计算机应用基础信息技术基础《项目3-3制作职业健康小报》教案
职业健康小报教案
.项目3-3 制作职业健康小报一、课情分析1、课程分析中等职业学校开设计算机应用基础课程，是针对信息社会对职业教育人才培养要求的应然之举。
通过这门课程的学习，使学生掌握必备的计算机基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作、生活中实际问题的能力，是国家规定的中等职业学校必修的一门文化基础课程。
2、教材分析本课程使用的教材是马成荣主编、江苏凤凰教育出版社出版的《计算机应用基础》，是中等职业教育课程改革国家规划新教材。
教材主要覆盖计算机基础知识介绍、Internet应用、Word文档的操作、Excel数据处理、多媒体素材加工以及演示文稿的制作等知识领域。
教材以提高中职学生计算机应用能力和信息素养为宗旨，培养学生利用信息技术设计活动，发现问题并解决问题，是中职学生必修的一门基础课。
该教材与九年制义务教育信息技术课程相衔接，充分考虑了社会需求与学生身心发展规律，是以项目为导向，使用任务驱动式的学习模式来教学。
教材中选取的项目都是来源于生活，和学生息息相关的一些计算机相关操作，深入贯彻“以生为本、能力本位、行动导向”的教学理念，引导学生在开展项目、完成任务中学习，并在主动解决问题中建构知识，提升能力，体现了对学生学习、生活与职业生涯的多维关照。
3、项目分析图文混排是WORD文档编辑的一个重要组成部分。
它是在学生基本掌握了WORD文本编辑和排版的基础上进行学习的。
本节课采用教师引导、学生自主学习，从素材收集、到图文混排小报的完成都是由学生自行完成。
本次教学设计选择的是学习领域三：笔随人意的好秘书—Word文档的操作中的第3个项目即《制作职业健康小报》。
学生学习该项目之前已经掌握了Word文档编辑，能将文档设置成预定效果，为过渡到本项目的学习起到了铺垫作用。
接下来通过项目《制作职业健康小报》的学习，学生将能设计并制作一份图文并茂、带有分栏效果的职业健康小报，为今后编辑精美的文档奠定了基础。
结合《制作职业健康小报》提供的任务以及本人的教学经验，用学生感兴趣的话题作为任务，活跃了课题气氛，在轻松愉悦的学习氛围中学习新知识、新技能，培养了学生利用自主探究、小组合作的学习方式。
《计算机应用基础》教案模板
《计算机应用基础》教案模板一、教学目标1. 知识与技能：了解计算机的基本概念、发展历程和应用领域。
掌握计算机的基本操作方法和技巧。
学会使用常用的计算机软件和应用程序。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的计算机操作能力和实际应用能力。
引导学生运用计算机技术解决实际问题，提高学生的创新能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对计算机技术的兴趣和好奇心，激发学生学习计算机知识的热情。
二、教学内容1. 计算机的基本概念和发展历程计算机的定义、特点和功能计算机的发展阶段和重要事件计算机的分类和应用领域2. 计算机的基本操作计算机的启动和关闭键盘和鼠标的使用方法桌面和窗口的基本操作文件和文件夹的管理3. 常用的计算机软件和应用程序操作系统的基本功能和使用方法文字处理软件的基本操作和技巧表格处理软件的基本操作和技巧演示文稿软件的基本操作和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本概念和发展历程计算机的基本操作方法和技巧常用的计算机软件和应用程序的使用方法2. 教学难点：计算机的基本操作方法和技巧的掌握文字处理软件、表格处理软件和演示文稿软件的高级功能的使用四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解计算机的基本概念和发展历程实践操作法：引导学生进行计算机基本操作的实践案例教学法：通过实际案例，引导学生运用计算机软件解决实际问题2. 教学手段：多媒体教学：使用PPT、视频等教学辅助材料，生动展示计算机的基本概念和发展历程计算机实验室：提供计算机设备，让学生进行实践操作五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度和表现，评价学生的学习态度和积极性。
通过学生的实践操作，评价学生的计算机操作能力和实际应用能力。
2. 终结性评价：布置相关的作业和练习，评价学生对计算机基本概念和操作的掌握程度。
进行课堂提问和讨论，评价学生的思考和表达能力。
