 ㈠等腰三角形1、定义:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。

2、性质: ①等边对等角:②三线合一:顶角平分线、底边中线、底边上的高互相重合。

3、判定:等角对等边(在一个三角形中,若有两个角相等,则它们所对的边也相等)说明:腰、底、顶角、底角是等腰三角形特有的概念。

㈡等边三角形1、定义:三边都相等的三角形叫做等边三角形。

2、性质:等边三角形的各角都相等,且都等于60°3、判定:①三个角都相等的三角形是等边三角形。

②有一角为60°的等腰三角形是等边三角形。

说明:等边三角形是特殊的等腰三角形。

㈢直角三角形1、定义:有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。

2、性质:直角三角形中的两锐角互余。

②直角三角形中,30°角所对的边是斜边的一半。

③直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。

④勾股定理:222c b a =+(直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方) ⑤ch ab S ABC Rt 2121==∆(其中a 、b 为两直角边,c 为斜边,h 为斜边上的高) 3、判定:①两内角互余的三角形是直角三角形。

②勾股定理逆定理:在一个三角形中,若有两边的平方和等于第三边的平方,则这个三角形是直角三角形。

③在一个三角形中,若有一边上的中线等于该边的一半, 则这个三角形是直角三角形。

ABC腰腰 底底角顶 角 ┐A BCD 1 2┐30°A C B┐ AC B D┐ABC Da bc h二、考题精练 ㈠选择题:1、等腰三角形的两边长分别为4和9,则它的周长是( ) A 、13 B 、17 C 、22 D 、17或222、已知,一个等腰三角形两内角之比为1∶4,则它的顶角的度数为( )A 、20°B 、120°C 、20°或120°D 、36° 3、AB=AC ,∠A=44°,CD ⊥AB 于D ,则∠DCB 等于( ) A 、44° B 、68° C 、46° D 、22° 4、将一张矩形ABCD 如图那样折起,使顶点C 落在C′处, 其中AB=4。

中考专题复习:第21课时 直角三角形与勾股定理

中考专题复习:第21课时 直角三角形与勾股定理

[解析] 交换原命题的条件和结论,可得到其逆命题.举一 个反例,可说明这是一个假命题,如“-2 是整数,但-2 不是 自然数”,可知该命题为假命题.
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第四单元┃ 三角形
2.[七下 P165 复习题第 3 题改编] 下列命题中,是真命题的 ④ 是________ .(填序号) ①如果 a>b,那么|a|>|b|;②一个角的补角大于这个角;③ 偶数能被 4 整除;④等角的补角相等.
2
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第四单元┃ 三角形
4. [八下 P88 习题第 1 题] 已知: 如图 21-1, 在△ABC 中, ∠ACB=90°,D、E、F 分别是 AC、AB、BC 的中点.求证:CE =DF.
图 21-1三角形
5.[八上 P88 习题第 4 题] 如图 21-2,以 Rt△ABC 的三边 为直径的 3 个半圆的面积之间有什么关系?请说明理由.
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第四单元┃ 三角形 考点3 互逆命题及互逆定理
在两个命题中, 如果第一个命题的条件是第二个 命题的结论, 而第一个命题的结论又是第二个命 题的条件, 那么这两个命题叫做互逆命题. 其中 互逆命题 一个命题是另一个命题的逆命题. (1)把一个命题的条件和结论互换就得到它的逆 命题,所以每个命题都有逆命题. (2)原命题成立,其逆命题不一定成立 互逆定理 若一个定理的逆定理是正确的, 那么它就是这个 定理的逆定理,称这两个定理为互逆定理
图 21-2
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第四单元┃ 三角形
考 点 聚 焦
考点1 直角三角形的概念、性质与判定 直角 的三角形叫做直角三角形 定义 有一个角是________ 互余 (1)直角三角形的两个锐角________

