2019年三年级语文上册第二单元6古诗二首第2课时练习北京版
三年级语文上册 第四单元 16古诗二首(第2课时)练习 北京版
16古诗二首第二课时一、按要求填空。
1.《墨梅》的作者是______朝著名画家_______。
2.《竹石》的作者是_____朝的诗人_________。
二、先解释加点字词的意思再解释诗句的意思。
1.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
满：乾坤：诗意：2.千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。
磨：尔：诗意：三、默写《竹石》____________________________________________________________________________1.花中四君子指__________________________________2.岁寒三友指___________________________________四、你最喜欢什么花？拿起笔写一写。
要写清楚你为什么喜欢它。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________答案：一、1.元王冕 2.清郑燮二、1.满：弥漫。
乾坤：指天地。
诗意：不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。
2. 磨：折磨,挫折。
尔：你。
诗意：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
三、默写略。
1.花中四君子梅、兰、竹、菊。
2. 岁寒三友松、竹、梅。
四、略。
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三年级语文上册第二单元6古诗二首第1课时练习北京版
6 古诗二首
第一课时《九月九日忆山东兄弟》
一、区分下列同音字。
忆（）遥（）佳（）
异（）摇（）家（）
二、默写古诗。
九月九日忆山东兄弟
_____________________ ,______________________ 。
_____________________ ,______________________ 。
三、咬文嚼字。
(解释下列字在诗中的意思)
1.倍：____________
2.独：____________
3.遍：____________
4、逢：____________ 5.忆：____________ 6、遥：____________四、填空。
《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的________，诗题中“九月九日”是指_____
节，“遍插茱萸少一人”的意思是___ _____________________________________，表达了作者_________的情感。
参考答案：
一、回忆遥远佳节
异口同声摇头家人
二、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
三、1.更加 2.独自 3.都
4.碰到
5.思念
6.在远方
四、唐代王维重阳节远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少
了一位兄弟(自己不在内) 思乡。
三年级语文上册 第二单元 6古诗二首(第1课时)练习 北京版
6 古诗二首第一课时《九月九日忆山东兄弟》一、区分下列同音字。
忆（）遥（）佳（）异（）摇（）家（）二、默写古诗。
九月九日忆山东兄弟_____________________ ,______________________ 。
_____________________ ,______________________ 。
三、咬文嚼字。
(解释下列字在诗中的意思)1.倍：____________2.独：____________3.遍：____________4、逢：____________ 5.忆：____________ 6、遥：____________四、填空。
《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的________，诗题中“九月九日”是指_____节，“遍插茱萸少一人”的意思是___ _____________________________________，表达了作者_________的情感。
参考答案：一、回忆遥远佳节异口同声摇头家人二、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
三、1.更加 2.独自 3.都4.碰到5.思念6.在远方四、唐代王维重阳节远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少了一位兄弟(自己不在内) 思乡百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。
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三年级语文上册第二单元7古诗二首一同步练习北京版
三年级语文上册第二单元7古诗二首一同步练习北京版一.给下面的字加上部首，组成本单元的生字。
半——（）力——（）
谷——（）合——（）
二.把下面两首诗补充完整
登鹳雀楼
王之涣
白日（），黄河（）。
（），（）。
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵（）。
（），（）恰恰啼。
三.根据意思写出诗句
要想看得更远，还要再上一层楼。
表示只有站得高，才能看得远。
（）
答案：
一.
半——（江畔）力——（穷尽）
谷——（欲望）合——（恰当）
二.
白日（依山尽），黄四娘家花满蹊，
黄河（入海流）。
千朵万朵（压枝低）。
（欲穷千里目），（流连戏蝶时时舞），
（更上一层楼）。
（自在娇莺）恰恰啼。
三.
