通修课程教学计划(2018)
2018-2019学年第一学期教学计划+9年级+体育+李向忠
Dong Kai Shi Yan Xue Xiao 为幸福人生奠基课程部审查情况（盖章）优秀良好合格东凯实验学校教学计划Dong Kai Shi Yan Xue Xiao 为幸福人生奠基任课教师: 李向忠任教学科：体育任教年级： 9年级所属学期: 2018-2019学年第一学期制订时间： 2018 年 9 月 3 日东凯实验学校课程教学部制学情分析（重点对学生的学习习惯、能力和班级成绩的分析）本年级有学生66人，其中男生35人，女生31人，男女比例正常。
从上期期末考试情况看，平均分、优秀率较好，学生还有较大的提升空间。
针对中考达标优秀率来说，还是有不小的差距。
根据观察，大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。
大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己主动练习，没有好的运动习惯，需要老师的督促和指导才能完成练习任务。
教材分析（重点分析教材的内容结构和特点以及本册教材的训练重点）本学期九年级学生面临中考，体育所占中考60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂上应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。
增强课堂气氛，营造学习氛围，使学生有目标的去学习、去锻炼。
开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。
另外通过学生的体育成绩了解到学Dong Kai Shi Yan Xue Xiao 为幸福人生奠基生运动能力的弱项，制定以后的教学内容和训练计划，进一步强化训练。
在中考前进行一次模拟测试，培养学生的考试习惯，前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。
训练重点：一是围绕中考项目开展相关的弹跳、耐力、力量等练习，二是可以利用游戏形式给学生涉及一些球类等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫。
2018思修课程教学标准框架(第一章)
附件3《×××》课程教学标准课程编号：课程名称：英文名称：学时：学分：适用专业：课程性质：授课对象：执笔人：审核人：先修课程：编写日期：2017年9月《××××》课程教学标准前言【描述课程教学标准制定的依据，以下供参考。
此红色内容正式稿删除】以“中华人民XX国职业分类大典（2015年版）”中××职业工种为依据，以××职业XX书技能鉴定标准为核心，依据“高等职业学校专业教学标准（试行）”，融入××行业企业岗位需求，参照学院××专业教学标准对本课程的具体要求，结合我院技术技能课程改革实践，制定本课程教学标准。
一、课程定位本课程是【三年制/五年制】【工科/文科】类专业【必修/选修】的【公共基础/职业基础/职业核心/职业拓展】课。
本课程的先行课为……课程，后续课为……课程。
通过本课程的学习，使学生掌握……等基本技术技能，具备……等能力，培养学生具有……素质、……意识。
二、素质培养三、教学安排【以讲授为主的单元课程学时视为理论学时，以操作为主的单元课程学时视为教学做学时】四、教学要求第一章追求远XX想坚定崇高信念1.了解理想信念的含义与特征，认识当代大学生的历史使命，理解实现理想需要具备的基本条件；了解职业理想实现的途径。
2、了解理想信念对大学生成长成才的重要意义，能树立中国特色社会主义的共同理想，正确对待个人理想与社会理想；能树立正确的职业理想，认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
3．通过课堂演讲实践，培养学生树立科学理想信念的意识，坚定实现中华民族伟大复兴的信心，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。
2018新人教版英语八年级上册教学计划及教学进度表
语言功能
Talk about personal traits and compare people.
语法
1.形容词和副词的原级和比较级的用法。
2.形容词和副词比较级的构成。
学习策略
培养学生主动用原级和比较级谈论人格性质，进行比较的习惯和意识。
语言功能
Talk about past events
语法
1.不定代词anyone, someone, something等的用法。
2.由规格动词和不规则动词构成的一般过去式的含义和用法。
学习策略
培养学生主动用一般过去时态谈论自己或别人节假日的活动。
情感态度
指导学生利用节假日积极参加户外活动，培养自己健康的体魄、乐观的生活态度以及热爱自然、保护自然的意识和能力。
情感态度
1.培养学生正确的交友观。
文化意识
了解他人的交友观以及人与人之间人格特质之间的差异。
备注
Section A 3课时，Section B 3课时，Self Check 1课时，基础训练1课时；月考及复习4课时；国庆放假。
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
教具
8—9
◇
10.16
－
Where did you go on vacation?
