综合实践课崂山茶——茶艺
粤教版小学六年级上册综合实践活动课一 茶艺
2. 茶艺的分类和特点
茶艺的特点
1. 仪式感 茶艺是一种具有仪式感的表演艺术。在茶艺表演中，每个动作和环节都 有严格的规定和流程，需要按照特定的步骤进行。茶艺师通过仪式感的 表演，向观众展示茶的品质和文化内涵。 2. 技巧性 茶艺需要茶艺师具备一定的技巧和经验。茶艺师需要掌握泡茶、品茶、 斟茶等一系列动作的技巧，以及对茶叶的了解和掌握。只有掌握了这些 技巧，才能够将茶艺表演得流畅自然。 3. 互动性 茶艺不仅仅是一种表演，还是一种与观众互动的方式。茶艺师在表演过 程中，会与观众进行交流和互动，向观众介绍茶的种类、品质和文化背 景。通过互动，茶艺师能够更好地传递茶的魅力和文化内涵。 以上是茶艺的分类和特点，通过学习茶艺，不仅可以欣赏到精湛的技艺 和独特的仪式感，还能够领略茶的文化魅力和人文内涵。茶艺是一门综 合性的实践活动课程，通过参与茶艺的学习和实践，可以提高学生的动 手能力和综合素质。
茶壶的选择和使用
茶壶是泡茶的主要工具，选择合适的茶壶对于 茶艺的实践非常重要。茶壶的材质可以影响茶 的味道，常见的材质有紫砂、陶瓷和玻璃。茶 壶的大小和形状也会影响泡茶的效果，需要根 据泡茶的种类和个人喜好进行选择和使用。
3. 茶艺的工具和器具
茶杯的特点和使用技巧
茶杯是品茶时用来盛放茶汤的器具，不同种类 的茶杯有不同的特点。如紫砂杯可以保持茶汤 的温度稳定，玻璃杯可以观察茶汤的变化。在 使用茶杯时，需要注意杯子的清洁和温度控制 ，以保证品茶的质量和口感。
PART 4
茶艺的学习方法和 技巧
茶艺的学习方法和技巧
观摩学习 实践练习 寻找导师
茶艺的学习方法和技巧
观摩学习
可以通过观看茶艺师傅的表演或者视频学习茶 艺的基本动作和技巧，注意观察他们的手势、 姿势和流程，然后模仿练习。
粤教版小学六年级上册综合实践活动 第一课 茶艺
02 二、 茶艺的分类与特点
二、 茶艺的分类与特点
茶艺的分类
茶艺的特点
二、 茶艺的分类与特点
茶艺的分类
1. 国内茶艺：国内茶艺主要包括禅茶、宫廷茶、民 间茶等多种形式。禅茶强调的是内心的宁静和平和 ，宫廷茶则讲究华丽和繁复的仪式，民间茶则更注 重的是朴实和自然。 2. 国外茶艺：国外茶艺主要有英式下午茶、日本茶 道、韩国茶道等。英式下午茶讲究的是优雅和精致 ，日本茶道追求的是简约和自然，韩国茶道则注重 的是与他人交流与互动。
一、 茶的起源与发展
茶的种植与采摘
茶树主要分布在中国南方的山区，包括云南、福建 、安徽、浙江等地。茶树的种植需要适宜的气候和 土壤条件，同时需要经过精心的管理和照料。茶叶 的采摘一般在春季进行，采摘时要选择嫩叶，保证 茶叶的质量。
一、 茶的起源与发展
茶的制作过程
茶叶的制作过程主要包括采摘、杀青、揉捻、发酵、烘干 等环节。采摘后的茶叶要经过杀青，即用高温迅速烘干， 阻止茶叶内部的酶活性，保持茶叶的绿色。接着，茶叶要 经过揉捻，使茶叶的细胞破裂，释放茶叶的香气和味道。 然后，茶叶要进行发酵，根据不同种类的茶叶，发酵的时 间和方法也会有所不同。最后，茶叶要经过烘干，使茶叶 水分蒸发，保持茶叶的干燥和保存。 以上是茶的起源与发展的三个要点，涵盖了茶的起源、种 植与采摘、制作过程等内容。茶的起源与发展是了解茶文 化的重要基础，对于学习茶艺有着重要的参考价值。
03 三、 茶艺的传承与发展
三、 茶艺的传承与发展
传统茶艺的特点
茶艺的现代创新
茶艺的传承与教育
三、 茶艺的传承与发展
传统茶艺的特点
