我的故事主题班会
我的成长故事 主题班会
我的成长故事主题班会
主题：青春奋斗，成长就在你身边
主持人：大家好！欢迎来到今天的主题班会，今天我们的主题是“我的成长故事”。
每个人的成长过程都是独特的，希望通过今天的班会，我们能分享自己的成长故事，互相学习、共同进步。
首先，我邀请我们的同学（学生姓名）上台分享他（她）的成长故事。
（学生上台讲述自己的成长故事）
主持人：非常感谢（学生姓名）的分享。
每个人在成长的过程中都会面临各种挑战和困难，但只有勇敢地面对并努力奋斗，才能走向成功。
接下来，我们邀请其他同学上台分享自己的成长故事。
（其他同学上台轮流讲述自己的成长故事）
主持人：非常感谢每位同学的分享。
从你们的故事中，我们看到了奋斗和坚持的力量，也学到了许多宝贵的经验和教训。
成长无处不在，无论是学习、运动、人际交往还是克服困难，都是我们成长的机会。
下面，我们开启互动环节，让大家积极参与，分享你们自己在成长过程中遇到的难题和突破。
（进行互动环节，鼓励学生积极参与，发表自己的见解和经验）
主持人：非常感谢大家的积极参与和真诚的分享。
通过今天的
主题班会，我们看到了每个人在成长的过程中的努力和进步，也明白到成长需要我们持之以恒地去努力，去克服困难。
让我们牢记自己的目标和梦想，勇敢面对挑战，坚持不懈地追求，相信我们每个人都能实现自己的成长与成功。
主持人：最后，让我们共同为我们的成长和未来加油鼓劲！谢谢大家！
（鼓掌、欢呼）。
红色故事我来说 主题班会
红色故事我来说主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天，我要跟大家分享一个主题，那就是“红色故事我来说”。
“红色故事”不仅是一段段历史，更是一份珍贵的记忆。
它记录了中国共产党的光辉历程，展示了中国人民抗击外敌、建设新中国的伟大壮举，是一部我们民族的历史巨著。
红色故事众多，但今天我要讲的是一位女战士——华策。
华策是一名政治委员，在抗日战争和解放战争中，她带领着部队进行了多次战斗，表现出了不畏艰难困苦、英勇无畏的优秀品质，是人民军队的优秀代表。
华策的军旅生涯始于抗日战争时期。
当时，华策在学校读书，她听到了抗日军从口中说出的“为民族复兴而战”的誓言，感觉很激动。
于是，她毅然决定参军，成为了一名女战士。
她成功加入了中国共产党并参加了党领导的抗日战争，为救国救民立下了汗马功劳。
在抗日战争中，华策所用的武器包括手枪、冲锋枪、轻机枪等，她凭借着过人的勇气和敏锐的洞察能力，屡次打败了敌人。
作为军事领导者，在军营里的她，教育和指挥大众，激励大家迎击强敌。
创立“军政治联合委员会”，取得了众多成果，维护了战斗部队的战斗力建设、士气高昂。
这样的华策是一位真正勇猛善战的女战士，她用自己的行动诠释了人民军队的精神，成为全军战士学习样本，广受赞誉。
解放战争时期，华策又奔赴前线，她所带领的政治工作团在北平解放时，与其他战士一样，承担了一项关键的任务——占领北平电报局，并将解放消息迅速传遍全国。
此次任务可谓是危机四伏，但华策和她的战友们顽强地抵抗了敌人，完成了这项历史使命。
随着越来越多的城市解放，中国人民胜利的呼声在各地响起，华策也成为精神领袖，赢得了全军及民众的崇敬和尊重。
总之，华策是一位身怀绝技、头脑聪明、胆识过人的红旗女郎。
她所展现的勇敢、果敢、韧劲、智慧和担当精神，特别是她在抗日战争和解放战争中的出色表现，将永远铭刻在中国人民的心中，成为一段永恒的红色故事。
同学们，华策的事迹告诉我们：事业需要牺牲，就算是女子，也要为民族复兴而战；正义会战胜邪恶，就算一路胜利，也要记得感恩和挑战自己。
《我爱我班》主题班会
活动组织与实施
活动筹备小组分工与任务分配
分工明确
筹备小组需根据成员特长进行合理分工，确保各项任务能够高效完成。
任务清单