六、教学计划与安排1. 课时分配：计算机的基本概念和发展历程：2课时计算机的基本操作：4课时常用的计算机软件和应用程序：6课时2. 教学进度安排：第1-2周：计算机的基本概念和发展历程第3-6周：计算机的基本操作第7-12周：常用的计算机软件和应用程序七、教学资源与材料1. 教材：《计算机应用基础》2. 教学辅助材料：PPT、视频、案例教学材料3. 教学设备：计算机实验室、投影仪、计算机设备八、教学活动设计1. 导入新课：通过展示计算机的发展历程的视频，引起学生对计算机的兴趣和好奇心。
《计算机应用基础》职高教案
2023REPORTING 《计算机应用基础》职高教案•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•Windows 操作系统及应用•Word 文字处理软件应用•Excel 电子表格软件应用•PowerPoint 演示文稿软件应用•计算机网络基础及应用•信息安全与职业道德教育目录20232023REPORTINGPART01课程介绍与教学目标课程背景及意义信息化时代的必备技能计算机应用已渗透到各行各业，掌握计算机基本技能对于职高学生未来就业和生活具有重要意义。
提升综合素质通过学习计算机应用基础，提高学生的信息素养和综合能力，培养适应社会发展需求的人才。
03素质目标培养学生的信息素养、创新意识和团队协作精神，提高学生的自主学习能力和问题解决能力。
01知识目标掌握计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等方面的基本概念和原理。
02技能目标能够熟练操作计算机，使用办公软件处理文档、制作表格和演示文稿，具备基本的网络应用能力。
教学目标与要求包括计算机的发展、分类、应用领域等基本概念，以及数制与编码、计算机系统的组成等基础知识。
计算机基础知识介绍操作系统的概念、功能和分类，重点讲解Windows 操作系统的基本操作和管理功能。
操作系统详细讲解Word 、Excel 、PowerPoint 等办公软件的使用方法，包括文档编辑、排版、表格制作、数据处理和演示文稿制作等。
办公软件介绍计算机网络的基本概念、组成和分类，以及Internet 的基础知识和应用，包括网页浏览、电子邮件、文件传输等。
网络基础教材内容及结构2023REPORTINGPART02计算机基础知识电子管计算机，使用真空电子管作为逻辑元件。
第一代计算机晶体管计算机，使用晶体管作为逻辑元件。
第二代计算机集成电路计算机，使用中小规模集成电路作为逻辑元件。
第三代计算机大规模集成电路计算机，使用大规模和超大规模集成电路作为逻辑元件。
第四代计算机计算机发展历程计算机系统组成硬件系统包括中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备等。
制作职业健康小报教案
课程名称：计算机应用基础教材名称及版号：《计算机应用基础第二版》CIP数据核字（2011）第121068号扬州市“两课”评比教学比赛《制作职业健康小报》教学设计教案作者姓名：朱宁______________单位：扬州生活科技学校通讯地址：扬州市文昌中路579号邮政编码：225002联系电话：__本任务教学设计说明一、设计思想《制作职业健康小报》是教育部职业教育与成人教育司推荐教材《计算机应用基础》的学习领域三《笔随人意的好秘书—WORD文档的操作》中的项目三。
通过实现任务的方式来巩固和加强学生对WORD的操作，尤其是页面设置、分栏设置、图片和艺术字的插入，学生可以通过学习，使用自己所学知识解决现实生活中的实际问题，同时也为后面知识的继续学习打下坚实的基础。
通过教材提供的任务，以及本人对计算机基础的教学经验，从现实生活中提取一定的素材，结合教材中的任务确定最终的任务，用学生感兴趣的话题作为任务，以此提高学生的学习兴趣，并且愿意亲自体会去实现这个任务，巩固对知识点的训练，加强学生对各知识点的掌握。
在实现过程中进行拓展练习，让学生举一反三，在小组合作过程中，培养了同学间的合作意识，自主探究意识和创造性意识，为后面知识的进一步学习和巩固做准备。
二、教学目标：1、知识和能力目标：使学生能根据实际需求设置文档页面、格式、分栏；能根据需求插入剪贴画或图片并打印输出；通过操作、评价、讨论、自我展示等活动，培养学生分析问题、解决问题的实践操作能力。
2、过程和方法目标：借助个人、小组和集体活动的平台，引导学生完成自主学习，协作学习，展示师生各自精彩，相互促进，相互提高。
3、情感和态度目标：希望学生能树立起主动投入的学习精神，树立自信心,享受成就感，而教师则要以平等的心态，虚心汲取，认真提炼，师生之间，关系融洽。
4、德育和养成目标：初步形成职业健康意识；养成良好的学习、生活习惯。
