2015年江西教师招聘考试单选题强化练习二
[职业资格类试卷]2015年江西省教师公开招聘考试(幼儿园教育理论综合知识)真题试卷.doc
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（B）语言型学习者
（C）自然型学习者
（D）视觉型学习者
55中午进餐时，欣欣不小心被热汤烫伤了小手，教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式应是( )
（A）冷水冲洗
（B）肥皂水冲洗
（C）擦药
（D）毛巾包裹
56 ( )、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。
（A）架空
（B）堆高
（A）行为准则
（B）教育规律
（C）社会公德
（D）社会规则
3教师职业道德的特点有影响的深远性，行为的典范性、意识的自觉性及( )
（A）知识的专业性
（B）境界的高层次性
（C）道德的高尚性
（D）技能的示范性
4幼儿园、家庭、( )是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
（A）社区
（B）社会
（C）学校
（D）大自然
5《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括( )
（D）《母育学校》
二、简答题
61简述影响儿童同伴交往的因素。
62学前儿童较为常见的问题行为主要有哪些?
三、案例分析题
63大班幼儿洋洋九月就要入小学了，妈妈为了让洋洋更好地适应小学生活，每天洋洋从幼儿园回来后，便让他做10道20以内的计算题和认读20个生字。可是，洋洋总是被院子里孩子们的笑声吸引，不到5分钟便会以各种理由开溜，注意很不集中，最后完成妈妈布置的任务用了1个半小时，而且效果很不理想。
（C）平铺
（D）重复
57小红和小朋都在建构游戏区专注地用积塑拼搭自己的玩具，几乎没说一句话。他们的游戏属于( )
（A）联合游戏
（B）平行游戏
（C）独自游戏
（D）合作游戏
58慧慧上幼儿园，和妈妈分开时哭了起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静。跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投进了妈妈的怀里。慧慧的依恋行为表现属于( )
2015年江西教师招聘考试单选题强化练习二十二
2015年江西教师招聘考试单选题强化练习二十二（江西教师网/ ）【9月25日-26日晚7点师大瑶湖】江西教招备考公益讲座【9月25日晚7点农业大学】下半年教师资格证备考攻略免费讲座【教师资格证笔试通关班】两门连报880。
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A.教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则2.班级管理的主要对象是【C】。
A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料3.短时记忆的容量【D】。
A.较大B.没有限制C.非常之小D.为7土2个组块4.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会【D】。
A.什么事也做不下去B.痛苦不安C.感到惴惴不安D.感到极端焦虑5.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为【B】。
A.若干等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级6.教师上课必要的补充主要是通过【C】。
A.布置作业B.检查作业C.课外辅导D.课后练习7.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为【C】。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.所谓的及时复习，应该是指【A】。
A.在学习结束立刻复习B.复习越早越好C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习9.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的【C】。
A.严重惧怕B.原因不明地惧怕C.非理性惧怕D.持久性地惧怕10.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的【D】。
A.信息加工B.智力活动C.信息输入D.心理变化11.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的【D】。
A.信度B.难度C.区分度D.效度12.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是【A】。
江西省2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教师基本能力试题
江西省2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教师基本能力试题一、单项选择题1、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家__。
A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克2、教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化? （）A：原始强化B：替代强化C：次级强化D：自我强化3、不属于组织学习的原则与策略的有（）A：逐渐分化原则B：整合协调原则C：接受学习D：先行组织者策略4、我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是。
A：发展经济B：科技创新C：科教兴国D：素质教育5、对九年义务教育说法不正确的是。
A：普及义务教育是学校系统的基础B：普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C：我国早就实现了义务教育的全面普及D：九年义务教育具有强制性E：重视个别差异6、以班级为单位，在班主任指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动是____ A：报告会B：汇报会C：班会D：主题晚会7、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的结合起来。
A：名称B：明度C：色调D：饱和度8、1-3岁是儿童口头语言发展的关键期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。
这说明个体心理发展具__A．连续性B．定向性C．不平衡性D．差异性9、教学与教育的关系是____A：教书育人B：培养人C：教育人D：搞好教学工作10、在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是__A．加涅B．斯金纳C．托尔曼D．桑代克11、校园文化的核心是学校的____文化。