制定详细的任务清单，包括活动策划、物资准备、场地布置、宣传推广等，并设定完成时间。
活动场地布置与设备准备
场地选择
选择合适的活动场地，确保空间足够且设施完备。
设备清单
列出所需设备清单，如投影仪、音响、桌椅、灯光等，并提前进行调试和准备。
培养同学们的集体荣誉感
班级文化展示
组织同学们共同设计班徽、班歌等班级文化元素，通过集体创作和展示，让每 个人都为班级的荣誉而努力。
表彰优秀个人和团队
在班会中表彰在学习、体育、文艺等方面表现优秀的同学，以及在各类团队活 动中表现突出的团队，激发同学们的集体荣誉感。
02
班会内容
班级文化展示
班级历史回顾
优秀团队
表彰在班级活动中表现突 出的团队，鼓励大家加强 团队协作。
展望班级未来发展
制定班级发展规划
根据同学们的意见和建议 ，制定班级未来的发展规 划。
加强学风建设
营造良好的学习氛围，提 高同学们的学习积极性和 成绩。
丰富班级文化活动
组织更多有意义的文化活 动，增进同学们的友谊和 班级凝聚力。
04
鼓励同学们分享自己的成长经历 、学习心得等，让每个人都有机 会表达自己，增进同学之间的情 感共鸣。
提高同学们的团队协作意识
分组完成任务
将同学们分成若干小组，每个小组需 共同完成一项任务或挑战。通过合作 ，让同学们认识到团队协作的重要性 ，并学会在团队中发挥自己的作用。
强调沟通与配合
在班会中强调有效沟通与配合对于团 队协作的重要性，教导同学们如何更 好地与他人合作，以达到共同的目标 。
讲故事的主题班会的主题
讲故事的主题班会的主题一、引言在校园中，我们的生活与学习总是紧密相连，班会是学校教育的基本形式之一，旨在培养学生团结友爱、积极向上的品德素养。
本次主题班会将通过讲述几个真实的故事，来强调团结友爱的重要性，激发学生们的积极性和合作精神。
二、故事一：“大象救援行动”这是一个关于动物园里的故事。
一天早上，动物园管理员发现一只小象不断摔倒而无法自拔，动物园的其他动物都十分关心它。
大象的父母看着它无助的眼神感到心痛，但它们无法给予任何实质性的帮助。
其他动物决定合力帮助小象。
一只长颈鹿用它的颈部把大象撑起，一只大猩猩拿树枝当作拐杖，还有其他的小动物用不同的方式尽力援助。
终于，小象站起身来，扶着长颈鹿在动物园中跑来跑去。
这个故事告诉我们，团结合作能够战胜困难，让我们学会关心他人并在需要时给予帮助。
三、故事二：“拾金不昧的回报”这是关于一位小学生的故事。
小王是一个好学生，也是班级的班长。
一天，他在校园里捡到一只丢失的钱包。
他打开钱包发现里面有很多现金和一个身份证。
小王拿着钱包，回到了班级，希望能够找到钱包的主人。
班上的同学听到消息后，纷纷表达了他们的支持和鼓励。
班主任得知此事后，特意组织了一个小班会，让小王讲述他发现钱包的经过，并表扬他的正直和善良。
几天后，失主终于通过学校联系到小王，感动地表示感谢。
小王因为他的正直与善良而收获了友谊与尊重。
这个故事告诉我们，团结友爱是积极向上的品德，它不仅能使我们获得他人的赞赏，还能让我们结交更多的朋友。
四、故事三：“拼图的力量”这是关于一支足球队的故事。
一支足球队由各个不同的个体组成，但他们并不总能和谐相处，经常发生争吵和自私的行为。
教练决定组织一次拼图游戏，让每个人尝试用自己的速度完成拼图。
结果，团结合作的几个队员很快就完成了拼图，而自私的队员几乎没有进展。
教练宣布：只有当整个团队完成拼图时，游戏才算结束。
自私的队员终于意识到他们的错误，开始与其他队员协同合作，帮助他们快速完成拼图。
2024《我的故事》说课稿范文
2024《我的故事》说课稿范文首先讲教材：1、《我的故事》是人教版小学语文四年级上册的第三单元内容。
这个单元主要以学生自身的经历和故事为主线，通过学习不同形式的叙事文体，培养学生的表达能力和想象力，同时也帮助学生理解故事中所传递的价值观和人生智慧。
