探究电路
探究电路知识点总结教案
探究电路知识点总结教案一、教学目标1. 知识与技能（1）掌握电路的基本概念，包括电流、电压、电阻等。
（2）了解电路中的串联与并联电路，能够分析并计算这两种电路的基本特性。
（3）掌握常见电路元件的特点、使用方法和基本原理。
（4）了解电路的危险性并学会安全使用电路。
2. 过程与方法（1）通过实验探究电路中的基本概念，并进行数据测量和分析。
（2）进行电路的拆装实验，加深对电路中元件作用的理解。
（3）引导学生主动学习，倡导探究精神，培养学生动手实验的能力。
3. 情感态度价值观（1）培养学生爱钻研的态度，培养勇于探究的精神。
（2）注重学生的安全意识，让他们理解电路的危险性并学会安全使用电路。
二、教学重难点1. 教学重点（1）串联与并联电路的特点及计算方法。
（2）常见电路元件的特点、使用方法和基本原理。
2. 教学难点（1）电路中的电流、电压、电阻的概念及关系的理解。
（2）电路中的串联与并联电路的分析与计算。
三、教学过程1. 导入：通过提问或者实验现象引入电路的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 概念讲解：介绍电路的基本概念，包括电流、电压、电阻的定义和关系。
通过实验或者示意图，让学生直观地理解这些概念。
3. 实验探究：设计一系列关于电路基本概念的实验，包括电流的测量、电压的测量、电阻的测量等。
让学生亲自动手操作，获取数据并分析实验结果。
4. 应用拓展：介绍串联与并联电路的特点，并通过实验进行验证。
引导学生分析并计算这两种电路的特性，掌握串联与并联电路的计算方法。
5. 实地操作：带领学生进行电路元件的拆装实验，让他们亲自动手操作，感受电路元件的作用以及拆装后电路的变化。
6. 知识引申：介绍常见电路元件的特点、使用方法和基本原理，让学生了解这些元件在电路中的作用。
7. 安全教育：介绍电路的危险性，让学生充分理解电路的危险性，并学会安全使用电路。
8. 总结：通过综合性实验或者讨论，总结本节课的重点知识点，并对学生进行检测。
中考物理总复习知识点+考点第十五章探究电路
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309教育资源库 第十五章 探究电路
目录：
狙击知识点
狙击考点
狙击知识点
知识点一 电阻和变阻器
1．电阻
(1)定义：导体对_电流的阻碍 __作用。
(2)单位及其换算：1 Ω＝_ 1.0×10－3 ___k Ω＝_ 1.0×10－6___M Ω。
(3)影响电阻大小的因素
A ．导体的横截面积：横截面积越小，电阻___越大__。
B ．导体的长度：导线越长，电阻__越大__。
C ．导体的材料：电阻是导体的一种_属性___。
D ．导体的电阻还与导体的___温度___有关。
2．变阻器
(1)原理：靠改变接入电路中的__电阻丝的长度___来改变电阻。
(2)作用：改变电路中的__电流__或调节用电器两端的_电压___。
注意：
电阻是导体本身的一种性质，温度一定，导体的材料、长度、横截面积都不变时，导体的电阻是一个定值，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。
知识点二 欧姆定律
1．电流与电压、电阻的关系
(1)_ 导体电阻_一定时，导体中的电流跟这段导体 _两端的电压_成正比。
(2)___ 导体两端电压__一定时，导体中的电流跟 _导体电阻___成反比。
2．欧姆定律
(1)内容：一段导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成_正比__，跟这段导体的电阻成_反比__。
(2)公式： 。
知识点三 “伏安法”测电阻
1．实验原理：_欧姆定律__。
2．电路图
U I R。
八年级上册科学第四章电路探秘
八年级上册科学第四章电路探秘八年级上册科学第四章电路探秘 电路是人类利用电来实现信息传递和能量转换的基本工具，无论是家庭用电还是电子设备，都离不开电路。
本章将深入探索电路的组成和工作原理，让我们一起来了解电路的奥秘。
1. 电路的基本概念 电路是由电源、导线和电器设备组成的闭合线路，它能够让电能从电源经过导线传递到电器设备中，实现电的转换和利用。
2. 电流的产生和传输 电流是电荷在导体中的流动，它是电能传递的媒介。
电流的大小与电荷的多少和流动速度相关，用电流表可以测量电流的大小。
3. 电压的作用和测量 电压是电能转化为其他形式能量的推动力，也是电流产生的动力源。
用电压表可以测量电压的大小，单位是伏特(V)。
4. 电阻的作用和测量 电阻是电流通过导体时阻碍其流动的程度，单位是欧姆(Ω)。
用电阻表可以测量电阻的大小，电阻与导体材料、截面积和长度有关。
5. 并联和串联电路 电路可以串联和并联连接，串联电路中电流只有一个路径，电流在各个电器之间按次序依次流动；并联电路中电流在不同路径上同时分流。
串联和并联电路在家庭电路中应用广泛。
6. 电路的安全问题 电路中存在着一定的安全隐患，因此我们要注意以下几点：a. 不乱接电线，避免导线短路或火灾等危险；b. 不将潮湿的手伸入开关或插座中，避免触电；c. 不接触裸露的导线，切勿用湿手触碰电线。
7. 电路中的元器件 电路中的元器件有电池、电线、开关、灯泡等。
电池是电路的能量来源，电线用于传导电流，开关控制电路的通断，灯泡将电能转化为光能。
8. 电路的组装和实验 我们可以通过组装电路实验箱来学习电路的基本知识。
在实验中，可以探究电路中元器件的作用和电流、电压、电阻之间的关系。
9. 电路中的符号表示 在电路图中，元器件和电路符号用简单的符号表示，如电源的符号是一条竖线和一条横线，电阻的符号是一个直线。
这些符号方便我们理解和阅读电路图。
通过本章的学习，我们了解了电路的基本概念和工作原理，掌握了电流、电压、电阻的测量方法，学会了串联和并联电路的搭建，还学习了电路中的元器件和符号表示。
探究简单电路(超详细,知识点归纳+习题)
