方山二中政治导学案17
合集下载
二中政治男生、女生导学案模板
④是人走向成熟过程中自然产生的情感
⑤是需要理智对待的感情
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤
3.张哲在班上学习成绩不错，但无论怎么努力，他的英语总赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力，这说明（）
A.女生的想象力比男生丰富
B.女生的语言表达能力强
C.女生比男生爱动脑子
D.女生比男生聪明
4.关于男女同学之间的交往，下列说法不正确的是（）
定边二中八年级政治科导学案（总第10课时）
主备人党巧珍备课组审核政史地
课题：男生女生
备注
备注
一、学习目标
1.能够有分寸进行异性同学之间的交往。
2.辨别男女生之间的正常交往和早恋，提高异性交往中自我保护能力。
二、学习过程及内容
【温故知新】
1.友谊的作用是什么？
2.交友的原则有哪些？
【导学释疑】
要求：全面阅读课本，把重点内容在课本上划出，标记出来，读熟。
A.可以促进身心健康发展
B.可以淡化性别意识
C.可以锻炼交往能力，完善自己个性
D.有助于相互取长补短
5.在男女同学的交往过程中，我们应该（）
A.要学会尊重和无原则的迁就对方
B.要按照自己的意愿，选择交往的场合、方式、时间和频率
C.在交往中，要学习对方的长处，锻炼交往的能力
D.不用在意别人的看法，想怎么做就怎么做
④青少年身心将康发展
A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④
【拓展延伸】
刚上八年级的小雯悄悄地喜欢上了邻班的一个男生。那男孩儿的笑容、眼神，还有男孩儿运动时的矫健身姿，都令她陶醉。一想起他，小雯既感到甜蜜又感到自责。
小雯的想法正常吗？她该如何正确处理这份感情呢？
三、课后反思
⑤是需要理智对待的感情
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤
3.张哲在班上学习成绩不错，但无论怎么努力，他的英语总赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力，这说明（）
A.女生的想象力比男生丰富
B.女生的语言表达能力强
C.女生比男生爱动脑子
D.女生比男生聪明
4.关于男女同学之间的交往，下列说法不正确的是（）
定边二中八年级政治科导学案（总第10课时）
主备人党巧珍备课组审核政史地
课题：男生女生
备注
备注
一、学习目标
1.能够有分寸进行异性同学之间的交往。
2.辨别男女生之间的正常交往和早恋，提高异性交往中自我保护能力。
二、学习过程及内容
【温故知新】
1.友谊的作用是什么？
2.交友的原则有哪些？
【导学释疑】
要求：全面阅读课本，把重点内容在课本上划出，标记出来，读熟。
A.可以促进身心健康发展
B.可以淡化性别意识
C.可以锻炼交往能力，完善自己个性
D.有助于相互取长补短
5.在男女同学的交往过程中，我们应该（）
A.要学会尊重和无原则的迁就对方
B.要按照自己的意愿，选择交往的场合、方式、时间和频率
C.在交往中，要学习对方的长处，锻炼交往的能力
D.不用在意别人的看法，想怎么做就怎么做
④青少年身心将康发展
A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④
【拓展延伸】
刚上八年级的小雯悄悄地喜欢上了邻班的一个男生。那男孩儿的笑容、眼神，还有男孩儿运动时的矫健身姿，都令她陶醉。一想起他，小雯既感到甜蜜又感到自责。
小雯的想法正常吗？她该如何正确处理这份感情呢？
三、课后反思
方山二中政治导学案8
①该公司行为违法吗？为什么？
②以下行为侵权吗?为什么？
A、用别人的照片当飞镖的靶子进行射击；B、影楼未经顾客同意将其照片作为店铺陈列品；
C、媒体对公众人物、特殊事件的当事人，如彩票中奖者，事故当事人进行采访、拍照；
D、警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片；
3秦哲凯答应了该公司的要求，行使了什么权利？具体包括哪些方面？
方山二中政治导学案8
八年级下册课型：新授页码：008
课题
肖像和姓名中的权利
问题
珍藏
二、姓名中的权利
1、什么是姓名权？姓名权包括哪些具体内容？