2、教学目标：- 认知目标：理解故事的基本结构和写作规则，掌握叙事文体的特点。
- 能力目标：提高学生的听、说、读、写能力，能够用适当的语言表达自己的故事。
- 情感目标：通过学习和分享故事，培养学生的情感交流和理解他人的能力，增强他们对文化和人性的认知。
3、教学重难点：- 重点是培养学生的故事表达能力，如故事的基本结构、故事的情节安排等。
- 难点是引导学生理解故事中的深层含义和价值观，以及如何从自己的经历中创作出有意义的故事。
其次说教法学法：在教学过程中，我将采用以下教法和学法：- 说教法：通过讲解故事的基本结构、写作规则和技巧，引导学生理解和掌握叙事文体的特点。
- 探究学法：通过学生分享和讨论故事，让他们自主思考和发现故事中的意义和价值。
- 合作学法：通过小组合作和互动讨论，促进学生之间的合作交流和情感沟通，提高他们的表达能力和理解能力。
接下来说教学准备：为了更好地进行教学，我准备了以下教学辅助工具：- 多媒体设备：用于呈现故事、图片和视频素材，提升教学的直观性和趣味性。
- 教学PPT：整理教材内容，设计课堂活动和讨论问题，帮助学生理解故事的结构和意义。
- 扩展资源：准备了一些和故事相关的绘本、音频和视频素材，用于拓展学生的阅读和听力能力。
然后说教学过程：根据教材内容和教学目标，我设计了以下教学环节：1、导入和预热：通过展示一张关于“故事”主题的图片来引发学生的兴趣和思考，让学生联想到自己的经历和故事。
2、故事分享：学生依次分享自己的一个小故事，其他同学进行听众角色，促进学生之间的交流和理解。
3、教学讲解：通过多媒体辅助，讲解故事的基本结构和写作规则，引导学生理解故事中的角色扮演、情节推进和情感传递等要素。
幼儿园小班主题教案《我的故事方案》
幼儿园小班主题教案《我的故事方案》一、教学目标1.培养幼儿对自己的个人经历进行描述和总结的能力。
2.培养幼儿乐于分享和倾听他人经历的态度。
3.培养幼儿感受和表达情感的能力。
二、教学准备1.个人照片或绘本图片2.教具：小班道具盒三、教学过程1.自我介绍（10分钟）教师首先自我介绍，介绍自己的姓名、年龄等个人信息，并展示自己的个人照片。
然后鼓励幼儿也进行自我介绍，介绍自己的姓名、年龄等个人信息。
教师可以辅助幼儿进行表达。
2.幼儿谈论自己的故事（20分钟）教师引导幼儿谈论自己的故事，例如：自己的生日派对、去动物园的经历、和朋友一起玩的故事等。
教师可以提问引导幼儿回忆，并鼓励幼儿用简单的语言进行描述。
3.观看绘本（15分钟）教师选择一本与幼儿生活经历相关的绘本，展示绘本图片并朗读故事。
教师鼓励幼儿观看绘本并提出问题，例如：绘本中的孩子在做什么？你有没有做过类似的事情？4.角色扮演（20分钟）教师引导幼儿进行角色扮演，根据绘本或自己的故事，幼儿可以选择自己感兴趣的角色进行扮演，展示他们的故事。
教师鼓励其他幼儿进行倾听，并对扮演的角色和故事进行提问和评论。
5.制作故事书（20分钟）教师提供纸张、彩色笔，引导幼儿制作自己的故事书。
幼儿可以根据自己的经历进行绘画或简短文字描述，并鼓励幼儿分享自己的故事书。
6.展示故事书（15分钟）教师安排时间，让每个幼儿依次展示自己的故事书，并鼓励其他幼儿进行欣赏和评论。
7.情感小结（10分钟）教师引导幼儿进行情感小结，鼓励幼儿描述自己在分享和倾听他人故事时的感受，并鼓励幼儿进行积极的表达和交流。
四、教学反思通过本次主题教学，幼儿在轻松活动中学会了分享自己的故事，并倾听他人的故事。
同时，通过角色扮演和制作故事书等互动活动，培养了幼儿的表达能力和创造力。
在情感小结环节，幼儿也有机会表达自己的感受，增强了幼儿的情感维度。
教学目标取得了较好的效果。
成长故事分享主题班会教案
成长故事分享主题班会教案一、教学目标1. 通过分享成长故事，激励学生正确认识自我，建立自信心。