传统茶艺是中国古老的文化遗产之一，它注重礼仪 、注重品味和注重仪式感。茶艺师通过独特的动作 、技巧和姿势，将热水冲泡成香气四溢的茶，展示 出茶的美感和品质。茶艺的传统特点包括茶具的精 致和独特设计、茶道的讲究和茶席的布置，以及茶 艺师的专业技能和沉静的氛围。
茶艺教案综合实践课程
茶艺教案综合实践课程一、教学内容本节课选自《茶艺文化》教材第五章“茶的冲泡技艺与品鉴”，内容详细包括茶的种类、茶叶的选购与保存、泡茶用水及温度的选择、不同茶类的冲泡方法、品茶的基本步骤和礼仪。
二、教学目标1. 让学生了解我国茶文化的起源、发展及各类茶叶的特点，增强对传统文化的认识和热爱。
2. 培养学生掌握茶叶选购、保存、冲泡和品鉴的基本技能，提高生活品质。
3. 培养学生的观察、思考、动手实践和创新能力，提高综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：茶叶的选购与保存、不同茶类的冲泡方法。
教学重点：茶的冲泡技艺与品鉴。
四、教具与学具准备教具：茶叶样品、茶具、热水壶、计时器、品茶杯等。
学具：笔记本、笔、茶叶、茶具等。
五、教学过程1. 导入：通过讲解茶文化的起源、发展，引发学生对茶艺的兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍茶叶的种类及特点。
（2）讲解茶叶的选购与保存方法。
（3）介绍泡茶用水及温度的选择。
（4）讲解不同茶类的冲泡方法。
（5）介绍品茶的基本步骤和礼仪。
3. 实践操作：（1）分组进行茶叶选购、保存实践。
（2）分组进行不同茶类的冲泡实践。
（3）学生互相品鉴，交流心得。
4. 例题讲解：（2）红茶的冲泡水温是多少？（3）如何品鉴一款茶叶？5. 随堂练习：（1）选购茶叶并分享选购心得。
（2）分组进行茶叶冲泡实践，互相品鉴。
六、板书设计1. 茶的种类及特点2. 茶叶的选购与保存3. 泡茶用水及温度的选择4. 不同茶类的冲泡方法5. 品茶的基本步骤和礼仪七、作业设计茶艺，指的是泡茶、品茶的一系列技艺。
在我国，茶艺有着悠久的历史，是中华民族传统文化的重要组成部分。
通过学习茶艺，我们了解了茶叶的种类、选购、保存、冲泡和品鉴等方面的知识。
这不仅有助于提高我们的生活品质，还能让我们更好地传承和弘扬传统文化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让学生更好地掌握了茶艺知识，提高了学生的动手能力和创新能力。
2. 拓展延伸：（1）了解茶道的历史，感受茶文化的魅力。
崂山茶加工工艺研究
崂山茶加工工艺研究崂山茶是中国著名的绿茶之一，其生产加工需要遵循一定的工艺流程，以保证茶叶的质量和口感。
本文将介绍崂山茶的加工工艺研究。
一、崂山茶介绍崂山茶产自山东省青岛市崂山区，盛产于崂山群峰区、梅岭山、泰山北麓等地。
其外形细嫩匀针，滋味鲜爽芳香，汤色翠绿明亮，耐泡性好，为中国十大名茶之一。
1. 摘采：崂山茶采用“两拍一割”方式进行采摘，即第一次拍落避免老叶，第二次拍落选取嫩芽，高出掐落突出篮型，即摘取“二叶一心”。
摘取后即刻用纱布包裹保鲜，避免叶子受伤。
2. 调制：还原茶叶的水分，崂山茶采用自然晾放，放在凉爽通风的地方晾凉2~3小时，使其充分吸收空气和太阳光。
晾凉后，将茶叶进行初制加工，其中主要包括揉捻、杀青、晒青三个步骤。
3. 揉捻：主要作用是使茶叶掉出汁液，促进气味分析物的释放，增强茶叶的香气和风味。