探究简单电路(超详细,知识点归纳+习题)
1. 电流和电路
电流：
电流是电子流动的方式，也称为电子流。
在物理学中，电流是指在导体中的电
荷流动方向和大小，通常由电子负电荷携带。
单位为安培(A)，公式：I = Q / t（其中Q为电荷量，t为时间）
电路：
电路是在电子学中指两个点之间的导电环路，构成了使用电源产生波形的装置。
它包括三个必要元件：电源、负载、导电线路。
电子学中的主要物理学原理是欧姆定律和科尔霍夫电路定律。
用于构建电路的元件有：
•电阻器（Resistor）：阻碍电流的流动。
•电容器（Capacitor）：用于存储电荷并将它们释放回电路。
•电池（Battery）：将化学能转化为电能。
•电感器（Inductor）：存储电荷并产生电磁场。
•二极管（Diode）：允许电流在一个方向上流动，阻止电流在另一个方向上流动。
2. 电阻的知识
欧姆定律：
电路中通过任何导体的电流与电压成正比，与导体本身的电阻成反比。
公式：V = IR
其中V为电压，I为电流，R为电阻
串联电路和并联电路：
•串联电路：由两个或多个电阻器排列而成，电流必须同时流过所有电阻器，总电阻等于所有电阻器电阻的总和。
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沪科版九年级全册物理教案 第15章 探究电路
第15章探究电路第1节电阻和变阻器第1课时电阻1.知道电阻的概念、符号、单位及其换算.2.探究影响导体电阻大小的因素.一、电阻【自主预习】阅读课本第91页内容,完成下列填空:1.电阻表示导体对电流的阻碍作用.2.电阻通常用字母R表示,单位是欧姆,简称欧,符号是Ω,常用单位还有千欧(kΩ)和兆欧(MΩ).1 kΩ=103Ω,1MΩ=106Ω.3.具有一定电阻值的元件叫做电阻器,也叫做定值电阻,其电路图符号为.【教师】学习电流和电压时,都把它们类比成水流和水压.水在水管中流动会受到阻力,同样,电荷在导体中定向移动也会受到阻力,这种阻力就叫做电阻.【跟踪训练】在以下四位科学家中,以其名字命名电阻单位的是( B )A.焦耳B.欧姆C.瓦特D.牛顿二、电阻的大小与哪些因素有关【自主预习】阅读课本第92、93页内容,完成下列填空:1.导体电阻的大小与导体的横截面积有关(填“有关”或“无关”),在其他条件相同时,导体的横截面积越大,电阻越小.2.导体电阻的大小与导体的长度有关(填“有关”或“无关”),在其他条件相同时,长度越长,电阻越大.3.导体电阻的大小与导体的材料有关.4.在其他条件相同时,电阻较小的材料导电性能较强.【小组讨论】各小组同学分工合作,完成如图所示的实验.(1)选用a、b两根材料和长度相同、横截面积不同的导线,分别将它们接入电路中,观察电流表的示数.比较流过横截面积不同的导线电流的大小.(2)选用a、c两根长度不同、横截面积和材料相同的导线,分别将它们接入电路中,观察电流表的示数.比较流过长度不同的导线电流的大小.(3)选用c、d两根长度相同、横截面积相同但材料不同的导线,分别将它们接入电路中,观察电流表的示数.比较流过材料不同的导线电流的大小.分析电流表的示数变化,说明电阻的大小与导体的长度、横截面积、材料有什么关系.【教师】1.导体的电阻大小决定于导体本身,一般由材料、长度、横截面积等因素决定,有时还需要考虑温度对导体电阻的影响.实验探究的过程中要用到控制变量法,同时利用电流表示数的大小反映电阻的大小,用到了转换法.2.电阻是导体本身的一种性质.电阻的大小与外界加给它的电压、电流无关.【跟踪训练】1.用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体,对于其电阻大小,下列说法正确的是( D )A.当导体两端电压和通过导体的电流为零时,导体的电阻为零B.当导体被均匀拉长至原来的二倍时,它的电阻减小为原来的一半C.电阻是导体本身的一种性质,所以温度不论如何变化,它的电阻也不可能为零D.电阻是导体本身的一种性质,与电压和电流无关2.如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的,闭合开关S,小灯泡L发光,钨丝不发光,向钨丝吹气时,小灯泡L变亮,用酒精灯给钨丝加热,小灯泡L逐渐变暗直至熄灭,由实验可知 ( B )A.钨丝的电阻随温度升高而减小B.向钨丝吹气时,钨丝电阻变小C.给钨丝加热时,电路中的电流变大D.小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流3.如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图,实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路,其中导线a、b、d长度相同,a、b、c粗细相同,b、d粗细不同.(1)该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小,这种科学研究问题的方法是转换法.(2)选用b、c两根导线分别接入电路中进行实验,是为了探究电阻大小跟导体的长度有关.(3)选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验,是为了探究电阻大小跟导体的材料有关.(4)选用b、d两根导线分别接入电路中进行实验,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关.第2课时变阻器1.知道滑动变阻器的结构、原理、电路图符号.2.理解滑动变阻器的作用,会正确使用滑动变阻器.3.知道电阻箱的用途,会读电阻箱的示数.变阻器【自主预习】阅读课本第94、95页内容,完成下列填空:1.实验中常用的变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻的.2.实验室常用的变阻器是滑动变阻器和电阻箱.3.滑动变阻器在电路中的符号是,电阻箱在电路中的符号是.