情境二：一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。寿生渐渐的长大，转眼来到了省城读中学，为了能培养他成材，父母亲倾注了所有的心血。寿生也很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异，在一次省奥数竞赛中还获得了一等奖。可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换姓。因为他父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。
A．荣誉权B．名誉权C．肖像权D．姓名权
方法
导引
目标
了解法律保护公民的肖像权。使学生关注自身、关注他人，拿起法律武器维护自身和他人的人格权利。
重点
侵害公民肖像的行为应承担相应的责任
方法导引
【自主学习】
1、一个具体的人两大外在标志，分别是[ ]和[ ]。
2、肖像是[ ]的再现。肖像的作用是[ ]。
3、肖像制作的方法有：[ ]。
问：①你认为寿生可以更改自己的姓名吗？他爸爸有权阻止吗？说说理由。
2、侵犯姓名权的行为、后果
情境三：在寿生的强烈要求下，终于改名为秦哲凯。16岁那年，他以优异的成绩考入了中国科技大学少年班物理专业。大四时，他申请美国明尼苏达大学继续深造。可他的同学马雷得知秦已被该大学录取后，抢先从信箱里窃取了秦的邀请信，同时以秦哲凯为名拒绝接受邀请，并推荐了他自己。
②以下行为侵权吗?为什么？
A、用别人的照片当飞镖的靶子进行射击；B、影楼未经顾客同意将其照片作为店铺陈列品；
C、媒体对公众人物、特殊事件的当事人，如彩票中奖者，事故当事人进行采访、拍照；
D、警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片；
3秦哲凯答应了该公司的要求，行使了什么权利？具体包括哪些方面？
方山二中政治导学案8
八年级下册课型：新授页码：008
课题
肖像和姓名中的权利
问题
珍藏
二、姓名中的权利
1、什么是姓名权？姓名权包括哪些具体内容？
情境二：一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。寿生渐渐的长大，转眼来到了省城读中学，为了能培养他成材，父母亲倾注了所有的心血。寿生也很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异，在一次省奥数竞赛中还获得了一等奖。可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换姓。因为他父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。
A．荣誉权B．名誉权C．肖像权D．姓名权
方法
导引
目标
了解法律保护公民的肖像权。使学生关注自身、关注他人，拿起法律武器维护自身和他人的人格权利。
重点
侵害公民肖像的行为应承担相应的责任
方法导引
【自主学习】
1、一个具体的人两大外在标志，分别是[ ]和[ ]。
2、肖像是[ ]的再现。肖像的作用是[ ]。
3、肖像制作的方法有：[ ]。
问：①你认为寿生可以更改自己的姓名吗？他爸爸有权阻止吗？说说理由。
2、侵犯姓名权的行为、后果
情境三：在寿生的强烈要求下，终于改名为秦哲凯。16岁那年，他以优异的成绩考入了中国科技大学少年班物理专业。大四时，他申请美国明尼苏达大学继续深造。可他的同学马雷得知秦已被该大学录取后，抢先从信箱里窃取了秦的邀请信，同时以秦哲凯为名拒绝接受邀请，并推荐了他自己。
初一第二学期政治学案
2.2—2.3自信是成功的基石唱响自信之歌一、学习目标1.知识与能力：理解自信与自负、自卑的区别，以及它们与成功之间的关系，提高辨别自负、自卑和自信的能力。
2.过程与方法：自主学习和小组合作，走出自信的误区，不自负，不自卑。
3.情感态度价值观：积极参与，形成积极向上、自信的生活态度。
二、学习过程：（一）、自学导航：1.古今中外的无数事实说明，许多失败都与或有关。
2. 就是成功之基。
这是因为，而良好的心理素质对一个人的成功时十分重要的。
3.自负和自卑是一对孪生子，二者都是以。
这种心态会使他们。
4.自负者之所以失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。
自负还会走向。