中考复习:特殊三角形

中考复习:特殊三角形

中考内容中考要求ABC等腰三角形与直角三角形了解等腰三角形、等边三角形、直角三角形的概念,会识别这三种图形;理解等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定能用等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定解决简单问题 会运用等腰三角形、等边三角形、直角三角形的知识解决有关问题⎧⎧⎧⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎩定义等边对等角等腰三角形性质三线合一等腰三角形判定定义特殊三角形等边三角形性质判定定义直角三角形性质判定一、 等腰三角形1、定义:有两边相等的三角形是等腰三角形.相等的两边叫做腰,第三边为底.2、性质:(1)轴对称性:等腰三角形是轴对称图形,有1条对称轴. (2)定理1:等腰三角形的两个底角相等,简称“等边对等角”.(3)定理2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合,简称“三线合一”. 3、判定:如果一个三角形有两角相等,那么这两个角所对的边也相等,简称“等角对等边”.知识精讲中考大纲 特殊三角形知识网络图【补充】1、等腰三角形两腰上的高相等;2、等腰三角形两腰上的中线相等;3、等腰三角形两底角的平分线相等;二、等边三角形1、定义:三边相等的三角形是等边三角形.2、性质:(1)轴对称性:等边三角形是轴对称图形,有3条对称轴.(2)等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°.3、判定:(1)判定1:三个角都相等的三角形是等边三角形.(2)判定2:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形.三、线段的垂直平分线1、定义:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,简称中垂线.2、性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.3、判定:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.4、实质构成:线段的垂直平分线可以看作到线段两个端点距离相等的所有点的集合.四、直角三角形1、直角三角形30°角所对的边等于斜边的一半.2、直角三角形斜边的中线等于斜边的一半.解题方法技巧1、等腰三角形一腰上的高与底边的夹角等于顶角的一半.AC 2、等腰三角形顶角的外角平分线与底边平行3、等腰三角形底边上任意一点到两腰的距离之和等于一腰上的高.如图,即DE DF BG +=.本结论可以用面积列等式推得.ABCABCDE F G4、等腰三角形底边延长线上任意一点到两腰距离之差等于一腰上的高.5、要证明一个三角形是等腰三角形,必须得到两边相等,得到两边相等的方法主要有:(1)通过等角对等边;(2)通过三角形全等得两边相等;(3)利用垂直平分线的性质得到两边相等.1、遇到等腰三角形的问题时,注意边有腰与底之分,角有底角和顶角之分.2、遇到高线的问题要考虑高在形内和形外两种情况.3、等腰三角形三线合一定理没有逆定理,定理的逆推论需要用全等去证明.易错点辨析题型一:等腰三角形的性质与判定【例1】 已知ABC △中,AB AC =.36A ∠=︒,则C ∠______. 【例2】 等腰三角形一个底角为75°,它的另外两个角为_______. 【例3】 等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为__________. 【例4】 已知等腰三角形的周长为24cm ,一腰长是底边长的2倍,则腰长是( ) A .4.8cm B .9.6cm C .2.4cm D .1.2cm【例5】 在等腰ABC △中,AB AC =,其周长为20cm ,则AB 边的取值范围是__________.(2014年玉林中考)【例6】 如图,在ABC △中,AB AC =,且D 为BC 上一点,CD AD =,AB BD =,则B ∠的度数为__________.(2014年南充中考)DCBA【例7】 如图,在Rt ABC △中,D E ,为斜边AB 上的两个点,且BD BC AE AC ==,,则DCE ∠的大小为__________.(2014年天津)EDCBA【例8】 如图,ABC ∆中,30A ∠=︒,CD 是BCA ∠的平分线,ED 是CDA ∠的平分线,EF 是DEA ∠的平分线,DF FE =,求B ∠.ABCDEF特殊三角形习题集课堂练习【例9】 如图,P 为等腰三角形ABC 的底边AB 上的任意一点,PE AC ⊥于点E ,PF ⊥BC 于点F ,AD BC ⊥点D ,求证:PE PF AD +=.ABCE D PF【例10】 如图,点P 为等腰三角形ABC 的底边BA 的延长线上的一点,PE CA ⊥的延长线于点E ,PF BC⊥于点F ,AD BC ⊥于点D .PE 、PF 、AD 之间存在着怎样的数量关系?ABCEDP F【例11】 如图所示,已知ABC △中,D 、E 为BC 边上的点,且AD AE =,BD EC =,求证:AB AC =.AB CD E【例12】 如图,请在下列四个等式中,选出两个作为条件,推出AED △是等腰三角形,并予以证明.(写出一种即可)等式:①AB DC =,②BE CE =,③B C ∠=∠,④BAE CDE ∠=∠. 