【小组讨论】各小组同学分工合作,观察滑动变阻器(如图所示),并完成下列问题的讨论:(1)电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了?答:与滑片P接触处的电阻丝的绝缘漆被刮去了.(2)哪两个接线柱之间的电阻是不变的?答:接A、B两个接线柱时,电阻是不变的.(3)哪两个接线柱之间的电阻很小,几乎是零?答:接C、D两个接线柱时,电阻很小,几乎为零.(4)当接线柱A、D接入电路时,哪段电阻丝接入电路?向哪个方向移动时电阻变大?答:PA段电阻丝接入电路,向B端移动时电阻变大.(5)滑动变阻器接入电路时,能改变电阻的接法一共有多少种?答:能改变电阻的接法有4种:AC、AD、BC、BD.【教师】1.滑动变阻器连入电路时应采用“一上一下”两个接线柱的接法,即在滑动变阻器上、下各两个接线柱中分别选一个接入电路.2.电阻变化情况可概括为“近小远大”,这里的“近”与“远”指的是滑片与连入电路的下接线柱之间的距离,“大”与“小”指连入电路的电阻变大或变小.3.要使滑动变阻器和用电器中的电流相同,滑动变阻器应该与用电器串联.4.通常在使用滑动变阻器前应将电阻调节到最大.5.滑动变阻器通过改变电路中的电阻可以改变电路中的电流.【跟踪训练】1.如图所示,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,能使电路中的电阻变小的接法是 ( D )2.如图所示,电阻箱读数为608Ω.3.如图所示电路,导线a的一端固定连接在铅笔芯上,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时,灯泡亮暗会发生变化.这个实验说明铅笔芯是导体(填“导体”或“绝缘体”),还能说明导体的电阻与导体长度有关,受此启发,人们制造了一种可以改变电阻的元件,叫做滑动变阻器.4.用笔画线代替导线,将图中元件连接成电路,要求:向右移动滑片,灯泡变亮.答案:如图所示.第2节科学探究:欧姆定律第1课时电流的大小与哪些因素有关1.研究电流与电压的关系.2.研究电流与电阻的关系.一、研究电流与电压的关系【自主预习】阅读课本第97、98页内容,完成下列填空:1.要研究通过电阻的电流I怎样随着电阻两端的电压U的改变而变化,需要保持电阻一定,改变电阻两端的电压.2.在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成正比. 【小组讨论】各小组同学分工合作,完成如下实验.(1)用一节干电池给一个小灯泡供电和用两节同样的干电池串联起来给这个小灯泡供电,观察灯泡亮度有何不同.此实验说明:通过导体的电流大小与加在它两端的电压有关,电压越大,电流越大.(2)想一想,如果用干电池做实验,怎样改变电压?如果用学生电源做实验,怎样改变电压?如果用滑动变阻器,怎样改变电阻两端的电压?答:改变干电池的节数;改变学生电源的电压;移动滑动变阻器的滑片P.(3)按如图所示的电路图连接实物图,此时开关应处于断开状态.保持定值电阻R=10 Ω不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器R',得到多组电压、电流数据.在分析数据的基础上看看电流与电压有何关系.答:在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.【教师】1.实验中用到控制变量法.2.电阻的阻值不变,随着电压表示数的增加,电流表的示数也相应地增大,并且和电压增大的倍数相同.每次电压除以电流的值都近似等于电阻的值.【跟踪训练】1.研究电流与电压关系时,用如图所示的电路,要求“保持电阻不变”,在进行“保持电阻不变”这一步骤时,实验要求是 ( C )A.保持R'的滑片位置不动B.保持R的电压不变C.保持R不变,调节R'的滑片到不同位置D.保持电路中的电流不变2.在探究电流与电压关系的实验中,已有器材:干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线和阻值不同的定值电阻若干个.(1)请你用笔画线代替导线,将图中的电路连接完整,要求滑片向右滑动时,变阻器连入电路的电阻变大.答案:如图所示.(2)实验时,闭合开关,将滑片移动到某位置,记下电压表和电流表的示数.接下来的操作是B.A.断开开关,结束实验,整理好器材B.将滑片移动到另外几个位置,分别记下电压表和电流表的示数C.换用另一个定值电阻,将滑片移动到某位置,记下电压表和电流表的示数(3)小明记录的实验数据如下表,分析可知,通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比.实验次1 2 3 4 5 6数电压U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8电流I/A 0.08 0.15 0.23 0.30 0.38 0.45(4)有同学建议小明再用其他规格的定值电阻重复以上实验.请对此建议的科学性进行评估:更科学;通过多组实验,得出普遍性的结论,避免了实验的偶然性.二、研究电流与电阻的关系【自主预习】阅读课本第99页内容,完成下列填空:1.要研究通过电阻的电流I怎样随着电阻阻值R的改变而变化,需要保证电压一定,改变电阻的阻值.2.在电压一定的情况下,通过导体的电流与导体的电阻成反比.【小组讨论】各小组同学分工合作,完成如下实验.(1)用一节干电池给一个小灯泡供电,再在电路中串联一个滑动变阻器,改变连入电路中的电阻值,观察灯泡亮度有何变化.此实验说明:通过电路的电流与电路的电阻大小有关.导体的电阻越大,流过它的电流就会越小.(2)按如图所示的电路图连接实物图,此时开关应处于断开状态.在a、b之间分别接入5 Ω、10 Ω、15 Ω电阻,移动滑动变阻器滑片保证电阻两端电压为一定值,得到多组电阻、电流数据.在分析数据的基础上看看电流与电阻有何关系.答:在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.