2. 培养学生的自我反思和表达能力。
3. 提高学生的情感素质，帮助学生理解并关注他人的情感需求。
二、教学重点1. 教育学生正确认知自我，建立自信心；2. 培养学生的自我反思和表达能力；3. 提高学生的情感素质，关注他人的情感需求。
三、教学难点1. 如何引导学生分享自己的成长故事，并保持敏感度；2. 如何促进学生的情感认知与情感表达。
四、教学步骤1. 预热环节（1）导入自我认知问题班主任老师用具体问题引导学生思考自己，如：你有什么特别的才能或者爱好？你觉得自己最强的优势是什么？这些优势是怎么得到锻炼和提升的？你在学习、生活中有哪些值得骄傲的成就和进步？学生们思考一会儿，可以相互交流，让大家逐渐进入主题。
（2）了解情感需求班主任老师借助一个小故事介绍什么是情感需求，并领导学生讨论，让学生认识到自己和他人在情感需求上的共性和差异，从而理解并关注他人的情感需求。
2. 主体环节（1）分享成长故事老师先讲一个自己的、跟主题相关的成长故事，鼓励学生通过“我也是”“我有相似经历”等方式共鸣和交流。
学生们也可以张贴自己写好的“成长随笔”，或者直接讲出自己的成长经历，大家可以一起品味和思考。
班主任老师表扬和关注每一位分享者，并引导大家从不同角度出发关注他人，从而增进感情，提高情感素质。
（2）情感反应和支持班主任老师指导学生合理、具体地进行情感反应和支持，如：通过赞扬、肯定、鼓励等肢体和语言表达方式，进一步加强情感交流的效果，展现人性魅力和人文关怀。
3. 结束环节班主任老师对每个分享者给予具体的建议和鼓励，让他们感到被认可和重视。
同时，班主任老师对今天的教学进行总结性发言，并带领全班进行自我评价和反思，回顾自己的收获与感受。
五、教学方法1. 探究式教学法让学生通过互动交流，从不同角度和经历中发掘共性和差异，进一步检验和修正自己的认识。
10.5我会讲故事 主题班会
《我会讲故事》主题班会
活动主题：我会讲故事
活动对象：一年级二班全体学生
活动地点：一年级二班教室
活动时间：年月日
一、活动目标：
通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。
二、活动准备：
1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手；
2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人。
三、活动过程：
1、宣布：小小故事会主题队会现在开始！
2、讲话：同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事。
今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。
首先为我们带来的是《伯乐相马》，大家欢迎。
一个小女孩的突然闯入，打破了小熊一家平静的生活。
请听《三只熊》。
大家欢迎。
下面两位同学共同为大家带来歌曲《娃哈哈》
狐狸一向都非常狡猾，兔子一向很单纯，他们之间会发生什么样的故事呢？请听《狐狸和兔子》。
为什么大家都认为蝴蝶是骄傲的？想知道原因吗？我们用热烈的掌声有请一个小朋友为我们讲述《骄傲的蝴蝶》
请听歌曲独唱《歌唱祖国》
狡猾的狐狸这次竟然借了老虎的威风吓走了动物们，请听故事《狐假虎威》
刚才的故事真是精彩，下面将由两组小朋友带来课本剧《夏夜多美》
他们表现得可真棒。
让我们再以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。
5、总结：
今天的主题班会上同学们都展现了自己多才多艺的一面，故事精彩，弹奏动听，歌声悦耳，表演生动，希望在以后的每次主题班会中都能看到更多展现才艺的你们！。