揉捻时要掌握好揉捻时间和力度，一般时间为20~25分钟，力度要轻、均匀。
4. 杀青：即用高温蒸汽或烘焙等方式使茶叶失去水分，停止茶叶内部酶活性，防止发酵。
杀青时间一般为15~20分钟，杀青温度一般在85~95℃之间。
5. 晒青：即将杀青后的茶叶摊放在大篮子中，进行晒干，使其失去一定的水分和气味分析物。
晒青时间一般为8~10小时，适当地搅拌可以让茶叶更加均匀。
6. 细制：经过初制后的茶叶需要进行细制，包括分级、领芽、杀青、再揉捻、烘干、手选等步骤。
分级主要是根据茶叶的大小、形状、成色等进行分级，领芽则是将茶叶中的嫩芽鲜艳、茸毛明显的部分筛选出来，单独制作，使口感更加细腻。
杀青、再揉捻等步骤细化初制的工艺，烘干后需要采用自然陈化的方式让茶叶在低温下慢慢吸收空气中的水分和氧气，更有利于茶叶的保存和口感。
三、结论崂山茶的加工工艺需要遵循严格的流程，从采摘到最终制成茶叶，每个步骤都需要掌握好时间、温度、湿度等参数。
只有采用科学的工艺，才能制成优质的茶叶。
茶艺教案综合实践课程
一、课程名称茶艺综合实践课程二、课程目标1. 让学生了解中国茶文化的历史、起源、发展及茶的种类、产地、特点等基本知识。
2. 培养学生对茶艺的兴趣，提高学生的审美情趣和艺术素养。
3. 培养学生动手实践能力，学习茶艺的基本操作技巧。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
三、课程内容1. 中国茶文化概述2. 茶的种类及特点3. 茶具的认识与使用4. 茶艺的基本操作技巧5. 茶艺表演与礼仪6. 茶与健康四、教学过程（一）导入1. 教师通过讲述茶文化的历史故事，激发学生对茶艺的兴趣。
2. 学生分享自己对中国茶文化的了解和看法。
（二）中国茶文化概述1. 教师讲解中国茶文化的起源、发展历程及茶的种类。
2. 学生通过查阅资料，了解茶文化在各个朝代的演变。
（三）茶的种类及特点1. 教师介绍绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶、黑茶等茶类的基本特点。
2. 学生通过观察、品尝，区分不同茶类的口感和香气。
（四）茶具的认识与使用1. 教师讲解茶具的种类、材质、用途等知识。
2. 学生分组进行茶具的认识与使用实践。
（五）茶艺的基本操作技巧1. 教师演示泡茶的基本步骤，包括洗茶、注水、出汤、品茶等。
2. 学生跟随教师学习泡茶的基本技巧，并进行实践。
（六）茶艺表演与礼仪1. 教师讲解茶艺表演的礼仪和注意事项。
2. 学生分组进行茶艺表演，展示所学茶艺。
（七）茶与健康1. 教师讲解茶叶的营养成分及茶对人体的益处。
2. 学生分享自己对茶与健康关系的认识。
五、课程评价1. 学生对茶文化的了解程度。
2. 学生对茶艺操作技巧的掌握程度。
3. 学生在茶艺表演中的表现。
4. 学生对茶与健康关系的认识。
六、教学反思1. 教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。
2. 教学内容应丰富多样，让学生在轻松愉快的氛围中学习茶艺。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。
4. 教学过程中，注重培养学生的团队协作精神和沟通能力。
小学综合实践活动《茶艺》优秀教案
山东科技版六年级综合实践活动下册《茶艺》教学设计一、主题内容分析中国是茶的故乡，是世界茶叶的发源地。
是茶历史最悠久，茶文化最深厚，茶资源最丰富的国家。