【教师】保持电压不变,电流随着接入电阻值的增大而减小,但每次电流值和电阻值的乘积都近似等于电压值.【跟踪训练】1.小军采用如图所示的电路,研究“通过某导体的电流与它的电阻的关系”,他分别用5 Ω和10 Ω的电阻做两次实验,当完成第一次实验后,小军将A、B两点间的电阻R由5 Ω更换为10 Ω,闭合开关后,应该 ( B )A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片向右移动C.将变阻器滑片向左移动D.更换阻值更大的滑动变阻器2.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的I - R图像,下列结论与图像相符的是( C )A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小3.利用如图所示的电路,探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”,所得部分数据如表所示:(1)完成表中空格的填写;电压/V 5 5 5电阻10 20 25/Ω电流/A 0.50 0.25 0.20(2)某同学想利用平面直角坐标系中描点作图像的方法来描述它们的变化来规律,如果横轴的自变量表示变化的电阻R,则纵轴的函数用变化的量1I表示,就可以在第一象限画出一条正比例函数图像.第2课时欧姆定律1.理解欧姆定律.2.会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题.一、欧姆定律【自主预习】阅读课本第100页内容,完成下列填空:1.欧姆定律:一段导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比.2.欧姆定律的公式:I=U.R【小组讨论】1.欧姆定律中,导体中的电流与导体两端的电压成正比的前提条件是什么?导体中的电流与导体的电阻成反比的前提条件是什么?答:电阻不变时;电压不变时.2.根据欧姆定律,可以推出哪些变形公式?答:R=U、U=IR.I,可以认为电阻与电压成正比,与电流成反比吗?3.根据变形公式R=UI答:不能.4.根据变形公式U=IR,可以认为电压与电流成正比,与电阻成正比吗?答:不能.【教师】1.欧姆定律研究的是同一导体、同一时刻的电压、电流、电阻的关系.2.在电流、电压、电阻这三者中,电流是结果,电压是电流变化的外部原因,电阻是电流变化的内部原因.3.定律中所说的导体中的电流与导体两端的电压成正比在电阻一定的条件下才成立,导体中的电流与导体的电阻成反比在电压一定的条件下才成立.4.欧姆定律公式表明:导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟导体电流的比值,绝对不能认为导体的电阻跟导体两端的电压成正比,与经过导体的电流成反比.电阻只决定于导体本身.【跟踪训练】,下列说法正确的是( D )1.根据欧姆定律可以导出公式R=UIA.当电压U增大为原来的两倍时,电阻R也增大为原来的两倍B.当电流I增大为原来的两倍时,电阻R减小为原来的二分之一C.当通过导体的电流为零时,电阻也为零D.当导体两端的电压为零时,电阻不为零2.在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,利用实验数据作出了如图所示的图像,根据图像,下列说法正确的是 ( A )A.导体甲的电阻小于导体乙的电阻B.通过导体乙的电流与其两端的电压成反比C.当导体乙两端的电压为0时,导体乙的电阻也为0D.当导体甲两端的电压为2 V时,通过导体甲的电流为0.2 A,下列说法正确的是( C )3.根据欧姆定律I=URA.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小B.导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越大C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比D.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比二、欧姆定律的应用【自主预习】阅读课本第101、102页内容,完成下列填空:对于一个导体,只要知道电流、电压、电阻中的两个量,就可以利用欧姆定律求出第三个量.【小组讨论】各小组同学分工合作,完成下面问题的求解.【题型一】求电流I1.一个电熨斗的电阻是0.1 kΩ,接在220 V的家庭电路中,流过它的电流是多少?分析:题目告知电阻、电压,求电流的大小,可以根据欧姆定律I=UR求解.解:R=0.1 kΩ=100Ω,I=UR =220V100Ω=2.2 A.【题型二】求电压U2.一个电烙铁的电阻是0.1 kΩ,使用时流过它的电流是2.1 A,加在电烙铁上的电压是多少?分析:题目告知电阻、电流,求电压的大小,可以根据欧姆定律的变形式U=IR求解.解:R=0.1 kΩ=100Ω,由欧姆定律公式I=UR变形得U=IR=2.1 A×100Ω=210 V.【题型三】求电阻R3.将一支铅笔芯接在3 V的电源两端,测出通过铅笔芯的电流是150 mA,则该铅笔芯的电阻为多少?若将这支铅笔芯两端的电压增加到6 V,则它的电阻又是多少?电流又是多大?分析:题目告知电压、电流,求电阻的大小,可以根据欧姆定律的变形式R=UI求解.解:I=150 mA=0.15 A,由欧姆定律公式I=UR 变形得R=UI=3V0.15A=20 Ω.当电压增加到6 V时,铅笔芯的电阻没有发生改变,仍为20 Ω,电流增大1倍,为300 mA.【教师】利用欧姆定律时,要注意电压、电阻、电流是同一导体同一时刻的值,且计算时单位要统一.【跟踪训练】1.当某导体两端电压是2 V时,通过它的电流是0.2 A,则该导体的电阻是10Ω,当它不接入电路时,该导体的电阻为10Ω.2.某导体的阻值为10 Ω,两端电压为5 V时,通过的电流为0.5A.3.