中国地形导学案
高二区域地理中国的地形学案
高二区域地理中国的地形学案1. 简介中国作为一个庞大的国家，拥有多样化的地形和地貌。
区域地理以探究中国的地理环境为核心，通过研究地形学，可以深入了解中国各个地区的地貌特征、地势变化和地质背景，为我们解析地理现象和推动地理科学的发展提供了重要的基础。
本文档将介绍中国的地形学概念，探讨中国地形的主要特征，并分析其对环境和社会经济发展的影响。
2. 中国地形学概念地形学是研究地球表面形态和地表遗迹（地貌）的学科。
在中国的地形学中，主要研究对象包括山地、平原、高原、盆地、丘陵、塬、河流、湖泊、海洋等。
其中，中国的地形主要由喀斯特、冰川、河谷、河流、丘陵、山地等地貌类型组成。
不同地区的地貌类型反映了地质构造运动、河流侵蚀和风蚀作用等自然过程的结果。
3. 中国地形的主要特征中国地形的主要特征可以概括为以下几点：3.1 高原中国西部地区拥有广阔的高原地貌，其中最著名的是青藏高原。
青藏高原的平均海拔高度超过4000米，是世界上海拔最高的高原之一。
高原地势平坦，山脉连绵起伏，河流纵横交错。
高原地形对于中国的气候、水资源和生态环境都有着重要影响。
3.2 平原中国东部地区是平原地貌的主要分布区域。
长江流域、黄河流域和珠江流域都是中国最重要的平原地区。
平原地形相对平缓，土地肥沃，适合农业的发展。
这些平原地区为中国的经济发展提供了良好的条件。
3.3 山地中国是世界上山地面积最大的国家之一，拥有大量的山脉。
喜马拉雅山脉、长白山、华山等都是中国山地地貌的代表。
山地地形复杂多样，对于气候的形成、水资源的储存和土地利用都有着重要的作用。
同时，山地也是中国旅游业的重要资源，吸引着大量的国内外游客。
地理人教版八年级上册地形和地势导学案
第一节《地势和地形》（第二课时）导学案【学习目标】1.运用地形图总结出我国地势特点，知道三级阶梯分界线及各阶梯主要地形区2.了解地势特征对我国自然环境的主要影响3.培养读图、绘图技能，学会分析各地理事物间的相互关系，学会辩证的看待问题 【自主预习】（1）我国地势____高____低，呈_______状分布。
（2）我国地势共分_____级阶梯，平均海拔在4000米以上的是第_____级阶梯。
第一级阶梯的地形以_____为主，第二级阶梯的地形以_____和______为主，第三级阶梯的地形以______和_____为主。
(3) 我国地势特征对自然环境的影响：对气候：地势_______,非常有利于来自______水汽形成______；对河流：地势_______,使我国大江大河___________；对交通：便利了____________；对水能：当河流在阶梯交界处_______增大、__________极为丰富。
【学习过程】 一、情境导入：观看大江大河的图片并听相关歌曲，思考为何都提到水向东流？ 二、新课学习环节一：探究中国地势特征1.简要画出我国地势阶梯分布示意图(沿36°N)：2.由此得出我国的地势特征是：环节二：探究地势三阶梯的分界线及各阶梯的主要地形区 任务：1.画出三级阶梯分界线并填出主要山脉(完成下图）2.找出第一、第二、第三级阶梯包括的主要地形区，完成下表(结合课本图2.2）环节三：小组合作讨论地势对我国地理环境的影响中国分层设色地形图海拔/m请同学们将图片与相关文字信息用线条连接起来，小组派代表选择其中一方面分析地势对我国的影响。
【小结——思维导图】地势特点 三阶梯分界线 各阶梯的地形 地势对我国自然环境的影响 【及时巩固】1、我国地势分三级阶梯，划分的主要依据是（ ）A ．地形类型B ．平均海拔C ．河流流向D ．山脉走向 2、我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是（ ） A ．山地和高原 B ．山地和丘陵 C ．丘陵和平原 D ．高原和盆地3、下列地势变化，与我国地势变化相符的是（ ）A B C D4、小刚参加《三星智力快车》比赛时，选择了一道400分的地理知识题，题目是：我国地势第二、三级阶梯的分界线是什么？你认为小刚应选哪一项（ ） A ．大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山 B ．昆仑山-祁连山-横断山 C ．阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山 D ．长白山-武夷山 5．右图中表示大兴安岭的是 ( )A B C D6、下列关于我国地势西高东低优越性的叙述，不正确的是（ ）A ．大河自西向东流，沟通东、西部交通，促进沿海和内地的经济联系气候东西交通水能资源河流流向黄河水系图中国年降水量分布图 我国大型水电站分布图B．呈阶梯状分布，阶梯交界处水能资源丰富C．地势向海洋倾斜，利于形成降水D．西高东低，使高山、高原均分布在东部。
