2019高中生物第02章动物和人体生命活动的调节能力测试新人教版必修3
高中人教版本生物必修3第2章《动物和人体生命活动的调节》考试测试卷含解析
高中人教版本生物必修3第2章《动物和人体生命活动的调节》考试测试卷含解析第2章《动物和人体生命活动的调节》测试卷一、单选题(共20小题)1.生物体生命活动的调节形式是多种多样的，下列关于生命活动调节的叙述不正确的是() A．切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素含量减少B．饭后血糖浓度升高，胰岛素分泌增加C．激素、酶和抗体发挥作用后立即被灭活D．水的平衡及体温和血糖的稳定都与下丘脑有关2.在胸腺中成熟的是()A．淋巴细胞B．吞噬细胞C． T细胞D． B细胞3.下列关于神经系统各中枢的叙述，不正确的是()A．水平衡调节中枢位于下丘脑B．呼吸中枢位于脑干C．缩手反射中先缩手后才有痛感D．若大脑皮层受损，则患者排尿反射丧失4.关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是()A．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应B．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应5.下图是血糖调节的部分过程图解。
甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。
下列说法中正确的是()A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B．激素a能够促进过程①，抑制过程①C．激素b是唯一能够升高血糖的激素D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌6.一些山区的溪水中生活的蝌蚪往往比其他地区长的大，并且较长时间不能完成变态成为青蛙。
下列分析正确的是()A．这些蝌蚪体内促甲状腺激素分泌不足B．这些蝌蚪体内促甲状腺激素释放激素减少C．这些蝌蚪体内甲状腺激素分泌量不足D．这些蝌蚪新陈代谢旺盛，有机物分解加快7.下列关于神经调节和体液调节的关系，叙述错误的是()A．单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节B．这两种调节方式的结构基础和作用方式均不一样C．某些情况下体液调节可看做神经调节的一个环节D．成年动物体内甲状腺激素缺乏就会影响脑的发育8.选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同手术处理。
高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节本章练测 新人教版必修3
第2章动物和人体生命活动的调节本章练测（人教版必修3）建议用时实际用时满分实际得分40分钟100分一、选择题(每小题3分，共60分)1.反射和反射弧的关系是( )A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整，必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上完全相同2.下图中箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为正确( )A.aB.bC.cD.d3.以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，下图中箭头表示电流方向，下列说法正确的是（）A.在a点左侧刺激，依次看到的现象的顺序是4、3、2、4B.在b点右侧刺激，依次看到的现象的顺序是4、2、3、4C.在a、b两点中央刺激能观察到1、2、3、4全部的现象D.在a、b两点中央偏左刺激，依次看到的现象的顺序是4、2、3、44.下图为一突触的结构模式图。
下列相关叙述正确的是( )A.刺激b点，bc段膜外电流方向为b→cB.刺激b点，c、d同时兴奋C.刺激b点，a、c均会兴奋D.刺激b点，必定会引起B神经元的兴奋5.（2013四川卷）下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经—肌接头”。
下列叙述错误的是（）A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B.电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C.电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同6.下列关于神经调节的叙述中，正确的是( )A.大脑皮层是高级中枢，也是低级中枢B.运动性语言中枢(W区)受损的患者不能讲话C.大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关D.产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧7.关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是( )A.激素的本质是蛋白质B.激素的合成场所是高尔基体C.激素在成分上都含有元素C、H、OD.激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高能物质8.甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是( )A.元素组成相同B.合成部位相同C.运输途径相同D.生理功能相同9.下图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。
2019-2020学年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节章末综合测评新人教版必修3
精选中小学试题、试卷、教案资料第2章动物和人体生命活动的调节章末综合测评(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2015·海南高考)科学家通过研究植物向光性发现的激素是( )B．乙烯A．脱落酸D．IAAC．细胞分裂素【解析】科学家通过研究植物向光性发现的激素是生长素，即IAA，应选D。
其他三项均为植物激素，但不是通过研究植物向光性发现的。
