(浙江专版)2019学年高中生物章末质量检测(二)动物生命活动的调节浙科版必修3

章末质量检测（二）动物生命活动的调节(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题 2分，共50分)1.如图表示人体中甲、乙、丙、丁4种体液之间的关系。

下列有关叙述错误的是( )A．抗原、抗体特异性结合可发生在甲中B．乙表示组织液，丙表示淋巴C．丁中O2浓度不可能比甲中的高D．甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2解析：选C 分析题图可知，甲、乙、丙、丁分别是血浆、组织液、淋巴和血细胞，抗原、抗体特异性结合可发生在甲中；丁若为红细胞，细胞内O2浓度可能高于甲；甲、乙、丙组成细胞内环境，含有激素、尿素、葡萄糖、CO2等物质。

2．下列属于人体内环境的组成成分的是( )①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸⑤喝牛奶，进入胃中⑥口服抗菌药物和唾液淀粉酶⑦肌肉注射青霉素⑧精子进入输卵管与卵细胞结合A．②③⑦B．①②③⑦C．①②③⑦⑧ D．①②③⑥⑦⑧解析：选A 血液不属于内环境，①错误；血浆蛋白、O2和葡萄糖都是内环境的组成成分，②正确；葡萄糖、CO2和胰岛素都是内环境的组成成分，③正确；递质小泡在突触前膜内，不属于内环境的成分，④错误；胃直接与外界环境相通，所以胃内的物质不属于内环境的成分，⑤错误；口服抗菌药物后进入消化道，消化道直接与外界环境相通，唾液淀粉酶也存在于消化道中，均不属于内环境，⑥错误；肌肉注射青霉素直接进入组织液，组织液是内环境的重要组成部分，⑦正确；输卵管直接与外界环境相通，不属于内环境，⑧错误。

3．当登山运动员登上珠峰峰顶时，其生理上出现的适应性变化是( )①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④ B．①④⑤C．②③⑤ D．③④⑤解析：选D 当人进入高寒地区后，因皮肤与外界温差大，人体散热快；同时冷觉感受器及体温调节中枢兴奋性增强，一方面使皮下血管收缩、皮下血流量减少而尽量使散热减慢；同时甲状腺激素分泌增多、需氧呼吸加快(耗氧量增大)而使产热相对加快。

机体调节的结果是产热与散热相对平衡，使人的体温保持相对稳定，维持机体的稳态。

4．下图是反射弧结构示意图，下列叙述正确的是( )A．该反射弧属于二元反射弧B．①表示感受器C．②表示神经元D．③处给予适宜刺激后能产生一个负电波解析：选D 据图可知该反射弧中的神经元有传入神经元、中间神经元和传出神经元三种；①与传出神经元相连，表示效应器；②表示反射中枢；③处给予适宜刺激后能产生一个负电波，即神经冲动。

5．若在下图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表指针偏转的顺序依次是( )A．②→①→②→③ B．②→③→②→①C．③→②→①→② D．③→②→①解析：选A 刺激神经纤维可在膜外产生一个负电波，它从右方沿神经传导至b 处时，先导致b处膜外产生负电位，传导至ab之间时，b处负电位回复，传导至a处时，又导致a处产生负电位。

6．为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)，设计了下面的实验装置图(c点位于两电极之间的正中处)。

在图中a、b、c、d四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是( )A．a B．bC．c D．d解析：选A 刺激a点无法判断兴奋是否向左传导；d点虽然在电极上，但可以根据肌肉是否收缩判断兴奋是否向右传导。

7.右图所示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是( )A．发热和寒颤B．提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加解析：选D 题图中ab段体温升高，产热量增加；bc段体温降低，散热量增加。

分析四个选项，D选项的事件符合图示曲线。

8．【加试题】下列说法错误的是( )A．在学习英语过程中，发现许多同学会说会写，也能看懂文字，但经常听不懂原声电影中的英语对白，这种情况是韦尼克区功能不健全造成的B．控制语言理解等的神经中枢在大脑皮层C．某人因脑溢血不能说话，但能听懂别人的话，这很可能是损伤了大脑皮层白洛嘉区D．白洛嘉区位于大脑左半球额叶前部解析：选D 白洛嘉区位于大脑左半球额叶后部。

9．下列激素中，对全身细胞都起作用的是( )A．促甲状腺激素释放激素 B．促甲状腺激素C．甲状腺激素 D．促性腺激素解析：选C 促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，只作用于垂体；促甲状腺激素和促性腺激素是由垂体产生的，只作用于甲状腺或性腺；甲状腺激素可通过血液循环作用于全身细胞，具有促进代谢等作用。

10．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。

这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( )A．甲状腺激素 B．雌激素C．促甲状腺激素 D．促性腺激素解析：选D 垂体不能分泌雌激素，却能分泌促性腺激素促进卵巢的发育和雌激素的分泌，从而促进鱼排卵，因此垂体提取物中发挥作用的是促性腺激素。

