第三课烟台的海
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3《烟台的海》课件)
小山似的涌浪像千万头 暴怒的狮子，从北边的天际 前赴后继、锲而不舍地扑向 堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟 把岸边数百斤重的石凳掀到 十几米远的马路中央。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子， 从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向 堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的 轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到 十几米远的马路中央。
在每个季节中，海都有什么特 点?
冬天－凝重 春天－轻盈 夏天－浪漫 秋天－高远
自学要求：
１、这部分作者主要写了什么？ 抓住了哪些景物来描写的？可以分 为几层？ ２、你认为这部分哪些语句写 得很美？为什么？ ３、有感情地朗读或复述课文， 表现出烟台的海的季节特点。
来自西伯利亚的寒流经常气 势汹汹地掠过这片海域。小山似 的涌浪像千万头暴怒的狮子，从 北边的天际前赴后继、锲而不舍 地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸 边数百斤重的石凳掀到十几米远 的马路中央。
深褐hâ色 石凳dâng 湛zhàn蓝 恬tián静
凝níng重
害
羞xiū 忙 碌 lù
堤岸dī’àn 起锚máo 过滤lǜ 呢ní喃nán 嬉xī笑 轻盈yíng 如痴chī如醉
凳子 木凳
板凳 方凳
嬉闹 峻岭 滤色镜 恬静 恬不知耻 嬉戏
生 字 组 词
蔚蓝 峻峭 过滤 恬淡
蔚wâi为wãi壮观：丰富多彩成为盛大的景色。 蔚：茂盛。 崇chóng山峻jùn岭：高大陡峻的山岭。崇： 高。峻：山高而陡。 活剧：实际发生的带有戏剧性的事件。
f ù
前赴后继
qiè 锲而不舍
全文分为三段
第一段（1）：概括介绍烟台北面临海， 有一份独特的海上景观。 第二段（2—5）：具体介绍烟台海四季 的不同特点和烟台人的生活情景。 第三段（6）：赞扬了烟台的海和烟台的 人。
3《烟台的海》课件)
世世代代的烟台人在这里上演着 威武雄壮的活剧。 “活剧”是说世世代代的烟台人 珍惜优美的环境和美好的时光，凭 借着他们的勤劳能干，在人生的大 舞台上上演着一幕幕活生生的真实 而又感人的精彩的人生之剧。
本课知识点：
《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写 了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天 的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的 背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大
抓住“凉爽和惬意、水平如镜、 浮出、拖着、倒映、呢喃细语”等词 语，感受夏日烟台的海的浪漫可爱， 人海相依的恬静和惬意。
走出夏日的浪漫，烟台的海步入 秋天的高远。久居这座城市的人都有 这样的体验，一到立秋这天，海水立 刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明 朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋 的凉意。告别了冬日的凝重，春日的 轻盈，夏日的浪漫，秋天的海平添了 几分充实与忙碌，渔家驾船出海了， 货轮起锚远航了……
在每个季节中，海都有什么特 点?
