XX年级上册语文第二单元期中复习提纲(人教版)

合集下载

(新)二年级上第二单元复习提纲(1)

二年级上册第二单元复习提纲二、选择正确的读音打√1.她说起话来没完没了（le liǎo ），我不想听了（le liǎo ）。

2.秋季里，稻上场（cháng chǎng），到处都是忙碌的场（cháng chǎng）景。

3.领（lǐng lǐn）导杉树（shān sān）处（chǔchù ）所红领巾（jīn jīn g）三、比一比，再组词园（）群（）旗（）铜（）桐（）圆（）鲜（）其（）洞（）同（）棉（）桂（）处（）季（）吹（）绵（）挂（）外（）秀（）欢（）四、写出同音字。

（）学草（）（）好（）边tóng cóng yǒu shēn 梧（）（）前没（）（）处（）苦（）树（）花（）大xīn yáng mián zhuàng 伤（）海（）海（）形（）五、读一读，填一填。

孔雀大雁老鹰1.我发现加点的三个字中都包含（）字，知道这个字的读音（），我还知道带有这个字的汉字一般和（）有关。

白桦水杉金桂2.我发现加点的三个字中都包含（）字，我知道带有这个字的汉字一般和（）有关，我还会写两个这样的字：（）（）六、在括号里填上恰当的量词。

一（）鱼塘一（）港湾一（）小溪一（）翠竹一（）队旗一（）欢笑一（）红领巾一（）铜号一（）白云一（）飞机一（）马一（）笔八、根据课文内容填一填。

1. 十年（）（），百年（）（）。

树高（）（），叶（）（）根。

2. （）（）不欲，勿施（）（）。

与朋友交，（）（）（）（）。

3. 树无（）（）（）。

人无志（）（）。

4. 春季里，（）（）（），（）（）（）（）蝴蝶飞。

5. （）（）勤耕作，归来（）（）（）。

6.不（）规矩，不能（）（）（）。

小学二年级语文期中考试复习提纲

小学二年级语文期中考试复习提纲一、近义词、反义词壮美—壮观；景色—景致美丽—好看好像—仿佛勤劳—勤快闻名—著名秀丽—秀美神奇—神秘如果—假如已经—已然告别—告辞旅行—旅游办法—方法准备—预备疲倦—疲乏（困倦、疲劳）感谢—感激挂牵—挂念消除—解除关心—关切、关爱突然—忽然亲切—亲热热爱——喜爱已经—已然非常—特别后悔—懊悔眼看—马上、立刻表演—示范慈祥—慈爱和蔼可亲—和颜悦色美丽—漂亮庄严—庄重优美—美好矗立—耸立川流不息—络绎不绝飘扬—飘舞聚集—聚拢不约而同—不谋而合拔苗助长—欲速不达瓜熟蒂落—水到渠成无边无际—一望无际坐井观天—管中窥豹从前—以前自言自语—喃喃自语迫不及待—急不可待明白—清楚聪明—聪慧天高云淡—浓云密布；五谷丰登—颗粒无收举起—放下燃烧—熄灭勤劳—懒惰陡峭—平缓升起—降落著名—无名有趣—乏味降—升好—坏轻—重仔细—粗心疲倦—精神盛开—凋落安静—喧闹亲切—冷漠朋友—敌人关心—冷落难忘—健忘严寒—酷暑紧张—松弛激动—平静高兴—难过赞许—批评慈祥—凶狠仔细—马虎美丽—丑陋英雄—懦夫盛开—凋落徒劳无功—事半功倍二、多音字都各国运动健儿齐聚首都（）北京；参加隆重的体育盛会；他们都（）是各国的体育明星。

