2019-2020粤教版(粤科版)三年级上册期末模拟试卷(含答案)

粤教版（粤科版）三年级上册期末模拟试卷(含答案）班级姓名成绩一、填空题（每空2分，共10分）1、青蛙是（）动物。

2、鱼类的身体分为头、躯干和（）。

3、章鱼、海狮、海星、水母都生活在（）。

4、海水是重要的自然资源，（）大多来自于海水。

5、国际上常用温度计量单位是摄氏度，用符号（）表示。

二、选择题（把正确答案的字母填在括号里，每题3分，共42分）1、下面是生命体的是：（）A 、桌子 B、猫 C、电脑2、下面是动物的是：（）A、树B、鲜花C、山羊3、蜜蜂、蝴蝶具有（）足。

A、一对B、两对C、三对4、下面是固体的是：（）A、铁块B、空气C、牛奶5、以下属于从蛋里孵出来的动物是（）A、小猫B、小羊C、小鸡6、下列属于昆虫的是（）A、壁虎B、苍蝇C、小狗7、下面是肉食性动物的是（）A、兔子B、老虎C、牛8、下列动物中，生活在森林的是（）A、海豚B、蜜蜂C、大象9、下列是透明的液体是（）A、水B、牛奶C、食用油10、（）可以在水里溶解。

A、盐B、沙子C、食用油11、下面物体没有生命的是（）A、小草B、石头C、小兔12、水的特点是（）A、无色B、粘稠C、有淡淡的香味13、蜻蜓和麻雀都会飞，因为它们都有（）。

A、翅膀B、脚C、身体14、与壁虎一样是爬行类动物的是( )A、大象B、乌龟C、老鼠三、判断题（对的打上√号，错的打上×号；每题3分共33分）1、牛奶是无色无味透明的液体。

（）2、地球上的生命都离不开水。

（）3、啄木鸟、麻雀与翠鸟都属于鸟类。

（）4、粉碎后的糖比大糖块溶解得更快。

（）5、海星生活在湖泊里。

（）6、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。

（）7、冰块不属于水。

（）8、蜻蜓有三对足。

（）9、我们可以使用望远镜来测量水的体积。

（）10、人体正常体温平均是39℃。

（）11、小蝌蚪长大了就变成了青蛙。

（）四、我会连线。

（共15分）空气液体石头气体牛奶昆虫猴子固体蜻蜓哺乳动物三年级科学上册复习提纲一、填空题1、青蛙是（两栖）动物。

2、鱼类的身体分为头、躯干和（尾部）。

3、章鱼、海狮、海星、水母都生活在（海洋）。

4、海水是重要的自然资源，（食盐）大多来自于海水。

5、国际上常用温度计量单位是摄氏度，用符号（℃）表示。

6、我认识的森林动物有：_啄木鸟__、__蛇__、_松鼠__等。

二、选择题（把正确答案的字母填在括号里）1、下面是生命体的是：（B ）A 、桌子 B、猫 C、电脑2、下面是动物的是：（ C ）A、树B、鲜花C、山羊3、蜜蜂、蝴蝶具有（ C ）足。

A、一对B、两对C、三对4、下面是固体的是：（ A ）A、铁块B、空气C、牛奶5、以下属于从蛋里孵出来的动物是（ C ）A、小猫B、小羊C、小鸡6、下列属于昆虫的是（ B ）A、壁虎B、苍蝇C、小狗7、下面是肉食性动物的是（ B ）A、兔子B、老虎C、牛8、下列动物中，生活在森林的是（C ）A、海豚B、蜜蜂C、大象9、下列是透明的液体是（ A ）A、水B、牛奶C、食用油10、（ A ）可以在水里溶解。

A、盐B、沙子C、食用油11、下面物体没有生命的是（ B ）A、小草B、石头C、小兔12、水的特点是（ A ）A、无色B、粘稠C、有淡淡的香味13、蜻蜓和麻雀都会飞，因为它们都有（ A ）。

A、翅膀B、脚C、身体14、与壁虎一样是爬行类动物的是( B )A、大象B、乌龟C、老鼠15、下列三种动物中属于两栖动物的是（ A ）A、鳄鱼B、鲨鱼C、老鼠16、喜欢在陆地活动的动物是（ C ）。