自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的，憎恨自己的，由此更强化了。
5.自信者具有、、的心理品质。
6.发现自己的，是自信的基础。
7. 是撑起信心的最重要支柱。
8.自信是准确的和客观的，永远是一种积极进取精神和科学的态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
9.如何寻找自己的优点和长处：发现自己的，是自信的。
我们在评价自己的时候可以采用的方法，寻找“”这样我们可能会意外的发现，自己原来有很多优点和长处。
10.做自信的中国人：①只有把与结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的。
一个人如果没有，他的自信就没有任何意义。
②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，，，绝不会做有损的事。
（二）能力提升：学生自读教材，归纳总结主要知识点（注意语言表述的准确性）4.自卑者与自负者各自的表现？5.为什么自信有助于成功？6.如何增强信心和实力？7.如何树立自信？8.如何做一个自信的中国人？（三）落实反馈：自主检测：单选题：1.第19届“中国十大杰出青年”大众汽车有限公司焊装车间工长王洪军始终认为：“德国人能干的，我们中国人照样能干好！”就是凭着这股“倔劲”，不怕脏，不怕累，更不怕失败，他终于开创轿车修复新工艺，赢得了中外专家的高度赞誉。
方山二中政治导学案7
3．( )是将人区别开来的文字符号，是每个人人格的基本标志。
A.名誉B．姓名C．学历D．肖像
4．侵害公民姓名权的具体表现是( )①盗用他人姓名②冒用他人姓名③给他人起外号④阻碍未成年子女更改姓名A.①②D．③④C．②③D．①④
5．张祥是八年级(4)班学生，经常迟到早退，他在学校设立的考勤记录卡上从来不写真实姓名和班级，有时填写“七年级(8)班陆某”，有时填写“八年级(1)班李某”。张祥同学的行为侵犯了陆某、李某的( ) A.．荣誉权B．名誉权C．隐私权D．姓名权
9．下列行为中合法的是( )
A．老师要求多次迟到的小刚在同学面前承认自己走路比乌龟爬得还要慢
B．杂志编辑在征得小立的同意下，把小立的相片刊登于封面，并支付相应的报酬
C．警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片D．年满18周岁后，牛平更改个人姓名
辨析10.我国公民都有权自主决定自己起什么名字，有权自主依法规定变更姓名。
活动三教材第42页“丽丽的故事”
活动四教材第43页“永明的故事”
活动五教材第教材第44页“王芳的故事”
【学习小结】侵害肖像权的形式及后果：侵犯姓名权及后果
；
；
4.盗用他人姓名是只指未经他人，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当利益。冒用他人姓名是指使用他人的，冒充他人进行活动，以达到某种目的。（侵犯姓名权一般表现干涉他人使用姓名权｛决定、使用、变更｝、盗用、冒用）
活动一教材第41页“小红的故事”
活动二列举恶意丑化和擅自使用他人肖像的行为及危害
方山二中政治导学案7
八年级下册课型：新授页码：007
课题
人人享有人格尊严权
问题
珍藏
达标检测】单选1．小马为了表示对你的不满，当着你和其他同学的面，撕毁你的照片，并扔在地上乱踩。小马的行为( )
A.名誉B．姓名C．学历D．肖像
4．侵害公民姓名权的具体表现是( )①盗用他人姓名②冒用他人姓名③给他人起外号④阻碍未成年子女更改姓名A.①②D．③④C．②③D．①④
5．张祥是八年级(4)班学生，经常迟到早退，他在学校设立的考勤记录卡上从来不写真实姓名和班级，有时填写“七年级(8)班陆某”，有时填写“八年级(1)班李某”。张祥同学的行为侵犯了陆某、李某的( ) A.．荣誉权B．名誉权C．隐私权D．姓名权
9．下列行为中合法的是( )
A．老师要求多次迟到的小刚在同学面前承认自己走路比乌龟爬得还要慢
B．杂志编辑在征得小立的同意下，把小立的相片刊登于封面，并支付相应的报酬
C．警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片D．年满18周岁后，牛平更改个人姓名
辨析10.我国公民都有权自主决定自己起什么名字，有权自主依法规定变更姓名。