已知:____________________ 求证:AED △是等腰三角形. 证明:【例13】 如图1,已知矩形ABED ,点C 是边DE 的中点,且2AB AD =.(1)判断ABC △的形状,并说明理由;(2)保持图1中ABC △固定不变,绕点C 旋转DE 所在的直线MN 到图2中(当垂线段AD 、BE 在直线MN 的同侧),试探究线段AD 、BE 、DE 长度之间有什么关系?并给予证明; (3)保持图2中ABC △固定不变,继续绕点C 旋转DE 所在的直线MN 到图3中的位置(当垂线段AD 、BE 在直线MN 的异侧).试探究线段AD 、BE 、DE 长度之间有什么关系?并给予证明.(2010年临沂)题型二:等腰三角形的作图题【例14】 已知ABC ∆中,90A ∠=︒,67.5B ∠=︒.请画一条直线,把这个三角形分割成两个等腰三角形.(请你利用下面给出的备用图,画出两种不同的分割方法.只需画图,不必说明理由,但要在图中标出相等两角的度数).CB ACB A【例15】 已知菱形ABCD 中,72A ∠=︒,请设计两种不同的分法,将菱形ABCD 分割成四个三角形,使得分割成的每个三角形都是等腰三角形(画图工具不限,要求画出分割线段;标出能够说明不同分法所得三角形的内角度数,例如第20题图,不要求写出画法,不要求证明.)注:两种分法只要有一条分割线段位置不同,就认为是两种不同的分法.36︒36︒36︒18︒18︒54︒72︒72︒72︒54︒DCBAA分A BC D分法2A BC D分法1题型三:等边三角形的性质【例16】 如图,DAC △和EBC △均是等边三角形,AE 、BD 分别与CD 、CE 交于点M 、N ,有如下结论:① ACE DCB △≌△;②CM CN =;③AC DN =.其中正确结论的个数是_____ A . 3个 B .2个 C .1个 D .0个NM ED BA【例17】 如图,在等边ABC △中,点D E ,分别在边BC AB ,上,BD AE =,AD 与CE 交于点F .(1)求证:AD CE =; (2)求DFC ∠的度数.FE DCBA【例18】 如图,已知ABC △为等边三角形,D 、E 、F 分别在边BC 、CA 、AB 上,且DEF ∆也是等边三角形.除已知相等的边以外,请你猜想还有哪些相等线段,并证明你的猜想是正确的.F EDCBA【例19】 已知,如图,延长ABC △的各边,使得BF AC =, AE CD AB ==,顺次连接D ,E ,F ,得到DEF △为等边三角形.求证:(1)AEF △≌CDE △; (2)ABC △为等边三角形.F DECB A【例20】 如下图,ABC ∆是等边三角形,122CBF ACD BAE ∠∠∠=∶∶∶∶,38DEF DFE ∠-∠=︒.求出DEF∆的每个内角度数.FEDCBA【例21】 如图,三角形ABC 中,AB BC CA ==,AE CD =,AD ,BE 相交于P ,BQ 垂直AD 于Q ,求证:2BP PQ =.P QA BC DE【例22】 如图,在等边ABC △中,点D E ,分别在边BC AB ,上,BD AE =,AD 与CE 交于点F .(1)求证:AD CE =;(2)求DFC ∠的度数.FE DCBA题型四:直角三角形的性质与判定【例23】 在Rt ABC ∆中,90C ∠=︒,30A ∠=︒,6cm BC AB +=,则AB =_______cm .【例24】 如图,在Rt ABC ∆中,9060B ACB D ∠=︒∠=︒,,是BC 延长线上一点,且AC CD =,则:BC CD =_________.DCBA【例25】 若AD 为ABC ∆的高,且1AD =,1BD =,DC BAC ∠=____________.【例26】 已知:如图,在ABC △中,AB BC =,90ABC ∠=︒.F 为AB 延长线上一点,点E 在BC 上,BE BF =,连接AE 、EF 和CF . (1)求证:AE CF =;(2)若30CAE ∠=︒,求EFC ∠的度数.FECBA【例27】 如图,在ABC ∆中,BF AC ⊥于F ,CG AB ⊥于G D E ,,分别是BC FG ,的中点.求证:DE GF ⊥.GFE D CB A【练1】 等腰三角形的一边长为3cm ,另一边长为4cm ,则它的周长是 ___________.【练2】 如图,ABC ∆和BDE ∆都是等边三角形,AB BD <,若ABC ∆不 动,将BDE ∆绕点B 旋转,则在旋转过程中,AE 与CD 的大小关系为( ).A . AE CD =B . AE CD >C . AE CD < D . 无法确定EDCBA【练3】 MON ∠是一个钢架,10MON ∠=︒,在其内部添加一些钢管BC ,CD ,DE ,EF ,FG ,…添加的钢管长度都与OB 相等.(1)当添加到第五根钢管时,求FGM ∠的度数.(2)假设OM 、ON 足够长,能无限地添加下去吗?如果能,请说明理由.如果不能,则最多能添加几根?D NMFEO CBG【练4】 如图,在ABC ∆中,AB AC =,D 是ABC ∆外的一点,且60ABD ∠=,60ACD ∠=.求证:BD DC AB +=.DCBA课后作业【练5】 如图,在Rt ABC ∆中,90BAC ∠=,CA BA =,15DAC DCA ∠=∠=,求证:BA BD =.DACB【练6】 如图ABC △中,AD 平分BAC ∠,DG BC ⊥且平分BC ,DE AB ⊥于E ,DF AC ⊥于F .⑴说明BE CF =的理由;⑵如果AB a =,AC b =,求AE ,BE 的长.GFE DC BA。

