高考地理复习中国地理教案(教师版)
高三地理总复习教案【优秀8篇】
高三地理总复习教案【优秀8篇】高三地理专题复习教案1一、指导思想本学期我们主要学习地理必修一，这部分内容是立足于初中地理的相关内容的基础上，选取了自然地理中经典的几个要素，如大气、陆地、水环境、地质等与人类社会发展密切相关的几方面，探讨人地关系中“地”的有关地理理论基础，通过这些自然地理理论的学习，使学生更好的了解我们身边的事物，将生活中的地理融合到教学过程中，并逐步树立起“人地协调发展”的思想。
与此同时，掌握地理的有关读图析图绘图的方法和技巧，并教会学生如何运用现实世界的境域性知识，解决有关地理的重大问题。
使地理学习做到学有价值、学以致用。
二、教学内容高中地理必修1第一至5章。
三、学生知识现状分析1.由于部分学校初中阶段忽视地理学习，使高一学生对地理学科不能做出正确的认识，学生的见闻有限、知识面窄，对地理学习存在陌生感和恐惧感，同时又对新生事物抱有很强的好奇心。
2.学生对地球运动这一部分的学习会存在很大难度。
就其原因是地球运动中要求学生具有很强的空间思维能力，而与之配套的物理和数学等学科的内容知识还未学到，无形中加大了学生学习这一部分的难度。
3.地理学习的兴趣不浓，方法机械。
很多学生视地理为副科，以为学习地理就是靠死记硬背，故学习兴趣不浓，也不是很重视。
自然地理学习需要的信息获取与处理能力、读图分析能力、多因素综合分析等能力较弱。
4.地理思维能力缺陷。
自然地理现象一般是学习后续必修2人文地理和必修3区域地理的重要基础，而学生的地理思维往往是单因素线式模式，缺乏多因素网式综合思维能力，难以理解复杂的自然地理现象，也将对后续的学习带来难度。
四、教学措施为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。
（1）强调学习过程，培养良好习惯。
结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。
①课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。
高考地理总复习 区域地理——中国地理《中国的地形》教案-人教版高三全册地理教案
1.地势特征：西高东低，呈阶梯状分布
可能有以下疑问：
1.中国的地势特征是什么？
2.中国的地势特征对自然环境的影响是什么？
3.中国的地势特征对经济活动的影响是什么？
展示中国三级阶梯的视频或图片
2.第一级阶梯和第二级阶梯的分界线是昆仑山—祁连山—横断山；第二级阶梯和第三级阶梯的分界线是大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
2.把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请教老师
导 学 过 程 设 计
程序
设计
学习内容
教师行为
学生行为（预设）
媒体
运用
创设情境
新课导入
新课
导入
【旁白】同学们，上一课时我们探究学习了中国的有关知识，本课时我们继续探究中国的相关知识——地形地势
认真观看，积极思考问题。
通过多媒体播放与中国地形地势有关的频或图片，如青藏高原、四川盆地、长江中下游平原等
中国的地形
教
学
目
标
1.运用分层设色地形图和地形剖面图分析我国的地势特点；记住我国主要山脉的走向；知道我国地形的主要类型、主要地形区及其分布和特点；分析说明我国地势、地形特点及其对气候、河流、交通、农业生产的影响
2.掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图的读图方法，学会从中抽取多种信息，归纳分析地理特征的方法
学生小组讨论或同桌之间互查，将不会的问题向老师请教
PPT展示相关答案
第四
层级
思维
建模
归纳总结本节课的知识点和关键词：中国地形、地势，阶梯状分布的地势，高原、盆地、平原
学生做好记录，归纳本节课的知识点，完成好思维导图的填写
2024年高考地理一轮复习(新人教版) 教师用书目录