活动三教材第42页“丽丽的故事”
活动四教材第43页“永明的故事”
活动五教材第教材第44页“王芳的故事”
【学习小结】侵害肖像权的形式及后果：侵犯姓名权及后果
；
；
4.盗用他人姓名是只指未经他人，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当利益。冒用他人姓名是指使用他人的，冒充他人进行活动，以达到某种目的。（侵犯姓名权一般表现干涉他人使用姓名权｛决定、使用、变更｝、盗用、冒用）
活动一教材第41页“小红的故事”
活动二列举恶意丑化和擅自使用他人肖像的行为及危害
方山二中政治导学案7
八年级下册课型：新授页码：007
课题
人人享有人格尊严权
问题
珍藏
达标检测】单选1．小马为了表示对你的不满，当着你和其他同学的面，撕毁你的照片，并扔在地上乱踩。小马的行为( )
方山二中政治导学案4
请从履行义务的角度对上述行为进行分析。
方法引导
目标
1、忠实履行义务的要求
2、明确履行法定义务和道德义务的重要意义
重点
方法引导
一、【自主学习，课前预习并完成】
1．我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会和进步的行为。
2．对法律所提倡的，我们要，这是忠实履行义务的重要体现。，是忠实履行公民义务的又一重要体现。
B．只要还给人家就行了，不用承担法律责任
C．还与不还别人无权干涉D.要承担刑事责任
7.下列属于我国公民应当履行的义务是( )
①依法服兵役②将拾到的物品归还他人③热爱本职工作,努力做好本职工作④赡养、扶助父母A.①②④B．②③④C．①②③④D．①②③
（二）、材料分析
1.有关媒体报道某歌星由于偷税、欠税数额巨大被判处有期徒刑，对此歌星的行为你是如何看待的？
2．为了拯救贫困学生钱某的生命，38名大学生站在合肥市街头，打出一条横幅“出租自己，拯救生命”，希望用自己的双手和所学的知识，为钱某筹集医疗费。在南来北往行人交织着怀疑和同情眼神的复杂目光中，他们依然坚定地站在寒风中，在4个小时里获捐款4637元。他们受到了社会的赞誉。
（1）为什么这些大学生受到了社会的赞誉？
（2）他们的行为受到法律强制了吗？这种义务和法定义务有哪些不同？
3．材料一：李文士一名出租车司机。他深切地感受到，出租车是城市流动的风景，于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士，美化新城市”的倡议。
材料二：一位市民向环保部门举报某化工厂偷偷排放未经处理的污水。
材料三：九年级（4）班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动。
方山二中政治导学案4
八年级下册课型页码001
课题
方法引导
目标
1、忠实履行义务的要求
2、明确履行法定义务和道德义务的重要意义
重点
方法引导
一、【自主学习，课前预习并完成】
1．我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会和进步的行为。
2．对法律所提倡的，我们要，这是忠实履行义务的重要体现。，是忠实履行公民义务的又一重要体现。
B．只要还给人家就行了，不用承担法律责任
C．还与不还别人无权干涉D.要承担刑事责任
7.下列属于我国公民应当履行的义务是( )
①依法服兵役②将拾到的物品归还他人③热爱本职工作,努力做好本职工作④赡养、扶助父母A.①②④B．②③④C．①②③④D．①②③
（二）、材料分析
1.有关媒体报道某歌星由于偷税、欠税数额巨大被判处有期徒刑，对此歌星的行为你是如何看待的？
2．为了拯救贫困学生钱某的生命，38名大学生站在合肥市街头，打出一条横幅“出租自己，拯救生命”，希望用自己的双手和所学的知识，为钱某筹集医疗费。在南来北往行人交织着怀疑和同情眼神的复杂目光中，他们依然坚定地站在寒风中，在4个小时里获捐款4637元。他们受到了社会的赞誉。
（1）为什么这些大学生受到了社会的赞誉？
（2）他们的行为受到法律强制了吗？这种义务和法定义务有哪些不同？
3．材料一：李文士一名出租车司机。他深切地感受到，出租车是城市流动的风景，于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士，美化新城市”的倡议。
材料二：一位市民向环保部门举报某化工厂偷偷排放未经处理的污水。
