大班绘本故事教案：老鼠娶新娘—幼儿园大班教案
大班绘本故事教案：老鼠娶新娘—幼儿园大班教案
幼儿园大班绘本故事教案：老鼠娶新娘
活动目标：1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。
2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。
3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。
活动准备：1.欢庆音乐一段。
2.《老鼠娶新娘》系列图画。
3.故事背景音乐一段。
4.汉字卡片：太阳------照；乌云------遮；风------吹；高墙------挡；老鼠--------打洞；猫-------抓；取长补短
活动过程：1、导入：(1)今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什幺事？幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！(2)_出示图片：花轿提问：什幺时候会坐轿子？今天老鼠美叮当也坐上欧陆花轿，当了新娘。
2、老鼠娶新娘(1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。
你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什幺？(2)美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。
讲故事（边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起）提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什幺本领？幼儿讲到谁就出示子卡。
小结：他们都有自己。
《老鼠娶新娘》的大班语言教案
《老鼠娶新娘》的大班语言教案《老鼠娶新娘》的大班语言教案（精选13篇）作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的《老鼠娶新娘》的大班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《老鼠娶新娘》的大班语言教案篇1活动目标：1、感受童谣的韵律和趣味性，有节奏地朗诵。
2、了解传统婚嫁习俗，丰富认知经验（相克相生）。
3、在感知童谣的基础上，理解角色特点。
4、帮助幼儿体验和理解内容，尝试讲清简单的事情。
活动重难点：通过童谣，了解婚嫁习俗。
知道事物间相克相生的有趣现象。
活动准备：老鼠娶新娘PPT。
活动过程：一、音乐导入欣赏唢呐演奏的音乐《喜洋洋》这段音乐听上去，感觉怎么样？在什么时候会播放这样喜庆的音乐？小结：放这样的音乐，说明一定是有喜事发生。
二、观察图片共同讨论，理解童谣在老鼠村，住着一位老乡长，最近在他们家，也要有一件大喜事。
一起来听听，是什么大喜事。
（一）第一段，理解学习童谣“小白菜，地里黄。
老鼠村，老乡长。
乡长女儿美叮当，要找女婿比猫强。
”发生了什么喜事？这件喜事发生在什么季节？（引导幼儿用童谣中的语句来说）乡长女儿叫什么？小结：乡长女儿长得漂亮，名字也好听，叫美叮当。
乡长要找个怎样的女婿？小结：冬天的时候，地里的小白菜都变黄了。
而正在这时，老鼠村的乡长要为自己的女儿找一个比猫强的女婿。
把这个好消息用好听的童谣去告诉其他人。
出示PPT，师幼共同学念童谣第一段。
（二）第二段，分析事物规律，发现事物间的有趣现象“太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云，云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙。
”承接语：太阳第一个赶来了，它说我最强，我能发出光芒，照出影子。
1）云儿说不行，为什么？小结：云能把阳光遮挡住。
2）那有没有比云强的呢？小结：原来风儿能吹散云。
3）你们同意风是最强的吗？请说明理由。
小结：能遮挡住风的还有墙呢。
4）师：我们一起问问老乡长，墙行不行？不行，和身边的朋友讨论，还会有谁比墙厉害。
幼儿园大班绘本故事教案《老鼠娶新娘》
幼儿园大班绘本故事教案《老鼠娶新娘》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听完绘本故事后，能够理解故事的主要内容和情节发展。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力，能够用语言和绘画的方式表达自己对故事的理解。
3. 情感目标：培养幼儿对传统民间故事兴趣，感知中国传统文化的魅力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，感知传统民间故事的魅力。