我们需要让世界了解中国，可现在的青少年又很少与茶接触，有必要在学校里进行发扬民族优秀的茶文化教育，让更多的学生了解茶，喜欢茶。
因此，编创了茶艺教材，开设了茶艺课。
在茶艺的课堂上，学生是学习的主体，体现了学生学习的主动性、实践性和创造性，为学生营造一个开放轻松的学习环境，让学生大胆实践。
在茶艺课程的教学过程中，能用直观演示法以视觉的冲击激发学生的学习兴趣，促进学生的自主探究与合作交流，通过教学上的点滴细节使“以学生发展为本”的课程目标真正落实到位二、主题教学目标知识与技能：通过本课教学对茶叶等方面的探究，激发学生问题意识，培养学生收集处理信息的能力。
过程与方法: 通过体验冲泡茶叶的方法，体会劳动的快乐，提高动手实践能力，加深对我国茶文化的了解。
情感与价值观：通过学习增强学生的设计意识，动手能力，使学生更加热爱生活、关注生活。
三、主题教学策略分析培养学生自主探究的学习方式，创设一种适合激发学生兴趣和自我发展的开放性学习情境，为学生提供一个多渠道获取知识，并将学到的知识综合应用于实践的机会，是研究性学习的理念。
“茶艺”这一主题以“茶”为载体，通过识茶、泡茶等活动，激发学生观察生活、发现与探究问题的兴趣，引导学生主动地开展研究性学习活动，让学生在体验和创造中学习，培养和开发学生多方面的智慧潜能。
活动1 走进茶艺一、教材分析中国是最早发现并利用茶的国家。
走进茶艺，加深对茶的了解，对于拓展学生的知识面、提高学生的问题探究能力具有十分重要的意义。
中国茶文化有着悠久的历史。
中国茶文化是中国制茶、饮茶的文化。
作为开门七件事（柴米油盐酱醋茶）之一，饮茶在古代中国是非常普遍的。
可是在世界上有许多茶文化，这些茶文化与中国的茶文化有些相近，通过这篇研究，我们将了解茶作为一种文化的独特魅力。
六年级综合实践活动《茶艺》教案
六年级综合实践活动《茶艺》教案教材分析：《茶艺》是六年级下册综合实践活动课的一个主题。
“茶艺”这一主题，以“茶”为载体，通过识茶、泡茶、饮茶等活动，激发学生观察生活、发现与探究问题的兴趣，引导学生主动地开展研究性学习活动，让学生在体验和创造中学习，培养和开发学生多方面的智慧潜能。
“实践与探究”环节安排了“走进茶叶”“健康饮茶”“学会沏茶”3个活动，让学生认识常见茶叶，了解人们的饮茶习惯，掌握沏茶的一般方法和技巧，加深学生对茶的了解和认识。
通过这些活动，提高学生的认识，加深学生对我国悠久茶文化历史的了解。
学情分析：六年级的学生已经具备了查阅资料、收集整理以及动手实践的能力，通过开展一系列的研究活动和体验活动，提高学生关注生活意识，激发学生的研究兴趣。
通过简单地操作实践，培养学生的动手实践能力，获得问题探究的初步经验。
教学目标：1.知识与技能目标：知道茶叶的种类、饮茶的好处，激发学生问题意识，培养学生收集处理信息的能力以及提高动手实践能力。
2.过程与方法目标：继续通过查阅资料、方案设计、实践探究、总结交流等活动，激发学生对茶的研究兴趣，逐步形成一种积极的、主动的学习方式。
3.情感态度与价值观目标：通过本课的学习，继续感受茶文化的魅力，加深对我国茶文化的了解。
教学重点：认识几种常见的茶叶的种类、健康饮茶的方法。
教学难点：感受茶叶的悠久历史，探究饮茶的方法。
教学方法：课件演示和学生探究相结合。
充分尊重学生已有的经验，引发学生的活动和探究欲望。
学习方法：自主探究与小组合作相结合。
教学环境：综合实践活动教室教师准备：多媒体课件、活动探究表格、常见的几种茶叶、玻璃杯、开水。
学生准备：认真填写记录表、将资料进行整理。