第一章地理工具与地理实践课时1地球仪与地图课时2等高线地形图的判读和计算课时3等高线地形图的应用真题专练第二章地球的运动第1讲宇宙中的地球课时4太阳对地球的影响课时5地球的历史和圈层真题专练第2讲地球的自转和公转课时6地球的自转与公转特征课时7黄赤交角及其影响第3讲地球运动的地理意义课时8昼夜交替沿地表水平运动物体的运动方向的偏转课时9时差课时10昼夜长短的变化课时11正午太阳高度的变化四季更替和五带划分真题专练第三章大气的运动第1讲地球上的大气课时12大气的组成和垂直分层大气的受热过程课时13热力环流大气的水平运动——风真题专练第2讲常见天气系统课时14锋与天气课时15气旋、反气旋与天气真题专练第3讲气压带和风带课时16气压带和风带的形成课时17海陆分布对气压带和风带的影响真题专练第4讲气压带和风带对气候的影响课时18影响气候的主要因素课时19世界主要气候类型真题专练第四章水的运动课时20水循环课时21海水的性质课时22海水的运动课时23陆地水体及其相互关系课时24海—气相互作用真题专练第五章地表形态的塑造第1讲塑造地表形态的力量课时25塑造地表形态的力量真题专练第2讲构造地貌的形成课时26地质构造与地貌课时27板块运动与地貌课时28山地对交通的影响真题专练第3讲河流地貌的发育课时29河谷的演变课时30冲积平原的形成课时31河流地貌对聚落分布的影响真题专练第4讲其他地貌的发育课时32喀斯特地貌课时33风沙地貌课时34海岸地貌与冰川地貌真题专练第六章自然环境的整体性与差异性第1讲自然环境的整体性课时35植被课时36土壤课时37整体性真题专练第2讲自然环境的地域差异性课时38陆地地域分异规律地方性分异规律课时39垂直地域分异规律真题专练第七章自然灾害课时40气象灾害课时41地质灾害课时42地理信息技术在防灾减灾中的应用真题专练第一章人口课时43人口分布与人口容量课时44人口迁移真题专练第二章乡村和城镇课时45乡村和城镇空间结构课时46地域文化与城乡景观课时47城镇化真题专练第三章产业区位因素第1讲农业区位因素及其变化课时48农业区位因素课时49农业区位因素的变化真题专练第2讲工业区位因素及其变化课时50工业区位因素课时51工业区位因素的变化真题专练第3讲服务业区位因素及其变化课时52服务业区位因素课时53服务业区位因素的变化真题专练第四章交通运输布局与区域发展课时54区域发展对交通运输布局的影响课时55交通运输布局对区域发展的影响课时56交通运输方式真题专练第五章环境与发展课时57环境问题与可持续发展课时58中国国家发展战略举例真题专练第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展真题专练第二章资源、环境与区域发展课时60区域发展的自然环境基础课时61生态脆弱区的综合治理课时62资源枯竭型城市的转型发展真题专练第三章城市、产业与区域发展课时63城市的辐射功能课时64地区产业结构变化真题专练第四章区际联系与区域协调发展课时65流域内协调发展课时66资源跨区域调配课时67产业转移课时68国际合作真题专练第一章自然环境与人类社会课时69自然环境与人类社会第二章资源安全与国家安全课时70资源安全对国家安全的影响课时71中国的能源安全课时72中国的耕地资源与粮食安全课时73海洋空间资源开发与国家安全真题专练第三章环境安全与国家安全课时74环境污染与国家安全课时75生态保护与国家安全课时76全球气候变化与国家安全真题专练第四章保障国家安全的资源、环境战略与行动课时77保障国家安全的资源、环境战略与行动第一章世界地理第1讲世界主要分区课时78东南亚中亚课时79西亚非洲课时80欧洲西部两极地区第2讲世界主要国家课时81日本印度课时82俄罗斯澳大利亚课时83美国巴西第二章中国地理第1讲中国地理概况课时84中国自然地理特征课时85中国人文地理特征第2讲中国地理分区课时86北方地区课时87南方地区课时88西北地区课时89青藏地区。
高考地理总复习区域地理——中国地理《中国的地形》教案
2.准备与中国自然环境相关的图片和视频，以及与中国地势有关的图片和视频，查找有关中国地形的图片或视频，以及有关中国地形地势分界线的图片或视频，制作思维导图，编写课程设计，制作多媒体课件
学生准备：
1．在图书馆或上网查阅中国地形地势相关资料，调查中国三大阶梯的有关情况，了解中国地形地势分界线情况
导学建议
重点
难点
1.我国地形、地势特点及主要地形区的分布特征
2.我国主要山脉的名称、走向和位置
教学建议
组织课堂小组合作学习，互动探究。对学习小组进行公正评价，对探究内容进行知识的归纳总结，在讲授时，一定要注重强化对地图的使用，知识点需从图中得出，并落实到图上。
课后督促学生完成《固学案》