难点：让幼儿能够用语言和绘画的方式表达自己对故事的理解。
三、教学准备：1. 教具准备：绘本《老鼠娶新娘》、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、明亮的阅读空间。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍绘本故事《老鼠娶新娘》，引发幼儿的兴趣。
2. 主体活动：教师声情并茂地讲述绘本故事，引导幼儿关注故事中的角色、情节和画面。
3. 活动延伸：让幼儿自由发挥想象力，用画笔和颜料绘制出自己对故事的理解和想象。
4. 总结与反思：教师与幼儿一起回顾故事内容，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
五、课后评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 评价幼儿在活动延伸环节的绘画表现，观察他们的想象力和创造力。
3. 收集幼儿在课后对故事的反馈，了解他们对教学效果的评价。
六、教学策略：1. 互动讲述：教师与幼儿共同讲述故事，引导幼儿参与其中，提高他们的注意力。
2. 情境模拟：教师可模拟故事中的场景，让幼儿身临其境，更好地理解故事内容。
3. 提问引导：教师针对故事内容提出问题，引导幼儿思考和表达自己的观点。
七、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示绘本封面，引发幼儿对故事的好奇心。
2. 主体活动：教师讲述故事，注意语速和情感的把握，让幼儿充分感受故事的魅力。
3. 互动环节：教师邀请幼儿一起模仿故事中的角色，增强幼儿对故事的理解。
4. 活动延伸：教师引导幼儿进行绘画创作，表达自己对故事的理解和想象。
5. 总结：教师与幼儿一起回顾故事内容，引导幼儿表达自己的感受。
幼儿园大班绘本故事精品教案老鼠娶新娘精选
幼儿园大班绘本故事精品教案老鼠娶新娘精选一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班绘本故事《老鼠娶新娘》进行教学。
该故事是教材中第四章第二节内容，主要讲述老鼠村庄里，老鼠们为娶到一位美丽新娘，展开一场充满趣味选拔赛。
通过故事，让幼儿解中国传统文化中婚礼习俗，培养幼儿审美情感。
二、教学目标1. 理解故事情节，解中国传统文化中婚礼习俗。
2. 培养幼儿观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中婚礼习俗，运用故事情节进行想象和表达。
2. 教学重点：通过故事，培养幼儿审美情感，学会关爱他人。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《老鼠娶新娘》、教学挂图、婚礼习俗道具。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用婚礼习俗道具，模拟一场简单婚礼，让幼儿观察并发表感想。
2. 故事讲解（10分钟）生动讲述《老鼠娶新娘》故事，引导幼儿关注故事中婚礼习俗和角色特点。
3. 例题讲解（5分钟）出示教学挂图，引导幼儿观察图中细节，如服饰、场景等，加深对婚礼习俗理解。
4. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿用彩笔和画纸，画出故事中场景或角色。
2）分角色扮演，让幼儿模仿故事中角色，进行表演。
5. 小组讨论（10分钟）1）故事中老鼠们为什要举行婚礼选拔赛？2）你最喜欢故事中哪个角色？为什？六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 婚礼习俗关键词：彩礼、迎亲、拜堂、闹洞房3. 故事角色：老鼠新娘、老鼠新郎、媒婆、老鼠村民们七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中老鼠婚礼场景。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，画出心中婚礼场景。
2. 作业题目：如果你是故事中媒婆，你会如何为老鼠们选出最美新娘？答案：鼓励幼儿发表自己看法，如：看外貌、性格、才艺等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观婚礼现场，解更多婚礼习俗。
2）开展家庭活动，让幼儿与家人共同讲述绘本故事，增进亲子关系。
大班绘本老鼠娶新娘说课稿10篇