教学过程：一、创设情境，导入新课学习指导语：中国是最早发现并利用茶叶的国家，茶叶主要产自我国的南方地区，茶叶的品种有很多，不同的茶叶有不同的特点，今天这节课就让我们一起体会中国悠久的茶文化。
1.播放课件一：茶农采茶的场面。
崂山茶艺礼俗
崂山茶艺礼俗在崂山啊，这茶艺可不仅仅是泡个茶那么简单。
从客人进门的那一刻起，就像是进入了一个充满茶香和热情的小世界。
主人家一看到有客人来，那脸上的笑容就像盛开的花儿一样，忙不迭地把客人迎到茶桌前。
这茶桌也有讲究呢。
桌子擦得干干净净，茶具摆放得整整齐齐。
崂山的茶，那可是宝贝，所以茶具也都像是被赋予了生命一样，透着股子灵性。
主人拿起茶叶罐的时候，就像捧着一个装满宝贝的小匣子，轻轻打开，那股茶香就迫不及待地钻了出来。
泡茶的时候呀，那动作就像是在跳舞。
水烧开了，咕噜咕噜地响着，像是在欢快地唱歌。
主人把热水倒入茶壶里先烫一遍壶，这就像是给茶壶洗个热水澡，让它舒舒服服地迎接茶叶。
然后抓一小把茶叶放进壶里，那茶叶落入壶中的声音，就像小精灵在蹦跶。
再慢慢地倒入热水，看着茶叶在水中翻滚舒展，就像在水里嬉戏的小娃娃。
这时候啊，客人可不能干坐着。
主人会热情地和客人聊天，讲讲这崂山茶的故事。
什么这片茶园的茶叶是被山上的仙气熏陶着长大的啦，又或者是这茶曾经被哪位名人称赞过之类的。
客人呢，就津津有味地听着，时不时插几句嘴，大家笑得那叫一个开心。
等到茶泡好了，主人倒茶的姿势也是很有门道的。
茶缓缓地流入茶杯，不多不少，刚刚好。
然后主人双手把茶杯端到客人面前，就像在呈上一份珍贵的礼物。
客人呢，要双手接过茶杯，轻轻抿一口。
这一口下去啊，那茶香就在嘴里散开了，从舌尖一直蔓延到喉咙，再到心里。
感觉就像被崂山的清新空气给洗礼了一遍似的。
在崂山，这茶艺礼俗可不仅仅是喝茶，更是一种人与人之间的情感交流。
大家围坐在茶桌旁，分享着茶香，分享着故事，分享着欢笑。
就算是有什么烦恼，在这茶香缭绕的氛围里，也都被抛到九霄云外去了。
这崂山的茶艺礼俗啊，就像一条温暖的纽带，把大家的心都紧紧地连在了一起。
而且啊，这茶艺礼俗也没有那么多刻板的规矩。
大家都是以茶会友，随性自然。
不管是老朋友还是新朋友，在这茶的世界里，都能找到共同的话题，都能感受到那种浓浓的人情味。
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崂山茶——茶艺
场景：家中
生1：我昨天上网看到一则消息。
说是第四届崂山茶节要举行茶艺小姐大赛。
生2：嗨！早着呢！这第四届崂山茶节可是明年春天的事。
生3：你们不会有非份之想吧！就凭你们也能胜任茶艺小姐，真是开玩笑。
生1：人不可貌相，海水不可斗量。
今年冬天的预选赛不信你们就等着瞧好吧。
生2：这功夫可不是吹出来的。
就你们几个连崂山茶的种类都分不清，有什么保健作用更是天方夜谭。
记住“谦虚使人进步”
生4：包含红茶、绿茶、黄茶、黑茶、白茶、青茶。
包括北崂茶厂的北崂春毫、翠峰、绿峰、崂山春毫；万里江茶业公司的北方乌龙茶；崂峰苑茶场的春露、白毫；胶南旺源春茶厂的陆旺香兰；佰鼎春茶场的佰鼎金勾、鹦舌；万来客生态公司的天籁馨；桃花涧农庄公司的涧螺；北龙口茶场的龙口大白毫；胶南海青海北春茶厂的海北春；瑞源生态科技开发公司的赢峰绿茶；晓阳工贸公司的崂山金螺；云头崮茶业公司的老爷茶；凉泉生态公司的扁茶；胶南海青雪峰茶厂的钰雪寻梅；少海茶叶公司的少海咏春；云峰茶业公司的崂池；天祥源名茶基地的铁将军、香雪龙、翠眉；保健作用：
