幼儿园中班数学课课件《数字宝宝》
幼儿园中班数学教案优质课《数字宝宝》
幼儿园中班数学教案优质课《数字宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《数字宝宝》，主要详细内容包括：认识数字010，掌握数字的正确书写顺序，理解数字的实际意义，以及学会用数字进行简单的计数。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地认识和读写数字010。
2. 培养幼儿理解数字的实际意义，能将数字与日常生活相结合。
3. 培养幼儿的计数能力，为今后的数学学习打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：数字的正确书写顺序，以及数字的实际意义。
教学重点：数字的认识，数字的读写和简单计数。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、计数器、PPT课件。
2. 学具：画纸、水彩笔、计数棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示数字宝宝主题，引导幼儿观察和发现生活中的数字。
2. 数字认识（10分钟）介绍数字010，通过数字卡片让幼儿进行识别，并指导幼儿进行数字的读写。
3. 例题讲解（10分钟）通过例题讲解数字的实际意义，如“我有3个苹果，你有几个？”等。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行数字读写和计数练习，教师巡回指导。
5. 数字游戏（10分钟）进行“数字接力”游戏，巩固幼儿对数字的认识和计数能力。
六、板书设计1. 数字010的书写顺序和示例。
2. 数字意义的相关例题。
3. 幼儿书写数字的注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：完成数字010的读写练习，每个数字写5遍。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在数字认识、读写和计数方面的掌握程度，针对不足进行个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察家庭中的数字，与家长共同完成数字主题的手工作业，培养幼儿对数字的兴趣。
重点和难点解析1. 数字认识环节中，幼儿对数字的理解和记忆。
2. 数字读写环节中，幼儿的正确书写顺序和方法。
3. 例题讲解中，数字实际意义的理解和应用。
4. 随堂练习和数字游戏中，幼儿的计数能力和团队合作能力。
5. 作业设计中，幼儿对所学知识的巩固和运用。
幼儿园中班数学活动教案《数字宝宝》含反思
幼儿园中班数学活动教案《数字宝宝》含反思•相关推荐幼儿园中班数学活动教案《数字宝宝》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班数学活动教案《数字宝宝》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：1.在认识“0-9”数字前提下，将它们排序。
2.在比较观察中，发现数字在生活中的意义。
3.数字变化后，幼儿对其形状感兴趣，并乐意产生想象。
活动准备：PPT课件温度计目录日历活动过程：一.导入1.出示10个格子，幼儿数出。
2.幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。
在这每个盒子里，都藏着有一个不同的数字宝宝，接下来请你边看边猜他们分别是数字几。
幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝并说出位置。
小朋友们说下哪个数字最大哪个数字最小。
"二.给数字宝宝排序1.请幼儿排列(提示两种方式“顺数”“倒数”)请你给这些数字排排队，你会怎样排?小朋友们讨论按照从小到大的顺序排的哦“ 0123456789”谁会倒过来排呀? “9876543210”2.分享教师展示的各种排列方式。
出示ppt(1)圆形顺时间排的圆形。
(2)三角形看看老师还能排成什么样的呢。
三角形三.结合生活中的数字，幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。
平时在哪里见过数字宝宝呢，谁来告诉我一下呢。
(幼儿说生活中的例子)教师展示PPT中不同的物体。
认识图片，并找出图片上的数字说出数字的`用途。
生活当中到处都有数字，有时候数字会帮我们确定方位，有时候数字会告诉我们时间，有时候数字会告诉我们身体是否健康，有时候数字会告诉我们一定的知识。
温度计日历目录四、数字宝宝的组合图形。
如果用画画的方式把数字画出来会出现什么情况呢?出示ppt图片。
幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形。
