小学三年级语文专项复习《句子》(教科版)
小学三年级语文秋季学期句子专项知识点综合题湘教版
小学三年级语文秋季学期句子专项知识点综合题湘教版班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求完成下列句子。
（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句）___________________________________（2）窗外的雨下得很大。
（用夸张的修辞手法）_______________________________（3）沙沙沙嗡嗡嗡哗哗哗（用这三个拟声词写一段话）_______________________________（4）她在写作业。
（扩写句子）_______________________________二、按要求写句子1．风吹过树林，发出阵阵响声。
（改为拟人句）________________________________2．果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。
（修改病句）__________________________________________________3．今天下雨了，我只好在家里看电视。
（用上关联词）________________________________三、开心练句子。
（1）用关联词合并成一句话小兴安岭是一座美丽的大花园。
小兴安岭是一座巨大的宝库。
____________________________________________________（2）照样子，写句子。
例：小明跑得比兔子还要快。
（仿写句子）。
姐姐笑得_____________________________________。
（3）我怎么能离开自己的阵地呢?（给句子换个说法，意思不变）____________________________________________________四、按要求完成句子练习。
1．铁罐对陶罐说：“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”（改写成转述句）_______________________________________________________2．小球是那么．．美丽。
三年级下册语文复习之句子
三年级语文复习之（句子1）一、句子练习按要求写句子。
1、背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（比喻句2句）2、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
（拟人句2句）3、这一池的荷花，不正像一大幅活的画吗？（改成陈述句）你说了这么多次谎，还有人会相信你吗？（改成陈述句）4、（１）雪越大，路就越滑。
（改成反问句）（2）燕子在车厢里唧唧喳喳地叫着，像在向人民致谢。
（改成反问句）5、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（写出句子的意思）等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（写出句子的意思）二、在（）里填上适当的词，使句子更加具体、优美。
1、微风吹拂着（）柳丝。
2、翠鸟蹬开苇秆，（）飞过去。
3、蒲公英的花，（）可以张开、合上。
4、那（）月光，引起人们（）的遐想。
5、山的南面，有一大片（）桃林。
6、我迷路了，在（）大山里转来转去。
三年级语文复习之（句子2）一、把句子补充具体。
1、（）橡树（）挺立在路旁。
2、（）天空挂着一轮（）月亮。
3、翠鸟（）注视着（）水面。
4、腹部的羽毛像（）。
5、（）太阳（）东山了。
二、把下列词语整理成一句通顺的话。
1、操场上在打乒乓球李小明和王小红2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操三、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。
如果……就……虽然……但是……不但……而且……只要……就……因为……所以……一……就……1、它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。
2、天气（）很冷，（）月季花仍然开得那么鲜艳。
3、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。
4、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来5、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
6、森林（）是一座大水库，（）是一个巨大的空调器。
四、把下列句子改成“把”字句。
1、卫生区被同学们打扫得非常干净。
2、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
小学三年级语文下册句子专项复习资料大全
小学三年级语文下册句子专项复习资料大全句子1、比喻句。
(1)燕子的尾巴似剪刀。
(2)翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。
(3)翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。
(4)翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。
(5)咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。
(6)高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。
(7)翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。
(10)蒲公英的花好像我们的手掌。
(11)平静的湖面像镜子。
(12)弯弯的月亮像小船。
(13)红红的太阳像火球。
(14)绿绿的草地像地毯。
(15)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
(16)画家的心潮像海浪一样翻腾着。
(8)又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
(9)孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。
2、变句式变换句式。
通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;陈述句改为反问句。
做这样的练习，一要看清要求(或例句)，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法;四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
(1)改为反问句。
A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。