第21课 特殊三角形 省一等奖课件

第21课 特殊三角形  省一等奖课件

(3)四边形 ABNE 是正方形.理由如下: ∵CD=CB,∠BCD=90° ,∴∠CBD=45° . ∵∠ABC=45° ,∴∠ABD=90° ,∴∠ABN=90°. 由(2)知,∠EAB=90° ,△AEF≌△ABD, ∴∠AEF=∠ABD=90° ,∴四边形 ABNE 是矩形. 又∵AE=AB,∴四边形 ABNE 是正方形.
(2)由(1)知,AF=AD,△ABF≌△ACD,∴∠FAB=∠DAC. ∵∠BAC=90° ,∴∠EAB=90°,∴∠EAF=∠BAD. ∵AB=AC,AE=AC,∴AE=AB. AE=AB, 在△AEF 和△ABD 中,∵∠EAF=∠BAD, AF=AD, ∴△AEF≌△ABD(SAS).∴BD=EF.
5. (2014· 陕西)如图 214, 在 Rt△ABC 中, ∠ABC=90°, 点 D 在边 AB 上,BD=BC,过点 D 作 EF⊥AC,交 AC 于点 E,交 CB 的延长线于点 F.求证:AB=FB.
图 214
【解析】 ∵EF⊥AC,∴∠F+∠C=90°. 又∵∠ABC=90° ,∴∠A+∠C=90°,∴∠A=∠F. ∠F=∠A, 在△FBD 和△ABC 中,∵∠FBD=∠ABC, BD=BC, ∴△FBD≌△ABC(AAS).∴AB=FB.
【类题演练 3】
(2016· 河北)如图 219,∠AOB=120° , OP 平分∠AOB, 且 OP=2.若点 M, N 分别在 OA, OB 上, 且△PMN 为 等边 三 角形 , 则满 足 上述 条 件的 △PMN 有 ( )
A.1 个 C.3 个
图 219 B.2 个 D.3 个以上
【解析】 如解图,在 OA,OB 上截取 OE=OF=OP, 作∠MPN=60°,连结 MN. ∵OP 平分∠AOB, ∴∠EOP=∠FOP=60°. ∵OP=OE=OF, ∴△OPE,△OPF 是等边三角形, ∴EP=OP,∠EPO=∠OEP=∠PON=∠MPN=60°, ∴∠EPM=∠OPN. ∠PEM=∠PON, 在△PEM 和△PON 中,∵EP=OP, ∠EPM=∠OPN, ∴△PEM≌△PON(ASA).∴PM=PN. ∵∠MPN=60°, ∴△PMN 是等边三角形, 即只要∠MPN =60°,△PMN 就是等边三角形,故这样的三角形有无 数个. 【答案】 D

