教科版一年级上册科学-《这是谁的叶》教学课件
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最新教科版一年级科学上册《这是谁的叶》精品教学课件
这是谁的叶
《这 是 谁 的 叶》
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
知识巩固：学生找植物活动
活动要求 1、活动以小组为单位，组长带领好组员一起去找。 2、活动中要注意安全，不准摘植物的叶和花。 3、活动范围：花园பைடு நூலகம்不准爬水池。 4、找结束的小组回教室填活动手册。
展示活动手册填写情况。 你认为谁的写得最好。
拓展活动：叶画
小结
你有哪些收获呢？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢各位聆听
《这 是 谁 的 叶》
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
知识巩固：学生找植物活动
活动要求 1、活动以小组为单位，组长带领好组员一起去找。 2、活动中要注意安全，不准摘植物的叶和花。 3、活动范围：花园பைடு நூலகம்不准爬水池。 4、找结束的小组回教室填活动手册。
展示活动手册填写情况。 你认为谁的写得最好。
拓展活动：叶画
小结
你有哪些收获呢？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢各位聆听
小学一年级科学这是谁的叶ppt课件
7
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
梧桐wú tóng
松树sōng shù
蔷薇qiáng wē
可编辑ppt
8
猜一猜
这是谁的叶
松树sōng shù
可编辑ppt
9
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
梧桐wú tóng
松树sōng shù
蔷薇qiáng wē
教科版一年级上册第一单元第4课
这是谁的叶
可编辑ppt
1
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
梧桐wú tóng
松树sōng shù
蔷薇qiáng wē
可编辑ppt
2
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
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3
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
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10
猜一猜
这是谁的叶
蔷薇qiáng wē
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11
比一比
①
有什么不同
②
③
④
⑤
⑥ 可编辑ppt
⑦⑧ 12
活动手册
画一画
可编辑ppt
13
可编辑ppt
活 动 前 的 讨 论
14
找一找
叶宝宝找妈妈
活动手册
可编辑ppt
15
说一说
ห้องสมุดไป่ตู้
可编辑ppt
16
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新教科版一年级科学上册《这是谁的叶》精品教学课件
感谢各位聆听
这是谁的叶
二、新知学习，逐个突破
闯关游戏—
猜猜我是谁？
猜对了奖励
cāi yìcāi 猜一猜
liǔ shù yè 柳树叶
cāi yìcāi 猜一猜
he huā yè 荷花叶
cāi yìcāi 猜一猜
guì huā yè 桂花 叶
闯关游戏二 猜猜我是谁？ （困难关）
cāi yìcāi 猜一猜
我汇报
银杏叶：形状像扇子一样，中间有一个小口……
我汇报
牵牛花叶：叶子是心形的……
我汇报
柳树叶：又长又细，叶头是尖的……
四、归纳小结，拓展延伸
我们可以通过叶子的形 状，颜色以及大小来识 别
我当小老师
小结
你有哪些收获呢？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
看颜色
边缘
二、到校园里去找一找
思考：我们是根据叶的什么特征找到植物 的？在哪里找到的？
1、注意安全 2、保持安静 3、爱护植物11/9/2022三、巩固练习，小试牛刀
我汇报
枫叶：叶子形状像手掌，叶柄又细又长……
我汇报
荷叶：叶子比较厚，又大又圆像一把大伞……
我汇报
月季叶：叶片较薄，边缘有锯齿状……
yín xìng yè 银 杏叶
cāi yìcāi 猜一猜
fēng shù yè 枫 树叶
cāi yìcāi 猜一猜
qiān niú huā yè 牵 牛花 叶
cāi yìcāi 猜一猜
song shu ye 松 树叶
cāi yìcāi 猜一猜
yue ji ye 月季叶
小朋友们 太棒啦！
看形状
最新教科版一年级上册科学《这是谁的叶》教学课件
这是谁的叶？
我们今天需要侦破下一个案子， 这是谁的叶子。
到学校找一找
提示： 1、分组活动 2、记录 3、注意安全
我们根据叶子的哪些特征 找到植物？
在哪里找到的？
我们发现：在校园里面有很多的各种各样的叶子，那我们需要怎么判断呢？
看形状
看叶子的边缘，是否有小齿。
看颜色
他们是否是同种 树叶。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！叶——嫩叶——成熟的叶子——老叶——枯叶——落叶
交流会 1、小组合作及纪律、安全； 2、有没有侦破找树叶的案子 3、你是依据什么找到的？ 4、有什么收货？
课堂小结
你有什么收获？