中国地形地势导学案
中国地形地势（导学案）一、学习目标1.能运用中国地形图概括出我国地形和地势的主要特征。
2.在中国地形图上找出主要山脉和地形区,并能在空白图中填出名称;理解山脉在地形分布中的“骨架”作用,了解山区开发的优势与不足。
3.能在阶梯分布图中找到各级阶梯分界线,并会描画;能说出地势对交通、气候和水能资源分布的影响。
4.增强对我国“基本地形国情”的好奇心,提高学习的兴趣及对我国不同地形的审美情趣。
【预学案】我国主要地形分布第一阶梯：为主主要包括：分界：第二阶梯：为主主要包括：分界：第三阶梯：为主主要包括：二、看图完成下列问题。
1.东西走向的山脉北列：中列：南列：2.东北----西南走向的山脉西列：中列：东列：3.南北走向的山脉：4.西北----东南走向的山脉：5.弧形走向的山脉：三、四大高原：________高原：我国最大，世界最高，多大山，相对高度较小多雪山、冰川。
________高原：我国第二大高原，最平坦的高原，风力作用强烈，西部风蚀地貌典型。
________高原：世界黄土分布最广，流水侵蚀作用强烈，千沟万壑。
但本地区有丰富的煤、铁、有色金属等矿产资源。
________高原：地势西高东低，石灰岩分布，多喀斯特地貌。
地表崎岖不平，不利于农耕。
只有一些小的山间盆地，称为“坝子”，是当地的耕作区。
四、四大盆地：________盆地：我国面积最大盆地，有最大沙漠-塔克拉玛干沙漠和最大内流河________盆地：面积第二大盆地，西北有缺口，相对湿润，沙漠、戈壁面积较小，北部有一条外流河，多为固定沙丘。
________盆地：我国地势最高盆地，大部分为沙漠、戈壁，东南部多盐湖和沼泽地，有“聚宝盆”之称，石油、有色金属矿、盐矿资源丰富。
________盆地：也称“紫色盆地”，最湿润的外流盆地，多低山丘陵，西有面积最大的成都平原。
(成都平原是岷江的冲积扇平原)。
五、三大平原：________平原：由松嫩平原、三江平原和辽河平原组成。
中国的地形导学案
中国的地形导学案一、必备知识：1、地形、地势的关系2、自然地理要素与人文地理要素的种类3、五种主要的地形特征二、课前预习：1、地形特征图中找我国的地形特征是___________________________________、___________________________________。
2、地势影响看“三水”（1）参照地图册中的中国地形图，完成下表：（2）请依据地理环境整体性原则，分析我国地势特征对降水、水能、水运产生的影响？①降水：有利于暖湿的___________向内陆的推进，形成了我国____________________的降水分布特征；②水能：在各级阶梯的_______处，地势陡峭，河流流速____、落差____，利于____________建设，水能资源____________；甲区域界线乙区域界线丙区域阶梯名称第一级阶梯1__________|2祁连山脉|3__________第二级阶梯4_________|5太行山脉|6_________|7雪峰山第三级阶梯海拔平均在4 000米以上1 000～2 000米500米以下主要地形类型高原、山地_______、______________、_______③水运：有利方面：我国地势特征决定了我国河流多_________向流淌，联通了我国的________和_________；不利方面：各级阶梯交界处的高大山脉又成为_________的阻碍。
3、奇思妙想记山脉在中国地形分布中，山脉是骨架，你在山脉的定位记忆中有什么有效的方法吗，如多还没有，请你想一想，看看能不能找到一个最适合你的方法，上课的时候让我们和你一起来分享你的奇思妙想吧！。
中国地理专题二 中国的自然环境----地形导学案