课前
准备
教师准备：
学生认真听讲，仔细做笔记，表现出良好的学习状态
多媒体播放轻松的轻音乐
板
书
设
计
第18课时中国的自然环境——地势和地形
一、呈阶梯状分布
1.总体特征
2.三级阶梯
二、地形复杂多样
1.主要地形区
山脉、高原、盆地、平原、丘陵，地形对经济的影响
2.山区面积广大
面积、分布、影响
学生小组讨论或同桌之间互查，将不会的问题向老师请教
PPT展示相关答案
第四
层级
思维
建模
归纳总结本节课的知识点和关键词：中国地形、地势，阶梯状分布的地势，高原、盆地、平原
学生做好记录，归纳本节课的知识点，完成好思维导图的填写
PPT展示思维导图的构建过程
总结概括提升
创设
总结
情境
【旁白】同学们，本课时我们探究了中国地形地势的有关知识，重点记忆中国地形、地势的有关特点，以及我国主要地形区的分布和特征，特别是各大高原、盆地、平原的特征
高考地理《地理界线》专题复习教案-人教版高三全册地理教案
地理界线专题复习教案一．有关地球的分界线（1）赤道——南北纬度数、南北半球的分界线赤道是地球上最长的纬线，长约4万千米。
它与两级之间的距离相等，把地球分为南、北两个半球。
赤道是地球仪上的零度纬线。
赤道以北的纬度，叫北纬，习惯上用“Ｎ”作代号；赤道以南的纬度，叫南纬，习惯上用“S”作代号。
（2）南北纬30°和南北纬°60——低纬、中纬和高纬的分界线北纬30°～南纬30°：低纬度北纬30°～北纬60°和南纬30°～南纬60°：中纬度北纬60°～北纬90°（北极）和南纬60°～南纬90°（南极）：高纬度（3）本初子午线——东、西经度数的分界线1884年国际经度会议上确定通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为地球仪上的零度经线，即本初子午线。
从本初子午线向东、向西，各分作180°，以东的180°属于东经，习惯上用“E”作代号；以西的180°属于西经，习惯上用“W”作代号。
（4）西经20°和东经160°——东、西半球的分界线国际上习惯用20°W和160°E的经线圈，作为划分东、西半球的分界线，因为20°W 和160°E组成的经线圈基本上在大洋上通过，这样可以避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球。
从20°W经0°经线至160°E属于东半球；从20°W经180°经线至160°E属于西半球。
（5）180°经线——地球上“今天”和“昨天”的分界线，即国际日期变更线，简称“日界线”180°经线的西侧是东十二区，是全球最早的一个时区，而180°经线的东侧是西十二区，是全球最晚的一个时区，所以日界线是地球上新的一天的起点和终点。
高考地理必备考点之中国地理之地形地势教案
中国地理之地形、地势一、考纲透析１．运用地质构造理论分析我国一些主要地形区的成因及特点。
２. 联系我国不同地形区的人文地理特征，分析地形、地势对地理环境的影响。
３. 结合滑坡、泥石流等地质灾害考查我国的地形、地势特征。
二、体验高考（大纲全国卷）１、下图示意北半球中纬度某区域的地形和8时气温状况剖面该区域可能位于Ａ．黄土高原Ｂ．内蒙古高原Ｃ．华北平原Ｄ．东南丘陵（高考四川卷）发展农业需因地制宜，亦需科技创新。
读下图，回答问题。
我国某区域耕地分布图。
２、分别归纳上图甲、乙两地形区种植业地域分布特点，并分析各自特点形成的自然环境原因。
特点：甲地形区：分布在河谷地区；乙地形区：分布在盆周山麓地带。
原因：甲地形区是青藏高原，海拔高，气候寒冷，制约种植业发展的主要条件是热量，河谷地区热量条件相对较好，故种植业分布在河谷地区。
乙地形区是塔里木盆地，深居内陆，气候干燥，制约种植业发展的主要条件是水分，山麓地带灌溉水源充足，故种植业沿盆周山麓地带分布。
（四川卷）３、下图为北半球某区域图。
读图完成下列要求。
图 山脉耕地 河流 省界国界°°（１）据图示有关地理要素，结合所学地理知识分析，图幅范围内：１地表高低起伏的总趋势是______；２冬季气温分布的总体特点是______。
１，２东南暖（高），西北寒（低）３南北温差大（２）根据环境条件，说明甲盆地内城市间交通联系适宜发展航空运输的理由。
甲盆地内沙漠戈壁广布，建设地面交通不便。
盆地面积广大，城市分散（或城市间相距较远），航空运输速度快，适宜长距离运输。