冬天－凝重 春天－轻盈 夏天－浪漫 秋天－高远
前赴后继
qiè 锲而不舍
冬日的凝重
来自西伯利亚的寒流经常 气势汹汹地掠过这片海域。小 山似的涌浪像千万头暴怒的狮 子，从北边的天际前赴后继、 锲而不舍地扑向堤岸，溅起数 丈高的浪花，发出雷鸣般的轰 响，有时竟把岸边数百斤重的 石凳掀到十几米远的马路中央。
第五课 烟台的海
春日的轻盈
夏天，来自南太平洋的风使许多南面 临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮 气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过 滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽 和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如 镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨， 太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠 地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每 一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚， 平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳 上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸 的呢喃细语。
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冬天的海
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走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋
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夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的 城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶 东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤、到达北面临海的 烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的 海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠 地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的 海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒 映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们 脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
来自西伯利亚的寒流经常气 势汹汹地掠过这片海域。小山似 的涌浪像千万头暴怒的狮子，从 北边的天际前赴后继、锲而不舍 地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸 边数百斤重的石凳掀到十几米远 的马路中央。
小山似的涌浪像千万头 暴怒的狮子，从北边的天际 前赴后继、锲而不舍地扑向 堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟 把岸边数百斤重的石凳掀到 十几米远的马路中央。
苏教版六年级语文下册第3课烟台的海
苏教版六年级语文下册第3课烟台的海苏教版六年级语文下册课文《烟台的海》是一篇抒情性散文，既适合朗读，又适合积累，通过情感朗读，能积累文中的一些精彩的语段和词语，体会作者对大海的热爱，WTT在此整理了苏教版六年级语文下册第3课《烟台的海》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版六年级语文下册第3课《烟台的海》课文原文中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。
烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。
冬天，深褐色的海面显得很凝重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
春天，海水变得绿盈盈的。
微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。
春天是播种的季节，大海也不例外。
脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。
因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。
傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。
久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。
烟台的海3-精品课件
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春天的海
夏天的海
秋天的海
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的 城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶 东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤、到达北面临海的 烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的 海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠 地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的 海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒 影着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们 脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
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城市概况
烟台市地处山东半岛中部，东 连威海，西接潍坊，西南与青岛毗 邻，北濒渤海、黄海，与辽东半岛 对峙，并与大连隔海相望，共同形 成拱卫首都北京的海上门户。全市 土地面积13739.9平方公里，其中 市区面积2643.60平方公里，全市 海岸线曲长909公里。
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冬天的海
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秋天的海