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我们今天需要侦破下一个案子， 这是谁的叶子。
到学校找一找
提示： 1、分组活动 2、记录 3、注意安全
我们根据叶子的哪些特征 找到植物？
在哪里找到的？
我们发现：在校园里面有很多的各种各样的叶子，那我们需要怎么判断呢？
看形状
看叶子的边缘，是否有小齿。
看颜色
他们是否是同种 树叶。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！叶——嫩叶——成熟的叶子——老叶——枯叶——落叶
交流会 1、小组合作及纪律、安全； 2、有没有侦破找树叶的案子 3、你是依据什么找到的？ 4、有什么收货？
课堂小结
你有什么收获？
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
这是谁的叶(课件)一年级上册科学教科版
松树
jī dàn huā
鸡蛋花
yánɡ táo
杨桃
tú huà jì lù
2. 图画记录
学习收获
jīn biān diào lán
金边吊兰
xiù qiú
绣球
duō zhǒnɡ duō yànɡ
3.多 种 多 样
学习收获
ɡònɡ tónɡ tè zhēnɡ
共同特征
shí liú fān shí liú
叶①
叶②
z ōnɡ hé duō ɡè tè zhēnɡ pàn duàn zhèshìshuí de yè
综合多个特征判断这是谁的叶
学习收获
学习收获
zhí wù mínɡ chēnɡ
1. 植物名称
dōnɡ qīnɡ
冬青
yuè jì
月季
qiān niú
牵牛
fǎ ɡuó wú tónɡ
法国梧桐
sōnɡ shù
z h è s hì s h u í d e y è
4.这 是 谁 的 叶
学习目标
1.认识叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。 2.能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。 3.能观察和描述一片叶的特征并用简单的图画记录下来。 4.能根据叶的特征在家寻找它们是哪一种植物的叶。
【课前准备】
3.这是谁的叶（ C ）
dōnɡ qīnɡ
A. 冬青
yuè jì
B. 月季
qiān niú
C. 牵牛
zhì zuò shù yè ti ē huà
制作树叶贴画
tónɡ bàn men de zuò pǐn
同 伴 们的作品
zhèshìshuíde yè
jī dàn huā
鸡蛋花
yánɡ táo
杨桃
tú huà jì lù
2. 图画记录
学习收获
jīn biān diào lán
金边吊兰
xiù qiú
绣球
duō zhǒnɡ duō yànɡ
3.多 种 多 样
学习收获
ɡònɡ tónɡ tè zhēnɡ
共同特征
shí liú fān shí liú
叶①
叶②
z ōnɡ hé duō ɡè tè zhēnɡ pàn duàn zhèshìshuí de yè
综合多个特征判断这是谁的叶
学习收获
学习收获
zhí wù mínɡ chēnɡ
1. 植物名称
dōnɡ qīnɡ
冬青
yuè jì
月季
qiān niú
牵牛
fǎ ɡuó wú tónɡ
法国梧桐
sōnɡ shù
z h è s hì s h u í d e y è
4.这 是 谁 的 叶
学习目标
1.认识叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。 2.能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。 3.能观察和描述一片叶的特征并用简单的图画记录下来。 4.能根据叶的特征在家寻找它们是哪一种植物的叶。
【课前准备】
3.这是谁的叶（ C ）
dōnɡ qīnɡ
A. 冬青
yuè jì
B. 月季
qiān niú
C. 牵牛
zhì zuò shù yè ti ē huà
制作树叶贴画
tónɡ bàn men de zuò pǐn
同 伴 们的作品
zhèshìshuíde yè
教科版一年级科学上册 (这是谁的叶)教育课件
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们 的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活 动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了 他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜 悦。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
3．教师小结：不同植物的叶，特征都不一样。校园里的植物的叶是多种 多样的，每种叶都有其各自不同的特征。
板块三、探索 活动一：画叶 1．活动要求：这些植物都长在校园中，我们就去找一找这是谁的叶。 2．请小朋友们用画图的方法，先画出你想帮忙的树叶宝宝的样子，然后 拿着它们去寻找叶妈妈吧。
3．学生在活动手册上画一画树叶宝宝。 （预设：学生画一画我的叶） 提问：你觉得要想很准确地找到叶子，画的时候要注意什么？ （预设：叶片的边缘、叶脉等）。
二、说学情
一年级的学生对于科学课堂充满强烈的好奇心，比较容易兴奋。通 过上节课对叶的观察，学生已经熟悉植物的叶，能够使用各种方法观察 叶的不同特征，感受每种植物的叶是不同的，能够用画图的方法将每片 叶的特征记录下来。从教学组织形式上来说，组织一年级的小朋友在室 外学习科学，一定是非常困难的。因为小孩子容易兴奋，他们难以自我 约束自己的行为。
这是谁的叶?
