2020教师资格证考试真题模拟题精选
2020年教师资格证考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共三套)
2020年教师资格证考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（共三套）2020年教师资格证考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（一）一、填空(每空0．5分，共15分)l、教育学的产生和发展大体上经历了-_____阶段、-_____阶段和_____阶段。
2、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借_____实现的。
3、发现学习模式是_____提出的。
4、影响人的身心发展的基本因素是_____、_____和_____。
5、我国的专职教师大约在_____出现。
6、我国社会主义教育目的组成部分是_____\_____\_____\_____\_____。
7、1902年通过了“_____学制”，它基本是参照_____的学制制订的，通常又称“_____”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。
8、教学过程一般分为_____、_____、_____、_____四个发展阶段。
9、好的测验都应当符合一定的要求，通常用_____、_____、_____、_____和_____等指标衡量测验的质量。
10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥_____的骨干作用和抓好_____的转化工作。
1l、学校咨询与辅导一般可分为、、问题预防与发展指导三种二、不定项选择(将正确答案的序号填在题中括号内，每题1分，共10分)1、教育目的指明了受教育者的( )。
A发展方向B发展阶段C发展结果D发展进程2、学校的中心工作是( )。
A思想品德教育工作B教学工作C校外活动D教师的培养工作3、青少年身心发展的规律有：()A顺序性和阶段性B稳定性和可变性C发展的不均衡性D个别差异性4、下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。
A教育目的B生产力发展水平C儿童的年龄特征D教师实际水平5、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )A．生物起源说B．神话起源说C．心理起源说D．劳动起源说6、世界上最早的教育理论著作是( )。
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案(共八套)
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（共八套）2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（一）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育 D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
2020年教师资格证考试教育综合理论知识全真模拟试题及答案(共四套)
范文2020年教师资格证考试教育综合理论知识全真模1/ 7拟试题及答案(共四套)2020 年教师资格证考试教育综合理论知识全真模拟试题及答案（共四套） 2020 年教师资格证考试教育综合理论知识全真模拟试题及答案（一）一、选择题：本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（）A．孟禄 B．洛克 C．卢梭 D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进 B．因材施教 C．教学相长 D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（） A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．社会效益论思想 D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（）A．学校教育制度 B．高等教育制度 C．社会教育制度 D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等 B．各因其材 C．开而弗达 D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一 B．能力素养之一 C．思想品德素养之一 D．基本任务之一 9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育 C．业余教育 D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课 B．上课 C．布置作业 D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动 B．反射活动 C．意识活动 D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力? （） A．观察力B．曲调感 C．节奏感 D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养 B．遗传因素 C．狼的影响 D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （） A．气质 B．性格 C．能力 D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （） A．生理性障碍 B．心理性障碍 C．存储性障碍 D．提取性障碍3/ 716．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （） A．广度 B．强度 C．时间 D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣 B．引起注意 C．丰富想象 D．区分本质与非本质特征 18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （） A．心境 B．激情 C．应激 D．热情 19．个性结构的核心成分是（） A．能力 B．气质 C．性格 D．兴趣 20．听觉中枢位于（） A．额叶 B．顶叶 C．颞叶 D．枕叶二、填空题：本大题共 18 个小题，每空 1 分，共 36 分。