盆地内无高大山脉，且多睛天，少云雾，有利于飞机飞行。
（３）用所学地理知识，分析丙地所在的大地形区对我国夏季降水的影响。
青藏高原阻挡东南季风、西南季风深入内陆。
使西北内陆地区降水稀少。
在青藏高原边缘形成丰富的降水，在青藏高原西北部降水稀少。
（高考北京卷）４、读图文材料，回答问题。
（１）简述渭河平原的成因，说明该平原地形对农业生产的影响。
高考地理一轮复习教案： 第7讲 常见天气系统(教师版)
第7讲常见天气系统【归纳梳理知识】——学生课前填写落实基础一、锋与天气1．锋面特征(1)锋面是一个狭窄倾斜的过渡地带，锋面上侧一定是①团，下侧为②团；(2)锋面两侧温度、湿度、气压差异很大；(3)锋面附近天气变化剧烈。
【答案】暖气冷气【注意提示】冷、暖气团的比较2.升高 气温和湿度 冷气团 上升 下降阴雨连绵 冬春 梅雨 阴雨冷湿【注意提示】(1)锋面经过时一定会带来天气变化，但不一定产生降水。
当锋面上的暖气团比较干燥时，就不能形成降水。
如我国北方冬、春季节的沙尘暴天气。
(2)明显的暖锋在我国出现得较少，大多伴随着气旋出现。
冬、秋季一般出现在江淮流域和东北地区，夏季多出现在黄河流域。
二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1．气旋、反气旋与天气2.高压脊：从 延伸出来的狭长区域，好比地形上的 。
3．低压槽：从 延伸出来的狭长区域，好比地形上的 。
【答案】高气压 山脊 低气压 峡谷【课前基础练习】——学生课前基础知识检测读图，回答1～2题。
1．两图中受暖气团控制的点是( )A．②④和ab B．②③和cd C．①④和ad D．①④和cd2．据图判断下列叙述正确的是( )A．甲图中①地气温最高B．乙图中的城市天气晴朗C．甲图中④地未来受暖气团控制D．乙图中的四地均存在连续性降水【解析】选A。
①地因离锋面较远，受冷气团影响不明显，故①地气温最高。
④地未来将受冷气团控制。
乙图中a、b两地可能形成降水，c、d两地处在暖气团控制下，天气晴朗。
城市因处在气旋中心区域，盛行上升气流，易形成阴雨天气。
读昆明准静止锋示意图，回答3-5题。
3．此锋面形成的季节多在( )A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季4．此时贵阳附近的天气特征是( )A．阴雨连绵 B．晴空万里 C．大雪纷飞 D．暴风骤雨5．据图分析影响昆明准静止锋的成因主要是( )A．暖气团势力强 B．冷气团势力强C．地形影响 D．海陆位置影响【解析】第3题，昆明准静止锋的形成多在冬季。
高考地理二轮复习教案
高考地理二轮复习教案关于高考地理二轮复习教案7篇教师要进行教案编写工作，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。
教案包含很多，教学是一种创造性劳动。
下面作者给大家带来教案模板,期望对大家有所帮助。
高考地理二轮复习教案【篇1】一、本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为根据，复习时，不再寻求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对知识进行必要的拆分、加工和重组，通过公道的专题划分，按专题重点复习。
注意提炼主干知识和关注知识结构质量，建立更加完全、完善而清楚的地理知识体系与知识网络，到达将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。
三轮复习是最后的冲刺复习阶段，关注热门，以题目引路，回扣教材，突出重点，查漏补缺，加强对学生解题能力和技能进行训练，提高学生的应试能力。
二、教材内容分析本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅行地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习，以及高考地理二轮、三轮的复习。
高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破，主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。