材料三：九年级（4）班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动。
方山二中政治导学案4
八年级下册课型页码001
课题
方山二中政治导学案13
3、公民的遗产继承可以分为和两种方式。继承优先于继承。
4、保护公民的继承权，是保护公民的的延伸和体现。
【学习过程】
环节一：阅读法律条文，预习新课
《中华人民共和国宪法》第十三条规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。
中国最高立法机关于2007年３月制定出台的《物权法》，自2007年１０月１日起实施。
王某上了火车后发现钱包不见了,经回忆,钱包可能丢在了出租车上,于是他根据票上的车号找到了李某,要求返还钱包中的5000元现金。
思考：李某该不该把钱还给王某？为什么？什么是公民合法的私有财产权？
感悟，升华学习目标【1】，师生总结，梳理出本节课知识框架
一、财产属于谁
（一）合法财产及其所有权
1．财产的归属
方法
导引
目标
知道法律保护公民合法的私有财产受财产和继承权；未成年人的财产继承权不受侵犯；了解维护公民的合法私有财产权和继承权的方法。
重点
公民合法私有财产所有权的保护
方法导引
基础达标：
1、财产是人们求生存、谋发展的物质和。公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有、、、和的权利。
2、公民的合法私有财产不受。对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护、国家还要依法予以。
方山二中政治学案13
八年级下册课型【新授】页码013
课题
问题珍藏
出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上，李某发现后，打开一看，内有5000元现金，此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助，李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。
4、保护公民的继承权，是保护公民的的延伸和体现。
【学习过程】
环节一：阅读法律条文，预习新课
《中华人民共和国宪法》第十三条规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。
中国最高立法机关于2007年３月制定出台的《物权法》，自2007年１０月１日起实施。
王某上了火车后发现钱包不见了,经回忆,钱包可能丢在了出租车上,于是他根据票上的车号找到了李某,要求返还钱包中的5000元现金。
思考：李某该不该把钱还给王某？为什么？什么是公民合法的私有财产权？
感悟，升华学习目标【1】，师生总结，梳理出本节课知识框架
一、财产属于谁
（一）合法财产及其所有权
1．财产的归属
方法
导引
目标
知道法律保护公民合法的私有财产受财产和继承权；未成年人的财产继承权不受侵犯；了解维护公民的合法私有财产权和继承权的方法。
重点
公民合法私有财产所有权的保护
方法导引
基础达标：
1、财产是人们求生存、谋发展的物质和。公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有、、、和的权利。
2、公民的合法私有财产不受。对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护、国家还要依法予以。
方山二中政治学案13
八年级下册课型【新授】页码013
课题
问题珍藏
出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上，李某发现后，打开一看，内有5000元现金，此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助，李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。
方山二中政治导学案11
方山二中政治导学案11八年级下册课型【新授】
页码011
课题知识助我成长问
题
珍
藏看着好朋友能背着书
包去上学，小燕心里
很难受。
今年2月16
号，也就是新学期开
学的第一天，小燕就
读的打工子弟学校 槐
房实验小学被丰台区
教委查封了，而小娟
随着实验小学搬迁到
了十几里外的大兴
县。