11．对两只生长状况相同的健康的幼兔做如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后观察，与正常健康幼兔相比( )A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，身体逐渐消瘦D．甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振解析：选C 对甲、乙两兔所做的处理从本质上看，是去除甲状腺激素和增加甲状腺激素。

因甲状腺激素能促进幼小个体的生长发育，所以切除动物的甲状腺，动物的生长发育会停止；而乙兔定期注射甲状腺激素后，会使体内甲状腺激素的含量过高，表现出食欲旺盛，身体逐渐消瘦，神经系统兴奋性高等症状。

12．有关激素调节特点的叙述，错误的是( )A．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了B．内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身C．体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡D．激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用解析：选B 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活；内分泌腺分泌的激素直接进入血液随血液循环运输，作用于靶细胞或靶器官；体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡；激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。

13．(广东高考)关于人体激素的叙述，错误的是( )A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节作用解析：选B 激素的作用不是催化，而是调节新陈代谢。

14．下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。

下列有关叙述正确的是( )A．①是指促甲状腺激素B．②是指促甲状腺激素释放激素C．③是指甲状腺激素D．③作用于下丘脑促进①的分泌，作用于垂体前叶抑制②的分泌解析：选C 此图表示甲状腺激素分泌的负反馈调节过程。

①是指促甲状腺激素释放激素，②是指促甲状腺激素，③是指甲状腺激素，③作用于下丘脑抑制①的分泌，作用于垂体前叶抑制②的分泌。

15．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法进行补充的激素是( )①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A．②③ B．③④C．①③ D．①②④解析：选C 小分子的激素可以通过饲喂法进行补充，也可以直接注射，大分子的激素只可以通过注射进行补充。

16．【加试题】下列关于神经兴奋的叙述，错误的是( )A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础解析：选C 受到一定强度的刺激时，Na＋通道打开，导致Na＋大量内流，所以细胞膜两侧电位由外正内负转变为外负内正；兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，只能单向传递，在神经纤维上可以(不一定)双向传导。

17．【加试题】兴奋在突触间的传导媒介是( )A．酶 B．激素C．带电离子 D．化学递质解析：选D 兴奋从轴突传到突触小体的突触小泡，化学递质从突触前膜释放进入突触间隙，再与突触后膜的受体结合，从而将兴奋传递给突触后神经元。

18．【加试题】将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是( )A．减小模拟环境中Na＋浓度，动作电位的峰值变小B．增大模拟环境中Na＋浓度，刺激引发动作电位所需时间变短C．静息时质膜对K＋通透性变大，静息电位的绝对值不变D．增大模拟环境中K＋浓度，静息电位的绝对值变小解析：选C 在正常的情况，静息时质膜对K＋通透性变大，会导致更多的K＋外流到膜外，所以静息电位更低，绝对值更大。

19. 【加试题】有关下面两图的叙述错误的是( )A．甲图中有多个突触B．乙图的④扩大了面积，有利于其功能的完成C．乙图中②③④构成突触D．①中物质进入③，依赖于②的选择透性解析：选D 乙图中①为突触小泡，内含化学递质，当神经冲动传导至神经末梢时，突触前膜会以胞吐的形式释放化学递质，化学递质经突触间隙中的组织液到达突触后膜，并与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜上膜电位的变化。

突触小泡中的化学递质是通过胞吐作用进入到突触间隙的，此过程依赖于细胞膜的流动性。

20.【加试题】已知Ca2＋可以促进突触小泡和突触前膜融合，释放化学递质。

如图为神经—肌肉接点模式图。

下列叙述正确的是( )A．组织液Ca2＋浓度下降将引起化学递质合成量减少B．瞬间增大Ca2＋通透性可使肌细胞持续兴奋C．乙酰胆碱经通道蛋白进入肌细胞形成一个小电位D．肌膜处发生的信号变化是：化学信号→电信号解析：选D 由题干信息可知，Ca2＋浓度与化学递质的合成无关；瞬间增大Ca2＋通透性可导致化学递质释放增多，但释放的化学递质不一定是使肌细胞兴奋的递质；化学递质与突触后膜上的受体结合，引起后膜上的相关离子通道蛋白打开，从而使后膜产生一个小电位；肌膜处发生的信号变化过程是接受化学递质(化学信号)后产生兴奋(电信号)的过程。

21.【加试题】右图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是( )A．刺激a处，会导致b处产生兴奋或抑制，c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会产生神经冲动D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制解析：选A 神经冲动在神经元之间的传递是单向的，因此刺激a处，神经冲动能通过突触传至b、c处，导致b处产生兴奋或抑制；刺激b处不会引起a处发生电位变化，但会引起c处发生电位变化；刺激c处，a处不会产生神经冲动；刺激a处，根据神经冲动的传递特点，b处先兴奋或抑制，c处后兴奋或抑制。

22．【加试题】如图，一个正常男子进食4 h以后，其肝组织中的葡萄糖的去向应为( )A．a、b、e、g B．d、bC．a、c D．e、a、c、f解析：选B 进食4 h后，血糖因氧化分解消耗降低，此时，肝糖元分解成葡萄糖，从肝细胞中出来，进入血液，补充血糖浓度。