中国地理专题二 中国的自然环境----地形导学案昌邑市外国语学校金秀梅班级 小组 姓名自学指导：• 熟记我国的主要山脉，准确辨识在地图中的大致分布；以及重要的地理界线山脉• 知道三级阶梯划分依据，以及各阶梯主要地形类型和主要地形区； • 识记我国主要地形区的特点、地理位置，以及成因； [知识结构]地势西高东低呈三级阶梯状分布 主要山脉特征 中国地形 分布 四大高原 四大盆地地形复杂多样 三大平原 山区面积广大 主要丘陵自主回顾梳理：一、写出各走向的主要山脉，并在图中快速指出1、中华五岳及所在省区2、三列东西走向（自北向南）：3、三列东北—西南走向（自西向东）：4、西北—东南走向：5、南北走向：6、弧形山脉：主峰 ☆7、重要的山脉分界线： 第一二级阶梯分界---- 第二三级阶梯分界----季风区与非季风区的界线----- 青藏高原边缘线----南方地区与北方地区的界线---- 至淮河一线（此线以南耕地以 为主，以北以 为主）我国地势的主要特点是：观察青藏高原、四川盆地、长江中下游平原分别在哪一级阶梯上？在左图中大致画出阶梯分界线。
说出各阶梯之间的划分依据？各主要地形类型及主要地形区？我国地形构成特点： 青藏高原 地势平坦，一望无际 内蒙古高原 千沟万壑，支离破碎黄土高原 地面崎岖，喀斯特地貌显著 云贵高原 雪山连绵，冰川广布塔里木盆地 又称“紫色盆地”，物产丰富，农耕发达 准噶尔盆地 物产资源丰富，号称“聚宝盆” 四川盆地 面积广大，分布有我国最大的沙漠 柴达木盆地 纬度位置偏高，受到西北湿润气流影响东北平原 较低平、完整，第二大平原，又称“黄淮海平原” 华北平原 面积最大、地势最高的平原，以肥沃的“黑土”著称 长江中下游平原 地势最低、河湖众多，“鱼米之乡”E B AFC D思考后小组交流：一、我国地势西高东低，向海洋倾斜，对气候、河流、交通等有什么影响？二、结合我国地形构成特点，说明开发保护山区的措施和应注意的问题?措施：问题：典例学练： 1、读中国山脉分布示意图，完成下列要求。
商务星球版八年级上册第二章 中国的自然环境 第一节 地形地势特征(导学案设计)
第二章中国的自然环境第一节地形地势特征（第一课时）【学习目标】1.运用中国地形图及相关资料，学会总结我国地形特征2.运用中国地形图及地势剖面图，学会总结我国地势特征3.根据我国地形地势特征，会简要分析其对我国经济发展的影响（利弊）【学习过程】◎地势西高东低自主*合作*研讨知识补充：地势是指地表高低起伏的总趋势。
如亚洲地势中部高，四周低。
仔细读教材22页图2-1-1，完成以下问题1.由图2-1-1“中国地势示意图”可知，沿北纬36°从A到B点的海拔变化为_____________→_____________→_____________，大致呈_______趋势（上升或下降）2.图中颜色明显分____色、黄色和____色三个层次，说明我国地势呈__________级阶梯分布。
结合图2.-1-1中沿北纬36°附近的地形剖面图可知，我国地势________高________低所以我国地势特征可归纳为_________________________________________________。
知识链接：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况，它是在等高线地形图的基础上绘制的。
（可参照地图册9—10页沿北纬36°30′和东经89°附近的地势剖面图）5.我国大陆地势西高东低、面向海洋，一方面有利于深入我国内陆，带来降水；另一方面使得我国主要河流多自向流，沟通了东西部之间的交通。
而且，当河流流经阶梯交界处时，落差增大，水流湍急，蕴藏着丰富的资源6.完成23页“阅读”，明确：大陆架是◎地形复杂多样自主*合作*研讨读教材24页图2-1-2、图2-1-3，完成24页读图题1、2题，并读24-25页教材，明确：1.我国地形，各类地形交错分布。
2.在各类地形中，、面积所占比例大，平原面积仅占％。
3.习惯上，人们把、和统称为山区。
我国山区面积，约占全国陆地面积的三分之二。
初中中国地形教案
初中中国地形教案教学目标：1. 了解中国的地形特点，包括地势西高东低，呈阶梯状分布，以及主要地形区的分布和特点。
2. 掌握中国主要山脉的名称、走向和分布。
3. 理解地形对农业、气候、河流等的影响。
教学重点：1. 中国的地形特点和主要地形区的分布。
2. 主要山脉的名称、走向和分布。
教学难点：1. 中国地形的阶梯状分布和对人类活动的影响。
2. 主要山脉的走向和分布。
教学准备：1. 教材或地理知识资料。
2. 中国地形图或相关图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察中国地形图，注意地势的高低变化。
2. 提问：你们观察到中国的地形有什么特点？二、讲解中国地形特点（15分钟）1. 讲解中国地形呈阶梯状分布，西高东低。
2. 讲解主要地形区的分布和特点，如青藏高原、黄土高原、长江中下游平原等。
三、讲解主要山脉（15分钟）1. 讲解主要山脉的名称、走向和分布。