冬天，深褐色的海面显得很凝
重。来自西伯利亚的寒流经常气势 汹汹地掠过这片海域。小山似的涌 浪像千万头暴怒的狮子，从北边的 天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤 岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣 般的轰响，有时竟把岸边数百斤重 的石凳掀到十几米远的马路中央。
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冬天的海
春天的海
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秋天的海
每到这巨浪拍岸的日子，许 多烟台人和外地的游客，纷纷顶 着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮 观的景象。还有的不顾被浪花打 湿衣服，站在岸边，以那数丈高 的浪花作背景拍照留念，形成一 道壮丽的风景线．
新苏教版六年级下册语文精美课件：第3课 烟台的海
竟把岸边数百斤重的石凳（dâng）掀到十几米远的马路中央。
这一句采用比喻、拟人的修辞方法，按照由远及近的顺序， 具体描写了冬日烟台的海巨浪汹涌的壮观景象。“小山似的”写出
了涌浪之大；“像千万头暴怒的狮子”则把涌浪的雄伟气势表现得
十分逼真；“前赴后继、锲而不舍”又使我们仿佛看到涌浪一波连 着一波，持续不断地涌来的景象。“扑向”“溅起”“发出”“掀
呢喃细语： 形容轻声细语。本文指海浪与堤岸小声说话，写出了
烟台的海夏日的浪漫。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题： 烟台的海有什么独特之处呢？ 串珠问题： 1.为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的
背景”，是“壮丽的舞台”？
2.从作者的描写中，我们能体会到烟台人对海有着怎 样的感情？ 3.作者为什么先写冬天烟台的海？
因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬 （tián） 静、温柔的少女。 作者把烟台的海比作什么？ 突出了烟台的海的什 么特点？
孙为刚：
山东招远人。发表新闻和文
学作品150 余万字，作品多次获 奖。 主要作品：通讯集《冲出涡 流》《酝酿才能芬芳》；散文集
《老家》《乡亲》等。
烟台地处山东半岛东北部，有岛屿63 个。东连威
海，南邻黄海，西接潍坊，北濒渤海，与辽东半岛对 峙，与大连隔海相望。烟台是我国北方著名的旅游避 暑和休闲度假胜地，也是国家历史文化名城，全国文 明城市。2004 年，在中央电视台首届中国魅力城市展 示盛典上，烟台被授予“最佳中国魅力城市”。2009 年度在中国十大最美丽城市排行榜上，烟台名列第一。
参观的人的陶醉神态。
气势汹汹：形容态度、声势凶猛而嚣张。本文指寒流的来势凶 猛而嚣张。 前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进， 连续不断。本文指海浪连续涌起的情形。
第3课烟台的海
烟 台 的 海 板 书 设 计 比喻 冬 凝重 形容词 侧面烘托
第二课时教学设计（首备）
复 习 导 入 巩 固 练 习 1. 烟台的海有哪些特点？ 2. 烟台的人有哪些优秀品质？
二次设计
1. 展示修改后的思维导图 2. 交流展示小练笔： 《青岛的海》
教 后 反 思
教学重点 难点
第一课时教学设计（首备）
开 放 式 导 入 一、看图导入，揭题 语言导入：同学们，我们生活的青岛是一座美丽的 海滨城市，作为大海的孩子我们对海一点也不陌生，那 你眼中的大海是什么样子的？其实我国东南沿海还有 很多像青岛这样的海滨城市， 他们就像镶嵌在海岸线上 的一颗颗珍珠，今天就让我们走出青岛，去相邻的海滨 小城烟台去看一看那里的海有什么不同。 （引读课题） 。 二、交流导学 检查预习 1.进入今天课文的学习之前，我们先来检查一下同学们 的预习情况，敢接受挑战吗？第一关：词语关。 开火车读（字正腔圆、声音洪亮） 、齐读。 2.第二关：书写关，重点看着两个上下结构的字，笔画 多，要想把字写漂亮你有什么高招吗？（交流）范写、 画星、自评、练写。 3.第三关：思维导图关。课前同学们已经用思维导图对 课文内容进行了梳理， 谁想来展示一下？有没有补充？ 利用思维导图概括课文主要内容， 像他这样说给你的同 桌听一听。围绕思维导图质疑。 小结： 同学你看巧用思维导图还可以帮助我们深度理解 课文。 一、学习“冬天的海” 1. 让我们顺着作者的行文思路先走进烟台冬季的海去 一探究竟。 【板书：冬】冬季海又怎么样的特点？【板书：凝重】 哪句话告诉我们的？出示字典中的解释，文中的意思 是？出示阅读要求：朗读第二自然段，找一找最能表现 冬天海“凝重”的句子，用`````画出来，圈出其中的关 键词在旁边写写批注。小组交流。 （1）学生交流，出示句子，你圈出了哪些关键词，能 谈谈体会吗？ 【板书：比喻】 【板书：形容词】 （2）谁能读好这段话。个别读、齐读。
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本课知识点：
《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写 了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天 的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的 背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大
自然，热爱生活的感情。 全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总 ——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描 写烟台的海上景观。 为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的 背景”，是“壮丽的舞台”？ 课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）
在每个季节中，海都有什么特 点?
冬天－凝重 春天－轻盈 夏天－浪漫 秋天－高远
学习第2自然段，感受“独特”
1 朗读这一段并想想： 这一段除了写海，还写了什么？试着给 这一自然段分层。 2 烟台的海在冬天有何独特之处呢？找出此 段介绍“海”的部分，看看题头的照片，体 会一下该如何读好这段话。（主要是读出气 势）
说是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说 是广阔的背景，是因为它是烟台人物质、文化 生活的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟 台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间 。
活剧：海是舞台，烟台人是舞台 上的主角，他们用辛勤的劳动， 美好的心灵，使生活这部剧变得 “威武雄壮”，有声有色。
课后练习题
第一课时
教学要求： 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 3.理清文章脉络，学习第一段。
生字
dè ng
wè i
xī
凳
蔚
嬉
jù n
lǜ
峻
Hale Waihona Puke 滤tiá n
恬
chī
痴
zhà n