大班绘本老鼠娶新娘说课稿10篇大班绘本老鼠娶新娘说课稿1一、计思路：《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的"老鼠嫁女"很相像，老鼠村长找女婿，以及查找过程中涌现的一物降一物的情节，不同的是最末老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪慧机敏、锲而不舍。
故事画面具有浓郁的"中国风"，且其中的童谣朗朗上口，蕴涵了许多中国的习俗。
、二、分析作品：我觉得故事的核心是："每个人都有自己的优势，从而喜爱自己"。
二、说预备：1、图书ppt，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。
〔知道自然事物之间的必定联系，也就是老鼠村长找女婿的过程中涌现的一物降一物的中的情节〕2、汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。
〔更好地认识到事物最强的地方〕三、说目标：1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。
〔难点〕2、自信地表达自己的优点，真诚地观赏同伴的优点。
〔重点〕三、说过程：故事一开始就是一首比较有中国民族风俗特点的歌曲《喜洋洋》来吸引幼儿，由于故事比较长，所以将故事分成三段式来演绎：〔一〕、激趣导入1、观赏音乐：听了这段音乐，你觉得大家在干什么？〔喜洋洋的音乐〕2、引发对故事的想象。
《喜洋洋》音乐导入〔涌现且伴有一段喜庆的民间音乐旨在让孩子初步感受中国的民风民俗〕二、观赏理解1、边观赏PPT边听故事。
2、理解争论：你认为谁是世界上最强的新郎？讲故事以问题来穿情节，通过看看、听听、讲讲援助幼儿理解老鼠村长找女婿的过程中涌现的一物降一物的故事内容。
〔难点的突破〕三、迁移感受1、自己最强的优点2、记住伙伴的优点。
3、让自己变得更强。
4、回来故事。
5、玩游戏"抬花轿"开展争论，最末村长女儿嫁给谁了？突出老鼠阿朗的聪慧机敏、锲而不舍。
最末，在喜庆的民间音乐的渲染中再次完整观赏童谣，诣在让幼儿进一步感受中国的民风民俗。
幼儿园：大班语言《老鼠娶新娘》教案
幼儿园大班语言《老鼠娶新娘》教案一、教学目标1. 了解《老鼠娶新娘》的故事情节，理解故事中的角色和他们的特点。
2. 培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要情节。
3. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力，能够用自己的话描述故事中的场景。
4. 培养幼儿的语言组织和表达能力，能够用词语和句子描述故事中的角色和情节。
二、教学内容1. 故事情节：老鼠村子里将要举行一场婚礼，老鼠们都在忙碌地准备着。
新娘子是一只美丽的鼠公主，她要嫁给一位勇敢的鼠新郎。
鼠新郎却不见了。
鼠公主决定出去寻找她的新郎，她遇到了各种各样的动物，找到了她的真命天子。
2. 角色特点：故事中有鼠公主、鼠新郎、猫、狗、老虎等角色。
每个角色都有自己的特点和性格。
三、教学准备1. 故事课件：《老鼠娶新娘》的课件，包括故事的主要情节和角色。
2. 故事图片：鼠公主、鼠新郎、猫、狗、老虎等角色的图片。
3. 故事道具：鼠公主的婚纱、鼠新郎的礼服等道具。
四、教学过程1. 导入：通过播放《老鼠娶新娘》的歌曲，引起幼儿的兴趣，引导幼儿进入故事情境。
2. 讲述故事：使用课件和图片，讲述《老鼠娶新娘》的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和场景。
3. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，培养幼儿的口语表达能力。
4. 故事讨论：让幼儿讨论故事中的角色和情节，引导幼儿用自己的话描述故事的内容。
5. 故事延伸：让幼儿发挥想象力，用自己的话创作故事的续编，培养幼儿的创造力和语言表达能力。
五、教学评价通过幼儿在课堂上的参与程度、口语表达能力和故事创作能力来进行评价。
观察幼儿是否能够复述故事的主要情节，是否能够用自己的话描述故事中的角色和场景，以及是否能够发挥想象力进行故事创作。
六、教学活动1. 故事回顾：通过提问方式回顾故事《老鼠娶新娘》，引导幼儿回忆故事情节和角色。
2. 图片排序：给幼儿一组故事图片，让幼儿按照故事发展的顺序进行排序，检验幼儿对故事情节的理解。
幼儿园大班绘本故事教案老鼠娶新娘精选
幼儿园大班绘本故事教案老鼠娶新娘精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班绘本故事》第四章，详细内容为《老鼠娶新娘》的故事。
通过讲述老鼠娶新娘的过程，让幼儿了解中国传统文化中的婚礼习俗，感受故事的幽默风趣，同时培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 知道并理解故事《老鼠娶新娘》的主要情节，了解中国传统婚礼习俗。