三、教学进度第二章区域可连续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河为例第四节区域农业的可连续发展——以美国为例第五节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术运用第一节地理信息系统和遥感技术第二节全球定位系统和数字地球二轮专题突破专题一地理基本技能第一讲地球仪、地图及地理信息技术第二讲等值线的判读第三讲统计图表的分析第四讲地理数据分析与运算技能培养专题二宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境和地球的结构第二讲地球的运动规律及意义专题三自然环境中的物质循环和能量交换第一讲大气的运动规律第二讲水体和地壳运动规律第三讲地理环境的整体性和差异性专题四自然环境对人类活动的影响专题五人文地理事项与原理第一讲区位因素分析第二讲主要农业地域类型和工业地域类型第三讲人口、交通和城市专题六区域地理与国土整治第一讲区域空间定位第二讲世界主要国家和中国主要地区第三讲国土整治和可连续发展第四讲区域特点分析与差异比较专题七选修部分第一讲旅行地理第二讲自然灾害与防治第三讲环境保护考前冲刺专题八题型突破与答题建模第一讲挑选题常用答题技能第二讲综合题题型与答题建模专题九热门问题专题十规范答题要诀高考地理二轮复习教案【篇2】一、学生基本情形通过综合分析我校地理考试成绩，为了有效提升地理教学水平，搞好复习，提高地理教学实效性，特制定本学期地理教学工作计划。
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高考地理复习中国地理——中国的气候一、气温我国气温的分布规律： 季节分布规律 形成原因冬季 南暖北寒、南北温差大；漠河最冷；1月0℃等温线大致经过青藏高原东部边缘，东至秦岭—淮河一线①我国跨纬度大，冬季太阳直射南半球，北方的正午太阳高度小于南方、昼长短于南方，使得北方获得的热量远小于南方；②南方离冬季风源地远于北方，加上地形阻隔，受冷空气的影响弱于北方夏季全国普遍高温、南北温差不大①夏季太阳直射北半球，北方的正午太阳高度虽然小于南方，但昼长却长于南方，得到的光热并不比南方少多少；②受夏季风影响程度不同，北方晴天多，气温回升快，南方雨季长，阴雨天多，日照时间短青藏高原和天山、大小兴安岭等山地气温偏低 地势高吐鲁番盆地最热①盆地地形，不易散热，且外部气流越过山地在此下沉时，增温作用强，形成热风；②沙漠广布，吸热快；③空气干燥少云，太阳辐射强温度带划分及主要分布地区：据活动积温[作物生长期内(日均温≥10 ℃)的日均温累积]的大小划分出五个温度带和1个特殊的青藏高寒地区，其分布情况如下：各温度带的积温和作物熟制 温度带 范围 ≥10℃积温 作物熟制寒温带 黑龙江省北部、内蒙古东北部<1600℃一年一熟。
早熟的春小麦、大麦、马铃薯等。
中温带东北和内蒙古大部分、新疆1600—3400℃ 一年一熟。
春小麦、大豆、玉米、北部。
谷子、高粱等。
暖温带黄河中下游大部分地区和新疆南部。
3400—4500℃两年三熟或一年两熟。
冬小麦复种荞麦等，或冬小麦复种玉米、谷子、甘薯等。
亚热带秦岭、淮河以南，青藏高原以东。
4500—8000℃一年两熟到三熟。
稻麦两熟或双季稻。
双季稻加冬作油菜或冬小麦热带滇、粤、台的南部和海南省>8000℃水稻一年三熟。
甘蔗。
跨温度带最多的省区：甘肃比较秦岭、淮河南北的自然条件和农业差异。
秦岭、淮河以南秦岭、淮河以北温度带热带、亚热带暖温带、中温带一月均温大于0℃小于0℃干湿状况湿润地区半湿润、半干旱地区年降水量大于800毫米小于800毫米河流结冰否冬季河流不结冰冬季河流结冰植被亚热带常绿阔叶林温带落叶阔叶林耕地类型水田旱地粮食作物水稻小麦、玉米、高粱经济作物甘蔗、油菜、棉花甜菜、大豆、棉花二．降水(1)降水特征及影响因素：①②（1）地区分布规律：从东南沿海向西北内陆减少。
800mm等降水量线。
读降水量分布图注意：①东北800mm年降水量——长白山以东②新疆西部迎风坡③雅鲁藏布江谷地④湟水谷地⑤东南部湿润区的山地迎风坡⑥台湾岛、海南岛东西部降水差异⑦降水最多——台湾火烧寮年均6558mm。
原因：地形、夏季风降水最少——吐鲁番的托克逊年均5.9mm，原因：地形、内陆⑧降水与建筑（2）季风区与非季风区界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线。