亮剑中考中考数学专题复习第21讲解直角三角形课件

亮剑中考中考数学专题复习第21讲解直角三角形课件
第21讲 解直角三角形
1
• 知识点:
1.知道直角三角形中除直角之外的任意两个元素(其中 至少有一个是边),就可以求出其它的所有元素.由直 角三角形中已知的元素求出另外未知元素的过程叫做解 直角三角形. 2.仰角:朝上看时,视线与水平线的夹角; 俯角:朝下看时,视线与水平线的夹角.
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过A作AE⊥BC,交CB的延长线于点E,在Rt△ACD中, ∵∠CAD=30°,AD=420米,∴CD=AD•tan30°=420× =140 (米),∴AE=CD=140 米.在Rt△ABE中, ∵∠BAE=30°,AE=140 米,∴BE=AE•tan30°=140 × =140(米),∴BC=AD﹣BE=420﹣140=280(米 ),
2
• 知识点:
3.坡度是地表单元陡缓的程度,通常把坡面的铅垂高 度h和水平长度I的比叫做坡度(也叫坡比),用字母i表 示,
4.方位角:指南或指北方向的线与目标方向线所成的 小于90°的角. 5.能用直角三角形的相关知识解决一些简单的实际问 题.
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3
• 课堂精讲:
1.(2015•聊城)湖南路大桥于今年5月1日竣工,为徒骇河景区 增添了一道亮丽的风景线.某校数学兴趣小组用测量仪器测量该 大桥的桥塔高度,在距桥塔AB底部50米的C处,测得桥塔顶部A 的仰角为41.5°(如图).已知测量仪器CD的高度为1米,则桥
A.30,40,50 B.7,12,13
C.5,9,12
D.3,4,6
8.(2015桂林)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,CD⊥AB,
垂足为D,则tan∠BCD的值是

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中考复习课件-特殊三角形(2)

中考复习课件-特殊三角形(2)

• 等腰三角形性质与判定的应用 (1)计算角的度数 利用等腰三角形的性质,结合三角形 内角和定理及推论计算角的度数,是等腰 三角形性质的重要应用。 ①已知角的度数,求其它角的度数 ②已知条件中有较多的等腰三角形(此时 往往设法用未知数表示图中的角,从中得 到含这些未知数的方程或方程组)
(2)证明线段或角相等
• 例1 已知一腰和底边上的高,求作等腰三角形。
分析:我们首先在草稿上画好一个示意图,然后对照此图写出已知和求作并 构思整个作图过程……
A
已知:线段a、h
求作:△ABC,使AB=AC=a,高AD=h
作法:
a
1、作PQ⊥MN,垂足为D
h
2、在DM上截取DA=h
h
3、以点A为圆心,以a为半径作弧,交PQ
分析:CD=CF
B
∠1=∠2
∠∠11==9∠0°B-+∠∠BAADD
D
E
∠∠22==90∠°3-+∠∠DCAADC 1 2 F
3
C
A
∠ACB =∠903°=∠,BCE是AC边上高
1 在直角三角形中,两个锐角互__余_____。 2、直角三角形__两__直__角__边_____的平方和等于_斜__边____的
∴△BOC等腰直角三角形 ∴∠BCO=45° 同理∠DCO=45° ∴∠BCD=90°
说明 本题易明显得出DG和EG所在的△DBG和△ECG不 全等,故要构造三角形的全等,本题的另一种证法是过E 作EF∥BD,交BC的延长线于F,证明△DBG≌△EFG, 同学们不妨试一试。
例7. 如图2-8-6,在△ABC中,AB=AC=CB,AE=CD, AD、BE相交于P,BQ⊥AD于Q. 请说明BP=2PQ的理由.