【答案】D2．科学家做过如图实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如图所示)；另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。
请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何变化 ( )A．甲含有生长素，乙不含有B．乙含有生长素，甲不含有C．甲、乙都含有D．甲、乙都不含有【解析】分析题图，左边图示是把含有生长素的琼脂块放在燕麦胚芽鞘的形态学上端，因为生长素有极性运输的特点，过一段时间，生长素就被运输到了接收块甲中；右边图示是把这一段胚芽鞘倒过来，使形态学的下端向上，然后做同样的实验，生长素就不能向下运输到接收块乙中，所以接收块乙不含生长素。
【答案】A 3．(2015·上海高考)植物根部有向着背光侧生长的特性。
将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培(空气湿度完全满足幼苗的生长需要)，装置如图8所示。
一段时间后，幼苗的生长方向最可能是( )【解析】由题图可知，植物的茎向光生长，而根背光生长，又由于根和茎均受重力影响，在重力刺激下茎背重力生长，根向重力生长。
综合分析可知根斜向下生长，茎斜向上生长。
【答案】B4．(2015·全国卷Ⅰ)下列关于植物生长素的叙述，错误．．的是( )A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素精选中小学试题、试卷、教案资料B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【解析】植物幼嫩叶片可以合成生长素，生长素是由色氨酸转变而来的，A项正确。
2019高中生物第02章动物和人体生命活动的调节能力测试新人教版必修3
第章动物和人体生命活动的调节能力测试卷（时间分钟满分分）一、选择题.兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生．电荷．局部电场．局部电流．电势．人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是．血浆浓度升高．血浆乳酸浓度升高．血浆渗透压升高．血糖浓度升高．取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如右下图所示的实验：将电位计的两个微型电极、分别置于神经纤维膜外，强刺激处，电位计指针的偏转情况是．不发生偏转．发生一次偏转．发生两次方向相同的偏转．发生两次方向相反的偏转．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠周。
与对照组比较，实验组小白鼠表现为．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强．对一只正常发育的狗大剂量注射某种激素，使狗出现了昏迷现象，该激素极可能是．生长激素．性激素．甲状腺激素．胰岛素．下列关于兴奋性在神经元间的传递的叙述中，错误．．的是．只能从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的细胞体或树突．兴奋到达突触小体时，突触小泡释放递质，递质进入突触间隙．递质到达突触后膜可以引起突触后神经元的兴奋或抑制．依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递．下列为突触结构模式图，对其说法不正确的有．在中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量．中内容物释放至中主要借助于突触前膜的选择透过性．处的液体为组织液，含有能被特异性识别的物质．中内容物使兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素．②③．③④．①③．①②④. 在人体内，病毒与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取彻底水解后可得到．多种氨基酸、一种五碳糖一种氨基酸、四种脱氧核苷酸．多种氨基酸、五种含氮碱基多种氨基酸、八种核苷酸. 切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降．细胞免疫、体液免疫功能均正常．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常．细胞免疫正常、体液免疫功能下降. 如图示病毒造成艾滋病的病程。
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第二章动物和人体生命活动的调节一．选择题1止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它最可能的作用部位在（）A突触间隙 B轴突细胞体 D树突2当神经纤维在某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜发生的电位变化是（）A．膜外由正电位变为负电位B．膜内由正电位变为负电位．膜外由负电位变为正电位D．膜内外电位不会发生变化3给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体以维持呼吸中枢兴奋这属于（）A．神经调节 B．体液调节．激素调节 D内分泌调节4一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节( )A 神经调节B 激素调节体液调节 D 环境调节5右图是表示人体某些信息传递机制的模式图（箭头表示信息传递方向）。
下列有关叙述中，正确的是( )A．若表示反射弧，则其信息都以局部电流形式传导B．若a为下丘脑，则c的分泌物可能是甲状腺激素．若表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中D．若a、b、c依次为抗原、吞噬细胞、T细胞，则该过程为细胞免疫的反应阶段6下列有关突触结构和功能的叙述,错误的是（）A突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋的电信号转为成化信号，再转变成电信号．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的7成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。
血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。