2. 能够用自己的语言复述故事，提高语言表达能力。
3. 通过故事，培养幼儿的想象力和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿熟悉故事情节，理解故事中的婚礼习俗。
难点：引导幼儿用自己的语言复述故事，培养想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《老鼠娶新娘》、挂图、卡片、故事角色头饰。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：讲述实践情景，引导幼儿关注婚礼习俗。
教师以讲故事的方式，引入课题：“今天，我们要学习一个有趣的故事，叫《老鼠娶新娘》。
故事里有一场非常有趣的婚礼，让我们一起来看看吧！”2. 讲解故事教师一边展示绘本，一边讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 例题讲解（1）为什么老鼠要娶新娘？（2）故事中的婚礼习俗有哪些？4. 随堂练习（1）让幼儿用彩笔和画纸，画出故事中的婚礼场景。
（2）分角色扮演故事中的角色，进行情景剧表演。
六、板书设计1. 板书《老鼠娶新娘》2. 板书内容：（1）故事角色：老鼠、新娘、猫、狗、猪、牛等。
（2）婚礼习俗：拜天地、拜父母、夫妻对拜、送入洞房等。
七、作业设计1. 作业题目：复述故事《老鼠娶新娘》，并画出故事中的婚礼场景。
2. 答案：（1）故事复述：略。
（2）婚礼场景：包括老鼠、新娘、拜天地、拜父母等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解更多的婚礼习俗，进行文化拓展。
（2）鼓励幼儿创编自己的婚礼故事，提高想象力。
重点和难点解析1. 教学内容的理解与传达2. 教学目标的制定与实现3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的组织与实施5. 作业设计的合理性与有效性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的理解与传达教学内容的选择应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点。
幼儿园大班绘本活动教案《老鼠娶新娘》
幼儿园大班绘本活动教案《老鼠娶新娘》一、教学目标1.引导幼儿通过观察、讨论，理解绘本《老鼠娶新娘》的故事情节和角色特征。
2.培养幼儿的倾听、表达和合作能力。
3.激发幼儿对传统文化的兴趣，传承民间故事。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解绘本内容，学会分享和合作。
2.教学难点：引导幼儿深入感受故事中的民间文化，培养幼儿的审美情趣。
三、教学准备1.绘本《老鼠娶新娘》2.与绘本相关的图片、卡片3.彩笔、画纸4.故事音频四、教学过程1.导入教师出示绘本《老鼠娶新娘》，引导幼儿观察封面，引发幼儿兴趣。
教师提问：“你们知道老鼠为什么要娶新娘吗？让我们一起走进这个故事吧！”2.故事分享教师以讲述的方式，为幼儿分享绘本《老鼠娶新娘》的故事。
在讲述过程中，引导幼儿关注故事中的角色和情节，适时提问，让幼儿参与进来。
3.图片展示教师展示与绘本相关的图片，引导幼儿回顾故事内容。
教师提问：“图片中的角色分别是哪些？他们在故事中扮演了什么角色？”4.角色扮演教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。
教师可提供简单的台词，让幼儿在扮演中感受角色的情感。
5.情感体验教师引导幼儿谈谈自己在故事中的感受，如：“你觉得老鼠新娘幸福吗？为什么？”教师可适时引导幼儿关注故事中的美好情感，如：“故事中的老鼠们都非常团结，你们觉得他们这样做对吗？”6.创意绘画教师发放彩笔和画纸，让幼儿绘制自己心中的老鼠新娘。
教师可提供简单的绘画指导，鼓励幼儿发挥创意。
7.故事复述教师邀请幼儿用自己的语言复述故事，培养幼儿的表达能力。
教师可适时提问，引导幼儿关注故事中的细节。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，如：“你学会了什么？你觉得这个活动有趣吗？”五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解绘本内容，鼓励家长陪伴幼儿一起阅读。
2.主题活动：举办“民间故事分享会”，让幼儿分享自己了解的民间故事。
3.环境创设：在班级环境中布置民间故事主题展示区，让幼儿在日常生活中感受民间文化的魅力。
幼儿园大班故事教案老鼠娶新娘
幼儿园大班故事教案《老鼠娶新娘》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的新娘。