因为路途远，学
生们每天都要乘坐班
车去上学。
小燕姐弟
俩因为交不起每学期
增加的200元车费失学
在家。
姐姐小燕正在
读四年级，弟弟向阳
今年读二年级。
失学
以后，姐弟俩每天在
家坚持自学，按照课
文的要求写作业。
虽
然他们对课文的内容
似懂非懂，但他们仍
然读的非常认真。
热点辩论 ：少年失学
谁之过？
【归纳点拨】一、 知
识助我成长
1、教育为人的幸福生
活奠基
（1）教育的含义
（2）教育
方
法
导
引
目标知道受教育权受到侵犯
时采取各种合法方式予
以维护；明确履行受教
育义务的主要内容
重点学习中有苦更有
乐方法导引
【自主学习】1、教育的含义和作用分别是什么？
2、受教育权的含义是什么？
3、义务教育的含义及特征是什么？
【合作探究】1、材料一：大眼睛苏明娟的今昔对比。
材料二：在西北昏黄的天幕下，有这样一段学者和放羊娃的对话：
“你放羊做什么？”“挣钱”“挣钱做什么？”“娶媳妇”“娶媳妇做什么？”“生娃”“生娃做什么？”“放羊”。
苏明娟的故事。
方山二中政治导学案
说一说：
（1）小马买衣服是出于自愿吗？他当时的感受是什么？
（2）要避免这种情况，消费者应享有什么权利？
2、阅读案例，回答问题：案例：齐齐哈尔第二制药有限公司生产的“亮菌甲素”假药事件，截至2011年5月22日已造成9人死亡。目前，“齐二药”制售假药的成因已初步查明，涉及的相关药品得到了控制，受害病人正在积极救治当中，犯罪嫌疑人已被公安机关拘留。国家食品药品监管局将组织在全国范围内认真开展整顿和规范药品市场秩序专项行动。
2.当我们购买商品或享受服务时，我们便成了。
3.国际消费者联盟组织确定每年的3月15日为“日”。
4.消费者在整个社会生产过程中，充当和的角色。
5.我过于1985年建立了全国性的消费者组织。
6.我国保护消费者合法权益的法律是，该法规定消费者享有、，、、、、、等九项权利。
7.法律保障消费者的，我们作为消费者也要履行自己的，维护【】
，做、、的“上帝”。
二合作探究
我们都是消费者
1、消费方式有哪些？经营者与消费者的关系是怎样的？
2、消费者在消费活动中处于不利地位的原因有哪些？
消费者享有的权利？
3、消费者在社会生产过程中处于什么地位？保护消费者权益有什么意义？
4、消费者享有哪些权利？P90—91（九项）
5、维护消费者权益的法律？
6、消费者要依法履行什么义务？（怎样做一个文明的上帝？）P92
（1）案例侵犯了消费者的哪些权利？
（2）案例的现象任其发展会怎样？对制售假药的相关责任人的惩处有哪些重要意义？
3、刘某在一家超市购物，把选好的食品因不想要便随手扔在化妆品货架上；把不同等级的糖果随便掺在一起。这令营业员十分无奈。这就是“上帝”应有的样子吗？
请对刘某的行为加以评析。
（1）小马买衣服是出于自愿吗？他当时的感受是什么？
（2）要避免这种情况，消费者应享有什么权利？
2、阅读案例，回答问题：案例：齐齐哈尔第二制药有限公司生产的“亮菌甲素”假药事件，截至2011年5月22日已造成9人死亡。目前，“齐二药”制售假药的成因已初步查明，涉及的相关药品得到了控制，受害病人正在积极救治当中，犯罪嫌疑人已被公安机关拘留。国家食品药品监管局将组织在全国范围内认真开展整顿和规范药品市场秩序专项行动。
2.当我们购买商品或享受服务时，我们便成了。
3.国际消费者联盟组织确定每年的3月15日为“日”。
4.消费者在整个社会生产过程中，充当和的角色。
5.我过于1985年建立了全国性的消费者组织。
6.我国保护消费者合法权益的法律是，该法规定消费者享有、，、、、、、等九项权利。
7.法律保障消费者的，我们作为消费者也要履行自己的，维护【】
，做、、的“上帝”。
二合作探究
我们都是消费者
1、消费方式有哪些？经营者与消费者的关系是怎样的？
2、消费者在消费活动中处于不利地位的原因有哪些？
消费者享有的权利？
3、消费者在社会生产过程中处于什么地位？保护消费者权益有什么意义？
4、消费者享有哪些权利？P90—91（九项）
5、维护消费者权益的法律？
6、消费者要依法履行什么义务？（怎样做一个文明的上帝？）P92
（1）案例侵犯了消费者的哪些权利？
（2）案例的现象任其发展会怎样？对制售假药的相关责任人的惩处有哪些重要意义？
3、刘某在一家超市购物，把选好的食品因不想要便随手扔在化妆品货架上；把不同等级的糖果随便掺在一起。这令营业员十分无奈。这就是“上帝”应有的样子吗？
