天津小学教师教师资格证考试《综合素质》考试题
2024年天津市小学教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷9月份B卷
2024年天津市小学教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 教师角色动态发展的关键因素是( )。
A、学生的表现、要求和反馈B、家长意见C、社会舆论D、领导批评正确答案: A2. 在教学过程中，教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、有效的教育措施解决问题。
这反映出教师劳动具有( )的特点。
A、创造性B、个别性C、广泛性D、连续性正确答案: A3. 下列有关页眉和页脚的说法中，错误的是( )A、只要选中“奇偶页不同”复选框，就可以在文档的奇、偶页中插入不同的页眉和页脚内容B、在输入页眉和页脚内容时还可以在每一页中插入页码C、可以将每一页的页眉和页脚的内容设置成相同的内容D、插入页码时，必须每一页都要输入页码正确答案: D4. 素质教育把（）作为重点，反映了新时代的要求。
A、培养自主学习的能力B、培养学生的创新意识C、培养创新精神和实践能力D、培养学生的价值观、人生观正确答案: C5. 王老师是一名新教师，没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术。
但是王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受、教学情景、教学反馈信息等进行记录、总结、反思，找出存在的问题和不足，并有针对性地修改和完善教学方案。
他任职三年间取得了很高的教学成绩。
由此可以判断王老师属于( )。
A、批判型教师B、反思型教师C、经验型教师D、研究型教师正确答案: B6. 在Windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是A、“剪切板”和“我的文档”B、“我的文档”和“资源管理器”C、“剪切板”和“我的电脑”D、“我的电脑”和“资源管理器”正确答案: D7. 中国近现代被授予“人民艺术家”的称号，在诗、书、画、印各方面造诣都很深的画家是( )A、吴冠中B、黄宾虹C、齐白石D、徐悲鸿正确答案: C8. 李老师在班级设立了“生日祝福墙”，每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。
2024年天津市教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷下半年B卷
2024年天津市教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷一、【材料分析题】1. 在讲解《坐井观天》这篇课文时，张老师问哪位同学愿意读课文。
明明主动举手，但他将课文里的“天不过井口那么大”这句话读成了：“天，不，不过，井，井口，那，那么大。
”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学习委员说：“明明，你怎么又捣乱呢?”张老师愣了一下，问故作结巴的明明：“你为什么要这样读啊?”明明说：“因为青蛙长时间待在井底，没有人和它讲话，时间长了，它就连话也说不好了。
”听了明明的回答，张老师灵机一动，大声问：“大家觉得明明的回答有道理吗?”同学们七嘴八舌地议论开了：“有一点道理！”“怎么可能呢?”看到同学们对这个问题那么感兴趣，张老师说：“现在请大家默读课文，体会一下青蛙到底是怎么想的。
”5分钟后，张老师让同学们带着感情朗读课文，这一次同学们把课文读得有声有色。
请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。
2. 将垃圾以最恰当的方式清除出城市，是城市的一个长久梦想。
城市的历史，在很大程度上是同垃圾作斗争的历史。
为此，城市的建造和空间部署，逐渐将垃圾的清除作为一个重要目标。
垃圾的隐秘清除和运输不仅决定了城市的纵深方向，它的配置规律也恰好说明了城市的结构。
大体上，人们可以根据垃圾的在场，确定城市的中心和边缘。
我们可以说，在城市的中心地带，垃圾最少;反过来，在城市的边缘地带，垃圾最多。
如果我们认为地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物，那么，还可以说——这一点有些吊诡——商品的饱满地带，垃圾最少;商品的匮乏地带，垃圾最多。
尽管商品是垃圾的前史，在空间上，商品和垃圾相互排斥，水火不容。
城市总是要将商品往它的中心处聚集，而要把垃圾向它的边缘处驱赶。
就此，人们可以根据城市中的垃圾配置，来确定城市空间的等级和价格，甚至可以确定城市的界线。
一个城市的延伸在什么地方终止?如果说，以前有一个高墙或者一个护城河将城市包围起来，现在，则是一个隐隐约约的垃圾带将城市包围起来。
天津小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷
天津小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性2．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准3．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践4．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化5．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料6．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨7．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯8．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学9．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教10．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈11．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性12．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律13．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件14．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广15．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2024年天津市小学教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷3月份B卷
2024年天津市小学教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷一、【材料分析题】1. 老子有"小国寡民"的观念，庄子也向往"上如标枝，民如野鹿"（君主有如高处的树枝，人民有如自在的野鹿）（《庄子.天地》），亦即都有"无为而治"的理想。
这种理想在汉代初期形成"黄老治术"，与民休养生息。
然而，一旦形成治术，落实为"用"，则其原始理想难免打了折扣。
道家固然是如此，儒家呢？从汉武帝"罢黜百家，独尊儒术"以来，情况也好不了多少。
如果即体言用，注定将会变质走样，那么在未能明体就想致用时，后果不是更加不堪设想了吗？于今之计，我们只能尽力准确把握道家的思想，至于能否应用于生活中，则要看个人的造化了。
今日处于“后现代社会"，对于传统基于理性所建构的价值观（如仁义、礼乐），全都加以质疑，形成"价值归零"的现象。
譬如，近些年来蔚为流行的口语“只要我喜欢，有什么不可以"就是鲜明的例证。