说一说画的是什么图形?有那些数字组成?(老师和幼儿互相讨论)五.活动延伸刚刚老师给你们看了那么多数字画的画，你们喜欢吗。
幼儿园中班数学教案：优质课《数字宝宝》
幼儿园中班数学教案：优质课《数字宝宝》活动目标：1、在认识数字0——9的前提下，将他们排序。
2、在比较观察中，了解发现数字在生活中的意义。
3、数字变化后，幼儿对其形状感兴趣，幷乐意产生想象。
活动准备：PPT课件、日历、奶瓶、温度计活动过程：一：导入1、出示10个格子，幼儿数出。
2、幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。
二：1、给数字宝宝排序（提示顺序，倒序，单数，双数）012345678998765432101357924682、分享老师展示的各种排列方式（1）认识基数13579（2）顺时针，圆形，三角形（3）从大到小，从小到大三：结合生活中的数字，让幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义，教师展示PPT 中不同的物体（1)日历(2)奶瓶（3）温度计（4）目录四：数字宝宝的组合图形幼儿逐一观察每个有数字宝宝组成的图形，说一说画的是哪些图形？是有哪些数字宝宝组成的？五：活动延伸：幼儿挑选自己喜欢的数字宝宝，动手画一画。
课程观看感:上海吴佳瑛老师上的《数字宝宝》，给我的感觉和别人不一样，她上课时的表情平淡而不严厉，语气温和而不做作，时而带点淡淡的微笑和幽默，让孩子们的心和她越来越靠近。
在《数字宝宝》这节课中，老师运用课件上不完整的数字形象使神奇的数字猜测引起了幼儿浓浓的学习兴趣，从身边的环境开始观察，让幼儿找出跟数字有关的东西，孩子的学习能力非常强，如常见的药瓶、目录、日历、温度计等，通过让数字排队和玩数字游戏让幼儿对变化后的形状产生了兴趣，从而让孩子在活动中丰富了对数字的认知能力。
而这位吴老师也是很有智慧，因为这位男孩发言积极，老师就跟他说；“男孩，你是博士，你把容易的问题留给别人回答吧！”这又反映出吴教师的机智和照顾个别的能力。
总之这位吴佳瑛老师她能根据孩子的变化作出理想的语言引导和暗示是最值得我学习的地方。
当然在这次的教学观摩中，不仅仅是几位老师的课和讲座让我受益匪浅，而是整个幼教师资队伍让我值得学习，在她们的教学中，让我学到了自己在书上所学不到的，通过这样的现场教学观摩，开阔了我的眼界，让我学到了很多，也让我得到了更多启发，使我认识到自己的不足和努力的方向，我将在工作中好好消化，把先进的教学理念渗透到我的实际工作中。
幼儿园中班教案《数字宝宝“1”》含反思
幼儿园中班教学计划《数字宝宝"1"》带反思中班教学计划《数字宝宝"1"》包括对适用于中班的科学主题教学活动的反思，以便孩子们可以养成良好的笔姿，掌握正确的书写方法，并对书写数字产生浓厚的兴趣。
来看看幼儿园中班《数字宝宝"1"》的反思。
让我们教课。
活动目标：1.掌握正确的书写方法。
2.养成良好的抓地姿势。
3.对写数字有浓厚的兴趣。
4.提高幼儿思维的敏捷性。
5.能够大胆而清晰地表达您的观点，并体验成功的喜悦。
活动准备：1，彩色铅笔。
2，挂图。
活动程序：一，情况介绍1.孩子们，今天老师将带您进入数字王国，但是如果您想进入数字王国，您必须记住该王国的密码：1就像铅笔和长笔一样，我们会通过“ 1”在通往王国的路上。
同一个小桥，我们必须在过桥时读取密码，并且该桥必须按照指定的规则（从●到）2，走过桥，我们来到王国的大门，打开密码锁，一边用手指画“ 1”一边读密码（请看挂图P1，引导孩子写“用手指1'）第二，孩子们，我们终于来到了数字王国。
让我们回顾一下我们进入数字王国的过程。
老师提示：密码是什么？搭桥的规则是什么？如何打开密码锁？三，写作练习引导孩子使用正确的笔位置，坐姿，书-W纸中心'1'，并要求孩子说出歌曲，同时按箭头指示书-W数字'1'。
活动反思：在整个活动中，教师可以根据初中儿童的特点来学习数学，以便孩子们可以计算出身体形态，总数和所选数字，这反映了学习数学的规律。
在进行活动的过程中，幼儿可以快速记住数字的书写方式，因为在活动中，主要是通过演示箭头的方向，孩子可以通过箭头直观地看到正确的书本-W方式。
为了使此活动更有效，我使用了“人行天桥”，“开放密码锁定”数字游戏来提高儿童对数字的敏感性。
幼儿在活动中表现非常积极。
因为在书写过程中会不断提醒孩子的姿势，所以孩子会充分意识到书写姿势的重要性。
小百科全书：有几个数字，阿拉伯数字是最常见的数字。
中班科学教案《数字宝宝》
中班科学教案《数字宝宝》中班科学教案《数字宝宝》1活动意图：中班幼儿已经摆脱了直觉行动思维，具体形象思维占主导地位，抽象逻辑思维开始萌芽。
为了让幼儿对书写数字产生浓厚兴趣，我设计了一堂情趣性很强的中班科学《数字宝宝“1"》活动。
满足每个幼儿学习新知识的需求。
活动目标：1、掌握1正确的书写方法。
2、培养良好的握笔姿势。
3、对书写数字产生浓厚兴趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：1、彩笔。
2、挂图。