如图所示的电路中,电阻R1和R2串联连接在A、B两端,电压表并联连接在R1两端.已知R1=10 Ω、R2=20 Ω,电压表示数为2.5 V,则A、B两端的电压U=7.5V.4.如图所示,电源两端的电压保持不变,电阻R2阻值为10 Ω,闭合开关S 后,电流表A的示数为0.6 A,电流表A1的示数为0.4 A.求:(1)电源两端的电压;(2)电阻R1的阻值.解:由电路图可知,闭合开关S后,R1与R2并联,电流表A测干路电流,电流表A1测R1支路的电流.(1)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以,通过R2的电流:I2=I-I1=0.6 A-0.4 A=0.2 A,因并联电路中各支路两端电压相等,所以,由I=UR可得,电源的电压:U=I2R2=0.2 A×10Ω=2 V.(2)电阻R1的阻值:R1=UI1=2V0.4A=5 Ω.第3节“伏安法”测电阻第1课时用“伏安法”测电阻1.会设计实验测量定值电阻的阻值.2.能比较定值电阻的测量与小灯泡电阻测量的异同.一、定值电阻的测量【自主预习】阅读课本第104、105页内容,完成下列填空:1.通过用电流表测量电流和用电压表测量电压来间接地测出导体的电阻的方法,通常称为“伏安法”测电阻..2.这种方法测电阻所依据的公式是R=UI3.为了减小误差,实际测量中要改变待测电阻两端的电压,多次测量电压及电流的值,最后求出电阻的平均值,因此在实验器材中一般要选用滑动变阻器.【小组讨论】各小组同学分工合作,完成如图所示实验.(1)将实验桌上的电源、开关、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器根据电路图连接.(2)检查电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至不同位置,得到三组电压、电流数据.(3)根据公式R=U,求出三次电阻,再求平均值,确定定值电阻的阻值.I【教师】1.连接电路前,先摆放仪器,再根据电路图连接各电路元件.2.连接电路时,开关断开,滑动变阻器的滑片应在阻值最大处.3.连接电路时应按一定的方向进行.【跟踪训练】1.小宣用伏安法测量电阻R的阻值时,并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示,与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为2.5V,电流表的示数为0.5A,电阻R的阻值为5Ω.2.爱莎采用“伏安法”测量某定值电阻R x的阻值:(1)闭合开关后,发现向左移动变阻器的滑片P时,电流表示数变大、电压表的示数变小,你认为电路连接中存在的错误是:电压表与变阻器并联了;(2)排除故障后,闭合开关,改变电阻R x两端的电压,进行了三次测量,第三次测量中电流表的示数如图乙所示,其示数为0.48A.实验次数 1 2 3电压U/V 1.5 2.0 2.5电流I/A 0.31 0.40电阻R x/Ω 4.8 5.0R x的平均值/Ω(3)根据表格中的三次实验数据可得定值电阻R的甲、乙两地之间有两条输电线,已知每1 m输电线的电阻为0.01 Ω.现输电线在某处发生短路,为确定短路位置,检测员用电压表、电流表和电源连成如图所示电路进行检测,电压表的示数为3 V,电流表的示数为20 mA.这是应用了伏安法测电阻,从而确定短路位置离甲地7.5km.二、定值电阻与小灯泡灯丝电阻测量的异同【自主预习】阅读课本第106页内容,完成下列填空:1.测量小灯泡灯丝的电阻需要的电学器材有电源、小灯泡、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器.2.测量小灯泡灯丝的电阻所依据的原理公式是R=U.I【小组讨论】各小组同学分工合作,完成如下图所示实验.(1)将实验桌上的电源、开关、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器根据电路图连接.(2)检查电路,闭合开关,用滑动变阻器调节电路中的电流,得到三组电压、电流数据.,求出三次电阻.(3)根据公式R=UI(4)分析三次电阻有很大不同的原因.【教师】1.在测量定值电阻的阻值时,多次测量求平均值,是为了减小误差,使测量值更接近真实值.2.小灯泡灯丝的电阻是随温度变化而改变的,所以求平均值是不科学的.这里多次测量的目的是为了显示灯丝电阻随温度的改变而改变的物理规律.【跟踪训练】1.如图所示是李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路,有关该实验的以下说法错误的是( D )A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B.实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程C.所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同D.在如图位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片,小灯泡变亮2.“伏安法”测小灯泡的电阻实验中,连接了如图甲所示的电路.,此实验在连接电路时开关应处于断开状态. (1)该实验的原理是R=UI(2)若实验中当小灯泡正常发光时,电流表和电压表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω.(3)图丙是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流I与它两端电压U之间的关系图像,由图像可知:通过小灯泡的电流I与它两端电压U不成正比,其原因是小灯泡灯丝的电阻受温度影响,并非一个定值.第2课时利用变式实验测电阻会运用变式实验测量电阻.变式实验测电阻【自主预习】回顾学过的物理知识,完成下列填空:1.