在古代，遭逢天下大乱，个人在社会上怀才不遇，所以一方面明哲保身，同时也培养悟道的智慧，冀求精神上的逍遥无待。
在今日，则有民主制度保障人权，自由幅度少有拘限，信息设备又提供了无比开阔的虚拟世界。
这真是个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"的美丽新世界啊！然而，越是多样的选项，也将使选择越加困难，自由一变而为压力。
因为在未能了解"自我"之前，"自由"往往只是任性盲动或恣意言从的代名词，其后果常为懊恼与悔恨，最后沦于"重复而乏味"的不堪之境。
有一弊，也可能有一利。
道家批判社会上的既成规范时，也说过“绝圣弃智，绝仁弃义”的话，听起来有些后现代的意味。
但是，这种“破"是建立在"让生命在道中安顿"的智慧上的，破小所以立大，要让自我回溯于一个完整而永恒的根源。
2021上半年天津教师资格证小学综合素质真题与答案
2021上半年教师资格证小学综合素质真题与答案一、单项选择题(共29题，每题2分)1、晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。
”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。
”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。
该老师的做法表明，他没有做到公正待生。
做出此评判的依据是( )。
A.促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求参考答案：D2、詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。
”詹老师的说法( )。
A.不恰当，学生是课堂中的主体B.恰当，学生是接受知识的人C.不恰当，课堂应以学生为主导D.恰当，教师是传递知识的人参考答案：A3、薛老师习惯运用PPT进行教学。
某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。
关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是( )。
A.忽视了教学的本质B.忽视了教师的中心地位C.忽视了教学的目标D.忽视了学生的主体地位参考答案：B4、在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展项一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。
下列选项中，不正确的是( )A.李老师为学生创造了合作学习的机会B.李老师为学生创造了自主学习的机会C.李老师采用了混合式教学方式D.李老师采用了探究式教学方式参考答案：C5、《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人民政府和地方各级人民政府参考答案：A6、教师李某未履行请假手续，参加了县教研室组织的一次学术研讨会，让学生在教室自习。
学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资，李某对此处分不服。
关于此事，下列说法正确的是A.学校不应该处分李某,李某享有学术研究权B.学校不应该扣除工资,李某享有报酬待遇权C.李某对处分不服,可以向上级纪委提出申诉D.李某的旷课行为,侵犯了学生受教育的权利参考答案：D。
2024年天津市小学教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷上半年B卷
2024年天津市小学教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷一、【材料分析题】1. 三年级一班的苗苗回家后跟妈妈说，谢老师根据课堂中回答出问题的数量多少来给他们安排座位，那天她一个问题都没有回答上来，就被安排在班里最后一排坐一个月。
她特别不喜欢坐最后一排，感觉其他学生都在嘲笑她，老师也不理她。
妈妈听后，第二天到学校跟谢老师探讨了关于排座的问题，谢老师丝毫没有反思之意，坚持认为自己的做法是正确的。
请结合材料，从职业理念的角度，评析谢老师的教育行为。
2. 李老师是某校的一名科学老师，为了提高学生的学习兴趣，他经常在课上采取一些新举措。
首先，李老师在班上开展课前小演讲活动，培养学生的语言表达能力和对科学知识的理解能力。
苹果落地现象是人们司空见惯的，但是牛顿却在此基础上提出了万有引力定律；伽利略敢于质疑和挑战权威，通过在比萨斜塔上同时抛下两个大小不同的铁球实验，指出铁球同时落地方是真知。
当学生讲到此类故事时，李老师就及时倡议学生给课本"挑刺"，要"吾爱吾师，吾更爱真理"，要敢于说"老师，我反对"，对敢于挑毛病的学生给予奖励，其次，在课堂教学中，李老师设置问题情境，激励学生独立发现问题，提出问题，发表自己的见解，运用已有知识经验去思考如何解决问题，给予学生一定的启发，让学生自己寻找答案，并鼓励学生一题多解。
通过李老师的引导和培训，学生的思维品质更加完善。
不仅敢于质疑，而且善于创新求异。
请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。
3. 在讲解《坐井观天》这篇课文时，张老师问哪位同学愿意读课文。
明明主动举手，但他将课文里的“天不过井口那么大”这句话读成了：“天，不，不过，井，井口，那，那么大。
”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学习委员说：“明明，你怎么又捣乱呢?”张老师愣了一下，问故作结巴的明明：“你为什么要这样读啊?”明明说：“因为青蛙长时间待在井底，没有人和它讲话，时间长了，它就连话也说不好了。
2024年天津市教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷上半年B卷
2024年天津市教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
A、能否充分考虑教学情境B、能否更多地考虑课堂的管理C、能否自觉地关注学生D、能否关注自身的生存适应性正确答案: C2. 实施教师聘任制的步骤、办法由( )规定。
A、所在学校B、当地教育局C、国务院D、国务院教育行政部门正确答案: D3. 在Word打印设置窗口中，下列叙述不正确的是( )。
A、默认页面范围为当前页B、默认打印数为一份C、默认为逐份打印D、可设置打印文档中连续的若干页正确答案: A4. 小学生小林课上把同学小郑打伤，老师未及时制止。
此次事件应当承担赔偿责任的是( )A、小林的监护人和学校B、小林和其监护人C、小郑和学校D、小郑和其监护人正确答案: A5. 内流河也称“内陆河”,指没有流入海洋的河流,大多分布在大陆内部干燥地区,上游降水或冰雪融水为其主要补给水源,最终消失于沙漠或注入内陆湖泊。
下列中国内流河中,最长的是( )A、塔里木河B、柴达木河C、尼雅河D、疏勒河正确答案: A6. 小学生潘某与陈某课间打羽毛球，击球中，潘某所挥的球拍突然脱手，击中了一旁观看的李某，导致其左眼受伤，对于李某的伤害，应承担主要赔偿责任的是( )。
A、潘某监护人B、陈某监护人C、李某班主任D、李某的学校7. 在一次测试，高分组全部通过甲试，而低分组没有一人通过；高分组和低分组都有40%的人通过了乙试题，则甲试题和乙试题的区分度是( )。
A、 0和1B、 0和0C、 1和0D、 1和0正确答案: D8. PowerPoint空白的幻灯片中，不可以直接插入的是( )A、艺术字B、声音C、字符D、文本框正确答案: C9. 白老师是学校里的骨干老师，他喜欢自己一个人钻研教学和做科研，拒绝与其他老师进行交流，他觉得自己的专业知识、教学经验可以让他有能力独立完成教学科研任务。
针对白老师的做法，下列说法正确的是( )A、白老师的做法过于自私，但有利于其个人能力的提升B、白老师的做法妨碍了整个团队的发展，但营造了良好的竞争环境C、白老师的做法对自己的专业发展不利，容易使教育质量停滞不前D、白老师不应该和其他老师合作，以免其他老师得利，超过自己10. 陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是( )。