7
词汇
掌握本单元单词表中所列词汇。
畅言系统
句型
1.Where did you go on vacation? I went to ...
2.Did you go out with anyone? No. No one was here.
部编语文八年级上册教学计划
部编语文八年级上册教学计划本学期我将承担八年级语文教学工作，为了顺利完成任务，制定了以下教学计划。
本计划以《义务教育语文课程标准（2018年版）》为指导，以学校的工作计划为依据，致力于提高自身的业务知识水平和教育教学能力。
同时，我们将落实常规工作，扎实做好基础，激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握研究语文的基本方法，养成良好的研究惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语言文字。
此外，通过优秀文化的熏陶感染，我们也将促进学生和谐地发展，提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。
本册教材为部编版，共分为六个单元。
八年级语文上册六个单元的专题分别是：一变化着的社会、二生活的记忆、三美景依然、四情感哲思、五文明的印迹、六情操与志趣。
第一单元是阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度；第二单元是阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断；第三单元是诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词；第四单元是阅读不同类型的散文，把握其共性和个性；第五单元是研究说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征；第六单元是诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词。
本册文言课文的编排方式跟前两册不同，本册单独组元，编排在第三、六单元中。
这个变化表明：过去一年里的文言文（含古代诗歌）教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”后的正式启动。
写作、口语交际与综合性研究。
本册教材中写作有六个单元安排，体现出新版教材对写作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写作；使学生能做到学以致用。
口语交际安排了两个单元，分别是第一、五单元；与以往教材相比显示出对口语交际的重视；综合性研究安排了三个单元，分别是第二、四、六单元。
活动注重中国传统美德与文化的熏陶。
以上是本学期八年级语文教学计划的指导思想和教材分析。
2017、2018级通识教育选修课学分要求【模板】
2017、2018级通识教育选修课学分要求根据2017年本科生培养方案中关于通识教育选修课程的要求，我校原有的通识教育选修课全部实行选课制，具体要求如下：通识教育选修课分为人文科学类、社会科学类、自然科学与工程技术类、计算机类、英语类、体育类、综合素质类这7大类。
各学院应组织力量开设若干门高水平的课程，向全校其他专业的学生开放，以保证有足够的课程资源供学生选择。
通识教育选修课程在各学院修订的人才培养方案中不需体现，仅做学分要求。
建议学生文理互选，至少在3个不同类别的通识选修课中完成修读。
所有学生在修业年限内应至少取得11个通识教育选修课程学分。
人文科学类课程：以提高学生审美和人格修养为目标，强化美育育人的功能，拓展美育课程教育教学内容和形式，主要包括哲学、历史、文学、艺术类等课程。
其中，公共艺术类课程主要是指中华优秀传统文化、艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏等选修课程。
社会科学类课程：主要包括政治、经济、管理、法律类等课程。
建议非经济、管理类专业学生至少选修1门经济或管理类课程。
自然科学与工程技术类课程：以满足学生个性发展需求为目标，主要包括数学、物理、化学类以及工程技术类等课程。
计算机类课程：建议非计算机类专业学生至少选修1门此类课程。
英语类课程：英语专业、俄语专业、艺术类专业根据需要自行确定最低选修学分。
其他专业修完大学英语1和大学英语2且通过国家四级英语考试后方可选修英语拓展课程，应至少选修4个学分，主要包括大学英语3、大学英语4和英语拓展课程；未通过国家四级英语考试者，应继续修读大学英语3和大学英语4。
体育类课程：以增强学生体质为目标，在体育类必修课程的基础上，强化体育课教学和课外体育锻炼，丰富体育活动项目，培养学生强健的体魄，提升学生健康素质和体质健康水平。
综合素质类课程：主要包括考研类课程、公务员类课程、创新创业类课程等。
鼓励各教学单位在每个专业中开设创新创业类选修课程，如开设项目研发训练课和专业创业实务课等。