欧姆定律的表达式是I=U.R2.串联电路中电流规律是串联电路中电流处处相等.3.串联电路中电压规律是总电压等于各部分电路两端电压的和.4.并联电路中电流规律是干路电流等于各支路电流之和.5.并联电路中电压规律是各支路两端电压都相等.【小组讨论】1.等效替代法测电阻将电源、单刀双掷开关S、电阻箱R'、已知阻值的电阻R0、待测电阻R x、电流表,连接成如图所示电路.(1)将开关S拨到a,读出电流表的示数为I;(2)再将开关S拨到b,调节电阻箱R'的阻值,使电流表的示数为I,读出电阻箱的阻值为R,则被测电阻R x的阻值为R.2.只利用电压表测电阻将电源、开关、定值电阻R0、待测电阻R x、两个电压表连接成如图所示的电路.(1)闭合开关,读出电压表V1、V2的示数分别为U1、U2;(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻R x=U2R0.U13.只利用电流表测电阻将电源、开关、一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、导线若干,连接成如图所示的电路.(1)闭合开关S,读出电流表示数I1、I2;.(2)根据U=R0I1=R x I2,求出R x=R0I1I24.利用电压表和滑动变阻器测电阻将电源、开关、已知最大阻值为R0的滑动变阻器、待测电阻R x、导线若干,连成如图所示的电路.(1)将滑动变阻器的滑片移至最小阻值处,闭合开关,读出电压表的示数U1.(2)将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处,闭合开关,读出电压表的示数U2.(3)用上述物理量表示出待测电阻的阻值为U2R0.U1-U25.利用电流表和滑动变阻器测电阻将电源、开关、已知最大阻值为R0的滑动变阻器、待测电阻R x、导线若干,连成如图所示的电路.(1)将滑动变阻器滑片P滑至a端,读出电流表的示数I1;(2)将滑动变阻器滑片P滑至b端,读出电流表的示数I2;(3)用上述物理量表示出待测电阻的阻值为I2R0I1-I2.【教师】1.用等效替代法测电阻时,在电压一定时,如果两次电路中的电流相等,则两次电路中的电阻相等.2.只利用电压表测电阻时,可以利用已知电阻、电压表示数求出电路中的电流,再利用另一个电压值求出待测电阻.3.只利用电流表测电阻时,可以利用已知电阻、电流表示数求出电路两端电压,再利用另一个电流值求出待测电阻.4.在用电压表和滑动变阻器测电阻时,将滑片移到阻值最大处,通过电路中的电流可以表示为U1-U2R0,则R x可以表示为U2R0U1-U2.5.在用电流表和滑动变阻器测电阻时,将滑片移至a端,电源电压可以表示为I1R x,将滑片移至b端,电源电压可以表示为I2(R x+R0),根据电源电压相等,可解出R x阻值为I2R0I1-I2.【跟踪训练】1.如图所示的四个电路中,R0为已知阻值的定值电阻,不可以测出未知电阻R x的电路是( D )。
九年级探究电路知识点
九年级探究电路知识点一、电路的基本概念电路是由电源、导线、电阻等元件构成的路径，用于电流在闭合回路中的传输。
根据电流是否通畅，电路可以分为闭合电路和断开电路两种形式。
闭合电路中电流可以流动，而断开电路中电流无法传输。
二、电流的概念和特征1. 电流是指电荷在单位时间内通过导线的量，用符号I表示，单位为安培（A）。
根据电流的大小，电路可分为大电流和小电流。
2. 电流有方向性，正负电流方向相反。
正电流表示电荷由正极向负极流动，负电流则相反。
3. 电流的串联与并联：a. 串联电路中，电流只有一条路径，经过各个电阻之和等于总电流。
b. 并联电路中，电流分为多条路径，各个支路上的电流之和等于总电流。
三、电压的概念和特征1. 电压是指电流推动电荷通过导线的推动力量，用符号U表示，单位为伏特（V）。
2. 电压的高低决定了电流的强弱，电压越高，电流越大。
3. 电压有正负之分，正电压表示电流从高电压端到低电压端，负电压则相反。
4. 电压的串联与并联：a. 串联电路中，电压可以分为多个部分，各个电压之和等于总电压。
b. 并联电路中，各个支路上的电压相同，等于总电压。
四、电阻的概念和特征1. 电阻是指电流通过导体时所遇到的阻碍，用符号R表示，单位为欧姆（Ω）。
2. 电阻的大小取决于导体的材料和结构，材料阻性越大，电阻越大；结构越复杂，电阻也越大。
3. 电阻与电流和电压的关系：a. 电阻与电流成正比，即电流越大，电阻消耗的能量越多。
b. 电阻与电压成反比，即电压越高，电阻消耗的能量越少。
五、欧姆定律欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的基本定律。
根据欧姆定律，当温度不变时，电阻的大小与电流和电压之间存在以下关系：电阻等于电压与电流的比值。
六、串联电路和并联电路1. 串联电路是指电路中的元件依次排列，电流只能沿着一条路径流动。
2. 并联电路是指电路中的元件并列连接，电流会分成多个路径进行传输。
3. 串并联电路的特点：a. 串联电路中，各个元件的电流相等，而电压等于各个元件电压之和。
九年级物理_第十五章探究电路课件
•
是
6.下列关于照明电路的安装原则，错误的
D
• • •
A．各盏电灯都是并联 B．插座和电灯也是并联 C．控制电灯的开关应接在火线上，再跟 电灯串联 • D. 保险盒装在总开关的前面
• 7.在图2所示的电路中，当开关S接通后，电 灯L不亮，若用测电笔在A、B、C、D各点检 查后，发现B、C、D三点氖泡都发光，在A 点氖泡不发光，则可以断定线路故障 ( A ). • A．在导线AB段断路 B．在导线BC段断路 • C．在导线CD段断路 D．在导线CD段短 路
（1）电源的电压是多少？ （2）当S1与S2均断开时，电流表的读数是多少？ R1两端的电压是多少？ （3）当S1与S2均闭合时，安培表的读数又是多少？ 通过R3的电流强度是多少？