天津教师资格证《小学生综合素质》真题
天津教师资格证《小学生综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教2．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育3．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标4．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制5．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期6．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询7．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子8．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实9．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同10．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度11．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性12．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境13．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特14．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队15．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
天津小学教师教师资格证考试《综合素质》
考试题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)
1．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标
B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标
D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
2．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
3．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民本主义与教育》
4．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”
向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》
B、《终身教育引论》
C、《教育的使命》
D、《教育——财富蕴藏其中》
5．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律
A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询
6．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权
B、人格尊严权
C、名誉权
D、受教育权
7．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育
B、素质教育
C、终身教育
D、现代教育
8．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）
A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制
9．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）
A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞
10．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展
B．尊重学生个性发展
C．教育面向全体学生
D．引导学生协调发展
11．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性
B、个别差异性
C、阶段性
D、互补性
12．班主任工作的中心环节是（）
A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体
13．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）
A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理
14．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教
B．廉洁从教
C．爱岗敬业
D．热爱学生
15．现代基本的教学组织形式为（）
A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)
1．学生学习间接经验要以经验为基础。
2．是指打破按年龄编班的传统做法，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。
3．班图拉把强化分为三种：直接强化、替代强化与。
4．发现教学的代表人物是。
5．教师职业是一种职业，教师是人员。
6．教育学作为一门独立的学科萌芽于的《》。
法国启蒙思想家宣扬自然主义教育思想的作品是《》。
7．规范教育学的建立通常以德国的《》为标志，美国的《》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。
8．师生关系在人格上是关系。
9．1939年，苏联教育理论家明确提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标。
10．制定教学方案一般包括、、。
11．劳动技术教育是传授基本生产技术知识和生产技能，培养和的教育。
12．是衡量人的品德好坏的重要标志。
13．常用的复习形式包括、、、。
14．班主任工作的基本任务是。
15．学生是现实社会的成员之一的含义是具有人的，具有，具有。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。
)
1．教育的文化功能有哪些？
2．简述教师学科专业素养的要求。
3．简述古代教育的特点。
4．简述学习策略与学习方法的异同。
5．简述行为目标的陈述所要具备的要素。
6．简述态度的结构。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
)
1．在某中学的一个学生宿舍里，照明灯熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅，一看灯泡坏了，换了一个灯泡就好了，同学们说，这么简单，我们自己也会换。
过几天，灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没办法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险丝，灯又亮了，同学们说，关于保险丝，我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢？
请你运用掌握知识与发展能力相统一的理论分析这个案例。
2．学期伊始，为了上好课，一位新教师特地搜集了效度特级教师的有关教案，准备照着这些教案的内容区上课。
试评价该教师的课前准备工作。