下列叙述正确的是（）①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A．①③ B．②③．②④ D．①④8摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。
2019高中生物 章末综合测评第二章 动物和人体生命活动的调节)新人教版必修3
章末综合测评(一) (第1～2章)(满分：100分时间：90分钟)一、选择题(每题2分，共25题，共50分)1．如图为肌细胞与环境的物质交换关系。
X、Y、Z表示细胞外液的三种组成成分，下列有关叙述错误的是( )A．若Y中的蛋白质含量增多，则Y的渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH暂时降低D．X、Y、Z的成分及其含量完全相同D[与肌细胞进行物质交换的X是组织液，根据X→Z→Y的单向箭头可判断，Z为淋巴，Y为血浆。
若Y(血浆)中的蛋白质含量增多，Y的渗透压会升高；X(组织液)中的大分子物质可以经过Z(淋巴)进入Y(血浆)中；肌细胞若进行无氧呼吸，会产生乳酸，乳酸进入X(组织液)会导致X的pH暂时下降，但在缓冲物质的作用下，很快会恢复稳定；组织液、淋巴的成分及含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
]2．下列有关内环境稳态及其调节机制的叙述中，正确的是( )【导学号：62672084】A．内环境是机体代谢的主要场所B．内环境稳态的维持与免疫活性物质无关C．内分泌腺释放的激素不影响神经系统的功能D．内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动D[机体代谢的主要场所是细胞质基质和细胞器等，A项错误；内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络，免疫调节与免疫活性物质有关，B项错误；内分泌腺释放的激素也可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏，会影响脑的发育，C项错误；内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化，机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，使内环境的每一种化学成分和理化性质处于动态平衡中，D项正确。
] 3．下图是人体内环境示意图。
若某人长期营养不良，血浆蛋白含量降低，会直接引起图中哪一部分的液体增多( )A．① B．②C．③D．④B[由图可知，①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴。
第2章 动物和人体生命活动的调节 单元测试 人教版必修3
第2章动物和人体生命活动的调节单元测试人教版必修3（40分钟完成）一、单项选择题１．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后，将表现为（）Ａ．既有感觉，又能运动Ｂ．失去感觉，同时肌肉无收缩反应Ｃ．有感觉，但肌肉无收缩反应Ｄ．失去感觉，但能运动２．下图为反射弧模式图．下列关于此图的叙述中，正确的是（）Ａ．兴奋在a处的传导方向是单一的Ｂ．刺激a点，兴奋将通过c点传递给b点Ｃ．兴奋在b处的传递通过神经递质完成Ｄ．兴奋以电信号的形式由c处传至b处３．反射和反射弧的关系是（）Ａ．反射活动的完成可不通过反射弧实现Ｂ．反射活动的完成必须通过反射弧实现Ｃ．只要反射弧完整，必然出现反射活动Ｄ．反射和反射弧在性质上是完全相同的４．下列关于神经系统的分级调节叙述不正确的是（）Ａ．脊髓是低级中枢，受大脑皮层调控Ｂ．神经中枢间的相互联系与调控往往需要相应器官、系统的参与Ｃ．排尿反射受控于大脑皮层Ｄ．学习和记忆受控于低级中枢５．某人因外伤而成为＂植物人＂，处于完全昏迷状况，饮食也只能＂鼻饲＂，人工往胃内注流食，呼吸和心跳正常，请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（）Ａ．脑干和脊髓Ｂ．小脑和脊髓Ｃ．小脑和脑干Ｄ．只有脊髓6．某病人能看懂文字和正常讲话，但听不懂别人讲话，大脑受到损伤的区域是（） A．中央前回的某一特定区域 B．第一运动区 C．感觉区 D．言语区7．某外伤病人若S区受损，则他将（）A．不能读，能听，能写 B．能读，能看，不能写C．能读，不能听，能写 D．能读，能听，不能说8．下列有关突触的叙述中，错误的是（）Ａ．突触前膜与突触后膜之间存在间隙Ｂ．神经元之间一般通过化学信号发生联系Ｃ．兴奋只能由突触前膜传向突触后膜Ｄ．突触仅是传递信息的特殊结构9．止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位是（）Ａ．细胞体Ｂ．轴突Ｃ．突触间隙Ｄ．树突10．兴奋在反射弧上传导过程中，下列哪些不符合事实（）A．膜内电流的方向与神经冲动传导方向一致B．膜外电流方向与神经冲动传导方向一致C．兴奋传导过程是一个耗能过程D．递质的释放可引发一次新的神经冲动11．人体下丘脑不能完成的生理功能是（）A．体温调节 B．水平衡的调节 C．内分泌的调节 D．血液pH值的调节12．在人体过敏反应中，会释放组织胺，它能使毛细血管扩张和通透性增强，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现麻疹。
生物必修三第二章 动物和人体生命活动的调节 单元检测题(带答案)
必修三第二章动物和人体生命活动的调节测试题一、非选择题1．据图回答下列问题：(1)此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是________(填标号)。
(2)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。
一般情况下，②与③成分上的主要区别是________________ ________。
(3)正常人②内的pH通常维持在________之间，直接起调节作用的是血液中的_____ ___物质。
(4)内环境酶促反应进行需要的外界条件是________和________。
(5)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，图中（）________部分的液体会增多，其结果将会引起组织________。