分析：这是电路变换类型题，关键是识别电路的 连接方式，而后画出等效电路图，再计算。 解答：（1）S1闭合、S2断开时 ，电路图如右图 所以U=IR2=0.3安培×20欧=6伏 （2）S1与S2均断开时，电路图如右图。 U1=IR1=0.2安×10欧=2伏 （3）S1与S2均闭合时，电路图如右图
例2. 如图四种接法中，当滑片P向右移动时， 接入电路的电阻值增大的是（ B）
说明：判断滑动变阻器的滑片P移动时接入电路电阻值的变化情况，关键是看 滑片P到下面所用的电阻线的长度如何变化，若变长则电阻变大，反之则变小
例3. 如图所示，已知：R1=15欧姆，滑动 变阻器变化范围是 0～50欧姆，则：
第十五章：探究电路 （复习课）
要点整理一：电阻、电流、电压
符 号 定义 单位
欧姆 欧（ Ω ） 千欧（ k Ω ） 兆欧（ MΩ ）
测 量
计 算
电阻
R
导体阻碍电流的作用
九年级上册物理第十五章-探究电路复习
1、实验室常用的变阻器是： 滑动变阻器
电阻箱
2、滑动变阻器的原理：改变电阻丝的长度来改变电 阻的大小
3、滑动变阻器的作用是:
（1）保护电路 （2）作用：改变电路的电流或用电器两端的电压，即限流或调 压。
4、接法：与被调节的用电器串联；接入原则：一上一下，不 能同上或同下；通电前阻值应调至最大处
5、滑动变阻器的结构示意图和电路符号：
总电阻等于各串联电阻之 和
即_________R__=__R__1+R2
干路中的电流等于各支路
电即流__之__和__I__=_I_1_+__I_2___
各支路两端电压相等
即_____U__=_U__1_=_U__2___
总电阻的倒数等于各并联电阻
倒 即_数_之__1和_/__R__=_1_/__R__1_+_1_/__R_2
典题分析
• 例1. 输电导线的线芯一般都是用铜制成的而不用铁， 这是为什么？
• 分析：在输电导线的长度和横截面积一定的情况下， 应选用导电性能较好的材料。
• 解答：因为在长度和横截面积相同的情况下，铜导线 的电阻比铁导线的电阻小，所以选用铜而不用铁。
• 说明：输电导线的电阻越小，可以快速减少输电导线 上的损耗的电能。
压触电的方法是不_要_靠__近_高__压__带_电__体__. • 但因9．电判流断__火_线__或过_，零小人线没可有用感__觉_测_. _电__笔___。其工作时虽有电流流过人体，
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图1图3九年级物理综合复习(了解与探究电路一)一．填空题1. 自然界中只存在两种电荷： 和 电荷。
它们间的相互作用是同种电荷互相 ，异种电荷互相 。
有A 、B 、C 三个带电小球，若A 吸引B ，B 排斥C ，若C 带正电，则A 的带 电。
2. 在电路中电荷发生定向移动形成电流，科学家规定 电荷定向移动的方向为电流方向。
当电视显象管工作时，从阴极K 发出电子流射向A 极板，则射线管内的电流方向从 极板流向_______极板。
3. 一节干电池电压 _____伏特，一节蓄电池电压是______伏特,照明电路电压是_____伏特，一台复读机的工作电压为6V ，可用 节的干电池或用 节蓄电池串联来为它工作，大量事实表明：对人体的安全电压不高于 V 。
4. 电线芯用金属来做，是因为金属是 ，容易 ，外面包上一层橡皮或塑料，是因为这些材料是 ，能够防止 和触电。
5. 给蓄电池充电，是将 能转化为 。
电源是提供电压的装置，而电压是使自由电荷发生 ，形成 的原因。
6. 加在20Ω电阻两端6V 电压, 1min 通过这个电阻的电量是 C 。
7. 某滑动变阻器上标有：30Ω表示： ，0.5A 表示： 。
如图1所示，该 电阻箱接入电路中的电阻值为 Ω。
8. 10Ω和15Ω的两个电阻，将它们串联后的总电阻是 Ω, 将它们并联后的总电阻是 Ω。
9. 一段铝导线被均匀拉长后，它的电阻 （填“变小” “变大”或“不变”）这是因为它的 变大，而且同时 变小的缘故。
10. 欧姆定律可以用公式表示为 ，某导体连接在10V 电压下时，通过导体的电流为0.4A ，导体的电阻是 Ω，要使导 体中的电流减小到0.2A ，导体两端的电压应该为 V ，若导体两 端不加电压时，导体中的电流为 A ，导体的电阻为 Ω。
11．在图2中 ○，填入电压表和电流表的符号，并标明它们的 “＋”和“－”接线柱。
12. 节日的小彩灯由22个小灯泡串联组成,电源插头处 的电流为220mA,则经过第11个小灯的电流为________A.得出这个结论的依据是________________________________。
13. 甲、乙两根粗细相同的镍铬合金线串联在电路中，甲比乙长， 则R 甲_____R 乙；通过它们的电流I 甲_____I 乙；它们两端的电压 U 甲______U 乙。
(填“>”“<”或“=”)14. 电阻R R 1224==欧，欧，将它们串联在一个电源上，通过它们的电流I I 12：=______；它们两端的电压U U 12：=______。
若将它们并联在一个电源上，通过它们的电流I I 12：=________；它们两端的电压U U 12：=__________。
15. 电阻R R 12510==欧，欧，串联后接在9V 的电源上，通过电阻R 1的电流是______A ，R 2两端的电压是________V 。
16. 有一只小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是6Ω，正常工作时电压为3V 。
如果我们只有电压为4.5V 的电源，要使该小灯泡正常工作，需_____联一个电阻值为_____Ω的电阻才行。
17．如图3是家庭电路中的一部分电路，请把熔丝和插座．．．．．、 开关和电灯正确地接入电路。