A、鱼B、大雁C、小兔三、判断题（对的打上√号，错的打上×号）1、牛奶是无色无味透明的液体。

（√）2、地球上的生命都离不开水。

（√）3、啄木鸟、麻雀与翠鸟都属于鸟类。

（√）4、粉碎后的糖比大糖块溶解得更慢。

（×）5、海星生活在湖泊里。

（×）6、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。

（×）7、冰块不属于水。

（×）8、蜻蜓有三对足。

（√）9、我们可以使用望远镜来测量水的体积。

（×）10、人体正常体温平均是39℃。

（×）11、小蝌蚪长大了就变成了青蛙。

（√）12、章鱼可以靠喷水或用腕足移动。

（√）13、蚯蚓、蜗牛生活在干燥的土壤里。

（×）14、金丝猴属于哺乳动物。

（√）15、沙子可以在水里溶解。

（×）16、地球表面大部分都是被陆地覆盖的。

（×）17、石和沙子都能溶解在水中。

（×）18、淡水是人类的宝贵资源。

（√）19、所有的土壤都适合庄稼的生长。

（×）粤教版（粤科版）三年级上册概念期末复习资料第一单元观察动物第一课鲫鱼与青蛙1.青蛙的幼体是蝌蚪，看上去是小鱼的幼体很像。

2.青蛙的幼体是用鳃呼吸的，长大为成体后是用肺和皮肤呼吸。

3.有的动物幼体和成体形态变化不大，有些动物形态却发生显著的变化。

4.金鱼、鳜鱼、鲑鱼和鲫鱼具有相似的外形特征，蝾螈、蟾蜍和青蛙具有相似的外形特征。

5.大鲵身体的表面和青蛙一样是裸露的。

第二课蜻蜓与麻雀1.蜻蜓属于昆虫类，蜻蜓的身体分为头部、胸部和腹部，麻雀属于鸟类，麻雀的身体分为头部、颈部、躯干、四肢、尾部五个部分。

2.蜻蜓的眼睛是复眼。

3.蜜蜂、蝴蝶等与蜻蜓一样，具有三对足，一般有两对翅膀，它们都属于昆虫；啄木鸟、翠鸟等与麻雀一样，身体表面覆盖着羽毛，具有一对翅膀等特征，它们都属于鸟类。

第三课壁虎与小猫1.小猫体表有细软的毛，壁虎冰冷的皮肤上有许多鳞片；小猫直接从母体生出，小壁虎是从蛋里孵化出来的。

2.有些动物与壁虎的特征相似，身体表面覆盖鳞或甲，一般有四肢，能在地上爬行，这些动物大多属于爬行类；有的动物与猫的特征相似，身体表面长毛，能用四肢支撑身体在陆地上行走或奔跑、跳跃，这类动物大多属于哺乳类。