2018年9月开始使用人教版语文2018九年级上册教学计划(最新修正)
2018学年语文九年级上册教学计划授课教师：授课班级：一、情况分析：学生基本情况分析：从整体来看，部分学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问、课外阅读）正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变，根据数据看出，与其他平行班级还有差距。
教材分析：本学期拟上完九年级上册及部分下册内容，上册教材共分为六个单元。
第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然，第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。
下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。
初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。
教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。
同时，还要培养学生文学欣赏的能力。
语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。
二、教学目标：知识与能力目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
过程与方法目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。
情感与价值观目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。
四年级校本课程教学计划
2018-2019学年度第二学期四年级下校本教学计划一、学情分析四年级的孩子活泼可爱，具有较强的想象能力，课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于老师介绍的有关童诗的知识非常感兴趣。
童诗凝结着人民生活感情和人文理想，也显示着人的个性与精神。
童诗的编写有意识拓宽了孩子视野，增长了孩子的知识。
我要充分利用每一节课，把孩子培养成为一个具有“丰富想象力”的童诗编写能手。
面对如火如荼的课程改革和地方传统文化的不断发展，我校尝试着将童诗引进地方课程课堂，用以弥补教材的生硬和不足，拉近课堂和现实生活的距离，使地方课程教学更加风趣、更加生动，从而更加有效地实现课程目标，更好地提升教学效果。
二、课程分析根据我班学生实际情况，自主教学，教学内容以“身边的事物”和“培养创新能力”为主题，引导学生了解家乡，热爱生活。
把编写童诗作为一份伟大的文化遗产得以继承和发展。
三、教学目标本课程是以“身边的事物”和“培养创新能力”为主题。
在开展“诗词欣赏”主题活动的基础上，孩子们对童诗编写已有了初步的了解和认识，也产生了浓浓的兴趣和感情。
在生活中，孩子们常似懂非懂、似准非准地娓娓朗诵，但对其所描绘的内容和蕴含的意境又常常难以理解。
开设童诗编写课程，一为培养孩子对民间童诗的兴趣，有利于优秀的民间艺术的传承与发展，二为孩子提供轻松学习普通话的良好氛围，使童诗得以传承。
三、教学重点、难点1.培养学生爱家乡的情感，使孩子掌握基本的童诗特点。
2.初步体会童诗意境，理解诗词所蕴含的情感和道理。
五、教学措施1.认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、视频、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。
2.改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。
3.充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习童诗的困难。
走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。
2018年各科普通高中课程标准[电子版]
![2018年各科普通高中课程标准[电子版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f89c7ecf770bf78a652954e9.png)
2017各科普通高中课程标准（电子版）、刚刚，教育部颁布了《普通高中课程方案和各学科课程标准（2017年版）》！以下为（2017年版）各科课程标准最全版（扫码直接进入）↓↓↓语文课程标准数学课程标准英语课程标准历史课程标准地理课程标准政治课程标准化学课程标准物理课程标准生物课程标准信息技术课程标准通用技术课程标准小编也已为各位整理了教育部教材局负责人就普通高中课程方案和课程标准修订答记者问：1．社会各界对修订普通高中课程十分关注，请介绍一下修订的背景和意义？答：一是落实立德树人根本任务的需要。