____A：精神或观念B：物质环境C：建筑与设计D：自然生态12、以下对文化传统与教育发展关系的述说不正确的是（）A：文化传统影响和制约着教育内容的选择B：文化传统影响和制约着教育目的的确定C：文化传统影响和制约着教育的性质D：文化传统影响和制约着教育改革的政策13、师生关系在人格上是的关系。
A：长幼尊卑B：民主平等C：令出必行D：相互包容E：卢梭14、从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是____A：运动记忆B：形象记忆C：情绪记忆D：语词记忆15、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是__A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题16、最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是前苏联的（）A：加里宁B：列宁C：凯洛夫D：赞可夫17、根据教学大纲的要求在校内组织学生进行实际操作，将书本中知识运用于实践的教学方法叫做（）A：实习法B：参观法C：演示法D：读书指导法18、专门培养教师的师范教育最早出现于____A：原始社会B：奴隶社会C：封建社会D：资本主义社会19、唐代大诗人王维曾有诗句“遍插茱萸少一人”，其中，插茱萸是传统节日（）的习俗之一。
江西省2015年教师资格《中学综合素质》模拟试卷及参考答案
江西省2015年教师资格《中学综合素质》模拟试卷及参考答案一、单项选择题（本大题共29小题, 每小题2分, 共58分）1.教师专业化的尝试始于（）。
A.教师职业的出现B.师资培训机构的建立C.教育立法的规定D.国民教育制度的确立2.贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。
A.充分地传授知识B.尊重学生人格, 关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程3.教师的根本任务是（）。
A.指导学生做人B.教好学生功课C.教育研究D.教书育人4.义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）。
A.收学费, 不收杂费B.不收学费、杂费C.不收书本费、杂费D.收学费, 不收杂费5.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动, 保证达到国家规定的基本质量要求。
国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法, 提高教育教学质量。
A.填鸭式B.题海式C.启发式D.灌输式6.规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（）。
A.《教师资格条例》B.《小学管理规程》C.《中小学德育规程》D.《中小学班主任工作规定》7.孔子所说的“其身正, 不令而行；其身不正, 虽令不止”, 从教师的角度来说可以理解为（）。
A.走路身体一定要端正B.自己做好了, 不要教育学生, 学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则, 一言一行都会对学生产生巨大的影响8.当前教师队伍中存在着以教谋私, 热衷于“有偿家教”现象, 这实际上违背了（）。
A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德9.在教育教学活动中, 对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚, 这都是明显的违犯师德的行为, 违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。
A.“关爱学生”B.“爱岗敬业”C.“教书育人”D.“爱国守法”10.“建安七子”中, 文学成就最高的是（）。
2015江西省教师招聘考试必考模拟卷)
2013江西教师招聘考试猜题卷（江西高校出版社培训专家命题组编)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共30 小题，每小题1分，共30分)1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )。
A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育2. 提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫3. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的4. ( )是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A.教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标5.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的( )。
A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度6. 最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的( )。
A.孔子B.孟子C.庄子D.老子7. 以下关于教育目的的论述，错误的是( )。
A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B.教育目的受制于生产力的发展C.教育目的就是各级各类学校的培养目标D.教育目的体现了人们的教育理想8. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于( )。
A.遗传决定沦B.环境决定论C.辐合论D.主体论9. 学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( )。
A.练习法B.实习法C.实习作业法D.实验法。
10.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。
A.动力B.动机C.条件D.基础11.大学英语等级考试是一种( )测验。
2015年江西中学教师资格证考试真题卷
2015年江西中学教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
•一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是____A.加涅B.林格伦C.斯金纳D.我国心理学者参考答案：D2.以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是 ____A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.转化学习参考答案：A3.通常所说的规则、原理、原则属于____A.感知B.表象C.概念D.命题参考答案：D4.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于____A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习参考答案：D命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义。