（dou 都是、都好du 首都；国都）为因为（）这件事；让妈妈左右为（）难；我真难过呀。

（wei 作为、为难；四海为家。

Wei因为、为什么。

弹我有一把精致的弹（）弓；弹（）力很好；我非常喜欢它。

(tan 弹琴、弹力 dan 子弹、弹弓)模我有一个模（）样非常精美的汽车模( )型；我非常喜爱。

(mu 模样；mo模型)宁小青宁（）可坐在安宁（）的阅览室读书；也不去游乐园玩。

（ning 安宁宁静 ning宁可宁愿）切妈妈一边和姥姥亲切（）地聊天；一边切（）菜；动作好熟练呀。

(qie 亲切、急切 qie 切菜切瓜)背早上；我背（）着手包来到学校；开始背（）诵课文。

（bei背带、背着 bei背后、背诵）兴双休日；小刚参加了学校科技兴（）趣小组；他兴（）奋极了。

语文第二单元复习提纲

解释：山峦重重，水道弯弯，正以为无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前有时一个山村。
现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。俗语：绝处逢生
举例：昨晚我在做一道数学题时，尽管不断思考，反复计算，还是找不到正确解题思路，爸爸过来给我做了指点，我很快就解出了这道题，真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’啊！
（三）《蟋蟀的住宅》
1、作者：法国昆虫学家法布尔。本文选自《昆虫记》
2、主要内容：在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。
3、住宅特点：从住宅的选址（慎重选址）、外部（向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台）和内部（简朴、清洁、干燥、卫生）三方面来介绍。
从三方面介绍如何静心修造住宅：动工时间、怎样挖掘、不断修整
2．写作顺序：事情发展的顺序。
（五）习作：1、《观察日记X则》注意日记格式2写一篇记叙文：观察中发现或是观察中发生的事。
第三自然段，了解内容。第三句：位置；第四句：形状；第五句：颜色。
第四自然段：抓中心句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。画出表示爬的动词，变、巴、拉、贴
第五自然段：抓关键词：没触着墙，触着墙。
5、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙铺得那么均匀，没有重叠起来的”？答：不是像人一样左右交替着前进，而是长一只脚巴住墙，再长一只脚，再扒住墙，这样才能铺满墙。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力，由于产生了拉力，使它在墙上贴得很紧，也就使叶子方向一致都朝下。
语文第二单元复习提纲
单元主题
第二单元的专题是观察与发现。《古诗两首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《世界地图引出的发现》写作方法；观察认真细致，长期观察，文章才能写具体、写好。

人教版小学六年级上册语文期中二单元知识点

人教版小学六年级上册语文期中二单元知识点_六年级语文知识点_第二单元：1、生字：施挠庸艰毅铲劣惹讥浆岔挚寝频朦胧凄斑篇2、词语盘点：杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语3、本单元多音字：水浒传zhuan 朝zhāo阳嘻嘻哈哈hā纤xiān维沉闷men 似shi的传chuan来朝chao向哈hǎ达纤qian夫闷mēn热好似si4、本单元形近字：拖(拖拉) 施(施工) 施(施工) 艰(艰巨) 讥(讥笑) 饥(饥饿)桨(船桨) 浆(泥浆) 盆(脸盆) 岔(岔道) 涉(干涉) 频(频繁)撤(撤退) 撒(播撒) 侵(侵入) 寝(寝食) 挚(真挚) 热(闷热)墩(矮墩墩) 敦(伦敦)瑞(瑞士) 端(端详)受(接受) 授(教授)班(上班) 斑(可见一斑)5、本单元近义词：勉励──鼓励藐视──轻视竣工──完工主持──主办艰巨──艰难恶劣──险恶精密──周密回击──还击阻挠──阻拦要挟──挟制控制──操纵6、本单元反义词：藐视──重视马虎──认真赞叹──批评杰出──平庸恶劣──良好缩短──延长孤寂──热闹凄凉──幸福增添──缩减普通──特别甜蜜──苦涩爱戴──憎恶7、词语搭配：有力的回击崇高的敬意真挚的爱慕朦胧的薄暗沉闷的气氛巍峨峻拔的高原彩色的翅膀苍苍茫茫的草原巍峨峻拔的高原刚劲端庄的方块字如歌如画的唐诗宋词敖西的雏鹰璀璨的诗篇崭新的画卷强悍的牧民沉默地站着有节奏地前后晃荡细细地端详轻轻地闻着慢慢地咬着一个条件一口气一条铁路一口竖井一座小城一场暴雨一片欢笑8、本单元必背内容：(1)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

从北京张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。

这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。

四年级上册语文期中复习提纲

四年级上册语文期中复习提纲
一、课文复
1. 《爸爸的花儿》
- 理解课文中的情节和故事主旨
- 分析课文中的人物形象和性格特点
- 思考课文中的价值观和教育意义
2. 《太阳和月亮》
- 理解课文中的比喻和象征意义
- 分析课文中的语言运用和修辞手法
- 思考课文中的主题和寓意
3. 《小蝌蚪找妈妈》
- 理解课文中的描写和表达方式
- 分析课文中的情感和情绪变化
- 思考课文中的亲情和成长主题
4. 《小兔子乖乖》
- 理解课文中的教育意义和寓言故事特点
- 分析课文中的角色关系和冲突
- 思考课文中的道德观和价值观
二、词语运用
1. 根据课文中的生字词和词语解释，完成填空题
2. 根据给定的词语，组成有意义的句子
3. 根据上下文，选择正确的词语填入空白处
三、阅读理解
1. 阅读短文，回答相关问题
2. 阅读短文，判断正误并解释理由
3. 阅读短文，填写相关信息
四、写作训练
1. 写一篇关于自己的介绍，包括姓名、年龄、家庭、爱好等内容
2. 根据给定的图片，写一篇小短文进行描述
3. 根据所学课文，写一篇小故事或心得体会
五、听力训练
1. 听录音，选择正确的答案
2. 听录音，完成对话或问题
3. 听录音，根据内容回答问题
六、古诗词鉴赏
1. 选择一首古诗词，理解其中的意境和意义
2. 分析古诗词中的修辞手法和表达方式
3. 背诵一首古诗词，并进行朗读展示
以上是四年级上册语文期中复的提纲，希望同学们能够按照提纲进行有针对性的复，取得好成绩！。