3. 情感目标：培养幼儿尊重他人，不嘲笑别人的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题。
难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的新娘。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、新娘图片、画纸、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的阅读环境。
四、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并聆听故事。
2. 故事讲解：教师详细讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论环节：教师引导幼儿讨论故事中的情节，如：老鼠为什么想娶新娘？它们是如何找到新娘的？4. 观察与想象：教师展示新娘图片，引导幼儿观察并描述新娘的特点。
让幼儿画出自己心中的新娘。
5. 总结：教师引导幼儿总结故事的主题，如：尊重他人，不嘲笑别人。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家人讲述故事内容。
2. 家长协助幼儿完成一幅关于新娘的绘画作品。
3. 家长与幼儿一起讨论故事中的主题，引导幼儿在日常生活中践行尊重他人，不嘲笑别人的品质。
六、教学延伸：1. 角色扮演：教师组织幼儿进行故事角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的的表演能力。
2. 故事改编：教师引导幼儿尝试对故事进行改编，如：换一个新的新娘角色，看看故事会发生怎样的变化。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在绘画作品中的表现，了解幼儿的观察力和想象力。
3. 家长反馈：了解家长对教学内容的满意度和幼儿在家的表现。
八、教学反思：1. 教师反思教学过程中的优点和不足，如：教学内容是否适合幼儿，教学方法是否有效等。
2. 针对教学中的问题，教师应调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学拓展：1. 同类故事推荐：教师向幼儿推荐其他类似主题的故事，让幼儿了解更多关于尊重他人的故事。
大班《老鼠娶新娘》教案6篇
大班《老鼠娶新娘》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿大班故事绘本教案《老鼠娶新娘》
幼儿大班故事绘本教案《老鼠娶新娘》一、教学目标1. 理解故事内容，了解传统的中国婚礼习俗。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够讲述故事的主要情节。
3. 培养幼儿的审美情趣，学习欣赏绘本的独特风格。
4. 教育幼儿学会尊重和理解不同的文化背景。
二、教学重点与难点重点：1. 故事情节的理解和主要角色的认知。
2. 培养幼儿对传统婚礼习俗的认知。
难点：1. 帮助幼儿理解故事中的寓意和深层含义。
2. 引导幼儿表达对故事情节的感受和看法。
三、教学准备1. 教学材料：绘本《老鼠娶新娘》、相关图片、视频或音频资料。
2. 教学环境：安静舒适的故事角，配备相关装饰，如红色剪纸、灯笼等，以营造中国传统婚礼的氛围。
四、教学过程1. 导入：通过播放中国传统婚礼的音频或视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述婚礼的场景。
2. 故事讲述：教师以生动的语言和丰富的表情动作，讲述《老鼠娶新娘》的故事，引导幼儿关注故事的主要情节和角色。
3. 故事讨论：在故事结束后，引导幼儿分享对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 活动延伸：通过绘画、手工制作或角色扮演等方式，让幼儿进一步体验和表达对中国传统婚礼的理解。
五、作业与评价1. 作业：请幼儿回家后，与家长一起观察或拍摄家庭中的婚礼照片，并简单描述婚礼的场景和习俗。
2. 评价：通过幼儿的作业提交和课堂参与度，评价幼儿对故事的理解和对传统婚礼习俗的认知。
关注幼儿的表达能力和创造力的发展。
六、教学内容与活动1. 回顾故事情节，引导幼儿讨论故事中的角色和事件。
2. 开展“婚礼习俗知多少”活动，通过图片和实物展示，让幼儿了解中国传统婚礼的习俗和流程。
3. 组织幼儿进行“小小婚礼策划师”活动，让幼儿分组讨论并设计一个有趣的婚礼场景。
七、教学方法与策略1. 采用互动式讲述，引导幼儿积极参与故事讨论。
2. 使用直观教具，如图片和实物，帮助幼儿更好地理解婚礼习俗。
3. 鼓励幼儿动手操作，通过实践活动提高幼儿的参与度和兴趣。