例：我们是中国人，我们爱中国。
我们是中国人，我们怎能不爱中国呢?B、将肯定变为否定。
(“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等)例：马跑得越快，离楚国就越远了。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗?3、句末加语气词“呢”或“吗”。
4、句末改为问号。
(“。
”改为“?”)(2)改为把字句。
方法一般是在“谁做了什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。
改成“谁把什么做了”例：小明画好了五角星。
小明把五角星画好了。
(3)改为被字句。
在“谁做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁做了”改成“什么被谁做了”例：小明吃了五个杨桃。
五个杨桃被小明吃了。
3、修改病句修改病句。
首先要弄清句子的病因，再对症下药。
常见的句子毛病主要有：⑴句子不完整，缺少成分(一般的完整的句子“谁在干什么”)→添加缺少的成分⑴用词不当(如，近义词或关联词用错)→换合适的词语⑴搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配⑴语序混乱→调整语序⑴前后矛盾→改或删⑴重复罗嗦→删在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。
三(下)语文全册重点句子专项
三年级语文下册课内重点句子专项练习第一单元重点句子1．仿写句子（1）排比句：有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(《荷花》)仿写：（2）比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(《荷花》)仿写：（3）一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(《燕子》)仿写：2．改写句子（1）多么有趣的一幅图画呀！改成反问句：（2）还是不要！那成什么样子！改成陈述句：（3）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
用关联词合并成一句话：第二单元重点句子1．仿写句子（1）反问句这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（鹿角和鹿腿》)仿写：（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(《池子与河流》)仿写：2．改写句子（1）你怎么敢和我相提并论！改成陈述句：（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！改成陈述句：(3）鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。
改为“被”字句：第三单元重点句子1．仿写句子(1）感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！(《一幅名扬中外的画》)仿写：(2）带关联词：这座桥不但坚固，而且美观。
(《赵州桥》)仿写：2．改写句子(1）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
缩句：(2）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。
这种造纸方法就传承下来了。
用关联词连成一句话：第四单元重点句子1．仿写句子(1）拟人句：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸……(《花钟》)仿写：(2）反问句：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(《蜜蜂》)仿写：(3）比比喻句：这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
部编版语文三年级下册总复习《句子》专项复习
部编版语文三年级下册总复习《句子》专项复习一、字多义练习题班级：姓名：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
(1)看，前端是2米多长的象牙。
( ) (2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( ) (3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因； B、故意，有意； C、原来的，目的； D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( ) (2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( ) (4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉； C、达到饱满的、充分的程度；D、显露。
(1)是啊，是啊，天气坏透了！( )(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )5、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( ) (3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( ) (4)这西瓜是生的，真难吃。
( )6、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
( ) (2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
( ) (3)天气骤然变冷，你要小心着凉。
( )7、深：A、不易理解，难懂。
B、跟“浅”相反。
C、颜色浓。
D、距开始的时间长久（1）这道数学题很深．.．（）（2）、晚上，我望着深．蓝的天空遐想。
（）(3)深．夜了，妈妈还在缝补衣服.（） (4)、这个湖很深．，要小心。
三年级下册语文专项复习句子)
三年级下册语文专项复习(句子)一、将句子写具体。
（一）扩写句子。
（至少两处以上）1、天空飘着白云。
（扩句）__________________________________________2、孩子们进入了梦乡。
（扩句）________________________________________3、沙滩上遍地都是贝壳。
（扩句）____________________________________________4、英子站了起来。
（扩句，至少两处）_________________________________________5、红旗飘扬。