学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。
未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于命题学习。
5.社会观察学习理论的代表人物是____A.斯金纳B.加涅C.托尔曼D.班杜拉参考答案：D斯金纳是操作性条件作用论的代表人物；加涅提出了学习层次分类和学习结果分类的理论；托尔曼提出了有关学习的认识地图理论；班杜拉是社会观察学习理论的代表人物。
6.加涅提出了____模式A.积累学习B.发现学习C.观察学习D.接受学习参考答案：A加涅提出了积累学习的模式；布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。
7.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是____A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应参考答案：D食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。
8.“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的 ____A.连锁学习B.刺激一反应联结学习C.信号学习D.言语联想学习参考答案：B刺激一反应联结学习是训练学生对某一刺激或刺激群作出明确的反应。
2015年江西教师招聘考试(初中语文)真题及答案解析
2015年江西教师招聘考试（初中语文）真题及答案解析一、选择题1、下列判断有误的一项是（B）A.音节是由音素构成，音素根据音色不同分为元音、辅音两大类B.普通话中，一个汉字的读音就是一个音符，一个音节写出来就是一个汉字C.“羊”（yang）“温”（wen）“袁”（yuan）是零声母音节D.现代汉语是从清初开始逐步形成的，一直到现在2、语言是人类特有的一套音义结合的系统符号系统，它的三个要素是（D）A.语素词汇语法B.语音音节音素C.音素词素词汇D.语音语素语法3、“造”（zao）“英”（ying）“约”（yue）“冤”（yuan）这四个字音的音素个数。
依次是（D）A.3333B.3223C.3434D.33344、“一”的本调是阴平“不”的本调是去声，但它们在一些情况下会变调，下列对“一”“不”读音叙述有误的一项是（B）A.“二十一”“专一”“第一”中“一”读为阴平B.“一看”“一早”“一来”“一起”中“一”读音是相同的C.“不看”“不交”“一致”“一样”中“不”“一”都读为阳平D.“一天”“一直”“不多”“不来”中的“一”变读为去声，“不”仍然读去声5、我国古代白话小说发展到顶峰的时期是（B）A.明朝B.清朝C.明清D.民国6、“王侯将相宁有种”这句话出自（A）A.《陈涉世家》B.《唐雎不辱使命》C.《隆中对》D.《出师表》7、苏轼《江城子密州出猎》这首词中用三个典故是（A）A.“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”B.“卷平岗”“亲射虎”“遣冯唐”C.“卷平岗”“鬓微霜”“射天狼”D.“亲射虎”“鬓微霜”“遣冯唐”8、《过零丁洋》里“干戈寥落四周星”这句中的“四周星”指的是（B）A.四周的天空B.四年的时光C.四面的星星D.四边的流星9、辛弃疾的词集《稼轩长短句》有六百多首词，其中就有六十多首（B）A.《鹧鸪天》B.《苏幕遮》C.《南乡子》D.《破阵子》10、《醉翁亭记》情景融在描述各观事物之中融了作者的（C）A.主观想象B.综合评价C.主观情意D.客观分析11、下列选项不属于板书特点的是（B）A.趣味性B.丰富性C.直观性D.启发性12、中学语文教学法是一门（C）A.纯应用学科B.理论学科C.应用理论学科D.纯知识学科13、下列文学常识的搭配，不正确的一项（B）A.《岳阳楼记》—《范文正文集》—范仲淹—宋代B.司马迁—北宋—《资治通鉴》—编年体通史C.《望江南》—《全唐五代词》—温庭筠—花间词派D.《送东阳马生序》—宋濂—《宋学士文集》—明代14、《杨修之死》选自（B）A.《史记》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《战国策》15、下列对《义务教育语文课程标准（2011年版）》“第四学段”（7—9年级）目标与内容的表述，不正确的是（D）A.能熟练地使用字典词典独立识字，会用多种检字方法，累计认识常用汉字3500个左右B.养成默读习惯有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字C.学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，背诵优秀诗文80篇（段）D.写作不可发挥自己的想象，力求真是表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考16、阅读教学之间的对话过程产生在（D）A.学生、教师之间B.学生、教师、教科书之间C.学生、教师、教科书编者之间D.学生、教师、教科书编者、文本之间17、《诗经》里的40篇“颂”是用于宗庙祭祀的歌舞曲，其中又分为（B）A.“卫颂”“齐颂”“商颂”B.“周颂”“鲁颂”“商颂”C.“卫颂”“齐颂”“周颂”D.“周颂”“鲁颂”“齐颂”18、被钟嵘《诗品》誉为“诗中之圣”的五言诗作者是（B）A.曹植B.杜甫C.刘桢D.王粲19、陆游的诗歌现存9300余首，其中现存诗最多（约6500首）时期是（D）A.从少年到41岁B.42岁到46岁C.47岁入蜀到54岁罢官D.逝世前20年20、运用楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地风土人情的诗体是（C）A.诚斋体B.五言诗C.骚体D.乐府诗21、清代散文桐城派创始人是（B）A.张岱B.方苞C.姚鼎D.袁枚22、节选自笔记小说《虞初新志》的口技一文的作者是（D）A.蒲松龄B.袁弘道C.涨潮D.林嗣环23、新课程理念把教学过程看作是（C）A.教师的教与学生的学的过程B.课程传递和执行的过程C.师生交往积极互动共同发展的过程D.是知识传授与学生能力发展的过程24、被高尔基誉为“真正的天才艺术家”的巴尔扎克国籍是（A）A.法国B.美国C.俄国D.英国25、《神曲》、《源氏物语》、《堂吉诃德》、《哈姆雷特》的作者分别是（A）。
2015年江西教师招聘考试教育综合真题及答案
2015年江西教师招聘考试《教育综合基础知识》真题及答案解析一、选择题(1-20 0.5分/个，21-40 1分/个)1.学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（ B ）后均出现了学校。