2. 提问：你们知道这些山脉对中国的地形有什么影响吗？四、讲解地形对农业、气候、河流等的影响（10分钟）1. 讲解地形对农业的影响，如高原、平原、丘陵等地形的农业特点。
2. 讲解地形对气候的影响，如山脉对气候的阻挡作用。
3. 讲解地形对河流的影响，如阶梯状分布的地形对河流的流向和流量的影响。
五、总结和练习（10分钟）1. 总结中国地形的特点和主要地形区的分布。
2. 练习题目：根据地形图，填写主要山脉的名称和走向。
教学反思：在教学过程中，要注意引导学生观察地形图，让他们通过自己的观察来发现中国地形的特点。
同时，要通过讲解实例，让学生理解地形对农业、气候、河流等的影响。
在讲解主要山脉时，可以结合地图，让学生更直观地了解山脉的走向和分布。
中国地形教案
中国地形教案一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解中国的主要地形类型，如高原、平原、盆地、丘陵、山地等。
（2）掌握中国各地形类型的分布特点和主要代表地区。
（3）学会运用地图和地形图分析地形特征。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、比较、分析等方法，培养学生的地理观察能力和空间想象能力。
（2）通过实地考察、网络搜索等途径，拓宽学生的知识面，提高学生的实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱祖国大好河山的情感，增强国土观念。
（2）培养学生珍惜和保护自然资源的意识，树立可持续发展的观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）中国的主要地形类型及其分布特点。
（2）中国各地形类型的主要代表地区。
2. 教学难点：（1）如何运用地图和地形图分析地形特征。
（2）如何培养学生的地理观察能力和空间想象能力。
三、教学过程1. 导入新课：通过播放中国地形地貌的图片或视频，引导学生观察、思考中国地形的特点，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：（1）让学生自主阅读教材，了解中国的主要地形类型及其分布特点。
（2）让学生自主查找资料，了解中国各地形类型的主要代表地区。
3. 合作探究：（1）分组讨论：让学生分组讨论中国各地形类型的分布特点和主要代表地区，形成共识。
（2）展示交流：让每组选派一名代表向全班展示本组的讨论成果，其他同学提问、补充。
4. 教师点拨：（1）总结归纳：教师对全班的讨论成果进行总结归纳，明确中国的主要地形类型及其分布特点。
（2）案例分析：教师通过具体案例，讲解如何运用地图和地形图分析地形特征。
5. 实地考察：组织学生进行实地考察，让学生亲身感受中国各地形类型的特征，培养学生的地理观察能力和空间想象能力。
6. 课堂小结：通过学生的展示交流、教师的点拨和实地考察，让学生对中国的地形有更深入的了解，巩固本节课的学习内容。
四、课后作业1. 让学生回家后，通过网络或图书资料，了解中国各地形类型的主要代表地区的自然景观和人文景观。
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朔城区一中高二地理导学案
班级姓名学生使用时间2016年月日第周
【学习目标】
1•中国主要山脉的走向和分布。
2•中国主要高原、盆地、平原、丘陵的分布和特征。
3•中国的地形特征。
4•地形对中国自然环境和经济发展的影响。
5•中国地质灾害的主要分布地区。
【学习过程】
一、主要地形区的分布
我国地域辽阔，地形多种多样。
有雄伟的高原和起伏的山地，有广阔的平原和低缓的丘陵，以及海拔不等的盆地。
这些形态各异的地形，以山脉为骨架，交错分布于其间。
1•三大平原
5•王要山脉
图5-3-1 中国主要地形图
【读图查找】
(1)在图中找出不同走向的山脉，找出长江、黄河、珠江的分水岭。
(2)在图中找出四大高原、四大盆地、三大平原，看它们的边缘各自有哪些山脉。
(3)在图中相应位置写出辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵、两广丘陵、浙闽丘陵。
(4)找出40° N穿过的主要地形区。
(5)找出30° N穿过的主要地形区。
(6)找出110° E穿过的主要地形区。
【读图思考】
(1)
(2)
我国三大平原在成因上有何共同点？它们对农业发展有哪些优势？
答案：形成的共同点：大江大河的冲积平原。
对农业发展的优势：①地势平坦；②土壤深厚肥沃