________________________________________________6、一棵高大的橡树挺立在路旁。
_________________________________________7、翠鸟蹬开苇秆飞过去。
___________________________________________8、同学们干活。
______________________________________________（二）把句子补充具体。
1、（）橡树（）挺立在路旁。
2、（）天空挂着一轮（）月亮。
3、翠鸟（）注视着（）水面。
4、（）太阳（）东山了。
二、缩句1、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
____________________________2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。
__________________________3、那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想．_______________________________4、小鸟在蔚蓝色的的天空中自由自在地飞翔。
_____________ _____________5、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。
________________________________6、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
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临近期末考试，检验我们收获的时间到了，查字典语文小编给大家整理了三年级语文下册期末复习知识点：句子，一起来看看吧!三年级语文下册期末复习知识点：句子一、照样子写句子。
(一)重庆是我的家乡。
我的家乡是重庆。
1、大熊猫是中国的国宝。
2、李老师是我们的知心朋友。
3、1月1日是元旦节。
4、李小红是我们班的语文课代表。
(二)我把桌子擦干净了。
桌子被我擦干净了。
1、小明把水彩笔带回家了。
2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
3、我把小鸟的伤治好了。
4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
5、把玉米种在月球的尘土里。
6、它们把成熟的果子从树上摘下来。
7、燕子把窝搭在屋檐镀下。
8、我把墨水滴到了笔记本上。
(三)小明拿出作业本。
小明开始做作业。
小明拿出作业本开始做作业。
1、达尔文钻进鸡窝。
达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
2、狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
二、照样子把下面句子换个说法。
1、这点小病还用打针?这点小病不用打针。
2、有几个虫子怕什么!3、你怎么能喝这么脏的水?4、这么简单的问题还用想?X k B 1 . c o m5、学校不是已经放暑假了吗?6、少先队员怎么能向困难低头呢?7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?8、这么远，箭哪能射得到呢?9、这难道不是天下奇观吗?10、上学怎么能迟到呢?三、加标点。
1、你看见过中华鲟吗( )2、我们申办奥运会成功了( )3、你去把垃圾倒掉( )4、下午( )我们上了一节美术课( )5、银杏树( )又叫白果树( )6、这点小伤口怕什么( )7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子( )8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗( )9、你真有这样的本事( )10、有几个同学笑着抢答( )引起大家的注意( )11、纸只有这么大( )要画出最多的骆驼( )该怎么办( )12、我们一家人都格外喜欢旅游( )13、你爱读童话故事吗( )14、这个小实验多有趣哇( )15、星期天( )我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶( )16、我问同学们( )爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗( )四、照样子写句子。
【小学】三年级下册语文教材梳理专项部分句子湘教版小学学科网
【关键字】小学专项部分句子《春的消息》1、风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛。
“摇绿”和“漂白”两个词语生动形象地写出了春天到来时大自然的神奇变化，“春风摇绿树枝，春水漂白羽毛”，显示出勃勃的生机。
2、我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。
这句话充分地表现了“我”对蝴蝶的喜爱之情。
“高兴地捉住它”是因为看到第一只蝴蝶，特别兴奋，“又爱怜地把它放掉”是对蝴蝶更深的爱，好让它自由飞舞。
3、是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……这句稚气的问话清新动人，“搔痒”一词道出了作者在寻觅春光时的独特感受，童心的浪漫跃然纸上。
“钻出”一词形象地写出了小草在春风吹拂下破土而出的生命状态。
末尾的省略号给人以无限遐想。
《爱唱歌的小溪》歌溪的水从很远的山涧里流出来。
源头的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬蓬亮晶晶的水花。
这时候，歌溪像一个调皮的孩子，它的歌声有点野。
歌溪源头的水银亮闪光，从长满苔藓的山上流下来，溅起一蓬蓬亮晶晶的水花，就像一个调皮的孩子，形象地写出了水从山崖上流下来，水花四溅的情景。
“野”在这里指歌溪的声音是不受拘束的，带点粗犷的。
《蒙蒙细雨》1.举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍珠宝石的童话世界！作者用形象的比喻描绘了远望山村的美丽景色，如诗如画，如童话一般，是那么的令人神往。
2.那云雀又抖着亮晶晶的翅膀，飞过绿色的田野，融入蓝色的天幕中，只有那一串清脆的叫声，留在我的耳旁。
蒙蒙细雨中，飞翔鸣叫的云雀给寂静的山村增添了几分生机和美丽。
一个“融入”使云雀与大自然融为一体，美妙的融合。
3.啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗？藏族女教师给孩子们上课，传播着科学文化知识，就像是春雨一样滋润着春天的万物。
这场春雨，就是科学文化知识，是一场人们难以察觉的雨。
而孩子们红扑扑的脸蛋，美过那雨中的桃花，孩子们那清脆的读书声，赛过那云雀的歌声。
《狐狸和乌鸦》一只饿得头晕眼花的狐狸远远地闻到了肉的香味，迫不及待地跑过来。
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专项部分句子第一部分一、选择正确的答案。
1. 下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）A. 第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