三、在教学方法上，形式多样，发挥学生主体作用：1、创设情境：现有一个任务——制作一份图文并茂的有关职业健康的电子小报，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。
《制作职业健康小报》教学设计方案
2．培养学生自主学习、协作学习的能力
3．培养学生的创新能力
4、作品评价（第四课时，学生互比、互评）
通过前三节我们学习了图片、艺术字和文本框的插入与编辑，掌握这些操作能使我们作品图文并茂。
但要注意以下三点：
1.图片的插入和格式设置里面一定要搞清楚文字与图片的几种环绕方式，做到灵活应用，还有在图片和文字的位置上要搞清楚“层”的概念。
自主学习能力的培养
第二个环节：艺术字插入与编辑
课件演示：
1.艺术字插入的操作方法：
(1)单击“插入”下拉菜单中的“图片”子菜单中的“艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框。
(2)选择一种艺术字样式，并编辑文字，确定即可。
2、艺术字的编辑方法：
选中艺术字，在艺术字工具栏中编辑。
注意艺术字设置方法，配合老师讲解进行点击相应命令。
信息素养
提高学生搜集、整合、分析、运用信息的能力。
4、教学重点与难点
重点
熟练掌握在Word中插入图片、艺术字和文本框并灵活进行对应格式的设置。
难点（关健点）
能灵活的设置图片、文本框的格式来解决实际问题。
5、教学策略
任务驱动、演示操作、自主学习、协作学习、分层辅导
6、教学用具
多媒体机房、投影、文字和图片素材、课件
(3)找到要插入的图片文件，双击需要插入的图片文件，或者单击“插入”按钮，就可插入所选图片。
2.插入剪贴画的操作方法：
(1)将插入点移到要插入图片的位置。
(2)单击“插入”下拉菜单中的“图片”子菜单中的“剪贴画”命令，打开“剪贴画”库。
(3)找到要插入的剪贴画，双击或者单击“插入”按钮，就可插入所选剪贴画。
(2)点击绘图工具栏中的文本框工具在文档空白处拖动鼠标绘制也行。
3-3制作职业健康小报(1) -
教学环节教学内容与活动教学方法与手段
评价总结进行设置。
【第二步】预览文档，不符合要求处重新设置。
任务二：用艺术字制作报头
【第一步】为小报取一个标题，用艺术字制作并合理调整其位置与格式。
【插入艺术字】
“插入”-“图片”-“艺术字”，在艺术字库中选择合适样式
【第二步】检查并预览文档，并对不符合要求之处进行适当调整
注意版面布局，图片和文字的相互融合【第三步】利用其他文档进行练习操作
评价
根据学习任务完成情况，对照观察点列举的内容。
项目3-3 制作职业健康小报
教材 分析 学情 分析
教师主导 教师 学生主体
学习内容：
教学策略：
学
学生
生探索 讲授方式 ：交 互性指导
目标 确立 教学 设计 资源 整合 教学 实施 教学 反思
任务驱动 学习方式： 小组合作 教师角色： 教师作为帮促者
教学方法
教材 分析 学情 分析
任务
驱动 小组 探究
情境 教学 评价 教学
运用”绘图“工具栏中的工具。
①老师演示这四种效果。 ②学生练习。并试试其他的效果。
设置艺术字的线 条颜色。 设置艺术字的 三维效果。
设置艺术字的填 充颜色
设置艺术字 的阴影效果
插入图片
1、插入图片 2、对图片进行简单的处理。
利用图片工具栏对图片进行 简单的修改及文字环绕。
注：Word软件主要是字 处理软件，对图片的处理 只是些简单的修改，如果 要精细加工，需要用专门 的图片加工软件，如 PhotoShop。
1、单击“插入”菜 单，选择“图片／ 来自文件”
选择图片。图片周围出现 8 个黑色小方点后，按住 鼠标左键拖动这些小方点， 就可以调整图片的大小
先选择图片，然后在“图片”工具 栏的“文字环绕”按钮中选择“紧 密环绕”方式
郑板桥故居
插入自选图形的方法
美化插入的“自选图形”
图片
目标 确立 教学 设计 资源 整合 教学 实施 教学 反思
资源整合
教材 分析 学情 分析 目标 确立
资源整合
教学 设计 资源 整合 教学 实施 教学 反思
思维导图
教材 分析 学情 分析 目标 确立 教学 设计 资源 整合 教学 实施 教学 反思
教学环节
一、情境导入，激发兴趣 全国信息化教学设计大赛参赛回顾
3-3 制作职业健康小报
两课评比教学设计
课题：3-3制作职业健康小报
2课时
[教学目标]：
1. 知识与技能：
（1）能根据主题在网上搜集各类信息，文字内容以纯文本形式复制至Word文档。
（2）能根据实际需求，设计制作一份图文并茂、主题鲜明、带有分栏效果、页面大小合适的文档，初步形成职业健康意识。
2. 过程与方法：