（3）时间分配规律：降水集中在夏秋季节，多集中在5—9月。
一般来说，南方雨季开始早，结束晚，雨季长；北方雨季开始晚，结束早，雨季短。
雨带的推移规律：(1)锋面雨带的形成图1中D 区域表示非季风区，C 区域表示季风区，E 表示来自亚洲高压的寒冷气流即冷气团，G 、F 分别为来自印度洋和太平洋的暖湿气流即暖气团，两者在我国东部地区相遇形成锋面H 。
(2)锋面雨带移动规律5月中旬：华南一带。
注意南岭对雨带的影响6月中旬：长江中下游。
梅雨季节。
注意湟水谷地。
江淮准静止锋：冷暖气团势均力敌 7月中旬、八月：华北、东北。
长江中下游——伏旱。
注意湟水谷地、雅鲁藏布江谷地。
9月：退至长江以南。
昆明准静止锋、天山准静止锋：华南、西南和天山北侧——冬半年——地形影响——锋面坡度小，降水面广，强度小。
10月：夏季风在大陆消失。
（4）年际变化：南方小，北方大（5）干湿区——根据降水量与蒸发量的关系。
读“我国干湿地区划分图”：①东北湿润区面积比800mm 降水量范围大的原因：蒸发量小②湟水谷地、雅鲁藏布江谷地400mm 降水量区面积大，但半湿润区面积小、半干旱区面积大，新疆西北部地区400mm 、800mm 降水量区均为半干旱区的原因：蒸发量大。
③海南岛西侧的半湿润区原因：降水少，蒸发量大。
④跨干湿区最多的省区：甘肃、西藏、陕西、内蒙古2、根据蒸发量与降水量的对比关系将我国划分出四个干湿区。
下图中a 、b 、c 分别大致相当于800 mm 、400 mm 和200 mm 等降水量线，通过它们划分出A 、B 、C 、D 四个干湿区。
代号 干湿地区 降水状况分布地区主要植被 A 湿润地区 年降水量＞ 800 mm秦岭—淮河以南地区、东北三省东部、北部和青藏高原东南边缘 森林为主 B半湿润年降水量＞400 mm东北平原、华北平原、森林、草地地区黄土高原南部和青藏高原东南部C 半干旱地区年降水量＜400 mm内蒙古高原、黄土高原和青藏高原大部分草地为主D 干旱地区年降水量＜200 mm新疆、内蒙古高原西部和青藏高原西北部荒漠4．气候特征（1）大陆性季风气候显著。
同纬度地区多沙漠的原因。
（2）雨热同期。
夏热是我国气候资源的一大优势。
水稻、棉花种植界限偏北。
（3）气候复杂多样：适合多种农作物、动植物生长。
1．(2014·安徽高考)1958年竺可桢在《中国的亚热带》一文中指出：我国亚热带北界接近34°N，即淮河、秦岭、白龙江一线直至104°E；南界横贯台湾中部和雷州半岛南部……。
据此完成(1)～(2)题。
(1)我国亚热带在34°N以南、104°E以西分布范围小，主要影响因素是()A．纬度位置B．地形C．季风D．海陆位置(2)北半球亚热带在我国分布总体偏南，是因为我国()A．冬季气温南高北低B．地形阻挡了夏季风深入西北C．夏季南北普遍高温D．冬季风势力强且影响范围广解析：(1)B(2)D1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”。
)(1)(2011·海南地理)某考察小组在7月份进入一个海拔3 000多米的河谷，看到谷地中绿油油的青稞和黄灿灿的油菜花交相辉映，而目力所及的山坡却寸草不生。
该河谷可能位于西藏，因年降水量少，故山坡寸草不生。
( √ )(2)(2013·重庆文综)下图是47°N部分地点海拔与年降水量对照图。
与乙地相比，地形是甲地年降水量大的主要影响因素。
( √ )(2013·新课标全国文综Ⅱ)下图示意某地区年均温的分布。
读下图，完成2～4题。
2．影响该地区年均温分布特征的主要因素是() A．台风B．海陆分布C．地形D．大气环流3．图示①②③④四地中，年降水量最低的是() A．①地B．②地C．③地D．④地4．樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。
图示①②③④四地中，可能有樟树集中分布的是() A．①地B．②地C．③地D．④地答案 2.C 3.A 4.B5．(2012·海南地理)下图海港城市基隆年降水量在3 200毫米以上，年降水日数为214天，素有中国“雨港”之称。
根据图文资料，分别简述基隆冬、夏半年都多雨的原因。
答案冬半年：水汽充足；盛行东北风，因山地抬升，故多(地形)雨。