活动过程：一、情境引入1、小朋友，今天老师要带你们去数字王国转转，可是想要去数字王国一定要记住王国的口令：1像铅笔细又长，一会去王国的途中我们会路过一个像‘1’一样的小桥，我们一定要一边念口令一边过小桥，而且小桥一定要按指定的规则去走(从●走到)2、走过了小桥，我们来到了王国的门口，要开启密码锁，一边念口令一边用手指画“1”(请幼儿看挂图P1，引导幼儿用手指来写“1”)二、小朋友们，我们终于来到了数字王国了。
让我们一起回想一下我们来数字王国的过程吧。
教师提示：口令是什么?走小桥的规则是什么?怎样开启密码锁的'?三、书写练习引导幼儿用正确的握笔姿势，坐姿，书-W纸中心“1”，要求幼儿一边说儿歌一边按箭头方向书-W数字“1”。
活动反思：在整个活动中，教师能遵循中班孩子学数学的特点，让幼儿数实物图案、说总数、选数字，体现了学习数学的规律。
在开展活动过程中，幼儿能很快地将数字书写方式记住，因为在活动中主要通过演示箭头方向的方法，幼儿通过箭头很直观地看到正确书-W方式。
为了使此次活动更为有效，我使用了“走小桥”，“开启密码锁”的数字游戏，提高幼儿对数字的敏感性。
活动中幼儿表现得非常积极。
由于在书写过程中不断的提醒幼儿书写的姿势，也让幼儿充分地感受到了书写姿势的重要性。
中班科学教案《数字宝宝》2活动目标1、对遮挡的数字有好奇心，萌发在生活中探究数字作用的欲望。
中班数学《数字宝宝》教案含反思
中班数学《数字宝宝》教案含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班数学教案数字宝宝教案反思
归纳小结
知识回顾
总结本节课所学的数字知识，帮助幼儿梳理学习思路，加深记忆。
拓展延伸
鼓励幼儿在日常生活中继续寻找和发现与数字相关的有趣现象，培养他们的探究 精神和自主学习能力。同时，可以布置一些与数字相关的家庭作业，如“记录家 中物品的数量”等，以巩固和拓展幼儿的学习成果。
04
教学效果与反思
教学效果评估
中班数学教案数字宝 宝教案反思
汇报人：
2023-12-26
目录
• 引言 • 教学内容与目标 • 教学过程与方法 • 教学效果与反思 • 学生表现与评价 • 教师自我提高幼儿对数学的兴趣
促进幼儿全面发展
通过富有趣味性的数字宝宝教案，激 发幼儿对数学的好奇心和探索欲望。
未来发展方向及计划
要点一
深入研究儿童认知发 展特点
为了更好地进行数学教学设计，我将 深入研究儿童认知发展特点，了解孩 子们在不同年龄阶段的学习特点和需 求。这将有助于我更加精准地制定教 学目标和选择教学方法。
要点二
加强与其他教师的交 流合作
在未来的工作中，我将积极与其他教 师进行交流合作，分享彼此的教学经 验和资源。通过互相学习和借鉴，我 们可以共同提高教学水平，为孩子们 提供更加优质的教育服务。
数字宝宝教案不仅关注数学知识本身 ，还注重培养幼儿的观察力、记忆力 、想象力和创造力等多方面的能力。
培养幼儿数学思维能力
通过数字宝宝教案中的游戏和活动， 帮助幼儿建立初步的数学概念，培养 逻辑思维能力。
教案名称及适用对象
教案名称
《数字宝宝乐园》
适用对象
适用于幼儿园中班幼儿，年龄在4-5岁之间，对数学有一定认知基 础。
• 教学难点：如何引导幼儿理解抽象的数字概念，以及如何纠正幼儿在书写过程中出现的错误。 • 为了突破这些重点和难点，教师可以采用多种教学方法和手段，如游戏、歌曲、实物操作等，以激发幼儿的学习兴趣和
幼儿园中班数学教案《有趣的数字宝宝》
幼儿园中班数学教案《有趣的数字宝宝》一、教学内容本次教学主题为“有趣的数字宝宝”，旨在通过宝宝们最喜爱的数字形象，让孩子们懂得数字、认识数字，并且知道如何用数字进行计数。
二、教学目标1.让孩子们了解数字，并且知道数字的意义；2.让孩子们能够自如地用数字进行计数；3.让孩子们通过游戏学习，获得数学启蒙。
三、教学准备1.有趣的数字宝宝图案板书；2.数字拼图（0-10）；3.数字卡片；4.笔记本电脑或投影仪；5.手工纸、颜色笔。
四、教学过程1. 数字宝宝介绍让孩子们看一下数字宝宝图案板书，然后介绍每一个数字宝宝的名称和数字含义。
2. 数字拼图活动将数字拼图混在一起，让孩子们找出某一个数字的拼图，并且拼起来。
如果孩子们已经拼出正确数字，则给予肯定，否则可以告诉孩子正确的位置。
3. 数字游戏安排游戏，让孩子们用数字卡片来计数，并且当他们得到正确的结果后，用手拍打两下。
4. 数字形象化用手工纸或颜色笔，让孩子们把每个数字形象化，比如用四只手指头表示数字“4”，用三个苹果表示数字“3”等等。
孩子们可以自由发挥。
5. 数字卡逆序让孩子们学习如何逆序播放数字卡片，也就是先说10后说1，以此类推。
6. 数字家族安排孩子们分别扮演数字家族的成员，比如1是老大，10是老爷爷，然后给每个数字家族成员一个特定的任务，通过配合完成任务，让孩子们知道数字的联系。
五、教学总结在教学过程中，通过引导孩子们创造性地认识数字，培养孩子们的数字意识，并且让孩子们通过有趣的游戏来学习数学，是提高孩子们数学认知能力的很好的方式。
希望学习本次教学后，孩子们可以在日常中更加自如地运用数字，也能够对数学产生更加的兴趣和喜爱。