A.原始社会B.奴隶制社会C.封建社会D.资本主义社会早期2.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张，被称为（C ）A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育派3.教师职业的最大特点在于职业角色的（ B ）A.系统化B.多样化C.复杂化D.专门化4.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种（ A ）的观点A.内发论B.外铄论C.多因素论D.综合论5.影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是（ C ）A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育6.在教育过程中，切勿“拔苗助长”、“陵节而施”，这是人的身心发展的（ B ）要求A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性7.学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障，这指的是学生应享有（D ）A.名誉权B.安全保障权C.隐私权D.受尊重权8.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是( A )A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳9.选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（ B ）A.信度B.效度C.难度D.区分度10.依法治教的前提和基础是（C ）A.教育规范B.教育制度C.教育立法D.教育监督11.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ A ）A.先快后慢B.前后一样C.先慢后快D.没有规律12.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果（ D ）A.最差B.不明显C.中等D.最好13.认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（ D ）学习理论的观点。
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2015年江西教师招聘考试单选题强化练习二
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1. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是【A】。
A.一般迁移
B.具体迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移
2.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是【C】。
A.关注学生的学业成绩
B.关注学生在群体中的位置
C.关注和促进学生的发展
D.帮助学生认识自我，建立自信
3.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有【A】。
A.针对性、因材施教
B.逻辑性
C.知识性
D.创造性
4.下列关于课程改革的背景的论述中正确的是【D】。
①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难
④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要⑥世界各教育发达国给我国教改的启示
A.③④⑤⑥
B.①②⑥
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
5.综合实践课主要包括【A】几部分。
A.信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育
B.信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术
C.劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习
D.信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育
6.智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是【B】。
A.女优于男
B.大致相等
C.男优于女
D.中国人相等，外国人不相等
7.为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是【D】。
A.必修课、选修课和活动课
B.理论课、实验课和活动课
C.显形课、隐形课与实践课
D.国家课程、地方课程和校本课程
8.新课程的培养目标应体现【A】。
A.时代的要求
B.教学要求
C.家长的要求
D.学校的要求
9.新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是【A】。
①均衡性②综合性③选择性④系统性⑤实用性
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.①②③④⑤
10.信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即【D】。
A.课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合
B.课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
C.课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合
D.学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
11.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于【A】。
A.概念学习
B.意义学习
C.命题学习
D.符号学习
12.现代学生观的基本观点是【D】。
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
13.教育改革的核心是【C】。
A.教材改革
B.课堂教学改革
C.课程改革
D.教师素质提高
14.课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和【D】等三个层面上展开。
A.教材的更新
B.教师的发展
C.学生的选择
D.课程制度的变迁
15.在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指【A】。
A.头脑风暴(Brainstorming)
B.辩论
C.合作性讨论
D. 异步讨论(如BBS、电子邮件讨论等)
16.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是【C】。
A.均衡发展
B.先慢后快
C.先快后慢
D.先慢后快又慢
17.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的【C】。
A.健康权
B.名誉权
C.受教育权
D.隐私权
18.教材编写、教学、评估和考试的依据是【C】。
A.教学大纲
B.学生发展特点
C.国家课程标准
D.课程改革纲要
19.新课程提倡的三维教学目标是指【D】。
A.知识、技能和方法
B.情感、态度和价值观
C.知识、技能和情感
D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
20.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的【A】。
A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.知觉
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