B. 打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
C. 贾母因问黛玉念何书? 黛玉道：“只刚念了四书。
” 黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”D. 科学对人类事物的影响有两种方式。
第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。
第二种是教育性质的——它作用于心灵。
2.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项（）“放她（）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱（）他随便地说（）回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（）要她做到死！”A.（！）（”。
）（：）（！）B.（——）（”。
）（，）（！）C.（？）（。
”）（：）（，）D.（？）（。
”）（，）（，）3.下面句子中标点正确的是（）A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字（一律用方格纸誊清）。
B.我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了？C.“你真个姓唐吗？”“真个姓唐。
”我说。
D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
4.下面一组句子里都用到叹号，用得正确的一句是（）A.“发射成功了！”人们欢呼着，目送着腾空而去的火龙，心潮像海浪般翻滚。
B.“点火！”令下。
发射控制台上年轻的操纵员沉着果断地按下电钮！C.啊！这儿的庄稼长得多神气！D.真壮观呀！黄果树瀑布！5. 下列各句中标点符号运用不恰当的一项是（）A. 让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
B. 心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗?只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里，我才凝神注视它。
C. 北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步，民主，科学的光荣传统，生动地体现了中国人民自强不息，开拓进取的民族精神。
D. 因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，……多不是容易办到的东西。
⒍给下面句子加上正确的标点符号（）我爱读小学语文报你呢A．《》，？B．“ ” 。
？C．《》。
⒎下面的说法没有错的是（）A 《女娲补天》和《夸父追日》都是童话故事。
B “130万个地球才能抵得上一个太阳。
”运用了打比方的说明方法。
C “他把零钱用光了”与“教室光线充足”中的“光”字意思不一样。
D 《学会查“无字词典”》中的“无字词典”是指生活里的学问。
⒏下面句子没有语病的一项是（）A 今天晚上，我不回家吃晚饭了。
B 李时珍处处留心向父亲学习。
C 我们全都到齐了，只有小明没到。
D 五颜六色的红旗迎风飘扬。
⒐下列说法不正确的一组是（）A “校园里开满了五彩斑斓的红花。
”这句话没有错。
B “秋天的家乡是美丽的季节。
”这句话有错。
C “我挑着满满的一担水，走在路上，我泼洒了多少珍珠啊！”这句是比喻句。
D “今天下午放学时大雨滂沱，我们无法回家。
”这句话没有错。
⒑下面句子中只有一句是正确的，请指出来：（）A．他在海滩上发明了一个贝壳。
B．他在海滩上发觉了一个贝壳。
C．他在海滩上发现了一个贝壳。
⒒下列话语说得比较得体的是( )A、“我很想参加你们的活动，可今晚实在没功夫，太抱歉了！”B、“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。
”C、“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”二、加标点符号。
⒈为什么只摘花瓣呢我轻轻地问⒉她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了⒊你爸爸呢我说他怎么不在家⒋爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气小女孩眼里闪动着泪花⒌阳光下蜻蜓的眼睛一闪一闪的尾巴一撅一厥的⒍苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃你们说蜻蜓是不是我们的好朋友⒎如果你用上特制的水中听音器就能听到各种各样的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪有的像人在打呼噜三、把下列词语整理成一句通顺的话。
1、操场上在打乒乓球李小明和王小红2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操四、“把”字句、“被”字句练习。
（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。
1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。
2、卫生区被同学们打扫得非常干净。
3、陈医生看好了孩子的病。
4、我向老板说明了自己的处境。
5、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
9、在这次乒乓球比赛中，三（4）班被三（1）班打败了。
10、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
11、我终于取出了装在书包里的小人书。
12、黑暗吞没了天涯的最后一丝光亮。
13、雨水淋湿了我的衣服。
14、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
15、焰火照得夜空光彩夺目。
16、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
17、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
18、小敏做好了今天的家庭作业。
19、乌云遮住了太阳。
20、李强被一本好书吸引住了。
21、工人们开凿出了一条越江隧道。
22、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
（二）、把下列句子改成“被”字句。
1、西门豹把漳河的水引到田里。
2、我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
3、回到家里，我把这件事告诉了父亲。
4、父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。
5、村里的人提着斧子砍下山上的树木。