二．选择题（ ）1．在通常情况下,下列各组物质中全是导体的是A.人体,石油B. 空气,海水C.铝块, 纯净水D.果汗饮料,铜笔芯（ ）2．一个电路中有两个阻值相同的灯泡,用电压表测量时发现每个灯泡两端的电压都相同,则这两个用电器图2图4图5 图8图10图9A ．可能串联,也可能是并联 B ．一定是并联 C ．一定是串联 D ．无法确定（ ）3．原来室内的电灯均正常发,当把台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄火，保险丝熔断。
发生这一现象的原因可能是A ．台灯的功率太大B ．台灯插头处短路C ．插座处短路D ．台灯的灯丝断了 （ ）4．关于安全用电，下列说法中错误的是A ．家用电器的金属外壳必须接地，否则会有触电的危险B ．使用测电笔时，手指不能碰到笔尾金属帽，以免触电C ．有人在家庭电路中不小心触电，首先要切断电源或用干木棍等绝缘体拨开电线D ．保险丝熔断后，千万不能用钢丝或铁丝代替保险丝（ ）5．两个电阻相等的导体，串联接到电压为6V 的电路中，电路中的电流为0．2A ，则每个导体的电阻为 A ．30Ω B ．15Ω C ．60Ω D ．12Ω（ ）6．某同学误将开关S 接成如图4所示的电路，一旦闭合开关S ，那么A ．电流表被烧坏B ．灯泡被烧坏vC ．电压表被烧坏D ．不会发生事故（ ）7．如图5所示的电路中，当开关闭合后，三个电流表的示数分别为I 1、I 2、I 3，则它们的关系是A ．I 1=I 2=I 3B ．I 1<I 2<I 3C ．I 1>I 2>I 3D ．I 1－I 2=I 3（ ）8．一个1k Ω的电阻和一个1Ω的电阻并联后的等效电阻为A ．大于1k ΩB ．小于1ΩC ．小于1k Ω大于999ΩD ．小于999Ω大于1Ω （ ）9．运汽油的汽车都有一条铁链子拖地，它的作用是 A ．发出声响，让路人注意 B ．作为运油车的统一标志 C ．通过它向空气和大地散热 D ．通过与地相连的铁链将汽油和铁罐因摩擦起电所带的电荷导入大地，从而避免危害发生 （ ）10．如图6电路，闭合开关，两灯均发光，电压表和 电流表均有读数，后来两灯突然熄灭，这时伏特计和安培计读数均 为零，则故障可能是A ．安培表损坏B ．灯L 1断路C ．灯L 2断路D ．灯L 2短路 （ ）11．有关用电知识的书中，列出了白炽灯泡的常见故障与检修方法，其中一项故障现象如下表：从电路来看，上述故障现象可能的原因可以概括成一个原因，这个原因是A.并联接成了串联B.电路出现了开路C.电路出现了短路D.串联接成了并联（ ）12．如图7所示电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器的滑片P 向下滑动时，电压表与电流表的示数U 与I 将A ．I 增大，U 减小B ．I 减小，U 减小C ．I 减小，U 增大D ．I 增大，U 增大v 三．实验与作图题1. 将图8所示的元件连成电路，要求L 1、L 2串联， 并在右边画出对应的电路图。
将图9中所给元件组成一个并联电路，要求K 1 控制L 1，K 2控制两个灯泡，元件不许移动，并在右边画出对应的电路图。
（连线不许交叉）图7 图6图11 图12图13R/Ω 图142. 根据图10中标明的电流方向，分别将电池组和电灯L 2的 符号填入电路。
3. 某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素，他们想到出电影院时门越窄，通道越长则人流越难通过，由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关，于是他们找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝，并设计了下图11甲所示的电路。
（1）连接电路时，开关S 应处 于_______状态(选填“断开”或 “闭合”)。
闭合开关前滑动变阻 器的滑片P 应置于______________。
（2）请你根据电路图，在上 图11乙中用笔画线代替导线连接好实物电路。
；分析表中数据，你还能得到的结论是__________________________________________。
4．小明和小亮手中都拿着一截电炉丝，小明说：“可能我这截电炉丝的电阻较大，因为它比较长。
”小亮说：“也可能我这截电炉丝的电阻较大，因为它比较细．”他们决定通过实验来测量各自电炉丝电阻的大小。
(估计两截电炉丝的电阻都不超过10Ω)（1）小明连接的实验电路如图12所示，经检查发现有两处错误，请你将这两处错误写出采：（a ）_______________；（b ）_________________。
（2）小明改正了电路中的错误，开始实验。
闭合 开关后，观察到电流表和电压表的示数如图13所示。
于是，小明就根据测得的这一组数据算出了他拿的电 炉丝的电阻为________Ω。
（3）小亮在实验中正确连接电路后，先测得四组数据并通过求平均值的办法算 出他拿的电炉丝的阻值为7．8Ω，你认为 _______的测量结果更可靠。
5．我们已进行过“科学探究；欧姆定律”。
（1）请你在右边方框画出该实验的电路图。
（2）①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。
②图14是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。
(选填“甲”或“乙”)图15 （3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。
（4）实验的结论是.① 。
② 。
四．计算题1. 一只电流表，在指针指到最大值0.6A 时，它的两端电压为75mV ，电流表的电阻是多少Ω？当指针指到0.4A 时，电流表两端的电压是多少V ？2. 如图15所示，R 2＝10Ω，开关S 断开时电流表的示数为0.3A ，开关S 闭合时，电流表的示数为0.5A 。
求：（1）电源电压；（2）R 1的阻值。
3．如图16所示，电源电压不变，电流表使用的量程为0～３Ａ，电阻R 2=10Ω，当开关S 闭合，滑动变阻器连入电路的阻值为5Ω时，电流表的读数为1.5A 。
求：滑动变阻器允许接入电路的最小阻值。
图16。