夏半年：气温高，(受地形影响)盛行上升气流，故多(对流)雨。
6．(2013·新课标全国文综Ⅰ)阅读图文资料，完成下列要求。
居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6°C(昆明为7.7°C，成都为5.5°C)，是长江流域冬季的“温暖之都”。
图1示意攀枝花在我国西南地区的位置，图2示意攀枝花周边地形。
(1)分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。
(2)推测攀枝花1月份的天气特征。
(3)小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人们冬季来此度假。
小亮则从空气质量的角度提出质疑。
试为小亮的质疑提供论据。
答案(1)因地形阻挡，冬季受北方冷空气(寒潮)影响较小；位于河流(金沙江)谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。
(2)多晴天、少云雨，风力弱，气温较高、较稳定(波动小)。
(3)论据：钢铁工业以及其他工业、城市交通等排放大量废气；(山高谷深，)地形相对封闭，下沉气流空气稳定(易出现逆温)，不利于空气中污染物的扩散。
(因此，空气质量可能不佳，不适宜度假。
)选择题1. 云贵高原所处的温度带是( )A.亚热带B.暖温带C.中温带D.热带 2. 下列城市中，一月平均气温最高的是 ( )A.北京B.长春C.上海D.湛江3. 对我国降水的空间分布、季节变化和年际变化影响最大的因素是 ( ) A.海陆位置 B.地形 C.季风活动 D.陆上水域分布4. 当黑龙江省还是冰天雪地时，海南岛已在春耕大忙了，这是因为 ( ) A.纬度跨度大 B.经度跨度大 C.海陆差异大 D.垂直差异大5. 我国冬季南北温差很大，这是由于 ( )①北方太阳高度低 ②南方白昼长，北方白昼短 ③寒冷的冬季风对北方影响大 A.① B.①② C.①②③ D.①③ 6. 我国每年总有一些地方发生水旱灾害，与此相关的因素是 ( ) A.地形复杂 B.海岸线漫长 C.夏季风强弱变化 D.纬度位置 7. 形成我国大部分地区降水的水汽，最主要源地是 ( ) ①热带太平洋 ②温带太平洋 ③印度洋 ④大西洋A.①B.①③C.①D.①②③ 8. 我国大部分地区的降水集中在 ( )A.春季B.夏季C.秋季D.冬季 9. 我国冬季风的主要风向为 ( )A.东北B.西北C.东南D.西南 10. 在夏季风强的年份，我国容易出现 ( )A.南涝北旱B.北涝南旱C.西涝东旱D.东涝西旱 11. 在冬季我国淮河秦岭青藏高原东南边缘一线的等温线是 ( ) A.8℃ B.0℃ C.8℃ D.16℃ 12. 我国极端最低气温、极端最高气温分别出现在： ( ) A.漠河、武汉 B.哈尔滨、吐鲁番 C.漠河、吐鲁番 D.哈尔滨、武汉13. 能够给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是 ( ) A.寒潮 B.台风 C.旱灾 D.涝灾 14. 以下省区跨干湿区最多的是 ( )A.黑B.川C.甘D.新 15. 以下省会在非季风区的是 ( )①西宁 ②兰州 ③呼和浩特 ④西安A.①B.①③C.①②D.都不是 16. 以下各线大致与秦岭——淮河一线一致的有 ( )①湿润地区与半湿润区的界线 ②亚热带与暖温带的分界线 ③1000毫米降水量线 ④一月份0℃等温线 A.①② B.②④ C.①②④ D.①④ 17. 在我国淮河、秦岭、青藏高原东南边缘一线的年降水量是 ( ) A.200毫米 B.400毫米 C.600毫米 D.800毫米 图6是我国7月均温的区域分布图，读图回答18—21题。
18. 影响P 地和Q 岛等温线分布的主导因素是（ ） A. 纬度 B. 地形 C. 海洋 D. 降水19. P 地7月的均温（ ） 2828 282428图6P QA. 高于32℃B. 在28℃和32℃之间C. 低于24℃D. 在24℃和28℃之间 20. Q 岛年太阳辐射最丰富的地区是其（ ）A. 东北部B. 西北部C. 西南部D. 东南部 21. Q 岛主要城市和铁路线的分布特点是（ ）A. 沿岛屿四周呈环行分布B. 集中在东侧，沿南北方向分布C. 为减灾而集中在内陆地区D. 沿河流呈辐散状分布 读表1，回答22—24题。