请对刘某的行为加以评析。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重点
维护消费者合法权益的途径
方法导引
一、自主学习，课前预习，认真完成下列各题
1．在现代社会，影响人们消费行为的因素是多方面的，这就要求我们拥有一双“慧眼”，即增强自己的能力和能力。
2．练就一双“慧眼”需要我们自身的努力。我们需要主动学习和掌握有关的知识，还需掌握有关的知识。
3．法律赋予我们消费者权利，我们自身也需要良好的意识和意识。
4．在交易过程中，我们要充分运用自己的知识和知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。
5．在侵权行为发生以后，我们应该勇敢地拿起武器，维护自己的合法权益。
二、分组讨论以下问题，课前展示在黑板上或口头表述
1.如何练就“慧眼”，与不法经营者进行斗争？
2.消费者维护自己合法权益的正当途径有哪些？
阅读上述材料，根据所学有关法律知识，请回答：
（1）我国消费者权益保护法规定，消费者依法享有哪些合法权益？
（2）如果你碰到材料中的情况，与店主又协商不通，你可以采取哪些方法来解决？（4分）
方法
导引
目标
①认识到消费者首先应该了解一些消费知识和法律知识，提高自己的素质，才可能增强消费时的自我保护能力。
②懂得自己的消费权利受到侵害应大胆地维权，并能运用各种方法，维护自己的合法权益。
A.工商管理部门是司法部门B.哄抬物价是违法行为
C.消费市场的竞争日益激烈D.消费者的合法权益受到法律保护
5.赵某从商场购买一台彩电，使用时间不长就发生了爆炸。经有关专家现场鉴定，是电视机自身质量问题引起的。在这种情况下赵某维权应采取的正确方式是（）
①与商场协商解决②到商场强行搬走一台价格相同的电视机③自认倒霉，重新购买④向人民法院起诉⑤请求消费者协会调解
知识链接：
材料一：学生列举生活中有哪些消费
材料二：学生相互介绍消费时的感受（尤其是受到欺骗的）
材料—91页材料
材料五：学生列举生活中遇到的有奖销售
材料六：课本96页材料
导学过程：
第一步：组长带领组员默读全文
第二步:组长带领组员找出预习题目
一框1、消费者2、为什么说消费者处于不利地位？3、消费者在社会生产过程中处于什么地位？保护消费者的权益有什么意义？4、消费者享有哪些权利？
A.①②④B.①④⑤C.①③⑤D.②④⑤
6.学生刘明在学校附近的小货亭内买了一支圆珠笔，因不能写字找到卖笔的老太太要求退换，遭到拒绝。于是他拨通12315热线电话，工商人员对此进行了检查，证实圆珠笔确有质量问题，当场责令店主退货，并对此进行警告。这说明（）
①良好的社会经济秩序要靠生产者、销售者、消费者共同维护
3.消费者在自身权益受到侵害时，可以（）
①与经营者协商解决②请求消费者协会调解③可以向人民法院提起诉讼④捣毁经营者经营场所A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.据报道，在防治“非典”蔓延期间，有的商店将一盒原价5元的板蓝根卖到30元，一瓶1.5元的白醋卖到10元。工商部门依法对这些商家进行了严肃处理。由此可见（）
方山二中政治导学案17
八年级下册课型【新授】页码017
课题
维护消费者权益
问题
珍藏
练习巩固
（一）单项选择
1.炼就一双“慧眼”需要我们（）
①增强自己的判断能力②学会进行比较，鉴别③看流动趋势④不盲目追随他人
A.①②③B.③④C.①③④D.①②④
2.中学生的社会阅历不够丰富，自己选择商品时应注意()
①需要主动学习和掌握有关消费的知识②学习相关法律和维权途径③和别人攀比，别人有什么我也要什么④多一些理性，少一些盲目A.①②③B.②③④C.②④D.①②④
②诚实信用是经济活动中必须遵守的基本准则
③人人都应依法维护自己的合法权益
④只要工商、技术监督部门行动起来，就能根除假冒伪劣现象
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
（二）材料分析
小宁为了暑假期间学习电脑，征得家长的同意后，花了近8000元钱购买了一台电脑。拿回家后发现主机已被启封过，一些零部件已被调换，显示屏上的机号与包装箱、说明书上的号码不符合。于是，他要求店主退货，但店主不同意。
二框：1、怎样炼就一双慧眼？2、维护权益的意识和途径
小结反思：能够自觉增强维护消费者权益的意识，运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。