③灌溉便利。
【方法归纳】
一、利用经纬网对地形区进行空间定位
二、歌诀记忆我国主要山脉
主要山脉拢，三大撇与横。
东西三大横，天阴山北耸；昆仑山秦岭，南边是南岭三撇西首称，大太巫雪峰；白武夷居中，台湾山脉东。
贺兰横断纵，祁阿属捺形喜横相连接，弧形山系成。
喜马拉雅山，基本属西东；珠穆朗玛属，世界第一峰。
【课后反思】
朔城区一中高二地理导学案
班级姓名学生使用时间2016年月日第周
课题主备审核编号
第三节中国地形（2）张瑨地理组14【学习目标】
1•中国主要山脉的走向和分布。
2•中国主要高原、盆地、平原、丘陵的分布和特征。
3•中国的地形特征。
4•地形对中国自然环境和经济发展的影响。
5•中国地质灾害的主要分布地区。
【学习过程】
二、地形特征
1•地形多种多样，山区面积广大
山区是指山地、丘陵和比较崎岖的高原的统称，我国山区面积，占全国的2/3。
2•地势西高东低、三级阶梯分布
海拔/米主要地形区
第一阶梯 4 000米以上大冋原、大盆地
界线：昆仑山一阿尔金山一祁连山一横断山
第二阶梯 1 000 〜2 000 米三大高原、三大盆地
界线：大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山
第三阶梯500米以下三大平原、三大丘陵
第三级，尤其是渔业资源和油气资源。
我国渤海、黄海的全部，东海的大部，南海的一部分海底为大陆架。
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【读图查找】
依次说出三条剖面线上自西向东所经过的主要地形区。
【读图思考】
⑴沿40° N 的剖面线是否穿过了我国第一级阶梯 ？
(2)沿32° N 的剖面图中，第二、三阶梯处的界山是什么 答案：(1)穿过了，在帕米尔高原。
(2)巫山。
特征 地形多种多样，山区面积广大 西咼东低，呈阶梯状分布
影响
有利 ① 便于发展多种经营
② 森林、矿产、动植物、旅游资源丰富
③ 山区急流可以发电
① 西咼东低，有利于东部太平洋 湿润气流深入内地 ② 大河西源东流，沟通东西交通 ③ 水流洛差大，产生巨大水能 不利 ① 地形崎岖，交通不便
② 易发生自然灾害：崩塌、滑坡、泥石流
③ 易发生水土流失
④ 坡度大，不宜耕种
阶梯交界处不利于交通运输线、 工业、农业、城市的建设 答案:地形是指陆地表面多种多样的形态。
它着眼于地表的具体形态
，通常可分为山地、平原、 高原、盆地和丘陵五种基本类型。
地势是指地表高低起伏的总趋势。
特征来说。
三、地形对我国地理环境的影响
环境要素
主要影响 气候 ① 迎风坡降水多，多地形雨，背风坡降水少
② 随着海拔升高而气温降低，降水也发生变化，形成高山、高原气候
③ 对冬季风的阻挡，使部分区域比同纬度气温高，如四川盆地、云贵高原
④ 对热力环流的影响，如山谷风的形成
⑤ 影响气候类型的分布及走向
水文
① 河流流向，从高处流向低处
② 河流的落差及流速
③ 河网密度及河流长度，一般平坦地形河网密度大，山区河流短小 土壤
一般冲积平原、冲积扇、河口三角洲、部分冲积盆地、山间谷地等地区土 壤肥沃、水分条件好
,以区域定位为纽带 结合高中地理事物的影响因素和区位因素
，从各地理要素入手，综合分析,简单归纳如表所示 它主要是从高度方面的 地形对主要地理环境要素的影响以地形的经纬度位置和海陆位置为基础
【思考探究】
从航运和水能开发角度分析地形对河流的影响。
答案:地形崎岖则水能丰富，但航运不便，地形平坦则利于航运，但水能不丰富。
四、地质灾害
1•我国主要地震带的分布
(1)东南部的台湾和福建沿海。
⑵华北太行山沿线和京津唐地区。
(3)西南青藏高原和四川、云南两省西部。
⑷西北的新疆、甘肃和宁夏。
2•我国火山活动的主要分布地区
(1)山西大同附近的死火山群。
⑵长白山的白头山、黑龙江的五大连池都是休眠火山。
⑶台湾大屯火山群的七星山和新疆于田附近昆仑山中的火山都是活火山。
3•我国泥石流的主要分布地区
我国的泥石流多发生在西部青藏高原边缘山区，如云南、四川两省的西部，东部低山丘陵与平原交替处也有出现。
图5-3-5 我国主要地震带、火山和泥石流分布
【读图查找】
(1)找出我国的四大地震带。
(2)找出我国的主要火山分布区。
【读图思考】
(1)为什么我国地震频繁？
(2)滑坡、泥石流和地震灾害在成因上有何关联？
答案：(1)我国位于环太平洋构造带和地中海一喜马拉雅构造带的交会处，地壳活动强烈，地震多发。
(2)地震导致岩石破碎，松散堆积物增多，为滑坡、泥石流的形成创造了条件。
【课后反思】。