中考突破数学 精品课件21突破数学第二十一讲 解直角三角形

中考突破数学 精品课件21突破数学第二十一讲 解直角三角形

B .斜坡 AB 的坡 度是 tan10°
D.AB=

解:斜坡 AB 的坡度是 tan10° = ,故 B 正确;故选:B.
考点5:方位角
6. (2016•内江)禁渔期间,我渔政船在A处发现正 北方向B处有一艘可以船只,测得A、B两处距离为 200海里,可疑船只正沿南偏东45°方向航行,我渔 政船迅速沿北偏东30°方向前去拦截,经历4小时刚 好在C处将可疑船只拦截.求该可疑船只航行的平均 速度(结果保留根号).
A.5 B.6 C.7 D.25
考点2:简单解直角三角形
3.(2016•南宁)如图,厂房屋顶人字形(等腰三角形)钢架
的跨度BC=10米,∠B=36°,则中
B.5cos36°米
C.5tan36°米
D.10tan36°米
解:∵AB=AC,AD⊥BC,BC=10 米,∴DC=BD=5 米,在 Rt△ADC 中,∠B=36°, ∴tan36°= ,即 AD=BD•tan36°=5tan36°(米).故选:C.
6. 解: 过点 C 作 CD ⊥AB ,垂 足为点 D,设 BD=x 海里 , 则 AD=(200 ﹣x)海 里, ∵ ∠ AB C=45 ° ,∴ B D=CD=x ,∵ ∠ BAC=30 ° ,∴ tan30 ° = , 在 Rt △ ACD 中 , 则 CD=AD • tan30 ° = ( 200 ﹣ x ), 则 x= ( 200 ﹣ x ),解 得 ,x =100 ﹣ 100 ,即 B D=100 ﹣100 , 在 Rt△ BCD 中, cos45 ° = ,解 得:BC=100 ﹣100 , 则 100 ﹣ 100 ÷ 4=25 ( ﹣ )( 海 里 /时 ), 则该 可疑船 只的航 行速度 约为 25( ﹣ )海 里/时.