维护消费者合法权益的途径
方法导引
一、自主学习，课前预习，认真完成下列各题
1．在现代社会，影响人们消费行为的因素是多方面的，这就要求我们拥有一双“慧眼”，即增强自己的能力和能力。
2．练就一双“慧眼”需要我们自身的努力。我们需要主动学习和掌握有关的知识，还需掌握有关的知识。
3．法律赋予我们消费者权利，我们自身也需要良好的意识和意识。
4．在交易过程中，我们要充分运用自己的知识和知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。
5．在侵权行为发生以后，我们应该勇敢地拿起武器，维护自己的合法权益。
二、分组讨论以下问题，课前展示在黑板上或口头表述
1.如何练就“慧眼”，与不法经营者进行斗争？
2.消费者维护自己合法权益的正当途径有哪些？
阅读上述材料，根据所学有关法律知识，请回答：
（1）我国消费者权益保护法规定，消费者依法享有哪些合法权益？
（2）如果你碰到材料中的情况，与店主又协商不通，你可以采取哪些方法来解决？（4分）
方法
导引
目标
①认识到消费者首先应该了解一些消费知识和法律知识，提高自己的素质，才可能增强消费时的自我保护能力。
②懂得自己的消费权利受到侵害应大胆地维权，并能运用各种方法，维护自己的合法权益。
A.工商管理部门是司法部门B.哄抬物价是违法行为
C.消费市场的竞争日益激烈D.消费者的合法权益受到法律保护
5.赵某从商场购买一台彩电，使用时间不长就发生了爆炸。经有关专家现场鉴定，是电视机自身质量问题引起的。在这种情况下赵某维权应采取的正确方式是（）
①与商场协商解决②到商场强行搬走一台价格相同的电视机③自认倒霉，重新购买④向人民法院起诉⑤请求消费者协会调解
知识链接：
材料一：学生列举生活中有哪些消费
材料二：学生相互介绍消费时的感受（尤其是受到欺骗的）
材料—91页材料
材料五：学生列举生活中遇到的有奖销售
材料六：课本96页材料
导学过程：
第一步：组长带领组员默读全文
第二步:组长带领组员找出预习题目
一框1、消费者2、为什么说消费者处于不利地位？3、消费者在社会生产过程中处于什么地位？保护消费者的权益有什么意义？4、消费者享有哪些权利？
A.①②④B.①④⑤C.①③⑤D.②④⑤
6.学生刘明在学校附近的小货亭内买了一支圆珠笔，因不能写字找到卖笔的老太太要求退换，遭到拒绝。于是他拨通12315热线电话，工商人员对此进行了检查，证实圆珠笔确有质量问题，当场责令店主退货，并对此进行警告。这说明（）
①良好的社会经济秩序要靠生产者、销售者、消费者共同维护
3.消费者在自身权益受到侵害时，可以（）
①与经营者协商解决②请求消费者协会调解③可以向人民法院提起诉讼④捣毁经营者经营场所A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.据报道，在防治“非典”蔓延期间，有的商店将一盒原价5元的板蓝根卖到30元，一瓶1.5元的白醋卖到10元。工商部门依法对这些商家进行了严肃处理。由此可见（）
方山二中政治导学案17
八年级下册课型【新授】页码017
课题
维护消费者权益
问题
珍藏
练习巩固
（一）单项选择
1.炼就一双“慧眼”需要我们（）
①增强自己的判断能力②学会进行比较，鉴别③看流动趋势④不盲目追随他人
A.①②③B.③④C.①③④D.①②④
2.中学生的社会阅历不够丰富，自己选择商品时应注意()
①需要主动学习和掌握有关消费的知识②学习相关法律和维权途径③和别人攀比，别人有什么我也要什么④多一些理性，少一些盲目A.①②③B.②③④C.②④D.①②④
②诚实信用是经济活动中必须遵守的基本准则
③人人都应依法维护自己的合法权益
④只要工商、技术监督部门行动起来，就能根除假冒伪劣现象
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
（二）材料分析
小宁为了暑假期间学习电脑，征得家长的同意后，花了近8000元钱购买了一台电脑。拿回家后发现主机已被启封过，一些零部件已被调换，显示屏上的机号与包装箱、说明书上的号码不符合。于是，他要求店主退货，但店主不同意。
二框：1、怎样炼就一双慧眼？2、维护权益的意识和途径
小结反思：能够自觉增强维护消费者权益的意识，运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。