（欲穷千里目，更上一层楼）
1。
三年级语文上册 第二单元 6《古诗二首》过故人庄教案1 北京版
《过故人庄》教学设计一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。
2、借助朗读、想象感悟诗中田园生活的优美意境，使学生从中受到美的熏陶。
3、通过学习这首诗，感受朋友之间聚散两依依的浓浓情谊，激发学生珍惜人间友谊的美好。
二、重点难点：重点：感悟诗中田园生活的意境。
难点：体会作者的思想感情。
三、教学步骤：(一)揭题解题，导入新课：1、同学们，你们喜欢古诗吗?古诗中有很多表现朋友之间深情厚谊的，你能不能背诵一句这样的诗句?2、今天我们再来学习一首写朋友之间真挚友情的古诗——孟浩然的《过故人庄》。
(板书)3、说说对作者的了解，教师补充。
孟浩然(689——740)，湖北襄樊人，唐代山水田园派诗人代表之一，与王维齐名，著有《孟浩然集》，生活在盛唐开元年间，当时社会安定，经济繁荣政治清明。
诗人一生没有作过官，基本上过着隐居生活，早年主要在家闭门苦读，四十岁时，来到长安，渴望出仕，但长安之行，求官失败,除赢得诗坛盛名之外，失意而归。
其诗风平易清淡，有超妙之趣。
4、“过故人庄”是什么意思?明确：过：拜访，故人：老朋友。
到村庄拜访老朋友。
这首诗是他隐居在鹿门山时，被一位朋友邀请到家中作客时，写了这首诗。
(二)朗读全诗。
1、诗歌最重要的学习方法是朗读。
下面请同学们打开书，自由练习读诗，要求读准字音，通通诗句，读到自己满意为止。
2、学生练读。
3、检查学生自读情况。
教师指导朗读：读文言诗词，重要的是吟读。
吟读，是按照诗的个性来读，按照自己的体会来读。
要读得比较慢，有时候有拖音。
4、听录音。
5、学生大声自由吟读《过故人庄》。
6、齐吟全诗。
教师随机点拨读法，如：后一句是相邀，要读慢一点，读得意味深长。
(三)译读全诗。
师导：读得好，朗读就进行到这里。
下面进行译读。
(板书：译读)大家不要以为“译”很容易，老师给你们出个难题，什么叫译读呢?以诗译诗，译出来的现代文也要有点韵脚，也要像一首诗。
下面请同学们做一下“预备动作”，将这首诗的注释好好读一下，然后根据注释口头翻译课文。
(小学教育)2019年三年级语文上册第二单元6古诗二首第2课时练习北京版
2019年三年级语文上册第二单元6古诗二首第2课时练习北京版第二课时《过故人庄》一、选出正确读音。
轩（xuān gān）圃（pú pǔ）邀（yāo yān）菊（jú jǘ）二、解释加点的字。
1.故人具．鸡黍__________________________________2青山郭．外斜 _________________________________3.开轩．面场圃 _________________________________4把酒话桑麻．．． _________________________________三、填空。
1.孟浩然，_____代著名的诗人，他与当时的诗人______齐名，并称“______”。
《过故人庄》是诗人隐居时_______所作。
2全诗先叙事，交代_____的原因；再写景，_________描绘了一幅山村优美风光；然后临窗对饮，畅谈农事，写出了________的田庄生活；最后写再约重阳赏菊。
四、默写诗句。
1．《过故人庄》中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是：________________________________________2．《过故人庄》中表现诗人对田园的喜爱的句子：________________________________________五、问答。
1.这首诗尾联“就”字有什么作用？_______________________________________________________2.体会诗人所表达的思想感情？_______________________________________________________参考答案：一、轩xuān 圃 pǔ邀yāo 菊jú二、 1. 具：准备，置办。
2. 郭:这里指村庄的外墙。
3.轩：窗户。
4. 话桑麻：闲谈农事。
三、1.唐王维王孟鹿门山2.访问田庄由近到远平静质朴四、1.绿树村边合，青山郭外斜。
2019年三年级语文上册第六单元26古诗二首第1课时练习北京版
2019年三年级语文上册第六单元26古诗二首第1课时练习北京版一、给加点字注音。
昌龄．．（）胡．马（）泊．船（）瓜洲．（）二、辨字组词。
昌（）秦（）泊（）洲（）唱（）奏（）迫（）州（）三、给多音字注音并组词。
______（） ______（）塞间______（） _______（）四、解释词语。
但使：飞将：胡马：答案：一、chāng líng hú bó zhōu二、昌（昌盛）秦（秦朝）泊（停泊）洲（小洲）唱（唱歌）奏（演奏）迫（被迫）州（扬州）三、塞 sāi 瓶塞 sài 边塞间jiān中间 jiàn间隔四、但使：只要。
飞将：指汉代名将李广。
胡马：古代胡人所在地区所产的马。
附送：2019年三年级语文上册第六单元26古诗二首第2课时练习北京版一、填空题。
1.《出塞》的作者是_______（朝代）的__________。
2.《泊船瓜洲》的作者是_______（朝代）的_____________。
3.秦时明月汉时关，______________________。