人教版小学语文六年级(上册)期中复习提纲

人教版小学语文六年级（上册）期中复习提纲一、复习主要内容（一）基础知识1.每单元词语盘点和日积月累。

会读、会写、会默。

2. 课文中要求背诵的部分要能够背诵。

3.用修改符号修改常见的病句。

（二）阅读能力1.会用文中的词语写话。

2.知道省略号、破折号的一般用法。

3.理解文中的词语、句子的意思或作用。

（修辞手法及第四单元说明文的说明方法）4.读懂一段话，会概括段意。

（主要是结构段）5.读懂短文意思，按要求从全篇中获取信息。

（包括一处信息或多处信息）6.课后主要练习题目。

7.文章的大概内容或主要人物的精神。

（三）写作能力按要求写话。

要字迹端正、语句通顺、条理清楚、比较具体，正确使用标点符号。

二、精读课文要点回顾：1 山中访友一、《山中访友》作者（李汉荣）。

二、课后习题：⑴有感情地朗读课文。

说说作者在山中都拜访了哪些‚朋友‛，想一想课文为什么以‚山中访友‛为题。

作者拜访的‚朋友‛原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。

课文以‚山中访友‛为题目是文章主要内容的体现，作者以‚山中访友‛为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

⑵读读下面的句子，体会这样写的好处。

再从课文中找出类似的句子，并抄下来。

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?作者把‚老桥‛比喻为‚一位德高望重的老人‛，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

3 草虫的村落一、《草虫的村落》的作者是（郭枫）。

二、课后习题：（1）有感情地朗读课文。

想一想随着作者的目光，你在‚草虫的村落‛看到些什么？印象最深的有哪些？我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的‚村民们‛、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的‚村民们‛、气象观测者、建筑工程师。

语文六年级上册人教第二单元复习提纲

语文六年级上册人教第二单元复习提纲语文六年级上册人教第二单元复习提纲快考试了，期末都是需要复习的，这个时候需要复习提纲来帮我们更好复习，以下是店铺整理的语文六年级上册人教第二单元复习提纲，希望对大家有所帮助。

语文六年级上册人教第二单元复习提纲篇1一、生字铲（chǎn）平恶劣（liè）惹（rě）人讥（jī）笑泥浆（jiāng）岔（chà）道攀（pān）山越岭寝（qǐn）不安席频（pín）繁朦（méng）胧（lóng）凄（qī）凉可见一斑（bān）篇（piān）章二、多音字要（yāo yào）得（děi dé）塞（sài sè）几（jī jǐ）待（dāi dài）盛（chéng shèng）撒（sǎ sā）劲（jìn jìng）薄（bó báo bò）三、近义词杰出——卓越阻挠——阻挡控制——操纵嘲笑——讥笑精密——精细艰巨——艰难怀念——想念崇高——高尚真挚——诚挚孤寂——孤独朦胧——模糊沉静——沉寂凄凉——凄惨伴随——陪伴特别——特殊庆祝——祝贺抚养——抚育端详——打量赞叹——赞美刚劲——刚健碧空如洗——晴空万里水落石出——真相大白萦绕——围绕四、反义词藐视——敬仰缩短——延长杰出——平庸恶劣——良好轻蔑——尊重大概——精确狂风怒号——风和日丽强烈——柔和真挚——虚伪普通——特别甜蜜——苦涩增添——减少清清楚楚——模模糊糊沉闷——轻松公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静纯洁——肮脏热烈——冷淡周密——粗略轻蔑——尊敬藐视——重视崇高——卑微真挚——虚伪朦胧——清晰甜蜜——苦涩沉闷——活跃公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静纯洁——肮脏刚劲——柔弱铭记——忘记崭新——陈旧响亮——低沉给予——索取自豪——自卑五、词语积累悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭怅望灰天寝不安席可见一斑水落石出百折不回思潮起伏碧空如洗【描写环境恶劣的】狂风怒号穷山恶水荒无人烟风雨交加冰天雪地【关于爱国的】精忠报国忧国忧民碧血丹心以身殉国毁家纾难为国捐躯【形容痛苦的词语】欲哭无泪痛不欲生愁肠百结悲痛欲绝撕心裂肺【关于思念家乡、祖国的词】魂牵梦萦故土难离归心似箭魂归故里【含有“不”字的词语】食不下咽坚韧不拔刚正不阿高不可攀【含有“如”字的词语】碧空如洗心急如焚心乱如麻始终如一【关于蝴蝶的词语】破茧成蝶庄周梦蝶蜂媒蝶使蝶恋蜂狂招蜂引蝶【形容少年的词语】生龙活虎聪明伶俐朝气蓬勃青春活泼欢蹦乱跳风华正茂六、词语搭配计划（周密）（精密）观察（严密）控制（紧密）联系（勘测）线路（勘察）地形（勘探）石油（勘正）错误（杰出）的工程师（艰巨）的工程（崇高）的敬意（真挚）的爱慕（孤寂）的小城（矮墩墩）的战士（不寻常）的来历（啧啧）的赞叹声（巍峨峻拔）的草原（碧波环抱）的宝岛（苍苍茫茫）的草原（鲜嫩）的山丹丹（纯洁）的雪花（热烈）的红棉（刚劲有力）的方块字（如歌如画）的唐诗宋词（崭新）的画卷（璀璨）的诗篇（轻蔑）地说（细细）地端详（轻轻）地闻（慢慢）地咬七、积累句型第5课詹天佑1、关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（不但）惹那些外国人讥笑，（还）会使中国的工程师失掉信心。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