看叶的图片，说说这是什么植物的叶？
说说
这种叶的特点
女
贞
看叶的图片，说说这是什么植物的叶？
说说
这种叶的特点
棕
竹
看叶的图片，说说这是什么植物的叶？
说说
科学一年级上册1.4《这是谁的叶》课件
新知导入
月季叶
叶子上面暗绿色，有 光泽，下面颜色较浅 。叶片呈卵形，边缘 有锯齿，背面叶脉棱 状，叶柄有小刺。
新知导入
选择两种自己喜欢的叶子，边观察边画出来。
画什么
叶子的轮廓 叶脉的走向 叶片的颜色
新知讲解
我们去哪能找到叶子的“妈妈”？
●公园里 ●植物园 ●森林里 ●校园里
新知讲解
帮叶子找妈妈时，应注意哪些问题？
板书设计
这是谁的叶
看颜色 看形状 看边缘 看叶脉 看背面
作业布置
继续观察记录自己种 植的植物
②不爬树
新知讲解
帮助叶子找妈妈时应该注意哪些问题？
③做记录
④捡落叶，不摘叶
新知讲解
怎样才算找到 “妈妈”？
新知讲解
看形状
新知讲解
看边缘
新知讲解
看颜色
新知讲解
看叶脉
新知讲解
看背面
新知讲解
手中拿的叶子和找到的 植物叶子，在颜色、形 状、边缘、叶脉等方面 的特征相匹配，就算找 到“妈妈”了。
这是谁的叶
科学教科版 一年级上
新知导入
观察叶子有什么特点？
冬青叶
叶子椭圆形，顶 端尖，边缘有锯 齿，叶面有光泽
新知导入
牵牛叶
叶子碧绿色，薄薄 的，圆圆的，像桃 子，顶部尖尖的， 叶柄处有裂口，表 面有柔软的毛。
新知导入
悬铃木叶
叶片黄绿色，像手 掌，边缘有齿牙。
新知导入
松树叶
叶子细长，像 针一样尖尖的 ，长得很密集 。
新知讲解
根据叶，我找到植物了吗？找到了 画“√”，没找到画“△”。
新知讲解
问题研讨
①我们是根据叶 的什么特征找到 植物的？ ②在哪里找到的?
新教科版小学一年级科学上册《这是谁的叶》优质教学课件
看颜色
边缘
二、到校园里去找一找
思考：我们是根据叶的什么特征找到植物 的？在哪里找到的？
1、注意安全 2、保持安静 3、爱护植物
11/8/2022
三、巩固练习，小试牛刀
我汇报
枫叶：叶子形状像手掌，叶柄又圆像一把大伞……
我汇报
月季叶：叶片较薄，边缘有锯齿状……
这是谁的叶
二、新知学习，逐个突破
闯关游戏—
猜猜我是谁？
猜对了奖励
cāi yìcāi 猜一猜
liǔ shù yè 柳树叶
cāi yìcāi 猜一猜
he huā yè 荷花叶
cāi yìcāi 猜一猜
guì huā yè 桂花 叶
闯关游戏二 猜猜我是谁？ （困难关）
cāi yìcāi 猜一猜
yín xìng yè 银 杏叶
cāi yìcāi 猜一猜
fēng shù yè 枫 树叶
cāi yìcāi 猜一猜
qiān niú huā yè 牵 牛花 叶
cāi yìcāi 猜一猜
song shu ye 松 树叶
cāi yìcāi 猜一猜
yue ji ye 月季叶
小朋友们 太棒啦！
看形状
再见
我汇报
银杏叶：形状像扇子一样，中间有一个小口……
我汇报
牵牛花叶：叶子是心形的……
我汇报
柳树叶：又长又细，叶头是尖的……
四、归纳小结，拓展延伸
我们可以通过叶子的形 状，颜色以及大小来识 别
我当小老师
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师
说出你的困惑。
课后作业 完成对应课时练习
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。