2020年教师资格证考试教育理论知识模拟试卷及答案(共十套)
2020年教师资格证考试教育理论知识模拟试卷及答案（共十套）2020年教师资格证考试教育理论知识模拟试卷及答案（一）一、填空1、教育学是研究教育活动、揭示教育规律的科学，简言之其研究对象就是教育。
2、世界上最早的教育专著是中国的《学记》；最早具有比较完整体系的教育学著作是首创班级授课制的捷克教育家夸美纽斯于1632年写成的《大教学论》.3、把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家赫尔巴特于1806年发表的《普通教育学》，他的“三中心”教育模式，即：教师、书本和课堂，对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。
4、以美国教育家杜威为代表的实用主义教育学派，发表了《学校与社会》等著作，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和模式。
5、教育学发展的“源”在教育实践，但当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“流”，成为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。
6、教育学产生于教育经验，所以教育经验是教育学的“源”7、世界上最早的教育专著，应算中国的《学记》，西方最早的教育专著当推古罗马昆体良的《雄辩术原理》；16世纪，英国哲学家”培根”在进行科学分类时，首次把教育学列为”独立”学科8、17世纪，捷克的教育家夸美纽斯于1632年写成的《大教学论》，一般被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作。
9、19世纪德国的教育家赫尔巴特发表了著名的《普通教育学》，成为后世传统教育的根基。
10、20世纪，美国的教育家杜威提出的实用主义教育理论与传统相对的教育理论，成为新教育理论的代表。
11、传统教育的三中心指以教师、书本、课堂为中心。
12、我国自清末从日本引起以赫尔巴特为代表的教育思想和教学模式，基本上属于“传统教育”的范畴。
13、马列主义教育原理是我国社会主义教育的理论基础。
14、我国第一个用马列主义观点来阐述教育理论原理的人是杨贤江，著作是《新教育大纲》，被称为无产阶级的启蒙思想家。
2020年教师资格证考试模拟试题含答案
2020年教师资格证考试模拟试题含答案1.“以人为本”的教育理念主要体现在（）。
[单选题] *A、以学生为本(正确答案)B、以教师为本C、以学校为本D、以课程为本2.一个成绩较差的学生某次考试得了 97 分，却被教师和家长说成是“瞎猫碰到了死耗子”。
老师的做法忽视了（）。
[单选题] *A、学生是完整的人B、学生是处于发展过程中的人(正确答案)C、每个学生都有自身的独特性D、学生是独立于教师头脑之外的人3.教语文的刘老师，为了提高学生的学习兴趣和帮助学生更好的理解课本，经常让学生根据自己的需要和兴趣分角色朗读课本，让学生自己体会作者的思想感情。
对于刘老师的做法，下列表述不正确的是（） [单选题] *A.激发了学生的学习兴趣B.尊重了学生的学习需要C.尊重了学生的自主性D.尊重了学生的差异性(正确答案)4.著名教育学家陶行知说过“多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。
”这符合学生观中的（）。
[单选题] *A.学生是完整的人B.学生与成人之间存在着巨大的差异C.每个学生都有自身的独特性(正确答案)D.每个学生是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在5.初中老师张老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”，可以任人随意描绘或捏塑；学生的头脑是一个“容器”，可以随意进行填塞。
张老师这一观点主要违背了学生观中的（）。
[单选题] *A.学生身心发展是具有规律的B.学生是学习的主体(正确答案)C.学生是责权主体D.学生与成人之间存在巨大差异6.某化学老师李某按学习成绩将学生分为三组，并对每个组提出不同的学习要求。
对学习成绩前几名的学生，李老师会亲自批改他们的作业，并给出辅导意见，对其他学生的作业则由这几名学习好的学生代批。
李老师的做法（）。
[单选题] *A.恰当，锻炼了优秀学生的能力B.恰当，促进了学生的主动发展C.不恰当，没有做到公平公正(正确答案)D.不恰当，按成绩分组损害了学生的自尊心7.某学校为弘扬中华传统文化，对传统文化进行了全学科覆盖。
2020年教师资格证考试教育教学理论知识模拟试卷及答案(共十套)
2020年教师资格证考试教育教学理论知识模拟试卷及答案（共十套）2020年教师资格证考试教育教学理论知识模拟试卷及答案（一）一、单选题1.从教育评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为A. 绝对评价与相对评价B. 正式评价与非正式评价C. 形成性评价与总结性评价D. 正确评价与错误评价2. “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种A. 相对评价B. 绝对评价C. 定性评价D. 定量评价3. 有“现代教育评价之父”之称的是A. 杜威B. 桑达斯C. 泰勒D. 布鲁姆4. 现代教育评价的主要功能是A. 智力测验B. 分等排序C. 选拔人才D. 调节改善5. 主观评价和客观评价是按评价什么样的方式来进行划分的A. 评价的对象B. 评价的功能C. 评价的价值标准D. 评价的运用方式6. 苏格拉底式研讨评定法是一种A. 表现性评价方法B. 形成性评价方法C. 定性评价方法D. 相对评价方法7. 测验结果的可靠性或一致性的程度,是指测验的A. 效度B. 信度C. 区分度D. 难度8．诊断性评价往往在教育活动的A. 过程中进行B. 开始前进行C. 结束后进行D. 各阶段中进行9．新课程提倡的三维教学目标是指A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观10．建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标二、多选题11.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教学方式12.在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验13.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期14.简述质性评定的主要特征有A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程三、辨析题（正确的打“√”，错误的打“×”）1．考试和教育测验是一回事。