⒍瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子7、森林爷爷战胜了妖魔。
8、蚂蚁吃了一条大虫9、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
10、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
11、我洗干净了红领巾。
12、船里装载的新米把船身压得很低。
13、黄鹂吃了卷叶虫。
14、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
15、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。
16、我终于取出了装在书包里的小人书。
17、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
18、雨水淋湿了我的衣服。
19、张韧把一个迷路的小孩送回了家。
20、焰火照得夜空光彩夺目。
21、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
22、一只小花猫捉住了一只老鼠。
23、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
24、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
五、扩写句子。
1、橡树挺立在路旁。
2、天空挂着一轮月亮。
3、翠鸟注视着水面。
4、羽毛像衬衫。
6、太阳升起来了。
7、我买了月季花。
8、花园里有棵树。
六、缩写句子。
1、一轮明月悬挂在高高的天空。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
4、过去奶奶一个人要做二十几个人的饭，不往快里练成吗？5、人们常常看见天边五彩的云霞。
6、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
9、报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
10、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
七、照样子把句子换个说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。
1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢？2、楚国在南边，你怎么能往北走呀？3、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？4、这么远，箭哪能射得到呢？5、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢6、你怎么能喝这么脏的水？7、这么简单的问题还用想？8、学校不是已经放暑假了吗？9、少先队员怎么能向困难低头呢？10、这难道不是天下奇观吗？11、上学怎么能迟到呢？八、修改病句。
1、发现了不好的缺点，要及时改进。
2、今年的杏儿丰收在望，长势喜人3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐4、小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。
5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
6、湖的四周缠绕着绿树红墙。
7、常常忘了干别的事。
8、春天的郊外。
9、今天早上下了一天的雨。
10、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
11、大熊猫是我国可贵的动物。
12、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。
13、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。
14、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
15、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。
16、把作业写完了。
17、同学们基本上全都到齐了。
18、我和冬冬去。
19、老师的神情变得严格了。
20、花园里开满了五颜六色的红花。
21、气象小组的同学认真视察天气变化。
22、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。
23、王静聚精会神，认认真真地看着那本书。
24、我有一只美丽好看的“小花鹿”。
25、这部动画片很有风趣。
26、今天下午，妈妈一定可能早回家。
27、我们要关心集体，热爱国家财产。
28、上课铃响了，同学们赶快急忙走进教室。
29、昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。
30、老师多次反复教育我们要好好学习。
31、这是有趣的一本故事神话书。
32、这是一场热烈的小足球赛。
33、上课的时候，李老师举了许多有趣的例子和故事。
34、今天参加演出的有教师、学生、工人、干部、老年人、青年人。
35、动物园里有许多稀奇的珍奇动物。
九、排列句子。
（一）（）同学们迎着初升的太阳笑着跳着高兴极了……（）开始，天边的云慢慢变红了。
（）又过了一会儿，鲜红的太阳跳出来了，射出了万道金光。
（）一转眼的功夫，太阳露出了大半个脸。
（）老师带着同学们在山顶上看日出。
（二）（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长8米，宽4米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，有一排横的、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，（）到了夏天，大的、小的、长的、圆的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了。
（三）、（）过了好长一段时间，烧瓶口的水开了。
（）实验开始了，只见老师把一个养着金鱼的、大肚子小口的烧瓶固定在铁架上，并把酒精灯放在瓶口燃烧。
（）啊，原来如此。
（）这个实验真有趣。
（）可瓶里那条小金鱼，非但没有死，反而游得更快活。
（）这时，王老师说：“小金鱼烧不死的原理很简单，水的导热性十分差，上面的水开了，下面的水不一定会热。
”（四）、（）过了几天，绿色的小苗从土里钻出来，开始一点点，后来长出一寸长。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的大花盘，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱呀！（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上种了向日葵。