茶有刺激中枢神经，振神经的作用，每当人们工作困倦，沉沉欲睡，精神萎靡，思维闭塞得时候，饮茶一杯可使人精神焕发，头脑清新，茅塞顿开，思维宽广。
茶的提神疗烦，解热止渴，消食除腻，杀菌消炎，防龋固齿，减肥健美，和胃利尿，明目清心，解烟醒酒，降压除脂，减轻癌变，增加血管壁弹性，防原子辐射伤害等功效，在当今饮料之中无有能和他相比的。
生：茶艺小姐不就是给人泡茶的吗？我也会泡。
把茶具洗干净，放入茶叶，倒进沸水，焖上三分钟，倒入杯中不就可以喝了吗。
生1：这你可就是外行。
今天我们以崂山绿茶为例，给你们表演一下崂山茶的冲泡方法。
绿茶在色香味上讲求嫩绿明亮、清香、醇爽。
他不经发酵，保持茶叶本身的鲜嫩，冲泡时略有偏差，易使茶叶泡老闷熟，茶汤黯淡香气钝浊。
没有多次的实践，恐怕难以泡好一杯绿茶。
二、学习泡茶的方法
过渡：喝茶人人都会，但要冲泡得好，并非易事。
茶的冲泡大有学问，重点在于依据各类茶的品质特点选择好泡茶用水和泡茶器皿，掌握科学的冲泡技术。
同样品级的茶叶，如对水的选择恰当，冲泡技术得法，能泡出最好的茶汤，反之好茶也泡不出好味道。
崂山茶的泡制过程主要有:烫壶、放茶、洗茶、泡茶、倒茶和品茶等。
（一）、洗杯。
烫杯：第一步均需烫杯，以利茶叶色香味的发挥。
将温水均匀倒在杯上，用茶镊夹出茶杯，放在托盘上。
（将剩余杯子放到一边）
首先是“温壶烫杯”。
（两把紫砂壶都倒上水，同时将两壶水均匀倒在摆好的茶杯上）这样使壶与杯同时吸收水温3—5度，使稍后泡出的茶汤不易冷却，茶香不易散发。
二、泡茶。
泡茶如何冲泡崂山茶?好茶还需好水。
只有拿崂山水来冲泡,才能“逼”出崂山茶特有的味道。
用70—80℃纯正的崂山泉水泡制崂山茶,能最佳体验崂山茶的口感，达到理想效果。
.
因为今天我们泡的是功夫茶，即冲即饮。
用的时间短，所以茶的用量稍微多一点，您在家中就不需要放这么多。
（用茶铲将茶叶铲到壶中，乌龙入宫。
）
1、洗茶。
泡茶的第一道水通常是不喝的，用来洗茶。
因为茶叶在采摘和加工的过程中难免有灰尘和杂质的介入，这样做是讲卫生，将洗茶的水倒在另一把紫砂壶上以便养壶。
2、冲茶。
冲茶讲究悬壶对准，高冲低斟，称为高山流水。
用壶盖把浮上来的泡沫轻轻抹去，这叫春风拂面。
盖上盖子，过关斩将。
在壶外浇淋一层沸水，壶外追香。
（等壶表面的水干了以后才能喝茶）
刚泡出来的茶是不能喝的，因为茶叶上下浓淡度是不均匀的，所以我们要准备一把空壶和一个茶滤，用它来过滤茶渣，综合茶汤，使茶的浓淡度达到均匀一致，这个步骤在茶道中称作玉液回宫。
（琼浆玉液重返宫廷）
3、分茶。
分为四部：
第一步是韩信点兵，多多益善。
（每个杯中只倒一点点）
第二步是关公巡成。
（每个杯中巡视一圈）
第三步是凤凰三点头。
（表示对客人的尊敬）
第四步是游山玩水。
（你们是远道而来的客人，借此机会希望你们玩儿的开心，游地尽兴，一路平安。
）
4、品茶。
因为品字有三个口组成，所以这杯茶要分三口喝完。
用食指和拇指夹住杯子，用中指顶杯，这叫“三龙护顶”。
另外两个指头收回，叫做“龙尾回收”。
女士可以翘起兰花指。
（左手食指对准右手中指，一闻其香，二观其色，三品其味。
）
一、演示
二、表演
生2：看来泡茶叶难不倒你们，假如让你们利用诗词来夸一夸崂山茶，这下总有点难度吧？
生背古诗。
生2：佩服佩服。
我心服口服。
你们不愧是崂山人。
生：我们不但是崂山人，而且我们学校给我们编织了校本教材。
——走进崂山茶乡。
我们的知识都是课堂上学来的。
生2：我看你们大有希望，我也会大力支持你们，在网上投你们一票。