2020教师资格证考试模拟题及参考答案
2020教师资格证考试模拟题及参考答案一、单选题1.“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12/3=4(人)，12/2=6(人)，12/1=12(人)。
12/0.5=24(人)。
这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则【答案】C。
解析：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
A选项，巩固性原则，指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。
B选项，直观性原则，指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。
C选项，理论联系实际原则指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
D选项，因材施教原则，指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
题干中老师将除法这个理论与生活中分馒头的具体问题相联系，从而促进学生的学习和理解，体现了理论联系实际原则。
故排除ABD三项，因此本题答案选择C。
2.《论语》蕴含着丰富的教育思想，其中“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”蕴含的教育思想为( )。
A.启发性教学原则B.疏导性原则C.教学相长原则D.因材施教原则【答案】A。
解析：启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。
“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”的意思是：教导学生，不到他冥思苦想仍不得其解的时候，不去开导他，不到他想说却说不出来的时候，不去启发他。
2020年全国教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案(共四套)
2020年全国教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案（共四套）2020年全国教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案（一）一、不定项选择题1.我国教育投资存在的问题（）A.教育投资水平偏低B.教师工资偏低C.教育投资与教育事业发展不相适应D.教育投资接近世界平均发展水平2.教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的A.政治B.经济C.文化D.人口3.经济结构对教育结构的制约表现在（）A.产业结构制约着教育专业结构B.劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度C.地区经济结构制约着教育的布局D.产业结构制约着教育的类别结构。
4.教育具有（）功能A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.军事功能5.教育的政治功能表现在（）A.促进政治民主化B. 加工政治信息C.决定教育领导权D.决定受教育者的权利6.教育的文化功能表现在（）A.选择文化B.整理文化C.创新文化D.促进多元文化发展7.教育对科技的影响（）A.促进科学知识再生产 B推动科学的体制化 C.科学研究功能 D.阻碍科学技术转化8.校园文化包括（）A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.教师文化9.现代教育与文化的关系（）A.属性与本质B.相互制约C.相互促进D.二者具有共同性10.教育的相对独立性表现在（）A.教育是一种相对独立的社会实践活动B.是具有历史继承性的社会实践活动C.有跟社会发展进程不相适应的一面D.教育总是具有阶级性二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.任何历史时期，教育都应先于经济而发展。
（）2.教育创新一定能推动经济的发展。
（）3.教育能够推动社会政治、经济、文化等发展，因此教育影响都是正面的。
（）4.社会生产力对教育具有制约作用，因此，教育机械地被生产力所制约。
（）5.学校教育就是文化教育。
（）6.现代教育与文化是本质与属性关系。
（）7.在不同阶级中，教育具有“提升机”的作用。
（）8.教育是制造社会舆论的有力阵地。
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2020教师资格证考试真题模拟题精选
1.下列属于相互对立的教学方法体系的是( )。
A.讲授法、参观法
B.启发法、注入法
C.演示法、讨论法
D.实践活动法、讲述法
【答案】B。
解析：两种对立的教学方法体系是启发式和注入式。
故选B。
2.上好一节课最根本的要求是( )。
A.教学目标要明确
B.教学内容要准确
C.教学方法要适当
D.充分发挥学生的主体性
【答案】D。
解析：上好一节课最根本的要求是充分发挥学生的主体性。
3.教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。
A.标准参照评价
B.常模参照评价
C.诊断性评价
D.形成性评价
【答案】B。
解析：常模参照评价又称作相对性评价，是依据一个常模，即相对标准进行的评价。
4.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为( )。
A.演示法
B.实验法
C.练习法
D.讲授法
【答案】A。
解析：演示法是通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。
5.第八次基础教育课程改革中广泛实施的“档案袋评价”是一种( )。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.选拔性评价
【答案】A。
解析：档案袋评价又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价。
档案袋是指由学生在教师的指导下，搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集。
它展示了学生某一段时间内、某一领域内的技能的发展。
故选A。