第四课草地里的小动物1.草丛里生活着各种各样的小动物。

2.蚯蚓、马陆、蚂蚁、鼠妇等小动物喜欢生活在阴暗潮湿的土壤里第五课海洋里的小动物1.在浩瀚的海洋里生活着许多种类的动物，如鱼类、哺乳类、爬行类动物等。

2.不同种类的动物在海洋里有不同的运动方式，如旗鱼用鳍在水中游动，章鱼可以靠喷水或用腕足移动。

3.海龟可以划动四肢在水中运动。

第六课森林里的小动物1.森林里的植物十分丰富，有低矮的草本植物，有茂密的灌木，还有高大的乔木，这些植物为森林里的动物提供了丰富的食物和栖息环境。

2.在森林的不同区域生活的动物会有不同的生活方式。

3.猫头鹰、黄鹂、啄木鸟等动物生活在森林的树冠，大象、鹿、熊等动物生活在森林的地面，鼹鼠、蚂蚁等生活在森林的土壤里。

第七课网上学习：保护动物1.在地球上生活着多种多样的动物，由于各种原因，每年都会有一些动物从地球上消失。

随着人类活动的增加，动物灭绝的速度叶加快了。

2.我国十分重视保护野生动物，通过完善法侓法规，建立自然保护区等措施对濒临灭绝的动物进行保护。

3.我国的珍稀动物有中华穿山甲、黑脸琵鹭、猕猴等。

探究技能：观察课1.我们可以运用观察的方法，了解动物身体的组成部分，以及各部分特征。

2.在制订计划时，要确定观察的目的、对象、方法、手段、步骤，以及使用的工具和记录方式等。

第二单元水与溶解第八课物质的溶解1.海水含有大量的盐分。

2.把少许高锰酸钾放入水中，用玻璃棒轻轻搅拌后，杯中的液体呈现紫色。

3.用玻璃棒搅拌高锰酸钾溶液时，不要触碰到杯底和杯壁。

第九课能溶解得更快一些吗1.物质在水中的溶解的快慢与搅拌、加热、研碎等因素有关。

第十课专题探究：能溶解多少物质1.不同的物质在水中的溶解能力是不同的。

2.在做一定量水中能溶解多少食盐和白砂糖实验中，食盐和白砂糖要一份份地加，待溶解后继续加入，直到不再溶解为止。

3.一定量的水中可以溶解一定量的物质，并不是无限溶解的。

第十一课食盐还能分离出来吗1.食盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。

2.由于盐能溶于水，沙子不能溶于水的特征，可以使用过滤的方法把沙子分离出来。

3.给杯子中的盐水加热，可以分离食盐出来。

第三单元固体、液体和气体第十二课认识固体1.生活中许多物体由金属、塑料、木材和石头制成，像棋子一样，它们都是固体。

2.固体物质都有一定的形状、质量，大小也可以测量。

3.固体不一定是硬的，如橡皮泥、毛巾等，有的固体也是能流动的，如沙堆。

第十三课认识液体1.液体没有固定形状，而且会从高处往低处流动。

2.除了水之外，我们身边还有很多液体，如牛奶、蜂蜜、食用油等。

3.液体的体积单位是毫升和升。

第十四课怎样测量液体的体积1.想知道杯子的水有多少，可以使用量筒和量杯测量谁的体积。

2.常用的量筒或量杯有10毫升、50毫升、100毫升、250毫升等规格。

3.使用量筒测量水杯中水的体积。

4.观察时视线应与液体的凹面最低处保持水平，读出刻度读数。

第十五课认识气体1.我们周围的空气，看不见摸不着。

2.气体是有质量。

3.空气的体积可以被压缩。

也可以恢复，这种特性被广泛应用在生产和生活中。

4.我们可以利用简易天平来测量空气的质量。

第十六课它们占据空间吗1.通过食盐知道，固体和液体都能占据空间。

2.气体也能占据空间。

第十七课它们的状态会变化吗1.水变成冰时候，体积会变大，冰变成水的时候，体积会变小。

2.水在自然界中有固态、液态、气态三种存在形式。

3.水能从液体变成固体，也能从液体变成气体。

第四单元热与温度第十八课感受冷与热1.冷和热是常见的自然现象。

2.日常生活中，烧水就是给水加热，将饮料放入冰箱就是为了使饮料变冷。

3.生活中，为了判断杯子里水的冷热程度，一般要先用手触摸杯子的外壁。

第十九课测量温度1.人们用温度来表示物体的冷热程度。

2.国际上常用的温度计量单位是摄氏度，用符号“℃”表示。

3.温度计是测量温度的常用仪器。

4.玻璃温度计又称水银温度计，是医学上常用的体温计。

5.实验用温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化上升或下降来测量温度的，其刻度范围一般在-20℃~100℃。

6.利用温度计测量水温时应将温度计的下端垂直浸入水中。

7.读数时，视线应与温度计的液面保持水平。

第二十课液体的热胀冷缩1.温度计就是利用液体热胀冷缩的现象制成的。

2.常温下，水遇冷时体积变小，受热时体积变大。

第二十一课气体的热胀冷缩1.空气受热时体积变大，遇冷时体积变小，空气具有热胀冷缩的性质。

2.热气球能够升空或降落，这与空气的热胀冷缩有关。

第二十二课设计与制作：自制“小喷泉”1.制作“小喷泉”应用了热胀冷缩的性质。

2.影响“小喷泉”喷射高度的因素主要与容器的大小、喷管的粗细、加水量的多少等有关。

第二十三课固体也会热胀冷缩吗1.固体与液体和气体一样，具有热胀冷缩的性质，升温体积膨胀，降温体积收缩。