4.____________________，明月何时照我还。
二、选择题。
1.“但使龙城飞将在”中“飞将”指（）。
A．王昌龄B．李广 C.李逵2.从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？（）A．因为诗人人在途中，却心系家乡。
B．因为诗人已经回到家门口了。
三、说说诗句的意思。
1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2.春风又绿江南岸，明月何时照我还四、怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?答案：一、1.唐王昌龄2.宋王安石3.万里长征人未还4.春风又绿江南岸二、1.B 2.A三、1.假如有李广那样的名将戍守边关，匈奴的军队就不敢越过阴山南下入侵了。
2.春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？四、即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。
三年级语文上册第一单元1古诗二首第2课时练习北京版word版本
1古诗二首
第二课时《宿新市徐公店》
一、比一比，构成词。
菜（）彩（）扬（
杨（
）招（
）沼（
）
）
二、一字多音我会选。
xi ǔsù
1、昨天夜晚，我在同学家住了一宿（）。
2、下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
yìng yīng
3、我们应（）该管帮助她解决当前的困难。
4、叫了他几遍了，他都不该（）声。
三、解说词语。
篱落： _____________________________
疏疏： _____________________________
未成阴： _____________________________
急走： _____________________________
四、默写古诗，回答以下问题
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，________________ 。
_______________ 黄蝶， ______________ 。
1、这首诗是（）代诗人（）写的。
诗中描述了（）种光景，分别是（）。
2、“ ________________，________________。
”一句写出了小孩在花丛中捕蝶的欢
乐情形。
参照答案：
一、白菜扬手挥手
彩色杨树沼泽
二、 1. xiǔsù
2. y īng yìng
二、篱落：篱笆。
疏疏：稀少，稀稀落落的样子。
未成阴：是新叶还没有长得旺盛
急走：快跑
四、1.宋杨万里7篱落径树花小孩黄蝶
2.小孩急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
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2019年三年级语文上册第二单元6古诗二首第2课时练习北京版
6 古诗二首
第二课时《过故人庄》
一、选出正确读音。
轩（xuān gān）圃（pú pǔ）
邀（yāo yān）菊（jú jǘ）
二、解释加点的字。
1.故人具．鸡黍__________________________________
2青山郭．外斜 _________________________________
3.开轩．面场圃 _________________________________
4把酒话桑麻
．．． _________________________________
三、填空。
1.孟浩然，_____代著名的诗人，他与当时的诗人______齐名，并称“______”。
《过故人庄》是诗人隐居时_______所作。
2全诗先叙事，交代_____的原因；再写景，_________描绘了一幅山村优美风光；然后临窗对饮，畅谈农事，写出了________的田庄生活；最后写再约重阳赏菊。
四、默写诗句。
1．《过故人庄》中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是：
________________________________________
2．《过故人庄》中表现诗人对田园的喜爱的句子：
________________________________________
五、问答。
1.这首诗尾联“就”字有什么作用？
_______________________________________________________
2.体会诗人所表达的思想感情？
_______________________________________________________
参考答案：
一、轩xuān 圃 pǔ邀yāo 菊jú
二、 1. 具：准备，置办。
2. 郭:这里指村庄的外墙。
3.轩：窗户。
4. 话桑麻：闲谈农事。
三、1.唐王维王孟鹿门山
2.访问田庄由近到远平静质朴
四、1.绿树村边合，青山郭外斜。
2.待到重阳日，还来就菊花。
五、1.表示诗人将不邀自至，与开头“邀”字遥相呼应，表现了老友之间的感情和对
田园生活的喜爱。
2.表现了诗人不贪恋官爵而乐于田园赏菊的思想和对老友的深情厚谊。