(6)若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中（）________，引起这种变化的根本原因是_________________________________(7)若图示是肝脏组织细胞的内环境，那么肝炎病人化验时，需取图中的__________液体进行化验，会发现转氨酶的含量偏高，这是因为肝炎病人肝细胞膜的通透性________。
(8)肺气肿病人由于呼吸不畅，会使内环境中的pH变________，这是因为_________________2．根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：(1)图中TRH是，B是。
(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是。
(3)常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将，这种调节属于调节。
(4)若人体细胞外液渗透压升高，则由下丘脑合成垂体释放的增加，从而促进对的重吸收(5)若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：此外，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌，促使血糖含量升高。
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第02章动物和人体生命活动的调节
能力测试A卷
（时间45分钟满分100分）
一、选择题
1.兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生
A．电荷 B．局部电场 C．局部电流 D．电势
2．人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是
A．血浆CO2浓度升高 B．血浆乳酸浓度升高
C．血浆渗透压升高 D．血糖浓度升高
3．取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如右下图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b 分别置于神经纤维膜外，强刺激c处，电位计指针的偏转情况是
A．不发生偏转
B．发生一次偏转
C．发生两次方向相同的偏转
D．发生两次方向相反的偏转
4．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周。
与对照组比较，实验组小白鼠表现为
A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强5．对一只正常发育的狗大剂量注射某种激素，使狗出现了昏迷现象，该激素极可能是A．生长激素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素
6．下列关于兴奋性在神经元间的传递的叙述中，错误
．．的是
A．只能从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的细胞体或树突
B．兴奋到达突触小体时，突触小泡释放递质，递质进入突触间隙
C．递质到达突触后膜可以引起突触后神经元的兴奋或抑制
D．依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递
7．下列为突触结构模式图，对其说法不正确的有
A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质
D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷
8．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是
①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素
A．②③ B．③④ C．①③ D．①②④
9. 在人体内，HIV病毒与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取彻底水解后可得到 A．多种氨基酸、一种五碳糖 B 一种氨基酸、四种脱氧核苷酸
C．多种氨基酸、五种含氮碱基 D 多种氨基酸、八种核苷酸
10. 切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为
A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B．细胞免疫、体液免疫功能均正常
C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降11. 如图示HIV病毒造成艾滋病的病程。
在潜伏期，如何检测病人是否被感染？
A．采集口腔黏液直接检测HIV
B．采集口腔黏液检测HIV抗体
C．采集血液直接检测HIV
D．采集血液检测HIV抗体
12. 下列三种生物学现象：
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
产生的机理依次属于
A．体液调节、免疫调节、反射B．反射、细胞免疫、激素调节
C．体液调节、过敏反应、反射D．反射、自身免疫、体液调节
13.下列有关淋巴细胞的叙述，不正确的是
A. 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞
B. B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而成
C. 具有免疫效应的是效应B细胞和效应T细胞
D. B细胞和T细胞产生的场所主要是骨髓
14. 吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞在体液兔疫感应阶段所起的作用是
A．对抗原的处理、呈递、识别 B．对抗原的处理、识别、呈递
C．对抗原的呈递、处理、识别 D．对抗原的识别、处理、呈递
15. 下列关于人体免疫的叙述正确的是
A．体液中的吞噬细胞对病原体的吞噬作用属于非特异性免疫
B．淋巴系统包括淋巴器官、淋巴细胞、淋巴因子和抗体
C．抗体只存在于内环境中
D．HIV病毒主要攻击B 细胞
二、非选择题
16. 糖尿病被称为人类健康的“第二杀手”，它是由于胰岛素分泌不足引起。
胰岛素是一种激素，哺乳动物体内都有胰岛素，且生理作用相同。
请通过实验证明胰岛素的生理作用。
实验材料：2只发育良好的白鼠，甲乙两试管，新配置的Cu（OH）2溶液。
试验原理（略）
试验步骤：
第一步：用手术摘除一小白鼠的胰腺（不考虑对消化功能的影响），另一只小白鼠不作。