党的十八大明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”，党的十九大进一步强调“落实立德树人根本任务，发展素质教育”，这些要求必须全面落实到普通高中课程方案和课程标准之中。
二是解决高中课改面临的问题和挑战的需要。
2003年印发的普通高中课程方案和课程标准实验稿，指导了十余年的高中课程改革实践，在全面推进素质教育中发挥了重要作用，但是，面对社会经济、科技文化发生的巨大变化，对人才培养提出的更高要求，还有一些不相适应和亟待改进之处，需要进行修订完善。
三是推进与高考综合改革相衔接的需要。
2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，要求对高中课程和高考改革进行统筹谋划，做好衔接。
2．为确保课程修订达到预期目标，修订工作遵循了哪些基本原则？答：普通高中课程修订工作，坚持了以下基本原则。
一是坚持正确的政治方向。
充分体现马克思主义的指导地位和基本立场，充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想，全面融入社会主义核心价值观，全面落实中央有关教育要求，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，从源头上把好意识形态安全关。
二是坚持科学论证。
遵循教育教学规律和学生身心发展规律，贴近学生的思想、学习和生活实际，充分反映学生的成长需求。
加强调查研究和测试论证，广泛听取不同领域人员的意见，重大问题向权威机构、权威人士咨询，求真务实，严谨认真，确保课程内容科学，表述规范。
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子模 课程组
块
管
理
类
经
（
管
续
法
）
类
（
续
）
国 际 组 织
课程号
MGT215 MKT206 ACC304 CUR416 EBU313 ENT201 MKT202 MKT308 ADM339 CMP410 CMP413 LUX303 MAT208 MAT311 MGT302 MGT318 MGT322 MKT407 HRM303 MGT303 ADM404 CMP329 CUA424 INS360 ITL325 MGT301 MKT310 ACC409 CUA417 MGT310 MGT311 MGT408 ADM393
选修 32 2
发展政策的国际比较与评估 选修 32 2
公共管理前沿与热点事件解 选修 32 2
读
当代国际关系通论
选修 32 2
欧盟法
选修 16 1
国际战略管理
选修 32 2
公共危机管理
选修 32 2
国际公法
选修 48 3
国际谈判学
选修 48 3
开课 学期 3-4 3-4
4 4 4 4 4 4 4-5 4 5 6 4-5 5 5 5 5 5 5-6 5-6 6 6 6 6 6 6 6 6-7 7 7 7 7 4
通修课程教学计划(2018)
子模 课程组
块
政 治 理 论 与 思 想 品 德
语 言 技 能
英
语
其
他
课程号 ARM102 ETH103 HUM167 HUM271 HUM153 HUM272
Hale Waihona Puke 课程名称课程开课学时 学分
属性
学期
军事理论
必修 16 1
1
思想道德修养与法律基础 必修 48 3
1
中国近现代史纲要
课程 学时 学分
属性 选修 96 6 选修 96 6 必修 64 4 必修 64 4 必修 64 4 必修 64 4 选修 64 4 选修 32 2 选修 32 2 选修 32 2 选修 32 2 选修 64 4 选修 32 2 选修 32 2 选修 32 2 选修 32 2 选修 32 2
16 1 选修 32 2 选修 32 2 选修 48 3 选修 32 2 选修 32 2 选修 16 1 选修 32 2 选修 32 2 选修 32 2 选修 32 2 选修 32 2 选修 64 4 选修 32 2 选修 32 2 选修 48 3 选修 48 3 选修 32 2 选修 32 2 选修 48 3 选修 16 1 选修 32 2
开课 学期
1 2 2 3 1 2 1 4 1-2 1-2 1-2 2-3 2-3 3-4 3-4 3-4 3-4 4 5 2-3 2-3 3 3 3 3 4 4 4 5 5-6 6 6 2-3 3 3 3 4 3 3-4
开课学院
统计学院
信息学院 统计学院
法学院
国际商学院 公共管理学院
信息学院 金融学院 统计学院 信息学院
课程
开课
学时 学分
属性
学期
选修 32 2 5-6
选修 ┅ ┅ 暑假
选修 32 1
1
选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 32 选修 ┅
整合营销沟通
选修 32 2
管理心理学
选修 32 2
管理信息系统
选修 32 2
会计电算化
选修 32 2
奢侈品牌管理