XX年级上册语文第二单元期中复习提纲（人
教版）
六年级上册语文第二单元期中复习提纲
第二单元：重点归纳:
词语盘点：
杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏
可见一斑
近义词：
冰凉—冰冷爱惜—爱护慈祥—慈爱郑重—慎重欺凌—欺负
宝贵—珍贵盛开—怒放欣赏—玩赏姿态—姿势寻找—寻觅
干涸—干枯点缀—半点充足—充分舒服—舒适
反义词：
偶尔—经常训斥—夸奖盛开—调零担心—放心完整—残缺
新鲜—陈旧清澈—浑浊柔软—僵硬凉爽—闷热
日积月累：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

第二单元难点解析:
一．课文内容
★《詹天佑》
重点问题：
课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：、、。

詹天佑开凿居庸关采用的是开凿八达岭采用的是。

中心思想：课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。

人物评价：詹天佑是一个的人。

★《怀念母亲》
季羡林
标题含义：怀念两个母亲：亲生母亲和祖国母亲。

重点问题
“我的祖国母亲，我是次离开她。

不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

答：“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。

作
者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。

日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。

然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

答：凄凉是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一丝安慰。

中心思想：本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。

写作方法：课文以的形式，介绍了作者对两位母亲——课后作业一、看拼音，写汉字。

yùnhánqíniǎnàoìhōngǎodǒuqiào
二、下面加点字读音正确的一组是
A精致演奏挺拔僻静
B瀑布吟诵侠客凝聚
c追随唱和探索树冠
D辨认静谧身躯俏丽
三.择恰当的词语填空。

清静寂静蕴藏储藏
冬天的野外格外，偶尔能看都出来寻食的小动物。

他喜欢在的地方默读散文。

祖国西沙群岛的海底着丰富的矿藏。

为了过冬，小动物们都用自己独特的方式食物。

四、成语填空，并选其中一个写一句话。

望重深意神注
行色而生大物
左右乐道年过
五、判断下列说法，正确的打对，错误的打错。

“啊！老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”表达了作者对桥的敬佩。

《山雨》一课是按地点变化的顺序写山雨的。

《草虫的村落》中作者由联想和想象将看到的一切描述出来。

六、补充下面的诗句。

落红不是无情物，。

今夜偏知春气暖，。

不知云与我俱东。

每于寒尽觉春生。

七、指出下列句子采用的修辞手法。

索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？
满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

索溪峪的山具有随心所欲、不拘一格的美：有的直插云天；有的旁逸斜出；有的相对相依；有的婷婷玉立。

八、用“清”字组成不同的词语，再填入句子中。

捧一朵小花，我嗅到了大自然的芬芳。

掬起一捧的山泉喝，浑身爽快。

刚下过雨，空气。

幽静的山林中传来的鸟语声。

屏幕上出现一行行的字迹。

这里四面环山，泉水丁冬，环境，真是个避暑的好地方。

九、三思而行。

学习这单元的课文，我不但欣赏了，体会到了，还学到了一些写作方法：。