中考数学总复习 第四单元 三角形 第21课时 直角三角形及勾股定理数学课件

中考数学总复习 第四单元 三角形 第21课时 直角三角形及勾股定理数学课件
A.6
B.4
C.7
A
)
【答案】A
【解析】由于∠ACB=90°,D 为 AB 的
中点,依据“直角三角形斜边上的中线
1
等于斜边的一半”可得 DC= AB=4.5.
2
D.12
1
由 CF= CD 可得 DF=3.由 D 是 AB
3
的中点,BE∥DC 可知 DF 是△ABE 的
中位线,因此 BE=2DF=6.
图 21-8
第十七页,共二十六页。
1
.
课堂互动探究
拓展 [2017·厦门思明区二模] 我国三国时期数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”,后人称其
为“赵爽弦图”(如图 21-9①).图②由弦图变化得到,它是由八个全等的直角三角形拼接而成.记图②中正方形
ABCD,正方形 EFGH,正方形 MNKT 的面积分别为 S1,S2,S3.若 S1+S2+S3=21,则 S2 的值是
应用:如图③,在四边形 ABCD 中,∠ABC=∠ACB=∠ADC=45°.若 BD=9,CD=3,求 AD 的长.
图 21-11
第二十二页,共二十六页。
课堂互动探究
【答案】问题:BC=EC+DC
探索:BD2+CD2=2AD2
应用:AD=6
【解析】
图 21-4
第十三页,共二十六页。
课堂互动探究
拓展 如图 21-5,在△ABC 中,∠ACB=90°,BE 平分∠ABC,
ED⊥AB 于 D,如果∠A=30°,AE=6 cm,那么 CE=( C )
【答案】C
【解析】
在 Rt△AED 中,AE=6 cm,∠A=30°,
∴DE=3 cm.又 ED⊥AB,EC⊥BC,BE
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4.(1)(2014·东营)如图,有两棵树,一棵高12米,另一棵 高6米,两树相距8米,一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树 的树梢,问小鸟至少飞行__10__米. (2)(2013· 绥化 ) 已知:如图在△ ABC , △ ADE 中 , ∠ BAC =∠DAE = 90°,AB= AC, AD= AE , 点C, D, E三点在 同一条直线上 ,连接BD, BE. 以下四个结论:①BD=CE ; ② BD⊥CE ;③∠ ACE +∠ DBC = 45°;④ BE2 = 2(AD2 + AB2),其中结论正确的有(C) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3. (1)(2014· 益阳) AB 与 AC 重合得△ACD,BC 的中点 E 的对应点为 F, 则∠EAF 的度数是__60°__. (2)(2012· 荆州)如图,△ABC 是等边三角形,P 是∠ABC 的平 分线 BD 上一点, PE⊥AB 于点 E, 线段 BP 的垂直平分线交 BC 于 点 F,垂足为点 Q.若 BF=2,则 PE 的长为(C) A.2 B.2 3 C. 3 D.3
【点评】 在证明线段相等时,利用全等三角形的对应角相 等向两腰转化构造等腰三角形是常用的解题方法之一.
2.(2012·肇庆)如图,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC与 BD 交于点 O, AC=BD.求证: (1)BC= AD ;(2)△OAB是 等腰三角形. 解: (1)∵AC⊥BC , BD⊥AD , ∴∠ D =∠ C = 90° , 在 Rt△ACB 和 Rt△BDA 中 , AB = BA , AC = BD , ∴△ACB≌△BDA(HL),∴BC=AD (2) 由△ACB≌△BDA 得∠CAB =∠DBA , ∴△ OAB是 等腰三角形
3.直角三角形 在△ABC 中,∠C=90°. (1)性质:边与边的关系(勾股定理):a2+b2=__c2__; (2)角与角的关系:∠A+∠B=__90°__; 1 3 (3)边与角的关系:若∠A=30°,则 a=2c,b= 2 c; 1 若 a=2c,则∠A=30°; 2 若∠A=45°,则 a=b= 2 c;
等腰三角形有关边角的讨论
【例1】 (1)(2014· 盐城 ) 若等腰三角形的顶角为 40°, 则它
的底角度数为(D)
A.40° B.50° C.60 D.70°
(2)(2014·潍坊) 等腰三角形一条边的边长为 3,它的另两条边 的边长是关于x的一元二次方程x2-12x+k=0的两个根,则k 的值是(B)
等腰三角形的性质