选修 32 2
统计学
选修 48 3
统计分析软件
选修 16 1
组织行为学
选修 32 2
运营管理
选修 32 2
商务调查与分析
选修 32 2
商务预测原理
选修 32 2
人力资源管理概论
选修 32 2
课程名称
课程 学时 学分
属性
国际组织与国际制度
选修 48 3
非营利组织概论
选修 32 2
涉外组织行为与全球管理 选修 32 2
外交实务
选修 32 2
发展经济学
选修 32 2
国际战略学
选修 32 2
国际冲突与危机管理
选修 32 2
国际海关组织与公约协定 选修 32 2
经济学导论
选修 32 2
经济学原理（一）
大学基础英语 大学商务英语 (一) 大学商务英语 (二) 大学商务英语 (三) 基础英语口语 大学英语口语（一） 大学英语口语（二） 高级商务英语听说 商务英语写作 学术英语阅读与写作 英汉翻译 口译实践 英语演讲 英语语言学通论 欧美文化概论(英） 英语文学影视赏析 英美文学作品赏析 希腊神话与圣经故事 英语歌曲与文化（英） 欧美戏剧（英） 散文分析（英） 莎士比亚入门（英） 跨文化交际导论（英） 国际商务礼仪（英） 国际商业文化（英） 管理英语 法律英语 经贸英语
选修 32 2
国际贸易地理
选修 32 2
公共经济学
选修 32 2
金融市场学
选修 48 3
中央银行学
选修 32 2
税收理论与实务
选修 32 2
当代中国经济专题
开课学院 英语学院
体育部
体育部
子模 课程组
块 A类
数 学
B类
C类 其他
信 息 技 术 与 基 础
法
学
经
类
管
法
类
管 理 类
课程号
课程名称
MATA104 数学分析（一） MATA105 数学分析（二） CMP104 线性代数 CMP206 概率论与数理统计 MAT108 高等数学（一） MAT109 高等数学（二） MAT110 大学数学 CMP226 随机过程 CMP122 计算机应用基础 CMP135 商务数据处理与分析 CMP322 信息发布与网页设计 CMP136 C++程序设计 CMP137 Access 数据库应用软件 CMP244 R 语言 CMP245 Python 与大数据分析 CMP408 多媒体应用 CMP420 计算机网络与 Internet STA211 机器学习与人工智能 CMP207 经济分析软件 LAW117 法理学 LAW210 民法学 LAW245 行政法与行政诉讼法学 LAW246 中国经济法概论 LAW258 创业与法律 LAW328 证券法 LAW247 劳动法与社会保障法 LAW315 公司融资法 LAW346 公司法 LAW413 银行法 LAW407 国际商法 LAW309 婚姻继承法 LAW349 海商法 ACC212 财务会计 ADM427 公共管理学 CMP334 电子商务基础 CMP349 供应链管理与实践 SEC208 管理学原理 STA209 经济数学建模 EBU207 互联网金融
选修 48 3 3-4
选修 32 2
4
选修 32 2
5
选修 32 2 5-6
选修 32 2
7
选修 32 2 5-6
选修 32 2
4
选修 32 2 2-3
选修 32 2 2-3
英语学院
选修 32 2 2-3
选修 32 2
2
选修 32 2
2
选修 32 2
4
选修 32 2
5
选修 32 2
6
选修 32 2 4-5
管理科学
选修 48 3
领导科学
选修 32 2
数据仓库与数据挖掘
选修 32 2
海关通关实务
选修 32 2
员工福利计划
选修 32 2
国际物流规则
选修 32 2
国际企业管理
选修 32 2
全球营销
选修 32 2
企业财务报表分析
选修 32 2
关税实务
选修 32 2
项目管理
选修 32 2
战略管理
选修 32 2
公司治理
子模 课程组
块
国 际 组 织
经
管
法
类
（
续
）
经
济
类
课程号
PLS242 ADM221 ADM381 PLS244 PLS304 PLS310 PLS336 CUA405 ECON108 ECON101 ECON112 CUR201 CUR328 ECON201 ECON202
ECON113
FIN207 INS208 INS222 STA207 IFI223 ITL201 ADM428 CUR209 CUR305 CUR431 ECON211 ECON214 FIN204 IFI212 INS324 INS327 ITR206 ECON301 IFI416 INS203 ADM219 FIN408 HUM207 INS6364
轮滑初级 篮球初级 排球初级 乒乓球 健美操 游泳初级 健美 棒/垒球 网球 武术 足球初级 体育舞蹈 羽毛球 形体礼仪 定向越野 女子防身制敌术 拓展训练 花式毽绳 轮滑球 击剑（初级） 啦啦操 高尔夫球基础 健身瑜伽 体育舞蹈（国标） 特色武术（初级） 武术（中级）表演 羽毛球（中级） 游泳中级 篮球中级 排球中级 足球中级 轮滑中级 特色武术（中级） 乒乓球中级 网球中级 暑期学校体育专项课程