（1）通过任务驱动法学习，能够独立学习，有效地获取信息。
（2）通过完成制作职业健康小报的学习任务，培养学生做事认真、细致，有自制力和自控力。
3. 情感态度与价值观：通过本节课的教学活动，主要培养学生较强的团队协作精神和环境意识。
[重点分析]
1．插入艺术字。
2．根据实际需求，设计并制作一份图文并茂、主题鲜明、页面大小合适的文档。
[难点分析]
设置图片的环绕方式。
[分析学生]
Word的内容学生在在初中学过，有小部分学生需要老师辅导。
[教法学法]
任务驱动法、合作探究法
[教学资源]。
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“项目3-3 制作职业健康小报”教案
第25-26 课时课型：理实一体化
授课时间：_12_月__17 _日第_16_周星期一（第5、6节）授课班级：_1221_ 授课时间：_12_月__19 _日第_16_周星期三（第5、6节）授课班级：_1222_ 学习目标：
1、能利根据主题在网上搜集各类信息，文字内容以纯文本形式复制至Word文档。
2、能根据实际需求，设计并制作一份图文并茂、主题鲜明、带有分栏效果、页面大小合适
的文档，初步形成职业健康意识。
3、能根据实际需求，进行页面设置，打印Word文档。
学习重点：
1、分栏的设置
2、页面设置
3、图形的格式设置（大小、版式、效果）
4、添加艺术型的页面边框
5、艺术字的创建与编辑
学习难点：
1、分栏操作
2、图形的格式设置
3、艺术字的创建与编辑
教学过程：
导入：职业健康是现代社会越来越值得关注的问题，你了解自己未来从事的职业容易产生哪些职业健康问题吗？
请你根据你所学的专业在今后工作中可能出现的职业健康问题，按样稿制作一份职业健康小报。
资源准备：提供职业健康相关素材
任务实施：
一、新建一个空白文档，取名为“职业健康小报（XXX）.doc”。
二、页面设置
1、将纸型设置为A4。
2、将方向设置为“横向”。
3、对页边距进行设置（上、下为1.8cm，左右为1.2cm）。
知识点提供：页面设置中各项参数的设定（请学习好的学生举一反三，说说在页面设置对话框的“纸张”、“版式”、“文档网格”选项卡中还可以进行哪些操作？）
三、导入内容
1、根据样稿，将素材文件夹中所提供的制作小报所需要使用的文字素材复制到新建文档中。
2、去除文档中的多余的空格及回车符（删除操作）。
知识点提供：文本复制（教师提问：如果我们要将网页中的文字以纯文本形式复制至word 文档中，可以怎样操作？）
四、对文中的文字和段落进行格式设置
1、所有的短文标题均为华文行楷四号，加双波浪下划线，并居中。
2、所有的短文段落均首行缩进2个字符。
3、四种锻炼方法的标题加粗。
知识点提供：字符和段落格式化的设置（对前一项目所学技能的回顾）
五、分栏
将正文分为等宽的四栏。
知识点提供：分栏操作的技巧（让学生尝试如分两栏、添加分隔线、指定栏宽与间距、偏左、偏右，仔细观察预览效果）
六、插入剪贴画
1、将样稿中所示的剪贴画放入文中指定位置。
2、设置剪贴画为上下型环绕。
3、将剪贴画的高设置为3.52cm，宽设置为3.52cm。
知识点提供：管理剪辑器的使用（给学生两三分钟时间浏览一下Office收藏集中的剪贴画，以备后期使用）
七、创建艺术字
1、插入艺术字“用眼健康小报”，格式为艺术字库第三行，第一个。
2、将艺术字的字型设置为“楷体”，字号为40号。
3、设置艺术字格式：上下型环绕、填充效果为双色填充：上绿下酸橙色，底纹样式为水平第一种。
4、设置艺术字形状：将艺术字形状设置为波型1。
5、将艺术字根据样稿放在相应的位置。
知识点提供：艺术字的插入与编辑（教师提问：艺术字制作好后，如果想改变艺术字中的文字内容，或者修改艺术字字体，该如何操作？）
八、插入图片
1、将素材文件夹下的图片“菊花茶”插入到指定的位置。
2、设置图片的高为11.46cm，宽为14.61cm。
3、设置图片的环绕方式为“衬于文字下方”。
4、设置图片的亮度为70%，对比度为32%。
知识点提供：图片的插入与编辑（教师提问：我们在修改素材图片的大小时，经常会遇到无法将尺寸调整到固定大小的问题，该如何解决？）-（锁定纵横比的勾选）
九、添加页面边框
为整个页面添加艺术型的页面边框。
十、再次检查文档，删除多余文本，并对照样稿进行适当调整。
十一、保存文件，上传文件。
总结与展示：
1、全班学生进行打印预览，教师选出好的学生的作品进行展示，对有问题的排版集中讨论找出问题并解决问题。
2、书P128~132的问题连连看，你会回答吗？
作业：
巩固拓展学习手册P16项目3-3中的二（练一练：按要求制订一份旅游计划）。