【例2】 (2014·杭州)在△ABC中,AB=AC,点E,F分 别在 AB , AC 上 , AE = AF , BF 与 CE 相交于点 P. 求证: PB =PC,并直接写出图中其他相等的线段.
解 : 在 △ABF 和 △ACE AB=AC, 中 , ∠BAF=∠CAE, ∴ △ AF=AE,
2 若 a= 2 c,则∠A=45°; 1 斜边上的中线 m=2c=R(其中 R 为三角形外接圆的半径). (4)判定: 有一个角是直角的三角形是直角三角形; 如果三 角形的三边长 a,b,c 满足 a2+b2=c2,那么这个三角形是直 角三角形;如果三角形一条边上的中线等于这条边的一半,那 么这个三角形是直角三角形.
1.(2014· 苏州)如图,在△ABC 中,点 D 在 BC 上,AB=AD =DC,∠B=80°,则∠C 的度数为(B) A.30° B.40° C.45° D.60° 2.(2014· 黔南州)如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,BE 平分 ∠ABC,ED⊥AB 于 D.如果∠A=30°,AE=6 cm,那么 CE 等于 (C) A. 3 cm B.2 cm C.3 cm D.4 cm
A.27
【点评】
B.36
C.27或36
D.18
在等腰三角形中,如果没有明确底边和腰 ,某一
边可以是底 ,也可以是腰.同样,某一角可以是底角也可以 是顶角,必须仔细分类讨论.
1 . (1)(2014· 宜昌 ) 如图 , 在△ ABC 中 , AB=AC,∠A=30°,以B为圆心,BC的 长为半径圆弧,交AC于点D,连接BD,则 ∠ABD=(B) A.30° B.45° C.60° D.90° (2)(2013·黔西南州)如图,已知 △ABC是等边三角形,点B,C,D, E在同一直线上,且CG=CD,DF= DE,则∠E=__15__度. (3)(2013·白银)等腰三角形的周长 为16,其一边长为6,则另两边为__6 ,4或5,5__.
直角三角形、勾股定理
【例 4】 (1)(2014· 无锡)如图,△ABC 中,CD⊥AB 于 D,E 是 AC 的中点.若 AD=6,DE=5,则 CD 的长等于__8__. (2)(2013· 山西)如图,在矩形纸片 ABCD 中,AB=12,BC=5,点 E 在 AB 上, 10 将△DAE 沿 DE 折叠,使点 A 落在对角线 BD 上的点 A′处,则 AE 的长为_ 3 . 【点评】 在线段的长无法直接求出时,可利用另一线段把这一线段表示出来, 然后利用勾股定理得到一个方程,最后得解,这是利用勾股定理解决线段长的常用 方法.
ABF≌△ACE(SAS), ∴∠ABF=∠ACE(全等三角形的对应角相 等),∴BF=CE(全等三角形的对应边相等),∵AB=AC,AE ∠BPE=∠CPF, =AF,∴BE=CF,在△BEP 和△CFP 中,∠PBE=∠PCF, BE=CF, ∴△BEP≌△CFP(AAS),∴PB=PC,∵BF=CE,∴PE=PF, ∴图中相等的线段为 PE=PF,BE=CF,BF=CE
等边三角形
【例 3】 (2013· 聊城)如图,在等边△ABC 中,AB=6,D 是 BC 的中点,将△ABD 绕点 A 旋转后得到△ACE,那么线段 DE 的 长度为__3 3__. 【点评】 在解题的过程中要充分利用等边三角形特有的性 质,每个角都相等,每条边都相等,这可以让我们轻松找到证明全 等所需的条件.
AC 相交于点 F , AB = 9 , BD = 3 , 则 CF 等
于(B) A.1 B.2 C.3 D.4
5.(2012·本溪)如图,在直角△ABC中,∠BAC=90°,AB =8,AC=6,DE是AB边的垂直平分线,垂足为D,交边BC 于点E,连接AE,则△ACE的周长为(A) A.16 B.15 C.14 D.13
第21讲
特殊三角形
1.等腰三角形 (1)性质:__两腰__相等,__两底角__相等,底边上的高线、 中线、顶角的角平分线“三线合一”; (2)判定:有两边相等、两角相等或两线合一的三角形是等腰 三角形. 2.等边三角形 (1)性质:__三边__相等,三内角都等于__60°__; (2)判定:三边相等、三内角相等或有一个角是60°的等腰三 角形是等边三角形.
第1题图
第2题图
3 . (2014· 丹东 ) 如图,在△ ABC 中, AB
= AC , ∠ A = 40° , AB 的垂直平分线交
AB 于 点 D , 交 AC 于 点 E , 连 接 BE , 则 ∠CBE的度数为(D)
A.70° B.80° C.40° D.30°
4 . (2014· 本 溪 ) 如 图 , 已 知 △ ABC 和 △ADE均为等边三角形,D在BC上,DE与
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